ORDENAMIENTO FISCAL DE GUATEMALA

Es el conjunto de leyes que regulan el mbito fiscal, entendiendo como tal la rama
del derecho que tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurdicas que
de acuerdo con determinados principios comunes a todas ellas, regulan el
establecimiento, recaudacin y control de los ingresos de Derecho Pblico del
Estado derivados del ejercicio de su potestad tributaria, as como las relaciones
entre el propio estado y los particulares considerados en su calidad de
contribuyentes.
PARA QUE SIRVE
Sirve para crear garantas a los contribuyentes, entendido esto como la proteccin
delos ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la eventual Direccin
Nacional de Tributacin.
COMO FUNCIONA
Las normas son dictadas por los rganos a los que la constitucin atribuye
potestad normativa y cada tipo de norma en funcin de su fuente de produccin va
ser igual a las que siguen su misma forma aunque el contenido sea distinto.
INSTITUCION ENCARGADA
Contralora General de la Repblica, Sistema Nacional de Control Fiscal, la
Contralora General de Cuentas (CGC) de la Repblica de Guatemala es una
institucin tcnica descentralizada, con funciones fiscalizadoras de los ingresos,
egresos y en general de todo inters hacendario de los Organismos del Estado,
los municipios, entidades descentralizadas y autnomas, as como de cualquier
persona que reciba fondos del Estado o que haga colectas pblicas.
COMO APOYARME EN ESTOS AMBITOS PARA MEJORAR GUATEMALA
Para la obtencin de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadana, debe
contemplar un compromiso social con el pueblo, traducindose esto como la
proteccin de la salud, y no gravarla con el impuesto del consumo denominado
Impuesto al Valor Agregado (IVA), y en este sentido es necesario tomar en cuenta
la educacin y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres Una
debida racionalizacin del gasto pblico, activacin de la economa, transparencia
concentracin nacional, proteccin de la inversin y de las fuentes de empleo son
solo algunos de los requisitos que, a criterio de los diputados del Movimiento
Libertario, debera contener la reforma fiscal, la cual est siendo analizada por la
Comisin MixtaFiscal. Los rojiblancos agregaron que es necesario crear garantas
a los contribuyentes, entendido esto como la proteccin de los ciudadanos contra
los abusos.
http://es.scribd.com/doc/112508879/Ordenamiento-Fiscal-de-Guatemala



Concepto de Jurdico Marco Legal

El Marco legal proporciona las bases sobre las cuales las instituciones construyen
y determinan el alcance y naturaleza de la participacin poltica. En el Marco legal
regularmente se encuentran en un buen nmero de provisiones regulatorias y
leyes interrelacionadas entre s. Su fundamento en muchos pases es
La Constitucin
como suprema legislacin, que se complementa con la legislacin promulgada por
un parlamento o legislatura donde se incluyen leyes, cdigos penales, y
Regulaciones, que incluyen Cdigos de Conducta/tica, dados aconocer por
distintas instancias reguladoras que guardan estrechos vnculos con la materia en
cuestin.El marco legal faculta a la autoridad correspondiente para que lleve a
cabo las labores de administracin de conformidad a la estructura detallada dentro
de sus mismas provisiones.En muchos pases, el marco legal en materias varias
ha evolucionado en una complejacombinacin de estatutos y regulaciones legales,
reglas judiciales y la prctica real. Ciertaslegislaciones pueden ser de nueva
creacin o estar actualizadas, otraspueden basar sufuncionamiento en estatutos
obsoletos que estn desactualizados, pero que sin embargo an estn vigentes.
Puede haber lagunas, conflictos e inconsistencias entre las diferentes partesque
dan forma a un marco legal y en consecuencia al proceso en si.

http://es.scribd.com/doc/55278750/Concepto-de-Marco-Legal-en-lo-Juridico-
SEMINARIO


Educacin Vial

El trfico es un fenmeno cotidiano que est presente en nuestras vidas. No hay
nadie que pueda decir que el trfico no le afecta ya que, con slo salir a la calle,
se encuentra con l. Si prestamos atencin a las noticias que publican los medios
de comunicacin nos daremos cuenta de los problemas que el trfico acarrea a
cualquier ciudadano, ya sea como peatn, conductor, usuario de transporte
pblico o privado o simplemente utilizando la va pblica. Es necesario que las
personas adultas estn educadas vialmente, es decir que conozcan todas las
normas y seales que regulan la circulacin de vehculos y personas y que
aprendan y adopten conductas y actitudes que den seguridad a todos los usuarios.
Con ello disminuiremos drsticamente la lacra de los accidentes de trfico, ya que,
sin querer entrar en polmica sobre culpabilidades, muchos de ellos se evitaran si
estuviramos todos educados vialmente. En muchas ocasiones se piensa que la
Educacin Vial es algo propio de la edad escolar y que los adultos slo se educan
vialmente cuando van a la autoescuela y nada ms lejos de la realidad. En cada
edad afrontamos nuestra relacin con el trfico de una manera diferente y por lo
tanto, en cada edad nuestro comportamiento es distinto: por limitaciones fsicas,
por ejemplo las personas mayores, por motivos profesionales, por ejemplo
repartidores, transportistas, etc., y por motivos familiares o educativos, por ejemplo
padres, madres, profesores, para los que la Educacin Vial no slo es algo
necesario para ellos mismos sino que se convierte en una asignatura que deben
ensear a sus hijos y alumnos. Por todo ello la Educacin Vial debe llegar a todos
los ciudadanos ya sean menores, jvenes o adultos; a travs de la escuela, de
centros educativos para adultos, asociaciones de vecinos, culturales, de
consumidores, etc. Por este motivo este taller pretende introducir a todos los
interesados en contenidos de Educacin Vial que afectan de una forma general a
la mayora de los ciudadanos. La educacin vial, es fundamentalmente un tema
social y por consiguiente nos implica a todos (nios, jvenes, adultos). No basta
con marcar en las leyes los derechos y deberes de unos y otros. Las normas
habr que interiorizarlas en unos hbitos y actitudes de comportamiento,
respetarlas, apreciarlas y considerar las como un bien social como un respeto
propio y respeto a los dems en la defensa de la vida.

http://es.scribd.com/doc/72174609/Seminario-Educacion-Vial
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Cultura Tributaria

Para que el Estado pueda cumplir con su obligacin constitucional de velar por el
bien comn y proporcionar a la poblacin los servicios bsicos que sta requiere,
necesita de recursos que provienen principalmente de los tributos pagados por los
contribuyentes.

El pago de los impuestos puede llevarse a cabo utilizando la coercin o apelando
a la razn. La fuerza se manifiesta en las leyes y en su cumplimiento obligatorio,
mientras que la razn slo puede estar dada por una Cultura Tributaria con bases
slidas.

No puede obviarse que un estmulo (o desestimulo) importante para la tributacin
lo constituye el manejo y destino de los fondos pblicos, aparte de que, para
muchos ciudadanos, tributar es un acto discrecional, relacionado con su
percepcin positiva o negativa sobre el uso de los fondos.

Uno de los objetivos de la educacin fiscal debe ser, precisamente, romper ese
crculo vicioso y hacer conciencia de que la tributacin no slo es una obligacin
legal, sino un deber de cada persona ante la sociedad. Adems, se le debe
convencer de que cumplir con tal responsabilidad le confiere la autoridad moral
necesaria para exigir al Estado que haga un uso correcto y transparente de los
recursos pblicos.

A efecto de fortalecer la Cultura Tributaria (entendida sta como el conjunto de
valores, creencias y actitudes compartido por una sociedad respecto a la
tributacin y las leyes que la rigen, lo que conduce al cumplimiento permanente de
los deberes fiscales), se requiere que la poblacin obtenga conocimientos sobre el
tema y comprenda la importancia de sus responsabilidades tributarias.

Esta comprensin se alimenta de informacin oportuna y de formacin adecuada,
las cuales deben conducir hacia la aceptacin, derivada de la concienciacin. sta
es indispensable para lograr una recaudacin firme y sostenible en el mediano y
largo plazos, de manera que tambin sea posible cumplir los Acuerdos de Paz y
los compromisos del Pacto Fiscal.

En sntesis, los ejes centrales para la promocin de la Cultura Tributaria son la
Informacin, la Formacin y la Concienciacin, los cuales se articulan en torno a la
razn como mvil deseable fundamental de la accin de tributar, y se incorporan
en una estrategia de comunicacin cuyo mensaje central es:

Para que el Estado pueda cumplir con sus obligaciones, yo ciudadano, debo
asumir mi responsabilidad de pagar impuestos porque, al hacerlo, cumplo con
Guatemala.



http://portal.sat.gob.gt/ct/portal/index.php%3Foption=com_content&task=category&
sectionid=11&id=109&Itemid=152.html
Ornato limpieza en vas y espacios pblicos
El Ornato en Guatemala consiste en el mantenimiento y cuidado de toda su
infraestructura, como las cabinas telefnicas, vallas publicitarias, semforos,
parques, limpieza de calles, mercados, reas verdes, basureros, etc.
Para mantener limpias las vas y espacios pblicos de la ciudad, se paga lo que se
llama Boleto de Ornato, el cual es un impuesto con carcter de arbitrio y es una
obligacin legal, que se utiliza para pagar el costo de servicios pblicos, decretado
a su favor en las 332 municipalidades que conforman la divisin administrativa
territorial guatemalteca. Este fue Creado el 15 de marzo de 1892 durante el
gobierno de Jos Mara Reyna Barrios, con el cual construy el Paseo de la
Reforma, el Museo Nacional de Historia, el monumento a Cristbal Coln y otros
bellos edificios. Con el tiempo el pago del Boleto de Ornato se destin a los fondos
de las alcaldas, como entes encargados del cuidado del municipio. Finalmente, el
1 de enero de 1997 el Congreso de la Repblica aprueba y establece la creacin
del arbitrio denominado Boleto de Ornato, cuya recaudacin qued a cargo de las
municipalidades del pas.
La ley establece que todas las personas guatemaltecas o extranjeras domiciliadas
que residan en cada jurisdiccin municipal, comprendidas entre los 18 y 65 aos,
incluyendo a los funcionarios pblicos, y los menores de 18 que de conformidad
con el Cdigo de Trabajo tengan autorizacin para trabajar (artculos 1 y 2), estn
obligados al pago de este impuesto. Adems de contribuir al mejoramiento de la
ciudad, el Boleto de Ornato facilita la obtencin de documentos.
Con el boleto de ornato Guatemala puede mantener sus calles limpias y
ordenadas, aunque aun hacen falta tomar en cuenta ciertos aspectos como
algunas cabinas telefnicas que son parte del crecimiento desordenado del
mobiliario urbano en la va y las vallas publicitarias no autorizadas, ya que no
cumplen con los lineamientos establecidos
por la ley pues, obstruyen el paso peatonal adems de la visibilidad de los
conductores. Y tambin basureros no autorizados en ciertas zonas de Guatemala.
Otro de los programas ms importantes de la Municipalidad de Guatemala es
Limpia y Verde, quienes tienen como objetivo central apoyar en la limpieza y
mantenimiento en los espacios pblicos de la ciudad. Las actividades que llevan a
cabo son el barrido de vas urbanas, limpieza de cunetas y tragantes y la limpieza
de seales, postes y semforos
El compromiso de la comuna es entregar a los capitalinos una ciudad para vivir,
con calles ordenadas y buen ornato, lo cual se realiza a travs del pago del boleto
de ornato.
Fuente: Constitucin poltica de la Repblica de Guatemala. Actual.


http://clubensayos.com/Temas-Variados/ORNATO-LIMPIEZA-DE-V%C3%8DAS-
Y/74419.html
Sufragio Participacin a travs del voto

Sufragio es el derecho a ejercer el voto para elegir cargos pblicos, tiene como
objetivo la participacin del ciudadano en la designacin de los representantes del
pueblo. Tambin se refiere a quienes tienen derecho a elegir como a ser elegidos.
Es el poder de expresar polticamente y de una formaindividual. Segn la
constitucin la existencia y vigencia del sistema electoral es una pieza
fundamental ya que por medio de esa eleccin de los representantes se encuentra
uno de loselementos principales del sistema democrtico.

Todos los habitantes tienen el derecho de votar, sin distincin de raza, sexo
creencias o posicin social y econmica, estedebe de ser secreto. El votar es un
deber y un derecho al no hacerlo no estamos cumpliendo con nuestro pas y no
estamos participando, ni tomando con importancia el privilegio quetenemos de
poder escoger a la persona que nosotros queremos que gobierne nuestro pas.
Solo los menores de 18 aos no votan pero como ciudadanos deben conocer el
proceso que elpas viven durante el ao de eleccin as como las personas que se
encuentran postuladas para gobernar a Guatemala.

As como nuestro pas nos da el derecho de elegir a lapersona que creemos es
ms adecuada para esto puestos tan importantes, debemos de realizar los votos a
conciencia y escoger realmente a la persona ms adecuada, con una
buenapreparacin, que cumpla con los derechos y la constitucin y sobre todo la
que cuenta con la capacidad de llevar el control del pas de una forma ordenada,
legal y sin corrupcin.Las naturaleza jurdica del sufragio son: el sufragio como
derecho, funcin y deber y los requisitos son; la libertad, igualdad y el secreto a la
hora de realizar el voto.

http://www.buenastareas.com/ensayos/Sufragio-Participaci%C3%B3n-a-
Trav%C3%A9s-Del-Voto/2004350.html


Derechos Y Deberes Constitucionales De Guatemala


Los derechos civiles y polticos son una categora especial del Derecho
Internacional de los Derechos Humanos. Este plexo normativo, que seincorpora
al Derecho Internacional a partir de 1948, incluye adems los llamados derechos
econmicos, sociales y culturales.
El concepto de deberes civiles y polticos es ms ambiguo. Se trata, sinembargo,
de frmulas bastante genricas que no han tenido mayor desarrollo ni doctrinario
ni normativo.
Es de hacer notar que los derechos humanos no se encuentran legislados
solamente a nivelinternacional. Tambin se establecen en las legislaciones
internas de los Estados, particularmente en las constituciones modernas, en la
parte de derechos, deberes y garantas. Como signatarios de lostratados
multilaterales de derechos humanos, los Estados se comprometen a incorporar
estos derechos al derecho interno, lo cual hacen tambin a travs de actos
legislativos o por decisiones judiciales (en los casos en que el sistema nacional
admite la implementacin directa de normas de tratados). En Amrica Latina, la
tendencia ms reciente ha sido a incorporar los tratados de derechos humanosen
su totalidad al texto constitucional.



Los derechos y deberes constitucionales son aquellos garantizados con rango
constitucional que se consideran como esenciales en el sistema poltico que la
Constitucin funda y que estn especialmente vinculados a la dignidad humana.
Es decir, son aquellos derechos y tambin deberes que dentro delordenamiento
jurdico disfrutan de un estatus especial en cuanto a garantas (de tutela y
reforma). Es conocido el planteamiento filosfico-antropolgico de que donde
naceuna necesidad surge un derechoste planteamiento tan lgico aparece por
primera vez en obras como "La Repblica" del gran filsofo Platn.

* Los derechos constitucionales se clasifican en derechos fundamentales,
derechos
http://www.buenastareas.com/ensayos/Derechos-y-Deberes-Constitucionales-De-
Guatemala/7138184.html




Equidad: Laboral, Etnia, social y de gnero
Es importante que antes de reflexionar y hacer un anlisis de las equidades en
nuestro proyecto nacin, debemos tener claro el tema a tratar, una equidad es la
justicia e igualdad social con responsabilidad y valores del individuo, llegando a un
equilibrio entre las dos cosas.
Equidad Laboral: Viendo las necesidades que muchos guatemaltecos pasan por
falta de una oportunidad laboral, ya sea por la diferencia o preferencia de gnero,
como tambin por la falta de educacin de muchas personas, pues en algunos
lugares de trabajo son explotados por lo mencionado anteriormente, aunque
muchos empresarios afirman que pronto tendrn un cambio en la igualdad para un
mejor desarrollo tanto de la empresa como el de la persona, el empresario
persigue solamente el beneficio y cambio para la empresa, entonces aparecen el
rigor de las normas, como algo concreto, como si la igualdad estara a un paso de
ser hecho, pero en realidad, con estadsticas e informes, se demuestran que
queda mucho por hacer para lograr una equidad. Esta persigue la igualdad de
derechos en el trabajo que se ocupe, tambin se reconoce la participacin de la
mujer en el campo laboral; tanto en este como en diversos rubros la mujer ha
demostrado ser capaz de desempear las mismas funciones que cualquier
persona de manera ptima, pero no goza de los mismos privilegios o derechos,
por ejemplo, en algunos
casos la mujer percibe una retribucin menor que el hombre en un igual puesto de
empleo, la cuota de presencia femenina va disminuyendo en los puestos donde
ms se paga, porque simplemente no confan en los conocimientos de la persona,
la equidad laboral debera darse en todos los campos, sabiendo que una mujer
puede ser igual de eficiente o ms que el hombre, tambin podemos decir que hay
un poco de discriminacin con personas mismo el cambio del pas tendra fuerzasi
empezramos por esta equidad, ya que obtendramos mayores ingresos que
beneficiaran el cambio de una manera productiva, debemos tener equidad para
que las empresas ayuden al desarrollo de todos por igual.
Equidad Etnica: Con seguridad consideramos que el punto de partida para la
transformacin de la sociedad guatemalteca, no debera ser la insistencia en la
diferencia de tnias, sino en el derecho inicial a la igualdad para formar un
desarrollo humano y, en base a ello favorecer a las polticas, prcticas concretas y
la incidencia de multiculturalidad en la toma de decisiones, tambin en la gestin
de los gobiernos como en las actividades de la comunidad que garantizan el
desarrollo, sabiendo que esta enfatiza la igualdad de oportunidades y la libertad de
decidirse por lo que uno ms valora o cree, y por lo mismo el reconocimiento,
valoracin y respeto de dichas mayores para encontrar un empleo, y en otras
oportunidades lo contrario, por lo m


http://www.buenastareas.com/ensayos/Respeto-a-Las-Diferencias-Pluriculturales-
y/3418368.html
El respeto a las diferencias pluriculturales y multilingsticas
Se refiere al respeto hacia las diferencias de raza, cultura, religin, actividades,
creencias, color de piel, sexo, entre otros, de un pas o una regin determinada.

La multiculturalidad es una caracterstica que nos hace nicos como personas de
un lugar o regin, debemos apreciarla porque es parte de nuestra identidad y debe
estar constante en nuestras vidas.

Tambin debemos protegerla y fomentarla para no perderla, ya que representa
nuestras raices. sta tambin implica la armoniosa convivencia entre las diversas
personas pertenecientes a diversas culturas. Es parte de nuestra responsabilidad
y obligacin, respetar, tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a
alguno de los diferentes grupos tnicos; no tomando en cuenta el origen tnico,
color de piel o el acento de la persona, ya que todos somos guatemaltecos por lo
tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo.

Guatemala es un pas que se caracteriza por su diversidad cultural; existen
grandes grupos tnicos que se distinguen por su forma de vida, tradiciones,
costumbres, creencias, sin embargo, lo ms importante de todos losgrupos, es su
gente. Guatemala se conforma de cuatro etnias:
Maya: Son los descendientes de la civilizacin maya con idiomas provenientes
con una raz comn, la madre tierra y el sagrado maz; unacultura basada en
principios y estructuras del pensamiento maya, una organizacin comunitaria
fundamentada en la solidaridad y el respeto, basada en los valores ticos y
morales en el autoidentificacin.
Ladino: Son producto del mestizaje que se inicia con la colonizacin. Inicialmente
ladino se llam al indgena que haba aprendido el idioma espaol. Se
caracteriza como una poblacin que se expresa en idioma espaol como idioma
materno, y que posee determinadas caractersticas culturales de races hispanas
combinadas con elementos culturales indgenas.

http://www.buenastareas.com/ensayos/Respeto-a-Las-Diferencias-Pluriculturales-
y/3418368.html


Qu es la Seguridad Alimentaria y Nutricional?
A continuacin se presentan tres distintas definiciones de lo que es SAN utilizadas
en Guatemala:
Situacin que se da cuando todas las personas tienen en todo momento acceso
fsico y econmico a suficientes alimentos inocuos y nutritivos para satisfacer sus
necesidades alimenticias y sus preferencias en cuanto a los alimentos a fin de
llevar una vida activa y sana.
Cumbre Mundial de la Alimentacin, 1996

Estado en el cual todas las personas gozan, en forma oportuna y permanente, de
acceso a los alimentos que necesitan, en cantidad y calidad, para su adecuado
consumo y utilizacin biolgica, garantizndoles un estado de bienestar que
coadyuve al desarrollo.
Instituto de Nutricin de Centroamrica y Panam (INCAP/OPS)

Derecho de toda persona a tener acceso fsico, econmico y social, oportuna y
permanentemente, a una alimentacin adecuada en cantidad y calidad, con
pertinencia cultural, preferiblemente de origen nacional, as como a su adecuado
aprovechamiento biolgico, para mantener una vida saludable y activa.

Ley del Sistema SAN, Guatemala. Decreto 32-2005, 2005

Estas definiciones comprenden una situacin ideal en la cual una familia tiene
garantizada su seguridad alimentaria y nutricional. En la mayora de los pases en
vas de desarrollo esta situacin rara vez se da entre los grupos vulnerables, y en
mucho pases se cuentan por millones las personas en inseguridad alimentaria,
entre ellos Guatemala.
La ultima definicin, recogida de la Ley SAN de Guatemala, contiene una serie de
elementos importantes que desarrollaremos a continuacin:
La SAN es un derecho de todos y cada uno de los ciudadanos de este pas y el
Estado tiene obligacin de velar por el cumplimiento de ese derecho. La SAN no
se interpreta, entonces, como una situacin o un hecho fortuito que afecta a
determinados individuos. De esta manera, el estado no puede tomar medidas que
impidan acceso a los alimentos y debe tomar medidas para que ninguna empresa
o individuo lo haga.
La SAN es para todas las personas, sin discriminar raza, estatus socioeconmico,
edad ni sexo. En Guatemala esto a toda la poblacin, ms de 12 millones de
habitantes.
La SAN se ha de tener en todo momento, lo que significa que no haya escasez de
alimentos en una poca del ao, o que sea irregular el acceso a los alimentos por
sequa u otra catstrofe. La inseguridad alimentaria puede ser permanente,
estacional o transitoria. Hay grupos sociales que permanentemente padecen
insuficiente acceso a los alimentos (como las personas que viven en extrema
pobreza), otros carecen de alimento o del dinero para comprarlos cclicamente o
en forma estacional cada ao (como los campesinos afectados por sequas. Por
ltimo, la situacin transitoria puede venir como consecuencia de una guerra o
terremoto.
El acceso fsico y econmico se refiere, entre otros, a la disponibilidad de
carreteras, y a la equidad de gnero en el hogar, donde las madres y las nias han
de tener las mismas oportunidades de comer que el nio y el padre. El acceso
econmico se da al tener ingresos econmicos para cubrir las necesidades
alimenticias. Aunque no se produzca su propio alimento, tiene dinero para
comprarlo en el mercado.

http://coin.fao.org/cms/world/guatemala/PaginaInicial/SeguridadAlimentariaYNutrici
onal.html