1.

- ALGEBRA
Operaciones Algebraicas: Suma, resta y multiplicacin de nmeros con
signo.
Operaciones con potencias de un mismo nmero.

4. Observa el ejemplo y completa: a
x
. a
y
= a
x+y
2
2
.2
3
.2
4
= 2
9
4
-9
.4
5
.4
6
.4
5
= 3
5
.3
-3
.3
5
.3
6
=
3
3
.3
4
.3
-9
= 56
12
.56
8
= 2
2
.3
-5
.3
4
.3
5
=
7
-5
.7
9
.6 = 6
-7
.6
-8
.5
9
.5
7
= 2.3.4
5
.4
5
.6
-3
=
3
4
.3
5
.4
-6
.2.5
6
= 3
-12
.5
6
.7.7
8
.8
2
= 3
-8
.5
6
=
4
-5
. 4
15
= 3
2
. 3
-6
. 3
-2
= 2
-14
. 2
-3
=
4
-6
. 2
6
= 7
5
. 8
-7
= 8
0
. 2
2
=
5. Real!a lo "#e se te p$e:
a% &- 3%
-2
: b% 2
-5
. 2
4
. 2
-5
: c% [ &12 a
4
b
2
%
-3
] :
$% 3
-4
.3
3
.3
5
: e% 6
2
. 6
-3
. 3
2
. 3
-3
: '% 2 . 3
-4
. 4
5
. 2
3
. 3
3
:
(% &2%
-6
: )% 2
-2
. 2
5
. 2
-5
.3
2
: % [ &a b
12
%
2
] :
j% 3
4
.3
-3
.3
-5
: *% 6
10
. 6
0
. 3
-2
. 3
4
: l% 2
-9
. 3
4
. 4
-3
. 5
3
. 3
5
:
6. Observa el ejemplo y completa: a
x
: a
y
= a
x-y
2
-5
: 2
4
= 14
5
: 14
6
= 3
-5
: 3
4
=
6
-7
: 6
8
= 2
-2
. 5
3
: 2
4
= 3
3
: 3
5
=
5
-6
: 5
90
= 6
3
. 3
4
: 2
6
= 3
-3
: 5
6
. 3
-9
=
[ &ab%
-2
]
-3
: [ &ab%
-3
]
6
=
[ &50a
5
b%
-4
]
3
: [ &5a
5
b%
-3
]
-7
=
[ &
2
3
a
-2
b
7
%
-6
]
4
: [ &
2
3
a
-2
b
7
%
2
]
4
=
[ &
6
10
%
-3
]
-7
=
Suma de monomios y polinomios.
+.- Real!a las s(#e,tes s#mas $e t-rm,os al(ebracos:
1. 5./3/2.-2 =
2. 5r-6/9r/15 =
3. s
2
/5t/5s
2
-4t =
4. (5x
2
6x + 7) (4x
2
5x +
6) =
5. (x
2
4x 5) + (x
2
+ 3x 1)
=
6. 3r
2
s-8t/6r
2
s-7t=
7. -6a- 7ab/15a/ ab=
8. .
2
/ .y-.
2
-2.y=
9. (2x
2
5x + 6) (x
2
3x +
3) =
10. (2x
2
5x + 3) + (3x
2

+ 5x) =
++.- 0o,s$era los s(#e,tes pol,omos:
A = x
3
5x + 4, B = 3x
2
+ 2x + 6 y C = x
3
4x 8
0alc#la:
a) A + B
b) A C
c) A - B +
C
+++.-0o,s$era los s(#e,tes pol,omos:
A = x
3
5x + 4, B = 3x
2
+ 2x + 6 y C = x
3
4x 8
0alc#la:
a) B + C b) A B c) A + B C
IV.- Complete las casillas ac!as"

Producto de polinomios
+.- 0alc#la los s(#e,tes pro$#ctos:
II.- Complete las casillas ac!as"
a% b%
+++.-
Producto y simplificacin de expresiones fraccionarias
1%
a
b
b
a
4
6
3
2
2 2
2%
3 2
3 2
9
3
10
5 x
m
m
a y x

3%
4 3
2
3
2
5
14
7
4
7
5
x
m
m
y
y
x

4%
10
3 2 5
2
b
b
a
a

5%
2
2 2
3
3
7
5 3
15
2
xy
x
y
a
a
x

6%
ax
n
n
m
m
a
14
5
10
3
6
7
4
2 2

7%
2 4
8
6
2
2
+

+
x
x x
8%
50 10
7 7
14
25 5
+
+

+
x
x x
9%
2 2
2
2
n m
n
n mn
n m

+
10%
xy x
y xy x
xy x
y xy
2
2 2
2
2 2
2
2

+ +

11%
2 2
2
2
2 2
4 2
4 4
y x
x
xy x
y xy x

+
+
12%
3 2
3
2
2 2
2
2
2
2

+
x x
x x
x
x x
13%
ab a a a
b a ab a
6 6
3
1 2
2 2
2

+ +
+
14%
( )
( )
2
2
3
3
1
1 y x
x x
x
y x

+ +

15%
3 3
5 4
50 2
2 2
2
2
+

a
a a
a
a
16%
4
6 3
3 6
2 3 2
2
2

+

x
x
x
x x
17%
15 5
25 5
5
18 9
2
+

+ +
y
y
y
y y
18%
x x
x x
x x
x x x

+ +
+
2
2
2
2 3
3 2
3 8 4
3 2
19%
9 3
1
1
27
2
2
3
3
+ +
+ +

x x
a a
a
x
20%
( )
3
2 2
2
4 2
3
4 4
b a
b a b ab a
+
+

+ +
21%
a
x
x x
a a
a
x
2
2
2
1
1

22%
4 4
4 8 2
16
2
2
2
2 3
2
2
2
+ +
+

+
x x
x x
x x
x x
x
x x
23%
( )
( )
( )
mx mn m
x n m
n x m
x n m
+

+
+
2
2 2
2 2
2 2
24%
1 2 2
2 2
2 2
3
2
2 3
+

+
x
x
x b x a
x x
ax ax
ab a
25%
4 2
25
30
6
15 3
6 5
2
2
2

+
a
a
a a
a
a
a a
26%
y x
xy x
xy x
y x
y xy x
y xy x
2
6
4
16
8 2
10 3
2
2
2 2
2 2
2 2
+

27%
2 2
2
2
2 2
2 3
6 6 4 2
6 3
4 4
a ax x
x a
a ax
a ax
a ax
a ax x
+ +
+

+ +
28%
22 2
5
18 2
12 2
36
11
10 2
81
2 3
2 2
2
+
+

a
a a
a
a
a
a
a a
a
29%
8 2
3 2
15 2
4 3
7 6
10 7
2
2 3
2
2
2
2

+ +
a a
a a a
a a
a a
a a
a a
30%
( )
3
3
1
9 3
27
2
2 2 3 4
4
2 3
4

+
+

+
+
x
x
x x x x x
x x
x x x
x x
Potencias fraccionarias y simplificacin de radicales
+.- 1mpl'car los s(#e,tes ra$cales:
++.- 2.traer '#era $el ra$cal to$os los 'actores:
++.- 2'ect#ar las s(#e,tes operaco,es:
+++.- 0alc#lar las s(#e,tes pote,cas y ra3ces:
+4.- 2'ect#ar las s(#e,tes operaco,es:
Racionalizacin
+.- Raco,al!ar los $e,om,a$ores $e las s(#e,tes 'racco,es:
actorizacin de un polinomio cuyos t!rminos tienen un factor comn.
1) 5actor!ar las s(#e,tes e.preso,es aplca,$o 'actor com6,:
a" 125.a
4
.b
5
.c
5
- 45.a
5
.b
3
.c
4
..
3
/ 5.a
3
.b
2
.c
4
- 300.a
4
.b
2
.c
8
.. - 10.a
3
.b
2
.c
5
b" 3.a
2
..
3
.y / 4.a
5
..
2
.y
3
- 6.a
4
..
6
- 10.a..
4
c" 3.m
6
.p
4
."
2
- 9.m
5
.p
2
.".. / 3.m
7
.p
3
.".. / 3.m
4
.p
2
." - 6.m
5
.p
4
."..
2
.y
2) 5actor!ar las s(#e,tes e.preso,es por (r#pos:
a" 2.a.. / 2.b.. / 5.a - a.y - b.y / 5.b
b" a
2
.y / a.b
2
- a...y - b
2
..
c" 10.a.m
2
...! - 15.m
2
...! / 10.a.. - 15.b.. - 8.a.m
2
.y.! / 12.b.m
2
.y.! - 8.a.y / 12.b.y
d" 5.a.m..73 / 20.a.m.y - 2.b.m..73 - 8.b.m.y - 10.a.,..79 - 40.a.,.y73 / 4.b.,..79
Productos notables.
+.- 8esarrolla los s(#e,tes c#a$ra$os s, )acer la m#ltplcac9,:
#$" #x % &"
'
#'" #'x ( &"
'
#)" #'x % &y"
'
#*" #'x ( &y"
'
#+" #A
'
( '"
'
#&" #'b
'
% $t"
'

#," #* ( +-
'
"
'
#." #'u
'
( a/"
'
#0" #'ax ( )by"
'
#$1" #'x
'
% )xy
'
"
'
#$$" #)
'
( '
'
"
'

#$'" #)1 ( $"
'
#$)" #'1 % $"
'
#$*" #+1 ( $"
'
#$+" #'1 ( $"
'
#$&" #$11 ( $"
'
++.- :allar ca$a #,o $e los s(#e,tes pro$#ctos s, e'ect#ar la m#ltplcac9,:
#$" #x % +"#x ( +"
#'" #'x % +"#'x ( +"
#)" #+xy ( &"#+xy % &"
#*" #$' % 0RS"#$' ( 0RS"
#+" #)xy/ ( *ab"#)xy/ % *ab"
#&" #)ab
'
c ( *ad
'
"#)ab
'
c % *ad
'
"
#," #$$axt
'
/
'
% -
*
"#$$axt
'
/
'
( -
*
"
#." #+.)
'
% *"#+.)
'
( *"
#0" ##a % *" ( b"##a % *" % b"
#$1" ##x ( y" % z"##x ( y" ( z"
&11% &2c / $ / e%&2c / $ - e%
&12% &a / b / 5%&a / b - 5%
&13% &a - b / 5%&a / b / 5%
&14% &a
2
- b
2
- ab%&a
2
/ b
2
/ ab%
&15% &10 / 2a / 3b%&10 ; 2a - 3b%
&16% &3 - . / y%&3 / . / y%
&17% &a / b / 7%&a - b / 7%
&18% & - a - b / 7%&a / b / 7%
&19% &10.
2
a / 9bc%&9bc - 10.
2
a%
+++.- :allar ca$a #,o $e los s(#e,tes pro$#ctos s, e'ect#ar la m#ltplcac9,:
1. &y / !% &y -3!%=
2. &y -5!% &y- 3!%

=
3. &! / 3.% &! - .% =
4. &8y / 6% &8y / j% =
5. &! / 2j% &-6! / 2j% =
6. &jm / 6% &jm - !% =
7. &a / 6b% &a /3 b%=
8. &a$ - 2b% &a$/ 5b%=
9. &5y / !% &-2y / !% =
10. &6 / 3!% &2 / 3!%

=
11. &12 / .% &2 / .% =
12. &2y / 7j% &4y / 7j% =
13. &6! - 2j% &6! - 2% =
14. &4a /6 b% &4a -8 b% =
15. &8y / 6!
2
% &8y - 2!
2
%=
16. &7y
2
/ 3!% &5y
2
/ 3!%

=
actorizaciones de binomios de la forma x
n
y
n

1) 5actor!ar las s(#e,tes e.preso,es aplca,$o $'ere,ca $e c#a$ra$os:
a"
144.m
6
- 121..
8
.y
4
b"
-,
2
74 / a
4
.b
6
79
c"
.
2
.y
2
- &.
2
/ y
2
%
2
d"
a
6
.b
2
74 - 0<01.m
8
.,
4
e"
&. - y%
2
- a
2
f"
3.!
4
.m
2
- 2.y
6
2) 5actor!ar las s(#e,tes e.preso,es aplca,$o s#ma o $'ere,ca $e pote,cas $e (#al
(ra$o:
a"
.
7
/ a
7
b"
a
3
/ 8
c"
27 / y
3
d"
.
5
/ 1732
e"
.
3
- 178
f"
a
4
- b
4
.c
4
g"
.
3
/ 7
2"
a
10
- .
5
i"
.
6
- y
6
3"
.
6
/ y
12
4"
a
7
- 128..
7
l"
.
4
- 3
Simplificacin de fracciones comple3as.
+.- 1mpl'ca las s(#e,tes e.preso,es:
2=2R0+0+O1 >8+0+O?>@21 82 5>0AOR+B>0+O?
Descomponer en factores y comprobar las soluciones multiplicando:
1. 2x
2
+ 11x + 12
2. 2x
2
+ 6x - 20
3. 2x
2
- 7x - 30
4. 6x
2
- 16x - 6
5. 6x
2
+ 17x + 10
6. 20x
2
+ 41x + 20
7. 12x
2
- x - 20
8. 15x
2
+ 34xy - 77y
2
9. 45x
2
- 78xy - 63y
2
10. 4x + 8y - 12z
11. 4x
2
+ 8xy + 4y
2
12. 8x + x
4
13. 10x
2
+ 23x + 12
14. x
2
- 6x + 8
15. (16) 16 - x
4
16. (x
2
+ 4)
2
- (4x)
2
17. 6
A2
- A - 2
18. 5B
2
- 24B - 5
19. 14x
2
+ 29x - 15
20. 25x
4
- 25x
21. 25x
2
- 10xy + y
2
22. mn
2
- 6mn + 9m
23. 6y
2
- 48
24. a
2
- b
2
- bc - 4c
2
25. 4x
2
- 100
26. (x - y)
2
- 125
c b a
$
z" 5
' '. , ' '.
' '. ( $
y" 5
y x x
,
x" 5
$1 '. $$
)
-"
) '
$
/" 5
' a
a '. ' a.
u" 5
b a b a
b a b a
t" 5
) +. + *.
) + ).
s" 5
) '
$
r"
' +
$
6" 5
) '
$
p" 5
.c ',.a.b
&.x
o" 5
'.b . '.a '.
$
n" 5
'.a '.
..a
m" 5
* ).
* '
l" 5
a
$
$
4"
x
$
$
3" 5
x
x
i" 5
'.y *.
)
2" 5
,
'.a
g" 5
x
x
f" 5
x
$
e" 5
'
$
d" 5
)
'
c" 5
)
$
b" 5
'
'
a"
'
' ' ' '
' ' ' '
& ) *
'
)
*
)
)
)
& +
)
)
+ , + *
)
)
+ +
+
+
+

+ +
+
+

+

+
(28) (x - y)
2
- 25
27. 27 + (a - 2b)
2
28. 8x - 2xy
2
29. 10x
2
+ 23xy
30. 2x
2
y
4
- 16x
2
y
31. (x
2
+ 4)
2
- 16x
2
32. a
2
x
2
- b
2
33. a
2
+ 8
a5
34. 22x
2
+ 69x + 35
35. Ax
5
- Ax
2
36. (2x + y)
2
+ 2(2x + y) + 1
37. - x
2
- y
2
+ 2xy + a
2
38. 4(x - y)
2
- 4(x - y) + 1
39. (a - 2b)
2
+ (a + 2b)
2
40. 22.
2
/ 69. / 35=
41. &2. / y%
2
/ 2&2. / y% / 1=
42. -.
2
- y
2
/ 2.y =
43. 4&. - y%
2
- 4&. - y% / 1=
44. 2.
2
/ 3. ; 2
45. 2y
2
/ 29y / 90
46. 2m
2
/ 11m / 5
47. 2a
2
/ a ; 3
48. 2,
2
/ 5, / 2
49. 2a
2
; 7a / 3
Operaciones con nmeros comple3os
7cuaciones 8ineales.
+.- Res#elve las s(#e,tes ec#aco,es:
Planteamiento y resolucin de problemas.
+.-@lama,$o n a #, ,6mero c#al"#era< tra$#ce a le,(#aje al(ebraco los
s(#e,tes e,#,ca$os:
a) #a mita$ $e n.
%) #a mita$ $e n me&os c'at(o '&i$a$es.
c) #a mita$ $el (es'lta$o $e (esta(le c'at(o '&i$a$es a n.
$) )l $o%le $el (es'lta$o $e s'ma(le t(es '&i$a$es a n.
II.- *tili+a el le&,'a-e al,e%(aico pa(a e.p(esa("
a) *& m/ltiplo c'al0'ie(a $e ci&co.
%) *& m/ltiplo c'al0'ie(a $e $os.
c) C'al0'ie( &/me(o 0'e &o sea m/ltiplo $e $os.
$) C'al0'ie( &/me(o 0'e $e-e '& (esto $e t(es '&i$a$es al
$ii$i(lo e&t(e ci&co.
III.- )sc(i%e '&a ec'aci1& pa(a ca$a e&'&cia$o 2 t(ata $e e&co&t(a(3 e&
ca$a
caso3 el &/me(o 0'e c'mple la co&$ici1& e.p(esa$a"
a. 4i a cie(to &/me(o3 x3 le (estas 20 2 $o%las el (es'lta$o3
o%tie&es 10.
%. )l t(iple $e '& &/me(o3 x3 coi&ci$e co& el alo( o%te&i$o al
s'ma(le 10 '&i$a$es.
c. #a mita$ $e '& &/me(o coi&ci$e co& el alo( 0'e se o%tie&e
al (esta(le 11.
IV.- 5em'est(a 0'e la s'ma $e t(es &/me(os &at'(ales co&sec'tios es
i,'al
al t(iple $el me$ia&o.
V.- 5em'est(a 0'e la s'ma $e $os pa(es co&sec'tios &'&ca es m/ltiplo
$e 4.
VI.- 5em'est(a 0'e la s'ma $e t(es &/me(os impa(es co&sec'tios
siemp(e
es m/ltiplo $e 3.
VII.- 5em'est(a 0'e si a c'al0'ie( &/me(o le s'mamos t(es3 $esp'6s
$'plicas
el (es'lta$o3 (estas '&o3 'eles a $'plica( 2 (estas el c'7$('plo $el
&/me(o3
o%tie&es siemp(e 103 sea c'al sea el &/me(o i&icial.
4+++.- Res#elve el problema pla,tea,$o #,a ec#ac9,:
1. 2l per3metro $e #, rectC,(#lo es 180 metros. Ae,e 2 metros $e lar(o "#e $e a,c)o.
D0#Cles so, las $me,so,es $el rectC,(#loE
2. 2, #, trC,(#lo #,os $e los C,(#los es el $oble $e otro y este es (#al al tercero
,creme,ta$o e, 40F. D0#Cl es el valor $e ca$a C,(#loE
3. 2, #, rectC,(#lo $e 56 cm $e per3metro< la alt#ra es 7 cm mayor "#e la base. D0#Cl
es el Crea $el rectC,(#loE
4. 2, #, trC,(#lo e"#lCtero< el per3metro es 108 cm. D0#Cl es la me$$a $e s#s la$osE
5. 2, #, trC,(#lo s9sceles $e 42<5cm $e per3metro< el la$o $es(#al es la mta$ $e los
la$os (#ales. DG#- lo,(t#$ te,e ca$a la$o $el trC,(#loE
6. H,a ve,ta,a recta,(#lar $e 1<2 m $e alto por 1<8 m $e a,c)o se la "#ere a(ra,$ar
a(re(C,$ole el msmo ,6mero $e ce,t3metros e, el a,c)o y e, el alto< $e tal ma,era
"#e s# per3metro res#lte (#al a 6<48 metros. D0#Cl serC, las ,#evas $me,so,es $e
la ve,ta,aE
7. :alla #, ,6mero $e $os c'ras s sabemos "#e -stas s#ma, 9 y "#e la c'ra $e las
#,$a$es es el $oble "#e la c'ra $e las $ece,as.
8. :alla $os ,6meros sabe,$o "#e s# s#ma es 27 y "#e el mayor es 5 veces #, c#arto
$el me,or.
9. DG#- ,6mero )ay "#e s#ma$o co, s# mta$ mCs s# tercera parte $- 22E :emos
compra$o #, terre,o recta,(#lar "#e m$e el $oble $e lar(o "#e $e a,c)o. 1 ,os
$ce, "#e s# per3metro es $e 84 metros< D"#- lo,(t#$ te,e, s#s la$osE
10. D0#Cles so, las me$$as $e $os C,(#los s s#ma, 90F y #,o es el $oble $el otroE
11. 5ormamos #, rectC,(#lo co, #,a c#er$a $e 60 cm. #,o $e los la$os es el $oble $e
lar(o "#e el otro. D0#C,to m$e ca$a la$o $el rectC,(#loE
12. 0alc#la las $me,so,es $e #, rectC,(#lo< sabe,$o "#e s# per3metro m$e 60 cm y
"#e la base es el $oble $e l alt#ra.
13. 2l per3metro $e #,a parcela recta,(#lar es $e 350 metros y el trple $e s# lar(o es
(#al al c#C$r#plo $e s# a,c)o. D0#Cles so, las $me,so,es $e la parcelaE
14. :alla los la$os $e #, trC,(#lo sabe,$o "#e so, tres ,6meros co,sec#tvos y "#e s#
per3metro es 12 cm.
15. @a s#per'ce $e #, trC,(#lo es $e 60 cm2. D0#Cl es la alt#ra< sabe,$o "#e te,e,
2 cm mCs "#e la baseE
16. :ay #, ,6mero "#e m#ltplca$o por 3< s#mC,$ole l#e(o 10< m#ltplca,$o lo
obte,$o por 5< a(re(C,$ole 10 y m#ltplca,$o ',alme,te el res#lta$o por 10 $a
750. DG#- ,6mero esE
17. @a mta$ $e la s#ma $e tres ,6meros e,teros co,sec#tvos es 21. D0#Cles so,E
18. @a s#ma $e #, ,6mero e,tero y s# s(#e,te es 53. D0#Cl es el ,6meroE
19. > #, ,6mero se le s#ma 3 y se obte,e la $'ere,ca e,tre s# $oble y 1. DG#-
,6mero esE
20. 1 se s#ma, la mta$ $e la $'ere,ca e,tre el trple $e #, ,6mero y 1 co, la c#arta
parte $e la $'ere,ca e,tre 1 y el "#3,t#plo $e ese ,6mero< se obte,e #, terco $el
,6mero. D0#Cl es ese ,6meroE
21. D0#Cl es el ,6mero "#e se obte,e como la s#ma $e s# mta$ mCs 1 y $e s# mta$
me,os 1E
22. 1 a ambos t-rm,os $e la 'racc9, 479 se les s#ma certo ,6mero e,tero se obte,e
9714. D0#Cl es ese ,6mero e,teroE.
23. @a c'ra $e las $oce,as $e #, ,6mero $e $os c'ras es mayor "#e la $e las #,$a$es
e, 4. 8v$e,$o el ,6mero por la s#ma $e las $os c'ras se obte,e como coce,te
7. 0alc#lar $c)o ,6mero.
24. H,a perso,a (asta 173 $e s# $,ero y l#e(o 275 $e lo "#e le "#e$a< te,e a6, I 60.
D0#C,to $,ero te,3a ,calme,teE.
25. @a mta$ $e #, ,6mero< mCs la tercera parte $e s# co,sec#tvo< mCs la c#arta parte
$el s(#e,te< es (#al a -ste ,6mero. D0#Cles so, los ,6merosE.
7cuaciones de segundo grado:
+.- Res#elve las s(#e,tes ec#aco,es:
1. 144.m
6
- 121

=0
2. -,
2
74 / 179=0
3. b
2
74 ; 0.01=0
4. .
2
- 36=0
5. !
4
- 121=0
6. 16 - .
2
=0
7. 9.
2
- 49 =0
8. 4H
2
- 4
2
=0
9. 25- 64c
2
=0
10. 25a
2
- 9=
11. 081 - 4!
2
=0
12. 4 - &3c%
2
=0
13. 2$
2
- 16=0
14. >
2
- 64&10%
2
=0
15. 2
2
a
2
- 4
2
=0
16. &a / 2%
2
- 4=0
17. &a / 15%
2
- 9=0
18. 4 - &2y%
2
=0
19. 100 - &a - 8%
2
=0
++.- Res#elve las s(#e,tes ec#aco,es completa,$o c#a$ra$o:
1% .
2
- 3. - 4 =0
2% a
2
- a - 30 =0
3% m
2
/ 11m - 42 =0
4% .
4
/ 4.
2
- 21 =0
5% .
6
/ 4.
3
- 77 =0
6% 20 - . - .
2
=0
7% ,
2
/ , - 42 =0
8% .
4
- 8.
2
- 240 =0
9% .
2
/ 3. - 18 =0
10% .
6
- 4.
3
- 480 =0
11% .
2
- . - 72 =0
12% .
2
- 2. - 35 =0
13% a
4
/ 3a
2
- 40 =0
14% a
6
- 3a
3
- 54=0
15% 165 / 4. - .
2
=0
16% .
4
/ 11.
2
- 390 =0
17% .
2
/ 6. - 7=0
18% .
2
- 7. - 30=0
19% .
2
- 16. /60=0
20% .
2
/ 17. / 66=0
21% .
2
-9. / 20=0
22% .
2
- . - 20=0
23% .
2
/4. - 77=0
24% .
2
- 2. - 63=0
25% .
2
/ 5. / 4=0
26% .
2
/ . - 12=0
27% >
2
- > - 2=0
28% J
2
- 2J -15=0
29% .
2
/ 14. - 15=0
+++.- Htl!a la 'orm#la (e,eral para resolver las s(#e,tes ec#aco,es:
1% 2.
2
/ 11. / 12=0
2% 2.
2
/ 6. - 20=0
3% 2.
2
- 7. - 30=0
4% 6.
2
- 16. - 6=0
5% 6.
2
/ 17. / 10=0
6% 20.
2
/ 41. / 20=0
7% 12.
2
- . - 20=0
8% 15.
2
/ 34. - 77=0
9% 45.
2
- 78. - 63=0
10% 4. / 8. - 12=0
11% 4.
2
/ 8. / 4=0
12% 10.
2
/ 23. / 12=0
13% 6>
2
- > - 2=0
14% 5J
2
- 24J - 5=0
15% 14.
2
/ 29. - 15=0
16% 25- 10y / y
2
=0
17% m
2
- 6m / 9=0
18% 22.
2
/ 69. / 35=0
19% -.
2
- 1 / 2. =0
20% 4.
2
- 4. / 1=0
21% 2.
2
/ 3. ; 2=0
22% 2y
2
/ 29y / 90=0
23% 2m
2
/ 11m / 5=0
24% 2a
2
/ a ; 3 =0
25% 2,
2
/ 5, / 2=0
26% 2a
2
; 7a / 30=0
+4.- Kla,tea #,a ec#ac9, para resolver los s(#e,tes problemas:
1% 1abe,$o "#e #, pa$re te,e 40 aLos y s# )jo 5 0#a,tos aLos te,e, "#e tra,sc#rrr para
"#e la e$a$ $el pa$re sea el trple "#e la $el )jo.
2% :alla #, ,6mero c#yo c#a$ra$o me,os s# mta$ sea (#al al $oble $el ,6mero.
3% 2, #,a caja )ay el $oble $e caramelos $e me,ta "#e $e 'resa y el trple $e caramelos $e
,ara,ja "#e $e me,ta y 'resa j#,tos. 1 e, total )ay 144 caramelos< Dc#C,tos )ay $e ca$a
saborE
4% H, comerca,te compra por 16.200 ptas. #,a part$a $e sacos $e ca'-. H,a se(#,$a part$a
le c#esta la msma ca,t$a$< pero ca$a sa"#to $e -stos le c#esta 270 ptas. mCs< y la part$a
co,sta $e $os sacos me,os. 0alc#lar el preco $e #, saco $e la ,#eva part$a.
5% @as $os c'ras $e #, ,6mero s#ma, 12. 1 al c#a$ra$o $e $c)o ,6mero se le s#ma, 48< se
obte,e #, terco $el c#a$ra$o $el ,6mero "#e res#lta al ,vertr el or$e, $e las c'ras $el
prmero. D0#Cl es el ,6meroE.
6% H, poste te,e bajo terra 277 $e s# lo,(t#$< 275 $el resto s#mer($o e, a(#a y la parte
emer(e,te m$e 6 m. :allar la lo,(t#$ $el poste.
7% @a e$a$ $el )jo mCs la tercera parte $e la e$a$ $el pa$re s#ma, 22 aLos. 8e,tro $e 6 aLos
la e$a$ $el pa$re e.ce$erC al $#plo $e la $el )jo e, 10 aLos. D0#Cl es la e$a$ act#al $e ca$a
#,oE
8% :allar #, ,6mero $e $os c'ras sabe,$o "#e s lo s#mamos co, el ,6mero "#e res#lta $e
,vertr el or$e, $e s#s c'ras< obte,emos 66 y s lo m#ltplcamos por ese ,6mero<
obte,emos 1008.
9% @a )pote,#sa $e #, trC,(#lo rectC,(#lo es $e 26 m. y la s#ma $e s#s catetos es 34 m.
:allar los catetos.
10% :allar $os ,6meros e,teros co,sec#tvos c#yo pro$#cto sea 552.
11% :allar $os ,6meros mpares co,sec#tvos c#yo pro$#cto sea 195.
12% :allar $os ,6meros pares co,sec#tvos c#yo pro$#cto sea 728.
13% 1 $el c#a$ra$o $e #, ,6mero se resta 54 se obte,e el trple $el ,6mero. D0#Cl es el
,6meroE
14% 1 el c#a$ra$o $e #, ,6mero se a(re(a M se obte,e el msmo ,6mero. Dc#Cl es este
,6meroE
15% H, ,6mero e.ce$e a otro e, 4 #,$a$es. 1 el pro$#cto $e ambos es 285< Dc#Cles so, los
,6merosE
16% 2l lar(o $e #, rectC,(#lo e.ce$e e, 6 #,$a$es al a,c)o. 1 el Crea es 720 cm
2
< Dc#Cles so,
s#s $me,so,esE
17% H, cateto $e #, trC,(#lo rectC,(#lo te,e 3 cm mas "#e el otro y 3 cm me,os "#e la
)pote,#sa. :allar las lo,(t#$es $e los tres la$os.
Propedutico lgebra
18% H, rectC,(#lo te,e $e lar(o 1 m me,os "#e s# $a(o,al y el lar(o te,e 7 m mCs "#e el
a,c)o. :allar s# per3metro.
19% H,a psc,a "#e te,e 20 m $e lar(o por 8 m $e a,c)o estC orlla$a por #, paseo $e a,c)#ra
#,'orme. 1 el Crea $el paseo es $e 288 m
2
< Dc#Cl e, s# a,c)#ra &$el paseo%E
20% > #, c#a$ro $e 9leo $e 1<50 m $e lar(o por 90 cm $e alto se le po,e #, marco $e a,c)#ra
co,sta,te. 1 el Crea total $el c#a$ro y el marco es $e 1<6 m
2
< Dc#Cl es la a,c)#ra $el marcoE
21% @a s#ma $e los c#a$ra$os $e $os ,6meros co,sec#tvos es 113. :allar los ,6meros.
22% H, pol3(o,o $e n la$os te,e
% 3 &
2
1
n n
$a(o,ales. D0#C,tos la$os te,e #, pol3(o,o co,
27 $a(o,alesE
23% 8e c#a,tos la$os se compo,e #, pol3(o,o "#e te,e 90 $a(o,alesE
24% Ka,c)o te,e $os aLos mas "#e =#a, y la s#ma $e los c#a$ra$os $e ambas e$a$es es 130
aLos. :allar ambas e$a$es.
25% H, terre,o recta,(#lar m$e 15 metros $e lar(o y 8 metros $e a,c)o. D2, c#a,tos metros
)abr3a "#e $sm,#r< sm#ltC,eame,te< el lar(o y el a,c)o para "#e la $a(o,al sea 4 metros
me,orE
26% 0alc#la la alt#ra y la base $e #, trC,(#lo s9sceles c#yos la$os (#ales m$e, 10 cm y la
alt#ra es 2 cm mCs lar(a "#e la base.
27% 2, #, tor,eo $e aje$re! ca$a maestro j#e(a #,a ve! co, ca$a #,o $e los resta,tes. 1 e,
total se j#e(a, 45 part$as< Dc#C,tos j#(a$ores toma, parte e, el tor,eoE
28% 2, otro tor,eo ca$a maestro j#e(a $os veces co, ca$a a$versaro. 1 e, total j#e(a, 132
part$os< Dc#C,tos j#(a$ores toma, parte e, el tor,eoE
29% 0o, #, pe$a!o c#a$ra$o $e cart9, se co,str#ye #,a caja aberta corta,$o e, ca$a es"#,a
c#a$ra$os $e 3 cm $e la$o y $obla,$o )aca arrba los rectC,(#los res#lta,tes &$e 3 cm $e
alt#ra%. 1 la caja te,e #, vol#me, $e 432 cm
3
< D$e c#C,tos cm
2
$e cart9, se $spo,3a al
pr,cpoE
30% H,a compaL3a $e 180 )ombres estC $sp#esta e, 'las. 2l ,#mero $e sol$a$os $e ca$a 'la es
8 mas "#e el ,#mero $e 'las "#e )ay. D0#C,tas 'las )ay y c#a,tos sol$a$os e, ca$a 'laE
4.- Resolver:
4+.- 2scrbr las s(#e,tes ec#aco,es e, la 'orma: a,.&. - .% = 0< co, = 1< 2< 3<....<, y se,$o an el
coe'ce,te pr,cpal y xi ra3ces $e la ec#ac9,.
a. .
2
/ . - 6 = 0
b. 2..
2
/ 7.. - 4 = 0
c. 4..
3
/ 13..
2
- 13.. - 4 = 0
$. 2..
4
- 7..
3
/ 4..
2
/ 7.. - 6 = 0
4++.- Kroporco,ar #,a ec#ac9, e,tera c#yas ra3ces sa,:
a. .1 = 2 y .2 = 3
b. .1 = 172 N .2 = - 1 y .3 = 2
c. .1 = 273 N .2 = 0 y .3 = 1 &$oble%
$. .1 = - 1 N .2 = - 172 N .3 = 0 &$oble% y .4 = 2 &trple%
( ) ( ) [ ]
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ( ) 4 3 17.. .. 3 . . 4.. %
0 6 2.. 3.. . )%
0 6 5.. 2.. . (%
0 9 4.. . '%
0 45 14 . .. e%
0 3 . . 2 . $%
10
3 .
2
1 .
4
3 .
10
2 . . 2 .
c%
1
2
3 .
6
1 .
5
4 2..
b%
148 1 5.. 2. 2 4.. 8. 200 a%
3
2 3
2 3
2
2
+ +
+
+
+ +
+ +
+
+
+

Propedutico lgebra
4+++.-:allar el valor real $e h para "#e la ec#ac9,:
a. .
2
/ ).. -18 = 0 te,e #,a ra3! (#al a - 3
b. .
2
/ ).. / c
2
/ 5.c / 6 = 0 te,e #,a ra3! (#al a c + 3
9esigualdades
+.- 2scrbr e, le,(#aje $e co,j#,to los s(#e,tes ,tervalos:
$" O 8< 0 O =
'" P 5< 0 P =
)" P 4< Q O =
*" O 3< 5 P =
+" P 2< 1 O =
&" P 2< 3 P =
," O 2< 5 O =
." O 2< 7 P =
0" O 1< 5 O =
$1" P 0< [=
++.- Represe,ta e, la recta real los s(#e,tes ,tervalos:
$" O 7< 1 O =
'" P 3< 2 O =
)" P 3< 0 O =
*" O 2< 1 O =
+" O 2<
2
7
O =
&" O 2< 5 P =
," O 1< 5 P =
." P 0< 6 P =
0" P M< 4 O =
$1" O 1< 6 P =
+++.- Hsa,$o la ,otac9, $e co,j#,toN escrbr los s(#e,tes ,tervalos "#e estC, represe,ta$os e, la
recta real:
$" = R. 7 < . 2N . RS.
4 2 0 2
'" =
4 2 0 1 3 5
)" =
3 1 0 2 4 5
*" =
2 0 2 4 5
+" =
3 1 0 3 5
&" =
3 1 0 3 6
," =
2 0 1 3 5
." =
2 0 1 3 6
0" =
1 Q 2 3
$1" =
1 T 3 5 7
Propedutico lgebra
$$" =
2 0 1 4 6
$'" =
+4.- Hsa,$o la ,otac9, $e ,tervalosN escrbr los s(#e,tes ,tervalos "#e estC, e, le,(#aje $e
co,j#,to:
$" R. 7 6 . U 8N . RS = P 6< 8 P .
'" R. 7 4 . U 0N . RS =
)" R. 7 4 . < QN . RS =
*" R. 7 4 . 7N . RS =
+" R. 7 3 < . < 1N . RS =
&" R. 7 2 . 2N . RS =
," R. 7 2 . 4N . RS =
." R. 7 0 < . 4N . RS =
0" R. 7 0 < . 5N . RS =
$1" R. 7 M . < 1N . RS =
$$" R. 7
5
2
.
2
3
N . RS =
$'" R. 7 Q . < 3N . RS =
$)" R. 7
5
3
.
2
7
N . RS =
$*" R. 7
5
3
. < 7N . RS =
$+" R. 7 2 < . < 5N . RS =
$&" R. 7 3 < . < 7N . RS =
4.- Hsa,$o la ,otac9, $e ,tervalosN escrbr los s(#e,tes ,tervalos "#e estC,
represe,ta$os e, la recta real:
$" = O < T O
-1M -1 -T -Q -M 0
'" =
-7 -5 -3 0 3
)" =
-5 -2 0 1 3
*" =
-3 0 3 5
+" =
-2 -1 0 1 2
&" =
-2 0 2 4 6
," =

-2 -1 0 1 2
4+.- Resolver las s(#e,tes ,ec#aco,es ,$ca$as:
$" 14 . 2 . ; 9.
'" . / 1 5.
)" 5 . ; 3 2
*" 1 ; . 5
+" 5 ; 3 . 1
&" 3 . ; 7
2
3
,"
5
. 2
; 1 2
."
2
.
;
2
3
U 0
0"
2
.
; 3 5
$1" 2 . ; 1 . / 3
$$"
1 . 3
1 . 2

+
V
2 . 3
5 . 2
+
+
$'"
7 . 3
1

. 2 3
4

$)"
2 .
4

3
3 .
+

+
V
3
.
$*" & . / 2 %

& . / 1 % / 26 U & . / 4 %

& . / 5 %
$+" & . ; 1 %
2
; 7 V & . ; 2 %
2
4++.-Resolver las s(#e,tes +,ec#aco,es ,$ca$as co, 4alor >bsol#to
$" . U 1
'" . V 2
)" . 4
*" 3 . 12
+"

14
.


6
1
&"

4
.


2
3
,"

7
. 2

8
." . 1 < 3
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$1" . 2 5
$$" . 2 5
$'" 5 . 4
2
3
$)"
( ) 4 . 5 . 8
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$*"
( ) 4 . 3 . 8
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2
2
.

3
$,"
5
2
.
+

3
2
$."

2 .
2 . 5

+
<
3
5
unciones
+.- Kara las s(#e,tes '#,co,es< calc#la f(-2), f(5), f(a+h), f(a), [ f(a+h)-f(a)]/h:
a) f(x) = x
6
- x
2
+ 5
b) f(x) = x
3
1
c) f(x) = |x| / x
d) f(x) = x 1
e) f(x)
= +
f) f(x)
=
g) f(x)
=
h) f(x)= x
4
- 3x
2
i)
3
3 % &
x
x f
j)
( )

,
_

2
3
3
3
3 2
% &
x x
x f
k) f(x)=7
l)
( ) ( ) 2 1 1 % &
2 2
+ + x x x f
m)
( ) 3 % & + x x x f
++.- 2, los s(#e,tes ejerccos e,c#e,tre la '#,c9, a% f+g < b% f-g < c%fg < $% f/g, y para
el #ltmo caso ,$"#e e, "#e p#,to la '#,c9, f/g ,o esta $e',$a.
1. f(x)= 2x
2
5 ; g(x)= 3x + 4
2. f&x% = 3x / 1 ; g&x% = 2x ; 4.
3.
+++.- Wra'ca las s(#e,tes '#,co,es:
1. f(x)=x + 2
2. f(x)=2x + 3
3. f(x)=-x + 2
4. f(x)=x - 2
5. f(x)=-x - 1
6. f(x)=3x +
7. f(x)=x - 3
!. f(x)= 4x + 6
". f(x)= -3x + 7
1. f(x)=x -2
+4.- Wra'ca las s(#e,tes '#,co,es me,co,a,$o s#s p#,tos mporta,tes &v-rtce<
,tersecc9, co, los ejes< etc%
1. g(x)= x
2
- 12.x + 32
2. g(x) = x
2
+ x/2 - #
3. g(x) = x
2
- 2.x + $
4. g(x) = x
2
- x - 12 2
5. g(x) = x
2
- 5.x/2 + 1
6. g(x) = x
2
- 6.y - 2
7. g(x) = -x
2
/4 + x - 1
!. g(x) = -x
2
+ x + 6
". g(x) = 2.x
2
- 7.x + 5
1. g(x) =(x + 3)
2
- "
11. g(x)=2x
2
12x 15
12. g(x)=5x
2
+-1x-24
13. g(x)=5x
2
+ 15
14. g(x)=3x
2
-24x- 6
4.- Wra'ca las s(#e,tes '#,co,es:
1) h(x)= 1/x
2) h(x)=-2/x
3) h(x)= 3/(x+2)
4) h(x)= 1/(x-1)
5) h(x)= -5/(x-5)
6) h(x)= (1/x)+2
7) h(x)= (-3/x)-1
!) h(x)= (-2/x)+5
") h(x)=( 1/(x+2))+2
1) h(x)= 1/(x-3)+1
11) h(x)= 3/(x-1)+2
12) h(x)= -2/(x+2)
13) h(x)= -4/x+5
14) h(x)= 1/(x-6)-3
15) h(x)= 1/-x+1
uncin logaritmo y exponencial.
Sistemas de ecuaciones:
+.- Res#elve por el m%&'(' g)af*+' los s(#e,tes sstemas $e ec#aco,es:
1.
2.
3.
4.
5.
++.-Res#elve los s(#e,tes sstemas por el m-to$o $e s#stt#c9,.
+++.-Res#elve los s(#e,tes sstemas por el m-to$o $e re$#cc9,.

2
5
2
7
2
3
%
4 3
3 2
%

'

'

+
y x
y x
b
y x
y x
a

1 6 2
3 2
%
7 2 3
12 4 7
%

'

+
+

'

+
y x
y x
b
y x
y x
a

'

+
+

'

'

+
1 2
6 10 3
c%
1 2
4 3
b%
2 3 2
2 7 3
%
y x
y x
x-y=
y= x+
y x
y x
a

'

'

'

+
16 3 2
2 16 2
c%
6
5
2
3
4
5
b%
19 2 3
5 2
%
x y
y x
y= x
y=
y x
y x
a
+4.- Resolver ca$a #,o $e los sstemas $e ec#aco,es $e las actv$a$es a,terores por el
m-to$o $e $eterm,a,tes.
a% b%
c% $%
e% (% '%
)%
%
j%
4.- Htl!a #, sstema $e ec#aco,es para resolver los s(#e,tes problemas:
1. 2, #,a (ra,ja se cr3a, (all,as y co,ejos. 1 se c#e,ta, las cabe!as< so, 50< s
las patas so, 134. D0#C,tos a,males )ay $e ca$a claseE
2. H, (ra,jero c#e,ta co, #, $eterm,a$o ,6mero $e ja#las para s#s co,ejos. 1
,tro$#ce 6 co,ejos e, ca$a ja#la "#e$a, c#atro pla!as lbres e, #,a ja#la. 1
,tro$#ce 5 co,ejos e, ca$a ja#la "#e$a, $os co,ejos lbres. D0#C,tos co,ejos y
ja#las )ayE
3. 2, #,a l#c)a e,tre moscas y araLas ,terve,e, 42 cabe!as y 276 patas.
D0#C,tos l#c)a$ores )ab3a $e ca$a claseE &Rec#er$a "#e #,a mosca te,e 6
patas y #,a araLa 8 patas%.
4. 2, la (ra,ja se )a, e,vasa$o 300 ltros $e lec)e e, 120 botellas $e $os y c,co
ltros. D0#C,tas botellas $e ca$a clase se )a, #tl!a$oE
5. 1e "#ere, me!clar v,o $e 60 ptas. co, otro $e 35 ptas.< $e mo$o "#e res#lte
v,o co, #, preco $e 50 ptas. el ltro. D0#C,tos ltros $e ca$a clase $ebe,
me!clarse para obte,er 200 ltros $e la me!claE
6. >l come,!ar los est#$os $e Jac)llerato se les )ace #, test a los est#$a,tes co,
30 c#esto,es sobre XatemCtcas. Kor ca$a c#est9, co,testa$a correctame,te se
le $a, 5 p#,tos y por ca$a c#est9, ,correcta o ,o co,testa$a se le "#ta, 2
p#,tos. H, al#m,o obt#vo e, total 94 p#,tos. D0#C,tas c#esto,es respo,$9
correctame,teE
7. 2, m clase estC, 35 al#m,os. ?os )a, re(ala$o por ,#estro b#e,
comportame,to 2 bol3(ra'os a ca$a c)ca y #, c#a$er,o a ca$a c)co. 1 e, total
)a, s$o 55 re(alos< Dc#C,tos c)cos y c)cas estC, e, m claseE
8. H, ama $e casa compra e, #, s#permerca$o 6 Y(. $e ca'- y 3 $e a!6car< por lo
"#e pa(a 1530 ptas. >,te la ame,a!a $e ,#evas s#b$as< v#elve al $3a s(#e,te
y compra 1 Y(. $e ca'- y 10 Y(. $e a!6car por lo "#e pa(a 825 ptas. ?o se 'ja
e, el preco y pla,tea el problema a s# )jo $e 13 aLos. 2ste $esp#-s $e calc#lar
lo "#e s# ma$re )#bera pa(a$o por 6 Y( $e ca'- y 60 $e a!6car )alla el preco
$e ca$a art3c#lo. DKo$r3as lle(ar t6 a resolver el problemaE
9. 0o, 1000 ptas. "#e le )a $a$o s# ma$re =#a, )a compra$o 9 pa"#etes $e lec)e
e,tera y lec)e sem$es,ata$a por #, total $e 960 ptas. 1 el pa"#ete $e lec)e
e,tera c#esta 115 ptas. y el $e sem$es,ata$a 90 ptas. D0#C,tos pa"#etes )a
compra$o $e ca$a tpoE
10. 2, #, p#esto $e ver$#ras se )a, ve,$$o 2 Y( $e ,ara,jas y 5 Y( $e patatas por
835 ptas. y 4 Y( $e ,ara,jas y 2 Y( $e patatas por 1.285 ptas. 0alc#la el preco
$e los *lo(ramos $e ,ara,ja y patata
11. H, comerca,te $e #ltramar,os ve,$e el Y( $e a!6car a 120 ptas. >$emCs<
te,e ca'- $e $os clasesN c#a,$o toma 2 Y( $e la prmera cal$a$ y 3 Y( $e la
se(#,$a res#lta la me!cla a 75 ptas. el Y( y c#a,$o toma 3 Y( $e la prmera
clase y 2 Y( $e la se(#,$a e,to,ces res#lta la me!cla a 80 ptas. el Y( D0#Cl es
el preco $e ca$a cal$a$ $e ca'-E
12. 2l $3a $el estre,o $e #,a pel3c#la se ve,$ero, 600 e,tra$as y se reca#$aro,
196.250 ptas. 1 los a$#ltos pa(aba, 400 ptas. y los ,Los 150 ptas. D0#Cl es el
,6mero $e a$#ltos y ,Los "#e ac#$ero,E
13. 2, #,a lbrer3a )a, ve,$$o 20 lbros a $os precos $st,tos: #,os a 800 ptas. y
otros a 1200 ptas. co, los "#e )a, obte,$o 19.200 ptas. D0#C,tos lbros )a,
ve,$$o $e ca$a precoE
14. 2, #,a pasteler3a se 'abrca, $os clases $e tartas. @a prmera ,ecesta 2Z4 Y( $e
masa y 3 )oras $e elaborac9,. @a se(#,$a ,ecesta 4 Y( $e masa y 2 )oras $e
elaborac9,. 0alc#la el ,6mero $e tartas elabora$as $e ca$a tpo s se )a,
$e$ca$o 67 )oras $e trabajo y 80 Y( $e masa.
15. H, pastelero compra $#lces a 65 ptas. la #,$a$ y bombo,es a 25 ptas. ca$a #,o
por #, total $e 585 ptas. 0omo se le estropea, 2 pasteles y 5 bombo,es calc#la
"#e s ve,$e ca$a bomb9, a 3 ptas. mCs y ca$a pastel a 5 ptas. mCs $e lo "#e le
costaro, per$er3a e, total 221 ptas. D0#C,tos pasteles y bombo,es compr9E
16. :alla $os ,6meros tales "#e s se $v$e, el prmero por 3 y el se(#,$o por 4 la
s#ma es 15N me,tras "#e s se m#ltplca el prmero por 2 y el se(#,$o por 5 la
s#ma es 174.
17. H, ,6mero co,sta $e $os c'ras c#ya s#ma es 9. 1 se ,verte el or$e, $e las
c'ras el res#lta$o es (#al al ,6mero $a$o mCs 9 #,$a$es. :alla $c)o ,6mero
18. 8eterm,a $os ,6meros tales "#e la $'ere,ca $e s#s c#a$ra$os es 120 y s#
s#ma es 6.
19. :alla #,a 'racc9, e"#vale,te a 375 c#yos t-rm,os eleva$os al c#a$ra$o s#me,
544
20. 0alc#la $os ,6meros postvos tales "#e la s#ma $e s#s c#a$ra$os sea 193 y la
$'ere,ca sea 95.
21. H, ,6mero estC 'orma$o por $os c'ras c#ya s#ma es 15. 1 se toma la c#arta
parte $el ,6mero y se le a(re(a, 45 res#lta el ,6mero co, las c'ras ,vert$as.
D0#Cl es el ,6meroE
22. 0alc#la $os ,6meros "#e s#me, 150 y c#ya $'ere,ca sea c#C$r#ple $el me,or.
23. 0alc#la el valor $e $os ,6meros sabe,$o "#e s#ma, 51 y "#e s al prmero lo
$v$es e,tre 3 y al se(#,$o e,tre 6< los coce,tes se $'ere,ca, e, 1.
24. Ae,(o 30 mo,e$as. H,as so, $e c,co ptas. y otras $e #,a pta. DK#e$o te,er e,
total 78 ptas.E
25. =#a, y Roberto come,ta,:
=#a,: [1 yo te tomo 2 mo,e$as< te,$r- ta,tas como t6[
Roberto: [13< pero s yo te tomo 4< e,to,ces te,$r- 4 veces mCs "#e t6[.
D0#C,tas mo,e$as te,e, ca$a #,oE
26. 2, #,a bolsa )ay 16 mo,e$as co, #, valor $e 220 ptas. @as mo,e$as so, $e 5 y
25 ptas. D0#C,tas mo,e$as )ay $e ca$a valorE
27. Ae,3a m#c)as mo,e$as $e 1 pta. y las )e camba$o por $#ros. >)ora te,(o la
msma ca,t$a$ pero 60 mo,e$as me,os. D0#C,to $,ero te,(oE
28. 2, la 'esta $e #,a am(o se )a, repart$o e,tre los 20 asste,tes el msmo
,6mero $e mo,e$as. 0omo a 6ltma )ora )a ac#$$o #, c)co mCs ,os )a, $a$o
a to$os 1 mo,e$a me,os y )a, sobra$o 17. D0#a,tas mo,e$as para repart3a se
te,3aE
29. 2l otro $3a m ab#elo $e 70 aLos $e e$a$ "#so repartr e,tre s#s ,etos certa
ca,t$a$ $e $,ero. 1 ,os $aba 300 ptas. a ca$a #,o le sobraba 600 ptas. y s ,o
$aba 500 ptas. le 'altaba 1000. D0#C,tos ,etos te,eE DG#- ca,t$a$ "#er3a
repartrE
30. >l pre(#,tar e, m 'amla c#C,tos )jos so,< yo respo,$o "#e te,(o ta,tas
)erma,as como )erma,os y m )erma,a mayor respo,$e "#e te,e $oble
,6mero $e )erma,os "#e $e )erma,as. D0#C,tos )jos e )jas somosE
31. :ace 5 aLos la e$a$ $e m pa$re era el trple $e la $e m )erma,o y $e,tro $e 5
aLos s9lo serC el $#plo. D0#Cles so, las e$a$es $e m pa$re y $e m )erma,oE
32. 2,tre m ab#elo y m )erma,o te,e, 56 aLos. 1 m ab#elo te,e 50 aLos mCs
"#e m )erma,o< D"#- e$a$ te,e, ca$a #,oE
33. X pa$r,o te,e 80 aLos y me co,t9 el otro $3a "#e e,tre ,etas y ,etos s#ma,
8 y "#e s les $ese 1.000 ptas. a ca$a ,eta y 500 a ca$a ,eto se (astar3a 6.600
ptas. D0#C,tos ,etos y ,etas te,e m pa$r,oE
34. 1abemos "#e m t3o te,e 27 aLos mCs "#e s# )jo y "#e $e,tro $e 12 aLos le
$oblarC la e$a$. D0#C,tos aLos te,e ca$a #,oE
35. @a e$a$ $e m t3a< )oy es el c#a$ra$o $e la $e s# )jaN pero $e,tro $e ,#eve aLos
serC solame,te el trple. DG#- e$a$ te,e ca$a #,aE
36. X t3o le $jo a s# )ja. [:oy t# e$a$ es 175 $e la m3a y )ace 7 aLos ,o era mCs
"#e 177[. DG#- e$a$ te,e, m t3o y s# )jaE
37. H, obrero )a trabaja$o $#ra,te 30 $3as para $os patro,es (a,a,$o 207.000 ptas.
2l prmero le pa(aba 6.500 ptas. $aras y el se(#,$o 8.000 ptas. D0#a,tos $3as
trabaj9 para ca$a patr9,E
38. 8os obreros trabaja, 8 )oras $aras e, la msma empresa. 2l prmero (a,a 500
ptas. $aras me,os "#e el se(#,$oN pero )a trabaja$o $#ra,te 30 jor,a$as
me,tras "#e el prmero s9lo 24. 1 el prmero )a (a,a$o 33.000 ptas. mCs "#e el
se(#,$o calc#la el salaro $aro $e ca$a obrero.
39. H, rectC,(#lo te,e #, per3metro $e 392 metros. 0alc#la s#s $me,so,es
sabe,$o "#e m$e 52 metros mCs $e lar(o "#e $e a,c)o.
40. H, rectC,(#lo m$e 40 m2 $e Crea y 26 metros $e per3metro. 0alc#la s#s
$me,so,es.
41. 2l per3metro $e #, rectC,(#lo m$e 36 metros. 1 se a#me,ta e, 2 metros s#
base y se $sm,#ye e, 3 metros s# alt#ra el Crea ,o camba. 0alc#la las
$me,so,es $el rectC,(#lo.
42. 0alc#la las $me,so,es $e #, rectC,(#lo tal "#e s se a#me,ta la base e, 5
metros y se $sm,#ye la alt#ra e, otros 5 la s#per'ce ,o var3aN pero s se
a#me,ta la base e, 5 y $sm,#ye la alt#ra e, 4< la s#per'ce a#me,ta e, 4
metros c#a$ra$os.
43. 2l Crea $e #, trC,(#lo rectC,(#lo es 120 cm
2
y la )pote,#sa m$e 26 cm.
D0#Cles so, las lo,(t#$es $e los catetosE
4+.- Res#elve los s(#e,tes sstemas $e ec#aco,es:
1. x + 2y + 3z = 9
4x + 5y + 6z = 24
3x + y - 2z = 4
2.
3.
: forma la de ser:an 6ue , soluciones infinitas tiene
$
)

+ +
z x
z y x
4.

+
+
+
2 ! 2
" #
#
z y x
y x
z y x
5.

+ + +
+ +
+ + +

+ +
+
+
1 $ 2 %
1 2
2 b)
&
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# a)
t z y x
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t z y x
z y x
z y x
z y x
6.
7.

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1
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x y
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9.

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+ +
+
+

+ +
+
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1 2

# 2
2 b)
"
2 #
2 # a)
t z x
t z x
z y x
z y x
z y x
z y x
z y x
10.
11.

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+ +
+
+
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# 2
! # 2
z y x
z y x
z y x
12.

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2 " 2
" 2
1
z y
z x
z y x
13.

+
+
+
+

+
+
+
11 11 !
' 2 #
1 2
" 2 b)
2 # 2
1&
! " a)
z y x
z y x
y x
z y x
z y x
z y x
z y x
14.

+
+
+
+

+
+
+
11 11 !
' 2 #
1 2
" 2 b)
2 # 2
1&
! " a)
z y x
z y x
y x
z y x
z y x
z y x
z y x
4++.- Res#elve los s(#e,tes problemas pla,tea,$o #, sstema $e ec#aco,es y res#-lvelo:
1. 2, #,a re#,9, )ay 22 perso,as< e,tre )ombres< m#jeres y ,Los. 2l $oble $el
,6mero $e m#jeres mCs el trple $el ,6mero $e ,Los< es (#al al $oble $el ,6mero
$e )ombres.
a% 0o, estos $atos< Dse p#e$e saber el ,6mero $e )ombres "#e )ayE
b% 1< a$emCs< se sabe "#e el ,6mero $e )ombres es el $oble $el $e m#jeres<
Dc#C,tos )ombres< m#jeres y ,Los )ayE
2. Kor #, rot#la$or< #, c#a$er,o y #,a carpeta se pa(a, 3<56 e#ros. 1e sabe "#e el
preco $el c#a$er,o es la mta$ $el preco $el rot#la$or y "#e< el preco $e la carpeta
es (#al al preco $el c#a$er,o mCs el 20\ $el preco $el rot#la$or. 0alc#la los
precos "#e marcaba ca$a #,a $e las cosas< sabe,$o "#e sobre esos precos se )a
)ec)o el 10\ $e $esc#e,to.
3. 2, #,a res$e,ca $e est#$a,tes se compra, sema,alme,te 110 )ela$os $e $st,tos
sabores: va,lla< c)ocolate y ,ata. 2l pres#p#esto $est,a$o para esta compra es $e
540 e#ros y el preco $e ca$a )ela$o es $e 4 e#ros el $e va,lla< 5 e#ros el $e
c)ocolate y 6 e#ros el $e ,ata. 0o,oc$os los (#stos $e los est#$a,te< se sabe "#e
e,tre )ela$os $e c)ocolate y $e ,ata se )a, $e comprar el 20\ mCs "#e $e va,lla.
a% Kla,tea #, sstema $e ec#aco,es l,eales para calc#lar c#C,tos )ela$os $e ca$a
sabor se compra, a la sema,a.
b% Res#elve< me$a,te el m-to$o $e Wa#ss< el sstema pla,tea$o e, el aparta$o
a,teror.
4. 8spo,emos $e tres l,(otes $e $st,tas aleaco,es $e tres metales ,< - y .. 2l
prmer l,(ote co,te,e 20 ( $el metal ,< 20 ( $el - y 60 $el .. 2l se(#,$o
co,te,e 10 ( $e ,< 40 ( $e - y 50 ( $e .. 2l tercero co,te,e 20 ( $e ,< 40 (
$e - y 40 ( $e .. G#eremos elaborar< a partr $e estos l,(otes< #,o ,#evo "#e
co,te,(a 15 ( $e ,< 35 ( $e - y 50 ( $e ..
D0#C,tos (ramos )ay "#e co(er $e ca$a #,o $e los tres l,(otesE
5. @a s#ma $e tres C,(#los $e #, tra,(#lo es 180F< el mayor e.ce$e al me,or e, 35F y
el me,or e.ce$e e, 20F a la $'ere,ca e,tre el mayor y el me$a,o. :allar los
C,(#los.
6. 2,tre ><2< y 0 te,e, I140. 1 0 te,e la mta$ $e lo "#e te,e > y > te,e I10 mas
"#e 2. D0#C,to te,e ca$a #,oE
7. 8eterm,ar #, ,6mero e,tre 300 y 400 sabe,$o "#e la s#ma $e s#s c'ras es 6 y
"#e le3$o al rev-s es 417107 $el ,6mero or(,al.
!. 2,co,trar 3 ,6meros tal "#e s# s#ma sea 210. @a mta$ $e la s#ma $el prmero y el
6ltmo< mas la c#arta parte $el otro sea 95 y la me$a $e los $os 6ltmos sea 80.
". :acer ver "#e la $'ere,ca e,tre #, ,6mero $e tres $3(tos y el ,6mero co, el or$e,
,vert$o $e los $3(tos< sempre es $vsble e,tre 99.
1. H,a perso,a trata $e a$v,ar< me$a,te certas pstas< el coste $e tres pro$#ctos >< J y 0 "#e #,
am(o s#yo )a compra$o:
Ksta 1: 1 compro #,a #,$a$ $e >< $os $e J y #,a $e 0 me (asto 900 e#ros.
Ksta 2: 1 compro m #,$a$es $e >< m/3 #,$a$es $e J y 3 $e 0 me (asto 2950 e#ros.
a% D:ay al(6, valor $e m para el "#e estas $os pstas ,o so, compatblesE
b% 1 e, la psta 2 se toma m=4 Des posble saber el coste $e ca$a #,o $e los pro$#ctosE
Ksta 3: 2l am(o le $ce ',alme,te "#e el pro$#cto 0 vale 5 veces lo "#e vale el pro$#cto > y "#e
e, la psta 2 se te,e m=4. D0#C,to vale, >< J y 0E
11. 2, #, s#permerca$o se o'rece, $os lotes 'orma$os por $st,tas ca,t$a$es $e los msmos pro$#ctos.
2l prmer lote estC comp#esto por #,a botella $e cerve!a< tres bolsas $e caca)#etes y sete vasos y s#
preco es $e 565 c-,tmos. 2l se(#,$o lote estC comp#esto por #,a botella $e cerve!a< c#atro bolsas
$e caca)#etes y $e! vasos y s# preco es $e 740 c-,tmos. 0o, estos $atos Dpo$r3as aver(#ar c#C,to
vale #, lote 'orma$o por #,a botella $e cerve!a< #,a bolsa $e caca)#etes y #, vasoE Ra!o,a la
resp#esta.
12. Xe!cla,$o tres pro$#ctos< $(amos ]< ^ y B< $ebemos obte,er 10 Y(. $e pe,so
"#e co,te,(a, 19 #,$a$es $e )$ratos $e carbo,o y 12 #,$a$es $e (rasa. 1abe,$o
"#e ca$a *lo $el pro$#cto ] te,e #,a #,$a$ $e )$ratos $e carbo,o y $os
#,$a$es $e (rasa< ca$a *lo $el pro$#cto ^ co,te,e $os #,$a$es $e )$ratos $e
carbo,o y #,a #,$a$ $e (rasa< y ca$a *lo $el pro$#cto B co,te,e c#atro #,$a$es
$e )$ratos $e carbo,o y ,a$a $e (rasa D0#C,tos *los $e ca$a pro$#cto $ebemos
po,erE
13. 2, certa ca'eter3a los oc#pa,tes $e #,a mesa abo,aro, 355 c-,tmos por 2 ca'-s< 1 tosta$a y 2
re'rescos< me,tras "#e los $e otra mesa pa(aro, 655 c-,tmos por 4 ca'-s< 3 tosta$as y 3 re'rescos.
a% D0#C,to pa(arC, los $e #,a tercera mesa por 2 ca'-s y 3 tosta$asE
b% 0o, los $atos "#e se $a,< Dp#e$es calc#lar c#C,to vale #, ca'-E. =#st'ca la resp#esta.
14. H, (r#po $e 20 perso,as se re6,e para r $e e.c#rs9,. 2l ,6mero total $e )ombres
y m#jeres es (#al al trple $el ,6mero $e ,Los. >$emCs< s )#bera ac#$$o #,a
m#jer mCs< s# ,6mero (#alar3a al $e )ombres. D0#C,tas m#jeres< )ombres y ,Los
)ayE
15. H,a 'Cbrca $e electro$om-stcos te,e #,a pro$#cc9, sema,al 'ja $e 42 #,$a$es.
@a 'Cbrca abastece a tres establecme,tos ; $(amos >< J y 0 ; "#e $ema,$a,
to$a s# pro$#cc9,. 2, #,a $eterm,a$a sema,a el establecme,to > solct9 ta,tas
#,$a$es como J y 0 j#,tos y< por otro la$o< J solct9 #, 20\ mCs "#e la s#ma $e
la mta$ $e lo "#e p$9 > mCs la tercera parte $e lo "#e p$9 0. D0#C,tas #,$a$es
solct9 ca$a establecme,to $c)a sema,aE
;R<=O>O?7;R<A
+.- Ara,s'ormar el C,(#lo $e (ra$os a ra$:
1% 15F 2% 35F 3% 80F 4% 150F 5% 200F
6% 90F 7% 60F 8% 45F 9% 30F
++.- Ara,s'ormar el C,(#lo $e ra$ a (ra$os:
1%
)a(
5

2%
)a(
10

3% )a( 3 4%
)a(
4
17
+++.- 0o,testa las s(#e,tes pre(#,tas:
1% DG#- C,(#lo 'orma, las a(#jas $e #, reloj a las c#atro y me$a e, p#,toE ^ a las
10:20 )rs.E
2% :alla el ra$o r $e #,a r#e$a "#e (ra 300 v#eltas por m,#to mp#lsa$a por #,a
correa "#e se m#eve a 45 m7s.
3% @a r#e$a $e #, ve)3c#lo te,e #, $Cmetro $e 90 cm. D0#C,tas v#eltas $a
apro.ma$ame,te por m,#to c#a,$o vaja a 120 *m7)E
+4.- Res#elve los s(#e,tes problemas:
1% 1
4
7
cos < e,c#e,tra las otras '#,co,es. 2,tre(a los valores smpl'ca$os y
raco,al!a$os.
2% 1
2 < 0 cos
< e,c#e,tra las otras '#,co,es.
3% 1
9
5
ta,
< e,c#e,tra las otras '#,co,es.
4.- 8b#jar e, ca$a caso el C,(#lo correspo,$e,te:
a" H, C,(#lo a(#$o c#yo se,o sea 374.
b" H, C,(#lo obt#so c#yo cose,o sea -172.
c" H, C,(#lo c#al"#era c#ya ta,(e,te sea 1<5.
d" H, C,(#lo c#al"#era c#yo cose,o sea 372.
e" H, C,(#lo obt#so c#ya seca,te sea -1<5.
f" @os C,(#los compre,$$os e,tre 0 y 2.< c#yo cose,o sea 273.
4+.- Respo,$e las s(#e,tes pre(#,tas y real!a lo "#e se te p$e:
:allar s, emplear tabla $e valores los s(#e,tes C,(#los:
a% se, 240_ =
b% t( 225_ =
c% t( 300_ =
$% se, 390_ =
e% sec 135_ =
Nocione geo!trica de "ngulo
#$ +,$car el s(,o $e . s, e'ect#ar ,,(#,a operac9,:
. = se, 128F.cos 235F7t( 310F
2$ 0alc#lar las '#,co,es tr(o,om-trcas $e ` sabe,$o "#e:
a% se, ` = 273 s 90_ a ` a180_
b% cos ` = 174 s 270_ a ` a360_
c% t( ` = -2 s 180_ a ` a270_
3$ 0alc#lar x :
a% . = se, 30_ /2.cos 45_.t(150_
b% . = &se, b 120_ - cosc 60_%7&t( 30_.cot( 135_%
c% . = se, 3.d.cos d 73 / t( d 74.cos &- d 76%
$% . = &a / b%.t( 45_ - a.cos 0_ / b.se, d
4$ Krobar las s(#e,tes $e,t$a$es:
a% &1 / t( `%.&1 - t( `% / sec b ` = 2
b% se, b ` .&1 / t( b `% = t( b `
c% cos ` .cosec ` .t( ` = 1
$% cot( 2.. = &cot( . - t( .%72
e% se, 3.a = 3.se, a - 4.se,c a
'% se, &a / b%.se, &a - b% = se, b a - se, b b
(% se, ` - t( ` .cos ` = 0
)% sec b ` .&cosec b ` - 1% = cosec b `
% t( `.t( e.&cot( ` / cot( e% = &se, `.cos e / se, e.cos `%7cos `.cos e
j% se, b ` - se, b ` .cos b e = se, b e - se, b e .cos b `
*% &1 / t( `%.&1 - t( `% = 2 - sec b `
l% t( ` / cot( ` = 17&se, ` .cos `%
m% &se, ` / cos `% b / &cos ` - se, `% b = 2
,% &1 / cos `%.&1 - cos `%7cos ` = sec ` - cos `
L% se,
4
` - se, b ` = cos
4
` - cos b `
o% &cos b ` - se, b e%7&se, b ` .se, b e% = t( b &d 72 - `%.t( b &d 72 - e% - 1
p% Pse, &` / e% / cos &` - e%O7Pse, &` - e% - cos &` / e%O = &se, ` / cos `%7&se, ` - cos `%
"% cos &` / e%.cos &` - e% = cos b ` - se, b e
r% Pt( &` / e% / t( &` - e%O7&1 / t( b e% = 2.t( ` 7&1 - t( b ` .t( b e%
s% 17&1 / t( b `% = cos b `
%$ 0alc#lar:
a% cos &d 76%.se, &d 73%.t( &d 74% =
b% cos 0_.se, 450_.t( 135_ =
4++.- Respo,$e las s(#e,tes pre(#,tas
1. 0alc#lar to$os los C,(#los `< tal "#e `esta e, P0< 2dO< tales "#e 2 cos&`% = 3 t(&`%
2. 1 ` y e so, C,(#los compre,$$os e,tre 0 y 2d ra$a,es. DG#- relac9, )ay e,tre ellos s
se ver'ca "#e se,&`% = fse,&e% y cos&`% = cos&e%E
3. DG#e relac9, e.ste e,tre las ra!o,es tr(o,om-trcas $e &d74 f `% y &d74 / `%E
4. 1abe,$o "#e cos&`% = 173 y "#e ` esta P0< d72O $eterm,ar cos&d72f`%< se,&3d72/`% y
t(&d f`%
5. 1abe,$o "#e cos&`% = 375 y "#e ` esta P3d72< 2dO $eterm,ar se,&`%< t(&`% y cos&`72%
6. 0omprobar "#e las s(#e,tes e.preso,es ,o $epe,$e, $el valor $e ` y $eterm,ar s#
valor:
se,&`% cos&d74 f `% f cos&`% cos&d74 / `%
cos&`% cos&d76 / `% / se,&`% cos&d73 f `%
4+++.- 8a$o el valor $e la '#,c9, tr(o,ometr3a< calc#la los valores $e las '#,co,es
resta,tes:
1. se, >=375
2. cos J=477
3. cos

=475
4. se,

= 375
5. t(

=374
6. sec

=2
7. cosec

=2
8. cot(

=3
+].- Kla,tea los s(#e,tes problemas me$a,te #, $b#jo y res#-lvelos:
1. :alla la alt#ra $e #, e$'co "#e pro$#ce #,a sombra $e 10 m. ca,$o los rayos $el
sol estC, ,cl,a$os 20F sobre a vertcal.
2. 0alc#la co, "#- C,(#lo $ebe $esce,$er #, av9, "#e se e,c#e,tra a 12.500 m. $el
,co $e la psta $e #, aerop#erto y a #,a alt#ra $e 500 m.
3. H,a cometa estC sost$a por #, )lo $e 82 m. Da "#e $sta,ca $el s#elo se e,c#e,tra
s el C,(#lo $e elevac9, $el )lo es $e 30F
4. H, barco se acerca al cabo Orte(al< $o,$e )ay #, aca,tla$o $e 600 m. $e altt#$.
8es$e la proa $el barco se ve el p#,to mCs alto $el aca,tla$o 'orma,$o #, C,(#lo
$e 27F co, respecto a la )or!o,tal. D> "#e $sta,ca se e,c#e,tra el barco $e la base
$el aca,tla$oE
5. H,a escalera $e 12 m. estC apoya$a sobre #,a pare$. DG#e C,(#lo 'ormarC para
lle(ar a #,a alt#ra $e 10g5 m. sobre a pare$eE. D> "#e $sta,ca "#e$a separa$a $e
la base $e la pare$E
6. H,a escalera estC 'orma$a por $os bra!os (#ales $e 3 m. 0#a,$o se abre
totalme,te< la $sta,ca $e #, pe al otro es $e 80 cm. 1e p$e:
a. D> "#e $sta,ca $el s#elo estC a c6sp$e $e la escaleraE
b. DG#e C,(#lo 'orma, los $os bra!osE
7. :alla la lo,(t#$ $e la $a(o,al $e #, c#bo "#e m$e 2 m. $e la$o.
8. 0alc#la los C,(#los $e #, rombo "#e te,e $a(o,ales $e 14 cm. y 8 cm.
9. 0alc#la la s#per'ce $e #, trC,(#lo e"#lCtero $e la$o 2 m.
10. 1abe,$o "#e cos =
5
3
< y "#e es #, C,(#lo $el +4 c#a$ra,te< calc#la el se,o y
la ta,(e,te &s, #tl!ar la calc#la$ora% $e C,(#lo .
11. 1abe,$o "#e
2
3
cos < s, #tl!ar la calc#la$ora< obte,er las $emCs ra!o,es
tr(o,om-trcas $e

< y el C,(#lo

< sabe,$o "#e estC e, el se(#,$o c#a$ra,te.

12. 1abe,$o "#e cos > = -172< s, #tl!ar la calc#la$ora< obte,er las $emCs ra!o,es
tr(o,om-trcas $e >< y >< sabe,$o "#e es #, C,(#lo $el se(#,$o c#a$ra,te. 4F.
13. 1, #tl!ar la calc#la$ora< obte,er las ra!o,es tr(o,om-trcas $e 300F.
14. 1, #tl!ar la calc#la$ora< obte,er las ra!o,es tr(o,om-trcas $e 315F
15. 1, #tl!ar la calc#la$ora< obte,er las ra!o,es tr(o,om-trcas $e 240F.
16. 1abe,$o "#e el se, =
13
12
< y "#e 90F U U 180F< calc#la &s, #tl!ar la
calc#la$ora% las resta,tes ra!o,es tr(o,om-trcas $el C,(#lo .
17. 0o,oc$a la t( h = 1 y "#e h P180F< 270FO< )alla se,h y cosh s, #tl!ar la
calc#la$ora.
18. 0alc#la< s, calc#la$ora< las ra!o,es tr(o,om-trcas pr,cpales y sec#,$aras $e #,
C,(#lo +++ c#a$ra,te tal "#e se, = 0.8.
19. > torre $e Ksa &"#e sabes "#e estC ,cl,a$a% te,e e, la act#al$a$ #,a alt#ra $e
55.22 m. $es$e la vertcal y s# separac9, mC.ma $es$e la vertcal es $e 5 m. D0o,
"#e C,(#lo estC ,cl,a$aE. D0#Cl es la alt#ra realE
20. H, trC,(#lo te,e $os la$os $e 12 m. e 20 m. y 'orma, #, C,(#lo $e 130F. Dc#a,to
m$e el tercer la$oE. 0las'ca el trC,(#lo se(6, los la$os y se(6, los C,(#los.
21. H, 0ompCs estC 'orma$o por $os bra!os $e 12 cm. y s se coloca $e mo$o "#e
$b#ja #,a crc#,'ere,ca $e 7 cm. $e ra$o. D0#Cl es el C,(#lo "#e 'orma, los $os
bra!osE
22. D0#Cl es la pe,$e,te $e #,a c#esta "#e $esce,$e 10 m. ca$a 25 m. recorr$osE
2.presa el res#lta$o porce,t#alme,te y me$a,te el C,(#lo.
23. 0alc#la a s#per'ce $e #, e,eC(o,o re(#lar $e la$o 1 m.
24. 0alc#la a s#per'ce $e #, c#a$ra$o ,scrto e, #,a crc#,'ere,ca $e 1 m. $e
$Cmetro. D0#Cl es la s#per'ce $el c#a$ra$o crc#,scrto a esa msma
crc#,'ere,caE D0#Cl es la s#per'ce $el c3rc#lo "#e lmta $c)a crc#,'ere,caE
25. @os 'aros $e #, coc)e estC, st#a$os a 67 cm. $el s#elo. 1 la ,cl,ac9, $e las
l#ces $e cr#ce es $e 1F12g co, respecto C )or!o,tal< DG#e $sta,ca al#mbra, $c)as
l#cesE
26. >l caer la tar$e< #, poste $e l#! pro$#ce #,a sombra "#e m$e el $oble "#e $c)o
poste. DG#e ,cl,ac9, te,e, los rayos $el sol e, ese ,sta,teE
27. 8es$e #, p#,to > e, la orlla $e #, r3o se ve #, Crbol j#sto e,'re,te. 1 cam,amos
150 metros r3o abajo< por la orlla recta $el r3o< lle(amos a #, p#,to J $es$e el "#e
se ve el p,o 'orma,$o #, C,(#lo $e 15F co, ,#estra orlla. 0alc#la la a,c)#ra $el
r3o.
28. 8es$e el p#e,te $e ma,$o $e #, barco se observa #, aca,tla$o pr9.mo co, #,
C,(#lo $e 40F. 1 la $sta,ca a la costa es $e 500 m< calc#la la alt#ra $el aca,tla$o
sabe,$o "#e el p#e,te $e ma,$o estC a 6m y 8cm sobre el ,vel $el mar. D0o, "#-
C,(#lo se observar3a el aca,tla$o< s el barco est#vese a 250 m $e la costaE.
29. 1 sabemos "#e #, C,(#lo te,e $e ta,(e,te 876< $eterm,a el resto $e ra!o,es
tr(o,om-trcas y $b#ja e.actame,te el C,(#lo. 1 #,a carretera est#vese ,cl,a$a
co, #, C,(#lo (#al al a,teror< e.presa s# pe,$e,te e, \ &valor $e la ta,(e,te $el
C,(#lo por 100%.
].- Wra'ca las s(#e,tes '#,co,es e ,$ca s# amplt#$ y pero$o :