320 Supervisin Educativa

A. INTRODUCCIN

Este documento busca orientar al estudiante en todo lo relacionado con el
curso, su propsito, contenido, materiales a utilizar, actividades y
responsabilidades del alumno, as como el modelo de evaluacin que se aplica
para la aprobacin del mismo.
B. PROPSITOS DEL CURSO

Ofrecer conocimientos tericos sobre supervisin educativa que le permitan
crear al estudiante una actitud crtica, de manera que pueda resolver en forma
eficiente situaciones relacionadas con la supervisin educativa.
Ejercitar al estudiante para que comprenda y aplique conceptos como:
gestin, supervisin, administracin, direccin, liderazgo, mediacin,
relaciones humanas e informes de supervisin.
Realimentar mediante las formas establecidas por la Universidad Estatal a
Distancia, para que el estudiante valore, conozca y aplique los conceptos
actuales relacionados con la supervisin educativa.

C. OBSERVACIONES GENERALES SOBRE EL CURSO

La Unidad Didctica que se utiliza en este curso es una seleccin de textos
de SUPERVISIN DE CENTROS EDUCATIVOS, de Samuel Gento Palacios y
otros autores que se titula: GESTIN Y SUPERVISIN DE CENTROS
EDUCATIVOS.
El texto presenta una propuesta de los aspectos bsicos necesarios para la
gestin de calidad de un centro educativo, junto a una visin actual y
fundamentada de la supervisin educativa.
El libro est estructurado en tres mdulos, que pueden ser tratados como
contenidos unitarios suficientes en s mismos.
El Primer Mdulo: Gestin de los Centros Educativos analiza el tema
desde la perspectiva de su configuracin y funcionamiento para la calidad
educativa e institucional. El Segundo Mdulo: identificacin de la Supervisin
de Centros Educativos, trata sobre la identidad propia que tiene la institucin
y que adems dispone de un patrimonio de actuacin especfico. El Tercer
Mdulo: Realizacin de Funciones Supervisoras en Educacin presenta las
funciones que bsicamente realizan los supervisores y la materializacin
operativa de un procedimiento de actuacin ampliamente utilizado.

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIN
E-mail: http://www.uned.ac.cr/educacio/
La evaluacin de este curso se har tomando como base los objetivos
especficos de cada unidad incluidos en el texto. Se le recomienda que
resuelva las actividades de aplicacin y todos los ejercicios de autoevaluacin
de cada tema.

D. EVALUACIN DEL CURSO

4.1. La evaluacin general del curso se har de la siguiente manera: Dos
tareas con un valor de 20%; (10% cada una) y dos exmenes parciales
con un valor de 80% (40% cada uno).
En esta evaluacin se tomarn como base los objetivos especficos de
cada unidad incluidos en el texto. Se le recomienda que resuelva las
actividades de aplicacin y todos los ejercicios de autoevaluacin de
cada tema.
4.2. Para aprobar el curso se requiere como promedio final una nota igual o
mayor que siete. (7.00)
4.3. Si el estudiante no obtuviese la calificacin suficiente o no pudiera
presentar alguno de los exmenes parciales tendr derecho a presentar
el examen de reposicin I o II.
4.4. El primer examen parcial incluye el Mdulo II y el segundo examen
parcial incluye el Mdulo III del libro Gestin y Supervisin de Centros
Educativos
4.5. El primer Mdulo Gestin de Centros Educativos solo se contempla
para la Tarea No. 1.

E. TUTORA PRESENCIAL

Este curso no tiene tutora presencial.