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La narracin en LSA

Roco Anabel Martnez


Facultad de Filosofa y Letras, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.
Laura Astrada
Ciclo Bsico Comn, Universidad de Buenos Aires, Instituto Nacional contra la
iscriminaci!n, la "enofo#ia y el $acismo %INAI&, Buenos Aires, Argentina.
'(l relato est )resente en todos los tiem)os, en todos los lugares, en todas las sociedades* el relato
comien+a con la ,istoria misma de la ,umanidad* no ,ay ni ,a ,a#ido -ams en )arte alguna un
)ue#lo sin relatos* todas las clases, todos los gru)os ,umanos, tienen sus relatos y muy a menudo
estos relatos son sa#oreados en comn )or ,om#res de cultura diversa e incluso o)uesta. el relato se
#urla de la #uena y de la mala literatura. internacional, trans,ist!rico, transcultural, el relato est all,
como la vida./ $oland Bart,es Anlisis estructural del relato
Introducci!n
(l anlisis ling0stico de las lenguas de se1as iniciado en la d2cada del 34 con
5to6oe se ,a concentrado )rinci)almente en la descri)ci!n de los elementos constitutivos
de las se1as %7assone, 899:, 8993&, de la referencia en el discurso narrativo o su relaci!n
con el es)acio %A,lgren y Bergman, 899;, 899<* =viedo, 8993* 7assone et al, ;444&. 5in
em#argo, escasos tra#a-os a#ordan el nivel discursivo de las lenguas de se1as, y
)articularmente de la Lengua de 5e1as Argentina %L5A&.
(n el )resente tra#a-o nos )ro)onemos reali+ar un )rimer acercamiento al anlisis
de narrativas en la Lengua de 5e1as Argentina como un )roducto y una modalidad
discursiva de la Comunidad 5orda a )artir de una metodologa cualitativa.
CONSTRUCTIVISMO. >ara ello, reali+aremos un estudio de caso cuyo cor)us est
com)uesto )or una nica narrativa en la cual el narrador cuenta ,ec,os de su )ro)ia
infancia. Nuestro informante es una >ersona 5orda ,i-a de )adres oyentes ?ue es un se1ante
8
e@)erto de la Lengua de 5e1as Argentina. (n adici!n, la narrativa ,a sido filmada y
transcri)ta en glosas )ara su me-or estudio.
Nuestro anlisis )arte de la reformulaci!n de la definici!n de narrativa de La#ov
%89A;, 89B:, 899A, ;44C&. La socioling0stica la#oviana define las narrativas como 'un
m2todo de reca)itulaci!n de la e@)eriencia )asada ,aciendo corres)onder una secuencia
ver#al de clusulas a la secuencia de ,ec,os ?ue realmente ocurrieron/ %La#ov, ;44C. 8:&.
Nosotros consideramos ?ue las narrativas no reconstruyen ,ec,os )asados, sino ?ue los
construyen. $econstruir acontecimientos anteriores significa transformar un referente
e@traling0stico en una secuencia ver#al como si ,ec,o y relato fueran co)ias id2nticas,
como si el lengua-e fuera un correlato trans)arente de una realidad ?ue se su)one nica.
Construirlos, en cam#io, es ,acer corres)onder una secuencia ver#al con la versi!n ?ue el
su-eto de la enunciaci!n da de los ,ec,os.
>or ende, entendemos como narrativa a un m2todo de construcci!n de ,ec,os
)ret2ritos ?ue ,ace corres)onder una secuencia ver#al a la inter)retaci!n de los ,ec,os ?ue
reali+a el narrador o su-eto de la enunciaci!n. ado ?ue no se trata de e@)eriencias vicarias
sino )ertenecientes a la vida )rivada del narrador, en la narrativa ?ue anali+aremos el su-eto
de la enunciaci!n %o narrador& es tam#i2n el su-eto enunciado %yo narrado& %7artne+,
;44B&. As, los ,ec,os narrados )ertenecen a la #iografa del narrador, ?uien ,a#la desde un
tiem)o )resente so#re sucesos ?ue ocurrieron ,ace muc,os a1os atrs, ms )recisamente,
cuando era un ni1o en edad escolar. D, aun?ue el tiem)o transcurrido )uede ,a#er
introducido cam#ios en la su#-etividad del narrador, lo cierto es ?ue en la narrativa se
)onen en relaci!n tanto le@emas, conce)tos y categoras de la lengua efectivamente
utili+adas como inter)retaciones ?ue el su-eto ,ace de su e@)eriencia vivida.
;
>or otra )arte, el narrador es el )rotagonista de un )asado ?ue 2l mismo narra y al
?ue trata de darle im)ortancia. 5in em#argo, la funci!n de narrar ya configura un yo
narrador distinto del yo narrado. (l narrador, o su-eto de la enunciaci!n, reali+a desde el
)resente una configuraci!n de su yo narrado, o su-eto enunciado, ,aciendo las elecciones
ling0sticas y no ling0sticas ?ue le )arecen ms adecuadas )ara narrar su ,istoria. e#ido a
?ue es im)osi#le ?ue el narrador ,aga una o#servaci!n del yo narrado con ecuanimidad, la
o#-etividad total es im)ensa#le.
(n la narrativa ,emos )odido o#servar la e@istencia de una variante en la se1a
)ronominal de )rimera )ersona singular %>$=8&. Llamaremos >$=8Ea a la varianteF.,
mientras ?ue llamaremos >$=8E# a la varianteF Ante esta evidencia nos )reguntamos,
G)or ?u2 ocurre esta varianteH, Ge@iste una diferenciaci!n entre el su-eto de la enunciaci!n y
el su-eto enunciado marcada a nivel le@ical, o son dos variantes referidas al yo narrado )ero
?ue son utili+adas )or el narrador con significado diferencialH (n este tra#a-o estudiaremos
las dos variantes de la se1a )ronominal de )rimera )ersona del singular %>$=8&, teniendo
en cuenta el conte@to oracional en el ?ue a)arece, como as tam#i2n las relaciones
)aradigmticas y sintagmticas en ?ue entra cada una de ellas. (l o#-etivo general de
nuestro estudio es anali+ar la configuraci!n del yo narrado )or )arte del su-eto de la
enunciaci!n o narrador.
$esultados
A )rimera vista es )osi#le o#servar ?ue la frecuencia de uso de las dos variantes de
la se1a )ronominal de )rimera )ersona singular aumenta a medida ?ue transcurre la
<
narrativa. (sto es. desde un momento inicial en el cual >$=8 se utili+a en )ocas
o)ortunidades )asamos a un momento final en el cual su )resencia es destacada.
>or un lado, en el momento inicial, el >$=8 a)arece asociado a acciones negadas.
(s un yo narrado definido )or la negaci!n.
IIIIIIIIIIIIIIIIneg intensivo %ce1o fruncido&
>A5A=E$(7=J= >$=8Ea NIK= >$=E# 5(KA$E(NEL5 NAA 5(KALA$E
INIC(EA$$IBAEABAL= %re)&
IIIcuer)o atrs ca# atrsIIIneg
>$=8E# N= 5AB($EMU( NOAC($
IIIIcuer)o atrsIIIIInegaci!n
>$=8E# N=E5AB($ENAA

IIIIIIIIdu#itativo IIII IIIIIIIInegIIIIIIIIIIIIIIII
5(KAE>($5=NALE=5PAL= >$=8E# N=E5AB($ENAA
girar la ca#e+aIIIIIIIIIIIIIII
>$=8E# 7I$A$EOACIAEAJ$A5

Oay adver#ios negativos %NAA& y rasgos no manuales %$N7& ?ue refuer+an la
construcci!n de este yo narrado como alguien ?ue no sa#e se1ar, ?ue no com)rende lo ?ue
le dicen los dems. (n este conte@to a)arecen gestos y no las se1as )ro)iamente dic,as
utili+adas en L5A %B=CA $IP($ $ACINQ&.
IIIIIdisyIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIdisyIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIint
P=5 F$ANLAEO=$IR=NJAL NB=CAE$(7($A F$ANLA5E P($JICAL(5E$ACINQ
IIIIIIIIIIIIint disyIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIInt
(NE$(7($A F$ANLAEO=$IR=NJALE(N $(7($A
(sta a)arici!n de gestos y no de las se1as tam#i2n acta como un refuer+o de la
)ostura de desconocedor )or )arte del yo narrado.
:
(n adici!n, es )osi#le o#servar ?ue la variante ?ue a)arece ligada a la construcci!n
del yo narrado )or medio de la negaci!n es >$=8E#.
A,ora #ien, esta construcci!n no )ermanece constante en la narrativa. A )artir del
momento en ?ue el yo narrado comien+a a com)render lo ?ue se le dice en L5A se )roduce
un cam#io.
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIint IIasev
>$=8Ea >$(QUNJA$ 5(KAE>($5=NALE=5PAL= MU( (CI$E 5I
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIla#ios cerrados
C=$J(EC=NE7AMUINAE(NELA5E>AJILLA5E (E>AJILLAEOACIAEA$$IBA
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIasev
(CI$E 5I >$=8Ea 5($EA5I

P=5 5(KAE>($5=NAL =5PAL=

IIIIIIIIIIasev IIIIIIIIIIIIIIIIIIint IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIasev
>$=8Ea (NJ(N($ N=7B$(E(NEL5 %)lural& P=5 %)lu& >$= 8Ea A>$(N($
>$=Q$(5A$
Como vemos, a )artir de ?ue el yo narrado com)rende cul es su se1a )ersonal, el
>$=8 ya no a)arece en un conte@to oracional negativo. (n adici!n, la variante ?ue el
narrador utili+a es >$=8Ea. (l yo narrado, ?ue no sa#a la Lengua de 5e1as Argentina,
a,ora est definido )ositivamente )or las acciones ?ue s )uede llevar a ca#o. (NJ(N($,
A>$(N($, >$=Q$(5A$. (n esta nueva construcci!n, el yo narrado se transforma 2l
mismo en narrador de cuentos dentro de la narrativa.
C
Conclusi!n
IIIII
La construcci!n del yo narrado en la narrativa anali+ada est ntimamente asociada
con la visi!n ?ue el narrador tiene de los ,ec,os narrados. C!mo evoluciona el yo narrado.
>$=8E a. en conte@tos de oraciones afirmativas
>$=8E #. en conte@tos de oraciones negativas y tam#i2n. >osesivo. el e-em)lo en la glosa,
en la )rimera )arte )ara mi ms claramente s!lo 8 ve+. >regunta @ el )adre y la res)uesta
siguiente es negativa.
G(n ?u2 conte@tos oracionales a)arecen las dos variantesH
G$elaciones )aradigmticasS sintagmticasH
Do enftico. cuando el yo narrador ?uiere resaltar algn ,ec,o, ?uiere dar 2nfasis a lo
dic,o.
Referencias
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Jecnol!gico.
A

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