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UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FAUCLTAD DE INGENIERA EN ELCTRONICA Y COMUNICACIONES









UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE INGENIERA EN ELCTRONICA Y COMUNICACIONES
POZA RICA-TUXPAN



PROGRAMA EDUCATIVO
Ingeniera en electrnica y comunicaciones



EXPERIENCIA EDUCATIVA
Temas selectos de fsica



DOCENTE
Alberto Manuel Benavides Cruz



TEMA
Las ondas de luz, rendijas y obstculos



INTEGRANTES
Diana Laura Rivera Castillo
Zury Geraldine Simbrn Valencia
Xchitl Sols Tamariz








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Introduccin

Todo el conjunto de prcticas de laboratorio que se encuentra en este reporte tiene que ver
con las ondas de luz y su frecuencia.
Para comprender lo que sucede con las ondas primero se realizara un experimento que
consiste en dejar caer gotas de agua en una charola con un poco de agua. Luego se revisara
de cerca cmo es que se propaga la luz al pasar a travs de una rendija, de la misma
manera se ver cual es la forma en que se propagan las ondas de dicha luz y con qu
frecuencia es que estas se propagan. Por otro lado se mostrara que pasa si las ondas se ven
interrumpidas por otras ondas de luz que se encuentran difundiendo en el mismo tiempo y
espacio que otra.
Veremos el comportamiento de los frentes de onda por segundo y su frecuencia.

Materiales utilizados:

recipiente o charola con agua clara
2 goteros o jeringas
retro proyector
3 juegos de rendijas dobles, todas de la misma anchura separaciones diferentes
regla o metro de madera
pantalla de cartn blanco o pared blanca
lente cilndrica
puntero lser
un trozo de arcilla o plastilina


ACTIVIDAD 1-1: Olas en una fuente puntual

Esta prctica consisti en la prediccin de que pasara si se lanzara una piedra al agua,
posteriormente se dibuj como se cree que posiblemente se ver el golpe que la piedra dar
en el agua. Despus de hacer esto se tom un gotero y se dejaron caer gotas de agua,
primero lentamente y luego ms rpido durante un segundo. Despus se contestaron las
siguientes interrogantes:

Question 1-1: describir el patrn de la onda de agua que observ, y compararla con la
prediccin. Cul es la forma de las ondas de agua de una fuente puntual?
Las ondas tienen forma de crculos que parten del centro expandindose hacia afuera
hacindose cada vez ms grandes.


Question 1-2: Que sucede a la separacin entre los picos de la onda de agua cuando se
aumenta el nmero de gotas por segundo?
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Cuando aumenta el nmero de gotas por segundo, la separacin entre los picos de
la onda disminuye y cuando se disminuye el nmero de gotas por segundo, la separacin
entre los picos aumenta.

Question 1-3: Que nos de la relacin matemtica entre la frecuencia y la longitud de onda
de una onda de agua?
La frecuencia (gotas por segundo) y longitud (espaciamiento entre los pocos de la onda) de
onda vara de manera inversa. Cuando uno aumenta, el otro disminuye.


ACTIVIDAD 1-2: Olas en dos fuentes puntuales.

Con ayuda de los goteros y la charola con agua se dejaron caer dos gotas de agua a una
distancia aproximada de 5 cm. De la charola. Se dejan caer la mayor cantidad de gotas en un
segundo. Se respondieron las siguientes cuestiones con este experimento:

Question 1-4: Describe el patrn de onda que observ. Hay alguna evidencia de que las
ondas de una de las fuentes puntuales se cambian por las olas desde el otro punto de origen
cuando se cruzan los caminos de los dems?
Cada onda se extiende de manera normal pero al encontrarse el frete de onda de la gota uno
con la gota dos, ambos frentes de onda se ven interrumpidos.
















ACTIVIDAD 1-3: La observacin de dos rendijas a travs de la luz

En esta actividad se ocup el lser, la lente cilndrica y pedazo de cartn con ranuras o
papel aluminio con ranuras. Se coloc el lser posteriormente se coloc frente a este la lente
cilndrica y por ltimo se coloc el papel aluminio con rendijas. Para un entendimiento ms
claro vea las figuras 1.2 y 1.3.


FIGURA 1.1 En esta imagen se puede alcanzar a observar como de dos goteros se dejan caer gotas de agua al mismo tiempo. Se aprecia
como las ondas que forma la primera gota interrumpen a las ondas de la otra gota.
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Despus de realizar la observacin del experimento contestamos las siguientes preguntas:

Question 1-5: Cul es el propsito de la lente cilndrica?
Ampliar el tamao de la luz transmitida por el lser para que esta sea capaz de alumbrar a
las rendijas

Question1-6: Hay una franja brillante o una franja oscura en el centro del patrn?
Se observa una franja brillante en el centro del patrn


Question 1-7: Son las franjas brillantes del mismo ancho?
Ambos tipos de franjas aparentan tener el mismo ancho

Question 1-8 Pueden estos resultados ser explicados mediante la ptica geomtrica?
No porque en este caso la luz no pasa por ningn prisma o algo as para que la luz se
refracte o difracte.
Cul sera ptica geomtrica para predecir el patrn en la pantalla?
Solo se puede decir que la luz del lser est pasando a travs de dos rendijas

FIGURA 1.3. El patrn de luz que se observa en la pared es que a partir de que se enfoca con el lser a la lente
Y al pasar la luz por la ranuras la luz sale a travs de estas
Pero en esta ocasin la separacin de las rendijas es mayor que el de las anteriores.
FIGURA 1.2: En esta figura se observa el procedimiento que se describi anteriormente.
El lser pasa a travs de unas rendijas pequeas.
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Question 1-9: Qu pasa cuando las ranuras estn ms espaciadas que en experimento
inicial?
Con las ranuras ms espaciadas, el patrn es similar, pero los mrgenes son ms estrechos
y ms cerca juntos.

Question 1-10: Que ocurre con las franjas de luz que pasan por las rendijas?
Con las ranuras espaciadas ms cerca juntos, el patrn es similar, pero las franjas son ms
anchas y ms separadas.

Question 1-11: Qu relacin hay entre las ranuras y las hendiduras de luz que se forman a l
hora que el lser pasa por las ranuras?
No parece haber una relacin de la ms amplia inversa el espaciado de las ranuras, el ms
estrecho el espaciado de la franja.

Question 1-12: Qu pasa si la luz se aleja o se acerca ms al enfocar las rendijas?
Cuando la pantalla est ms lejos, el espaciado de franjas es ms grande, y cuando se est
ms cerca, el espaciado de franjas es ms pequeo.

ACTIVIDAD 1-4: Modelo para el patrn de la luz a partir de dos ranuras

Question13-1: Por qu las ondas de luz de la ranura 1 hace la misma longitud de onda que
la onda de hendidura 2 cuando salen de las ranuras? Por qu las ondas de rendija 1 tienen
la misma longitud de onda que la onda de hendidura 2 cuando llegan a la pantalla?
Se observan iguales por que la longitud de onda (luz del lser) es la misma para ambas
rendijas. Por la posicin en la que se est enfocando a las rendijas, adems de que ambas
se estn alumbrando desde el mismo punto, aunque se muevan de posicin (horizontal o
vertical) estas sern iguales.

Question 1-14: Por qu las ondas de la ranura 1 estn en fase con las ondas de hendidura
2 cuando salen de las ranuras? Por qu las ondas de la rendija 1 estn siempre en fase con
las ondas de hendidura 2, en cada punto de la pantalla?
Por qu las rendijas se encuentran en el mismo frente de onda al salir por las ranuras cuando
el lser las enfoca.
Cuando el lser enfoca a las rendijas la ranura que 2 hace una trayectoria un poco ms larga
para llegar al punto deseado, en este caso sera el punto P. Con forme cambie de posicin el
punto P ser la trayectoria de las ondas y en algunas posiciones del punto P puede que sea
ms larga la trayectoria de una u otra rendija, es decir desfasadas.

Question 1-15: qu caso resulta en una franja brillante en la pantalla al punto P?
Resulta una onda brillante que muy amplia


Question 1-16: Que caso resulta en una franja oscura en la pantalla P?
Aparece una onda que tiene una amplitud nula, no tiene amplitud
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Question 1-17: Cul es el origen de los diferentes en fase para onda en la pantalla de la
doble rendija?
Ambas ondas parten de un mismo origen pero para llegar al punto P recorren distancias
diferentes. Entonces podemos decir que tienen longitudes de onda diferentes, y que
manifiestan una diferencia de fases en el recorrido que hacen al llegar a P.

Question 1-18: Utilizar este modelo para explicar los patrones que observ en la pantalla de
la actividad 1-3
Cuando se ven franjas de luz brillante se cree que las ondas estn en la misma fase pero en
cambio cuando lo que se observa son franjas obscuras las ondas estn fuera de fase

Question 1-19: Utilizar este modelo para explicar por qu la franja central de la actividad 1-3
La distancia de ambas ranuras con la pared donde se observan los fenmenos es la misma
por lo tanto estn en fase.

Question 1-20: En base a su respuesta a la pregunta 1-16, la diferencia de fase depende de
la longitud de onda del lser?
Si depende por no sern los mimos resultados con tan solo cambian el color de lser.
Cmo sera el espacio marginal en el patrn en la pantalla ser diferente si un verde con
una longitud de onda ms corta se brill en las mismas rendijas dobles? Como el color verde
tiene una longitud de onda ms pequea, la trayectoria de las ondas al llegar al punto P
cambiara






















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Practica 2: Luz a travs de hendiduras.

Investigacin:

Soporte de hendidura
Regla o metro de madera
Pantalla de cartn blanca
Lente cilndrica
Puntero lser
terrn de arcilla (para montar el lser)
rejilla de difraccin
Linterna con una amplia hendidura cartn 1-2 mm



En la practica 2 de la actividad 2-1 se coloc la el lser, despus de l una lente cilndrica y
por ultimo las hendiduras mltiples a una distancia de la pantalla de 1.5. El resultado de la
observacin fue el siguiente:







FIGURA 1.4. Muestra dos ejemplos del patrn de franjas de luz lser
brill en la nica, estrecha rendija creada con la hoja de afeitar y un espejo.

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Question 2-1: describa lo observado en la pantalla:
Se observaron una serie de puntitos brillantes, en el rea oscura de la pantalla.

Question 2-2: usando el modelo de la investigacin 1 explicar que hay franjas brillantes en la
pantalla resultante de muchas rendijas:
Hay puntos en la pantalla, para que las ondas y las hendiduras puedan llegar en fase. En
estos puntos, las ondas se suman juntas para dar una franja brillante.

Question 2-3: compare el patrn de luz con muchos con las que apenas se observan dos
rendijas:
Con dos rendijas, las franjas brillantes son ms anchas, y en la oscuridad las franjas son
relativamente estrechas.

Question 2-4: trata de explicar porque la luz de muchas hendiduras se producen las
diferencias escritas en la pregunta anterior:
Si te alejas de un punto en el que las ondas de todo, las ranuras estn en fase entre s,
entonces las ondas de ranuras sucesivas son ligeramente fuera de fase. La condicin para
una franja brillante se ha ido, y por mover slo una pequea distancia, las ondas se anulan y
dan una regin oscura.

Practica 3 I nteraccin de la Luz

Soporte de hendidura
Regla o metro de madera
Pantalla de cartn blanca
Lente cilndrica
Puntero lser
Terrn de arcilla (para montar el lser)
Espejo con superficie recubierta expuesta
Hoja de afeitar
3 ranuras individuales de diferentes anchos
Cinta mtrica


La luz emitida por una fuente luminosa es capaz de llegar a otros objetos e iluminarlos. Este
recorrido de la luz, desde la fuente luminosa hasta los objetos, se denomina rayo luminoso.
La luz se comporta de la misma manera que una pelota cuando choca contra una pared,
rebota y cambia de direccin, los rayos luminosos, al chocar con una superficie como la del
espejo, vuelven en una direccin distinta de la que llevaban. Este fenmeno se llama
reflexin. La reflexin de la luz es un cambio de direccin que experimenta la luz cuando
choca contra un cuerpo.
La luz se propaga en lnea recta. Por eso la luz deja de verse cuando se interpone un
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cuerpo entre el recorrido de la luz y la fuente luminosa.
La luz se propaga en todas las direcciones. Esa es la razn por la cual el Sol ilumina todos
los planetas del sistema solar.
La luz se propaga a gran velocidad.


Esta prctica realizada en el laboratorio colocaremos el lser seguido de la lente y una
hendidura hecha a mano en un espejo, pudiendo as lograr observar y analizar el patrn de
la difraccin producida por la luz lser para responder a las preguntas cuestionadas a
continuacin:

Pregunta 4-1: Describe el patrn observado en las palabras. Era similar a cualquiera de los
patrones observados en las investigaciones 1, 2 o 3?
Hay una franja de luz grande en la parte del centro, en los dos lados hay franjas oscuras y
brillantes.
No tiene parecido a cualquier otro observado con anterioridad.

Pregunta 4-2: Comparar el patrn a la observada en la investigacin 1 para dos ranuras. De
qu manera se parecen y en qu formas se diferencian?
Son similares en que ambos tienen una serie de brillantes y franjas oscuras, pero el tamao
de las franjas son diferentes.
En la Investigacin 1 todas las franjas son ms o menos la misma anchura, y separados por
espacios iguales. La franja brillante central es mucho ms amplia que los otros. El resto de
franjas brillantes parecen ser igualmente
Espaciados.

Pregunta 4-3: Basado en sus comparaciones en cuestin de 4-2, y el modelo examinado en
la actividad 1.4, cree que el patrn de intensidad se produce cuando la luz del lser se brilla
a travs de una rendija simple es el resultado de la interferencia de las ondas de luz?
El patrn de franjas que se observa es causado por la interferencia de las ondas de luz,
debido a que hay claras y oscuras franjas donde se cruzan las ondas.













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FIGURA 1.5. La foto del patrn de franjas
producidas por la luz lser brill en un
par de hendiduras (arriba) y en una rejilla de
difraccin con el mismo espaciamiento de
hendidura
(abajo).

FIGURA 1.6. Foto de patrn de franjas producidas
por la luz lser brillaban en
una sola rendija, por tres anchos diferentes de
ranuras.