Introducción:

Este trabajo trata acerca de los temas que vimos y desarrollamos en el

5to semestre de la materia de CTSV con el profesor: Ursino Cervantes
son comentarios personales acerca de los temas que se vieron durante el
periodo escolar: Agosto 2009-Enero 2010.

ENLISTAR TITULOS Y TEMAS QUE TRABAJAMOS….

*Unidad 1*

La historia de mi vida
Mito de prometeo
Historicidad
El shock del futuro
Utopía
Elogio de la locura
Virtudes Humanas
Deseo y capitalismo
Poder
Asunto de la familia

*Unidad 2*
La familia
Represión sobrante
Métodos de producción (plusvalía y economía)
Bitácora
El origen de la familia
El segundo sexo
Sociedad contra natura
Consumo de bienes y servicios
Preguntas
Identidad
10 Competencias
Influencia de la moda del cambio social de los valores estéticos corporales
Ideas (comentarios)
Victima victimario

*Unidad 3*
Enojo, ira y violencia
Técnicas para liberación emocional
Historia infantil
Entrevista
 TEMAS CON COMENTARIOS……

Mito de prometeo.
El leer este texto, vi sobre la necesidad de saber de donde venimos, y como
desde tiempos muy remotos existía esa necesidad de conocer de donde
venimos y saber quienes somos, para tener una identidad y poder tener una
buena estabilidad emocional.

Historicidad.
Aquí hablamos acerca de el significado de esta palabra para nuestro
criterio, yo creo, y puse en el tema que la palabra historicidad se refiere a la
historia de la historia ya que la historia en si, tiene su pasado como todas
las cosas y situaciones, por lo tanto es el desarrollo de la historia.
El shock del futuro.
Este fue el primer libro que leímos, la verdad al principio fue algo tedioso,
pero conforme pasaba las hojas, se volvió realmente interesante. Me di
cuenta como el futuro esta avanzando a pasos muy grandes y que muchas
personas, no están listas para estos cambios.
Yo creo que hay que tomar siempre el lado positivo de las cosas y tomar de
los avances solo
Lo que necesitamos, sin agobiarnos por no conocer o saber como manejar
la tecnología.

Utopía.
Creo que de todos los textos este, fue uno de los más complicados a la hora
de leerlos, fue hasta después, que el maestro lo explico, que lo pude
entender y fue a mi parecer uno de los mejores

Elogio de la locura.
Hablamos de la sinceridad de la locura en si, que todos tenemos un toque
de locura y siempre es necesario mantenerlo para darle ese toque a la vida.

Virtudes humanas.
Hablamos de la templanza, fortaleza, justicia y amor como virtudes, creo
que era muy interesante conocer lo que los demás piensan acerca de las
virtudes, además hable de una película, corazón valiente, el cual, creo que
es una buena opción de ejemplo de esas virtudes.

Deseo y capitalismo.
Creo que fue un tema importante de conocer, ya que me di cuenta que la
sociedad nos ha creado una alimentación de nuestros deseos por medio de
 la maquina deseante y hay que aprender a no alimentar todo lo que
deseamos ya que puede ser dañino para nuestra persona.

Poder.
Poder…. Creo que fue uno de los temas más extensos que vimos.
El poder de elegir lo que queremos, me di cuenta del verdadero significado
de eso…. el poder elegir lo que regirá nuestra vida creo que es un tema
interesante.

Asunto de la familia.
Tratamos un asunto que tuviera dificultad en la casa, en este caso decidí el
de lavado de trastes… y gracias a esta actividad ese problema se soluciono
en mi casa, ya que nos pusimos de acuerdo de cómo mantener la cocina
limpia sin tener discutir acerca de este tema.

La familia.
Hablamos de los problemas con mi familia, los problemas que tengo con
ella, la verdad… me di cuenta que no tengo problemas graves gracias a
Dios.
Solo malos entendidos, en los cuales trabajo para que mejoren
Y junto con mi familia llegamos a acuerdo que nos permiten convivir
mejor, y llevarnos mejor.

Represión sobrante.
Se refiere a la cantidad de energía libidinosa que se desvía de sus fines,
pero es através de los medios de reproducción social de la dominación.

Métodos de producción.
Aquí hablamos de la plusvalía y de la economía.
De cómo la plusvalía es el salario pagado al obrero y la parte del valor que
este aporta al producto, también hablamos del capitalismo que es un
sistema político socioeconómico.
La economía, fue también uno de los temas en esta clase, es la que estudia
las relaciones sociales qu tienen que ver con los procesos de producción,
intercambio, distribución de satisfacción de necesidades humanas y resulto
individual y colectivo de la sociedad.
 El origen de la famila.
Aquí hablamos del significado de las familias, es decir de donde vienen,
como se empezaron a juntar, y de donde vienen, cada uno de las partes de
la familia.
Como es que vive en la sociedad y como se relaciona con el medio
ambiente.

Sociedad contra natura.

Este libro batalle mucho en encontrarlo, ya que lo halle, decidí leer varios
capítulos, nos habla de la esclavitud, la discriminación y como esta
relacionada la sociedad en general con la naturaleza.

El segundo sexo.
Este libro habla de la situación de las mujeres en la sociedad a través de la
historia.
De cómo ha ido cambiando la vida de las mujeres através de la historia,
para bien quizá para algunos, o mal para otros.
Se ven además las diferentes etapas de la una mujer.

Consumo de bienes y servicios y preguntas.

Esta fue una actividad que el maestro nos puso para hacer conciencia de
cuanto gastábamos por año en el consumo diario de nuestras cosas.
Me di cuenta la gran cantidad de dinero que se gasta por año en
mantenerme y después hicimos una operación para ver cuanto dinero en
toda nuestra vida como estudiantes gastaban nuestros padres, y esta
cantidad, fue muy alta, de hecho, en la mayoría de los casos, tardara mas de
70 años en recuperarla, teniendo en cuenta un buen salario.
Después hicimos unas preguntas acerca de lo que estamos dispuestos a
hacer para mejorar ese gasto, es decir aprovecharlo mejor, yo creo que
valorando primeramente, todo lo que nuestros padres nos dan y
esforzándonos al máximo, y no gastar en cosas innecesarias.

Identidad.
Aquí, fue una actividad que hicimos, primeramente nos dibujamos como
nos veíamos o nos queríamos ver.
Nuestras características, buenas y malas.
La manera de ser en la sociedad, y la manera de vestir.
Después nos describimos como somos, quienes somos, quien queremos ser,
quien es la gente que nos rodea, que hacemos, tenemos y como nos gustaría
ser en un futuro.
 10 competencias.
Esta actividad, fue bajada de Internet, y habla de las competencias de los
alumnos de bachillerato, como debemos ser, vivir, y actuar.
Los valores, iniciativa a hacer cosas, actitudes respetuosas como los demás,
es decir, ser personas abiertas, y vivas.

Influencia de la moda del cambio social de los valores estéticos

corporales.
El mito de la belleza, que las mujeres deben tenerla y los hombres deben
poseer mujeres bellas.
De cómo la moda es un negocio muy bueno, que permite a las empresas
ganar clientes para ellos.
También hablamos del deseo de imitar las formas de vida de los estamentos
de poder se convierte en la garantía de la eficacia para la implantación o
seguimiento de cualquier moda.

Ideas (comentarios).
El estudiar este tema me hace reflexionar acerca de que la moda es un
negocio, que hace que influya en la manera de pensar de las personas
aunque muchas veces la persona no este de acuerdo, para que e miedo a ser
rechazado influye mucho, la televisión influye en esa manera de pensar.
Es importante no dejarse llevar por lo que la gene dice si o no tener un
punto de vista propio y conocer que es lo que realmente queremos y somos
para que nada nos mueva.

Victima y victimario.
Aquí hablamos de lo que es para nosotros un victima y un victimario
El primer término es la persona destinada al sacrificio, es decir es la
persona que sufre el daño o prejuicio.
Y el victimario es la persona que hace el daño. En este caso, todo el salón
quedamos de acuerdo que la victima en este caso tiene la misma
responsabilidad que el victimario, ósea, porque el también permite que lo
lastimen.

Enojo ira y violencia.

Este día, hicimos un ejercicio en el pizarrón donde poníamos en una
especie de tabla con las opciones de frecuentemente, algunas veces, pocas
veces o nunca las siguientes preguntas:
Me siento mal si algo no sale como espero.
Si algo sale mal me lleno de pensamientos negativos y pienso lo peor
Si algo sale mal pierdo la paz interna y provoco sufrimiento a otros y a mi
mismo.
Después de escribirlas en el cuaderno, trabajamos con ellas, pasando todos
al pizarrón a marcar cada una de las preguntas con las opciones antes
mencionadas.
Y dio como resultado que uno de cada cinco es decir el 20% algunas veces
y en el 40% esta ocurriendo pocas veces y en un porcentaje menor, ocurre
con frecuencia por lo que se puede afirmar que el 50% del grupo comete
violencia alguna vez.
Después de terminar este ejercicio, hablamos de el problema de la
violencia, que era un problema de conciencia o de darse cuenta en otras
palabras la violencia es inconciente en muchas personas y su origen es
cultural.

Técnicas para la liberación emocional.

El maestro nos encargo que imprimiéramos un manual de liberación
emocional.
Hablamos de la importancia de saber liberarnos de esas tensiones que nos
mantiene sin paz. Leímos el documento y comenzamos con la técnica, la
verdad, después de hacer la técnica varias veces, el cambio se noto en todo
el grupo era mas tranquilo, en lo personal yo me sentí como dormitada pero
un poco mas liberada de los problemas al final. Fue una practica que me
gusto, lo que decía los textos era muy motivador y te hacia sentir bien.

Historia infantil.
Esta quizá sea una de las actividades favoritas que hemos tenida, la
dinámica era escribir con la mano contraria a la nuestra una historia de
nuestra niñez.
La verdad fue muy divertido recordar cosas que muchas veces olvidamos,
pequeños detalles que se convierten en grandes momentos cuando los
recordamos en lo personal, esta fue de las mejores actividades que haya
tenido.

Entrevista.
Esta, fue la última actividad que hicimos, fue una muy entretenida también.
Trato de entrevistar a algún persona que tuviera un hijo entre 5 y 9 años y
preguntarle como se entretiene su hijo (a).
En mi caso, me toco entrevistar a mi tía, que tiene un niño de 9 años.
Ella me mostró la manera en como su hijo se divierte, de una manera sana,
gracias a eso, el es un niño muy bien ubicado y muy maduro para su edad,
en comparación con los compañeros de su escuela que son realmente,
odiosos e inmaduros.
 Conclusión:
El desarrollar todos estos temas, leer libros y hacer comentarios de nuestra
propia inspiración, creo que fue de gran ayuda para poder desarrollar el
poder hacer comentario de nuestro propio criterio.
En mi opinión, fue una materia buena, aprendí en lo personal a ver las
cosas de una manera diferente a lo que la mayoría de las personas están
acostumbradas a verlas. En algunas estuve de acuerdo, en otras no tanto.
Pero al final cada quien crea su propia opinión de lo que le han enseñado y
este tipo de trabajos, nos permiten ver mas allá de lo que estamos
acostumbrados, y tener un criterio mas amplio a la hora de elegir nuestras
ideas. 