BIOTA

O jogo da biodiversidade

Manual do Professor:




Autores: S. Gregrio, V. L. Mendona e M. L. Carvalhal.
Reviso e Editorao: S. Oku, H. Pacca e M. L. Carvalhal.
Ilustrao: S. Gregrio
Colaborao: alunos do curso de Coleta e Manuteno de material biolgico - IB/USP/2000
e Ensaios Pedaggicos - ICB/USP/2000 e Remo T. Jr.

Manual do Professor:
Autoria: Simone Gregrio, Simone Oku, Helena Pacca e M. Ligia C. Carvalhal.
Editorao final: Gledsley Muller

Coordenao e Superviso Geral: M. Ligia Carvalhal (Coordenadora do projeto Microtodos, a
microbiologia a servio da cidadania)

Tema Central: Biodiversidade. Tipos nutritivos dos seres vivos. Aspectos estruturais e
fisiolgicos dos seres vivos e entidades acelulares.
rea de Interesse: biologia, microbiologia, cincias naturais, conhecimentos gerais.
Pblico Alvo: alunos de 7
a
e 8
a
sries e Ensino Mdio.
Tempo Da Atividade: a ser estabelecido pelo professor conforme o tempo disponvel e
dependendo se os alunos j conhecem as regras ou no. No caso de j conhecerem o jogo,
um tempo mnimo de meia hora.

Projeto Micro&Gene
Apoio financeiro Pr-reitoria de Graduao da Universidade de So Paulo e
Programa Bolsa-Trabalho/Coseas/USP

RESUMO
















OBJETIVO









HISTRICO E
ORIGEM DO BIOTA










JUSTIFICATIVA









O jogo Biota um jogo do tipo senha que apresenta, de
forma ldica, a biodiversidade de nosso planeta. A identificao do
organismo ocorre, coletivamente, pela associao das dicas
apresentadas nas cartas que compem o jogo. As dicas contm
informaes sobre caractersticas morfolgicas, fisiolgicas,
ecolgicas e curiosidades sobre o organismo a ser descoberto. O
jogo pode ser jogado individualmente ou em grupos. Em sala de
aula, o professor assume o papel de coordenador e
contemporizador das discusses conceituais que podem surgir
durante o jogar. O jogo BIOTA possibilita ao aluno, ou grupo de
alunos, a construo coletiva do conhecimento sobre os
organismos includos nos reinos Animalia, Plantae, Fungi, Protista
e Monera. Os vrus, entidades no celulares, no includos na
classificao dos seres vivos de Wittaker tambm esto presentes
no jogo.



O objetivo primordial do jogo BIOTA trazer para a sala de
aula a discusso sobre a biodiversidade dos seres vivos e seus
critrios de classificao. A compreenso das dicas contidas nas
cartas possibilita a descoberta do organismo que a incgnita do
jogo. O clima de competio e curiosidade, gerado pelo jogar em
grupo um aliado permanente do professor para o processo de
aprendizagem.



Uma primeira verso desse jogo foi feita no curso: Coleta e
manuteno de material biolgico, do curso de licenciatura em
Cincias Biolgicas do IBUSP/2001, cujo mdulo microbiologia
foi ministrado pela Prof Dr Maria Ligia Carvalhal. Os
licenciandos construram algumas cartas para o jogo e testaram a
atividade, jogando entre si em sala de aula. A partir desse material,
as bilogas Vivian L. Mendona e Simone S. Gregrio elaboraram
novas cartas e editaram as j produzidas gerando a verso atual
sob a coordenao da Prof Dr Maria Ligia Carvalhal.



O jogo Biota uma atividade que possui um valor
educacional intrnseco. A utilizao de jogos no ambiente escolar
pode trazer vantagens ao processo de ensino/aprendizagem tais
como: incentivo curiosidade, iniciativa e auto-confiana,
desenvolvimento da linguagem e da concentrao, alm da
consolidao de conhecimentos. Alm disso, o prprio prazer do
ato de jogar um fator motivador para a aprendizagem e contribui
para a implementao de atitudes como o respeito mtuo, a
cooperao, a obedincia s regras e o senso de responsabilidade
(do livro: Aprender com jogos e situaes problema. Lino de
Macedo e colabs., Artmed, 1993).










FUNO
PEDAGGICA





































O jogo BIOTA permite ao aluno o resgate de seus
conhecimentos sobre caractersticas morfo-fisiolgicas, ecolgicas
e comportamentais de animais, plantas, fungos, algas e
microorganismos.
O jogo Biota pode ser utilizado em sala de aula como
modelo para a construo de novas cartas, pelos alunos, sob a
superviso do professor.



Fazem parte do jogo os seguintes grupos: Vrus, Bactrias,
Protozorios, Algas, Fungos, Animais e Vegetais.
O jogo formado por 150 cartelas, cada uma contendo
doze dicas, cuja leitura e compreenso conduz descoberta de
um ser ou vivo ou entidade acelular. As dicas contidas nas
cartelas abordam aspectos relacionados com a: morfologia,
biologia celular, fisiologia, embriologia, ecologia, utilizao
econmica ou medicinal e curiosidades sobre o personagem a
ser desvendado. Desta forma, o jogo BIOTA rev conceitos de
biologia celular quando apresenta dicas sobre sua organizao,
metabolismo, tipos de diviso e reproduo, presena ou no de
estruturas membranosas internas, capacidade respiratria,
produo de energia, tamanho, etc. As condies necessrias
para a identificao do ser vivo a ser descoberto em cada rodada
(ver regras do jogo) so alcanadas pela leitura das dicas (pelo
professor) e a juno das informaes nelas contidas (pelos
alunos). As dicas sobre curiosidades no esto relacionadas com
os caracteres biolgicos, mas so importantes para tornar o jogo
mais divertido e prximo do cotidiano dos alunos. Por exemplo,
Fui muito explorado no Brasil durante o perodo colonial - (pau-
brasil); Sou um dos doze signos do zodaco - (leo).
No se trata de um jogo de adivinhao. Ao contrrio, para
a identificao do ser em questo, o aluno dever recorrer ao seu
repertrio de conhecimentos sobre os grupos abordados. Para
tanto, o aluno dever recorrer ao seu repertrio de conhecimentos
sobre os grupos abordados. Para tanto, um glossrio (Anexo 3)
que acompanha o jogo pode ser utilizado como material para
pesquisa dos conceitos ainda no estudados.
O jogo Biota possibilita, tambm, a apropriao de novas
informaes que podem ser integradas ao repertrio conceitual do
aluno levando a um processo de reconstruo do conhecimento.
O jogar em sala de aula, conduz os alunos para a reflexo
e checagem, junto aos demais componentes da equipe, sobre a
correo dos conceitos e possibilidades de acerto do palpite a ser
emitido, mantendo os ativos e sujeitos do processo de
aprendizagem.
O clima de competio e descontrao, gerado pelo jogar,
certamente atua como aliado da aprendizagem durante a utilizao
do jogo BIOTA.
Considerando-se a linguagem e o contedo das
informaes, a atividade dirigida para alunos de 8 srie em











Preparando a
atividade para
aplicao em
sala de aula



































diante, principalmente alunos do Ensino Mdio. Todavia, o jogo
BIOTA pode ser utilizado em classes do Ensino Fundamental ou
at mesmo do Ensino Superior, desde que sejam realizadas as
devidas adaptaes de linguagem e contedo.
O jogo BIOTA pode ser utilizado pelo professor como
reviso de determinado tema ou como instrumento para o estudo
da biodiversidade, uma vez que, nas cartelas, encontramos
exemplos de grande parte da biodiversidade do planeta Terra.



1. Formao das equipes: Mnimo de duas equipes. Cada
equipe dever ter no mais que 7 a 8 alunos para que haja
possibilidade de interao entre todos.
2. Esclarecimento, pelo professor, das regras do jogo (Ver
prximo item)
3. A critrio do professor, poder ser distribudo para cada
equipe um caderno glossrio.
4. Quem inicia o jogo: uma vez esclarecidas as regras do
jogo, um sorteio (com dado, por exemplo) decidir qual
equipe dever iniciar. O professor sorteia uma cartela e a
primeira equipe pede uma dica de 1 a 12. importante
que, a cada rodada, o grupo direita do grupo que
comeou, seja o novo grupo a iniciar a rodada (sentido anti-
horrio).
5. O tempo destinado a cada jogada: o tempo disponvel para
a troca de informaes dentro da equipe dever ser
previamente estipulado pelo professor junto com os alunos.
Sugere-se de 1 a 2 minutos, no mximo ou conforme
tempo da ampulheta.
6. O tempo total dedicado para o jogo dever prever que
todas as equipes tenham chance de iniciar pelo menos
uma rodada. Caso essa possibilidade no exista, o
professor dever acertar previamente, com os alunos, a
dinmica a ser estabelecida.
7. A pontuao do jogo pode ser registrada no quadro ou em
outro local, a critrio do professor, desde que visvel a
todos os participantes.
8. Sugerimos que os jogadores tenham conhecimento da
proporo dos grupos existentes no jogo. As 150 cartelas
so distribudas em 6 categorias nas seguintes
propores:
Animais 42 % (66 cartas)
Vegetais 25% (31 cartas)
Fungos 10% (15 cartas)
Protozorios 7% (11 cartas)
Bactrias 11% (18 cartas)
Vrus 5% (9 cartas)



Sugestes de
atividades para aps
o jogar















Preparao do jogo
fora do ambiente
escolar




























Aps esta primeira atividade, o professor poder propor,
aos alunos, a confeco de novas cartas para o jogo, de acordo
com o contedo dado em sala de aula, inserindo mais conceitos e
novos vocabulrios. A pesquisa e o cuidado com a preparao do
material para um jogo em sala de aula podero dar um novo
sentido para a pesquisa e criar, na sala de aula, um clima de
cumplicidade e responsabilidade, uma vez que a construo das
cartelas foi feita pelos prprios alunos.
A produo das cartas do jogo pode ser feita
artesanalmente, no representando desta forma um alto custo.
Esta prtica pode promover uma maior identificao com o
material, traduz em maior interesse e respeito. Alm das dicas
interessante, em alguns casos, colocar tambm alguma figura para
ilustrar as cartas, pois algumas delas podem se referir a
organismos totalmente desconhecidos ou que os estudantes
apenas ouviram falar.



1. Sugerimos que o grupo escolha um mediador por rodada.
Ele far a explicao das regras, a leitura das dicas e a
pontuao.
2. A escolha da equipe que inicia o jogo pode ser feita com o
uso do dado ou a critrio dos jogadores.
3. Sugerimos que alguns itens sejam decididos e acordados
entre os jogadores e o mediador:
A. Ser permitida a releitura de uma dica, quando
solicitada por uma equipe que no seja aquela que
pediu a dica? (Sugere-se que a releitura no seja
permitida, o que exigir dos jogadores maior ateno
para no perder as informaes transmitidas para os
demais grupos).
B. A equipe ter chance de pedir outra dica, caso repita,
no seu pedido, uma dica j solicitada por outra equipe
anterior? (Sugere-se que no seja oferecida essa
chance para que as equipes se obriguem a uma maior
organizao e concentrao no jogo).
C. Sugerimos que os jogadores tenham conhecimento da
proporo de cartas de cada grupo de seres existente
no jogo. As 150 cartelas so distribudas em 6
categorias nas seguintes propores:

Animais 43% (66 cartas)
Vegetais 25% (31 cartas)
Fungos 10% (15 cartas)
Protozorios 7% (11 cartas)
Bactrias 11% (18 cartas)
Vrus 5% (9 cartas)



Regras do Jogo
Biota







Materiais





Cartela Biota





Carta secreta














Carta Poder












Idade: a partir de 12 anos
Nmero de Participantes: Mnimo de dois jogadores/equipes e um
mediador.
Tempo: a ser determinado pelo mediador/jogadores. O ideal que
todas as equipes envolvidas tenham as mesmas oportunidades.
Desta forma, sugere-se um tempo suficiente para que todas as
equipes possam iniciar pelo menos uma rodada.


150 Cartelas BIOTA (com 12 dicas cada uma)
100 Cartas secretas
10 Cartas poder
1 dado de 6 faces
uma ampulheta (opcional)


A Cartela BIOTA contm as 12 dicas cuja leitura
seqencial, pelo mediador, permitir a descoberta do ser vivo, em
cada rodada do jogo. Cada carta contm o nome popular e o nome
cientfico do organismo. (Ver anexo 4)


A carta secreta aquela na qual cada jogador/equipe
dever escrever, na sua vez, o nome do ser vivo e a ordem de
entrega do palpite emitido pela equipe/jogador. Por exemplo, na
sua vez de jogar, a equipe pede uma dica (de 1 a 12); aps
conhecer o contedo da mesma, poder concluir qual o ser em
questo: nesse momento escrever, na sua carta secreta o nome
do ser identificado. Cabe ao mediador anotar a ordem de entrega
da carta secreta. ATENO!! Independente do nmero de
equipes envolvidas no jogo, apenas 4 equipes tero a
possibilidade de entregar suas cartas secretas. Quando a 4
equipe entregar, a rodada termina e o mediador faz a leitura das
cartas e registra a pontuao de cada equipe (ver sugesto de
pontuao adiante).


A Carta Poder uma carta que ser sorteada em cada
rodada, assim, apenas uma equipe receber. A posse dessa
carta permite que a equipe emita o seu palpite fora da sua vez de
jogar, desde que a equipe da vez tenha terminado a sua jogada. A
equipe dever entregar a carta poder junto com a carta secreta
contendo o palpite. Assim, cada Carta Poder sorteada s vlida
na rodada em que foi sorteada, ou seja, a cada rodada uma nova
carta poder dever ser sorteada.
No incio da partida, o grupo deve decidir como ser o
sorteio desta carta, sugere-se que as equipes joguem um dado e
que obtiver o maior nmero recebe a Carta Poder.

Quem ganha o jogo




COMO JOGAR










































Ganha o jogo a equipe/jogador que tiver a maior pontuao
ao trmino da partida.



1. As cartelas so embaralhadas e colocadas na forma de um
monte com a face das dicas virada para baixo.
2. O mediador retira a 1
a
. cartela de cima do monte. Essa ser
a cartela que contm o ser a ser identificado.
3. A equipe que comea pede uma dica de 1 a 12.
4. O mediador l, em voz alta, a dica correspondente
solicitada pela equipe.
5. Aps a leitura da dica, a equipe que escolheu a dica tem
direito (no obrigada) a dar um palpite sobre a identidade
da cartela, escrevendo, na carta secreta, o nome do que
ou quem ela pensa estar retratado na cartela BIOTA em
questo. Se assim desejar, a equipe entrega para o
mediador a carta secreta contendo o palpite. Ao receber a
carta, o mediador escreve nela a ordem de entrega.

CUIDADO! Pense bem antes de escrever e entregar pois cada
equipe ter direito de entregar apenas uma carta secreta!!
Caso a equipe no esteja certa de seu palpite poder esperar
para faz-lo na sua vez, em outra jogada da mesma rodada.
ATENO! A nica situao em que a equipe poder entregar
um palpite fora da sua vez quando ela tem, desde o inicio da
rodada, uma carta poder (ver em MATERIAIS DO JOGO as
caractersticas de uso dessa carta)

6. O tempo reservado para que a equipe decida se ir ou no
entregar a carta secreta poder ser o tempo determinado
pela ampulheta (2 minutos) ou outro qualquer a ser
decidido pelo mediador juntamente com os jogadores.
7. Terminado o tempo ou a jogada da primeira equipe, passa-
se para a 2
a
., ou seja, a prxima equipe direita daquela
que acabou de jogar.
8. A 2
a
. equipe pede uma dica de 1 a 12. Se o nmero pedido
j tiver sido solicitado por outra equipe, cabe ao mediador a
deciso sobre a releitura da dica solicitada ou a permisso
para que a equipe pea outro nmero. Tudo depende do
acordo estabelecido no incio do jogo.
9. Repete-se os procedimentos dos itens de 4 a 7.
10. A rodada termina quando 4 cartas secretas tiverem sido
entregues para o mediador.
11. Aps o trmino de cada rodada o mediador dever fazer a
verificao dos acertos e erros das cartas secretas e
proceder pontuao da rodada. (esta poder ser
registrada em um quadro negro ou em uma folha de papel,
visvel a todos os participantes. O mediador dever usar,






PONTUAO











































como critrio de acerto, o que est escrito em cima da carta).
Sugesto de pontuao, a seguir.



A contagem dos pontos segue o critrio:

A 1 equipe que entregar a Carta Secreta com a resposta correta,
recebe 5 pontos;
A 2 equipe que entregar a Carta Secreta com a resposta correta,
recebe 4 pontos;
A 3 equipe que entregar a Carta Secreta com a resposta correta,
recebe 3 pontos;
A 4
a
. equipe que entregar a Carta Secreta com a resposta
correta, recebe 2 pontos

Observaes: Quando uma equipe entregar a Carta Secreta
com uma resposta incorreta, essa no ganhar os pontos, que
sero transferidos para o grupo que entregou em seguida.
Exemplo: o primeiro grupo a entregar errou o nome do
organismo; o segundo grupo que entregou acertou o nome em
questo: o segundo grupo assume a posio do primeiro com
a respectiva pontuao (5 pontos). Os demais grupos que
acertaram a resposta assumem as novas posies e as
respectivas pontuaes. O uso da carta poder apenas
permite que a carta secreta seja entregue fora da sua vez na
rodada. As incorrees na identidade da cartela BIOTA no
eximem o jogador das mesmas penalidades previstas para as
cartas secretas entregues, sem a carta poder.


Sugesto da tabela de pontuao:






1
rodada
2
rodada
3
rodada
4
rodada
TOTAL
de
PONTOS
Equipe A

Equipe B

Equipe C

Equipe D


GLOSSRIO

ABDOME ou ABDMEN (Do lat. abdomen, ventre). Parte do tronco, nos vertebrados, que fica
entre o trax e a bacia; nos invertebrados, parte do corpo que fica entre
o trax e a cauda.

CIDO RICO (Do gr. oron, urina; + suf. Io, prprio de). Substncia cristalina
decorrente do metabolismo celular nitrogenado das protenas.
Encontrado em pequena quantidade na urina de mamferos, o
principal produto de excreo dos insetos, aves e rpteis.

ACLEO (Do lat. aculeu, ponta aguada). Estrutura foliar rgida e pontiaguda que
sai do caule de algumas plantas, como a roseira. No deve ser
confundido com espinho, j que pode ser arrancado com facilidade.

AMNIA ou AMONACO Substncia voltil, incolor, de cheiro irritante e frmula NH
3
. Combina-se
com gua formando amnio.

ANAERBIO (Do gr. an, sem_; ar, ar; bios, vida). Termo que qualifica qualquer
organismo (bactria, fungo e alguns verme) capaz de viver na ausncia
de oxignio.

ANAERBIO FACULTATIVO Termo que qualifica organismos capazes de viver tanto na presena
(aerbios) como na ausncia de O
2
(anaerbios).

ANAERBIO
OBRIGATRIO ou ESTRITO
Termo que qualifica organismos que morrem na presena de oxignio
livre.


ANEMIA FALCIFORME (Do gr. na, sem_; hama, sangue). Doena hereditria caracterizada
por astralgias, dores abdominais agudas e ulceraes nos msculos
inferiores. Constitui uma forma de anemia hemoltica onde as hemcias
(clulas vermelhas do sangue) tm a forma de uma foice ou de meia lua,
de forma que se rompem facilmente.

ANEMOFILIA (Do gr. nemos, vento; philein, amigo). Polinizao feita pela ao dos
ventos.

ANGSTRON Unidade de medida representada pelo smbolo , equivalente a
10
-10
m.

ANOREXIA (Do gr. na, sem_; orexein, fome). Falta de apetite. Pode ocorrer
espontaneamente ou induzida por drogas bloqueadoras da atividade dos
neurnios do centro da fome, no crtex cerebral.

ANTIBITICO (Do gr. anti, contra; biotiks, referente vida). Todas as substncias
antimicrobianas de origem biolgica provenientes de bactrias, fungos
ou de natureza diversa. Hoje em dia, a maioria dos antibiticos
sintetizada total ou parcialmente pela indstria farmacutica.

ARQUNTERO (Do gr. arkhe, inicial, primeiro; entheron, intestino). Cavidade central
da gstrula (uma das fases intermedirias do desenvolvimento
embrionrio) da qual se originar todo o tubo digestivo do embrio.

ASFIXIA (Do gr. asphyxia, falta de pulso). Falta de oxigenao dos tecidos por
supresso da respirao.

TRIO (Do lat. atrium, vestbulo, entrada). Cada uma das duas cavidades de
entrada no corao dos vertebrados superiores. Ou cavidade central do
corpo dos espongirios ou porferos.

AUTTROFO (Do gr. auts, si prprio; troph, alimento). O organismo que utiliza o
CO
2
como nica fonte de carbono na nutrio.

BAO (Do lat. bacius, turvo, em face do aspecto vermelho escuro, arroxeado
desse rgo). rgo localizado na regio spero-posterior esquerda da
cavidade abdominal, de aproximadamente 200g e com funo linfide.
Destri as hemceas envelhecidas.

BACTRIA GRAM-
NEGATIVA
Bactrias que se coram em vermelho ou rosa quando coradas pelo
mtodo de Gram.

BACTRIA GRAM-POSITIVA Bactrias que ficam coradas de roxo ou violeta ou azul escuro aps
colorao pelo mtodo de Gram.

BASDIO (Do gr. basis, base, p; + suf. idio, peculiar a). Estrutura com formato
de pequeno pedestal. So os esporngios (rgos que mantm
suspensos os esporos) dos fungos basidiomicetos.

BULBO (Do lat. bulbus, cebola). (Bot.) Tipo de caule subterrneo curto,
globuloso e sem ramificaes. (Anat.) Parte de rgo, rgo ou massa
de tecido, de forma arredondada. Poro do Sistema Nervoso Central
abaixo do cerebelo e da protuberncia. Faz continuidade com a medula
raquidiana e onde se encontram centros de regulao de funes
como a respirao e os batimentos cardacos.

CADEIA ALIMENTAR (Do lat. carena, preso, ligado). Seqncia de transformaes pelas
quais passa a matria desde a sua formao, pelos produtores, at sua
decomposio, pelos decompositores.

CAPSDEO (Do lat. capsa, caixa, envoltrio; + suf. deo, prprio de). Envoltrio
protico dos vrus que protege o cido nuclico dos mesmos. O
capsdeo formado por numerosas unidades polipeptdicas chamadas
capsmeros.


CARBOIDRATO (De carbo(no), q.v.; + hidrato, rel. gua). Hidratos de carbono;
glicdios; glcides ou glcedes. Compostos orgnicos formados
essencialmente por carbono, hidrognio e oxignio.

CARBONO (Do lat. carbone, carvo). Elemento qumico de massa atmica 12 e
nmero atmico 6 na Classificao Peridica; smbolo C. o principal
elemento na caracterizao dos compostos orgnicos porque seus
tomos se unem em cadeias que armazenam energia em suas ligaes.
Em estado puro e cristalino, o carbono encontrado no diamante. No
estado amorfo, o carbono encontrado no carvo e na grafite.

CARITIPO (Do gr. karyon, ncleo; typo, tipo, padro). Conjunto de cromossomos
de um indivduo diplide que representa o padro de uma espcie. So
levados em considerao o nmero, as formas e os tamanhos dos
cromossomos.

CARNVORO (Do lat. carne, carne; vorare, devorar). Animal da Classe Mammalia,
Grupo dos Ungiculados, Ordem dos Carnvoros, dotados de caninos
bem desenvolvidos e molares com cristas transversais; designao dos
mamferos que se alimentam, sobretudo, de carne.

CEFALOTRAX (Do gr. kephal, cabea; thrax, peito, busto). Parte anterior do corpo
de alguns artrpodes (como crustceos e aracndeos), formada pela
fuso da cabea com o trax. Nessa pea nica so inseridas as patas.

CELULOSE (De clula; + suf. lat. osis, estado de). Polissacardeo semicristalino
estrutural que constitui a maior parte do reforo externo da parede
celular na maioria das clulas vegetais.

CLOROFILA (Do gr. khloros, verde; phyllon, folha). Pigmento de cor verde
abundante nas estruturas dos vegetais, integrante da composio das
membranas dos grana e lamelas dos cloroplastos. Existem vrios tipos
de clorofila: a, b, c e d. o principal pigmento das plantas com a
capacidade de realizar a fotossntese.

CLOROPLASTO (Do gr. khloros, verde; plastos, moldado). Corpsculo portador de
clorofila presente no interior de clulas vegetais. delimitado por uma
dupla membrana contendo o estroma, no interior do qual esto os grana.

CONSUMIDOR PRIMRIO (Do lat. consumere, consumir, gastar; + suf. or, acostumado).
Organismos hetertrofos de uma cadeia alimentar que obtm energia
por meio do consumo de outros seres vivos. Consumidores primrios
so sempre herbvoros, alimentando-se diretamente de um organismo
auttrofo.

CONSUMIDOR
SECUNDRIO
Organismo que se alimenta de consumidores primrios, um carnvoro.


CONSUMIDOR TERCIRIO Assim, como os quaternrios, so carnvoros devoradores de outros
carnvoros.

CORDADO (Do lat. chorda, corda, rel. a cordo dorsal ou notocrdio; + suf. ado,
relao). Animais portadores, durante uma fase da vida ou por toda ela,
do notocrdio ou cordo dorsal.

CORIZA (Do gr. korysa, fluxo, espirro). Fluxo catarral ou mucoso decorrente de
inflamao da mucosa pituitria ou nasal.

COTILDONE (Do gr. kotyledon, o que cncavo como uma taa, escavado).
Estrutura integrante da semente das plantas superiores. Tem aspecto de
uma folha cncava e pode estar em nmero de uma ou duas nas
Angiospermas (que, por isso, se subdividem em Mono ou
Dicotiledneas).

CUTCULA (Dim. ctis, pele). Pelcula fina que reveste externamente, com
finalidade protetora, algum tecido mais delicado.

DECOMPOSITOR (Do lat. de, pref.indic. de retirar, desfazer, como se v em demitir,
deportar etc.; composit(ionis), composio+ suf. or, qualidade de).
Microrganismos encontrados no solo ou em ambientes aquticos, que
ocupam o ltimo nvel trfico das cadeias alimentares.

DEUTEROSTMIO (Do gr. duteron, secundrio; stoma, boca). Organismo que, durante a
evoluo embrionria, desenvolve, na poro anterior do arquntero, um
novo orifcio que passa a funcionar como boca. So deuterostmios os
equinodermos e todos os vertebrados.

DIGESTO INTRACELULAR (Do lat. digestionis, distribuio, desmembramento). Processo de
decomposio dos alimentos por meio de mecanismos fsicos e
qumicos que, em seres inferiores, costuma ocorrer dentro de
determinadas clulas, no interior de vacolos digestivos.

DIMORFISMO SEXUAL (Do gr. di, dois; morph, forma). Conjunto de diferenas morfolgicas
evidentes que distinguem o macho da fmea de uma determinada
espcie.

DIPLIDE (Do gr. diploos, duplo; eidos, semelhante). A clula ou indivduo que
apresenta um caritipo normal com 2n cromossomos; que possui um
conjunto duplo de cromossomos.

DIURESE (Do gr. di(a), atravs de; oron, urina). Excreo urinria normal ou
provocada por medicamentos.

DIURTICO (De diure(se)) O que produz ou acentua a diurese, como os sais de
potssio, o manitol, a teobromina, o lcool etlico etc.

DIVISO BINRIA Mecanismo responsvel pela gerao de duas clulas a partir de uma.
Na maioria dos procariotos o crescimento de uma clula individual
ocorre at aproximadamente o dobro do seu comprimento quando ento
formam um septo que as separa em duas clulas filhas.

DNA (Do ing. Deoxyribonucleic acid). Sigla do cido desoxirribonuclico, q.v.;
o mesmo que ADN.

EDENTADOS ou EDENTATA (Do gr. e, sem; lat. dens, dente, dente). Ordem de mamferos em que
se enquadram tatus, preguias e tamandus. So animais dotados de
denties muito precrias, reduzidas muitas vezes a alguns molares
que, ainda assim, so desprovidos de razes.

ENDEMIA (Do gr. en, dentro; demos, povo). Doena habitualmente comum entre
pessoas de uma regio, cuja incidncia, constantemente grande, se
prende ocorrncia de determinados fatores locais.

ENGENHARIA GENTICA Conjunto de tcnicas para a alterao artificial de genes. Ramo da
Biologia molecular que utiliza tcnicas de insero de segmentos de
molculas de DNA em cromossomos a fim de obter novas linhagens de
microrganismos capazes de promover, em alta escala, a produo de
alguma substncia til para outros seres. A produo de seres
transgnicos e de clones tem origem na engenharia gentica.

ENDOSPORO (Do gr. sporo, semente). Estrutura de resistncia de bactrias sem
funo reprodutora.

ENTOMOFILIA (Do gr. entomon, inseto; phylein, amigo). Transporte do plen de uma
flor para outra por meio da ao de insetos.

EPIDEMIA (Do gr. epi, sobre; demos, povo). Designao dada a toda doena
contagiosa que atinge de repente um grande nmero de pessoas numa
mesma poca e rea onde sua incidncia normalmente pequena ou
nula.

ERITEMA (Do gr. eryt(hron), vermelho; hama, sangue). Vermelhido da pele
provocada por acmulo maior de sangue nos capilares e que
desaparece momentaneamente pela presso com o dedo.

ESPOROS (Do gr. sporo, semente). Clula reprodutora assexuada capaz de
germinar dando origem a um novo organismo, presente nos ciclos de
vida dos fungos, brifitas e pteridfitas.

ESTMATO (Do gr. stoma, boca; + suf. ato, que tem forma de). Pequena abertura
encontrada na face dorsal das folhas de Dicotiledneas, por onde se
do as trocas gasosas entre a planta e o meio.

EUCARIOTO (Do gr. eu, bem, verdadeiro; karyon, ncleo). Organismo formado por
clulas que contm uma membrana nuclear que envolve os
cromossomos.

FECUNDAO (do lat. fecundare, fertilizar). Unio do gameta masculino com o gameta
feminino, com fuso dos respectivos ncleos e formao do zigoto.

FECUNDAO EXTERNA Aquela que ocorre na gua, onde os machos disseminam seus
espermatozides e as fmeas liberam seus vulos.

FECUNDAO INTERNA Aquela que se passa dentro do organismo feminino, de modo que
depende, quase sempre, do ato sexual.

FERMENTAO (Do lat. fermentum, fermento, levedura; suf. ao, atividade de).
Forma de obteno de energia de algumas bactrias, fungos em que o
substrato parcialmente oxidado, ou seja, ocorre uma degradao
incompleta da molcula que forma o substrato. Ocorre na ausncia de
oxignio. Os produtos finais da fermentao podem ser lanados ao
meio como o cido ltico (fermentao ltica) ou o lcool etlico
(fermentao alcolica).

FLAGELOS (Do gr. flagellum, chicote, flagelo). Estrutura celular destinada
locomoo.

FOSSETA LACRIMAL ou
LOREAL
(Do lat. fossa, cova, buraco; + suf. eta, diminutivo). Dois orifcios
situados entre os olhos e as narinas, nas cobras peonhentas (exceto
nos corais-verdadeiras), que atuam como rgos termossensveis.

FOTOSSNTESE (Do gr. photos, luz; synthesis, composio). Fenmeno pelo qual
organismos clorofilados produzem compostos orgnicos a partir de
materiais inorgnicos, utilizando a energia fornecida pela luz.

GENE (De gen, raiz do gr. gignomai, gerar). Segmento de uma molcula de
DNA que contm uma instruo codificada para a sntese de uma
protena.
GENOMA (De gen, raiz do gr. gignomai, gerar; + elem. compos. oma, massa,
aglomerado). Conjunto haplide de cromossomos de uma espcie
encontrado em cada gameta.

GLNDULA (Dim. do lat. glans, glandis, bolota). Estruturas que tm por funo
secretar substncias capazes de atuar sobre outros rgos e estruturas.

GLNDULA MAMRIA Glndula secretora de leite.

GLNDULA SEBCEA Glndula secretora de uma substncia lipdica, o sebo.

GLNDULA SUDORPARA Glndula secretora de suor.

HABITAT (Do lat. habitat, habitao, local de moradia). Conjunto de
caractersticas ecolgicas do lugar especfico habitado por um
organismo.

HAPLIDE (Do gr. haploos, simples, nico; eidos, semelhante). Qualidade de um
indivduo ou clula que contm um ncleo formado por n cromossomos.
Ou seja, metade do nmero prprio da espcie.

HELICOIDAL Em forma de hlice.

HEMCIA (Do gr. hama, sangue, atr. do fr. hmatie). Glbulo vermelho do
sangue. O mesmo que eritrcito.

HERBVORO (Do lat. herba, erva; vorare, comer, devorar). Aquele que se alimenta
exclusivamente de vegetais. Nas cadeias alimentares, os herbvoros
ocupam o nvel de consumidores primrios.

HETERTROFO (Do gr. htero, outro; diferente; troph, nutrio; + suf.ixo, natureza
de). Designao dada aos seres que tem como fonte de matria
orgnica um outro organismo. Na cadeia alimentar ocupam o nvel de
consumidores ou decompositores.

HOMEOTERMO (Do gr. homoios, o mesmo; thermos, calor; + sufixo, natureza de). O
animal que apresenta sistema termorregulador capaz de lhe propiciar
temperatura corprea constante. Animal de sangue quente.

LIGNINA Substncia que se deposita na parede das clulas vegetais conferindo a
estas notvel rigidez.

LINFONODO Gnglio linftico.

MARSUPIAL Que tem rgo em forma de bolsa.

MELANINA Pigmento escuro existente na pele, nos plos, na coride e na retina.

MEMBRANA CELULAR Estrutura lipoprotica que envolve o citoplasma da clula delimitando-a.

METAMORFOSE Mudana de forma ou estrutura que ocorre na vida de certos animais
como os insetos e os batrquios.

ONVORO (Do lat. omne, is, tudo; vorare, devorar, comer). Animal que come de
tudo. Atua como herbvoro e como carnvoro indiferentemente.

OVPARO (Do lat. ovi, ovo; parere, partir, dar a luz). Animais cujas fmeas
produzem e eliminam ovos.

OVOPOSITOR (Do lat. ovi, ovo; ponere, pr). Expanso tubular do oviduto por onde
so eliminados os ovos.

OVOVIVPARO (Do lat. ovi, ovo; + elem. compos. vivparo). Animais cujas fmeas
eliminam um ovo aparentemente igual ao dos animais ovparos, mas
em cujo interior j se encontra um embrio quase formado. Em tal caso,
a incubao de d parcialmente no interior do organismo materno,
embora o embrio seja nutrido exclusivamente do vitelo.


PANDEMIA (Do gr. pan, todo; demos, povo; +suf. ia, comum a). Doena
contagiosa, de carter epidmico, que se propaga muito rapidamente,
atingindo um grande nmero de pessoas nas populaes de todo um
continente, ou mesmo, de todo o mundo.

PARASITA OBRIGATRIO (Do gr. para, ao lado; sitos, alimento). Organismo que s sobrevive
instalando-se em outro ser. Retira dele matria orgnica para sua
nutrio e causado-lhe, em conseqncia, danos de intensidades
variveis.

PAREDE CELULAR Estrutura rgida situada externamente membrana plasmtica.
Responsvel pela forma e proteo presses mecnicas. Possui
composio qumica diferente conforme o organismo.

PARTENOGNESE (Do gr. parthenos, virginal; genesis, nascimento, origem). Formao
de um novo indivduo sem que tenha havido prvia fecundao. Ocorre
a partir de um vulo que, espontnea ou artificialmente, entrou em
processo de clivagem e desencadeou o desenvolvimento embrionrio.

PATOGNICO (Do gr. pathos, doena, sofrimento; genesis, origem; + suf. ico,
prprio de). Que produz doena. Agente patognico, o mesmo que
patgeno.

PECILOTRMICO (Do gr. poikilos, variado; thermos, calor, temperatura). O animal que
no dispe de mecanismos termorreguladores e, por isso, tm sua
temperatura corporal instvel, variando de acordo com as oscilaes
trmicas do ambiente.

PEONHENTO (De peonha, q.v.; + suf. ento, com carter de, cheio de). Diz-se do
animal perigoso, que produz veneno e pode causar danos sade ou
mesmo levar morte.

PECTINA (Do gr. pektos, fixado; + suf. ina, natureza de). Composto formado por
polissacardeos de alto peso molecular, amplamente encontrado na
parede celular dos vegetais.

PHB Poli hidroxibutirato (PHB). Composto comumente armazenado por
clulas procariticas. Atualmente sendo utilizado para a produo de
plstico biodegradvel.

PLACENTA (Do lat. placenta, bolo chato, pastel, deriv. do gr. plakontos). rgo
compartilhado pela me e seu feto atravs do qual se do as trocas
respiratrias e metablicas entre o sangue da me e do filho.

POIQUILOTRMICO O mesmo que pecilotrmico.


POLIGMICO (Do gr. polys, muitos; gamos, casamento). Animal cujo macho tem a
posse e o domnio de vrias fmeas ao mesmo tempo.

POLINIZAO (De plen, q.v; + suf. izar, ao factiva, e ao). Transporte dos gros
de plen desde a antera at o estigma da mesma, ou de outra flor.

POLISSACARDEO (Do gr. polys, muitos; sccharon, acar; + suf. eidos, semelhante).
Glicdios formados pela polimerizao (juno) de muitas oses
(monossacardeos). Exemplos comuns de polissacardeos so o amido
e a celulose.

PREDADOR (Do lat. praedatore, caador). Espcie que ataca, mata e devora
indivduos de outra, que dita presa. O predador s mata para comer.

PRESA Ver predador.

PROCARIOTO Organismo unicelular desprovido de organelas citoplasmticas
membranosas, inclusive de membrana nuclear.

PRODUTOR (Do lat. productore, o que produz, no sentido de quem produz a
matria orgnica usada como nutriente nas cadeias alimentares). Seres
auttrofos, que ocupam o primeiro nvel nas cadeias alimentares. So
representados principalmente pelos vegetais.

PROTENA (De Proteu, nome de um semideus da mitologia. greco-romana, clebre
por sua capacidade de transformao.; + suf. ina, natureza de).
Composto orgnico de grande peso molecular, incontvel diversidade e
constitudo por longas cadeias de aminocidos. Pode ter inmeras
funes nos organismos, inclusive estrutural e metablica.

PROTOSTMIO (Do gr. protos, primeiro, primitivo; stoma, boca; + suf. io, qualidade).
Animais que, durante o desenvolvimento embrionrio, formam uma
nova abertura, que passa a ter funo de nus.

PSEUDPODOS ou
PSEUDPODES
(Do gr. pseudos, falso; pous, podos, ps). Expanses ou
prolongamentos citoplasmticos delimitados por membrana. Tm papel
na locomoo e na captao, por englobamento, de substncias
nutritivas.

QUIRPTERO (Do gr. cher, mo; o de lig.; ptron, asa). Mamfero da ordem
Chiroptera, de tamanho pequeno, alado e com membros anteriores e
dedos muito longos, que se unem ao corpo e aos membros posteriores
por uma membrana.

QUITINA (Do gr. chit(on), tnica; + suf. ina, natureza de). Polissacardeo
complexo que se encontra quase sempre associado a uma protena.

RDULA

(Do lat. radula, pequeno raspador). Espcie de lngua raspadora dos
moluscos.

RESPIRAO (Do lat. respiratione). Mecanismo biolgico caracterizado pelas trocas
gasosas entre os organismos e o meio, visando obteno de energia
pelas clulas, por meio de reaes de oxidao.

RNA (Sigla do ing. ribonucleic acid, cido ribonuclico). cido nuclico
formado por cadeia nica de ribonucleotdeos. Tm atividade
fundamental na sntese de protenas.

SANGUE ARTERIAL O sangue que, tendo passado pelos pulmes, cedeu dixido de carbono
e recebeu oxignio.

SANGUE VENOSO O sangue que, depois de ceder oxignio s clulas, ainda no transitou
pelos pulmes tendo assim, alto teor de dixido de carbono.

SAVANA (Do taino zavana, pelo cast. sabana). Formao vegetal prpria das
regies tropicais com uma longa estao seca. Os cerrados, no Brasil,
podem ser considerados com um tipo de savana.

SIMBIOSE (Do gr. symbiosis, de syn, juntamente + bios, vida). Associao de
dois ou mais seres de espcies diferentes que lhes permite viver com
vantagens recprocas.

SIMETRIA BILATERAL Tipo de simetria exterior encontrada em seres que se locomovem
segundo uma linha horizontal e que apresentam rgos pares como as
patas.

SIMETRIA RADIAL ou
AXIAL
Tipo de simetria encontrada normalmente em animais fixos ou pouco
mveis. Costumam apresentar de quatro a seis eixos de simetria.

SISTEMA CIRCULATRIO
ABERTO
Circulao sangnea da maioria dos invertebrados na qual o sangue
circula ora no interior de vasos, ora em lacunas fora deles. Da ser
chamado tambm de sistema circulatrio lacunar.

SISTEMA CIRCULATRIO
FECHADO
Tipo de circulao sangunea em que todo o volume circulante se
mantm permanentemente no interior de um sistema fechado de vasos.

SISTEMA NERVOSO Conjunto de rgos responsvel pela atividade nervosa. Compreende o
Sistema Nervoso Crebro-espinhal, presente nos vertebrados e o
Sistema Nervoso Ganglionar, presente na maioria dos invertebrados.

TECIDO (Do lat. texere, tecer). Grupo de clulas especializadas, separadas ou
no por lquidos e substncias intercelulares. So provenientes de
clulas embrionrias que sofreram diferenciao. Nessa condio de
tecido, as clulas atuam em conjunto no desempenho de uma funo
especfica.


TEIA ALIMENTAR (Do lat. tela, atr. do ant. tea, rede; + elem. compos. alimentar).
Superposio com entrelaamento de diversas e diferentes cadeias
alimentares em um mesmo ecossistema.

TOXINA (De tx (ico) + suf. ina, natureza de). Qualquer substncia txica ou
venenosa produzida por um organismo vivo e que, quando inoculada em
outro ser, pode provocar danos de gravidade varivel.

TBULOS DE MALPIGHI Tubos excretores de insetos e outros artrpodes terrestres que se abrem
no intestino, permitindo o descarte dos catablitos, juntamente com as
fezes.

UNGULADO (Do lat. ungulatu, provido de unha grossa ou casco). Mamferos
portadores de cascos, geralmente conhecidos como paquidermes.

UNICELULAR Organismos que se resumem a uma nica clula, que pode se
apresentar sozinha ou em agrupamentos.

URIA (Do gr. oron, urina; suf. ia, procedncia, origem. Principal excreta
nitrogenado produzido pelo metabolismo de protenas nos mamferos.

VENTRCULO (Do lat. ventriculum, pequeno ventre). Cada uma das cavidades
inferiores do corao dos mamferos, das aves e dos crocodilianos. Dele
saem os grandes vasos sanguneos: as artrias aorta e pulmonar. Os
demais rpteis, anfbios e peixes possuem um ventrculo apenas.

VERME (Do lat. vermis, verme, animal inferior). Termo antigo e em desuso que
rene todos os invertebrados triblsticos, de simetria bilateral, sem
apndices locomotores articulados, desprovidos de concha, manto ou
carapaa e sem esqueleto interno.

VIVPARO (Do lat. viviparu, o que nasce j formado ou completo). Animal que
gerado inteiramente dentro do organismo da fmea, nascendo por meio
de um parto.


Exemplos de CARTELAS BIOTA:




Ema
Rhea americana




Acerta se escrever: Rhea ou Ema
1- Sou a prova viva de que a frica e a
Amrica se formaram do grande
continente Gondwana.
2- Meu parente africano visto em
desenhos animados com a cabea
enfiada dentro da terra.
3- Sou onvora.
4- Tenho moela, o rgo que tritura os
alimentos.
5- No vo.
6- Meo 1,70 de altura.
7- Posso chegar a 60 quilmetros por hora.
8- Utilizo meus membros superiores como
leme para mudar de direo.
9- Vivo do sul do Par at a Argentina.
10- O meu macho faz o ninho e choca o
ovo.
11- Tenho bico.
12- Tem um Parque Nacional em minha
homenagem, localizado na cidade de
Mineiros, em Gois.




Acerta se escrever: bactria fixadora de
nitrognio ou Bactria Nitrobacter

1- Uso nitrito que existe no solo para bter
energia.
2- Sou quimiotrfico.
3- Meu DNA uma nica molcula circular.
4- Sou um dependente qumico: o oxignio
a minha droga.
5- Sou patognica.
6- Decifre meu nome: substncia usada
para fazer bomba glicerina +
bactria ia.
7- Sou fundamental no ciclo do nitrognio.
8- No tenho medo da escurido.
9- O nome do meu gnero remete ao
substrato que uso.
10- Meu habitat o solo.
11- Sou importante para o ambiente.
12- Transformo nitrito em nitrato, que
usado pelas plantas.