PLAN DE CONTINGENCIA Y EMERGENCIA DE LA INSTITUCIN

EDUCATIVA INICIAL 022 COSOMITO.

PLAN DE CONTINGENCIA Y
EMERGENCIA
Chiclayo, Mayo del 2014
PLAN DE SEGURIDAD
l. ALCANCES Y APLICACIN DEL PLAN
INTRODUCCIN
La Institucin Educativa Inicial Estatal de Men!es N" #$$ %Cs&it'( con la finalidad de dar
cumplimiento a las disposiciones establecidas por la Ley del Sistema de Nacional de Defensa Civil N
19338, sus modificatorias, el reglamento de nspecciones !"cnicas de seguridad en Defensa Civil,
Decreto Supremo N #$$%&##'%(C), y la Directiva N #1&%&#1*%+,-L.)/0+,1D%D1+(, Normas para
el desarrollo de Simulacros Nacionales 1scolares y Simulaciones &#1*, 2a elaborado para sus
instalaciones un 3Plan De Cntin)encia * E&e!)encia4 la misma 5ue servir6 como un manual de
medidas preventivas para 2acer frente a situaciones de emergencia, salvaguardando de esta manera la
integridad f7sica y salud de los alumnos, docentes, personal administrativo y personas 5ue visitan sus
instalaciones-
1ste plan de seguridad est6 preparado para la prevenci8n y actuaci8n del personal en caso de ocurrencia
de eventos 5ue por su naturale9a ntensidad y0o )agnitud puedan ocasionar da:os a la integridad f7sica, al
patrimonio, y al medio ambiente- 1ste plan no solo contempla fen8menos naturales como sismos, lluvias
sino tambi"n desastres inducidos por la conducta 2umana, como incendios, derrame de sustancias
5u7micas, delincuencia, pandilla;e, convulsi8n social, accidentes de traba;o, para los 5ue se establecer6 un
plan de contingencia particular, donde se describir6 las acciones a tomar para cada caso-
Se incluye un (lan de 1vacuaci8n, 5ue indica como 2acer el abandono de las edificaciones en un tiempo
prudencial y efectivo <no mayor a 3 minutos=, donde en primera instancia todo el personal > alumnos,
docentes, administrativos, directivos y personas 5ue visitan el lugar %, tienen 5ue despla9arse a las partes
internas de la nstituci8n 1ducativa ubic6ndose en las 9onas seguras previamente establecidas, para
posteriormente ubicarse en la 9ona e?terna % plataforma deportiva %-
(ara llevar a cabo este plan se cuenta con una organi9aci8n cuyos integrantes est6n capacitados y
entrenados, con responsabilidades y funciones espec7ficas para actuar correctamente en caso de
ocurrencia de una emergencia, para ello tambi"n se cuenta con medios de comunicaci8n adecuados-
U+ICACIN GEOGRA,ICA
1L 1S!./L1C)1N!@ educativo est6 situado en la calle los Aafiros N &1$, de la Brbani9aci8n
(ata9ca etapa, del Distrito y (rovincia de C2iclayo, Departamento de Lambaye5ue-
ESTRUCTURA CONSTRUCTI-A
1L 1S!./L1C)1N!@ cuenta con #1 (abell8n, la construcci8n del inmueble es de material noble, con
cimientos y sobre cimientos de concreto, columnas de concreto armado, vigas peraltadas de concreto
armado, muros de ladrillo, enlucido con mortero de cemento y arena-
Cuenta con instalaciones sanitarias de (CC pesado- 1l abastecimiento de agua para el inmueble es a
trav"s de la red pDblica de 1psel S-.- mediante una tuber7a de 30*4 de di6metro la cual llena las cisternas
ubicadas en las edificaciones-
1l suministro de energ7a el"ctrica es de la red pDblica abastecida por 1NS., 5ue es una empresa del
grupo distrilu9 y la distribuci8n al interior del local es mediante una sub%estaci8n el"ctrica, la misma 5ue
se diversifica con tableros para cada 6rea espec7fica-
1l acceso a las instalaciones de la instituci8n educativa se reali9a por la puerta principal ubicada en la
calle los Aafiros N &1$, de la Brbani9aci8n (ata9ca etapa, Las dimensiones de los pasadi9os y
corredores cumplen con las establecidas por el reglamento Nacional de 1dificaciones, las cuales se
encuentran libres de obst6culos-
1l establecimiento cuenta con #& e?tintores port6tiles contra incendio, los mismos 5ue est6n ubicados en
lugares estrat"gicos de la infraestructura dando cumplimiento a las normas internacionales de la NE(. y
nacional de ND1C@(- La se:ali9aci8n es acorde al re5uerimiento para el local- 1l directorio de
emergencia est6 al alcance y conocimiento de todo el personal-
O+.ETI-O/
Contar con una organi9aci8n de prevenci8n y protecci8n en caso de siniestros para los alumnos, personal
docente, administrativos y visitantes de La Institucin Educativa Inicial N" #$$ %Cs&it'( la misma
5ue 2aga frente a las emergencias 5ue pueden ocurrir durante su permanencia en las instalaciones-
MISIN/
La misi8n del plan tiene por finalidad proteger la vida, salud de los traba;adores, alumnos y pDblico en
general, as7 como las instalaciones de La Institucin Educativa Inicial N" #$$ %Cs&it'(
estableciendo un estado de confian9a y seguridad 5ue cada uno de los miembros debe conocer,
protegi"ndose y desempe:ando su rol participativo en el desarrollo de los planes de emergencia y
contingencia establecidos-
,INALIDAD/
1l presente plan tiene por finalidad dictar las Normas y (rocedimientos de Seguridad para el eficiente
funcionamiento del servicio de seguridad 5ue deber6n ser cumplidos por la Directora, personal docente,
administrativo y de ser del caso, el personal de seguridad y vigilancia 5ue se encuentre laborando en La
Institucin Educativa Inicial N" #$$ %Cs&it', igualmente se establecen en este documento
procedimientos de detalle, fundament6ndose esta finalidad en las siguientes consideracionesF
a- Celar por la seguridad f7sica y psicol8gica de todo el personal 5ue labora en esta instituci8n, as7 como
del alumnado, pDblico asistente y proveedores 5ue asisten a La Institucin Educativa Inicial N #$$
%Cs&it'-
b- ,esguardar en todo momento el patrimonio, ll6mese instalaciones, material, e5uipos y mobiliario de la
Institucin Educativa Inicial N #$$ %Cs&it'-
c- (revenir, detectar, eliminar administrar en forma eficiente los 2ec2os y actos 5ue puedan comprometer
la seguridad interna y e?terna de las instalaciones y el 6mbito de La Institucin Educativa Inicial N"
#$$ %Cs&it'-
d- 1laborar cro5uis y flu;ograma de evacuaci8n-
e- Constituir el Centro de @peraciones de 1mergencia-
f- @rgani9ar, capacitar y conformar las brigadas operativas-
g- dentificar las 9onas de peligro y seguridad del Local-
SITUACIN ACTUAL/
La Institucin Educativa Inicial N #$$ %Cs&it', cuenta con personal administrativo, personal
docente contratado y nombrado 5ue laboran de lunes a viernes en dos turnos- !urno de la ma:ana de
#8F## a 1&F1G 2oras y turno de la tarde de 13F1G a 1'F3# 2oras-
CONTENIDO/
Los aspectos en los 5ue se desarrolla el servicio de seguridad motivo del presente (lan son contenidos en
DS(@SC@N1S @(1,.!C.S, las mismas 5ue a la ve9 se distribuyen en el siguiente ordenamientoF
- EuncionesF Detallan las funciones generales y espec7ficas del e5uipo de seguridad-
- @peracionesF Se detallan los procedimientos particulares en el desarrollo del
servicio en cumplimiento de la rutina o actividades 5ue regularmente se presentan en
los diferentes puestos o niveles-
- Situaciones de ,iesgo y 1mergenciaF Se describen los procedimientos y acciones a
tomar en los casos 5ue ameriten riesgo y emergencias en general o en previsi8n de las
mismas-
I. OPERACIONES
DISPOSICIONES OPERATI-AS N" O0##1 INSPECCION DE AM+IENTES Y TAREAS
La presente tiene por ob;eto lograr la plena participaci8n del personal 5ue presta servicios en la
Institucin Educativa Inicial N" #$$ %Cs&it', en cumplimiento a las funciones 5ue previamente les
2an sido asignadas para e;ercer sus cargos-
.l respecto, es necesario 5ue en todo momento se comporten como Hobservadores de seguridadH,
detectando e informando los actos y situaciones peligrosas 5ue de alguna manera debe ser subsanada de
inmediato, adoptando las medidas correctivas necesarias-
. continuaci8n se dan e;emplos de actos o situaciones peligrosasF
a= Irea de estacionamiento u otros-
b= Eumar en lugares pDblicos-
c= De;ar cigarrillos encendidos-
d= De;ar las llaves de los ca:os y0o duc2as abiertos-
e= /lo5uear los inodoros-
f= /lo5uear los e?tintores, obstaculi9ando su empleo-
g= De;ar bultos o desperdicios en las salidas y pasadi9os dificultando el tr6nsito-
2= mprovisar cone?iones el"ctricas-
i= .cumular residuos o desperdicios fuera de los recipientes destinados para la basura-
II. SITUACIONES DE RIESGO Y EMERGENCIAS
DISPOSICIONES OPERATI-AS N2 E0##$ ACCIONES A SEGUIR EN CASO DE INCENDIO
Con la finalidad de estar prevenido ante cual5uier situaci8n cr7tica 5ue pueda presentarseF incendio,
recalentamiento de cables, etc- y actuar en forma r6pida y eficiente para controlar la emergencia, se dictan
las siguientes recomendacionesF
a= Si se encuentra en un ambiente cerrado <servicios 2igi"nicos, aulas, oficinas, etc-= evacDe
r6pidamente-
b= De producirse un incendio en el 6rea de c8mputo, aulas, y es desproporcionado, avise a los
bomberos, no arriesgue su vida-
c= Corte el fluido el"ctrico, y cierre las llaves de agua-
d= Si est6 capacitado en el mane;o de e?tintores, Dselo cuando se produce un amago o al inicio
de un incendio-
e= Si la persona se encuentra atrapado por el 2umo, debe permanecer lo m6s cerca al suelo,
donde el aire es me;or, la respiraci8n debe ser corta y por la nari9-
f= Cuando el 2umo es muy denso, debe cubrirse la boca y la nari9 con un pa:uelo y
permanecer cerca del suelo-
g= De percatarse del inicio de fuego, dar la vo9 de alarma con la finalidad de alertar a los 5ue se
encuentren en otros ambientes y evacDen las instalaciones-
2= .bra completamente las ventanas 5ue dan al e?terior a fin de ventilar el ambiente-
i= Nunca trate de evacuar las instalaciones para empe9ar a combatir el fuego-
;= Si evacDa las instalaciones no regrese al mismo lugar, ser7a una trampa mortal-
RECOMENDACIONES PARA E-ITAR INCENDIOS.
-
a= No sobrecargue los tomacorrientes ni realice cone?iones clandestinas-
b= No e?ponga l75uidos combustibles cerca de fuentes de calor-
c= Si siente algDn escape de gas, no encienda la cocina, no apague ni prenda las luces, ya 5ue
eso podr7a producir una c2ispa e inflamar el gas en forma violenta-
d= No obstaculice la visibilidad de los e5uipos contra incendios, parapetos, mobiliario u otro
art7culo-
e= No destruya los gabinetes contra incendios-
f= No utilice e5uipo de radio, licuadora, 2ornos el"ctricos, etc- con las manos 2Dmedas o
mo;adas-
g= (or ningDn motivo deber6 almacenarse, l75uidos combustibles y materiales inflamables sin
la correcta medida de seguridad-
2= De producirse un incendio en almacenes de productos o materiales s8lidos, combata el foco
de incendio con e?tintores y0o aguaJ de esa forma le 5uitar6 el o?7geno o enfriar6 los
materiales inflamables-
i= Si se produce un incendio en el 6rea de instalaciones el"ctricas utili9ar e?tintores del tipo
C@& o (KS, ya 5ue estos, no conducen la electricidad-
III. SITUACIONES DE RIESGO Y EMERGENCIAS
DISPOSICIONES OPERATI-AS EN RIESGOS Y EMERGNECIAS N" E0##3 MEDIDAS DE
SEGURIDAD CONTRA SECUESTROS( SA+OTA.ES Y -ANDALISMO
Con el fin de prevenir la reali9aci8n de acciones delincuenciales, secuestros, robos, acciones de
terroristas, el personal de seguridad en coordinaci8n con la administradora de la Institucin Educativa
Inicial N" #$$ %Cs&it', cumplir6n las siguientes disposiciones en previsi8n de acciones 5ue afecten
a las instalacionesF
1- ACCIONES PRE-ENTI-AS
a= @bservar y estar en permanente alerta sobre las actividades de los peatones y el movimiento de
ve27culos en las inmediaciones de La Institucin Educativa Inicial N" #$$ %Cs&it'-
b= dentificar las se:as y caracter7sticas m6s salientes del personal, ve27culos y ocupantes por sus
sospec2osas actividades delatoras, a fin de facilitar su identificaci8n <talla, conte?tura, vestimenta, tipo de
ve27culo, color, placa, etc=-
c= @bservar las frecuencias, rutas y nDmero de veces 5ue merodean personas y0o ve27culos
sospec2osos, otorg6ndole un m6?imo de dos oportunidades, antes de reportar a las fuer9as del orden-
d= 1l personal de seguridad y de servicios, inspeccionara diariamente la totalidad de las instalaciones de
La Institucin Educativa Inicial N #$$ %Cs&it', a fin de detectar cual5uier ob;eto sospec2oso
5ue pudiera representar una amena9a inminente de artefacto e?plosivo-
$. ACCIONES INMEDIATAS
a= Detener al agresor, delincuente, etc-
b= 1fectuar revisi8n corporal y de bultos 5ue porten-
c= Decomisar cual5uier tipo de ob;eto contundente o de peligro 5ue porte el infractor-
d= Comunicar inmediatamente al administrador, as7 como a la comisar7a del sector a fin de
encargarle la custodia del detenido-
e= 1n caso de 2allar e?plosivos, dar estricto cumplimento de la directiva para del 2alla9go de
e?plosivos-
f= Colaborar en la evacuaci8n de personal, si fuera necesario efectuarla-
g= (rocurar mantener la calma y serenidad entre los alumnos, profesores, traba;adores y pDblico
en general, a fin de evitar da:os por accidentes y0o p6nico-
3. ACCIONES POSTERIORES.
a= (roporcionar el au?ilio inmediato a los 2eridos y accidentados luego facilitar su evacuaci8n
a Centros Lospitalarios-
b= 1mplear los e5uipos de e?tintores mientras espera la presencia de la Compa:7a de /omberos-
c= Cigilar y controlar el 6rea de seguridad de las 9onas afectadas a fin de evitar la presencia de
e?tra:os y0o delincuentes-
d= Contribuir al restablecimiento de las actividades del servicio-
e= 1?tremar las medidas de control de ve27culos-
I-. SITUACIONES DE RIESGO Y EMERGENCIAS
DISPOSICIONES OPERATI-AS N" E0##4 PROCEDIMIENTOS A SEGUIR EN CASO DE
5ALLAR E6PLOSI-OS
1n caso de 2allar algDn pa5uete, malet7n, bulto sospec2oso o algDn artefacto inusual y 5ue presuntamente
pueda ser un artefacto e?plosivo, no lo to5ue ni de;e 5ue alguien lo 2aga-
Debe tenerse en cuenta 5ue los actos vand6licos y el terrorismo como la delincuencia comDn, suelen
utili9ar artilugios y elementos distractivos como mu:ecos, ;uguetes, etc- y 2asta autom8viles, por la cual
deber6n seguir los siguientes pasosF
1- 1l personal de seguridad del interior y e?terior de las instalaciones, deber6 reali9ar rastreo y
registro de descarte y de presencia de artefactos e?plosivos durante su servicio en forma
rutinaria y repetitiva, con la finalidad de evitar el factor sorpresa-
&- 1l personal de seguridad 5ue se percat8 de la presencia del artefacto e?plosivo, comunicar6
el 2ec2o a la brevedad y rapide9 posible a la (olic7a Nacional, utili9ando los medios
operativos de comunicaci8n establecidos por el local-
3- (aralelamente en coordinaci8n con los e5uipos de seguridad del Comit" de Defensa Civil de
La Institucin Educativa Inicial N" #$$ %Cs&it', se e;ecutar6 en forma r6pida lo
siguienteF
a=- 1vacuar la 9ona donde se encuentra el artefacto e?plosivo o pa5uete sospec2osos,
no subestime el supuesto atentado-
b=- 1n coordinaci8n con el personal administrativo, y los ;efes de brigadas, retirar6 la
mayor cantidad de elementos inflamables 5ue e?istiera a los alrededores y al
interior de las instalaciones cercanas o a las pro?imidades del elemento e?plosivo,
5ue pudieran ocasionar fuego o incendio de producirse una e?plosi8n-
c=- mpedir el ingreso o acceso a toda persona a la A@N. D1 ,1S+@, entendi"ndose
por esta, los lugares 5ue pudieran ser afectados o destruidos por la onda e?pansiva
como producto de la e?plosi8n del artefacto-
d=- Conforme a lo establecido en el plan de evacuaci8n de instalaciones, proceder6 a
conformar los e5uipos de brigadas operativas, reali9ando la evacuaci8n de todo el
personal de los diferentes ambientes de La Institucin Educativa Inicial N" #$$
%Cs&it a una 9ona de seguridad, dic2a 9ona ser6 distante y al e?terior,
llev6ndose a cabo en forma r6pida y ordenada-
e=- Las brigadas de primeros au?ilios y de luc2a contra incendio, optar6n por una
acci8n de emergencia tendiente a permanecer en un lugar de repuesta r6pida en caso
de ser necesario- (ara dic2o caso trasladar6n sus boti5uines de primeros au?ilios y los
e5uipos port6tiles de luc2a contra incendios <e?tintores= a dic2a 9ona, reali9ando las
coordinaciones con el centro de @peraciones de 1mergencia de La Institucin
Educativa Inicial N" #$$ %Cs&it'-
f=- 1ntre la fase de alerta y la de evacuaci8n no deber6 de e?ceder del tiempo m6?imo de
tres minutos, 2asta 5ue las instalaciones 5ueden completamente evacuadas-
g=- 1l personal de La Institucin Educativa Inicial N #$$ %Cs&it' en ningDn
momento deber6 obstaculi9ar la labor del personal especiali9ado para estos casos,
(N(, /@)/1,@S, D1E1NS. CCL M otras instituciones de apoyo, sino 5ue
deber6 participar coordinadamente en todos los aspectos relativos a la seguridad
7ntegra, con la finalidad de minimi9ar los riesgos-
La prevenci8n, preparaci8n, capacitaci8n y entrenamiento, son primordiales a fin de evitar y minimi9ar la
vulnerabilidad y los riesgos, a la vida la salud y el patrimonio institucional-
-. SITUACIONES DE RIESGO Y EMERGENCIAS
DISPOSICIONES OPERATI-AS N" E0OO7 ACCIONES A SEGUIR ,RENTE A UN
MO-IMIENTO TEL8RICO O PROCEDIMIENTOS DE E-ACUACIN.
DE,INICIN
1s el con;unto de acciones 5ue permite desocupar ordenadamente un lugar, con la finalidad de proteger la
vida de los ocupantes frente a cual5uier riesgo inminente, o ante la pro?imidad de "ste- !ambi"n incluye
el despla9amiento de los bienes y documentos cuya p"rdida constituya un da:o irreparable-
!oda evacuaci8n debe reali9arse en forma r6pida ordenada y coordinada, para evitar p"rdida de vidas y
debe ser planeada, organi9ada y e;ecutada por las personas responsables directamente comprometidas,
formulando los simulacros de preparaci8n-
MOTI-O
(rotecci8n de las personas cuando e?istan riesgos 5ue 2agan peligrar la integridad f7sica, evitando as7
cual5uier da:o inminente-
CASOS EN 9UE DE+E REALI:ARSE UNA E-ACUACIN
(ueden serF sismos, incendios, e?plosiones por atentado, sabota;es, etc-
PROCEDIMIENTOS
(ara la evacuaci8n se deber6 tener en cuenta las siguientes recomendaciones-
a= 1vacuar las oficinas y ambientes en forma r6pida y ordenada-
b= 1vitar correr, gritar o empu;arse
c= No regresar por ningDn motivo al sector evacuado
d= 1l personal femenino deber6 5uitarse los 9apatos de tac8n alto
e= No deber6n fumar en la evacuaci8n-
f= 1n caso de producirse 2umo por amagos de incendio deber6n despla9arse agac2ados y de ser el caso
rampeando-
g= .brir las puertas para evitar 5ue estas se traben, productos de movimientos telDricos o por efectos de
una e?plosi8n <atentado=
.simismo, se dar6 cumplimiento a las recomendaciones del nstituto Nacional de Defensa Civil
<ND1C=F
a; N!&as )ene!ales de cnducta en cass de e&e!)encia/
Conservar la serenidad, evite el p6nico piense y luego actu", emplee cual5uier medio de
comunicaci8n para dar la vo9 de alerta- !enga los tel"fonos de Defensa Civil, /omberos,
(olic7a, Cru9 ,o;a, etc-
(rocurar tener a mano elementos necesarios para atender la emergenciaJ sacos de arena,
baldes, mantas, radio a pilas, etc-
Disponer de un boti5u7n de primeros au?ilios-
Si est6 en buenas condiciones f7sicas, preste au?ilio a las personas 5ue resulten 2eridas-
<; Accines en cas de sis&s/
Los sismos por sus caracter7sticas y eventualidad, son fen8menos 5ue se presentan en forma
repentina, su intensidad y magnitud es el claro refle;o de los da:os 5ue pueden producir- .nte
dic2o evento y por infraestructura de la edificaci8n se debe tener en cuenta los siguientes pasos
en la operatividad del plan-
ANTES
,evisar la estructura de las instalaciones, refor9ando o se:ali9ando las 9onas vulnerables,
<superficie vidriadas=, identifi5ue las 9onas de seguridad, rutas de escape <pasadi9os, patios,
escalera, columnas, umbrales de puertas, etc= se:ali96ndolas adecuadamente-
1fectuar con el personal los simulacros respectivos con la continuidad 5ue sea necesaria, estos
los mantendr6n preparados para 2acer frente a la emergencia-
1fectuar c2arlas de capacitaci8n y entrenamiento de evacuaci8n-
Conocer como cerrar las llaves principales de agua y electricidad, procure dar el mantenimiento
debido y 2acer conocer su ubicaci8n al personal de seguridad y servicio- )antenga libre de
obst6culos las rutas de escape, asigne responsabilidades a todo el personal- La buena distribuci8n
y ubicaci8n de muebles y enseres es una medida de prevenci8n 5ue debe tomarse en cuenta a fin
de minimi9ar los riesgos-
1liminar adornos innecesarios u otros elementos en los corredores, ingresos y salidas-
dentificar las 9onas de seguridad interna de las aulas, pasadi9os, as7 como las 9onas de
seguridad e?teriores de La Institucin Educativa Inicial Estatal de &en!es N" #$$
%Cs&it'
DURANTE
Controle sus emociones, no corra desesperadamente, no griteJ estas actitudes son contagiosas y
crean p6nico-
!rate de calmarse, salga sin cosas u ob;etos, portarlos constituye un riesgo de seguridad, dir7;ase
a las 9onas de seguridad en el periodo de evacuaci8n- 1n los ambientes donde e?ista la presencia
de ventanas, es preferible ale;arse de las 9onas vidriadas, te;adas y ventanales-
Si se encuentra en la v7a publica al";ese de las edificaciones, postes, paredesJ bus5ue un lugar
libre y abierto-
Siga las instrucciones del personal de seguridad-
DESPU=S
Cerificar los da:os de la edificaci8n- Si presenta da:os muy serios, no ingreseF
Coordinar con las instituciones de apoyo de acuerdo a su competencia en atenci8n de la
emergencia-
Supervisar las acciones de los encargados de seguridad, recopilando informaci8n de afectados,
as7 como da:os en la edificaci8n-
Kue la brigada de primeros au?ilios informe de cuantas personas 2an recibido atenci8n, as7 como
de la gravedad para su respectiva evacuaci8n a centros 2ospitalarios-
-I. SITUACIONES DE RIESGO Y EMERGENCIAS
DISPOSICIONES OPERATI-AS N" E0##> PRIMEROS AU6ILIOS
Considerando la e?periencia, se 2ace necesario mantener un nivel m7nimo de reacci8n ante situaciones
5ue afecten la vida, salud, integridad f7sica de las personas 5ue se encuentren en el interior del local, ello
debe encuadrarse en lo 5ue regularmente se denomina PRIMEROS AU6ILIOS, lo cual significa estar
en condiciones de actuar correctamente en caso de emergencia-
Las acciones de (rimeros .u?ilios buscan necesariamente cubrir las posibilidades de riesgo, tomando
acciones correctas y sencillas 5ue conlleven al me;or mane;o de la emergencia, para salvaguardar la vida
evitando causar da:os y lesiones irreversibles en personas accidentadas o en situaciones de emergencia
m"dica- H
(or la delicade9a de la actividad se 2ace necesaria la puesta en vigencia de actividades de entrenamiento
5ue deben incluirse en los programas de instrucci8n, entrenamiento y adiestramiento, por lo 5ue en la
presente Disposici8n @perativa solo se consideran a5uellas acciones 5ue puedan presentarse en
cumplimiento del servicio, de una manera suscrita y resumida-
l. NOCIONES DE PRIMEROS AU6ILIOS
Cnce?t.0
Se denomina (rimeros .u?ilios a las medidas r6pidas y eficaces 5ue se adoptan para atender y socorrer
adecuadamente a toda persona 5ue 2aya sufrido un accidente o 5ue 2a sufrido subida mente una
alteraci8n de su estado su salud, y en la 5ue pueda presumir riesgo inminente contra su vida- 1sta ayuda
preliminar se reali9a mientras se espera la llegada de un m"dico para darle el tratamiento de orden
profesionalJ generalmente los primeros au?ilios se presentan cuando se presentan 2eridas seguidas de
2emorragias, fracturas, lu?aciones, c8licos, s2ocNs, asfi?ia, atragantamiento, etc-
La ayuda 5ue se presta con los primeros au?ilios es de orden f7sico y espiritual, a fin de 5ue la v7ctima
colabore con su restablecimiento- La ayuda f7sica consiste en la atenci8n 5ue se le brinda al 8rgano,
aparato o miembros del cuerpo de la persona afectada, para ello se utili9an las t"cnicas param"dicas y los
instrumentos necesarios segDn el casoJ en ningDn momento se prescribir6n medicamentos sin conocer
previamente los antecedentes pat8genos de la v7ctima-
1n este aspecto ;uega un papel importante el boti5u7n de primeros au?ilios de La Institucin Educativa
Inicial N" #$$ %Cs&it' y en general en todos a5uellos lugares donde e?istan posibilidades de su
re5uerimiento-
La ayuda espiritual o psicol8gica, consiste en la preparaci8n an7mica del accidentado, d6ndole una
serenidad y tran5uilidad para 5ue su organismo responda positivamente a la acci8n de las t"cnicas de
atenci8n y re2abilitaci8n- Con esta ayuda se disipan los temores y el p6nico, brind6ndole confian9a y
afecto-
I&?!tancia.0
La necesidad de conocer y prepararse para brindar los primeros au?ilios a un accidentado o a un enfermo,
mientras llega la ayuda de profesionales m"dicos, en situaciones y eventualidades 5ue se presenta en caso
de desastres, cat6strofes o situaciones 5ue por su naturale9a 2agan imposible la llegada ayuda m"dica,
ser6 de vital importancia los primeros au?ilios-
II. NORMAS +@SICAS DE LOS PRIMEROS AU6ILIOS
a= nmovili9ar al personal afectado, sobre todo si se trata de 2eridas y fracturas <los
movimientos pueden complicar su estado de salud=, salvo 5ue su condici8n 2aga urgente su
traslado a un puesto asistencial para recibir atenci8n especiali9ada-
b= Btili9ar compresas, venda;es o tablillas, segDn sea el caso para inmovili9ar al accidentado-
c= !ran5uili9ar al accidentado, manteniendo frente a "l la serenidad debida, evitando crear
p6nico y 9o9obra- De este modo es posible 5ue la atenci8n no sufra mayores efectos-
d= (lanificar los procedimientos a seguir, teniendo en cuenta el tipo de accidente, emergencia o
enfermedad generada-
e= (lanificar el uso de los medios y recursos materiales, 2umano 5ue se dispone, y en todo caso
utili9ar a las personas 5ue nos rodean con instrucciones precisas-
f= Btili9ar solo medidas y t"cnicas apropiadas para brindar los primeros au?ilios- No debe
reali9arse maniobras for9adas 5ue puedan causar da:os irreparables-
g= 1vitar comentarios con otras personas en el lugar del accidente y abstenerse de diagn8stico
de cual5uier naturale9a 5ue resulte contraproducente-
2= .tender al accidentado y estar a cargo de "l 2asta 5ue pueda ser confiado a personas
calificadas, o 2asta 5ue se recupere y este en manos de sus familiares-
PRIMEROS AU6ILIOS EN CASOS ESPECI,ICOS
a;. P!i&e!s auAilis en cas de Bue&adu!as.
.liviar el dolor de la v7ctima-
1vitar la infecci8n de la piel cuando esta 2a sido destruida-
Sumergir la parte 5uemada -en agua durante un tiempo prolongado, luego cubrir la parte
5uemada con vendas, est"riles o limpias para sumergirlas en agua fr7a o 2elada-
Secar las 2eridas con cuidado pero sin frotarlas
No cortar ampollas, por all7 se genera la infecci8n-
Cuando las 5uemaduras 2an afectado los miembros inferiores o superiores, se buscara tenerlos
en alto y sin contacto con agentes infecciosos-
<; P!i&e!s auAilis en Ce&!!a)ias.
Las 2emorragias son la p"rdida de sangre por efectos de ca7das o del impacto de elementos
cortantes, pun9antes o pun9o cortantes, 5ue producen 2eridas en el cuerpo 2umano-
Cuando se produce una 2emorragia debe procederse de inmediato a cortar el fluido sangu7neo,
los m"todos de presi8n directa de la arteria, elevando el miembro afectado-
)"todo de presi8n directa-% Consiste en presionar con gasa o pa:uelo limpio, por un tiempo
prolongado, la arteria afectada- (uede reali9arse con la mano o apretando con una venda- 1s
preciso cuidar 5ue no se desprendan los co6gulos formados en las 2eridas-
)"todo de elevaci8n de miembros-% Consiste en poner en alto los miembros superiores o
inferiores lesionados, luego de ser vendados, el bra9o debe elevarse a una altura mayor 5ue el
cora98n del accidentado-
Si la presi8n no resulta, debe buscarse la ubicaci8n del trayecto de la arteria sangrante y
presionarla fuertemente contra el 2ueso- 1n el bra9o, la arteria se locali9a entre el canal formado
entre el /7ceps y el tr7ceps- 1n los miembros inferiores se locali9a en la 9ona del pliegue en la
ngle, a27 se cru9a con el 2ueso (elviano-
c; P!i&e!s auAilis en asDiAias.
Cuando nos encontramos frente a un asfi?iado es preciso aplicar la respiraci8n artificial <,C(=
2asta 5ue comience a respirar sin ayuda, o 2asta 5ue sea atendido con e5uipos especiali9ados, o
en caso declarado cl7nica mente fallecido por un m"dico-
Los m"todos m6s utili9ados son la respiraci8n boca a boca o boca a nari9, compresi8n tor6?ica
<,C(= o respiraci8n asistida-
.ctuar con rapide9 y tran5uilidad, teniendo en cuenta 5ue la falta de o?7geno al cerebro,
tiene consecuencias irreparables-
Cerificar utili9ando los dedos 5ue no e?ista ningDn cuerpo e?tra:o dentro de la cavidad
bucal, caso contrario e?traerlo inmediatamente-
nmovili9ar a la victima sobre una superficie plana, con la finalidad de inclinar su cabe9a
2acia atr6s,O para 5ue el ment8n 5uede levantado y permita la ventilaci8n de las v7as
respiratorias-
(ara abrir m6s la cavidad bucal, empu;e la mand7bula 2acia delante-
(resione con el pulgar e 7ndice de la mano derec2a las alas de la nari9, para obstruirla y
conseguir 5ue el aire no escape y vaya a los pulmones-
Soplar lentamente pero con fuer9a la cavidad bucal de la v7ctima, a fin de o?igenar los
pulmones <dos soplos cada G segundos= en cada intervalo reali9ar 1G compresiones en el
e?tremo inferior del estern8n-
1n cada proceso de soplo verificar 5ue el pec28 se 2inc2a, esto ser6 indicativo 5ue el aire
est6 ingresando a los pulmones, y prosiga con la etapa de reanimaci8n cardiaca pulmonar-
Si al insuflar se 2inc2a el est8mago es el s7ntoma 5ue el aire no est6 llegando a los
pulmones-
)ientras se reali9a la reanimaci8n, el personal de Oapoyo llamara a las unidades de
emergencia y personal especiali9ado-
d; P!i&e!s auAilis en D!actu!as.
Cuando estamos frente a una v7ctima accidentada con fracturas, es necesario identificar el
segmento fracturado con una evaluaci8n primaria, previamente se debe 2aber inmovili9ado a la
v7ctima, evitando el movimiento de la parte afectada 5ue se manifiesta con dolor-
(roteger al accidentado de otras posibles lesiones, estableciendo un per7metro de
seguridad y ubicarlo en un lugar seguro y no moverlo-
@bservar su estado de conciencia, la misma nos permitir6 reali9ar una buena evaluaci8n
y de ser el caso brindarle primero la respiraci8n artificial-
nmovili9ar la parte del segmento fracturado mediante entablillado y venda;e, 2asta 5ue
pueda ser trasladado, a un puesto asistencial-
Nunca debe tratar de colocar los 2uesos en su sitio, es peligrosos y se puede cuasar
otros da:os-
Solo movilice al accidentado si 2ay peligro de e?plosi8n, derrumbe, o si e?isten otros
peligros en el ambiente o lugar donde se encuentre la v7ctima-
Solicitar con prontitud la asistencia m"dica o una ambulancia, esto le permitir6 no
correr riesgos-
e; P!i&e!s auAilis en cas de at!a)anta&ient
(uede producirse tanto con alimentos como otros ob;etos 5ue se llevan a la boca, principalmente
los ni:os- Cuando ocurre este accidente, se manifiesta con asfi?ias y con intento desesperado por
tomar aire-
Erente a un atragantamiento debe actuarse r6pidamente, para ello la persona atragantada debe
sentarse c8modamente y estar calmada para 5ue pueda toser y e?pulsar el cuerpo e?tra:o-
Si la respiraci8n se altera, debe tratarse de e?traer el ob;eto si es posible con los dedos, pero con
muc2o cuidado o colocar a la v7ctima en una posici8n adecuada a fin de aplicarle ligeros golpes
en la base de la nuca para 5ue arro;e el ob;eto atragantado-
,;. P!i&e!s auAilis en cas de ataBue al c!aEn
Erente a la persona 5ue 2a tenido un ata5ue card7aco debe tenerse en cuenta algunas normas
importantes-
(onerlo en una posici8n c8moda <sentada o semi%sentada= para no agravar la insuficiencia
respiratoria, de lo contrario estabili9arlo sobre una superficie plana <piso= a fin de
permeabili9ar las v7as respiratorias con el proceso correspondiente-
De ser el caso llevarlo a un 6rea libre y aireado y de ser el caso proporcionarle respiraci8n
artificial-
)ientras se practican los primeros au?ilios, comunicar de inmediato al m"dico y a la
ambulancia m6s cercana-
II. ORGANIGRAMA DEL PLAN
ORGANI:ACIN/
La organi9aci8n para los fines de Defensa Civil y la protecci8n del personal, alumnos y visitantes de La
Institucin Educativa Inicial N #$$ %Cs&it', estar6 conformada por un ente administrativo <Comit"
de Seguridad= y otro de car6cter operativo </rigada de Defensa Civil=-
COMIT= DE DE SEGURIDAD EN DE,ENSA CI-IL
1l Comit" de Seguridad en Defensa Civil de La Institucin Educativa Inicial N #$$ %Cs&it, es el
m6s alto organismo, 5ue tiene como misi8n principal organi9ar, planificar y dirigir las acciones destinadas
a salvaguardar la vida y la salud de los alumnos, personal docente, administrativos y visitantes, la
infraestructura y patrimonio de La Institucin Educativa Inicial N #$$ %Cs&it ante la eventualidad
de la ocurrencia de un fen8meno natural, tecnol8gico y antr8pico- Su funcionamiento es permanente con
la finalidad de actuar correctamente ante cual5uier emergencia-
Su constituci8n y funcionamiento es obligatorio de acuerdo a las normas vigentes del sector municipal y
es el responsable del cumplimiento de las normas establecidas por el Sistema Nacional de Defensa Civil
<ND1C=, sus 8rganos desconcentrados y las Leyes vigentes-
,UNCIONES DEL COMIT= DE SEGURIDAD EN DE,ENSA CI-IL
1- ,epresentar a la instituci8n en todo lo referente a Defensa Civil, incluyendo proyecci8n 2acia la
comunidad-
&- Solicitar al Comit" de Defensa Civil Distrital la evaluaci8n anual de las condiciones de seguridad de las
instalaciones-
3- 1laborar el (lan de Seguridad y de 1vacuaci8n, renovando y actuali9ando continuamente incluyendo
las actividades correctivas en dic2os planes- M organi9ar las /rigadas de Defensa Civil-
*- Coordinar todas las acciones de (rotecci8n y Seguridad con las instancias superiores de Defensa Civil,
as7 como otras entidades afines, /omberos, Euer9as (oliciales, )unicipalidad, Lospitales, etc-
G- .sumir funciones administrativas antes, durante y despu"s de la emergencia, constituy"ndose en el
Centro de @peraciones de 1mergencia <C@1=, dirigiendo y controlando todas las acciones y disposiciones
5ue se 2ayan planificado-
$- Eacilitar un sistema de se:ali9aci8n adecuado para su instalaci8n en las 9onas correspondientes,
respetando dimensiones y ubicaci8n de acuerdo a normas establecidas por ND1C@(-
'- (lanificar y Desarrollar programas de capacitaci8n y entrenamiento a todo el personal-

,UNCIONES DE LOS MIEM+ROS DEL COMIT= DE SEGURIDAD EN DE,ENSA CI-IL
PRESIDENTE/
1- ,epresentar legalmente a la instituci8n en todo lo referente a Defensa Civil, incluyendo
proyecci8n 2acia la comunidad-
&- (lanificar, dirigir y disponer 5ue se cumplan todas las normas y reglamentos sobre Seguridad y
Defensa Civil-
3- (residir las reuniones de coordinaci8n y de traba;o del Comit"
*- Eirmar con;untamente con el secretario las actas del Comit"-
G- Celar por la seguridad f7sica y moral del personal, alumnos y visitantes de las instalaciones-
$- ,esguardar en todo momento las instalaciones, el patrimonio, mercader7a, mobiliario, pertenencias de
los visitantes en las instalaciones-
COORDINADORES DE +RIGADAS/
1- ncentivar la participaci8n, colaboraci8n y apoyo en el cumplimiento de las normas y
acciones de seguridad por parte del personal, alumnos y visitantes-
&- Llevar el libro de actas, documentaci8n administrativa y dem6s del Comit"-
3- Citar a los miembros a las reuniones del Comit" e informar sobre los traba;os reali9ados y
los acuerdos tomados-
*- Llevar la correspondencia interna y e?terna, interrelacionando a la empresa con otras
organi9aciones o instituciones-
G- Llevar el registro de los bienes, e5uipos y recursos del Comit" de Defensa Civil-
$- Canali9ar las reuniones 5ue sean efectivas y se realicen cada mes-
'- Cerificar el cumplimiento de todas las actividades en Defensa Civil programados <simulacros,
capacitaci8n, entrenamiento, etc-=
DELEGADOSF
1- ,epresentar a sus 6reas en todo lo referente a Defensa Civil en la empresa-
&- Lacer de conocimiento al Comit" de las in5uietudes del personal docente y administrativo,
alumnos y visitantes de los problemas y necesidades en cuanto a seguridad y protecci8n-
3- Lograr 5ue los integrantes de sus 6reas cumplan con las normas de seguridad y protecci8n
establecidas-
+RIGADA DE DE,ENSA CI-IL
1s el encargado de actuar de manera inmediata cuando ocurre una emergencia, estar6 al mando de
personal de la Institucin Educativa Inicial N #$$ %Cs&it'.
La conformaci8n estar6 integrada por diferentes representantes de las diversas 6reas de las instalaciones-
1l organigrama representa la funcionalidad de la brigada operativa destacando las fases y funciones de
cada uno de los grupos de acci8n r6pida- Con ello se procura el desenvolvimiento y la interpretaci8n de
los planes operativos dise:adas por el Comit"-
,UNCIONES DE LAS +RIGADAS
.E,E DE +RIGADA/
1- Comunicar de manera inmediata a la alta direcci8n de la ocurrencia de una emergencia-
&- Cerificar si los integrantes de las brigadas est6n suficientemente capacitados y entrenados para afrontar
las emergencias-
3- 1star al mando de las operaciones para enfrentar la emergencia cumpliendo con las directivas
encomendadas por el Comit"-
COORDINADORES/
1- ,eempla9ar al ;efe de /rigada en caso de ausencia y asumir las mismas funciones establecidas-
+RIGADA DE E-ACUACION/
Conocer las instalaciones a la perfecci8nJ ambientes, salidas, escaleras, pasadi9os, etc-
1- /uscar y rescatar a las personas 5ue puedan 2aber 5uedados atrapados en la emergencia-
&- Socorrer y evacuar a 2eridos 2acia las 9onas seguras para su atenci8n-
3- .poyar en la evacuaci8n del personal, docentes y visitantes 2acia las 9onas seguras-
*- Ser responsable de 5ue no 5uede ninguna persona dentro de las instalaciones-
G- Comunicar de manera inmediata al ;efe de brigada del inicio del proceso de evacuaci8n-
$- ,econocer las 9onas seguras, 9onas de riesgo y las rutas de evacuaci8n de las instalaciones a la
perfecci8n-
'- .brir las puertas de evacuaci8n de La Institucin Educativa Inicial N" #$$ %Cs&it'-
8- Cerificar 5ue todo el personal, alumnos y visitantes 2ayan evacuado las instalaciones-
9- Conocer la ubicaci8n de los tableros el"ctricos, llaves de suministro de agua-
1#- 1star suficientemente capacitados y entrenados para afrontar las emergencias-
+RIGADA DE CONTRA INCENDIO/
1- Comunicar de manera inmediata al Pefe de /rigada de la ocurrencia de un incendio-
&- .ctuar de inmediato 2aciendo uso de los e5uipos de combate contra incendio <e?tintores port6tiles
contra incendio=-
3- 1star lo suficientemente capacitados y entrenados para actuar en caso de incendio-
*- .ctivar e instruir la activaci8n de las alarmas contra incendio colocadas en lugares estrat"gicos de las
instalaciones-
+RIGADA DE PRIMEROS AU6ILIOS/
l- Conocer la ubicaci8n de los boti5uines en la instalaci8n y estar pendiente del buen abastecimiento con
medicamento de los mismos-
&- /rindar los primeros au?ilios a los 2eridos leves en las 9onas seguras-
3- 1vacuar a los 2eridos de gravedad a los establecimientos de salud m6s cercanos a las instalaciones-
*- 1star suficientemente capacitados y entrenados para afrontar las emergencias-
PERFIL Y COMPOSICION DE LOS GRUPOS DE EMERGENCIA
INTRODUCCION
Como parte del (lan de Seguridad est6 la conformaci8n de las brigadas, para tal fin se conformar6 #3
tipos de brigadasF /rigada de 1vacuaci8n, /rigada de Contra ncendio y /rigada de (rimeros .u?ilios, en
las diferentes 6reas de La Institucin Educativa Inicial N #$$ %Cs&it'- . los 5ue se les capacitar6
previamente en temas referidos a cada brigada, todo esto en coordinaci8n con el proveedor de recarga de
e?tintores, la C. de /omberos, 1SS.LBD, universidades e instituciones privadas- Con el fin de llevar a
cabo una adecuada formaci8n y capacitaci8n-
O+.ETI-OS
% Contar con un grupo de empleados de La Institucin Educativa Inicial N #$$ %Cs&it',
capacitado para responder con eficacia en caso de emergencias-
% Eomentar una cultura preventiva en todo el personal para contrarrestar diferentes tipos de riesgos-
METODOLOGFA
1- E@,).C@N D1 L@S 1KB(@S M /,+.D.S
Se conformaran #3 e5uipos y #3 brigadas, de acuerdo a las 6reas de riesgo y la necesidad de la
nstituci8n educativa, las mismas 5ue estar6n conformadas de la siguiente maneraF
Presidenta Lic. Darinka Jicella Ciccia Lossio
Coordinador de la Coisi!n de Gesti!n del
Ries"o
Turno maana Prof. Luz Marina Daz Ros.
Turno tarde Prof. Mnica Garay Gonzales
E#$i%o de
Pre&enci!n
Coordinadoras Turno maana Lic. Mara Eva anta Cruz Mundaca
Turno tarde Lic. !ulia Est"er #turre$ui %orrero.
E&ui'o de a'oyo (m)os turnos (u*iliar Doris Mera Rosado..
E#$i%o de
Miti"aci!n
Coordinadoras Turno maana Lic Elvira Larrea Tello
Turno tarde Lic. (na Mino #nfante
E&ui'o de a'oyo Turno maana au*iliar (licia eminario Ec"everri
Turno tarde au*iliar Mariela Daz Morales.
E#$i%o de
Res%$esta
Coordinador de %ri$adas Turno maana Lic. (n$+lica ,r+ Castillo
Turno tarde Lic. Leticia C"- Cass.
%ri$ada de
ealizacin
Coordinador Turno maana Lic. #vn Castro Galvez
Turno tarde Lic. .idela Torres /si&ue.
E&ui'o de
a'oyo
Turno maana au*iliar 0elly 1uiroz Te&u+n
Turno tarde au*iliar Carmen Re2te$ui Rumic"e
%ri$ada de Coordinador Turno maana Lic. Lucero (yala de la Torre
Primeros
(u*ilios
Turno tarde Lic. usana (lva .ern2ndez
E&ui'o de
a'oyo
Turno maana au*iliar Graciela Piscoya Pu'uc"e
Turno tarde admin. !osu+ 3ar$as Torres
%ri$ada de
evacuacin
Coordinador Turno maana Lic. /anet del Ro Carreo
Turno tarde Lic. Elza C"2vez 3alera.
E&ui'o de
a'oyo
Turno maana adm. Rom2n antos andoval
Turno tarde adm. !usto antos andoval

1n total son &1 los integrantes de los e5uipos, los cuales est6n distribuidos estrat"gicamente en las
diversas 6reas de La Institucin Educativa Inicial N #$$ %Cs&it' para actuar de manera adecuada
en caso de emergencias-
$. CAPACITACION A LOS INTEGRANTES DE LOS E9UIPOS Y +RIGADAS
Se formar6 al personal en los siguientes temas de vital importanciaF
&-1- !"cnicas de rescate a personas, dictados por la C. de bomberos-
&-&- Bso de camillas y dem6s accesorios de ,escate-
&-3- Bso y )ane;o de 1?tintores, se desarrollar6 de manera te8rica y pr6ctica, este evento forma parte
del plan de capacitaci8n- La parte te8rica se efectuar6 en la sala de capacitaci8n de la empresa y el
uso de los e?tintores con fuego simulado se 2ar6 en los campos de entrenamiento de los bomberos-
&-*- Combate contra incendio, dictado por la C. de /omberos, los temas a considerar ser6n uso de
mangueras, e?tintores, sistemas de comunicaci8n y evacuaci8n- !anto la parte te8rica como la
parte pr6ctica se efectuaran en los ambientes de la C. de /omberos-
3- (rimeros .u?ilios, dictados por 1SS.LBD, donde se tocar6n temas comoJ 2eridas, cortes,
5uemaduras, fracturas leves-
*. SIMULACRO DE INCENDIO
Luego de 2aber capacitado y entrenado a las brigadas, con el valioso aporte de los bomberos,
1SS.LBD se programar6 un simulacro de incendio en la empresa, 5ue deber6 efectuarse tres
veces al a:o, con la participaci8n de todo el personal- .s7 poner en pr6ctica todos los
conocimientos ad5uiridos-
SIMULACRO ,EC5A SE CONMEMORA EN EL MARCO DEL
(,)1,@ 1$ D1 ./,L DQ. )BND.L D1 L. !1,,.
S1+BND@ 3# D1 ).M@ DQ. D1 L. S@LD.,D.D
!1,C1,@ #9 D1 PBL@ DQ. )BND.L D1 L. (@/L.CRN M (@/L.)1N!@
!1,,!@,.L
CB.,!@ #9 D1 @C!B/,1 DQ. N!1,N.C@N.L (.,. L. ,1DBCCRN D1
D1S.S!,1S-
KBN!@ &# D1 N@C1)/,1 DQ. )BND.L D1L ,1CCL.P1 M D1L .,1 L)(@
G- DI,USION
La difusi8n del evento ser6 mediante avisos en las vitrinas de publicidad, y mediante invitaci8n a
los integrantes de las 6reas donde se conformaran las brigadas-
Se entregar6 un )anual para el Bso y )ane;o de 1?tintores, (rimeros .u?ilios, ,escate y
1vacuaci8n a todos los integrantes de las brigadas-
Se 2ar6 la difusi8n para todo el personal de c8mo actuar en caso de sismo e incendio-
ITEN ACTI-IDADES &ensual t!i&est!al se&est!al
1 Eormaci8n de la /rigada A
& Capacitaci8n en el Bso y )ane;o de los 1?tintores A
3 (ractica en el uso de e?tintores A
* (rimeros .u?ilios A
G ,escate y 1vacuaci8n A
$ 1ntrega de los )anuales A
' (ublicaci8n de recomendaciones de c8mo actuar en caso de A
sismo e incendios
8 Simulacro < De acuerdo al cronograma aprobado=
,UNCIONES DEL E9UIPO DE PRE-ENCIN/
+estionar la capacitaci8n en funciones b6sicas de primeros au?ilios y organi9ar6 el boti5u7n de
emergencia del local-
+estionar6 la capacitar6 te8rico pr6ctica sobre e?tintores y su uso para diferentes clases de fuego-
1ncargada de se:ali9ar las 9onas seguras en caso de sismos, salidas, rutas de evacuaci8n, ubicaci8n de
escaleras y 9onas reestringidas-
1s la encargada de 2acer respetar las 9onas seguras, 9onas de riesgo, 9onas de peligro y las rutas de
evacuaci8n se:aladas en el plan de (rotecci8n Seguridad y 1vacuaci8n del local-
E9UIPO DE MITIGACIN
1ncargada del uso y mane;o de e?tintores para amagar incendios-
De conocer la ubicaci8n de las llaves para el corte del fluido el"ctrico en forma inmediata y cerrar las
llaves de agua y gas-
De recorrer las instalaciones del local para locali9ar al personal 5ue no 2aya podido evacuar debido a 5ue
fue 2erida, 5uemada o atrapada-
De acuerdo al plan, abrir6 o mantendr6 cerrada la puerta principal-
De instalar un puesto de socorro donde se atender6 al personal 5ue 2aya sufrido lesiones-
E9UIPO DE RESPUESTA/
+!i)ada de SeGaliEacin
1ncargada de se:a:li9ar las 9onas seguras, escaleras, pasadi9os, 9onas de riesgo el"ctrico, respetando lo
estipulado en los planos de rutas de evacuaci8n y se:ali9aci8n-
+!i)ada de Evacuacin.
,ecorrer todos los ambientes 5ue conforman la infraestructura a fin de ubicar personal 5ue se 2a 5uedado
atrapada-
1vacuar al personal 5ue se 2a 5uedado atrapado en los diferentes ambientes 2aci"ndolos salir por las
9onas seguras, tal y como lo estipulan los planos de rutas y evacuaci8n-
Conducir a los 2eridos al puesto de socorro-
+!i)ada de P!i&e!s AuAilis
nstalar el puesto de socorro
.poyar a la brigada de evacuaci8n a fin de trasladar a los 2eridos al puesto de socorro instalado por la
/rigada de Servicios 1speciales, dando cuenta inmediata al Pefe de (rotecci8n de la acci8n tomada-
/rindar los servicios b6sicos de primeros au?ilios-
Llamar al 2ospital o establecimiento de salud m6s cercano a fin de evacuar de ser necesario a las personas
5ue se encuentran 2eridas-
>. SEHALI:ACIN DE SEGURIDAD Y PROTECCIN
Cuentan con las respectivas se:ali9aciones en interiores de las 9onas seguras en caso de sismos, rutas de
salida, ubicaci8n de e?tintores en cantidad y ubicaci8n adecuada- 1n cuanto a las 9onas de seguridad
interna o lugares de refugio en caso de una evacuaci8n se encuentran se:ali9adas de acuerdo a los planos-
TELE,ONOS DE EMERGENCIA
NS!!BCRN !1L1E@N@S
(olic7a Nacional &&'$$$
Pefatura Dirtepol &3G'*#
Comisar7a del Norte &&9$9'
Comisar7a de Llatas Castro &'#'G1
/omberos &33333
Lospital las )ercedes &'*1'3
Lospital .lman9or .guinaga
Central !elef8nica &G&8$9
&G''''
&'3'&3
Lospital San Pos" &'&9$#
,adio (atrulla &3&&9#
Defensa Civil &1#91$
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)inisterio (ublico &&8#11
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