PREGUNTAS

1. Qu reto propone el siglo XXI para mejorar la calidad de la

Educacin?
Propone como alternativa la pedagoga crtica, basado en el pensamiento
crtico y reflexivo para mejorar la calidad de vida del ser humano.

2. Qu concepcin terica fundamenta esta propuesta?
Fundamenta esta propuesta el pensamiento dialctico materialista e
histrico y el enfoque histrico cultural propuesto por Vigotski.

3. Cules son los fundamentos de la pedagoga crtica?
Sus fundamentos son:
- Fundamento filosfico
- Fundamento pedaggico
- Fundamento psicolgico

4. Qu seala el fundamento filosfico?
Todo conocimiento nace de la prctica en la actividad del trabajo y la
actividad del sujeto, el conocimiento es interiorizado mediante el proceso de
abstraccin para luego volver a la prctica.

5. Qu manifiesta el fundamento pedaggico?
Est referido al trabajo en equipo con ayuda del mediador el cual permite
aprender socialmente, compartiendo conocimientos y sentimientos entre
pares. El contexto educativo debe ser el ms adecuado para que el alumno
aprenda de tal manera que pueda identificar un problema y solucionarlo.

6. En qu se basa el fundamento psicolgico?
Ayuda a entender la unidad de lo colectivo en el desarrollo del estudiante. El
maestro debe conocer sus rasgos psicolgicos de sus alumnos, tener una
caracterizacin de cada uno de ellos para poder proponer solucionar
individuales en mejora de su aprendizaje.
El aspecto psicolgico es fundamental porque nos permite hacer frente a los
diversos condicionamientos de tipo cognitivo y afectivo que tiene el
estudiante para mejorar su aprendizaje.

7. Qu aspectos son fundamentales para la toma de conciencia del rol
mediador?
Es importante tener en cuenta la concepcin histrico cultural y sus
principios filosficos, pedaggicos y psicolgicos.

8. Cules son las premisas de la propuesta metodolgica para
desarrollar el pensamiento crtico creativo?
a. Tener claro los fines, propsitos y objetivos del aprendizaje.
b. La programacin de largo alcance relacionado con la diversidad
biolgica y cultural del alumno.
c. La unidad didctica articulada e integrada.
d. Tener en claro el objetivo integral enseanza
- Aprendizaje

9. De qu se encarga el primer momento de la sesin enseanza
aprendizaje mediada?
El primer momento se denomina pensando y sintiendo. Est encargado de
descubrir los conocimientos y sentimientos que traen los estudiantes. Busca
que el estudiante asimile la contradiccin entre lo que sabe y aquello que
van a aprender.

10. De qu se encarga el segundo momento de la sesin enseanza
aprendizaje mediada?
Este momento denominado buscando y hallando consiste en plantear el
problema y luego formular hiptesis la cual deber encerrar la respuesta al
problema planteado.
Es recomendable en este momento utilizar las estrategias ms
convenientes para poder resolver el conflicto cognitivo presentado.

11. De qu se encarga el tercer momento de la sesin enseanza
aprendizaje mediada?
Es el momento metodolgico denominado transformando nuestra prctica
que consiste en poner en evidencia lo aprendido o en otras palabras aplicar
en situaciones prcticas de la vida cotidiana las diversas experiencias de
aprendizaje que han sido aprendidos durante la clase.

CONCLUSIN

La pedagoga crtica tiene clara concepcin histrico cultural y sus principios
filosficos, psicolgicos y pedaggicos.
Toma en cuenta