CASO 1 LOS IDEALES DE REALIZACIN PERSONAL, ASPIRACIONES DIGNAS,

NOBLES.
1. Crees que la atleta constituy un modelo "inspirador" para cada uno de los
espectadores? Si, No Por qu?

R/ Si Constituy un modelo de inspiracin, porque ella fue un modelo de
perseverancia y de lucha, ya que ella se prepar para la maratn y quera
terminarla no importase el lugar que llegase solamente llegar a su meta con lucha
y dedicacin.

2. Consideras que ese momento fue la inspiracin de una serie de valores
universales capaces de mover la voluntad de cualquier persona para adquirirlos?
Si, No Por qu?

R/ Si fue la inspiracin de una serie de valores, porque la voluntad y la fuerza hace
que una persona se motive para lograr sus objetivos as su cuerpo no le responda
fsicamente.

3. Qu valores universales se te ocurren inspir a la audiencia?

R/ Inspiro la perseverancia, la lucha, el valor de no decaer, la constancia, la
motivacin y el deseo de terminar lo que inicio.

CASO 2 LOS VALORES.

1. Consideras que su mensaje est dirigido nicamente a personas que practican
la religin catlica o a personas de un pas determinado? Si, No Por qu?

R/ No est dirigido nicamente a personas de religin catlica ni a un pas
determinado, porque as en nuestra sociedad hayan personas negativas y que
hacen el mal, no podemos perder nuestra esencia, nuestra vida ni cambiar porque
otras personas destruyen lo que hacemos, debemos crecer como personas dar,
crear y ensear a las dems personas que convivir en armona si se puede.

2. Qu valores transmite?

R/ Transmite los valores del amor, comprensin, trabajo en equipo, la
perseverancia, la autoestima.

3. Te parecen importantes los valores transmite? Si, No Por qu?

R/ Si porque nos hacen crecer como personas en una sociedad donde cada da
cae en desgracia y donde los valores no se respetan y no se inculcan, hay que
practicarlos y mejorar cada da ms.


4. Crees que estos valores fueron "inventados" por la autora? Si, No Por qu?

R/ No creo que fuesen inventados, porque son de nuestro vivir diario, en todos
lados se ve tanto en la sociedad como en nuestras familias que hay personas que
quieren destruir lo que hemos construido en das, semanas, meses, aos ya sea
por envidia o por su forma de ser de destruir las cosas, la unin en familia nos
hace ser ms fuertes y afrontar todos los retos que vengan en camino.

CASO 3. LOS VALORES Y SU CLASIFICACIN.

1>C
2>F
3>A
4>D
5>E
6>H
7>G
8>B

CASO 4. LOS VALORES PROPIOS Y SU JERARQUA.

ESFERA DE
VALORES
PUNTAJE
Religiosos 1
Morales 2
Estticos 8
Intelectuales 7
Afectivos 3
Sociales 4
Fsicos 5
Econmicos 6

CASO 5. LOS VALORES EN PERSONAJES FAMOSOS Y SU JERARQUA.

1. Qu valores consideras que para el grupo entrevistado son los ms
importantes?

R/ Para el grupo que entrevistaron los valores que considero es el de liderazgo,
poder, poltico, ambicin, sociales y la fama.

2. Estaras de acuerdo con esta jerarqua? Si, No Por qu?

R/ No porque se deben estar primeros las personas lderes de buen corazn y que
cambiaron al mundo por sus obras y sus acciones, no personas que por fama y el
mal que le hicieron a la sociedad deben ser los primeros, hay que mirar primero el
bien que le hacemos a la sociedad y poder analizar mucho mejor las acciones que
ellos realizaron.
CASO 6. LOS VALORES EN UN PERSONAJE FAMOSO.

1. A travs de qu, Bartolom de las Casas logr cambiar su vida?

R/ Logro cambiar su vida tras leer accidentalmente el libro eclesistico y entender
que no solo de las riquezas fsicas no se complace al altsimo.
2. Qu valores has adquirido en la familia?
R/ He adquirido de mi familia, el respeto, la responsabilidad, la amistad, la buena
comunicacin, la colaboracin, el amor a Dios y a las dems personas, la
comprensin, el liderazgo, ser autentico y no copiar a los dems, reconocer mis
errores.
3. Qu valores has adquirido la escuela?
R/ Ser honesto, sincero, atento, responsable y ante todo el buen trato en una
sociedad.
4. Qu valores has adquirido en tu experiencia personal?
R/ He adquirido la amistad, el amor, la comprensin, el entendimiento,
responsabilidad.
5. Qu valores has adquirido en otras fuentes tales como medios de
comunicacin, antros, amistades, etc.?

R/ Pues ltimamente el de la comunicacin pero en realidad de los medios de
comunicacin uno ve es muchos antivalores.

CASO 7. LOS VALORES QUE SE PROMUEVEN EL LA LICENCIATURA EN
INFORMTICA

1>G
2>A
3>B
4>H
5>F
6>D
7>C
8>E





CASO 8. ACONSEJAR Y REFLEXIONAR ACERCA DE LOS VALORES.

1. Qu pasa con Alicia?

R/ Alicia se dej influenciar de sus nuevas amistades, de como ellos se visten,
como viven, comen y la forma de vivir con sus familias, est sufriendo tambin un
trastorno alimenticio el cual afecta su vivir diario.
2. Por qu le pasa eso a Alicia?
R/ Le sucede a Alicia por no saber decir No a sus amistades, el no saber o tener
un gua en su hogar o no tener una buena comunicacin con su familia, no tener
un consejero para preguntarle si eso est bien o est mal y no tener un autoestima
alto para salir adelante.
3. Cmo podras ayudar a Alicia?
R/ La ayudara con unas charlas de fortalecimiento en su yo interior, el tener una
buena comunicacin y el saber que lo que anda haciendo est mal para ella
misma.
CASO 9. ESFERA DE VALORES.
ESFERA DE VALORES
Religiosos Dios es mi gua y mi fortaleza
Morales Los valores que me inculcaron mis padres me hacen
mejor persona
Estticos El ejercicio matutino me hace ms fuerte
Intelectuales En mi familia yo soy el que ms carisma tengo
Afectivos Si me demuestran amor demostrare todo lo tierno que
soy
Sociales Mis amigos me motivan a tener una mejor convivencia
Fsicos Estar en constante entrene me hace tener una buena
salud
Econmicos Al tener una estabilidad econmica me motiva luchar por
mi familia

EJERCICIO 10. APLICANDO VALORES.
1. Debera el mdico administrarle la droga que la hiciera morir? Si, No Por
qu?
R/ No, porque estara faltando al respeto a su tica profesional y estara en contra
de lo cual l ha estudiado y trabajado que es salvar vidas no acabarlas.
2. Es bueno administrarle la droga para ayudarla a morir? Si, No Por qu?
R/ No porque el valor de la vida es el primordial, aplicarle un sedante a ella
tambin traera la muerte, si ella sigue viva es porque sigue luchando y quiere
vivir.
3. Tiene derecho la mujer a tomar esta decisin? Si, No Por qu?
R/ Si la mujer tiene derecho a tomar la decisin pero no es la encargada en decidir
ya que el que da la orden es el medico el cual es el que se la va a inyectar o dar e
ir en contra del valor primordial de la vida, sera algo inmoral e inconstitucional.
4. La mujer est casada. Debera el marido participar de algn modo en la
decisin? Si, No Por qu?

R/ Si porque la decisin que ella tome afectara muchsimo a la persona que es su
amigo y confidente, por lo tanto toda decisin que se tome debe ser pensando en
los dos no en ella solamente.

5. Qu debera hacer un buen marido en una situacin similar?

R/ Mirar que es lo mejor para los dos, pero no ir en contra del padre celestial ni en
contra de las normas legales, vivir es algo primordial y la decisin no es de ellos
dos solamente.

6. Tenemos las personas deber u obligacin de vivir incluso cuando no lo
deseamos. Si, No Por qu?

R/ Si porque debemos cumplir con el deber divino de estar en este mundo hasta
que nos seamos llamados, as no tengamos ganas de vivir estaremos presentes
para nuestros seres queridos que ellos nos han brindado todo su apoyo en estos
momentos de adversidad.

7. Tiene el doctor alguna obligacin o deber de proporcionar la droga a la mujer
para ayudarle a morir? Si, No Por qu?

R/ No, porque ira en contra de su profesin que es salvar vidas.

8. Cuando un animal de compaa est mortalmente herido o enfermo se le
sacrifica para ahorrarle sufrimientos. Puede aplicarse lo mismo en este caso? Si,
No Por qu?

R/ No, porque el ser humano se dice que es un animal racional, lo cual tenemos
valores morales y valores ticos, lo cual no solo es decisin de una persona sino
de varias e interviene en la vida de todas las personas que lo rodean no de ella
solamente.


9. Aqu en Mxico es contra la ley que el mdico proporcione droga a una enferma
para ayudarle a morir Es moralmente malo? Si, No Por qu?

R/ No, porque el mdico est cumpliendo sus funciones que es de salvarle la vida
y no es ella ni en los que determinen si debe vivir o no.

CASO 11. IDEALES DE REALIZACIN PERSONAL DE UN PERSONAJE
FAMOSO.

1. Anota las razones que te llaman positivamente la atencin de este personaje.

R/ Las razones que me llaman positivamente son que ella desde muy pequea
sigui esta profesin de ser misionera, creo fundaciones para los ms
necesitados, dono el capital que le dieron por el premio nobel de la paz e incluso
en varios pases del mundo su fundacin se hizo fuerte para las personas ms
necesitadas.

2. Enumera los motivos que a tu juicio hacen importante a este personaje.

a. Desde muy nia se encamino a su vocacin.
b. Se preocup siempre por las personas necesitadas.
c. Creo fundaciones para las personas de bajos recursos.
d. Fue una mujer ejemplar y comparti su sabidura y riquezas.

3. Que virtudes consideras posee este personaje.

R/ Una madre en todos los sentidos, vi a todos como sus hijos y les brindo amor,
cario, comprensin y ante todo no los juzgo por lo que hacan, buscando una
solucin pacfica a los conflictos.

CASO 12. EDUCACIN PARA LA PAZ

1. Cules fueron las situaciones centrales del conflicto? (Territorios, diferencias
tnicas, religiosas)

R/ Hubo varias situaciones de conflicto pero ms en si fue por el petrleo y la de
tierras, las diferencias religiosas se tocaron despus de haber invadido territorio
enemigo y haber estado en esas tierras se proclam la paz definitiva.
2. Cmo se resolvieron los problemas?
R/ En esta situacin se resolvi con violencia con una invasin armada a una zona
evitando el dialogo y reclamando algo que ellos decan que le pertenecan.


3. Que valores consideras se deben cultivar en los responsables del conflicto.
R/ Se deben cultivar el del respeto, dialogo, hermandad y que el inters comn
debe prevalecer sobre intereses particulares.
4. En la Facultad suelen existir rivalidad entre grupos de personas. Normalmente
los conflictos o rivalidades son verbales pero de repente se desatan los golpes. Si
fueras maestro o maestra Qu podras hacer para que los grupos sobrellevaran
sus diferencias y estuvieran en paz?

R/ Hacerlos caer en cuenta que los conflictos fsicos traen consecuencias graves,
que no tendramos como remediarlos y crean heridas muy grandes no solo fsicas
sino emocionales, que el dialogo es el mejor camino para solucionar cualquier
conflicto que se presente.

5. Algn familiar tuyo disfruta pelear contigo, a ti por el contrario te disgusta. Y slo
discutes por defenderte. Ustedes han estado peleando desde hace aos... Qu
podras hacer para cambiar este hbito de tu familiar?

R/ Confrontarlo para decirle que esta situacin se est saliendo de las manos,
preguntarle por qu hace eso, si son familia deberamos estar ms unidos y evitar
a como d lugar un conflicto.

CASO 13. EDUCACIN PARA LA SALUD

1. Imagina que alguien que conoces est infectado de una enfermedad muy
contagiosa Cmo podras ayudar a esta persona y adems protegerte para no
contagiarte?

R/ Podramos ayudarlo en aconsejarlo de cmo evitar que infecte a los dems
dndole a conocer los programas y los cuidados que debe llevar, y nosotros estar
primero pendientes de que enfermedad tiene y as tener los cuidados necesarios
sin ofender ni maltratar a la persona enferma.
2. Muchos nios en Mxico estn mal alimentados porque viven en la pobreza
Quin crees que sea el responsable de la mala alimentacin de los nios, sus
padres, el gobierno? Por qu?

R/ Va de la mano tanto padres como Gobierno, ya que la mala alimentacin se
debe a que sus padres no tienen una capacidad econmica apta y el gobierno no
tener programas para la buena alimentacin de los menores, la falta de empleo y
el analfabetismo aumente en proporciones descomunales.



3. Qu sugieres para alimentar a estos millones de nios?

R/ Crear un programa de alimentacin a menores de escasos recursos que sea
financiado por las grandes empresas aportando en dinero o en especie recursos
que ayuden a la buena alimentacin de esos menores.

4. Qu piensas acerca de las diferentes preferencias en las comidas? (nutrientes
y chatarra)

R/ Las diferencias son descomunales unas nos aportan nutrientes para nuestra
vida sana, los otros nos destruyen por dentro todos nuestros organismos lo cual
est en aumento el consumo de esos alimentos he de all el aumento de la
poblacin con sobrepeso.

5. Qu piensas acerca de los intereses de muchas grandes corporaciones y de
medios publicitarios que prefieren los beneficios econmicos a la salud?

R/ Pienso que ellos solamente les interesa obtener un ingreso antes que las
personas tengan una buena salud, ya que intervienen muchas corporaciones tanto
alimenticias como de salud, lo cual a los dos les conviene el mismo fin obtener
bastantes recursos econmicos y as formarse grandes imperios por su capital.

6. Qu piensas acerca de la creencia y opinin del ideal de belleza de una mujer
o de hombre?

R/ La creencia de la belleza tanto de la mujer como del hombre hoy en da solo se
ve la parte superficial lamentablemente lo cual conlleva a muchos engaos en
familias y relaciones amorosas, embarazos no deseados y enfermedades de
transmisin.

7. Anota lo que piensas acerca de la aceptacin de tu propia imagen y respeto
hacia la de los dems.

R/ De mi imagen s que no soy perfecto tengo mis defectos pero tambin mis
virtudes, mi aspecto fsico trato de estar en forma y con buena salud y mi aspecto
interno mis valores y morales estar trabajando cada da para irlos mejorando; a
todos los trato por igual y con el mismo respeto no me importa sus creencias,
forma fsica, ni su forma de pensar con tal que ellos me acepten y me respeten
como soy no habr ningn problema de tener una buena comunicacin.
CASO 14. EDUCACIN PARA LA SOLIDARIDAD.
1. Crees que Julio se comport solidariamente?
R/ Julio actu de acuerdo a sus impulsos y a mi parecer si actu solidariamente y
ayudo a ese pobre animal a escapar de ese maltrato.
2. En qu problema crees que se haya metido Julio al liberar al perro?
R/ Toda accin trae una consecuencia, julio no pens eso en aquel momento y
sabemos que l va a tener un problema grave ya que invadi propiedad privada e
incluso tomo acciones que no l no le competan en ese caso, el debi haber
llamado a las autoridades competentes y presentar el caso para hallar una
solucin ms diplomtica.
3. Son iguales los derechos de los hombres al de los animales?
R/ Como todo ser viviente tenemos derecho a la vida, los seres humanos se dice
que somos ms racionales que los animales y no actuamos por impulsos ni por
necesidades pero tambin somos animales ya que en ocasiones nos dejamos
llevar de dichos impulsos y necesidades, tanto los animales y seres humanos
tenemos igualdades de derechos ya que somos seres vivos.
4. Crees que esto sea una buena idea?
R/ Creo que es una buena idea, ya que ellos van a ser el futuro del pas, ellos ya
se encuentran con una capacidad de saber que les conviene, que est bien o mal
y poder elegir sabiamente lo que es mejor para todos.
5. De quin crees que sea responsabilidad limpiar?
R/ El estado debe ser el encargado de velar por nuestra seguridad y tambin de
nosotros como ciudadanos exigirlos, por lo tanto el estado es el encargado de
limpiar esos grafitis.
6. Crees que hay algo que puedas hacer para evitar que ocurra de nuevo?
R/ Crear un programa y as mismo crearamos conciencia que eso est mal, darles
espacios a las personas para que se puedan expresar libremente sin que haya
ninguna persecucin por parte de la autoridad hacia ellos.
CASO 15. EDUCACIN PARA EL RESPETO.
1. Qu le diras a tu mam de manera respetuosa?
R/ Le dira a mi mam de manera respetuosa que cuando termine los exmenes
organizare mi cuarto ya que ando dedicando mi tiempo totalmente a prepararme
para mis estudios y estamos en pocas de exmenes.


2. Qu actitudes consideras serian una falta de respeto para con tu mama?
R/ Hay varias como faltarle al respeto alzndole la voz, contestndole de una
manera que ella se sienta herida, el no responderle de una forma acorde al
momento ya que ella est en un momento efervescencia o enojada al ver cmo
est mi cuarto y yo en un momento de total preocupacin o hermetismo el saber
que tengo que prepararme para mis exmenes y pasarlos entraramos en un
choque de intereses el cual nos veramos perjudicados los dos porque nos
faltaramos mutuamente el respeto.
3. Qu le diras a esa persona -de manera respetuosa- para que sea ms
considerado con el ambiente?

R/ Le dira respetuosamente por favor seor-a colaboremos con el medio
ambiente, y depositemos la basura en donde debe no demos una mala imagen de
nuestra ciudad y seamos un poco ms cultos y debemos cuidar lo nuestro para
que las futuras generaciones tengan un ambiente sano y limpio.

4. Qu actitudes serian una falta de respeto para con esa persona que tira
basura?

R/ Pues serian una falta de respeto reclamarle airadamente que alzara esa
basura, faltndole al respeto con groseras y mandndolo para el carajo ya que
esa persona puede desconocer que eso no se debe de arrojar ah sino en un
depsito para la basura.

5. Cmo se lo diras de manera respetuosa?

R/ Le dira muy respetuosamente que ando un poco ocupado, que tengo cosas por
hacer y tengo poco tiempo, que un da nos sentaremos a platicar todo lo que
desee que le dedicare el tiempo que le sea conveniente para l y que se sienta a
gusto.

6. Qu actitudes consideras serian una falta de respeto para con el viejito?

R/ Que no le prestsemos atencin, que cada vez que pasamos al frente de la
casa caminsemos ms rpido pensando que el viejo loco me est hablando otra
vez, decirle y gritarle no tengo tiempo y a la vez caminando casi corriendo, pasar
al frente de su casa como escondindonos de el para evitar hablarle.







CASO 16. EDUCACIN PARA LA FAMILIA.

1. Por qu es tan necesaria e importante la educacin familiar?

R/ Para que el nio crezca en un ambiente sano, con amor, con educacin y con
valores y decirle que est bien y mal, darle fuerza, orientarlo y darle un ejemplo a
seguir, la familia es donde aprendemos a conocernos desde pequeos y a quien
debemos seguir con sus ejemplos del vivir diario sea padres, hermanos o tos-as,
abuelos.
2. Si quisieras mejorar las relaciones con tus padres. Crees que es ms
importante ser obediente o ser amoroso? Fundamenta tu respuesta.

R/ Ser ms obediente pero demostrarle mi afecto hacia ellos, porque todo lo que
ellos hacen por m o lo que me dicen es por mi bienestar, por tener un mejor futuro
y crecer como persona con principios y valores.

3. Dos buenos amigos han dejado de serlo. Qu puede separar a dos amigos?

R/ Los pudo haber separada un conflicto, algo que no se entendieron, un problema
de mujeres, un problema de comunicacin, o alguno de los dos tuvo que viajar,
hay muchos factores el cual hace alejar a buenos amigos que son irremediables lo
cual afectan a ambas personas porque una amistad que se pierde por no estar de
acuerdo en algo es muy complicado de solucionar.

4. Un matrimonio que conoces est separndose. Por qu crees que sucede?

R/ Tocara investigar bien el porqu de su separacin, pudo haber sido que no
hubo una buena convivencia, falta de comunicacin, de solidaridad, de respeto, de
una infidelidad o de maltrato del hombre haca la mujer o de la mujer haca el
hombre, tambin puede afectar la parte econmica lo cual hace que muchas
parejas se separen.

5. Cmo crees que la separacin de los padres afecte a los hijos?

R/ Afecta en la parte amorosa, psicolgica y psicosocial ya que al no tener una
figura presente en su crecimiento sea padre o madre har que los hijos crezcan
con baja autoestima y el no saber que est bien o mal ya que sus padres no les
estn inculcando esos valores desde un hogar en un ambiente amoroso y
respetuoso.






CASO 17. RELACIONES INTERPERSONALES.

1. T tratas de comunicarte con una persona sobre un problema, pero ella te
interrumpe constantemente y no te escucha. Qu podras hacer para mejorar la
comunicacin con ella?

R/ Hablar claramente con ella y comunicarle que no te escucha, que cada quien
tiene su espacio y su momento para conversar y no todo gira en torno a ella, yo
tambin tengo mis problemas y no solamente ella ya que uno tambin es un ser
humano que tenemos sentimientos y usamos la razn.

2. Alguien trata de comunicarte algo y no te interesa. Cul es tu actitud respecto
a la comunicacin con esa persona?

R/ Le prestara atencin as el tema no me importase, ya que la otra persona nos
quiere comunicar o expresar algo y por respeto debemos prestar atencin.

3. Tus padres te castigaron por algo que hiciste, sin embargo t piensas que es
injusto, ellos no quieren escuchar tus explicaciones. Qu haras?

R/ As sean mis padres aceptara el castigo pero con el tiempo ellos se darn
cuenta que el castigo que me dieron fue un error por algo que yo no hice.
4. Cmo podras enfrentar el problema con tu grupo?
R/ Preguntara cul de todos mis compaeros es el que ha cambiado el sentido de
las cosas que digo para preguntarle que ha dicho y demostrarle a los dems que
eso no es cierto y que todo est reflejado en el trabajo en equipo.
5. Cul sera tu actitud respecto a esta persona mal intencionado?
R/ Mi actitud con esa persona primero sera una decepcin ya que uno confa en
todos los de su grupo, hablara con l y sera un poco ms precavido para saber
en quien debo confiar y trabajar en equipo.
6. Qu haras para llevarlos a negociaciones pacficas?
R/ Mirara primero por qu se gener el conflicto, se planteara una solucin puede
ser a corto o largo plazo pero que cesaran un poco el conflicto para no perjudicar a
la ciudadana que en s seran los ms afectados por ese conflicto.



CASO 18. EDUCACIN PARA LA FELICIDAD.
1. Qu piensas de las personas fatalistas que no hacen nada, porque creen que
no pueden cambiar su destino?

R/ Son personas con poco amor a s mismos, poco autoestima y que no se
valoran porque son fatalistas, son esas personas que no creen en lo que hacen ni
tampoco en que lo que hagan pueden cambiar las cosas a un futuro cercano, es
difcil creer que existan personas fatalistas pero las hay y no debemos dejarnos
contagiar de ese mal.
2. Qu has hecho t para reorientar tu destino?
R/ He cambiado mi firma de pensar, siempre en pensar en todo positivo, en creer
que todo es posible, unido a mi familia y perseverar para alcanzar mis sueos y
metas, ser una mejor persona y colaborando a las personas que estn a mi
alrededor.
3. Qu piensas de que todo tiene una causa y es el esfuerzo lo que hace la
diferencia?

R/ Todo tiene una causa, toda accin tiene su reaccin y todo esfuerzo su logro o
premio, tambin depende de la disciplina y la constancia que nosotros realizamos
o actuamos para hacer las cosas, depende de nosotros mismos para llevar a cabo
nuestros ideales y metas.
4. Te esfuerzas y luchas para lograr tus objetivos? Cmo?
R/ Me esfuerzo y lucho preparndome cada da ms tanto intelectualmente,
espiritualmente y fsicamente para afrontar el da a da y as poder cumplir mis
sueos y metas.
5. Qu piensas al respecto a que la felicidad est dentro de todos nosotros?
R/ Si nosotros mismos no nos sentimos conformes ni felices con nuestros actos,
no podremos realizar nuestros objetivos ni encontraramos lgica a lo que estamos
realizando, nuestra felicidad en nosotros mismos es encontrar satisfaccin en lo
que estamos realizando, as es mejor que estemos felices con nosotros mismos.

6. Qu has hecho t para ser feliz?
R/ Me he concentrado en Dios, en mi Familia, en mis amigos y en mis sueos para
ser feliz, cumpliendo y luchando por lo que ms deseo y anhelar lo que ms
deseo, preparndome en todos los sentidos para ser una mejor persona y ayudar
a las personas que necesitan as fuese un consejo.
CASO 19. EDUCACIN PARA LA JUSTICIA Y EQUIDAD.
1. Cmo decidiras a quien asignarle la beca?
R/ Mirara en cuantos podra dar las becas, los clasificara dependiendo su
capacidad econmica y sus calificaciones para ser equitativos, no sera lo mismo
una persona de escasos recursos a unas personas con capacidad econmica, los
de mejores calificaciones se les premiaran con la beca y se estaran beneficiando
a varios sectores de la sociedad.
2. Crees que como padre o madre tengas derecho a decidir sobre la salud de tus
hijos?

R/ Se dice que prima ante todo la vida, en este caso los padres son los protectores
y de la salud de sus hijos, pero ya en un caso de vida o muerte no se debe aplicar
sus creencias religiosas ya que est en juego la vida de su hijo, no se cuestiona su
creencia religiosa solamente se debe mirar que est en juego la vida de su hijo por
lo cual deberan recapacitar los padres.
3. Consideras justo que el nio no tenga la oportunidad de curarse por una
creencia?

R/ No es justo, el teniendo la posibilidad de curarse sus padres no lo permitan por
su creencia religiosa y estaran perjudicando su ncleo familiar ya que perder a un
ser querido es algo difcil de reponerse afectivamente.
4. Consideras que es justo la diferencia en los salarios?
R/ La diferencia de salarios es algo justo y equitativo, porque cada persona se
prepara intelectualmente y acadmicamente para que en su trabajo recibir una
buena remuneracin y una mejor calidad de vida.
5. En qu situaciones un maestro no te ha parecido justo?
R/ No me han parecida justas unas cosas de la educacin de los docentes
universitarios en nuestro pas, ya que ellos no se dedican para capacitar de una
calidad excelente acadmicamente hablando no porque ellos no preparen las
clases sino su motivacin salarial, haciendo que ellos no se esmeren por hacer
sus mejores clases y de buena calidad.


CASO 20. EDUCACIN PARA LA EMPATA
1. Cmo te sentiras y por qu?
R/ Me sentira un poco mal ya que no estara vestido de acuerdo al momento pero
luego de que comenzase la reunin sera yo mismo y no dejara que los
comentarios de los dems me perjudicasen a m.
2. Cmo te sentiras si... Si fueras el pap, mam, hermana o hermano de un
nuevo estudiante al que no aceptan sus compaeros.

R/ Lo apoyara y no lo dejara solo, que se concentrase en sus estudios que eso
es lo primordial y darle todo lo que el necesitase para salir adelante y que no
prestase atencin a los comentarios y comportamientos de los compaeros.
3. Cmo te sentiras si... Si fueras el maestro o la maestra del saln y te das
cuenta que existe discriminacin y burlas hacia algunos alumnos.

R/ Hablara con todo el grupo y dara ejemplos similares que han pasado en otros
grupos que no han hecho nada a cambio y el ambiente es algo turbio y malo,
trabajaramos con los muchachos en conflicto y plantearamos una solucin con
ellos y con sus familias para que desde el hogar mejoraran su entorno emocional.
4. Cmo te sentiras si fueras... El dueo de un edificio pues tienes que invertir.
R/ Me sentira un poco disgustado pero analizndolo es para una inversin futura
a unos seres humanos que necesitan como poder movilizarse bien en el edificio y
cumplir con las normas de ley ante todo.
5. Cmo te sentiras si fueras... Una persona en silla de ruedas.
R/ Una felicidad enorme ya que sera menos esfuerzo fsico y pedir amablemente
la ayuda a extraos para que me colaboraran en subir a determinado lugar, muy
contento con esa ley que beneficiara a todos los discapacitados en silla de
ruedas.
6. Cmo te sentiras si... Fueras una de las personas pobres que le destruyeron su
casa pero que sabes que el edificio beneficiar a muchas personas.

R/ Me sentira un poco triste, pero para mejorar la vida de otras personas con ese
proyect, pero tambin me sentira mal porque no s dnde podra vivir.



7. Cmo te sentiras si... Fueras una persona que va a rentar departamento en el
nuevo edificio sabiendo que desalojaron a muchas personas pobres que ah
vivan.

R/ Pues en mi sentido contento de tener mi apartamento pero un poco triste
sabiendo que el terreno donde ando viviendo desalojaron a personas de escasos
recursos casi a la extrema pobreza.

CASO 21. EDUCACIN PARA LA HONESTIDAD.

1. Diras la verdad o mentiras. Por qu?

R/ Mentira, porque son seres humanos y si los entregaramos seria llevarlos a su
condena de muerte.
2. Crees que existen situaciones en las que decir la verdad sera cometer un
error? Si, No, Por qu?

R/ Si hay situaciones que nos llevaran a cometer errores diciendo la verdad,
lastimaramos a las personas que les estaramos diciendo las cosas como son o
por las acciones que se tomaran despus.
3. Propn otro ejemplo para justificar tu respuesta.
R/ Un ejemplo seria, que un padre le dijese a su hijo de 3 aos de como vienen los
bebes al mundo, el nio no entendera que le estara diciendo su padre pero el
dira eso a todos sus amiguitos y ellos a su vez le comentaran a sus padres y se
creara un ambiente pesado entre los padres de familia.
4. Qu haras? Lo cubriras? o Le diras la verdad a t mam?
R/ No lo cubrira le contara la verdad a mis padres as mi hermano se enojase en
el momento, porque los padres creen que el auto est en casa y todos
descansando, llegase a suceder algo a l no importa el auto ellos se sentiran mal,
fue una acto muy deshonesto el del hermano a decir que no saba quin tomo el
automvil.

5. Menciona algn ejemplo de falta de honestidad en la Facultad.
R/ Un ejemplo de deshonestidad es la falta de compromiso de algunos
compaeros en poder obtener un buen promedio teniendo todos los recursos a su
alcance y tener unas buenas notas.

6. Te sientes deshonesto? Si, No, Por qu?
R/ A veces he cometido actos deshonestos de los cuales me arrepiento y trato de
no repetirlos, pero por lo general honesto porque hago bien mis cosas sin afectar a
los dems.
7. Qu propones para resolver los problemas de robo, copia, plagio de software?
R/ Propongo que se cree un programa que detecte si lo que est all en dicho
documento es idntico al original o sea de un autor diferente.
8. Cules son las consecuencias para los estudiantes deshonestos?
R/ Sanciones graves, porque no se andan esforzando en sus capacidades
acadmicas todo lo hacen de una manera fcil y sin merecimiento alguno.
CASO 22. EDUCACIN PARA LA RESPONSABILIDAD.
1. Crees que tus padres son los responsables de encontrar la manera de pagar y
fomentar tu talento? Si no crees que ellos sean los responsables... Quin crees
que lo sea?

R/ Va de la mano de los padres y de uno mismo, mis padres me colaboraran en lo
que ms pudieran y yo tendra que buscar un patrocinio o una forma de conseguir
recursos, si quiero hacer algo que me gusta debo buscar recursos para poder
practicar.
2. Te consideras responsable de que tu hijo haga acordeones? Si no lo crees s...
Quin crees que es el responsable?
R/ Me sentira mal porque el aprendizaje del hogar no est haciendo sus frutos, no
est siendo responsable y tendramos que trabajar para que le mejorase su forma
de como aprender rpido sin necesidad de trampas.



3. Te consideras responsable de no asistir a clases? Si no lo crees as... Quin
crees que sea el responsable?

R/ Todos los del grupo son responsables y cada quien debe responder por sus
actos, hay un reglamento que hay que seguir y si lo violan debe asumir sus
consecuencias, eso lo deben de saber los estudiantes y deben de cumplirlo.



4. Consideras que es un acto de irresponsabilidad que sigan utilizando el DDT en
la actualidad? Si, No Por qu?

R/ Si me parece un acto de irresponsabilidad porque sabiendo que es daino para
la salud humana se deben plantear otras soluciones u otras sustancias que no
vayan en contra de la salud humana.

CASO 23. EDUCACIN PARA LA LEALTAD

1. Le mostraras lealtad a t jefe como empleado? Si, No, Por qu?

R/ Le mostrara lealtad a la empresa la cual me est dando el sustento diario y el
poder tener una mejor calidad de vida.
2. Le mostraras lealtad a t amiga por su intencin? Si, No, Por qu?
R/ No le mostrara lealtad porque ella est haciendo algo mal, ya as sea a das de
vencerse porque lo donaran a personas que realmente lo necesitasen.
3. Qu haras, iras a pelear y seras leal a tu pas? Si, No, Por qu?
R/ Ir a luchar por nuestra soberana y cuidar nuestros principios que son nuestra
tierra y vivir en un mundo de paz.
4. Seras leal a tus creencias y te negaras a pelear? Si, No, Por qu?
R/ Sera leal pero no podra negarme a luchar porque mi pas y mi tierra me
necesitan.
5. Crees que debes obedecer las leyes de tu pas aun cuando no ests de
acuerdo? Si, No, Por qu?

R/ Toca obedecer las leyes de mi pas as yo est en contra de esas normas,
porque estara yendo en contra de las normas y leyes que se estn en nuestro
pas.

6. Cules seran para ti ejemplos de lealtad en la historia? Y Por qu?

R/ La lucha de nuestra libertad, de nuestro da de la independencia, todos
lucharon por una razn que era la independencia de nuestro pas y salir de la
oligarqua y de la esclavitud.






CASO 24. LO QUE SIGNIFICA SER MUJER.


Reflexiona y responde:
1. Cules son los derechos que NO tiene maya?
R/ la educacin y al buen trato.
2. Cul es tu postura respecto a los derechos de la mujer?
R/ me parecen muy necesarios ya que en este mundo todava hay personas que
discriminan mucho a las mujeres.
Las mujeres trabajan ms, ganan menos, y muchas veces no tienen el derecho a
su vientre, a su nombre, a sus hijos.