DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD EN LA EDAD ADULTA

TEMPRANA
DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD EN LA EDAD ADULTA
TEMPRANA: DOS MODELOS
MODELO DE LA CRISIS NORMATIVA: Secuencia definida de cambios sociales ,
emocionales relacionados con la edad. Erikson plan bsico.
ERIKSON: CRISIS 6 INTIMIDAD VERSUS AISLAMIENTO.
Los jvenes adultos necesitan y desean la intimidad. Requieren establecer
compromisos profundos con los dems. Si no pueden lograrlo o temen hacerlo
permanece aislados y abstrados (identidad).
Cuando la persona est lista para la intimidad, Erikson lo llama genitalidad
verdadera (luchas flicas o vaginales que convierten la vida sexual en una
especie de combate genital).
Persona dispuesta a arriesgar la prdida del yo en el coito y en el orgasmo.
UTOPIA DE LA GENITALIDAD
Es el orgasmo mutuo en una relacin amorosa heterosexual en que comparte la
confianza y se regula el ciclo del trabajo, la procreacin y la recreacin (intimidad
sexual).
En la edad adulta temprana se desarrolla la virtud del amor o interdependencia de
devocin. El adulto joven resuelve sus exigencias incompatibles de intimidad,
competencia y distancia; y desarrollan un cdigo tico-
Teora que limita el desarrollo saludable a las relaciones amorosas heterosexuales
para procrear hijos. La exclusin de los estilos de vida como la soltera, el celibato,
la homosexualidad y la vida sin hijos.
George Vaillant: adaptacin a la vida
Estudio Grant:
1. El ser humano cambia y se desarrolla toda la vida
2. Que la vida del ser humano no esta constituida por eventos traumticos
aislados si no por la calidad de las relaciones sostenidas con las personas
importantes.
3. Que los mecanismos que emplean para adaptarse a las circunstancias,
estn relacionados con el nivel de salud mental.
MECANISMO DE ADAPTACIN SEGN VALLANT
Cuatro maneras de adaptacin del ser humano:

1. Madura
2. Inmadura
3. Psictica
4. Neurtica

CONSOLIDACIN DE LA CARRERA Y ETAPA DE DESARROLLO
Entre los 20 y 30 aos , las personas muestran su preocupacin por posicionarse
por una carrera. La etapa de la consolidacin de la carrera termina en la edad
madura cuando los hombres dejan de pensar impulsivamente e irreflexivamente.
Ganan autonoma, se casan, tienen hijos y establecen relaciones ms estrechas.

DANIEL LEVISON: ESTRUCTURA DE LA MENTE
Esta estructura incluye las personas, lugares, las cosas, las instituciones y
las causas que una persona encuentra como ms importantes, as como los
valores, los sueos y las emociones que hacen que obren de determinada
manera.

EPOCAS DE LA VIDA SEGN LEVISON
Dos fases: la fase del aprendizaje (22 A 22 aos de edad) y la fase
culminante (alrededor de los 33).

LAS MUJERES Y LA TEORIA DE LEVINSON
El sueo
El amor
El consejero
Ocupacin



EVALUACIN DE CRISIS NORMATIVA
Cambios relacionados con la edad durante la vida, la personalidad
afecta el curso de la vida de las personas, y las experiencias
individuales contribuyen al desarrollo.


MODELO DE LOS MOMENTOS ADECUADOS DE LA OCURRENCIA DE LOS
ACONTECIMIENTOS.
Presenta los eventos de la vida como marcadores de desarrollo, las personas
responden de manera especfica a los eventos de la vida y alas pocas en que
estos ocurren.
CLASES Y MODELO DE LOS MOMENTOS ADECUADOS DE LA
OCURRENCIA DE LOS ACONTECIMIENTOS.
En la edad adulta, el desarrollo de las personas depende mas de los
acontecimientos sociales que de los biologicos (Danis y DAugelli, 1980, p. 111)
EVENTOS NORMATIVOS VERSUS EVENTOS NO NORMATIVOS
Los eventos de la vida son de dos clases: Aquellos que las personas esperan
(eventos normativos de la vida y los que las personas no esperan (eventos no
normativos de la vida). Los eventos normativos se convierten en no normativos
cuando no ocurren en el tiempo esperado.
EVENTOS INDIVIDUALES VERSUS EVENTOS CULTURALES
Evento individual: ocurre en una persona o en una familia (como ele embarazo o
un ascenso).
Evento cultural: Se presenta en el contexto en que los individuos se desarrollan.
Las actitudes culturales afectan los relojes sociales de las personas.
DISMINUCIN DE LA INFLUENCIA DETERMINANTE DE LA EDAD.
En la segunda mitad del siglo XX, la sociedad ha prestado menos atencin al
aspecto de la edad (Neugarten y Hagestad, 1976; Neugarten y Neugarten,
1987).Sin embargo, la sociedad mantiene ciertas expectativas acerca de lo
apropiado de edad en que ocurren los eventos, y las personas con frecuencia
utilizan determinados aspectos sociales reloj social para establecer la poca de
los eventos ms importantes de la vida (matrimonio, paternidad, cambios de
trabajo).