1

SINTAXA LIMBII ROMNE

Blint Mihly
Semestrul IV




















2

NOIUNI GENERALE DE SINTAX


Sintaxa este partea gramaticii care studiaz propoziiile i fraza, precum i regulile de
mbinare a cuvintelor n propoziii i a propoziiilor n fraze.


I. Unitile sintaxei

Comunicarea ntre oameni se face cu ajutorul cuvintelor, dar acestea nu sunt folosite n
forma lor n care se afl n dicionare, ci mbinate n uniti sintactice, adic n propoziii i n
fraze. De exemplu: cnd spunem a vizita, bibliotec, central, ora nu este clar ce vrem s
comunicm. Dac vrem s alctuim o comunicare corect, trebuie s modificm cuvintele n
aa fel, nct ele s intre n relaii sintactice unele cu altele. Astfel, cuvntul a vizita, care are
un sens general, trebuie pus la un mod personal, la un anumit timp, numr i presoan, de
pild am vizitat, pentru a face din el o parte principal de propoziie. ntre verbul am vizitat
(cu funcie de predicat) i cuvntul bibliotec trebuie stabilit o legtur precis pentru ca
substantivul s arate ce am vizitat, devenind complementul direct al propoziiei. Pentru
aceasta avem nevoie de cazul acuzativ, forma articulat enclitic (cu articolul hotrt a):
biblioteca. Pentru ca adjectivul central s se potriveasc cu substantivul determinat
biblioteca, trebuie s realizm acordul dintre cele dou cuvinte: central, acesta devenind
atributul propoziiei. Cuvntul ora trebuie pus n cazul genitiv pentru a-i ndeplini funcia de
atribut substantival genitival pe lng substantivul determinat biblioteca: a oraului. Astfel
am obinut propoziia Am vizitat biblioteca central a oraului. Aceast comunicare poate fi
completat i precizat, adugndu-i-se alte propoziii: Am vizitat biblioteca central a
oraului unde m-am ntlnit cu un vechi prieten i am discutat despre literatur.
Prin urmare, unitile sintactice sunt:
a. propoziia,
b. fraza i
c. prile de propoziie.

a. Propoziia este o unitate sintactic, o comunicare cu ajutorul unui singur predicat (verbal
sau nominal).
De exemplu: Glasul pmntului ptrundea nvalnic n sufletul flcului. (L. Rebreanu, Ion)
Bunicii mei sunt strnepoii acelor oameni. (M. Sadoveanu, Neamul
oimretilor)
Sunt propoziii n care predicatul sau verbul copulativ al predicatului nominal se subnelege:
La aa cap, aa cciul. (Folclor) La aa cap e bun o aa cciul.
b. Fraza este o unitate superioar propoziiei, deoarece cuprinde mai multe propoziii, dintre
care cel puin una este principal.
De exemplu: Cei din fa simir
1
/ c i-au pierdut urmele
2
/ i grbir n trap la un col al
malului,
3
/ de unde ncepea o pdure de plopi pe o limb de pmnt ngust.
4
/ (Fnu Neagu)
Propoziia (1): propoziie principal, regent fa de propoziia 2, este n raport de coordonare
copulativ prin conjuncia i cu propoziia 3;
Propoziia (2): - completiv direct, subordonat fa de propoziia 1; elementul relaional este
conjuncia subordonatoare c;
Propziia (3) propoziie principal, regent fa de propoziia 4, este n raport de coordonare
copulativ cu propoziia 1 prin conjuncia i;
Propoziia (4) propoziie subordonat atributiv, subordonat fa de propoziia 3, elementul
relaional este adverbul relativ de unde.
3
c. Prile de propoziie sunt cele mai mici uniti sintactice din care se compune o
propoziie. Acestea sunt de dou feluri: pri principale de propoziie (subiectul i predicatul)
i pri secundare de propoziie (complementul i atributul). Prile de propoziie nu trebuie
confundate cu prile de vorbire. Trebuie reinut c numai cuvintele noionale, adic cele care
au un sens lexical de sine stttor au funcie sintactic (substantivul, adjectivul, pronumele,
numeralul, adverbul, verbul, interjecia), prepoziia i articolul ajut la formarea prilor de
propoziie, iar conjuncia are exclusiv rolul de a lega unele uniti sintactice ntre ele.

II. Raporturile sintactice

n cadrul propoziiei se stabilesc anumite legturi ntre cuvinte, iar n cadrul frazei se
stabilesc anumite legturi ntre propoziii. Aceste legturi se numesc raporturi sintactice, care
sunt:
1. raporturi de interdependen (ineren) dintre subiect i predicat;
2. raport de coordomare;
3. raport de subordonare.

1. Raportul de interdependen dintre subiect i predicat este un raport specific, nentlnit n
cazul celorlalte pri de propoziie. Subiectul este partea principal de propoziie despre care
se spune ceva cu ajutorul predicatului, iar predicatul este partea principal de propoziie care
arat ce face, ce este, cine este, cum este subiectul propoziiei, adic predicatul spune ceva
despre subiect. Astfel, n propoziia Porni luceafrul, cu ajutorul predicatului porni
spunem ceva despre luceafrul, iar cu ajutorul subiectului luceafrul artm la cine se refer
aciunea porni. Aceste dou pri de propoziie nu sunt n raport de coordonare ntre ele, nu
sunt nici n raport de subordonare una fa de alta, ci sunt n raport de interdependen (sunt
interdependente).

2. Raportul de coordonare are loc att ntre: a. prile de propoziie de acelai fel (adic n
cadrul unei propoziii), ct i ntre: b. propoziii de acelai fel (adic n cadrul unei fraze).
a. n propoziie putem avea raport de coordonare ntre:
Componentele subiectului multiplu: Vin narii lutarii, gndceii, crbuii. (M.
Eminescu)
Componentele numelui predicativ multiplu: Trist i alb-i ntinsa cmpie. (Al.
Macedonski)
Atribute de acelai fel: Aveau tlpile negre, tiate i pline de rni. (Eugen Barbu)
Complemente de acelai fel: Mmica ipa subire, cerea s vnd livada i pdurea.
(M. Sadoveanu)

Raportul de coordonare ntre prile de propoziie se realizeaz prin:
Jonciune cu conjuncii i locuiuni conjuncionale coordonatoare, care pot fi:
o copulative: i, nici, iar, etc. (Nu l-am vzut nici pe tata, nici pe mama. Ne-am
plimbat pe strzi i pe alei.)
o adversative: dar, ns, iar, etc. (E iste, dar lene. E o floare frumoas, ns
rar.)
o disjunctive: sau, ori, fie, etc. (Mergi la film sau la teatru?)
o conclusive: deci, aadar, prin urmare, n concluzie, etc. (Drumul este ngust,
deci anevoios.)
Juxtapunere (paratax, alturare) prin virgul: Dan, Elena i Marin sunt colegi de
clas. La Zoo am vzut lei, elefani, uri i psri slbatice.



4
Observaii:
Sunt situaii cnd raportul de coordonare se poate realiza i ntre dou pri de propoziie
diferite: Atunci i acolo lucrurile s-au petrecut la fel ca acum i aici. n aceast propoziie
raportul de coordonarea se realizeaz ntre complement circumstanial de loc i de timp.
b. n fraz putem avea raport de coordonare ntre:
dou sau mai multe propoziii principale: Timpul mort i-ntinde trupul
1
/ i devine
venicie.
2
/
dou sau mai multe propoziii secundare (subordonate) de acelai fel: Elevii din
clasa a II-a au nvat
1
/ s citeasc
2
/ i s scrie n limba romn.
3
/ (Propoziia (1)
principal, regent pentru propoziiile (2) i (3), care sunt subordonate completive
directe)
dou propziii subordonate diferite: Pleac
1
/ unde vrea
2
/ i cnd vrea.
3
/ (Propoziia 1-
principal, regent pentru propoziia 2, care este subordonat circumstanial de loc i
pentru propoziia 3, care subordonat circumstanial de timp.)
o parte de propoziie i o propoziie subordonat acesteia: Ploaia rece
1
/ i care era
mrunt
2
/ ne-a udat complet.
1
/ (Propoziia 1- principal, propoziia 2 subordonat
atributiv, n raport de coordonare cu atributul rece din propoziia regent.)

Raportul de coordonare n fraz se realizeaz prin:
Jonciune cu conjuncii i cu locuiuni conjuncionale coordonatoare, care pot fi:
o copulative (raportul se numete raport de coordonare copulativ): i, nici, iar,
precum i, nu numai c ...dar(ci) i, etc. (Brbaii s-au apropiat de animal,
1
/
iar femeile i-au continuat drumul.
2
/)
o adversative (raportul se numete raport de coordonare adversativ): dar, ns,
iar, or, ci, numai c etc. (L-am invitat i pe Ion,
1
/ dar el m-a refuzat.
2
/)
o disjunctive (raportul se numete raport de coordonare disjunctiv): sau, ori,
fie, ori...ori, sau...sau, etc. (Vii cu noi,
1
/ sau rmi acas?
2
/)
o conclusive (raportul se numete raport de coordonare conclusiv): deci,
aadar, adtfel, prin umare, n concluzie, aa c, etc. (Norii s-au risipit,/
1

aadar va fi vreme bun.
2
/)
Juxtapunere (alturare, paratax) prin virgul sau punct i virgul: Se agit,
1
/
vorbete,
2
/ deranjeaz colegii,
3
/nu st o clip linitit.
4
/)

Observaii:
1. n fraz poate exista i un raport de inciden, propoziia numindu-se propoziie
inciden, cnd aduce o comunicare suplimentar i care nu face parte din structura
comunicrii. De exemplu: M tem, spuse Ion n sinea lui, c nu se va sfri cu bine
povestea aceasta.
2. Exist i situaii cnd construcia incident este o parte de propoziie; acestea se
numesc cuvinte de umplutur (G.A., II. p. 425). De exemplu: Am gsit, din
nefiricire, un vagon de clasa a II-a la coada trenului.

3. Raportul de subordonare (de dependen)
Raport de subordonare putem avea: a. n propoziie i: b. n fraz
a. Raportul de subordonare n propoziie se realizeaz ntre un atribut, complement sau
element predicativ suplimentar i un element regent. Deci, ntre un determinat i un
determinant.
Elementele regente pot fi:
Pentru atribut: substantiv, pronume, numeral. Exemple: Caietul de romn
este corectat. (S atr.) Toate acestea vor fi rezolvate. (atr. P.) Trei dintre ei
sunt matematicieni. (N atr.)
Pentru complement: verb, adverb, adjectiv, interjecie.
5
Exemple: nva la romn. (v-Ci) Mi-e inima de lacrimi plin. (Ci adj.) Ei sunt gata de
plecare. (adv. Ci) Vai de capul vostru! (int. Ci)
Pentru element predicativ suplimentar: verb sau interjecie i un substantiv sau
pronume. Exemplu: l tiam detept. (v Eps)

Raportul de subordonare ntre prile de propoziie se realizeaz prin:
Flexiunea cuvntului cu funcia de atribut i/sau complement i regimul cazual al
acestuia:
Cartea elevului este pe banc. I-am dat elevului o carte.
subst + atr.(G.) v + Ci (D.) + Cd (A.)
Acord (la atribut adjectival i apoziional):
Elevul harnic obine note mari.
subst. atr.adj. subst. atr.adj.
m.sg.N. m.sg.N. f.pl.A. f.pl.A.
Colegul meu Mihai este silitor.
Subst. atr.apoz.
m.sg.N. m.sg.N.
Jonciune cu:
o Prepoziii i locuiuni prepoziionale: Am cumprat un volum de nuvele.
Subst. + atr.
Autobuzul s-a oprit n faa colii.
V + Ccl
o Articole posesive (genitivale): ahul este un sport al minii.
Subst. + atr.
o Articole demonstrative (adjectivale): L-am vzut pe elevul cel premiat.
Subst. + atr.
Juxtapunere n cazul atributului apoziional: Elevul Popescu este premiat.
Subst.+ apoz.
Topic: Elevul ascult profesorul. Profesorul ascult elevul.
Sb Cd Sb Cd

b. Raportul de subordonare n fraz
Raportul de subordonare n fraz se realizeaz ntre o regent i o propoziie subordonat.
Regenta este o propoziie de care depinde o alt propoziie. Ea poate fi propoziie principal
sau propoziie secundar dac de ea depinde o alt propoziie. Subordonata este o propoziie
care depinde de regent. Ea este ntotdeauna o propoziie secundar.
Exemplu: M-am dus la pia
1
/ s cumpr legume
2
/ care sunt proaspete.
3
/
Pp., regenta prop. subord. Prop. subord.
propoziiei 2 regenta propo-
ziiei 3
regent poate s aib:
o O singur subordonat: Citesc
1
/ ce mi place.
2
/
Pp. Psubord.
o Dou sau mai multe subordonate care pot fi:
Coordonate ntre ele: Mi-a spus
1
/ c va pleca
2
/ i nu se va mai
ntoarce.
3
/
Pp.regenta Prop.subord. prop.subord.
propoziiilor 2-3 2 coordonat cu 3
Necoordonate ntre ele: Cnd a plecat
1
/ mi-a spus
2
/ c nu se va mai ntoarce.
3
/
p. subord. Pp. p.subord.
O propoziie subordonat poate avea dou regente (cnd acestea sunt coordonate ntre ele):
6
A vzut
1
/ i mi-a povestit
2
/ ce s-a ntmplat acolo.
3
/
pp. regenta pp.regenta prop. subord.
propoziiei 3 propoziiei 3

Propoziia regent poate fi ntrerupt pentru ca, ntre elementele ei, s se intercaleze o alt
propoziie subordonat:
Filmul
1
/ pe care l-am vzut asear
2
/ mi-a plcut.
1
/
pp. p.subord. pp.
Unele propoziii regente sunt insuficiente sau incomplete, deoarece impun prezena
unei subordonate (subiective, predicative sau completive directe):
Se zice
1
/ c va ploua.
2
/ ntrebarea este/
1
dac va veni.
2
/ El nu poate
1
/ s vin.
2
/
p.insuf. SB. P.insuf. PR. P.insuf. CD.

Raportul de subordonare n fraz se realizeaz prin:
Jonciune cu:
o Conjuncii subordonatoare: c, s, ca s, cci, deoarece, fiindc, dei, nct, ntruct,
de, dac, etc. Exemple: Elevul tie
1
/ s citeasc.
2
/
Pp. P.subord.
Merg la teatru
1
/ deorece mi place spectacolul.
2
/
Pp. P. subord.
o Locuiuni conjuncionale subordonatoare: pentru c, cu toate c, mcar c, fr s,
pn s, mcar s, chiar dac, chiar s, chiar de, din cauz c, din pricin c, dup ce,
pn ce, ndat ce, din moment ce, ori de cte ori, ct vreme, ca i cnd, ca i cum,
dup cum, etc.
Exemple: Cu toate c n-a venit,
1
/ nu m-am suprat.
2
/
P.subord. Pp.
Dup ce am citit,
1
/ am neles problema.
2
/
P.subord. Pp.
o Pronume (adjective pronominale) relative: care, cui, cine, ce, ct, cel ce, cel care,
cele ce, cei ce, ceea ce, etc.
Exemple: Nu se tie
1
/ cine a spart geamul.
2
/ Cel ce nu nva
1
/ nu tie.
2
/
Pp. P.subord. P-subord. Pp.
o Unele pronume (adjective pronominale) nehotrte: orict, oricine, oricare, oriicare,
etc.
Exemplu: Orict mi-ai spune
1
/ nu te cred.
2
/
P.subord. Pp.
o Adverbe relative: unde, cnd, cum, ct, ncotro, precum, etc.
Exemplu: Am procedat
1
/ precum mi-ai spus tu.
2
/
Pp. P.subord.
o Adverbe nehotrte compuse: oricnd, orincotro, oriunde, oricum, orideunde, etc.
Exemplu: Orincotro te uii,
1
/ vezi locuri minunate.
2
/
P.subord. Pp.
Observaii:
1. Pronumele i adjectivele pronominale nehotrte nu au ntotdeauna valoare de conjuncie.
Exemple: El nu este oricine. Accept orice. Oricine poate veni.
N.pred. Cd Sb
2. Adverbele nehotrte nu au ntotdeauna valoare de conjuncie. Exemple: Oriunde se simte
bine. Oricnd poate veni. Ccl
Cct
3.Unele adverbe relative pot avea dubl valoare: pot introduce diferite subordonate i pot
ndeplini diferite funcii sintactice. De exemplu: Am procedat
1
/ cum mi-ai spus.
2
/
7
Pp. Scm (modal)
Cum l-am vzut,
1
/ l-am recunoscut.
2
/ Fs:Ccm
Sct Pp.
Fs: Cct
Juxtapunere (paratax) prin virgul: Exemplu: Ai carte,
1
/ ai parte.
2
/
P.subord. Pp.
Topic: Exemple: S fii tnr
1
/ nseamn
2
/ s ai idealuri.
3
/
SB Pp PR
S ai idealuri
1
/ nseamn
2
/ s fii tnr.
3
/
SB Pp PR

III. Clasificarea propoziiilor

Propoziiile se clasific dup urmtoarele criterii:
a. Dup structura lor
b. Dup aspectul afirmativ sau negativ al predicatului propoziiei
c. Dup scopul comunicrii
d. Dup sensul, nelesul pe care l au n fraz
e. Dup rangul pe care l au n fraz

a. Clasificarea propoziiilor dup structur
innd seam de structur, de modul de organizare, de funciile sintactice ale prilor care
alctuiesc enunul, propoziiile pot fi analizabile i neanalizabile.
Propoziia analizabil este alctuit din pri de propoziie distincte din punctul de
vedere al funciei lor sintactice, iar structura lor poate fi analizat. Propoziia
analizabil poate fi simpl sau dezvoltat.
o Propoziia simpl este alctuit din prile principale ale propoziiei: din subiect i
predicat. Uneori ns una dintre ele poate lipsi. Exemple: Privighetoarea cnt.
(privighetoarea subiect; cnt predicat) Ninge. (propoziie alctuit doar din
predicat)
o Propoziia dezvoltat cuprinde, n afar de subiect i predicat, una sau mai multe pri
secundare de propoziie. Exemplu: Eu nu cunosc nelegere mai bun ca asta. (I.
Slavici) Acest enun n afar de subiect (eu) i predicat (nu cunosc) cuprinde i un
complement direct (nelegere), un atribut adjectival propriu-zis (mai bun) i un
complement circumstanial de mod comparativ (ca asta).
Propoziia neanalizabil este un enun care nu poate fi analizat din punctul de vedere
al organizrii sintactice, deoarece nu se poate recunoate funcia sintactic a prilor
componente. Propoziiile neanalizabile sunt alctuite din interjecii, adverbe afirmative
sau negative sau substantive n vocativ. De exemplu: - Lasc tiu eu...
- Ei? (I.L.Caragiale) Interjecia ei
nu poate fi analizat sintactic, dei alctuiete o propoziie.

b. Dup aspectul afirmativ sau negativ al predicatului propoziiei
Dup aspectul predicatului, propoziiile sunt de dou feluri: afirmative i negative.
Cele dou propoziii se deosebesc n aceea c cea negativ conine o negaie pe lng
predicat, de obicei adverbul nu, n timp ce propoziia afirmativ nu are aceast marc
special.
Exemple: La noi sunt codri verzi de brad. (O. Goga) propoziie afirmativ;
Timpul pierdut nu se mai ntoarce. (Folclor) propoziie negativ

Observaii:
1. Ideea de negaie este exprimat i prin alte cuvinte cu neles negativ:
8
o prin pronume negative: nimeni, nimic, niciunu, niciuna;
o adjective negative: niciun, nicio,
o conjuncia negativ: nici
o adverbe negative: niciunde, niciodat, nicicum, nicieri, etc. Aceste cuvinte cu sens
negativ n structura propoziiei sun nsoite de adverbul negativ nu. Ex: Nimica nu-i
fr osteneal.
2. n folclor i la unii scriitori anumite cuvinte cu sens negativ apar fr adverbul negativ nu:
Nici ploaia l ud, nici soarele l arde. (Folclor)
3. Unele propoziii cu sens afectiv introduse prin adverbul relativ unde urmat de negaia nu
sunt afirmative, nu negative: i unde nu s-au adunat o mulime de biei i fete la coal, ntre
care eram i eu.... (Ion Creang) sensul propoziiei este c tocmai s-a adunat o mulime de
biei i fete la coal.
4. Cteodat, dou negaii dintr-o fraz dau mpreun o afirmaie; este vorba de negarea
negaiei: Nu pot s nu te admir adic trebuie s te admir.

c. Dup scopul comunicrii
Prin limbaj, oamenii urmresc diverse scopuri comunicative: s fac aseriuni legate
de lumea real (Clima la noi este temperat.); s-i determine pe asculttori s dac anumite
aciuni, dnd ordine, porunci, sfaturi, rugmini (Nu v aplecai afar prin geamul trenului!);
s solicite un rspuns din partea interlocutorilor (Ce ai nvat pentru astzi?); s-i ia
angajamente pentru aciunile din viitor (Promit s vin la timp alt dat.); s-i exprime
emoiile, sentimentele (Ce zi minunat e astzi!); s produc prin cuvinte o schimbare n
lumea real, crend o nu realitate (V declar cstorii.), etc. Deci, n procesul comunicrii,
oamenii produc diferite acte de vorbire:
o reprezentative acte de vorbire prin care este reprezentat realitatea n plan discursiv;
o directive acte de vorbire prin care se dau directive, ordine, porunci, rugmini;
o ntrebri acte de vorbire prin care se formuleaz ntrebri;
o promisive acte de vorbire prin care se fac promisiuni;
o expresive acte ed vorbire prin care sunt exprimate emoii, atitudini, stri;
o declarative acte de vorbire prin care se fac declaraii, etc.
Limbile dispun de structuri sintactice specializate (prpoziii i fraze), care, mpreun cu
intonaia, semnalizeaz scopul comunicativ al vorbitorului (al emitorului de mesaj):
o Structuri enuniative (numite i asertive): Elevii sunt ateni. / Elevii sunt ateni cnd le
vorbete profesorul.
o Structuri interogative: Sunt ateni elevii? / Sunt ateni elevii cnd le vorbete
profesorul?
o Structuri imperative: Elevi, fii ateni! / Elevi, fii ateni cnd v vorbete profesorul!
o Structuri exclamative: Ce elevi ateni! / Ce ateni sunt elevii cnd le vorbete
profesorul!
Pornind de la corelaia dintre actul de vorbire i structura sintactic a enunului, dup
scopul comunicrii, propoziiile pot fi:
c.1. Propoziii enuniative (enunuri asertive);
c.2. Propoziii interogative;
c.3. Propoziii imperative;
c.4. Propoziii exclamative.

c.1. Propoziii enuniative (enunuri asertive)
Propoziia enuniativ (asertiv) comunic ceva despre un obiect sau un fenomen, d o
informaie referitoare la producerea unui eveniment, care poate fi calificat ca adevrat sau
fals, n urma raportrii la starea de fapt corespunztoare. Enunurile asertive reprezint
enunurile fundamentale ale oricrei limbi naturale. Ele au caracter structurat i, fie propoziii,
fie fraze, au drept scop s informeze interlocutorul n legtur cu anume eveniment, chiar
9
dac informaia transmis nu este nou. Astfel, se pot formula enunuri de tipul Dunrea este
un fluviu. sau Dunrea este un fluviu european care traverseaz i Romnia. care transmit
interlocutorului informaii general cunoscute. n alte situaii de comunicare, emitorul poate
transmite sub form asertiv o informaie despre care este sigur c este cunoscut de
interlocutor, dar strategia adoptat de el i faciliteaz meninerea unor forme de cooperare i
respectarea unor norme de politee n descursul comunicrii. Astfel, un enun de forma tii c
trebuie s-mi predai lucrarea. poate fi utilizat de cineva fa de un subaltern n locul unui
enun imperativ ca Trebuie s-mi predai lucrarea! sau Pred-mi lucrarea!

c.2. Propoziii interogative
Enunurile interogative sunt structuri (propoziii sau fraze) specializate pentru a formula
ntrebri. O propoziie cu structur interogativ ns nu servete ntotdeauna la formularea
unei ntrebri la care locutorul ateapt un rspuns de la interlocutor. De exemplu, prin
propoziia Cine a mai pomenit aa ceva? nu se exprim o ntrebare, ci o aseriune: Nimeni
nu a mai pomenit aa ceva. Pe de alt parte, vorbitorii pot lansa ntrebri i prin structuri
non-interogative. De exemplu, ntrebarea Cine i-a spus asta? poate fi formulat i prin
structura enuniativ Vreau s tiu cine i-a spus asta.
Exist trei tipuri de structuri interogative:
i. Interogative totale;
ii. Interogative pariale;
iii. Interogative alternative.

i.Interogative totale
Prin enunurile interogative totale locutorul i solicit interlocutorului s dea un rspuns de
tipul da / nu: i-a plcut prjitura? Da. / Nu., Vrei s mergem la film dup ce terminm
leciile? Da. / Nu.
Organizarea sintactic a interogativelor totale este, n linii mari, aceeai cu a
propoziiilor / frazelor enuniative. O deosebire fa de enuniative apare cnd subiectul
propoziiei interogative este exprimat: n topica standard, subiectul este postpus predicatului.
Au venit musafirii? S-au terminat cursurile? Vorbete cineva la telefon?, etc. Dialectal,
arhaic, poetic, poate aprea, ca marc specific structurilor interogative, inversiunea verb
auxiliar: Vzut-ai? Auzitu-l-ai cum vorbete?
Trstura distinctiv a enunurilor interogative n raport cu cele enuniative este
intonaia ascendent, marcat grafic prin semnul ntrebrii la sfritul enunului interogativ.
n cadrul enunului interogativ, unul din cuvinte poart emfaza interogativ, adic este
accentuat:
- Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
- Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
- Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
- Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
- Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
- Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Dac interlocutorul vrea s dea alt rspuns dect da / nu la ntrebarea locutorului, aceast
intenie solicit implicit i o precizare legat de un constituent din enunul interogativ, dar
predicatul propoziiei principale rmne acelai. Acest subtip de ntrebri totale se aseamn
cu ntrebrile pariale:
De exemplu: - Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
- Nu vreau s mergem la film dup ce terminm cu leciile. Vreau s stm acas.
- Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
- Nu vreau s mergem la film dup ce terminm cu leciile. Vreau s mergem la
cofetrie dup ce terminm cu leciile., etc.

10
ii.Interogative pariale
Prin enunurile interogative periale locutorul i solicit interlocutorului s dea un rspuns prin
care precizeaz o variabil coninut n ntrebare, reprezentat de cuvntul interogativ: Ce faci
mine?, Unde pot cumpra un bilet de tramvai?, Cu cine va sosi mama?, Cum rezolvm
situaia? etc.
Marca distinctiv a interogativelor pariale este prezena unui cuvnt interogativ:
pronume/ adjectiv interogativ (cine?, ce?, care?, ct?, al ctelea?, etc.); adverb interogativ
(unde?, cnd?, cum?,) i locuiunea adverbial de ce?. Cuvntul interogativ are rolul de a
circumscrie semantic rspunsul ateptat i poate viza orice parte de propoziie: subiect,
complement, atribut, circumstanial:
Exemple: Cine vine mine la noi? rspunsul ateptat este un subiect;
Ce mnnci? rspunsul ateptat este un complement direct;
Unde mergem mine? rspunsul ateptat este un circumstanial de loc;
Cnd te ntorci? rspunsul ateptat este un circumstanial de timp:
Ce fel de om este Ion? rspunsul ateptat este un atribut, etc.
De cele mai multe ori, enunurile interogative pariale se construiesc cu un singur
cuvnt interogativ. Exist ns i interogative multiple, construite cu dou (rareori cu mai
multe) cuvinte interogative juxtapuse sau coordonate copulativ: Cine ce a fcut?, Cine unde
s-a dus?, Care cui i-a dat invitaia?, Cine de ce s-a suprat?, Unde i cnd ne ntlnim?, Unde
i cum ne distrm?, Cine cui a povestit?, Cine ce cui i de ce a minit?, etc.
Interogativele pariale au o particularitate comun cu interogativele totale: subiectul,
dac este exprimat, apare, n topica standard, dup predicat: Despre cine ai vorbit voi acolo?,
Cnd sosete bunica?, etc.
Interogativele pariale au o linie intonaional descendent, comun cu a enunurilor
asertive i cuvntul interogativ poart accentul.

iii. Interogative alternative
Prin enunurile interogative alternative locutorul (vorbitorul) i solicit alocutorului
(interlocutorului) s selecteze unul (mai multe) dintre elementele prezentate ca opiuni
posibile: - Vii luni sau mari? - Pleci sau mai stai?
- (Vin) luni. Plec acum.
Sunt structuri bazate pe coordonare disjunctiv (ori, sau), realizat la nivel de
propoziie, ntre dou / sau mai multe cuvinte care ndeplinesc aceeai funcie sintactic sau la
nivelul frazei, ntre dou / mai multe propoziii care ocup aceeai funcie sintactic.
Exemple: Citeti cu mai mult plcere povestiri, nuvele sau romane? propoziie;
i scrii tema,
1
/ citeti o nuvel
2
/ sau te uii la televizor?
3
/ fraz.
Propoziiile coordonate sunt uneori simetrice: una pozitiv, alta negativ (Dormi sau
nu dormi?) sau construite cu verbe aflate n relaie de antonimie (Intri sau iei?)
Aspectele care pot fi prezentate ca alternative sunt:
o Predicatele sintactice: Citeti sau te joci?, Pleci sau rmi?, etc.;
o Actani implicai n predicaie: Mnnci mere sau pere?, Te gndeti la film sau la
carte?, etc.;
o Circumstane din grupul verbal: Vrei s afli cnd sau cum ajungi acolo?;
o Atribute: Vrei cafea mare sau mic?
o Gradul de probabilitate a unei aciuni: Probabil sau sigur vine?
o Cetegorii logico-semantice (modul, timpul, persoana): Venise sau veniser?, Va sau
ar veni?, Ai sau ai plecat?, etc.
Interogativele alternative au o linie intonaional compus ascendent descendent.

c.3. Propoziii imperative
Enunurile imperative exprim un ordin, o comand, un ndemn, o interdicie, intenia
comunicativ a locatorului fiind de a-l ndemna pe interlocutor s acioneze ntr-un anumit fel.
11
Modul de realizare a actelor imperative este direct sau indirect.
Imperativele directe reprezint rezultatul unor acte directive care se realizeaz fr
ajutorul (medierea) altor acte. Enunurile imperative directe apar sub forma unor enunuri
simple sau complexe: Vino!, S mergem de aici!, Vino la mine!, etc.
Imperativele indirecte sunt formulate n cadrul unor acte realizate mediat, mai precis
al unor acte asertive (enuniative): E bine s pleci de aici., al unor ntrebri: Vrei s pleci de
aici? (cu accent pe forma verbal regent vrei).
Modurile verbale predicative din structurile sintactice proprii enunurilor imperative
reprezint un factor n funcie de care se disting dou subclase:
Structuri cu predicatele realizate prin forme verbale la moduri personale i
Structuri realizate prin forme verbale nepersonale.
Modurile personale cu care se pot construi enunuri imperative sunt: imperativ (Vino
repede!, Taci din gur!), indicativ (Vii repede!), conjunctiv (S vii repede!).
Formele verbale nepersonale sunt: infinitivul (A nu se deschide geamul!) i supinul (De
revzut acest exerciiu!).
n structurile sintactice imperative cu predicatele exprimate prin verbe la moduri
personale, persoana verbului reprezint un alt factor de difereniere a diverselor tipuri de
enunuri imperative:
Persoana a II-a singular i plural pentru modul imperativ: Spune!, Spunei!, Citete!,
Citii!, etc.;
Persoana a II-a singular i plural i persoana I plural, pentru structurile construite cu
indicativ: Rspunzi!, Rspundei!, Mergem mai departe!, etc.;
Persoana I plural, persoana a II-a singular i plural, persoana a III-a singular i plural,
pentru structurile cu modul conjunctiv: S meregem acolo!, S pleci imediat de aici!,
S plecai ct mai repede!, S vorbeasc el!, S citeasc ele!, etc.

c.4. Propoziii exclamative
Enunurile exclamative aparin construciilor de tip afectiv i exprim o stare afectiv a
locutorului n legtur cu un eveniment care l-a emoionat, l-a surprins, l-a nemulumit, i-a
strnit admiraia, etc.
Enunurile exclamative se structureaz diferit n funcie de mai muli factori:
n funcie de linia intonaional;
n funcie de organizarea lor sintactic marcat prin prezena anumitor componente
adjectivale sau adverbiale asociate frecvent cu tipare sintactice de gradare i de
intensitate;
n funcie de prezena interjeciilor i a unor elemente exclamative;
nfuncie de modificrile de topic.
Contururile (liniile) intonaionale ale enunurilor exclamative sunt foarte diversificate.
Aproape orice structur sintactic poate fi rostit exclamativ. Se deosebesc, astfel, ntre ele
din punct de vedere intonaional enunuri ca: Nu am cuvinte s exprim o asemenea rutate!,
I-a promovat i pe ei?!, Scria repede!, Are i el un umor!
n enunurile exclamative , interjeciile sunt foarte frecvente: Ah! Ce greu este pachetul
acesta!, Of, ce m-ai bucurat!
Prezena unor elemente de natur adjectival sau adverbial este asociat, de cele mai
multe ori, cu anumite tipare sintactice exprimnd cantitatea sau intensitatea: Ce gustoase sunt
fructele acestea!, Ce de cri ai pe raft!, Ct de corect scrie romnete!, Att de uor a
rezolvat totul!, etc.
Elementele exclamative c, ce, ct (de), cum (de), aa (de), att (de) sau forma popular
unde nu se ntlnesc frecvent n structurile exclamative: Ct muncete!, C proast mai eti!,
Unde nu ncepe s toarne!, etc.
Modificrile de topic fa de forma asertiv a acelorai enunuri au rolul de a transforma
un enun asertiv ntr-unul exclamativ:
12
Este frumos. / Frumos (mai) este!; El ajunge inginer. / Inginer ajunge el!, A devenit cum i
dorea. / Cum i dorea a devenit!

d.Dup sensul, nelesul pe care l au n fraz
Dup nelesul pe care l au n cadrul unei fraze, propoziiile sunt de dou feluri:
propoziii principale i
propoziii secundare.
Propoziia principal are singur un neles de sine stttor, un sens clar.
De exemplu: M duc la teatru, pentru c mi plac piesele de teatru.
Sandu, cu care m-ai vzut ieri pe stadion, este un biat cumsecade.
Propoziia secundar nu are singur un neles de sine stttor, un sens clar i trebuie
pus n mod obligatoriu n relaie cu o propoziie principal.
De exemplu, propoziiile: unde m-am nscut, pentru c am mult de nvat, s cumpr
legume proaspete vor cpta un neles (alocutorul va nelege ce vrea s comunice locutorul)
cnd intr n relaie cu urmtoarele propoziii principale: Am revzut satul unde m-am
nscut., Nu m duc la film, pentru c am mult de nvat., M-am dus la pia s cumpr
legume proaspete.

e. Dup rangul pe care l au n fraz
Dup rangul pe care l au n fraz, propoziiile sunt de dou feluri:
Propoziii regente i
Propoziii subordonate.
Propoziiile regente sunt acele enunuri care comand aciunea altei (altor)
propoziii din structura frazei, crora li se supun, prin coninut, alte propoziii.
Propoziiile subordonate sunt acele enunuri care, prin coninut, depind de o
propoziie regent, aceasta putnd fi o propoziie principal sau secundar.
Exemplu: Am hotrt
1
/ s nv pe de rost poezia
2
/ despre care profesorul ne-a vorbit.
3
/
Propoziia (1) principal, regent fa de propoziia (2);
Propoziia (2) secundar, subordonat propoziiei (1), regent fa de propoziia (3);
Propoziia (3) secundar, subordonata propoziiei (2).

Din alt punct de vedere al relaiilor de sens, propoziiile mai pot fi:
Propoziie incident (n fraz) este independent de contextul celorlalte propoziii i
poate lipsi din comunicarea respectiv: sta mi pare om ru i zise n sinea lui i i-a
continuat drumul.
Propoziie intercalat (tot n fraz) este acel enun, care se intercaleaz ntre prile
de propoziie ale unei alte propoziii, aducnd precizri, completri la sensul uneia dintre
prile propoziiei principale sau regente:

Omul
1
/ pe care l vezi
2
/ nu este un oricine.
1
/
Propoziia (1) este propoziie principal, regenta propoziiei (2)
Propoziia (2) este propoziie subordonat atributiv, intercalat ntre prile propoziiei (1),
elementul regent este omul;

Mi-ai spus
1
/ c,
2
/ dac sunt asculttor toat sptmna,
3
/ smbt mergem la munte.
2
/
Propoziia (1) este propoziie principal, regenta propoziiei (2)
Propoziia (2) este propoziie subordonat, regenta propoziiei (3)
Propoziia (3) este propoziie subordonat, intercalat ntre prile propoziiei (2), exprim o
condiie a realizrii aciunii propoziiei regente.



13
Verificai-v cunotinele!

1. Artai care sunt regenii cuvintelor scrise cu litere cursive i spunei prin ce mijloace se
realizeaz raporturile sintactice dintre regeni i determinanii lor:

a. Grdina de flori galbene de la captul lujerului s-a schimbat acum ntr-o minge de
puf.
b. Malurile drepte i uscate fug ndrt.
c. El duce regelui rspuns.
d. Cartea colegului de banc e nou i frumoas.
e. Ghi rmase ctva timp ncremenit i cu ochii intii la dnsul.

2. Comentai mijloacele de realizare a raporturilor sintactice (flexiunea i jonciunea) din
propoziiile:

a. Omul bun dup fapte se cunoate.
b. n cltoria lui spre miaznoapte, Oltul ntinerete, o dat cu vechile ceti,
crmidriile.
c. Femei i fete cu caaveici de vulpe i cu fust de ln, dungate cu vrste galbene i
roii pe fund negru, veneau la liturghie.

3. Aflai subiectele i predicatele, comentai raportul de interdependen dintre ele:

a. Greelile acestea i fac un urt nume.
b. Zrile de farmec pline / Strlucesc n lumini...
c. Somnoroase psrele pe la cuiburi se adun.
d. Sara pe deal buciumul sun cu jale.
e. S m atepi la colul strzii.

4. Delimitai frazele n propoziii i stabilii, apoi, propoziiile regente i cele subordonate:

a. Stau i m gndesc la vremurile ce au trecut ca o suflare de vnt.
b. M-nchin la soarele-nelept / C sufletu-i fntn-n piept, / i roata alb mi-e stpn,
/ Ce zace-n sufletul-fntn.
c. Cine adun la tineree are la btrnee.
d. M-a ntrebat cine mai merge n excursie cu noi.

5. Construii dou fraze cu propoziii principale coordonate de care s depind propoziii
subordonate ntroduse prin pronume relative i adverbe relative.
Model: I-am invitat pe colegii cu care m neleg bine i ne-am distrat unde am gsit loc.

6. Spunei care i leag pri de propoziie coordonate i care leag propoziii coordonate:
Dar ce-mi bat capul cu craii i cu mpraii i nu-mi caut de copilria petrecut n Humuleti i
de nevoile mele.

6. Stabilii felul propoziiilor dup toate criteriile de clasificare:

a. Ce zi minunat am avut ieri!
b. Vii cu mine sau pleci cu ceilali?
c. Cine nva regulat, este atent la cursuri nu poate s nu reueasc la examen.


14
IV. Corespondena dintre prile de propoziie i propoziiile subordonate

a. Legtura dintre cele dou pri ale sintaxei
ntre sintaxa propoziiei, care studiaz regulile de mbinare a cuvintelor n propoziii,
i sintaxa frazei, care studiaz regulile de mbinare a propoziiilor n fraze, exist multe
asemnri:
Cele dou pri ale sintaxei au dou raporturi (relaii) comune: raportul de coordonare
i raportul de subordonare.
Raportul de coordonare se stabilete ntre uniti sintactice de acelai fel att n
propoziie, ct i n fraz: ntre dou pri de propoziie de acelai fel la nivel de
propoziie i ntre dou propoziii de acelai fel la nivel de fraz. (Exist ns i
excepii.)
Raportul de coordonare se exprim n ambele situaii prin conjuncii i locuiuni
conjuncionale coordonatoare (avem jonciune) i prin juxtapunere (paratax, alturare
prin virgul).
Raportul de subordonare se stabilete, n ambele situaii (i n propoziie i n fraz),
ntre o unitate sintactic (parte de propoziie secundar, respectiv propoziie
secundar) i termenul regent, fiind diferite ns modalitile de exprimare.

b. Corespondena dintre prile de propoziie i propoziiile subordonate
Pornind de la legtura strns dintre cele dou pri ale sintaxei, se poate observa c
ntre prile de propoziie i propoziiile subordonate exist urmtoarele corespondene:
Orice propoziie subordonat corespunde unei pri de propoziie, ndeplinind, n
fraz, funcia acesteia pe lng un termen regent (cuvnt determinat) din propoziia
regent.
Propoziiile subordonate au denumiri derivate din denumirile prilor de propoziie
echivalente.
Dei subordonatele sunt toate secundare, realiznd un raport de subordonare, ele nu
corespund numai prilor secundare de propoziie, ci exist dou tipuri de subordonate
care corespund unei pri principale de propoziie: subordonat subiectiv, care ine
locul subiectului din propoziia regent i subordonat predicativ, care exprim
numele predicativ al predicatului nominal din propoziia regent.
Nu exist o propoziie care s in locul unui predicat verbal sau al unui verb
copulativ.
Propoziiile subordonate rspund la aceleai ntrebri, realizeaz acelai raport i au
acelai termen regent ca i prile de propoziie crora le corespund (pe care le
nlocuiesc).

c. Expansiunea i contragerea
Avnd n vedere corespondena dintre prile de propoziie i propoziiile subordonate,
primele pot fi transformate n subordonate, iar cele din urm n prile de propoziie
corespunztoare.
Transformarea prilor de propoziie n subordonatele corespunztoare se numete
expansiune. n procesul de expansiune apar un predicat (pentru c apare o propoziie) i un
element subordonator (pentru c propozia primit este subordonat).
Predicativizarea (apariia predicatului) se realizeaz prin urmtoarele procedee:
Trecerea verbului de la un mod nepersonal (nepredicativ) la un mod personal
(predicativ):
Nu poate veni. Nu poate
1
/ s vin.
2
/
Ce nu poate? Cd Ce nu poate? CD (subordonat completiv direct)

15
Adugarea (inseriunea, includerea) verbelor operatorii (verbe copulative sau
auxiliare) a fi, a avea:
Omul cinstit nu minte. Omul
1
/ care este cinstit
2
/ nu minte.
1
/
Care om? atr. Care om? AT
nlocuirea substantivului, adjectivului, adverbului printr-un verb la un mod predicativ:
Trenul circul fr oprire. Trenul circul
1
/ fr s opreasc.
2
/
Cum circul? Ccm Cum circul? CM (subord. modal)
Repetarea (anticiparea sau reluarea) n subordonat a verbului dominant din regent:
nva ca i tine. nva
1
/ cum nvei i tu.
2
/
Cum nva? Ccm Cum nva? CM (subordonat modal)

Transformarea (restrngerea) propoziiilor subordonate n prile de propoziie
corespunztoare se numete contragere. n procesul de contragere dispar predicatul i
elementul subordonator, deoarece dispare propoziia subordonat.
Principalele procedee de depredicativizare (dispariia predicatului) sunt:
Trecerea verbelor de la un mod predicativ la un mod nepredicativ:
Cnd se plimba prin parc,
1
/ s-a ntlnit cu colegii.
2
/
CT Cnd s-a ntlnit?
Plimbndu-se prin parc, s-a ntlnit cu colegii.
Cct Cnd s-a ntlnit?
nlturarea verbelor operatorii a fi, a avea, cnd structura predicativ le conine:
Omul
1
/ care este cinstit
2
/ este apreciat.
1
/ Omul cinstit este apreciat.
Care om? AT Care om? atr.
nlocuirea verbului cu funcie de predicat printr-un substantiv (nominalizarea
verbului), printr-un adjectiv (adjectivizarea verbului) sau printr-un adverb
(adverbializarea verbului):
S-a trezit
1
/ cnd a rsrit soarele.
2
/ S-a trezit la rsritul soarelui.
Cnd s-a trezit? CT Cnd s-a trezit? Cct
Ea este o fat
1
/ care ascult.
2
/ Ea este o fat asculttoare.
Ce fel de fat? AT Ce fel de fat? atr.
El vorbete
1
/ cum vorbesc oltenii.
2
/ El vorbete oltenete.
Cum vorbete? CM Cum vorbete? Ccm
nlturarea verbului predicativ din subordonat cnd acesta este identic cu cel din
regent:
El deseneaz/
1
cum deseneaz i cellalt.
2
/ El deseneaz ca i cellalt.
Cum deseneaz? CM Cum deseneaz? Ccm















16
V. Prile de propoziie i subordonatele corespunztoare

Subiectul (Sb)

Definiia Subiectul este partea principal de propoziie despre care se spune ceva cu
ajutorul predicatului. Subiectul arat:
Cine este autorul aciunii: uteru coti ncet dup colul gardului. (F.
Neagu)
Cine suport aciunea unui verb la diateza pasiv: Inculpatul a fost
prezentat instanei pentru a fi judecat.
Cui i se atribuie o nsuire, o caracteristic exprimat prin numele
predicativ: Verzi sunt dealurile tale, frumoase pdurile i dumbrvile
spnzurate de coastele dealurilor, limpede i senin cerul tu. (Alecu
Russo)
Felul
subiectului
Dup cum este prezent sau absent n propoziie:

A. Subiect exprimat:
Simplu: Oile erau la munte, ntr-ale lui Dnil. (Gala Galaction)
Multiplu: Copacii albi, copacii negri, / Stau singuri n parcul solitar.
(G. Bacovia)
n categoria subiectului multiplu intr i: subiectul grupat (Mama i tata, fraii
i surorile te iubesc.) i subiectul disjunctiv (Mama sau tata va veni.)
B. Subiect neexprimat:
Inclus verbul cu funcia de predicat este la persoana I sau a II-a,
singular i plural: (tu) S le spui curat / C (eu) m-am nsurat. (Mioria)
Subneles verbul cu funcia sintactic de predicat este la persoana a
III-a, singular sau plural, iar subiectul a fost exprimat anterior: Puna
se zbtuse n poal pn (Puna) amorise i (Puna) adormise cu
degetele n gur. (Gala Galaction)
Nedeterminat nu se poate preciza persoana care face aciunea: S-a
comunicat n presa de ieri, dar s-a spus i la radio.
Prile de
vorbire prin
care
subiectul
poate fi
exprimat
Substantiv comun sau propriu, simplu sau compus, n cazul N.:
A trecut nti o boare / Pe deasupra viilor. (G. Toprceanu);
Floarea-soarelui a fost recoltat.
Maria a sosit cu trenul.
Delta Dunrii este o zon pitoreasc.
Locuiune substantival n cazul N.: Aducerile aminte m-au copleit.
Pronume:
o personal: Ei sunt prietenii notri cei mai buni.
o de politee: Spune-i i dumneata biatului... (I. Creang)
o posesiv: Aici sunt ngropai ai ti.
o demonstrativ: Acetia mi-au creat multe greuti.
o interogativ: Cine i-a auzit vreodat vocea?
o relativ: Care a sosit acum mi se pare cunoscut.
o nehotrt: Ceva din visul ei a rmas n tain.
o negativ: Nimeni nu a mai trecut pe la moar.

Adjectiv substantivizat: Leneul mai mult alearg, iar scumpul mai
mult pgubete. Cel harnic este apreciat de profesori.
Numeral:
o numeral cardinal: Doi au sosit acum.
17
o numeral ordinal: Al treilea a greit inta.
o numeral colectiv: Amndoi au fost vzui la locul faptei.
o numeral fracionar: O doime este mai mare dect o treime.

Verb la mod nepersonal (nepredicativ):
o Infinitiv: A cinsti memoria eroilor este o datorie sfnt.
o Gerunziu: Se aude cntnd pe strad.
o Supin: De nvat toate materiile nu este uor.
o Locuiune verbal: Nu e uor a bga de seam totul.

Interjecie: Se auzea cirip cirip din crng.
Cazul
subiectului
Cnd este exprimat printr-o parte de vorbire de tip nominal, subiectul st, de
regul, n cazul nominativ (N.), aa cum au fost n toate exemplele de pn
acum. De la aceast regul exist excepii:
Aparente subiectul este de fapt un atribut al unui subiect subneles:
o n cazul genitiv: Ai casei (proprietarii, stpnii) au plecat.
o n cazul acuzativ: Am mai auzit (lucruri) de astea. Au mai plecat
(unii) dintre ei. (Noi) am venit cu toii.
Propriu-zise, cnd subiectul este exprimat prin:
Pronume relativ:
o n genitiv: Meritul este al cui nva.
o n dativ: Vorbete cui ascult.
o n acuzativ: Apreciaz pe cine nva.
Substantiv n acuzativ cu prepoziia la: Au venit la oameni!...
Subiectul coordonat cu un alt subiect prin cu, i cu, mpreun cu st n
cazul acuzativ: Dan i cu Maria sunt ingineri.
Topica Subiectul st de obicei naintea predicatului, dar poate sta i dup:
Exemple: Noaptea se vestea grbit din adncuri. (C.Hoga)
n ziua aceea nu era niciun nor deasupra. (Gala Galaction)

Rar, subiectul poate fi intercalat ntre elementele locuiunii verbale care
alctuiesc predicatul sau ntre verbul copulativ i numele predicativ al
predicatului nominal:
Cu greau i-a venit el de hac, dar pn la urm a gsit soluia.
Vei fi i voi bine pregtii?
Puncuaia Nu se desparte niciodat prin virgul de predicat.
Observaii Exist propoziii fr subiect, el fiind inexprimabil cnd predicatul este
un verb impersonal meteorologic de tipul fulger, tun, ninge, plou
sau o locuiune verbal impersonal de tipul a(-i) prea bine, a(-i)
prea ru, etc.
Subiectul poate fi reluat printr-o alt parte de vorbire (subiect reluat):
Vine el tata. Omul
1
/ care nu minte,
2
/ acela este stimat de ceilali.
1
/
Subiect izolat cnd subiectul iniial este prsit i locatorul i
continu ideea referindu-se la un alt subiect; asta se ntmpl n
construciile cu anacolut:
Exemplu: Dar eu, cnd m gndesc la locul naterii mele,... parc mi
salt i acum inima de bucurie.




18
Propoziia subordonat subiectiv (SB)

Rolul n fraz ndeplinete funcia de subiect pe ln un verb predicat, un verb la mod
nepersonal (nepredicativ) sau un adverb predicativ:
Se recomand
1
/ ca n timpul orelor s fim ateni.
2
/
nainte de a se cunoate
1
/ unde mergem
2
/ nu poi face planuri.
1
/
Sigur
1
/ c nici la anul nu vom tri mai bine.
2
/
Elementul
regent
Verb predicativ, diateza activ, reflexiv, pasiv, persoana a III-a,
singular sau plural:
Au participat la concurs
1
/ cei care s-au nscris.
2
/
Cine se prezint
1
/ s se gndeasc de dou ori.
2
/
Cine a avut nevoie
1
/ a fost ajutat.
2
/
Verb predicativ, persoana a III-a, singular, diateza reflexiv cu
sens pasiv (reflexiv pasiv): se aude, se zice, se crede, se
consifer, se presupune, se povestete, se vede, se stabilete, etc:
I s-a recomandat
1
/ s in regim.
2
/
S-a stabilit
1
/ cine va fi cpitanul echipei.
2
/
Verb predicativ, persoana a III-a, singular, unipersonal cu sens
impersonal: se cuvine, reiese, rezult, trebuie, etc.:
Se cuvine
1
/ s ajutm prinii.
2
/
Pe drumurile publice
1
/ trebuie
2
/ s respectm regulile de
circulaie.
1
/
Verb predicativ, persoana a III-a, singular, folosit cu sens
impersonal: este (cu sensul se ntmpl, trebuie), se cade, se
poate, a se prea, etc:
Dac va fi s plec
1
/ nu voi uita sfaturile tale.
2
/
Nu mi se pare
1
/ c ideea ta este bun.
2
/
Verb predicativ personal folosit ca verb unipersonal cu sens
impersonal, nsoit de un pronume personal n cazul dativ sau
acuzativ: (m) afecteaz, (mi) ajunge, (mi) convine, (m) doare,
(m) indigneaz, (m) intereseaz, ncepe, (m) ngrijoreaz,
merge, (m) mir, (m) supr, (m) privete,etc:
Nu ajunge
1
/ ct ai studiat.
2
/
Lor nu le convine
1
/ c plecm astzi.
2
/
Te intereseaz
1
/ cum a fost n excursie?
2
/
M doare
1
/ c nu ne-am putut nelege.
2
/
mi convine
1
/ s mergem mpreun la film.
2
/
mi vine
1
/ s-mi iau lumea n cap.
2
/
Verb copulativ personal, persoana a III-a, singular sau plural: a
fi
S ai prieteni adevrai
1
/ este un lucru nemaipomenit.
2
/
Sunt ctigtori
1
/ cine indic numele exact al locului.
2
/
Verb copulativ, persoana a III-a, singular, cu sens impersonal, este,
nseamn, ncadrat ntre o propoziie subiectiv i una predicativ:
Ceea ce m supr
1
/ este
2
/ c pe el nu-l intereseaz nimic.
3
/
Dac nu a ajuns la timp
1
/ nseamn
2
/ c i s-a stricat maina.
3
/
Expresie verbal impersonal (verb copulativ + adverb): e bine, e
adevrat, e clar, e uor, e firesc, e greu, e posibil, e imposibil, etc.:
E bine
1
/ s fii prevztor.
2
/
E firesc
1
/ s-i ajui prietenii la nevoie.
2
/
19
Adverb sau locuiune adverbial predicativ (urmat ntotdeauna de
o conjuncie subordonatoare: ca, s, ca...s, dac, de): bine,
bineneles, desigur, firete, sigur, poate, posibil, imposibil,
probabil, fr ndoial:
Desigur
1
/ c mai sunt multe de fcut.
2
/
Imposibil
1
/ s nu soseasc la timp.
2
/
Sigur
1
/ c venim i noi.
2
/
Bine
1
/ dac vine i el.
2
/
Bineneles
1
/ c te vom atepta acolo.
2
/
Elementele
joncionale
Pronume relative: care, cin, ce, cui, ct (cte, ci, cte), ceea ce.
Cine sap groap altuia
1
/ cade n ea.
2
/
Ce nate din pisic
1
/ oareci mnnc.
2
/
Scriu
1
/ cui mi rspunde.
2
/
Pe mine m intereseaz
1
/ care joac mai bine.
2
/
Ceea ce am pit
1
/ nu-i de invidiat.
2
/
Pronume nehotrte: oricine, orice, oricare, fiecine, fiece.
Oricine vine
1
/ e bine primit la noi.
2
/
M intereseaz
1
/ orice-mi vei scrie.
2
/
Adjective pronominale relative (care, ce, ct, ct, cte, ci) i
nehotrte (oricare, orice, orict, orict, orici, oricte)
Va fi apreciat
1
/ orice rezultat vei obine.
2
/
Se tie
1
/ ct timp dureaz examenul?
2
/
Conjuncii subordonatoare: c, s, ca...s, dac, de.
Trebuie
1
/ s m duc acas.
2
/
Nu se tie
1
/ dac vom pleca azi sau mine.
2
/
Dac ntrzie n mod repetat
1
/ nseamn
2
/ c este neserios.
3
/
Adverbe relative: unde, cnd, cum, ncotro, de unde, pn unde,
ct.
Se tie
1
/ unde a aterizat avionul avariat.
2
/
Pe toi ne intereseaz
1
/ ncotro vom porni.
2
/
Din scrisoarea lui nu rezult
1
/ ct va rmne la noi.
2
/

Topica Propoziia subordonat subiectiv st, n mod obinuit, naintea
regentei cnd determin un verb personal sau n cunstrucii fixe cu
verbele este, nseamn:
Cine se scoal de diminea
1
/ departe ajunge.
2
/
Cine fuge dup doi iepuri
1
/ nu prinde nici unul.
2
/
Dac ai main
1
/ nseamn
2
/ c ajungi repede la noi.
3
/
Propoziia subiectiv st dup regent cnd determin un verb
impersonal, o expresie verbal impersonal sau un adverb
predicativ:
Trebuie
1
/ s ajungem n timp util la peter.
2
/
Era normal
1
/ s se ntmple aa.
2
/
Desigur
1
/ c m descurc i singur.
2
/
Punctuaia Nu se desparte prin virgul de propoziia regent.
Se desparte de propoziia regent prin virgul doar atunci, cnd
subordonata subiectiv este reluat n structura regentei printr-un pronume
demonstrativ. Se se compare cele dou structuri:
Cine nu respect traseul
1
/ va fi penalizat.
2
/ - fr virgul;
Cine nu respect traseul,
1
/ acela va fi penalizat.
2
/ - pronumele
20
demonstrativ acela reia subordonata subiectiv; ca atare se desparte prin
virgul.
Observaii Verbul a trebui i, n general, construciile cu sens impersonal sunt
uneori intercalate ntre subiectul propoziiei subiective i predicatul
acesteaia:
Maria
1
/ trebuie
2
/ s mearg la colegul ei.
1
/
Drumul ales de voi
1
/ poate
2
/ c era greit.
1
/
Unele verbe i locuiuni impersonale sunt urmate de propoziii
completive directe, nu de subordonate subiective:
Nu ne pas
1
/ c e cald.
2
/ - Nu ne pas de cldur - Ci
i pare ru (bine)
1
/ c n-a venit i el.
2
/ - i pare ru (bine) de
venirea lui. de venire - Ci








































21
Predicatul (Pr)

Definiia Este partea principal de propoziie care atribuie subiectului o aciune, a
nsuire sau o stare; deci cu ajutorul predicatului se spune ceva despre
subiect.
Felul Predicatul este de dou feluri:
Predicat verbal atribuie subiectului o aciune, arat ce face
subiectul:
A rsrit luna. Bate vntul. Elevul nva.
Predicat nominal atribuie subiectului o nsuire, o stare, o calitate
sau arat cine este, ce este sau cum este subiectul:
Unu-i moldovean,
Unu-i ungurean
i unu-i vrncean.
Exprimarea
predicatului
verbal
Verb predicativ la un mod personal (predicativ):
Cnd au venit bieii i l-au ntrebat de ce i-a strigat, le-a povestit
nspimntat c a vzut o lcust. toate verbele sunt la indicativ;
S plecm repede de aici! verb la modul conjunctiv;
M-a duce i eu cu ei la teatru. verb la condiional-optativ;
Pleac repede de aici! verb la modul imperativ.
Locuiune verbal la un mod personal (a-i aduce aminte, a avea
obraz, a bga de seam,a se da de gol, a duce de nas, a sta de vorb,
a face curte, a da ortul popii, a face rost, a (se) nva minte, a ine
seam, a veni de hac, a o lua la sntoasa, etc.
Nic a luat-o la sntoasa prin ppuoi.
Un flcoan al dracului ne-a luat n rs.
Houl s-a dat de gol n faa judectorilor.
Adverbe sau locuiuni adverbiale care nu admit verbul copulativ a
fi (desigur, firete, pesemne, poate, etc.)
Poate
1
/ c ne-a minit pe toi.
2
/
Pesemne
1
/ eti i tu de vin.
2
/
Interjecie predicativ i unele onomatopee (hai, iat, uite, vai,
pleosc!, zbrr!, poc!):
Vai de capul vostru!
Iat-ne sus pe cea mai nalt culme!
Exprimarea
predicatului
nominal
Predicatul nominal este alctuit dintr-un verb copulativ la un mod
personal (a fi a deveni, a rmne, a ajunge, a iei, a se face, a nsemna,
a se chema, a reprezenta, a se prea) i un nume predicativ exprimat
prin:
Substantiv n cazul nominativ (mai rar n cazurile genitiv, dativ i
acuzativ) i locuiune substantival:
El este un om de ncredere.
Ionel este elev n clasa a II-a. (N.)
Slova era al biatului, dar vorbele erau ale brbatului. (G.)
(M. Sadoveanu)
Omenirea este mpotriva rzboiului. (G.)
Aciunile sale erau conform planului. (D.)
Banca aceasta este de stejar. (A.)
Asta nseamn nebgare de seam din partea lui. locuiune
substantival;
Pronume de orice fel, n aceleai cazuri ca i substantivul:
22
Prietenul meu este acesta. (N.)
Meritele sunt ale tuturor. (G.)
Toi am fost contra lor. (G.)
Crile nu sunt pentru nici unul dintre voi. (A.)
i el este asemenea lor. (D.)
El a devenit nu tiu ce pe la o ntreprindere. locuiune
pronominal.
Adjectiv pronominal posesiv:
Toi au fost mpotriva mea.
Adjectiv propriu-zis, la orice grad de comparaie, n cazul N.i
locuiune adjectival:
Apa acestui izvor este foarte rece.
tirea auzit mi se prea absurd.
Obiectul acesta este cel mai de pre.
Diferite numerale, n aceleai cazuri ca i substantivul:
El a ieit al doilea la concursul de matematic.
Rezultatul meciului a fost doi:doi.(N.)
Propounerea este a celor trei. (G.)
Am fost mpotriva amndurora. (G.)
Diploma este pentru primul clasat la concurs. (A.)
i tu eti aidoma celor doi. (D.)
Verb la un mod nepersonal:
Datoria elevului este de a nva. infinitiv;
Cmpia este nverzit. participiu;
Lecia este de nvat pentru mine. supin;
Rana era nc sngernd. gerunziu acordat.
Adverb, locuiune adverbial sau adverb substantivizat:
El mi se prea altfel dect ceilali.
Era cu neputin s ajungem pn acolo.
Acesta este un bine pe care i-l pot face.
Interjecie: E vai de capul nostru!
Acordul cu
subiectul
simplu
Predicatul verbal exprimat printr-un verb personal la diateza activ i
reflexiv sau prin locuiune verbal se acord cu subiectul n numr
i persoan:
Noi (pers.I.pl.) citim (pers.I. pl.) o carte.
El (pers.III.sg.) i aduce aminte (pers.III. sg.) de tine.
Predicatul verbal exprimat prin verb la diateza pasiv se acord cu
subiectul astfel: verbul auxiliar a fi n numr i persoan, iar
participiul verbului de conjugat n gen, numr i caz:
Ea (pers.III. sg) a fost (pers.III.sg.) felicitat (fem.sg.N.) de colegi.
Cnd predicatul verbal sau nominal este impersonal, el este la
persoana a III-a:
Rmne de rectificat bugetul.
E uor a certa i a pedepsi pe cineva.
Predicatul nominal se acord cu subiectul astfel: verbul copulativ n
numr i persoan, iar numele predicativ n gen, numr i caz (dac
este exprimat prin substantiv sau adjectiv):
Ele (pers.III.pl.) sunt (pers.III.pl.) vesele (fem.pl.N.)
Tu (pers.II.sg.) eti (pers.II.sg.) prietenul (masc.sg.N.) fratelui meu.
Acordul cu
subiectul
multiplu
Acordul n numr:
Indiferent de numrul la care se afl elementele, n raport de
23
coordonare copulativ, ale subiectului multiplu, predicatul verbal i
cel nominal apar la numrul plural:
Mircea i colega sa au plecat la Iai.
Cristina i prietenele ei iubesc muzica pop.
Cnd elementele subiectului multiplu sunt n raport de coordonare
adversativ de tipul nu...ci..., acordul se face cu subiectul precedat de
ci:
Nu el, ci prietenii lui au ntrziat.
Nu noi, ci colegul nostru a ntrziat.
Nu el, ci sora lui este prieten cu noi.

Acordul n persoan:
Cnd elementele subiectului multiplu sunt de persoane diferite,
predicatul verbal i nominal:
o St la persoana I, plural, dac unul dintre subiecte este este de
persoana I:
Eu i tu mergem mpreun.
Eu i ea locuim n acelai ora.
Eu i voi suntem colegi.
Eu i ei avem aceleai pasiuni.
o St la persoana a II-a, plural, dac unul dintre subiecte este de
persoana a II-a i a III-a:
Tu i ele participai la olimpiad.
Tu i ea ai fost premiai.
Tu i ele suntei orence.
o St la persoana a III-a, plural, dac subiectele sunt substantive
sau pronume de persoana a III-a:
El i colegii lui iubesc sportul.
Ei i ele citesc mult.

Acordul n gen:
Cnd elementele subiectului multiplu sunt substantive sau pronume
de genuri diferite, acordul n gen al participiului din structura diatezei
pasive sau al numelui predicativ din structura predicatului nominal se
face astfel:
o Dac sunt nume de fiine, masculinul are prioritate:
Ctlin i Ctlina au fost premiai.
Colegii i colegele noastre sunt iubitori ai teatrului.
o Dac sunt nume de lucruri de genul feminin i neutru,
participiul sau numele predicativ are form de feminin:
Maina i tractorul au fost reparate.
Acul i aa sunt indispensabile pentru o gospodin.
o Dac substantivele sunt nume de lucruri de genul masculin i
feminin, participiul i numele predicativ au form de feminin
cnd substantivul masculin este la singular:
Stlpul i poarta au fost vopsite recent.
Porile i stlpul sunt nalte.
o Dac substantivele sunt nume de lucruri de genul masculin i
feminin, participiul i numele predicativ se acord cu cel mai
apropiat cnd substantivul masculin este la plural:
Poarta i stlpii au fost vopsii recent.
Poarta i stlpii sunt nali
24
Stlpii i poarta au fost vopsite.
Stlpii i poarta sunt nalte.
o Dac substantivele sunt nume de lucruri de genul masculin i
neutru, participiul i numele predicativ au form de feminin
plural cnd substantivul masculin este la singular:
Stlpul i gardul au fost vopsite.
Stlpul i gardurile au fost vopsite.
Stlpul i gardul sunt nalte.
Stlpul i gardurile sunt nalte.
o Dac substantivele sunt nume de lucruri de genurile masculin i
neutru, la plural, participiul i numele predicativ se acord cu
cel mai apropiat:
Stlpii i gardurile au fost vopsite.
Gardurile i stlpii au fost vopsii.
Stlpii i gardurile sunt nalte.
Gardurile i stlpii sunt nali.
Abateri de la
regulile
acordului
Acordul dup neles:
Cnd subiectul este exprimat prin substantiv la singular cu sens
colectiv, nsoit de substantiv la plural, care indic elemente cara
constituie grupul, predicatul se acord uneori, greit, cu substantivul-
atribut:
O echip de sudori au reparat (corect: a reparat) cazanul.
Un pluton de soldai au nconjurat (corect: a nconjurat) cldirea
comandamentului.
Cnd subiectul este exprimat printr-un pronume nehotrt (fiecare,
oricare,) sau printr-un pronume negativ (nimeni, niciunul, niciuna)
urmat de un atribut prepoziional:
Fiecare dintre ei au obinut (corect: a obinut) premii.
Niciunul dintre ei n-au venit (corect: n-a venit) la timp.

Acordul prin atracie, adic nu cu subiectul, ci cu un cuvnt mai apropiat:
Cu numele predicativ cnd subiectul este la alt numr:
Cinci milioane este o sum (corect: sunt o sum) destul de mare.
Cu elementul cel mai apropiat din structura subiectului multiplu:
Era (corect: erau) odat un moneag i o bab.
Cu atributul subiectului:
Lectura acestori scrisori v-au adus (corect: v-a adus) veti proaste.
Cu un complement:
n ceea ce privesc (corect: privete) rezultatele, acestea nu ne
mulumesc.
Topica Predicatul st, de obicei, dup subiectul propoziiei sau dup grupul
sintactic al subiectului (subiect + atribut), dar n propoziiile
interogative i imperative poate preceda subiectul:
Greierul a cntat toat vara.
Ai fost i voi la spectacol?
Plecai repede de aici!
Numele predicativ st, de obicei, dup verbul copulativ:
Aici crarea era cea mai ngust.
Cnd numele predicativ este exprimat prin pronume i adverbe
relative i interogative, acesta st n faa verbului copulativ:
Ce sunt vecinii ti?
Cine sunt oamenii acetia?
25
Cum a fost timpul la mare?
tim cu toii
1
/ cine eti.
2
/
Uneori ntre verbul copulativ i numele predicativ poate s se
intercaleze un alt cuvnt cu alt valoare sintactic:
Uriaii muni erau acum blajini, tihnii i prididii de soare. (Gala
Galaction)
Punctuaia Predicatul, att cel verbal, ct i cel nominal, nu se desparte prin virgul de
subiect. (vezi toate exemplele date).












































26
Propoziia subordonat predicativ (PR)

Rolul n fraz Corespunde unui nume predicativ, ndeplinind aceast funcie pe lng un
verb copulativ din propoziia regent.
Cuvntul
determinat
din
propoziia
regent este
un verb
copulativ
A fi (cnd nu este sinonim cu a exista, a se afla, a se gsi, a tri, a
costa, a proveni, a dura, a se ntmpla, a se petrece, etc.):
Opinia mea este
1
/ s plecm de aici ct mai repede.
2
/
A deveni este ntotdeauna verb copulativ:
Prietenul meu a devenit
1
/ ce i-a dorit toat viaa.
2
/
A prea :
Ei preau
1
/ c nu-i intereseaz problem.
2
/
A nsemna (cnd nu este sinonim cu a scrie, a nota, a face un semn):
Dac obin rezultate bune
1
/ nseamn
2
/ c s-au pregtit.
3
/
A rmne (cnd nu este sinonim cu a se opri, a staiona):
Bunica a rmas
1
/ cum o tiam.
2
/
A ajunge (cnd este sinonim cu a deveni):
Prietenul meu a ajuns
1
/ ce este i tatl lui.
2
/
A se face (cnd este sinonim cu a deveni):
Vecinul meu se face
1
/ c nu m cunoate.
2
/
A iei ( cnd nu are sensul de a prsi o ncpere, ci are sensul de a
deveni):
Colega mea a ieit
1
/ ce au dorit prinii ei.
2
/

Celelalte verbe copulative (a se simi, a se crede, a se nate, a reprezenta, a
constitui, a se chema, a se numi) formeaz un predicat nominal cu un nume
predicativ, dar foarte rar intr n relaie cu o subordonat predicativ.
Elementele
joncionale
Conjuncii i locuiuni conjuncionale subordonatoare: c, s,
ca...s, dac, ca i cum, ca i cnd:
Adevrul e
1
/ c a fcut multe greeli.
2
/
ntrebarea este
1
/ dac mai stm aici.
2
/
Ideea lui a fost
1
/ ca n vacan s mergem la munte.
2
/
Pronume relative: cine, ce, care, ct (cte, ci, cte) ceea ce:
ntrebarea este
1
/ cine va conduce grupul.
2
/
Mircea se va face
1
/ ce este i fratele su.
2
/
Nu ntotdeauna vom deveni
1
/ ceea ce vism.
2
/
Adjective pronominale relative (care, ce, ct, ct, ci, cte):
ntrebarea este
1
/ care concurent va ctiga.
2
/
Problema este
1
/ci concureni s participe.
2
/
Adverbe relative (cnd, cum, unde, ct):
Problema lor era
1
/ cum s aplice rezultatele obinute.
2
/
ntrebarea este
1
/ unde vom gsi loc de cazare.
2
/
Preul nu este
1
/ ct l-ai apreciat tu.
2
/
Topica n mod obinuit propoziia subordonat predicativ st dup regent. Foarte
rar, cnd se insist asupra ei, poate precede regenta:
Ce eti tu
1
/ sunt i eu.
2
/
Punctuaia Nu se desparte prin virgul de regenta ei.
Observaii Verbul a fi este folosit cu valoare copulativ mai ales n
urmtoarele situaii:
o n propoziii regente care au structura: subiect exprimat prin
substantiv articulat cu articol hotrt care denumete o
27
noiune abstract (adevrul, concluzia, dorina, ntrebarea,
problema, opinia, prerea, etc.) +
_
atribut (substantiv,
adjectv, pronume n genitiv sau adjectiv posesiv n N.) +
verbul copulativ a fi, dup care urmeaz o subordonat
predicativ:
Adevrul absolut este
1
/ c nu ne place comportamentul tu.
2
/
Dorina profesorului a fost
1
/ ca elevii s obin rezultate bune.
2
/
Concluzia nostr este
1
/ s rmnem aici pentru moment.
2
/
Not: Atunci cnd substantivul este nearticulat sau articulta cu articol
nehotrt, el nu are funcia sintactic de subiect, ci de nume predicativ
antepus, ceea ce face ca propoziia care urmeaz s fie subordonat
subiectiv:
Un lucru e
1
/ s te plimbi
2
/ i alt lucru e
3
/ s fii folositor echipei.
4
/
Propoziia (1) principal, (predicatul propoziiei: un lucru e);
Propoziia (2) subordonat subiectiv; (Ce e un lucru? plimbatul);
Propoziia (3) principal. (predicatul propoziiei: lucru e);
Propoziia (4) subordonat subiectiv; (Ce e lucru? utilitatea)

o n frazele n care propoziia regent este format numai din verbul
copulativ este; nainte st o subordonat subiectiv introdus prin
pronume relativ (ceea ce, ce); dup propoziia regent urmeaz o
subordonat predicativ:
Ceea ce nu mi s-a comunicat
1
/ este
2
/ cu ce vom cltori pn acolo.
3
/
o n frazele n care verbul copulativ se repet. n acest caz, n
propoziia subordonat predicativ rolul de nume predicativ este
ndeplinit de pronume relativ (ceea ce, ce) sau de adverb relativ
(cum):
Tu eti
1
/ cum eti.
2
/
Propoziia (1) principal, (eti verb copulativ, cere o
propoziie cu rel de nume predicativ;
Propoziia (2) propoziie subordonat predicativ, (cum eti-
predicat nominal, subiect inclus: tu)

Verbul a nsemna este folosit ca verb copulativ n urmtoarele
situaii:
o Cnd este precedat de pronumele relativ-interogativ ce. n acest
caz pronumele ndeplinete funcia de nume predicativ antepus,
iar dup verbul nseamn urmeaz subiectul, ori o subordonat
subiectiv. n propoziia:
Ce nseamn pierderea unui minut? ce este nume predicativ,
nseamn este verb copulativ, pierderea este subiect. Propoziia
transformat n fraz ne d:
Ce nseamn
1
/ s pierzi un minut?
2
/ n care 1. propoziie este
principal, a 2-a propoziie este subordonat subiectiv.
o n fraza cu propoziia regent alctuit numai din verbul copulativ
nseamn: propoziia din fa este subiectiv (introdus prin
conjuncia dac, mai rar prin cnd, s), iar propoziia urmtoare
este subordonat predicativ:
Dac nu a venit
1
/ nseamn/
2
c n-a avut timp.
3
/
Propoziia (1) subordonat subiectiv, regent: propoziia (2)
Propoziia (2) regent;
Propoziia (3) subordonat predicativ, regent: propoziia (2)
28
Verificai-v cunotinele!

1. Artai care sunt subiectele din propoziiile urmtoare i precizai felul lor (simplu,
multiplu, imclus, subneles, nedeterminat):
a) Trecuse mult vreme de la plecarea lui Ozun. Agripina, ca femeia, n-avea inima lui.
Cnd isprvea cu treburile casei i mai ales cnd sta i-l punea la piept pe Puna,
gndul la brbatu-su, grija, teama de soarta lui o mpresurau i o ntristau. (Gala
Galaction)
b) S nu le spui lor, / S le spui curat / C m-am nsurat / cu-o mndr crias... (Moria)
c) i, dei eram ncredinat c n cele din urm biruina va cumpni spre pertea Pisicuei,
m hotri s intru la mijloc n aceast epopee mrea i crncen ce se desfura
ochilor mei i, dezlegnd-o deci din pripon, o condusei, ca o alt zeitate antic, sub
egida-mi ocrotitoare, nluntrul sacrosant al ntriturilor mele. (Calistrat Hoga)

2. Formulai enunuri n care s existe subiecte simple exprimate prin pronume de toate
felurile i numerale diferite.

3. Alctuii enunuri n care s avei subiecte multiple exprimate prin substantive, pronume,
substantive i pronume, prin verbe la modul infinitiv i supin.

4. Formulai enunuri n care s avei subiecte incluse, subnelese, nedeterminate i reluate.

5. Precizai ce funcie sintactic au cuvintele scrise cursiv din enunurile de mai jos:
a) Cititul este pasiunea sa.
b) Aceast pasiune este ndeletnicirea sa preferat.
c) Un cuptor e roul soare, / i crbune sub picioare / E nisipul. (G. Cobuc)

6. Punei n locul punctelor predicatele la forma corespunztoare i artai cum s-a fcut
acordul cu subiectul:
a) Un stol de psri ........................ spre rsrit. ( a zbura indicativ, imperfect)
b) mulime de demonstrani ......................... spre prefectur. (a se ndrepta indicativ,
perfect compus)
c) ceat de copii ........................ cu colinda. (a veni- indicativ, mai mult ca perfect)
d) sumedenie de gnduri .......................... n capul mamei. (a se ngrmdi- indicativ, mai
mult ca perfect)
e) Fiecare dintre noi ...................... poezia. (a citi indicativ viitor)
f) Nici unul dintre voi ......................... acas. (a pleca conjunctiv, prezent)
g) Tu, eu i Mihai ..................... lecia (a nva indicativ, perfect simplu)
h) Nu noi, ci voi ..................... . (a grei indicativ, perfect compus)
i) Mihai sau Ion ........................... la spectacol? (a merge indicativ, viitor)
j) Nici Dan, nici Ileana ................. poezia. (a nva indicativ, perfect compus)

7. Scriei n locul punctelor formele corecte ale predicatelor nominale indicate i precizai
cum s-a realizat acordul numelui predicativ n gen. tim c verbul copulativ st la persoana a
III-a plural cnd subiectul este multiplu i este exprimat prin substantiv, iar numele predicativ
exprimat prin adjectiv st ntotdeauna la N. plural.
Sacul i traista.......... Sacii i traista .............
Sacul i traistele ...... Traista i sacii ............
Sacul i butoiul ........ a fi plin, - Sacii i traistele ......... A fi plin, -
Sacul i butoaiele ....
}
Traistele i sacii .........
}

Stlpii i balconul................
Stlpii i balcoanele ............ a fi alb, -
Balcoanele i stlpii ............
}

29

8. Precizai funcia sintactic a cuvintelor subliniate i facei expansiunea lor n propoziii
subordonate corespunztoare:
a) A duce electricitatea la ar nseamn a crea n jurul miloanelor de oameni o zon
puternic de protecie. (Geo Bogza)
b) Haina-i mturnd pmntul / i-o trte-abia, abia.// (G. Cobuc)
c) i ncep amndoi a mnca la pne goal... i mnnc ei ...pn ce gtesc de mncat
toate cele cinci pni. (Ion Creang)

9. Amintii-v prin ce se exprim predicatul verbal i dai cte un exemplu pentru fiecare
situaie.

10. Dai exemple de propoziii i fraze care s conin predicate nominale ale cror nume
predicative s fie exprimate prin pronume interogative i relative n cazurile N., A. i G.

11. Alctuii dou propoziii cu predicate verbale exprimate prin verbe la diateza pasiv i
dou propoziii cu predicate nominale ale cror nume predicative s fie exprimate prin verbe
la participiu.

12. Alctuii propoziii cu predicate nominale ale cror nume predicative multiple s fie
exprimate prin verbe la toate modurile posibile.

13. Identificai predicatele din textele de mai jos, precizai felul lor i a prilor de vorbire prin
care sunt exprimate:
a. E lesne bogatului a porunci, dar greu sracului de-a ndeplini.
b. Mult mi-e dor i mult mi-e sete / S vd frunza-n codru verde... (Folclor)
c. Mi-e drag romnul i tiu a preui buntile cu care l-a druit natura. Mi-e drag s-l
privesc i s-l ascult, cci e simplu i frumos n nfiarea lui. (Vasile Alecsandri)
d. Fr ndoial c n-atepta de la mine nici vorb bun, nici dezmierdare. (M.
Sadoveanu)
e. Iat intirimul. Aicea zac muli de-ai mei. Mai ncolo e casa n care m-am nscut. (M.
Sadoveanu)
f. Drumurile sunt pzite de soldai, dar nopile sunt ntunecoase ... (Zaharia Stancu)

14. Identificai numele predicative i, apoi, transformai-le n subordonate predicative:
a. Noi vom deveni peste civa ani specialiti cu nalt calificare.
b. Problema cea mai urgent este gsirea unor soluii eficiente.
c. Pomii nflorii nseamn trezirea naturii la via.

15. Completai frazele cu atribute potrivite i cu propoziii subordonate predicative:
a. Ideea ................................ este ..........................................
b. Dorina ............................ este ..........................................
c. ntrebarea ........................ este ..........................................
d. Concluzia .........................este ..........................................
e. Problema ......................... este ..........................................







30
Atributul (Atr.)

Definiia Este partea secundar de propoziie care determin un substantiv, un
pronume sau un alt cuvnt cu valoare de substantiv.
Cuvntul
determinat
Substantiv:
Urcnd oseaua cea mare erpuit peste Stnioara, Vitoria i
Gheorghi auzir glasul puhoaielor. (M. Sadoveanu)
Pronume:
Toate acestea se vor rezolva curnd.
Parte de vorbire cu valoare de substantiv:
Trei dintre ei sunt matematicieni. - numeral
Cititul crilor mi creeaz satisfacie. verb la participiu
n afar de un of dureros n-a putut spune.- interjecie
Felurile
atributului i
exprimarea lui
1. Atribut adjectival, exprimat prin:
Adjectiv propriu-zis sau locuiune adjectival:
....umpleau deprtrile ntunecoase i goale cu cel mai de pe urm
rsunet prelung. (Calistrat Hoga)
Adjectiv pronominal (de ntrire, posesiv, demonstrativ, nehotrt,
negativ, interogativ, relativ):
El nsui a venit la mine. adjectiv de ntrire;
Unde e nevasta mea, Tecla, copiii mei, moia mea, averea mea?
(Gala Calaction) adjective posesive;
Ali oameni veneau pe alt drum, spre aceeai rspntie. (M.
Sadoveanu) adjective nehotrte i adjectiv demonstrativ;
De nicieri n-am primit niciun rspuns favorabil.- adjectiv
negativ;
Care scrisoarea n-ai primit? adjectiv interogativ;
Btrna tia bine
1
/ ce vnt a adus-o pe nevasta lui Lipan.
2
/
(M.Sadoveanu) adjectiv relativ;
Numeral (cardinal, ordinal, colectiv, distributiv, multiplicativ):
Vitoria l srut pe amndoi obrajii. (M. Sadoveanu) nr.colectiv;
Oamenii au ajuns la prima cas. numeral ordinal;
Citete cte trei pagini pe minut. numeral distributiv;
Efortul nzecit aduce rezultate scontate.- numeral multiplicativ.
Verbe la participiu i gerunziu acordate:
Dup btlie doar case distruse au rmas.
Courile fumegnde polueaz atmosfera.
Observaie: Atributul adjectival se acord ntotdeauna n gen,numr i
caz cu termenul regent (cuvntul determinat).

2. Atribut substantival se exprim prin substantiv propriu-zis sau provenit
din alt parte de vorbire prin conversiune sau prin numeral cu valoare de
substantiv i se mparte n:
Atribut substantival genitival care st n cazul genitiv fr
prepoziie sau locuiune prepoziional:
Cartea elevului este pe banc.
Meritul lui Dan n rezolvarea problemei este mare.
Meritele celor trei este de necontestat.
Am ascultat sfatul amndurora.
Aciunea primului a fost ncununat de succes.
Am observat lipsa unei doimi din ntreg.
31
Atribut substantival datival care st n cazul dativ fr prepoziie:
El este frate Mariei i cumnat lui Ion.
Atribut substantival prepoziional care st n cazul A., G. sau D. ,
precedate de propoziii sau locuiuni prepoziionale:
Tata, n fiecare zi aducea o cru de lemne. (A.)
Casa de lng pru s-a drmat. (A.)
Lupta mpotriva dumanului este datoria noastr. (G.)
Maina s-a oprit n dosul casei. (G.)
Sosirea i plecarea avioanelor conform orarului depind de
condiiile meteo. (D.)
Atribut substantival apoziional, care aduce o explicaie, face o
precizare i poate sta n cele cinci cazuri, ca i elementul regent:
Elevul Popescu nva bine. N. acordat;
Pe elevul Popescu l-am vzut n ora. N. neacordat;
Pe colegul meu, pe Mihai, l-am vzut n parc. A. acordat;
I-am mprumutat colegului meu, lui Dan, bani. D. acordat;
Casa lui Ion, a vecinului, este nou. G. acordat;
Ai i tu, Ioane, o scrisoare. cazul V.

3. Atribut pronominal se exprim prin pronume de diverse feluri i are
aceleai categorii ca i atributul substantival:
Atribut pronominal gentival, care st n cazul G. fr prepoziie
sau locuiune prepoziional i se exprim prin:
Cartea lui este curat. pronume personal;
Casa alor mei este asigurat. pronume posesiv;
Prerea acestora este de ascultat. pronume demonstrativ;
Fiecare om are ceva bun n el. pronume nehotrt;
Prerea nimnui nu l-a interesat. pronume negativ;
Ale cui cri se afl pe banc? pronume interogativ;
Nu tiu
1
/ ale cui cri se afl pe banc.
2
/ pronume relativ.
Atribut pronominal prepoziional, care este exprimat prin pronume
de diverse feluri precedate de prepoziii i locuiuni prepoziional i
st n cazul A., G. sau D.:
Crile de la el (de la dumnealui, de la ai mei, de la acetia, de la
alii, de la nici unul) nu mi-au plcut. diferite pronume, dar toate n
cazul A. cu prepoziia compus de la;
Lauda de sine nu miroase a bine. pronume reflexiv n cazul A.;
De care carte citeti? pronume interogativ n A.;
Nu mi-ai spus
1
/ de care carte citeti.
2
/ pronume relativ n cazul A.;
Sosirea naintea lui (naintea dumnealui, naintea alor mei,
naintea acestora, naintea altora, etc.) n-a fost prevzut.
diferite pronume, toate n cazul G. cu prepoziia naintea;
Reuita datorit ie (datorit dumnealui, datorit alor mei,
datorit acestora, datorit altora) m-a bucurat mult. diverse
pronume, dar toate n cazul D. cu prepozia datorit.
Atribut pronominal apoziional, care se exprim prin diverse
pronume n toate cazurile n care este elementul regent:
Colegii, ei (dumnealor, ai notri, acetia, toi, nici unul), n-au fost
de acord cu mine. diverse pronume, dar toate n cazul N.;
Pe fratele meu, pe el (pe dumnealui, pe acesta, pe altul, pe nici
unul), nu l vorbete nimeni de ru. diverse pronume, dar toate n
cazul A.;
32
Crile elevilor, alor lor (ale dumnealui, alor notri, ale fiecruia,
ale acestora, ale nici unora), nu sunt bine ngrijite. diverse
pronume, dar toate n cazul G.;
Le dau colegilor, lor (dumnealor, tuturor, alor notri, celorlali),
cte un cadou. diverse pronume, dar toate n cazul D.;
Biete, tu de acolo, vino ncoace! cazul V.
Atribut pronominal n dativ-posesiv fr prepoziie:
Pru-i atingea pmntul. (prul ei, lui)
i-am citit cartea. (cartea ta)

4. Atribut verbal se exprim prin verbe la modurile:
Plcerea de a citi a motenit-o de la mama. infinitiv cu prepoziie;
Problema de rezolvat n-a fost grea. modul supin;
Am vzut un btrn stnd pe lavi. modul gerunziu.

5. Atribut adverbial se xeprim prin adverbe cu sau fr prepoziie i prin
locuiune advrebial:
Spectacolul de ieri mi-a plcut enorm.
Biatul de acolo mi este prieten.
Staionarea n fa este interzis.

6. Atribut interjecional se exprim prin interjecii:
Strigtul bravo se auzea n tot stadionul.
Topica Atributul suibstantival, pronominal, verbal i adverbial st, de obicei, dup
cuvntul determinat. Atributul adjectival poate preceda sau urma elementul
regent, cu excepia celor exprimate prin numerale cardinale sau adjective
pronominale nehotrte, negative, interogative i relative, care stau
ntotdeauna naintea elementului regent.
Observaii 1. Atributul substantival prepoziional poate fi confundat uneori cu un
complement: Tocmisem un om din Vidra pentru un drum cu sania. (din
Vidra aici este atribut, nu complement) Tocmisem din Vidra un om ...
(din Vidra- aici este complement)
2. Atributul pronominal n dativ , atunci cnd st n faa unui verb, poate fi
confundat cu un complement indirect. El este atribut cnd dup verb
urmeaz un substantiv, de obicei articulat, cruia i putem aduga un
adjectiv posesiv sau un pronume personal, de aceeai persoan cu
pronumele n dativ:
i-am citit cartea = Am citit cartea ta.
Pronumele are funcie de complement indirect, cnd putem aduga, n faa
sau n urma verbului, forma accentuat a pronumelui personal n dativ:
mie, ie, lui, siei, nou, vou, lor.
i-am citit o carte. = ie i-am citit o carte.










33
Propoziia subordonat atributiv (AT)

Rolul n fraz Corespunde unui atribut i determin un substantiv, pronume sau alt parte
de vorbire cu caloare de substantiv din propoziia regent.
Cuvntul
determinat de
subordonata
atributiv
Substantiv:
Dragu-mi era satul nostru cu Ozana cea frumos curgtoare i limpede ca
cristalulu, n care se oglindete cu mhnire cetatea Neamului de attea
veacuri. (Ion Creang)
Pronume:
Am vzut ceva
1
/ ce ne intereseaz pe toi.
2
/
Pri de vorbire substantivizate:
S-i aminteti de rul
1
/ ce mi-ai fcut.
2
/
Al doilea
1
/ care a ntrziat
2
/ a avut mult de ateptat./
Felul
atributivelor
Dup sensul lor i punctuaia din fraz, subordonatele atributive sunt de dou
feluri:
1 Atributiv explicativ sau izolat, care adaug, n fraz, o informaie
suplimentar referitoare la cuvntul determinat, poate lipsi i se desparte prin
virgul de propoziia regent. Sunt ntotdeauna explicative (izolate)
propoziiile atributive care determin:
Substantive proprii:
Nu tia nici Vasile,
1
/care tie de toate,
2
/ unde s-au dus ceilali.
3
/
Pronume personale:
Voi,
1
/ care v-ai pregtit pentru competiie,
2
/ tii
1
/ ce nseamn
pregtirea pentru un concurs.
3
/

2. Atributiva determinativ sau neizolat identific cuvntul determinat sau
exprim o trstur a acestuia, absolut necesar pentru nelesul frazei i de
aceea nu poate lipsi, cci sensul acesteia ar fi incomplet; nu se desparte prin
virgul de propoziia regent. Sunt ntotdeauna determinative (neizolate):
Subordonatele atributive care urmeaz dup un substantiv articulat
precedat de prepoziie:
Am ajuns pn la locul
1
/ unde animalul a disprut.
2
/
Subordonatele atributive care urmeaz dup substantive cu rol de
apoziie:
Ei au obinut note bune,
1
/ fapt care ne bucur.
2
/
Subordonatele atributive introduse prin conjuncii subordonatoare:
Se vd i acum urmele
1
/ c animalul a trecut pe aici.
2
/
Elementele
joncionale
Pronume relative: care, cine, ce, ceea ce, ct (cte, ci, cte) cu sau
fr prepoziii:
Dup lupte seculare
1
/ care au durat aproape treizeci de ani
2
/ iat
visul nostru mplinit.
1
/ (I.L.Caragiale)
Bunicul mi-a povestit dramele
1
/ pe care le-a trit n rzboi.
2
/
Conjuncii subordonatoare: c, s, ca .... s, dac:
S mor cu sigurana
1
/ c opt ani de zile m-ai amgit,
2
/ c nu m-ai
iubit niciodat.
3
/ (I.L.Caragiale)
Mi-a venit gndul
1
/ s-l pndesc pe ntuneric.
2
/
i-a pus ntrebarea
1
/ dac poate ctiga concursul.
2
/
Adverbe relative: unde, cnd, ncotro, cum.
Nu voi uita niciodat satul
1
/ unde am copilrit.
2
/
Nu voi uita niciodat clipa
1
/ cnd te-am vzut prima dat.
2
/
34
Dar eu m lupt cu gndul
1
/ cum s-i port de cheltuial.
2
/ (Ion
Creang)

Observaie:
Propoziiile atributive introduse prin adverbele relative unde, ncotro,
cnd, cum urmeaz, de obicei, dup substantive ce exprim ideea de loc
(loc, localitate, strad, ar, etc.), de timp (clip, moment, zi, noapte,
sptmn, an, epoc, etc.), respectiv de mod (fel, mod, mprejurare), iar
adverbele relative pot fi nlocuite cu pronume relative precedate de
prepoziii:
Visul ei de tineree a rmas n taina poienii
1
/ de unde (din care) se
vedeau satele i apele Orheiului.
2
/ (M. Sadoveanu)
Modul
1
/ cum (n care) a rezolvat problema
2
/ dovedete mult
inventivitate.
1
/
Topica St dup cuvntul (substantiv, pronume, parte de vorbire cu valoare
de substantiv) determinat (vezi exemplele de mai sus).
Dac cuvntul determinat nu ocup ultimul loc n regent,
subordonata atributiv apare intercalat n structura propoziiei
recente:
Sub cireii slbatici,
1
/ care coborau rdcinile ctre oasele
morilor,
2
/ se fcu n lumina dimineii tcere.
1
/ (M. Sadoveanu)
Observaii Cnd elementul joncional este un pronume relativ n cazul G. (crui,
crei, cror), el se acord n gen i numr cu substantivul regent
din fa, iar articolul posesiv (al, a , ai, ale) se acord cu
substantivul urmtor din propoziia atributiv:
Am un coleg
1
/ al crui rezultat l cunoti.
2
/
Am un coleg
1
/ ale crui rezultate le cunoti.
2
/
Am o coleg
1
/ al crei rezultat l cunoti.
2
/
Am o coleg
1
/ ale crei rezultate le cunoti.
2
/
Propoziia atributiv introdus prin conjuncia s dup o propoziie
regent n care apare verbul a avea + substantiv poate fi confundat
cu o subordonat completiv indirect:
Abia avu putere
1
/ s se stpneasc.
2
/
Propoziia (2) este o subordonat atributiv (nu completiv indirect),
pentru c poate fi contras ntr-un atribut verbal:
Abia avu putere de a se stpni.
O propoziie atributiv de tip special este propoziia atributiv
apoziional. Raportul sintactic apoziional, situat la grania dintre
coordonare i subordonare, poate fi exprimat n fraz:
o Prin pronumele relativ compus ceea ce (cnd propoziia
atributiv apoziional se refer la ntregul coninut al
regentei):
Romnia a fcut pai importani spre Europa,
1
/ ceea ce va
avea urmri pozitive pentru toi cetenii rii.
2
/
o Cu ajutorul adverbelor explicative (adic, anume, i anume):
S-a ajuns la un consens,
1
/ adic nimeni nu s-a opus.
2
/




35
Verificai-v cunotinele!

1. Identificai atributele, artai felul lor i precizai care este cuvntul determinat de ele:

a. Greierul, cntre neobosit al zilelor de var, amuise istovit, sub nlimea
ocrotitoare a ierburilor. (Calistrat Hoga)
b. Pe lng el, cobora, chinuit, singura crare mai lesnicioas celor cteva case de
oameni, ntemeiate n acest cuib de vulturi. (Gala Galaction)
c. Nici tunarii de lng Otopeni nu tiuser chiar n mod sigur ce rol jucase btlia lor
n aprarea nu numai a capitalei, ci i a altor puncte eseniale ale situaiei militare.
(Marin Preda)
d. puternic suflare de vnt trectoare i iute, ca un glas de pieire, strecurndu-se
printre frunziuri, se stinse tnguios i jalnic, n nesfritul umbros al deprtrilor.
(C. Hoga)
e. Din streaina munilor, ce-nal marginea rii de la Severin pn la Dorohoi, ruri
frumoase, dttoare de via i nenumrate praie se despletesc, n crri de argint,
peste-ntinsele esuri ale Valahiei i printre dealurile blnde ale Moldovei. (A.
Vlahu)

2. Spunei la ce mod sunt verbele cu funcia sintactic de atribut din textele urmtoare:

a. De ce, de ne-ce, nu tiu; dar tiu c au pus pe fiecare bilet de nchiriat.
(I.L.Caragiale)
b. Pomi suferind de glbinare ne ies n drum. (L. Blaga)
c. El avu nesocotina de a prsi aceast minunat poziie i de a lua n goan pe
transilvneni. (N. Blcescu)

3. Ce deosebire exist ntre atributele scrise cursiv, n privina acordului i a felului
atributelor:

a. Creionul acesta este aici. Creionul acestuia este aici.
b. Casa mea este ln osea. Casa alor mei este ln osea.
c. Fiecare prere este interesant. Prerea fiecruia este interesant.
d. Niciun rspuns n-a fost corect. Rspunsul niciunuia n-a fost corect.
e. Cartea lor este curat. Cartea alor lor este curat.

4. Corectai greelile de acord din enunurile urmtoare:

a. Biatului acesta i-am dat nite cri care nu erau a mele.
b. Am povestit elevului cel harnic istorisirile auzite de la prinii mele.
c. Nite caiete a tale i nite creioane ai si erau pe mas.

5. Delimitai frazele, aflai propoziiile atributive, stabilii elementul joncional i cuvntul
determinat din propoziia regent:

a. M gndeam la vremea cnd am cutreierat cu tine aceste locuri, cnd am mncat ou
rscoapte... (M. Sadoveanu)
b. Din courile nalte ale fabricilor glgie rotocoale de fum ce se risipesc molatic n
zarea nesfrit. (A. Vlhu)
c. Am cerut lnuriri dac btrnii au de toate.
d. Prietenul meu a luat decizia s treac zilnic pe la bibliotec i s mprumute crile pe
care nu le are n biblioteca personal.
36

6. Identificai elementele joncionale care introduce subordonatele atributive din urmtoarele
fraze i stabilii funcia sintactic a acelora care au funcie sintactic n propoziia atributiv:

a. Munii spre care cltoresc attea nave fr nume se vd n deprtare. (Geo Bogza)
b. Nu le mai facei ziduri unde s-nchid-avere... (M. Eminescu)
c. i dup mintea ce o aveam, ne-am fi ntors napoi atunci ... (Ion Creang)
d. De attea ori avu impresia c gura cuptorului se casc uluitor, c podul lunec peste
jratec cu el cu tot. (Al. Sahia)
e. Regimentul primise ordin s plece.

7. Prin extensie, transformai atributele scrise cu litere cursive din urmtoarele propoziii n
subordonate atributive:

Luncile ntinse de-a lungul rului erau rodnice.
.......................................................................................................................................................
Am lansat ideea organizrii unei excursii literare.
.......................................................................................................................................................
Scriitorul a vizitat satul natal.
.......................................................................................................................................................
Elevul silitor este apreciat de profesori.
.......................................................................................................................................................
Poezia citit mi-a creat mare satisfacie.
.......................................................................................................................................................

8. Care din propoziiile introduse prin pronumele relative ce i care sunt atributive?

a. tiu ce vrei s spui.
b. Nu-i chiar ru ce propui.
c. Prerea ce mi-am fcut-o despre tine rmne valabil.
d. Nu se tie care va nvinge.
e. Sportivul care persevereaz v ajunge campion

9. Identificai greelile de acord din frazele urmtoare i corectai-le:

a. Aceast carte a cror pagini sunt nvechite a fost citit i de mine.
b. tiu c e o carte n al crui cuprins gseti multe lucruri folositoare.
c. Am un vecin a crei cel este simpatic.
d. Colega a crui prini au plecat triete singur.
e. Profesorul a crei comportament este dur nu este agreat de elevi.












37
Complementul direct (Cd)

Definiia Este partea secundar de propoziie care arat obiectul asupra cruia se
exercit aciunea exprimat de un verb tranzitiv (locuiune verbal
tranzitiv) sau rezultatul acesteia.
Cuvntul regent Verb tranzitiv:
Cunosc un loc linitit n valea umbrit.
Locuiune verbal:
Am bgat de seam nelinitea ta.
Interjecie tranzitiv (iat, iaca, uite):
Iat drumul cel bun!
Exprimarea
complementului
direct
Substantiv n cazul acuzativ cu sau fr prepoziie:
i aceast istorisire am scris-o n linitea unei prisci. (M.
Sadoveanu)
Agripina suia din greu ajutnd pe Mriuca i pe Vlad i ferind pe
Puna din poal. (Gala Galaction)

Locuiune substantival:
Ursc statul de vorb fr folos.

Pronume (de diferite tipuri, cu excepia celui de ntrire) n cazul
acuzativ cu sau fr prepozie:
Eu v atept n ograda bisericii. pron. personal fr prepoziie;
Pe noi nu ne intereseaz problema voastr. pron. pers. cu
prepoziie;
S-a nscris pe sine primul. pronume reflexiv;
Cheam-i i pe ai mei. pron. posesiv;
Pe acetia nu i-am vzut niciodat. pron. demonstrativ;
Pe fiecare l intereseaz ceva. pronume nehotrt;
N-am spus nimic prinilor. pronume negativ;
Pe care vrei? pronume interogativ;
Spune-mi
1
/pe care vrei.
2
/ pronume relativ;
Pe dumnealui nu-l nvinuim. pronume de politee.

Numeral substantivizat:
Pe cei doi i-am ntlnit n parc.
Pe al doilea l cunosc de anul trecut.
I-am invitat pe amndoi.

Verb la modul nepersonal:
Nu tie a scrie corect. infinitiv;
Aud cntnd pe strad. gerunziu;
nc n-am terminat de nvat. supin.

Adverb substantivizat:
Mi-ai fcut un bine cu asta.

Interjecie:
Am auzit un trosc!
Topica n mod obinuit, st dup cuvntul determinat.
Punctuaia Nu se desparte niciodat de verbul regent sau de locuiunea verbal
tranzitiv.
38
Observaii 1. Complementul direct se construiete fr prepoziia pe cnd este
exprimat prin:
Substantiv comun:
mi place muzica lui Mozart.
Substantiv propriu articulat:
Iubesc mult Dunrea i Carpaii.
Pronume personal sau reflexiv, forme neaccentuate:
Nu te vom uita nicicnd.
Prea mult se laud.
Adjectiv substantivizat prin articol hotrt enclitic:
Iubesc frumosul n art.

2. Complementul direct se construiete cu prepoziia pe cnd este
exprimat prin:
Substantiv propriu nume de persoan sau de animal:
L-am zrit pe Dan n mulime.
l iubesc mult pe Grivei.
Pronume personal i reflexiv, forme accentuate, pronume posesiv,
de politee, demonstrativ, nehotrt, negativ, interogativ, relativ:
Pe tine te cunoate mult lume.
Se laud pe sine tot timpul.
I-am ntlnit pe ai ti la teatru.
Pe ceilali i tii i tu.
Ai mai cunoscut i pe altcineva acolo.
N-ai vzut pe nimeni acolo?
Pe cine ai invitat la aniversarea ta?
Nu tim
1
/ pe cine s votm.
2
/
Numeral substantivizat:
i cunosc foarte bine pe amndoi.
Substantiv comun identic cu subiectul aezat naintea verbului
tranzitiv:
Cui pe cui se scoate.
Substantiv precedat de numeral:
I-am ntlnit pe cei doi colegi ai ti.
Adjectiv substantivizat prin articol nehotrt:
Toat familia l rsfa pe cel mic.
Cnd se citeaz un cuvnt:
El pronun altfel pe .
A uitat s scrie pe i.
Substantiv comun, identificat de vorbitor (denumete gradul de
rudenie, profesiunea, funcia sau rangul social):
L-am vzut pe dirigintele nostru.
Ioana o ajut zilnic pe mama.
Muncitorii l apreciaz pe acest inginer.

3. Complementul direct poate fi reluat sau anticipat printr-o form
neaccentuat a pronumelui personal.
Reluarea complementului direct este obligatorie cnd acesta st
naintea verbului tranzitiv i este exprimat prin substantiv comun
articulta cu articol hotrt sau este construit cu prepoziia pe:
Povetile acestea le tiu de la bunica.
39
Pe tine te cunoate tot oraul.
Pe Luminia o apreciaz toi colegii.
Anticiparea complementului direct este obligatorie cnd este
exprimat prin pronume personal, reflexiv, posesiv i demonstrativ:
Eu l-am vzut pe el n faa bibliotecii.
El se laud pe sine n mod exagerat.
Nu le-am vzut pe ale voastre.
Nu i-a ntrecut pe ceilali.











































40
Propoziia subordonat completiv direct (CD)

Rolul n fraz Coresounde unui complement direct i arat obiectul asupra cruia se
exercit aciunea unui verb din propoziia regent.
Cuvntul
determinat
din
propoziia
regent
Verb (locuiune verbal) tranzitiv:
Eu cred
1
/ c venicia s-a nscut n sat.
2
/ (L.Blaga)
Bgai de seam
1
/ c soarele fusese cu mult mai harnic dect
mine.
2
/
(Calistrat Hoga)

Interjecie predicativ (iat, iaca, uite):
Iat
1
/ unde am ajuns!
2
/
Elemente
joncionale
Conjuncii subordonatoare: c, s, ca ...s, dac.:
Spune-i curat
1
/ C m-am nsurat.
2
/ (Mioria)
Am nvat
1
/ s preuiesc lucrurile valoroase.
2
/
ntmplarea a fcut
1
/ ca el s devin vecinul meu.
2
/
L-am ntrebat
1
/ dac mai vine pe la noi.
2
/

Pronume relative sau nehotrte: care, cine, ce, ct (ct, cte,
ci), oricine, oricare, orice, ceea ce:
Am decis
1
/ care dintre noi va pleca.
2
/
Rmne de vzut
1
/ cine este acest strin.
2
/
Vitoria le povesti
1
/ ce fcuse,
2
/ ce vzuse
3
/ i ce aflase la Suha, n
partea cealalt a muntelui.
4
/ (M. Sadoveanu)
Ne-a relatat
1
/ ceea ce a vzut.
2
/
Poliia rutier amendeaz
1
/ pe oricine nu respect regulile de
circulaie.
2
/

Adjective pronominale relative: care, ce, ct (ct, ci, cte):
Nu tim precis
1
/ care drum este mai puin anevoios.
2
/
L-am ntrebat
1
/ ct timp va rmne la noi.
2
/

Adverbe relative: unde, cnd, cum, ncotro, ct:
Nu tim
1
/ unde a plecat.
2
/
Am aflat
1
/ cnd se va ntoarce.
2
/
Am neles
1
/ cum se rezolv aceast problem.
2
/
Vezi
1
/ ct stai acolo.
2
/
Topica De obicei st dup propoziia regent.
Punctuaia Cnd st dup propoziia regent nu se desparte prin virgul de regent. Cnd
st naintea regentei, de obicei, se desparte prin virgul de regent.
Observaii 1. Propoziiile completive directe introduse prin pronume sau adjective
pronominale relative i nehotrte referitoare la persoane i nsoite de
prepozia pe, dac stau n faa regentei, sunt relauate n mod obligatoriu
sau, dac stau dup regent, sunt anticipate (facultativ) printr-un pronume
personal n cazul acuzativ, form neaccentuat, aezat n propoziia
regent:
Pe cine te ajut
1
/ s-l ajui i tu.
2
/
S-(l) ajui i tu
1
/ pe cine te ajut.
2
/
2.Pe lng verbele a anuna, a asculta, a examina, a ntreba, a interoga, a
nva, a ruga, a sftui, a vesti pot aprea att un complement direct, ct i o
41
propoziie completiv direct sau chiar dou propoziii completive directe,
dintre care una se refer la o persoan, cealalt la o aciune:
Ne-a nvat
1
/ s patinm.
2
/
Cd CD
Am ntrebat
1
/ pe oricine am ntlnit n cale
2
/ unde se afl cetatea
medieval.
3
/
Pe cine am ntrebat? pe oricine am ntlnit n cale;
Ce am ntrebat? unde se afl cetatea medieval.











































42
Verificai-v cunotinele!

1. Identificai complementele directe i stabilii partea de vorbire prin care ele sunt
exprimate:

a. Vede arznd pe el casa i i-a lene s ias. (Folclor)
b. Maria nu rspunde nimic la aceste din urm cuvinte. (N. Filimon)
c. i din ceasul acela, au nceput a vorbi ele ntre ele... (Ion Creang)
d. Bun staroste mi-am gsit. (Ion Creang)
e. Pe cmp o moale cldur / M urmrete statornic. (L.Blaga)

2. Explicai de ce unele complemente directe sunt construite cu prepoziia pe i altele fr
prepoziia pe. Artai ce loc ocup ele fa de regentul lor.

a. Eu s te ntreb pe dumneata, nu dumneata pe mine. (I.L.Caragiale)
b. Amicul meu salut foarte familiar pe domnul din trsur. (I.L.Caragiale)
c. Personalul trenului umbl forfota, examinnd roatele tamponate cu toat presiunea.
(I.L.Caragiale)
d. Ochii mei nu prseau o clip pe nevasta lui Lipan.(M. Sadoveanu)
e. Au poftit carne fript pe grtar i pine alb. (M. Sadoveanu)

3. Gsii complementele directe, spunei prin ce sunt exprimate i explicai reluarea sau
anticiparea lor prin pronume personale neaccentuate:

a. Rscoala am strnit-o noi toi, satul ntreg. (Zaharia Stancu)
b. Nu-l vzusem de mult pe domnu Trandafir. (M. Sadoveanu)
c. Slile din grdina ursului, pielea i capul cerbului le-a dus la stpnu-su cu toat
inima... (Ion Creang)
d. Pe mine, odinioar, pasrea asta m-a prigonit mult. (Vasile Voiculescu)

4. Spunei de ce n unele propoziii de mai jos complementul direct este reluat i n altele
nu:

a. L-am vzut pe colegul meu.
b. Am vzut un coleg.
c. M duc la coal.
d. M-a chemat mama.
e. Pe mine nu m-a chemat nimeni.
f. Nu-l vd pe Ion.
g. Nu vd munii.

5. Subliniai predicatele, delimitai frazele n propoziii, stabilii subordonatele completive
directe i cuvintele determinate de ele din propoziiile regente:

a. Am fcut ce am crezut c trebuie s fac. (I.L.Caragiale)
b. ntreb dincotro vine i mai ales unde are de gnd s poposeasc. (M. Sadoveanu)
c. Nu tiu dac cunoate careva dintre cei mai tineri unde a fost prisaca lui Buburuz.
(M.Sadoveanu)
d. Iar strinii l ntreab iar, dar cu glasurile cu totul schimbate i cu alt lumin n ochi,
de unde-i i la ce coal a nvat, cum i ptrece viaa.


43
Complementul indirect (Ci)

Definiia Este partea secundar de propoziie care arat obiectul cruia i se atribuie o
aciune, o nsuire sau o caracteristic.
Cuvntul
determinat
Verb:
M-am ntlnit cu el la teatru.
La ora de literatur am vorbit despre nuvel.
I-am mprumutat bani lui Vasile.

Locuiune verbal:
Ddu foc curii de la Murgeni el singur, cu mna lui. (M.
Sadoveanu)
i-a dat seama de greeala fcut.

Adjectiv:
Mi-e inima de lacrimi plin. (G. Cobuc)
Acesta este un obiect necesar familiei.

Adverb:
Ei sunt gata de plecare n cteva minute.
E ru de ei.

Interjecie:
Vai de masul nostru. (Ion Creang)
Exprimarea
complementului
indirect
Substantiv:
o n cazul dativ:
Acui i spun mamei c m duc la clugrie. (Ion Creang)
S-a adresta respectuos colegilor.
o n acuzativ (cu prepoziiile cu, la, de la, fr, despre, din, etc.)
n zadar vrea s ia parte / i el la discuie. (G. Toprceanu)
Adineaori, n Lipscani, am aflat de arestarea lui Caavencu.
(I.L.Caragiale)
o n gentiv (cu prepoziiile mpotriva, asupra, contra, etc.):
Ar trebui s luptm mpotriva nedreptilor.

Adjective:
o Adjective propriu-zise sau provenite din participiu (la cazul A. cu
prepoziiile de, din, la, n):
Din alb s-a fcut rou.
Din necugetat a devenit om cu stpnire de sine.
o Adjective pronominale posesive cu prepoziiile specifice
genitivului (mpotriva, asupra, deasupra, contra):
Toi s-au ridicat mpotriva noastr.

Pronume n cazurile:
o Dativ:
Lui (dumnealui, alor mei, acestuia, fiecruia ) i-am dat o carte.
Nimnui nu am vorbit despre cele vzute.
Cui ai vorbit despre cele vzute?
o Acuzativ cu prepoziie (de, despre, cu, fr, etc.):
Mi-e dor de el (de dumnealui, de ai mei, de acela, de fiecare).
Se gndete numai la sine.
44
Nu mi-a vorbit de tine.
De cine i aminteti dintre ei?
Nu se teme de nici unul dintre ei.
o Genitiv:
Am luptat mpotriva lui (mpotriva dumnealui, mpotriva alor mei,
mpotriva acestora, mpotriva fiecruia).
Contra cui ai votat?
mpotriva nimnui nu am vorbit.

Numeral substantivizat:
M gndesc mereu la trei dintre colegii mei.
Mi-am amintit numai de al doilea dintre ei.

Verb la modurile:
o Infinitiv:
Eram totui departe de a ghici drama petrecut fulgertor.
o Gerunziu:
Excursionitii nu se mai sturau admirnd peisajul.
o Supin:
S-a apucat de nvat abia acum.
Topica Poate sta att dup, ct i naintea cuvntului determinat:
Mi-ai promis c nu mai vorbeti despre asta.
De la arcul Carpailor am neles c putem visa. (Nichita Stnescu)
Punctuaia Nu se desparte prin virgul de cuvntul determinat.
Observaii 1. Cele mai frecvente verbe, expresii verbale i adjective care se
construiesc cu complemente indirecte sunt: a colabora (la), a se gndi (la),
a consta (n), a se pricepe (la), a rezulta (din), a se bucura (de), a se
mulumi (cu), a se teme (de), a fi demn (de), a fi mndru (de), a fi dispus
(la), a fi satisfcut (de), a fi hotrt (la), etc. n parantez sunt trecute
prepoziiile care leag complementul indirect de cuvntul regent.
2. n funcie de poziia fa de cuvntul regent, complementul indirect n
cazul dativ poate fi reluat sau anticipat printr-un pronume personal,
forma neaccentuat:
o Se reia complementul indirect exprimat prin substantiv sau
pronume ori de cte ori este aezat naintea cuvntului regent:
Cltorului i ade bine cu drumul.
o Complementul indirect este anticipat atunci cnd este exprimat
printr-un substantiv nume de persoan sau prin pronume i st dup
cuvntul regent:
I-am restituit colegului cartea mprumutat.
Mama i-a cntat copilului un cntec de leagn.











45
Propoziia subordonat completiv indirect (CI)

Definiia Este subordonata care ndeplinete n fraz funcia de complement indirect
pe lng cuvntul determinat din regent.
Cuvntul
determinat din
propoziia
regent
Verb sau locuiune verbal:
M tem
1
/ c n-am s te mai vd...
2
/ (Nichita Stnescu)
Se gndea
1
/ s plece mai repede.
2
/
Nu i-a dat seama
1
/ ce a fcut.
2
/
Mi-am adus aminte
1
/ de ce mi-ai spus atunci.
2
/

Adjectiv sau locuiune adjectival:
Nevasta era bnuitoare i deprins
1
/ s tresar la orice
neptur.
2
/ (M.Sadoveanu)
Nu era n stare
1
/ s scoat o vorb neleapt.
2
/

Adverb:
Minodora se cuibrise pe un scunel, jos, gata
1
/ s sar oricnd.
2
/
(M. Sadoveanu)

Interjecie:
Vai
1
/ de cine nu se pregtete cumsecade.
2
/
Bravo
1
/ cui nvinge.
2
/
Elemente
joncionale
Conjuncii subordonatoare: c, s, ca ...s, dac, de, etc.:
Abia mine vom fi siguri
1
/ dac vom participa la concurs.
2
/
M-am gndit
1
/ s-i fac o surpriz.
2
/
Sunt convins
1
/ c vom reui mpreun.
2
/

Pronume relative: care, cine, ce, cui, ceea ce, ct (ct, ci, cte):
Am spus povestea
1
/ cui m-a ascultat.
2
/
M-am gndit
1
/ cine putea face aa ceva.
2
/
Ei nu s-au gndit
1
/ ci s invite la banchet.
2
/

Adjective pronominale relative: care, ce, ct (ct, ci, cte):
Ei nu s-au gndit
1
/ ci oaspei s invite la banchet.
2
/
Sunt satisfcut
1
/ de ce rezultate ai obinut.
2
/
Nu ne-am hotrt
1
/ n ce direcie s mergem.
2
/

Pronume i adjective pronominale nehotrte: oricine, orice,
oricare, orict:
Se teme
1
/ de oricine l amenin.
2
/
Acord atenie
1
/ oricui spune adevrul.
2
/
Se teme
1
/de orice animal se apropie de el.
2
/

Adverbe relative: unde, cnd, cum, ncotro:
Gndete-te
1
/ cum se poate rezolva aceast problem.
2
/
El nu s-a hotrt
1
/ cnd s plece
2
/, ncotro s se ndrepte
3
/ i unde
s se opreasc pentru odihn.
4
/
Topica Poate sta nainte, ct i dup regent:
De ce mi-ai spus tu
1
/ mi aduc aminte mereu.
2
/
mi aduc aminte mereu
1
/ de ce mi-ai spus tu.
2
/
46
Punctuaia Indiferent de poziia pe care o ocup n fraz, nu se desparte prin virgul de
propoziia regent.
Observaii Cu verbul a-i aminti i cu locuiunea verbal a-i aduce aminte se pot
construi att subordonate completive directe, ct i subordonate completive
indirecte:
Subordonat completiv direct:
Mi-am amintit
1
/ cnd am fost ultima oar la voi.
2
/
I-am adus aminte
1
/ c plecarea nu se poate amna.
2
/

Subordonat completiv indirect:
Mi-am amintit
1
/ de ce mi-ai vorbit atunci.
2
/
Mi-am adus aminte
1
/ de ce mi-ai vorbit atunci.
2
/







































47
Verificai-v cunotinele!

1. Identificai complementele indirecte i cuvintele determinate de ele din textele
urmtoare:

a. De nvtura aceasta veche a bunicului uitasem... (M. Sadoveanu)
b. Orheianu se opri i zise c-un fel de mulumire, rotindu-i ochii asupra tuturor celor
de fa. (M. Sadoveanu)
c. Astfel ateni / La tot i la toate / Am nvat mereu / S fim venici. (Marin
Sorescu)
d. Iar tu de omor / S nu le spui lor. / S le spui curat / C m-am nsurat / C-o mndr
crias / A lumii mireas. (Mioria)
e. Zrile de farmec pline / Strlucesc n lumini. (G. Cobuc)
f. Adu-i aminte de mama ta i de tatl tu, cnd ezi n mijlocul celor mari. (Folclor)

2. Explicai reluarea i anticiparea complementului indirect prin pronume personal
neaccentuat n dativ:

a. Unora din biei le da teme, pe alii i asculta. (M. Sadoveanu)
b. Btrnelului i ddu nti ocol. (M. Sadoveanu)
c. Nevestei mele s-i mai spui / S-mi cumpere o coas. (G. Cobuc)
d. Lui Bologa i era scrb, cu Gross n frunte. (liviu Rebreanu)
e. i d zestre Petruii ase boi. (Camil Petrescu)

3. Alctuii cte trei propoziii n care s fie complemente indirecte exprimate prin verbe
la supin, substantive i pronume n genitiv precedate de prepoziii i/sau locuiuni
prepoziionale.

4. Analizai morfologic i sintactic cuvintele scrise cursiv: Din parte-mi, fiecare s s fac
ce vrea, dar spunei-mi cum o s-o scoatei la capt n felul acesta.

5. Identificai predicatele, delimitai frazele n propoziii, aflai subordonatele completive
indirecte, analizai morfologic regentul i elementul joncional:

a. mi aduc aminte cum s-a fcut o sear cald i luna se ridica deasupra livezilor, n
rsrit. (M. Sadoveanu)
b. Nu-i dai seama c eu i vreau binele... (G.Clinescu)
c. Rcni din rsputeri, gata s-i piard echilibrul (Titus Popovici)
d. i dintr-o dat, se mir singur ct era de bucuros c venise aici. (Titus Popovici)
e. Uletul apei ne silete s vorbim tare. (Al. Vlahu)
f. Pe urm povestete cui are vreme s-l asculte. (I.L.Caragiale)

6. Spunei ce fel de subordonat este fiecare introdus prin pronumele relativ cine:

a. Nu se tie cine a venit.
b. ntrebarea este cine a venit.
c. Nu-mi dau seama cine a venit.
d. Nu tiu cine a venit.




48
Complementul circumstanial de loc (Ccl)

Definiia Este partea secundar de propoziie care arat:
Locul aciunii:
O doin plnge sus pe culme. (O. Goga)
Direcia aciunii:
Un salcm privi spre munte. (G. Toprceanu)
Punctul de pornire al aciunii:
... i se pru c l lovete n fa rcoarea apelor pornite de la munte.
(Fnu Neagu)
Limita spaial:
... omoar calul dac o ine aa pn la pod. (F. Neagu)
Spaiul strbtut:
Tot umblnd din loc n loc, am ajuns cumva acolo.
Cuvntul
determinat
Verb:
Am zrit lumin pe pmnt. (Marin Sorescu) (Vezi exemplele de
mai sus)
Locuiune verbal:
Am luat-o la sntoasa spre ograd.
Adjectiv:
Am un cine alb la picioare.
Interjecie:
Hai mai aproape!
ac, ac prin copac / F, f prin tufi. (Folclor)
Exprimarea
complementului
circumstanial
de loc
Substantiv n cazul acuzativ fr prepoziie (nsoit de un atribut cu
sens cantitativ) sau cu prepoziie ori locuiune prepoziional (n,
la, pe, dup, ntre, lng, din, spre, nspre, dinspre, dintre, de la,
pn la, de pe la, printre, peste, aproape de, departe de, dincolo de):
Ionel parcurge zilnic cinci kilometri.
S-a ivit pe culme toamna. (G.Toprceanu)
Plaja este aproape de port.
Ne-am odihnit dincolo de ru.

Substantiv n cazul genitiv precedat de o prepoziie (naintea,
asupra, deasupra, ndrtul, napoia, dedesubtul) sau de o locuiune
prepoziional (n faa, n spatele, de-a lungul, n susul, n stnga,
etc.)
Avioanele zboar deasupra norilor.
Tu nu tii c petele merge numai n susul apei? (F.Neagu)
Grdinile sunt amenajate mai ales de-a lungul rului.

Substantiv n cazul dativ (dativ locativ):
Rmi locului!

Adjectiv pronominal posesiv n cazul acuzativ precedat de
prepoziii (naintea, napoia, ndrtul, asupra, deasupra) sau de
locuiuni prepoziionale (n faa, n spatele, n jurul, n stnga, etc.):
El locuiete asupra noastr.
Domnul s-a aezat n spatele vostru.
Pronume n cazurile acuzativ i genitiv, cu aceleai prepoziii sau
locuiuni prepoziionale ca i la substantiv i dativ posesiv, precedat
de prepoziii cu regim de genitiv:
49
Ei locuiesc lng noi (lng dumnealui, ai notri, ln acetia).
Ne-am aezat n spatele lor (n spatele dumnealui, n spatele alor
notri, n spatele acestora, n spatele altora).
naintea cui ai stat la spectacol?
Am stat naintea cui mi-a plcut.
n faa nici unuia dintre voi nu am vzut cri sau caiete.
Cartea se afl nainte-i.
i le pusese nainte-i.

Numeral cu prepoziie:
Creionul nu era n primul buzunar, ci n al doilea.

Adverb de loc sau locuiune adverbial:
Vedeam Ceahlul la apus / Departe-n zri albastre dus. (G. Cobuc)
Fugea de colo pn colo.
n dreapta i n stnga vezi brazi falnici.

Topica De obicei st dup cuvntul determinat.
Punctuaia n mod obinuit nu se desparte prin virgul de cuvntul regent. Dar sunt i
excepii:
Complementele circumstaniale de loc coordonate prin juxtapunere
sau prin conjuncii sau locuiuni conjuncionale cu excepia lui i,
ori, sau nerepetate, se despart prin virgul:
Ieri am fost n ora(,) n parc i la stadion.
Nu l-am gsit nici n grdin(,) nici n curte.
Complementul circumstanial de loc cu sau fr determinri, aezat
ntre subiect i predicat, se izoleaz ntre virgule dac subiectul este
aezat naintea predicatului:
Copiii(,) aici(,) se pot juca n voie.
Dac subiectul este aezat dup predicat, complementul
circumstanial de loc, intercalat ntre acestea, se izoleaz ntre dou
virgule dac se insist asupra lui:
Mergi(,) acolo(,) i tu!
Se desparte prin virgul atunci cnd este aezat altundeva dect
locul ocupat n mod normal de ctre complemente:
La coal(,) profesorul ieri m-a pedepsit.
















50
Propoziia subordonat circumstanial de loc (CL)

Rolul n fraz ndeplinete funcia de complement circumstanial de loc artnd locul ( n
sensul descris la complement) n care se petrece aciunea din propoziia
regent.
Cuvntul
determinat
Verb:
Vei pleca
1
/ unde i spun eu.
2
/
Locuiune verbal:
A luat-o la fug
1
/ ncotro vedea cu ochii.2/
Interjecie:
Hai
1
/unde ne-am propus!
2
/
Adjectiv:
Victorioas,
1
/ oriunde joac,
2
/ echipa a ctigat campionatul.
1
/
Elemente
joncionale
Adverbe relative cu sau fr prepoziii (unde, de unde, pn unde,
ncotro, dincotro, ct) sau compusele lor nehotrte (oriunde,
orideunde, orincotro, oridincotro):
Unde intr soarele,
1
/ nu intr medicul.
2
/
A plecat
1
/ ncotro a vzut cu ochii.
2
/
A umblat
1
/ ct e lumea de mare.
2
/
Orincotro priveti,
1
/ vezi locuri pitoreti.
2
/
Pronume i adjective pronominale relative: care, ce, cine, ct
(ct, ci, cte) cu prepoziii:
Plecm
1
/ la cine ne-a invitat.
2
/
Am fost cazai
1
/ la ce hotel am dorit.
2
/
Ne-am ndreptat
1
/ spre care ne-a invitat.
2
/
Ne-am ndreptat
1
/ spre care coleg ne-a invitat.
2
/
Pronume i adjective pronominale nehotrte: oricine, oricare,
orice, orict, cu prepoziii:
Se duce cu plcere
1
/ la oricare l cheam.
2
/
Se duce cu plcere
1
/ la oricare coleg l cheam.
2
/
Elemente
corelative n
regent
Uneori n regent apare advertbul corelativ de insisten acolo:
Unde nu gndeai,
1
/ acolo l aflai.
2
/
Cnd adverbul acolo st naintea elementuli joncional, nu se desparte prin
virgul de acesta:
Departe de ora, acolo
1
/ unde ncep munii,
2
/ s-a ridicat o caban
luxoas.
1
/
Topica St, de obicei, dup regent. Cnd se insist asupra ei, st naintea
regentei: Astzi ne putem duce
1
/ unde vrem.
2
/
Unde vreau eu,
1
/ acolo s mergi!
2
/
Punctuaia Atunci cnd urmeaz dup regent, de obicei, nu se desparte prin virgul.
Antepus, desprirea prin virgul este obligatorie cnd apare corelativul
acolo:
Unde nici nu ne-am gndit(,)
1
/ acolo a aprut.
2
/
Dac este intercalat i este aezat naintea predicatului regentei, se
izoleaz prin virgule:
Elevii(,)
1
/ unde au vrut(,)
2
/ puteau merge n parc.
1
/
Observaie Adverbele relative care introduc subordonate circumstaniale de loc
ndeplinesc funcia de complement circumstanial de loc n propoziiile din
care fac parte.

51
Complementul circumstanial de timp (Cct)

Definiia Este partea secundar a propoziiei care determin un verb (locuiune
verbal) predicativ sau nepredicativ, o interjecie, un adverb sau un adjectiv
i poate arta:
Timpul aciunii:
Asear am vzut un film excepional.
Momentul nceperii aciunii:
A nceput de ieri s cad cte-un fulg.
Durata n timp a aciunii:
O zi ntreag te-am ateptat.
Frecvena aciunii:
De trei ori i-am spus povestea.
Limita n timp a aciunii:
Pn mine voi rmne aici.
Cuvntul
determinat
Verb predicativ:
S pleci acum de aici!
Verb nepredicativ:
Mergnd zilnic la bibliotec,s-a deprins cu cititul
Locuiune verbal:
Asear am stat de vorb cu el.
Interjecie:
Hai acum cu mine.
Adjectiv:
Echipa victorioas atunci n-a mai fost capabil de performan.
Adverb:
Azi de diminea a venit i el.
Exprimarea
complementului
circumstanial
de timp
Substantive comune n cazul acuzativ fr prepoziie, fiind nsoite
de obicei de adjective propriu-zise, de adjectivale pronominale
nehotrte sau de numerale:
A plecat n strintate anul trecut.
A stat acolo toat ziua.
Examenul a durat cinci zile.
A cltorit astfel zile i nopi.

Substantive comune sau proprii n cazurile acuzativ precedate de
prepoziii sau locuiuni prepoziionale (n, la, dup, ntre, spre, din,
de la, pn la, nspre, ctre, cu, de peste, pn, nainte de, n timp
de, n vreme de, n jur de, aproape de) i genitiv precedate de
prepoziii i locuiuni prepoziionale (naintea, asupra, n urma, n
timpul, n cursul, n vremea, de-a lungul, n mijlocul, etc.)
Ionel a sosit la coal dup colegi.
Pn la examen mai avem timp.
nainte de Pati nu va veni.
n timp de rzboi oamenilor le este fric.
n mijlocul iernii au rmas fr lemne.
n timpul rzboiului s-au ntmplat tragedii.

Pronume n cazurile acuzativ, genitiv, precedate de aceleai
prepoziii i locuiuni prepoziionale ca i substantivele i n dativ-
posesiv, precedate de prepoziii i locuiuni prepoziionale cu
regim de genitiv:
52
Vom pleca de la coal dup el (dup dumnealui, dup ai notri,
dup acetia, dup toi).
Dup cine vei pleca de la coal?
Nu vom pleca de la coal dup nici unul dintre ei, ci naintea lor.
Vom pleca acas naintea lui (naintea dumnealui, naintea alor
notri, naintea acestora, naintea tuturor).
naintea cui a sosit?
N-am aflat
1
/ naintea cui a sosit.
2
/
A sosit nainte-i.

Adjective pronominale posesive n acuzativ precedate de prepoziii
i locuiuni prepoziionale cu regim de genitiv:
Am sosit de la gar naintea voastr.
A nvat poezia naintea mea.

Adjective propriu-zise referitoare la vrst, precedate de
prepoziiia de, n cazul acuzativ:
l cunosc de mic pe vecinul meu.

Numerale cardinale, ordinale i colective, cu valoare substantival,
n cazurile acuzativ i genitiv, precedate de aceleai prepoziii i
locuiuni prepoziionale ca i substantivul:
Am ajuns la gar dup cei doi (dup cel de-al doilea, dup
amndoi).
Am sosit naintea celor doi (naintea celui de-al doilea, naintea
amndurora.

Numerale adverbiale:
Azi noapte m-am trezit de dou ori.

Verbe la modul:
o Infinitiv cu prepoziia pn i locuiunea prepoziional
nainte de:
Pn a veni tata, am citit lecia.
Ai adormit nainte de a termina leciile.
o Gerunziu: Mergnd spre coal, m-am ntlnit cu el.
o Participiu: Ajuns acas, m-am apucat de lecii.

Adverbe cu sau fr prepoziii i locuiuni adverbiale de timp
(acum, astzi, ieri, alaltieri, mine, poimine, niciodat, odat,
altdat, asear, ast-noapte, atunci, cndva, devreme, dis-de-
diminea, dup-amiaz, dup-mas, ndat, ntotdeauna, oricnd,
trziu, uneori, sau adverbe provenite din substantive: noaptea, ziua,
iarna, vara, primvara, duminica, lunea, vinerea, etc,)
Prinii mei vor sosi mine.
Tata a plecat dis-de-diminea de acas.
Din cnd n cnd trece i pe la noi.
Topica Poate sta att nainte, ct i dup cuvntul determinat:
Ziua ninge, noaptea ninge, dimineaa ninge iar! (V.Alecsandri)
Am stat trei zile la Bucureti.
Punctuaia Complementul circumstanial de timp exprimat prin verb la gerunziu,
aezat la nceputul propoziiei, se desparte prin virgul de restul enunului:
Citind ziarul, am aflat tiri interesante.
53
Observaii Complementul circumstanial de timp exprimat prin substantiv este nsoit
de numeral sau adjectiv (a treia zi, peste patru zile, peste puini ani, etc.)
Aceste structuri trebuie analizate separat: numeralul sau adjectivul este
atribut pe lng substantivul cu rol de complement circumstanial de timp.

Uneori complementul circumstanial de timp este foarte apropiat de
complementul circumstanial de loc:
Mi-a povestit n drum spre Iai.











































54
Propoziia subordonat circumstanial de timp sau temporal (CT)

Rolul n fraz Este subordonata care ndeplinete n fraz funcia de complement
circumstanial de timp, artnd momentul, durata, momentul nceperii, limita
n timp sau frecvena aciunii sau a unei nsuiri exprimate n propoziia
regent.
Cuvntul
determinat
Verb:
Va veni
1
/ dup ce i-a terminat treaba.
2
/
Locuiune verbal:
i-a adus aminte
1
/ cnd a ajuns acas.
2
/
Adjectiv:
nvingtoare
1
/ cnd a jucat cu Steaua,
2
/ echipa n-a mai mers aa de
bine astzi.
1
/
Interjecie:
Hai
1
/ cnd poi.
2
/
Adverb:
Ieri
1
/ cnd ne-am ntlnit,
2
/ nu mi-ai spus nimic.
1
/
Felul
subordonatelor
temporale
n funcie de ordinea n care se petrec cele dou aciuni exprimate de
propoziia regent i subordonat, subordonata temporal poate fi:
de anterioritate aciunea din subordonata temporal se petrece
nainte de aciunea exprimat de regent:
A plecat
1
/ dup ce ne-am luat rmas bun.
2
/
de simultaneitate cele dou aciuni se petrec n mod simultan:
Cnd nva,
1
/ nu-l deranjeaz nimeni.
2
/
de posterioritate aciunea din subordonat se petrece dup aciunea
exprimat de propoziia regent:
Am ajuns la gar
1
/ nainte s soseasc trenul.
2
/
Elemente
joncionale
Adverbe relative (cnd, de cnd, pn cnd, pe cnd, cum, ct):
Mult vreme a trecut
1
/ de cnd nu ne-am ntlnit.
2
/
Pe cnd trecea lng biseric,
1
/ a dat nas n nas cu popa.
2
/
Ct a stat la noi,
1
/ n-a scos o vorb.
2
/
Cum au trecut prul,
1
/ s-au odihnit la umbra unui copac.
2
/

Adverbe nehotrte (oricnd, orict, oriicnd):
Oricnd doreti,
1
/ poi veni la noi.
2
/
Poi sta la noi
1
/ orict vrei.
2
/

Conjuncii i locuiuni conjuncionale (de, c, pn, ct timp, ct
vreme, de cte ori, de ndat ce, dup ce, nainte ca s, nainte s,
ndat ce, n timp ce, n vreme ce, ori de cte ori, pn ce, pn s, pe
cnd; dac numai n limbaj arhaic i n limbajul popular):
Dup ce ne-am odihnit puin,
1
/ am pornit mai departe.
2
/
Ori de cte ori vine bunica la noi,
1
/ ne aduce cadouri.
2
/
ndat ce mi-a spus vestea,
1
/ a disprut.
2
/
Dac (cnd) vede
1
/ c nu vine nimeni,
2
/ se apuc singur de
treab.
3
/

Pronume sau adjective pronominale relative sau nehotrte (cine,
care, ce, ct, oricine, oricare) cu sau fr prepoziie:
Au sosit
1
/ naintea cui doreau.
2
/
55
Te-am ateptat
1
/ pn la ce or am stabilit.
2
/
Au sosit
1
/ naintea oricui doreau.
2
/
N-am s te uit
1
/ cte zile voi tri.
2
/
Corelative n
regent
Uneori n regent apare un adverb corelativ: atunci, imediat, ndat, pe loc,
tocmai, etc.:
Cum am intrat n camer,
1
/ pe loc (imediat, ndat) m-a luat la
ntrebri.
2
/
Topica Poate sta att n faa, ct i dup regent:
Cnd am terminat,
1
/ el era deja departe.
2
/
Echipa a pornit la drum
1
/dup ce bieii s-au odihnit.
2
/
Punctuaia Cnd st n faa regentei, se desparte prin virgul de aceasta, iar cnd st
dup regent, n mod obinuit nu se desparte prin virgul:
Cnd vine iarna,
1
/ natura mbrac hain alb.
2
/
Natura mbrac hain alb
1
/ cnd vine iarna.
2
/
Observaii Adverbul relativ cnd nu este element relaional specializat pentru
subordonat temporal. El poate introduce n fraz i subordonat:
o subiectiv: Se tie
1
/ cnd vom porni la munte.
2
/
o predicativ: ntrebarea este
1
/ cnd vom porni la munte.
2
/
o pompletiv direct: tiu
1
/ cnd vom porni la munte.
2
/
o completiv indirect: Mi-am adus aminte
1
/ cnd vom porni
la munte.
2
/
o atributiv: ntrebarea
1
/ cnd vom pleca la munte
2
/ m
preocup.
1
/

Locuiunile conjuncionale n timp ce, n vreme ce, pe cnd pot
introduce i subordonate opoziionale:
Astzi este timp frumos,
1
/ n vreme ce ieri a plouat.
2
/

Urmtoarele locuiuni conjuncionale introduc numai subordonate
temporale: dup ce, imediat ce, ndat ce, pn s, ori de cte ori.

Uneori elementul relaional este precedat de adverbe de ntrire
(tocmai, chiar, mai ales, mai cu seam) sau de restricie (numai,
doar) care fac parte din subordonata temporal:
... i tocmai cnd eram hotrt a spune mamei toate aceste,
1
/ iaca
2
/ i
soarele rsare.
3
/ (Ion Creang)

Adverbul corelativ atunci poate preceda adverbul relativ cnd, dar el
face parte din propoziia regent:
Atunci
1
/ cnd te chem
2
/ vino la mine!
1
/
(Propoziia (1) este regent.)

Foarte rar, elementele joncionale cnd i c apar n propoziia
regent, dar se refer la subordonat:
Erai un copil, cnd s-a ntmplat aceasta. (Cnd erai un copil, s-a
ntmplat aceasta.)




56
Verificai-v cunotinele!

1. Identificai complementele circumstaniale de loc:

a. O iau prin dosul primriei i o apuc pe maidan ca s ies la bariera Unirii.
(I.L.Caragiale)
b. A trecut nti o boare /Pe deasupra viilor, / i-a furat de prin ponoare / Puful ppdiilor.
(George Toprceanu)
c. n cteva clipe , uneltele de buctrie de sub andramaua putred de-afar i luar locul
n tind, pe prichici i-n jurul hornului. (M. Sadoveanu)
d. Undeva un zbor se aude. (L.Blaga)
e. Acolo, lng izvoar, iarba pare de omt. (M.Eminescu)

2. Gsii complementele circumstaniale de loc i stabilii cazul prii de vorbire prin care ele
sunt exprimate:

a. Pe cmpu-ngheat caii mureau... (N. Stnescu)
b. Am mers amndoi de-a lungul cheiului.
c. Noaptea o ptrecur sftuind mprejurul focurilor. (Al. Vlahu)
d. Agripina se opri locului. (Gala Galaction)
e. Vntul rostogolea praful nencetat n jurul nostru.
f. Privi n juru-i cu obrazul deodat mpietrit. (M.Sadoveanu)

3. Identificai subordonatele circumstaniale de loc, analizai morfologic regentul lor i spunei
ce funcie sintactic au cuvintele prin care ele se introduc:

a. Te duci s-aduci pe stpn de pe unde-i sticlesc ochii i petrece. (M. Sadoveanu)
b. Intrai pe aleea de lilieci i ajungei unde trebuie. (M. Sadoveanu)
c. De unde nu gndeti, de acolo sare iepurele. (Folclor)
d. Orincotro te-i uita, vezi colori felurite. (N.Blcescu)
e. Se uit napoi unde-i lsase ghiozdanul i pantofii. (Eugen Barbu)

4. Identificai elementele joncionale care introduc subordonatele circumstaniale de loc i
corelativele din propoziiile regente:

a. Unde prindea omul, acolo l ocra. (I. Slavici)
b. Unde este vorb mult, acolo e treab scurt. (Folclor)

5. Completai fraza cu o propoziie regent nct propoziia secundar s fie, pe rnd,
circumstanial de loc, subiectiv, completiv direct, completiv indirect i atributiv:
:................................................................ ncotro se ndreapt ea.

6. Identificai complementele circumstaniale de timp i artai prin ce sunt exprimate:
a. O sptmn, o lun, un an de zile n-o s mai vorbeasc dect de aventura asta.
(I.L.Caragiale)
b. Eu am tiin c fapta asta s-a petrecut ziua, la asfinitul soarelui. (M. Sadoveanu)
c. Iar pe marginea drumului, din cnd n cnd, d de pietrarii care ciocnesc din zori de zi
pn la apusul soarelui. (I.Slavici)
d. De la venirea mea cu a doua domnie i pn astzi, am artat asprime ctre muli. (C.
Negruzzi)
e. n Moldavia, pe vremea aceea, nu se introdusese nc moda mncrilor alese. (C.
Negruzzi)
f. Pn acum n-a lucrat nimic i acuma ade. (Folclor)
57

7. Alctuii trei propoziii: dou cu complemente circumstaniale de timp exprimate printr-un
substantiv i un verb la infinitiv precedate de locuiunea prepoziional nainte de i una cu un
complement circumstanial de loc exprimat printr-un substantiv precedat de aceeai locuiune
prepoziional.

8. Analizai sintactic i morfologic cuvntul sara:

a. Sur-i sara cea de toamn. (M. Eminescu)
b. Sara pe deal buciumul sun cu jale. (M.Eminescu)

9. Identificai subordonatele temporale din urmtoarele fraze; analizai morfologic elementele
joncionale i nlocuii-le cu altele fr s schimbai raportul temporal:

a. El se lupt voinicete pnce izbuti s ias din primejdioasa strmtoare. (A.I.Odobescu)
b. De cum a dat n fapte de zori / Veneau cu fete i feciori. (G.Cobuc)
c. Cum se potoli deplin vntul, iat sosi trarul prin ultimele scuturturi ale ploii.
(M.Sadoveanu)
d. ns imediat ce prrsi biroul ddu drumul ngrijorrii i tensiunii. (Al Ivasiuc)


10. Delimitai propoziiile, spunei n ce raport temporal - fa de regent se afl fiecare
propoziie circumstanial de timp introdus prin cum i cnd:

a. Cucoul, cum scp din minile moneagului, fugi de-acas i umbla pe drumuri,
bezmetic. (Ion Creang)
b. Cnd ajunse cam prin mijlocul imaului, Mitru se opri i rsufle. (T.Popovici)
c. Cnd coboar ntunericul, lumini se aprind la ferestre. (Geo Bogza)

11. Alctuii fraze cu subordonate circumstaniale de timp introduse prin locuiunile
conjuncionale nainte (ca)...s, pe dat ce, o dat ce, n vreme ce, n timp ce, ct vreme, de
cte ori.

12. Ce fel de propoziie este fiecare introdus prin ct:

a. Nu tiu ct e ceasul.
b. ntrebarea este ct cost marfa.
c. Timpul ct am stat la mare a fost minunat.
d. Nu m-am hotrt ct s cer.
e. Nu se tie ct este de mare.
f. Ct ne inem de treab, ne merge bine.











58
Complementul circumstanial de mod (Ccm)

Definiia Este partea secundar de propoziie care arat cum se desfoar aciunea
exprimat printr-un verb sau cum se prezint o nsuire.
Cuvntul
determinat
Verb la mod personal sau nepersonal:
El se pricepe bine la rezolvarea problemelor.
Zicnd n sinea lui ceva cu amrciune, a nceput s se pregteasc
de drum.

Locuiune verbal:
Mi-am dat seama uor de cele ntmplate.

Adjectiv:
Avea o barb mare ct o bidinea.

Adverb:
Vuietul prului acoperea destul de bine ipetele lui.

Interjecie:
Hai repede acas!
Felurile
complementului
circumstanial
de mod
Complementul circumstanial de mod este de trei feluri:
Complement circumstanial de mod propriu-zis:
Elevul a intrat repede n clas.
Vorbete frumos cu toat lumea.
Complement circumstanial de mod comparativ:
Se comport ca un om matur.
Alearg repede ca vntul.
Este nalt ct casa.
Complement circumstanial de mod de msur:
Preurile au crescut cu 25%.
Covorul este lung de doi metri.
Exprimarea
complementului
circumstanial
de mod
Substantiv n cazul acuzativ fr prepoziie:
Doarme butean.
S-a suprat foc.

Substantiv n cazul acuzativ pecedat de o prepoziie, locuiune
prepoziional sau de un adverb comparativ (a, ca, cu, fr, dup,
din, n, la, prin, ntre, n conformitate cu, potrivit cu, n raport de
(cu), n funcie de, fa de, n comparaie cu, n chip de, la fel ca,
ct, dect, ca (i):
Ei au fost ntmpinai cu mult bucurie.
A venit la noi fr tirea prinilor lui.
A rezolvat problema ca i vecinul.
S-a pregtit pentru serbare n funcie de posibilitile sale.
Miroase a busuioc.
Oraul Tokio este mai mare dect Bucureti.

Substantiv n cazul genitiv precedat de propoziie sau locuiune
prepoziional (mpotriva, n baza, n lumina, n temeiul, pe
msura):
El vorbete mpotriva colegilor.
A fost condamnat n temeiul legii.
59
Substantiv n cazul dativ cu prepoziie (conform, potrivit):
Totul a decurs conform (potrivit) planului.

Pronume n cazurile:
o acuzativ precedat de prepoziii, de locuiuni prepoziionale sau de
adverbe comparative (aceleai ca n cazul substantivului:
A venit la noi fr el (fr dumnealui, fr ai notri, fr acela,
fr orice).
Referatul a fost ntocmit n raport cu al vostru (n raport cu
cellalt).
El este mai mare dect mine (dect dumneata, dect al meu, dect
acesta, dect fiecare).
Dect cine e mai mare?
Nu tiu
1
/dect cine e mai mare.
2
/
o genitiv precedat de prepoziii sau locuiuni prepoziionale (aceleai
ca la substantive):
Dei curentul era mare, a notat mpotriva lui.
Legea a fost adoptat i au acionat n temeiul ei (n temeiul
acesteia).
o dativ precedat de prepoziii sau locuiuni prepoziionale (aceleai
ca la substantiv) sau fr prepoziie:
A procedat contra lor (contra noastr, contra acestuia, contra
dumnealui, contra fiecruia).
Potrivit cui a acionat?
Este inferior lui ( dumnealui, celuilalt, alor notri, altora).

Numerale:
o cu valaore adverbial:
I-am pltit triplat.
Am muncit nsutit.
A frnt pinea n dou.
o cu valoare substantival:
n cazul acuzativ cu prepoziii i locuiuni prepoziionale
(aceleai ca la substantiv):
A acionat n conformitate cu cei patru.
Voi veni n funcie de amndoi.
n cazul genitv cu prepoziie sau locuiune prepoziional
(aceleai ca la substantiv):
El vorbete mpotriva celor doi.
Hotrrea afost adoptat n temeiul celei de-a doua dintre
legi.
n cazul dativ precedat de prepoziii sau locuiuni
prepoziionale (aceleai ca la substantive):
A acionat conform celor trei dintre colaboratori.
A procedat contra celor doi (contra celui de-al doilea,
contra amndurora).
Era mai cumsecade dect primul (dect cei doi, dect
amndoi).

Verbe la modurile nepersonale:
o infinitiv precedat de prepoziia fr sau advrebul comparativ ca:
A plecat fr a spune ceva.
A-i scrie temele e la fel de important ca a nva.
60
o gerunziu: Venea alergnd spre mine.
o Participiu cu valoare adjectival precedat de adverbul comparativ
ca: Am rmas uimit ca lovit de trsnet.

Adverbe sau locuiuni adverbiale fr prepoziie sau precedate de
adverbe comparative cu valoare de prepoziie:
Vorbete foarte repede.
M-am dus acolo cu de-a sila.
Era mai fericit ca ieri.

Interjecie: i porenesc ei teleap-teleap.
Topica Poate sta att nainte, ct i dup cuvntul determinat:
Fetele i flcii, gtii frumos ... foiau prin sat. (I.Creang)
Dumnealor, frumos gtite, ... ateapt cu nerbdare pe peronul din
urbea X. (I.L.Caragiale)
Punctuaia Nu se desparte prin virgul de cuvntul determinat.
Observaii 1. Cnd ntr-o propoziie avem predicat nominal cu numele predicativ
exprimat prin adjectiv la gradul pozitiv sau comparativ de inegalitate
(superioritate sau inferioritate), complementul circumstanial de mod este
cel de-al doilea termen comparativ:
Este atent ca i mine.
Este mai atent dect mine.
Este mai puin atent ca mine.

2. Adjectivul care st dup verb, dar se acord n gen i numr cu
substantivul sau cu complementul direct este element predicativ
suplimentar:
Noaptea se vestea grbit. (C.Hoga)
Cei rmai n picioare ateptau ncordai. (Fnu Neagu)

3. Element predicativ suplimentar este i verbul la modul gerunziu care st
dup verbul-predicat i exprim o aciune paralel i simultan cu acesta:
Venea spre mine citind ziarul. (Venea spre mine
1
/ i citea ziarul.
2
/)



















61
Propoziia subordonat circumstanial de mod (modal) (CM)

Rolul n fraz ndeplinete rolul unui complement circumstanial de mod , artnd cum se
desfoar aciunea sau cum se prezint o nsuire exprimat prin
propoziia regent.
Cuvntul
determinat din
propoziia
regent
Verb:
A citit compunerea
1
/ cum a putut.
2
/
Locuiune verbal:
A luat-o la sntoasa
1
/ ct l ineau picioarele.
2
/
Adjectiv:
Tu din tnr
1
/ precum eti
2
/ Tot mereu ntinereti.
1
/ (M.Eminescu)
Adverb:
Mai bine s fie
1
/ ce zice baba
2
/ dect ce arat visul meu.
3
/
(M.Sadoveanu)
Felul i
elementele
joncionale
Subordonat circumstanial modal propriu-zis arat fie
modul cum se desroar aciunea exprimat printr-un verb, fie
calitatea sau cantitatea unei aciuni sau nsuiri. Este introdus prin:
cum, precum, ct, dup ct, ce, fr s.
n caz de incendiu fiecare se salveaz
1
/ cum poate.
2
/
Precum ai aflat i tu,
1
/ el este campionul.
2
/
Dumneata, nevast,
1
/ dup ct vd eu,
2
/ eti pornit pe lung cale.
1
/
(M. Sadoveanu)
De neatent
1
/ ce a fost
2
/ n-a putut evita accidentul.
1
/
A sosit pe neateptate,
1
/ fr s ne dea mcar un telefon.
2
/

Subordonata circumstanial modal comparativ de egalitate
sau de inegalitate arat printr-o comparaie cum se desfoar
aciune sau cum este nsuirea exprimat n propoziia regent.
Elementele relaionale sunt: cum, precum, dect.
Cum nu se d scos ursul din brlog,
1
/ ... aa nu m dam eu dus din
Humuleti.
2
/ (I. Creang)
Precum Atlas n vechime sprijinea cerul pe umr,1 / Aa el
sprijin lumea i vecia ntr-un numr.
2
/ (M.Eminescu.

Subordonat circumstanial modal de msur arat msura
aciunii sau cum nsuirea din regent se dezvolt treptat, n raport
cu aciunea exprimat n propoziia subordonat. Este introdus
prin: pe msur ce... (n aceeai msur), cu ct ... (cu att), de ce
... (de ce).
Pe msur ce se apropie iarna,
1
animalele din pdure i gsesc
hrana tot mai greu.
2
/
Cu ct citeti mai mult,
1
/ cu att cultura ta se lrgete.
2
/
Corelative n
regent
n propoziia regent pot aprea adverbe i locuiuni adverbiale corelative:
aa, att, tot aa, tot att, n aceeai msur, etc.
Cum ai fcut tu,
1
/ aa vom proceda i noi.
2
/
Cu ct mergi mai repede,
1
/ cu att vei ajunge mai din timp acolo.
2
/
Pe msur ce l cunoti,
1
/ n aceeai msur poi descoperi calitile
lui.
2
/
Topica Poate sta att nainte, ct i dup regent. (Vezi exemplele de mai nainte.)
Punctuaia De obicei se desparte prin virgul de renet. Nu se desparte prin virgul
cnd corelativul aa st naintea adverbului relativ cum:
62
A acionat aa
1
/ cum l-am sftuit.
2
/
Observaii 1. Propoziia circumstanial modal comparativ apare n fraz ca al
doilea termen al unei comparaii de egalitate sau de inegalitate.
2. Uneori corelativul aa i adverbul relativ cum se despart prin virgul de
propoziia regent, dar i n acest caz adverbul corelativ aa face parte din
propoziia regent:
nva mult, aa
1
/ cum s-a obinuit n copilrie.
2
/
3. Adverbul relativ cum, n afar de subordonat circumstanial modal,
mai poate introduce:
Subordonat subiectiv:
S-a tie
1
/ cum vei proceda la examen.
2
/
Subordonat predicativ:
ntrebarea este
1
/ cum vei proceda la examen.
2
/
Subordonat completiv direct:
tiu
1
/ cum vei proceda la examen.
2
/
Subordonat completiv indirect:
M gndesc
1
/ cum vom proceda la examen.
2
/
Subordonat atributiv:
Modul
1
/ cum ai procedat la examen
2
/ nu mi-a plcut.
1
/
Subordonat circumstanial temporal:
Cum am terminat treaba,
1
/ ne-am odihnit puin.
2
/
Subordonat circumstanial de cauz:
Cum n-a venit el la mine,
1
/ m-am dus eu la el.
2
/



























63
Verificai-v cunotinele!

1. Identificai complementele circumstaniale de mod i spunei prin ce parte de vorbire sunt
exprimate:

a. i fonea uscat pe frunze poala lung-a albei rochii. (M.Eminescu)
b. A esut subire pnza strvezie ca o mreaj. (M. Eminescu)
c. Atunci calul zboar lin ca vntul. (I.Creang)
d. Dac nu tii, i-a arta / Din bob n bob amorul. (M.Eminescu)
e. Era miloas din cale-afar. (I. Creang)
f. Gogl, gogl, gogl, i mergeau sarmalele ntregi pe gt. (I.Creang)
g. V rog s nu tragei fr avertisment i, mai ales, fr a v convinge n prealabil cu cine
avei de-a face. (Ion Bieu)

2. Spunei ce funcie sintactic au cuvintele tiprite cu litere cursive:

El este frumos.
El cnt frumos.
El este ca un elev model.
El se poart ca un elev model.

3. Identificai subordonatele circumstaniale modale:

a. Astfel s-a frmntat, fr s i se aline gndurile i fr s primeasc vreo carte de unde
atepta. (M. Sadoveanu)
b. Nu-i ca n sus pe Tarcu, unde oamenii triesc cum au apucat i cum i taie capul.
(M.Sadoveanu)
c. eful grii alerga ct l ineau picioarele dup un cine care fugrea o gin. (Panait
Istrati)

4. Completai propoziia subordonat cu cte o propoziie regent n aa fel ca s fie, pe rnd,
propoziie subordonat circumstanial de mod, subordonat subiectiv, completiv indirect,
atributiv:
....................................................... cum poi tu rezolva aceast problem.

5. Formulai dou propoziii cu complemente circumstaniale de mod exprimate prin verbe (la
gerunziu i infinitiv); transformai complementele circumstaniale de mod n subordonate
circumstaniale modale. Explicai cum ai procedat.














64
Complementul circumstanial de cauz (Ccz)

Definiia Este partea secundar de propoziie care determin un verb sau adjectiv,
artnd cauza unei aciuni, a unei nsuiri sau a unei stri.
Cuvntul
determinat
Verb:
Calul tresrise de spaim. (M.Sadoveanu)
Locuiune verbal:
M-a dus de nas din cauza neruinrii sale.
Adjectiv:
L-a gsit sub trei grune / Mort de inaniie. (G.Toprceanu)
Exprimarea
complementului
circumstanial
de cauz
Substantiv n cazurile acuzativ precedat de propoziii sau locuiuni
prepoziionale (de, din, pentru, la, pe, din cauz de, din motiv de),
genitiv (cu locuiunile perpoziionale din cauza, din pricina) i dativ
cu prepoziia datorit:
Animalul a ngheat de frig.
Nu s-a prezentat la lupte din laitate.
Din cauz de boal n-a venit.
Am ntrziat din cauza autobuzului.
Maina a derapat datorit poleiului.

Pronume n cazurile acuzativ, genitiv i dativ, precedat de aceleai
prepoziii i locuiuni prepoziionale ca i substantivul:
Am fost certat pentru el (pentru dumnealui, pentru acesta, pentru
ai mei, pentru altul).
Am lipsit din cauza lui (din cauza dumnealui, din cauza acestora,
din cauza alor ti, din cauza altora).
Din cauza cui ai lipsit?
Nu tiu
1
/ din cauza cui a lipsit.
2

Am alunecat datorit lui (datorit dumnealui, datorit acestora,
datorit altora).

Adjectiv propriu-zis n acuzativ precedat de prepoziia de:
Nu mai putea merge de flmnd.

Numeral cu valoare substantival n acuzativ, gentiv i dativ, cu
aceleai prepoziii i locuiuni prepoziionale ca i substantivul:
S-a suprat pentru cei doi (pentru cel de-al doilea, pentru
amndoi).
A pierdut startul din cauza celor doi (din cauza celui de-al doilea,
din cauza amndurora).
A alunecat datorit celor doi (datorit celui de-al doilea, datorit
amndurora).

Verb la modurile nepersonale:
o gerunziu: ntrziind, n-a mai intrat la or.
o infinitiv perfect: Era nemulumit pentru a nu fi reuit.
o participiu: Nu mai putea de obosit.

Adverb cu prepoziia de i locuiune adverbial:
De ncet cum vorbete, nu-l neleg.
De aceea n-a venit, c a fost bolnav.
65
Topica Poate sta att nainre, ct i dup cuvntul determinat.
Observaii 1. Verbul copulativ a fi la modul gerunziu, are funcia de complement
circumstanial de cauz mpreun cu un nume predicativ:
Fiind bolnav, colega mea alipsit de la coal.
2.Locuiunile adverbiale de aceea, de asta, pentru aceea, pentru asta, de
ce, pentru ce sunt complemente circumstaniale de cauz sau de scop dup
cum propoziia n care apar este regenta unei subordonate cauzale sau
regenta unei subordonate de scop. Altfel spus: dac dup propoziia regent
apare o subordonat cauzal, locuiunile adverbiale menionate ndeplinesc
funcia de complement circumstanial de cauz; dac dup propoziia
regent apare o subordonat final, acestea ndeplinesc funcia de
complement circumstanial de scop:

De aceea n-a venit,
1
/ fiindc a fost bolnav
2
/
Propoziia (2) este o subordonat circumstanial de cauz; prin urmare,
de aceea este complement circumstanial de cauz n propoziia regent.

De aceea n-a venit,
1
/ ca s-mi aduc cartea napoi.
2
/
Propoziia (2) este subordonat circumstanial de scop (final); prin
urmare, de aceea este complement circumstanial de scop n propoziia
(1), care este regent.

Punctuaia 1. Desprirea prin virgul este obligatorie dac este antepus termenului
regent i este reluat printr-un corelativ sau dac este exprimat printr-un
verb la modul gerunziu:
De team(,) de asta n-a venit.
ntrziind(,) n-a mai intrat la or.

2. n rest, folosirea virgulei depinde de importana pe care i se acord
complementului circumstanial de cauz n comunicare:
Tremura de frig.
Nu s-a dus(,) de proast.




















66
Propoziia subordonat circumstanial de cauz sau cauzal (CZ)

Rolul n fraz Corespunde unui complement circumstanial de cauz, artnd cauza unei
aciuni sau a unei nsuiri exprimate prin propoziia regent.
Cuvntul
determinat din
regent
Verb:
Terminai discuiile inutile
1
/ c voi nu v pricepei la astea.
2
/
Locuiune verbal:
A luat-o la sntoasa
1
/ fiindc i era fric de noi.
2
/
Adjectiv:
Era suprat i mhnit
1
/ fiindc n-a mai auzit nimic despre fiul
lui.
2
/
Elementele
joncionale
Conjuncii subordonatoare: c, cci, deoarece, fiindc, ntruct,
dac, de.
A rmas acas,
1
/ deaorece a fost bonav.
2
/
Dac eti bolnav,
1
/ de ce vii la coal?
2
/
Nu se pregtete pentru ore,
1
/ c e lene.
2
/

Locuiuni conjuncionale: pentru c, din cauz c, din pricin c,
din moment ce, de vreme ce, o dat ce, ct vreme, etc.
Ct vreme plou,
1
nu ne putem duce la excursie.
2
/
Din cauz c a vorbit,
1
/ a fost pedepsit.
2
/

Adverbe relative cu valoare de conjuncie: cum, cnd, unde.
Cum nu cunoatei drumul,
1
/ v putei rtci.
2
/
Cnd nu nva,
1
/ cum o s tie?
2
/

Pronume relative (care, ce, ct, ci, ct, cte) precedate de
prepoziia de i locuiunile prepoziionale din cauza, din pricina:
N-am putut intra,
1
/ de ci au intrat fr bilet.
2
/
N-am refuzat-o,
1
/ de ce crezi tu.
2
/
Corelative n
regent
n propoziia regent apar uneori locuiunile adverbiale corelative de aceea,
de asta, pentru aceea, pentru asta:
De aceea (de asta, pentru aceea, pentru asta) nu ne a scris,
1
/
pentru c nu cunotea adresa noastr.
2
/
Topica Poate sta att nainte, ct i dup regent. Au topic fix subordonatele
cauzale introduse prin c, cci (dup regent) i cum (naintea regentei) :
Nu am venit,
1
/c am fost bolnav.
2
/
Cum am fost bolnav,
1
/ n-am venit.
2
/
Punctuaia Se desparte prin virgul indiferent de poziia ei fa de regent.
Observaii Conjunciile i locuiunile conjuncionale deoarece, fiindc, cci, ntruct,
de vreme ce, din moment ce, din cauz c, din pricin c, pe motiv c,
pentru c sunt specializate pentru subordonata cauzal (nu introduc alte
feluri de subordonate)
Predicatul subordonatei cauzale nu poate fi niciodat exprimat prin verb la
modul conjunctiv.
Subordonata cauzal introdus prin dac apare mai ales n fraze
interogative:
Dac plou aa tare,
1
/ de ce l mai atepi?
2
/


67
Complementul circumstanial de scop (Csc)

Definiia Este partea secundar de propoziie care arat scopul unei aciuni.
Cuvntul
determinat
Verb:
M-am dus la pia pentru a cumpra legume i fructe.
Locuiune verbal:
Am luat loc pentru a urmri spectacolul.
Exprimarea
complementului
circumstanial
de scop
Substantive n cazul acuzativ precedate de prepoziiile pentru,
spre, la, ntru, dup i de locuiunea prepoziional n scop de; n
cazul genitiv precedate de locuiunile conjuncionale n veredrea,
n scopul, n ideea, n intenia:
Umbl dup cumprturi prin pia.
nva n vederea examenului.

Pronume n cazurile acuzativ i genitiv nsoite de prepoziiile i
locuiunile prepoziionale menionate:
Pentru el (pentru dumnealui, pentru ai mei, pentru acetia) am
fcut toate acestea.
Ion va avea examene i se pregtete intens n vederea lor (n
vederea acestora)

Verbe la modurile nepersonale:
o infinitiv precedate de prepoziiile i locuiunile prepoziionale
pentru, spre, cu (n) scop de, n intenia de, n ideea de:
Citete mult spre a cunoate lumea.
Citete mult n intenia de a cunoate lumea.
o Supin:
A mers acolo la vnat.

Adverbe i locuiuni adverbiale: nadins, dinadins, de aceea, de
asta, pentru aceea, pentru asta:
De aceea (de asta, pentru aceea, pentru asta) studiaz.
Topica Poate sta nainte sau dup cuvntul determinat, dar de obicei st dup
cuvntul regent.
Punctuaia n mod obinuit nu se desparte prin virgul.
Complementul circumstanial de scop aezat dup termenul regent se
desparte prin virgul numai dac este anticipat prin corelativ:
De aceea muncete, pentru a ctiga bani.













68
Propoziia subordonat circumstanial de scop sau final (CS)

Rolul n fraz ndeplinete rolul unui complement circumstanial de scop i arat scopul
aciunii exprimate prin regent.
Cuvntul
determinat n
regent
Verb:
n vremea aceasta, mo Dnil atepta la stn
1
/ s coboare
ciobanii cu oile,
2
/ ca s le adape.
3
/ (Gala Galaction)
Locuiune verbal:
Cu toii am pus mna
1
/ ca s-l ajutm la nevoie.
2
/
Interjecie:
Hai cu noi
1
/ s le dm o mn de ajutor.
2
/
Elemente
joncionale
Conjuncii i locuiuni conjuncionale: s, ca s, de, pentru ca s,
ca nu cumva s, pentru ca nu cumva s:
Rogu-te, mn mai tare, mo Luca ...
1
/ s nu se mai uite satul ca la
urs la noi.
2
/ (Ion Creang)
Mi-am ntins braele
1
/ ca s-l mbriez.
2
/
M-am dus la librrie
1
/ de am cumprat cri.
2
/
Am cltorit o zi
1
/ pentru ca s ajung aici.
2
/
n fiecare diminea m scol devreme
1
/ ca nu cumva s ajung cu
ntrziere la coal.
2
/
Adverbe
corelative
Uneori n regent apar locuiunile adverbiale corelative de aceea, de asta,
pentru asta, pentru aceea:
De aceea am venit la tine,
1
/ pentru ca s m ajui.
2
/
Pentru ca s m ajui,
1
/ de aceea am venit la tine.
2
/
Topica Poate sta att nainte, ct i dup regent.
Punctuaia Atunci cnd st dup regent nu se desparte prin virgul dect dac apare
un corelativ:
Am venit la tine
1
/ s m ajui.
2
/
De aceea am venit la tine(,)
1
/ s m ajui.
2
/
Atunci cnd st n faa regentei, de obicei se desparte prin virgul.
Observaii 1. Propoziia circumstanial de scop introdus prin de apare mai ales n
vorbirea popular i arat, spre deosebire de cele care au predicatul
exprimat prin verb la conjunctiv, c aciunea se realizeaz n mod sigur:
A venit
1
/ s aduc ap.
2
/ (A venit, dar nu e sigur c a adus ap.)
A venit
1
/ de a adus ap.
2
/ (A venit s aduc ap i a i adus-o.)

2.Grupurile de cuvinte n scopul s, cu scopul s nu sunt locuiuni
conjuncionale; conjuncia s introduce o subordonat atributiv pe lng
termenul regent scopul:
Am venit n scopul
1
/ s rezolvm mpreun problema.
2
/
AT. (n scopul rezolvrii problemei)










69
Complementul circumstanial condiional (Cd)

Definiia Este partea secundar de propoziie care arat condiia de care depinde
realizarea unei aciuni sau existena unei nsuiri.
Cuvntul
determinat
Verb:
nvnd vei reui.
Adjectiv:
n locul vostru, noi am fi fost mai ateni la semnele de circulaie.
Exprimarea
complementului
circumstanial
de cauz
Substantivele caz, condiie, eventualitate, ipotez n cazul
acuzativ, precedate de prepoziiile n, cu:
n cazul mbolnvirii sale, anun-m i pe mine.
n eventualitatea sosirii lui, m duc i eu acolo.

Substantive abstracte n cazul acuzativ precedate de locuiunea
prepoziional n caz de:
Medicamentul acesta se folosete numai n caz de nevoie.

Substantive nume de fiine n cazul genitiv precedate de locuiunea
prepoziional n locul:
n locul lui Dan, eu n-a fi plecat.

Pronume n cazul genitiv precedate de locuiunea prepoziional n
locul:
n locul lui (n locul dumnealui, n locul acestuia, n locul alor
votri) eu a fi plecat.

Adjective pronominale posesive n cazul acuzativ precedate de
locuiunea prepoziional n locul:
n locul tu, eu n-a fi acceptat propunerea lui.

Numerale cu valoare substantival n cazul genitiv precedate de
locuiunea prepoziional n locul:
n locul celor doi (n locul celui de-al doilea, n locul
amndurora), eu a fi rezolvat problema.

Adverbele altfel, altminteri, cnd exprim contrariul celor
exprimate ntr-o propoziie anterioar:
S vii repede. Altfel nu te voi atepta.

Verbe la modul gerunziu: Strignd tot timpul, vei rgui.
Topica De obicei, st naintea termenului regent, dar poate sta i dup acesta (vezi
exemplele anterioare). Poate fi intercalat: Eu, n locul lui, a fi plecat.
Punctuaia Cnd este aezat la nceputul comunicrii, de obicei se desparte prin
virgul (vezi exemplele anterioare).
Cnd este aezat dup termenul regent, nu se desparte prin virgul:
Armamentul este utilizabil numai n caz de nevoie.
Cnd este aezat ntre subiect i predicat, subiectul fiind antepus
predicatului, se izoleaz prin virgule (vezi propoziia de la topic).



70
Propoziia subordonat circumstanial condiional (CD)

Rolul n fraz Este subordonata care exprim o condiie sau o ipotez de a crei
ndeplinire depinde realizarea aciunii sau a unei nsuiri din regent.
Cuvntul
determinat din
propoziia
regent
Verb:
Dac doreti,
1
/ vino pe la mine.
2
/
Locuiune verbal:
Dac vei avea timp,
1
/ s iei parte i tu la adunare.
2
/
Adjectiv:
Echipamentul acesta este util,
1
/ n caz c mergi i tu la munte.
2
/
Interjecie:
Hai i tu cu noi,
1
/ dac ai timp.
2
/
Elemente
relaionale
Conjuncii i locuiuni conjuncionale (dac, de (cu sensul de
dac), s, n caz c):
De treci codri de aram,
1
/ de departe vezi albind.
2
/ (M.Eminescu)
Dac ai timp,
1
/ treci pe la mine.
2
/
n caz c nu vine,
1
/ rmn i eu acas.
2
/
S fi avut mai mult timp,
1
/ te-a fi vizitat.
2
/

Adverbul relativ cnd (cu sensul de dac):
Cnd nu te-a fi ascultat,
1
/ o peam i mai ru.
2
/

Juxtapunere:
Ai carte,
1
/ ai parte.
2
/ (Dac ai carte, ai parte.)
Elemente
corelative
Uneori n propoziia regent apar adverbele corelative atunci, apoi:
Dac mai ninge mult,
1
/ atunci ne cam sturm de iarn.
2
/
Dac nu ne pregtim bine pentru meci,
1
/ apoi s nu ne ateptm la un
rezultat bun./
Topica Poate sta att nainte, ct i dup regent:
i rspund,
1
/ dac-mi scrii.
2
/
Dac-mi scrii,
1
/ i rspund.
2
/
Punctuaia Indiferent de poziia pe care o ocup n fraz, se desparte prin virgul de
regenta ei.
Observaii Singurul element relaional specializat pentru subordonata
condiional este locuiunea conjuncional n caz c (introduce
ntotdeauna o subordonat condiional).
Dac este o conjuncie universal, care poate introduce:
o subordonat subiectiv: Nu se tie
1
/ dac va sosi la timp.
2
/
o subordonat predicativ: ntrebarea este
1
/ dac va sosi la timp.
2
/
o subordonat atributiv: ntrebarea
1
/dac va sosi la timp
2
/ m
preocup.
1
/
o subordonat completiv direct: mi va spune la telefon
1
/ dac va
sosi la timp.
2
/
o subordonat completiv indirect: M gndesc
1
/ dac va sosi la
timp.
2
/
o subordonat cauzal: Dac eti bolnav,
1
/ rmi acas./
o subordonat temporal: Dac ai trecut munii,
1
/ imediat vezi
cmpia.
2
/
Uneori conjuncia dac lipsete i n acest caz raportul de
subordonare se realizeaz prin juxtapunere i cu o intonaie
71
special:
Ai o cultur general,
1
/ eti respectat;
2
/ nu ai o cultur general,
3
/
nu ai stima celorlali.
4
/ (Dac ai o cultur general, eti respectat; dac
nu ai o cultur general, nu ai stima celorlali.)
n stilul oral, subordonata condiional poate fi eliptic de predicat
(lipsete predicatul); n acest caz este alctuit din conjuncia de i
adverbul negativ nu:
Spune-mi adevrul,
1
/ c de nu,
2
/ renun la prietenia ta!
3
/ (de nu = de
nu spui adevrul)
Grupul de cuvinte cu condiia s (c) nu este locuiune
conjuncional; s i c introduc o subordonat atributiv:
Cu condiia
1
/ s citeti mai mult
2
/ te trec la examen.
1
/
AT (Cu ce condiie? Cu care condiie?)







































72
Complementul circumstanial concesiv (Ccv)

Definiia Este partea secundar de propoziie care arat un fapt ce ar putea mpiedica
realizarea unei aciuni sau unei existene, dar nu o face.
Cuvntul
determinat
Verb:
Cu toate insistenele mele, n-a venit astzi la noi.
Locuiune verbal:
n ciuda explicaiilor mele, nu i-a dat seama de complexitatea
problemei..
Adjectiv:
El este nc viguros, n ciuda vrstei.
Exprimarea
complementului
circumstanial
concesiv
Substantiv n cazurile:
o acuzativ, precedat de prepoziia fr sau de locuiunile
prepoziionale cu tot (cu toat, toi, toate):
i fr prea mari eforturi, reueai.
Cu toat osteneala mea, nu l-am putut salva.
o genitiv, precedat de prepoziiile mpotriva, contra i locuiunile
prepoziionale n ciuda, n pofida:
mpotriva vremii rele, el a pornit la drum.
n ciuda ninsorii abundente, meciul s-a jucat.
o dativ, precedat de prepoziia contrar:
Contrar ateptrilor, rezultatele au fost slabe.

Pronume, n cazurile:
o acuzativ, precedat de prepoziia fr i ntrit cu adverbul
chiar:
Chiar fr tine (fr dumnealui, fr ai votri, acesta) a fi
rezolvat problema.
o genitiv, precedat de prepoziiile i locuiunile prepoziionale
menionate la substantiv:
n pofida lor (n pofida dumnealui, n pofida acestuia, n
pofida alor mei) am fost la spectacol.

Adjectiv precedat de adverbul chiar:
Chiar accidentat i nerefcut, tot voi participa la concurs.

Verb la modurile:
o infinitiv, precedat de prepoziia fr:
Fr a nva prea mult, ea totui a obinut rezultate bune.
o gerunziu, precedat de adverbul chiar:
Chiar mrind viteza, nu ne-a ajuns din urm.

Adverbe tot, totui, sau locuiunea adverbial cu toate acestea
(referindu-se la cele spuse anterior):
Vine totui i el.
A ntrziat. Cu toate acestea, a intrat n clas.
Observaii Locuiunile prepoziional n ciuda, n pofida, cu tot (toat, toi, toate) sunt
specifice acestui complement.
Uneori n propoziie apare un adverb corelativ: tot, totui:
n ciuda viscolului de afar, tot a ieit din cas.
Topica St, de obicei, naintea termenului regent (vezi exemplele de mai sus), dar
poate sta i dup acesta:
73
Era viguros, n ciuda vrstei.
Poate s se intercaleze ntre subiect i predicat:
Bieii notri, n ciuda nfrngerii, au jucat admirabil.
Sb Ccv Pr

Punctuaia Indiferent de poziia pe care o ocup fa de elementul regent, se desparte
prin virgul.
Cnd este intercalat ntre subiect i predicat, se izoleaz prin dou virgule.












































74
Propoziia subordonat circumstanial concesiv (CV)

Rolul n fraz Corespunde unui complement circumstanial concesiv i arat o
mprejurare care ar putea mpiedica realizarea aciunii sau existena unei
nsuiri exprimate n propoziia regent.
Cuvntul
determinat din
regent
Verb: Joac bine,
1
/dei este accidentat.
2
/
Locuiune verbal: Dei era suprat,
1
/ a stat de vorb cu mine.
2
/
Interjecie: Cu toate c eti ocupat,
1
/ hai totui pn la mine.
2
/
Adjectiv: El a ieit nvingtor,
1
/ dei era accidentat.
2
/

Elementele
joncionale
Conjuncii subordonatoare: s, c, dac (= chiar dac), de (=
chiar de), dei, mcar:
S-l omori n btaie,
1
/ i tot nu recunoate.
2
/
Calul,
1
/ c-i cal,
2
/ i tot obosete.
1
/
Chiar de-i obosit,
1
/ tot nva nc.
2
/
Locuiuni conjuncionale subordonatoare: cu toate c, chit c,
mcar c, chiar c, chiar s, chiar de, fr (ca) s:
Cu toate c nu nelege nimic,
1
/ vorbete fr ntrerupere.
2
/
Vorbete bine englezete,
1
/ fr (ca) s fie englez.
2
/
Pronume sau adjective relative precedate de adjectivul indiferent:
Indiferent ce msuri vei lua,
1
/ el tot va pleca.
2
/
Pronume sau adjective pronominale nehotrte: orice, oricine,
oricare, orict (orict, orici, oricte):
Orice s-ar ntmpla,
1
/ eu tot m duc acolo.
2
/
Orici bani ai avea,
1
/ tot nu-i ajung.
2
/
Adverbe relative i nehotrte: ct, cum, unde, orict, oricum,
oriunde:
Ct de bogat ar fi,
1
/ tot zgrcit rmne.
2
/
Orict te vei strdui,
1
/ tot nu vei reui.
2
/
Oricum ar fi timpul,
1
/excursia se va organiza mine.
2
/
Prin juxtapunere:
Explic-i(,)
1
/ i tot nu nelege.
2
/

Elemente
corelative
Foarte frecvent, n propoziia regent apar adverbele corelative tot, totui,
care exprim ideea de concesie (vezi exemplele de mai sus).

Punctuaia Indiferent de poziia pe care o ocup n fraz, subordonata concesiv se
desparte prin virgul.

Observaii Subordonata concesiv are urmtoarele elemente joncionale specializate:
dei, cu toate c, chiar dac, chiar de, mcar s (c, dac, de), orict.
Foarte rar, subordonata concesiv apare fr element joncional, raportul de
subordonare fiind realizat prin juxtapunere:
Vrei,
1
/ nu vrei,
2
/ tot trebuie
3
/ s pleci aclo.
4
/






75
Complementul circumstanial consecutiv (Cst)

Definiia Este partea secundar de propoziie care arat urmarea sau consecina unei
aciuni sau a unei nsuiri.
Cuvntul
determinat
Verb: A rspuns de minune la examen.
Adjectiv: Este destul de neatent pentru a grei drumul.
Adverb: nvase destul pentru a reui la examen.

Exprimarea
complementului
circumstanial
consecutiv
Substantive, mai ales abstracte, n acuzativ, precedate de
prepoziiile de, pn la, spre:
Insist pn la disperare..
A ratat mult, spre disperarea spectatorilor.
Substantive nsoite de prepoziia de sau pn la, care s-au
constituit n expresii stabile: de minune, de moarte, pn la
lacrimi, pn la snge:
M-a emoionat pn la lacrimi.
E bolnav de moarte.
Verbe la modurile:
o infinitiv, precedate de prepoziiile pentru, spre, pn la:
E prea slab pentru a reui la examen.
o supin (cu prepoziia de): Mnnc de speriat.
Locuiunea adverbial de mai mare dragul:
Cnta de-a mai mare dragul.

Topica St ntotdeauna dup cuvntul pe care l determin.
Poate sta, rareori, i naintea termenului regent, relundu-se printr-un
corelativ: De mai mare minunea, aa a nvat.

Punctuaia Nu se desparte prin virgul de termenul regent cnd st imediat dup
acesta.
Cnd este aezat naintea termenului regent, sau n poziie intercalat, se
desparte prin virgul

Observaii Complementul circumstanial consecutiv este utilizat foarte rar, preferat
fiind subordonata consecutiv.
Complementul circumstanial consecutiv red mai expresiv ideea de
superlativ al aciunii sau al nsuirii:
Mnnc de speriat. (Mnnc foarte mult.)
Complementu circumstanial consecutiv poate fi uor confundat cu
complementul circumstanial de scop cnd este exprimat prin verb la
modul infinitiv:
Ei sunt destul de ateni pentru a nu grei drumul. (Cst)
Ei au studiat harta pentru a nu grei drumul. (Csc)
Cum se pot deosebi? Cst determin un predicat nominal (sunt ateni); Csc
determin un predicat verbal (au studiat).






76
Subordonata circumstanial consecutiv (CST)

Rolul n fraz Corespunde unui complement circumstanial consecutiv i arat rezultatul
sau urmarea unei aciuni sau a unei nsuiri exprimate n propoziia regent.

Cuvntul
determinat din
regent
Verb:
S-a antrenat
1
/ nct a ajuns cel mai bun sportiv.
2
/
Adjectiv:
Era frumoas
1
/ nct nu te puteai uita la ea.
Adverb:
Alerga att de repede,
1
/ nct nimeni nu-l putea prinde.
2
/

Elemente
joncionale
Conjuncii subordonatoare: nct, de, c, ca s:
A muncit att de mult,
1
/ nct a obosit.
2
/
Alerga aa de tare,
1
/ c nimeni nu-l putea prinde.
2
/
ipa
1
/ de te asurzea.
2
/
E prea diplomat
1
/ ca s-l contrazic.
2
/

Locuiuni conjuncionale: nct s, pentru ca s, ct s:
Proceda aa,
1
/ nct s fie auzit de ceilali.
2
/
E prea comod,
1
/ pentru ca s fac un asemenea efort.
2
/

Adverbe relative: ct, dect:
Plngea att de tare,
1
/ ct i-era mil de ea.
2
/

Corelative n
regent
Adverbele aa (de), astfel (de), att (de), destul (de), prea, locuiunile
adverbiale n aa fel, pn ntr-att, ntr-att de apar ca elemente
corelative n regent.
Cnta aa de (att de, ntr-att de) frumos,
1
/ nct toi se minunau.
2
/

Topica St ntotdeauna dup propoziia regent.

Punctuaia De obicei, se desparte prin virgul de regenta ei.
Nu se desparte prin virgul cnd este introdus prin conjuncia de i s i
cu corelativul prea, aezate imediat lng predicatul regentei:
Urla
1
/ de te asurzea.
2
/

Observaie Conjuncia nct este specializat pentru subordonata consecutiv.













77
Lucrare de verificare

1. Se d textul:
Dar Puna se deteptase i ncepuse s plng i i se prea Agripinei c numai vuietul
prului acoperea destul de bine ipetele lui. (Gala Galaction)

Cerine:
a. Subliniai predicatele i identificai felul lor;
b. Delimitai fraza n propoziii i precizai felul acestora, indicnd raporturile sintactice
care se stabilesc ntre ele;
c. Analizai sintactic i morfologic cuvintele: s plng, vuietul, lui din fraza dat;
d. Dai sinonimele cuvintelor: venic, splendoare, aprig, prieten;
e. Dai antonimele cuvintelor: linite, pretutindeni, a ridica, vesel;
f. Alctuii fraze n care conjuncia s introduce: o subordonat subiectiv, o subordonat
predicativ, o subordonat atributiv, o subordonat completiv direct, o subordonat
completiv indirect, o subordonat final, o subordonat condiional i o subordonat
concesiv.

2. S se identifice funcia sintactic a pronumelui i adjectivului relativ-interogativ care din
urmtoarele contexte:
a. Vino-n codru la izvorul care tremur pe prund. (M.Eminescu)
b. Scrie-mi i mie care este noul tu numr de telefon.
c. Care om nu ine la viaa sa mai mult dect la a altora?
d. Exist oameni a cror experien de via este foarte bogat.
e. Ultimul film pe care l-am vzut m-a impresionat profund.
f. L-am cunoscut pe omul cruia m-ai recomandat att de clduros.

3. S se identifice prin sinonime lexicale sau frazeologice (combinaii stabile de cuvinte)
sensul verbului predicativ a fi din urmtoarele enunuri:
a. n lumea asta sunt femei cu ochi ce izvorsc scntei. (M.Eminescu)
b. De dou luni de zile este n concediu medical.
c. n Piaa Palatului a fost un accident mortal.
d. Mine va fi un an de la cstoria lor civil.
e. Tu eti din Cluj, iar el este din Bucureti.
f. Orice or de curs este de cincizeci de minute.
g. Ct este un kilogram de banane?
h. Pe unde ai fost de diminea i pn acum?
i. Ce e cnd i se zbate ochiul stng?
j. Ct vor fi lumea i pmntul, vor exista i oameni nefericii.

4. Rescriei urmtorul text, corectndu-se toate greelile pe care le conine (indiferent de
natura lor):
Ori, dac se are n vedere nsi faptul c n aceast prob de extrem fine ctigarea unui
centimetru sau doi se obin prin eforturi supra-omeneti, atunci cele ase centimetri peste
recordul mondial reprezint un lucru extraordinar.

5. S se arate, prin rescriere, care sunt formele verbale corecte n urmtoarele enunuri:
a. Justiia nu poate s absolve / s absolveze pe autorul unei crime premeditate.
b. Populaia de la orae contract / contracteaz mai uor bolile infecioase.
c. Foarte muli factori concur / concureaz la realizarea unui ideal.
d. Astzi oamenii manifest / manifesteaz nestingherit pentru drepturile lor.
e. Literatura nu trebuie s reflecte / s reflecteze fidel realitatea.
f. n studiourile de la Hollywood se toarn / se turneaz un nou western.
78
6. Indicai, prin rescriere, care este paronimul potrivit n urmtoarele enunuri:
a. Alegerea a fost absolut arbitrar / arbitral.
b. Sptmna viitoare se va ntruni comisia arbitrar / arbitral.
c. Reuniunile familiale / familiare sunt o plcere pentru muli oameni.
d. Industria noastr carbonier / carbonifer este n regres.
e. Zcmintele petrolifere / petroliere sunt o important surs de energie.
f. Primirea care i s-a fcut a fost destul de glacial / glaciar.
g. ederea ntr-o staiune balnear este temporar / temporal.
h. Climatul cazon / gazon a disprut din coli.

7. Indicai ce fel de propoziii subordonate introduce adverbul relativ cum n urmtoarele
fraze:
a. Cum i vei aterne, aa vei dormi.
b. Vremurile actuale sunt cum sunt i nu le poi schimba.
c. Prietenul meu este un om cum nu se afl pe toate drumurile.
d. Cum nu mai exista nicio scpare, armata s-a predat necondiionat.
e. Am vzut cum roiesc albinele n jurul florilor.
f. M-am mirat cum de n-a venit i el la ntrunire.
g. Cum a crpat de ziu, toi au pornit spre vrful nzpezit.

8. Indicai ce fel de subordonate introduce conjuncia dac n urmtoarele fraze:
a. Dac-mi vei scrie cteva rnduri nseamn c m mai iubeti.
b. Urcnd din greu, se gndea dac va rezista pn la vrful muntelui.
c. Nu tiu precis dac voi mai trece pe acolo la ntoarcere.
d. ntrebarea dac vom putea pleca astzi m preocup.
e. Dac m-ar ruga i n genunchi, tot nu m-a mai ntoarce la el.
f. Problema este dac se mai poate face ceva.
g. Dac vei reui la examen, i prinii ti se vor bucura.
h. Dac te-ai prins n hor, trebuie s joci.
i. Dac eti bolnav, rmi acas.

9. Recunoatei, n frazele urmtoare, subordonatele circumstaniale concesive:
a. Orict ai lcrma, s tii c ginere ca feciorul dscliei nu-mi trebuie. (M. Sadoveanu)
b. Avea ochii crpii de somn, fiindc, dei era trecut de amiaz, abia se sculase din pat.
c. Joace unul i pe patru / Totui tu ghici-vei chipu-i, / i de plnge, de se ceart, / Tu n
col petreci n tine... (M. Eminescu)

10. Construii trei fraze n care subordonatele circumstaniale concesive s fie introduse prin
dei, dac i s, iar n propoziiile regente s se gseasc adverbele corelative tot sau totui.













79
Bibliografie

Metea, Alexandru, Limba romn esenial, Editura Imprimeriei de Vest, Oradea, 2003
Metea, Alexandru, Limba romn pentru elevi, Editura Helicon, Timioara, 1993
Popa, Ion; Popa, Marinela, Limba romn, gramatic, fonetic, vocabular, Editura
Niculescu, Bucureti, 2008
Neamu, G.G., Teoria i practica analizei gramaticale, Ediia a III-a, Editura Paralela 45,
Piteti, 2008
Draoveanu, D.D., Teze i antiteze n sintaxa limbii romne, Editura Clusium, Cluj-Napoca,
1997
Grui, Gligor, Moda lingvistic 2007, Editura Paralela 45, Piteti, 2006
Marin, Diana, Dicionar de paronime, Editura Steaua Nordului, Constana,
Gramatica limbii romne (GALR), volumul II, Enunul, Editura Academiei Romne,
Bucureti, 2005
Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne, (DOOM 2) Editura Univers
Enciclopedic, Bucureti, 2005



































80
CUPRINS

NOIUNI GENERALE DE SINTAX............................................... 2
I. Unitile sintaxei ........................................................................ 2
II. Raporturile sintactice................................................................ 3
III. Clasificarea propoziiilor......................................................... 7
a) Clasificarea propoziiilor dup structur................................... 7
b) Clasificarea propoziiilor dup aspectul predicatului ............... 7
c) Clasificarea propoziiilor dup scopul comunicrii .................. 8
d) Clasificarea propoziiilor dup sensul pe care l au n fraz .. 12
e) Clasificarea propoziiilor dup rangul din fraz .12
Verificai-v cunotinele!. .........................................................13
IV. Corespondena dintre prile de propoziie i propoziiile
subordonate ..14
V. Prile de propoziie i subordonatele corespunztoare......... 16
Subiectul ..................................................................................... 16
Propoziia subordonat subiectiv .............................................. 18
Predicatul..................................................................................... 21
Propoziia subordonat predicativ............................................ 26
Verificai-v cunotinele!........................................................... 28
Atributul ...................................................................................... 30
Propoziia subordonat atributiv .............................................. 33
Verificai-v cunotinele! .......................................................... 35
Complementul direct ................................................................... 37
Propoziia subordonat completiv direct................................. 40
Verificai-v cunptinele! .......................................................... 42
Complementul indirect................................................................ 43
Propoziia subordonat completiv indirect............................. 45
Verificai-v cunotinele!........................................................... 47
Complementul circumstanial de loc . 48
Propoziia subordonat circumstanial de loc ........................... 50
Complementul circumstanial de timp........................................ 51
Propoziia subordonat circumstanial de timp (temporal) 54
Verificai-v cunotinele! ..56
Complementul circumstanial de mod ........................................ 58
Propoziia subordonat circumstanial de mod (modal).......... 61
Verificai-v cunotinele!........................................................... 63
Complementul circumstanial de cauz ...................................... 64
Propoziia subordonat circumstanial de cauz ....................... 66
Complementul circumstanial de scop........................................ 67
Propoziia subordonat circumstanial de scop (final) ............ 68
Complementul circumstanial condiional .................................. 69
Propoziia subordonat circumstanial condiional ................. 70
81
Complementul circumstanial concesiv ..................................... 72
Propoziia subordonat circumstanial concesiv .................... 74
Complementul circumstanial consecutiv................................... 75
Propoziia subordonat circumstanial consecutiv ................. 76

Lucrare de verificare ................................................................. 77

Bibliografie . 79