Anda di halaman 1dari 4

Tugas Individu

Analisis Data Statistik


Uji t





Disusun Oleh :
Nama : Ari Bowo
Nim : F04111042


PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Universitas Tanjungpura
Pontianak
2014

Contoh Soal Uji T untuk kasus dua sampel yang independent
Seorang peneliti ingin mengetahui mana yang lebih baik antara metode pembelajaran Inquiry
dengan pembelajaran koperatif terhadap hasil belajar matematika. Penelitian dilakukan pada
siswa smp kelas VII, dimana pada kelas VII A menggunakan metode Inquiry dan kelas VII B
menggunakan metode Cooperatif. Sampel tiap kelas diambil secara acak sebanyak 40 siswa
menggunakan metode sampling, sehingga semua sampel berjumlah 80 siswa. Dari penelitian
ini diperoleh data nilai ulangan matematika untuk tiap kelompok, disajikan pada Tabel 1.1

Tabel 1.1
Nilai ulangan matematika siswa SMP kelas VIIA dan VIIB
NO Kode Siswa
Inquiry
Kelas VII A
Cooperatif
Kelas VII B
1 A 65 50
2 B 79 70
3 C 80 73
4 D 70 82
5 E 85 79
6 F 68 80
7 G 90 84
8 H 88 76
9 I 76 65
10 J 90 70
11 K 85 74
12 L 75 80
13 M 60 75
14 N 90 75
15 O 75 74
16 P 80 75
17 Q 50 80
18 R 70 66
19 S 73 60
20 T 82 55
21 U 79 65
22 V 80 79
23 W 84 80
24 X 76 70
25 Y 65 85
26 Z 70 68
27 AA 74 90
28 BB 80 88
29 CC 75 76
30 DD 75 90
Note : Data diasumsikan normal dan homogen

Rumusan masalah :
Apakah metode pembelajaran Inquiry lebih baik dari pada metode pembelajaran Cooperatif
dalam pembelajaran matematika SMP kelads VII ?

Hipotesis Penelitian :
H
0
: Metode pembelajaran Inquiry tidak lebih baik dari pada metode pembelajaran Cooperatif
H
a :
Metode pembelajaran Inquiry lebih baik dari pada metode pembelajaran Cooperatif

Hipotesis Statistika :
H
o
:


H
a
:


Analisis data statistik :
Dengan menggunakan kalkulator diperoleh hasil sebagai berikut :
Statistik yang diperlukan Metode Inquiry Metode Cooperatif
Jumlah sampel


Rata rata


Simpangan Baku


Varians



Mencari t
hitung
dengan rumus uji t :



T
tabel
dengan dk =

( ) (dibulatkan 60) dan taraf kesalahan


diperoleh :
t
tabel
= 2,0
Keputusan : karena t
hitung
(0,76) < t
tabel
(2,0) , maka H
o
diterima.
Kesimpulan :
Metode pembelajaran Inquiry tidak lebih baik dari metode pembelajaran Cooperatif dalam
pembelajaran matematika kelas VII SMP.
Analisis data menggunakan program MS Exel
Dengan menggunakan data
Analyze, kemudian pilih t-Test: Two-
Sample Assuming Equal Variances, akan
diperoleh hasil seperti pada gambar
dibawah ini :

Didapat :
T
hitung
( t stat ) = 0,759314037
T
tabel
( t critical two-tail) = 2,00171