REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO
LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA








GUA DIDCTICA DE FRACCIONES
DE 4TO GRADO









Participantes:
Marilin Araujo
Mariangela Refunjol
Karla Prez
Enmy Prez
Seccin: 3IN3E

Barquisimeto, Junio, 2014

NMEROS FRACCIONARIOS


- Representar grficamente y verbalmente simbologa de las
fracciones como parte de un todo utilizando situaciones.

- Comprender el significado de una fraccin cuyo numerador es mayor
que el denominador.

- Representar grficamente fracciones

- Asociacin del lenguaje verbal con la escritura de la fraccin.




















LAS FRACCIONES

Es una expresin matemtica formada por 2 nmeros enteros, el
numerador (a) y el denominador (b), que se escribe a/b; que nos ayudan a
dividir la unidad en partes.
Ejemplo:










Problema:
Pregunta: Qu fraccin dl nmero total de ranas hay en el agua?
R: Total 6 ranas, 4 en al agua 4/6

Piensa:
Cuntas ranas hay en el agua?
R: 4.

Cul es el nmero total de ranas en la figura?
R: 6





Actividad N 1












1. a. Qu fraccin de los nios esta patinando? 3/5
B Qu fraccin de los nios juega a la canicas? 2/5

2. a. Qu fraccin de los nios vuela sus cometas? 4/7
b. Qu fraccin de los nios est sentada? 3/7



Fracciones

Fracciones Propias:

Son aquellas en las que el numerador es menor que el denominador.
Ejemplo:



2
6




Fracciones Aparentes

Fraccin unidad: Son aquellas en las que el numerador es igual al
denominador.

Ejemplo:



8
8





Fracciones Impropias
Son aquellas en las que el numerador es mayor que el denominador

Ejemplo:











Dibuja en cada uno de los rectngulos, las fracciones que se te
indican y escribe si son propios, emparente o impropias.

3
6





13
8




8
8





8
10






Escribe las siguientes fracciones en forma verbal
a. 3/4 d.
b. 8/3 e. 5/10
c. 2/5 f. 3/5


Escribe la fraccin que corresponda en forma numrica
























Une con una lnea recta la representacin grfica con la fraccin
correspondiente.


2
2




2
8



1
2



3
7









OBJETIVO N 2
ORDEN DE FRACCIONES

Comparar y ordenar fracciones utilizando las relaciones:
mayor que
Menor que
Igual a

Utilizacin de los smbolos >, <, =

Actividad N 1

Coloca el smbolo > < 0 = segn correspondiente















2/4











Actividad N 2

Orden estas series de fracciones de menor a mayor y representa
grficamente cada fraccin

a. 2 , 1 , 5 , 2 , 1
7 7 8 3 7

b. 3 , 2 , 1 , 3 , 5
4 3 2 4 8

Actividad N 3

Ordena de mayor a menor y escribe cada una de estas fracciones.

- Dos sextos
- Cuatro sptimo
- Tres cuarto
- Un medio
- Un octavo
- Dos noveno

Actividad N 4

Busca las parejas de las fracciones de un cuadrado con el otro
cuadrado para que complete la unidad Hay alguna fraccin que no tiene
pareja? Ejemplo:

























1/3
1/8
3/7
3/4 6/9

4/9 2/5

1/4 2/3
4/7
3/7
3/5 5/9

7/8 2/9


OBJETIVO N 3
FRACCIONES EQUIVALENTE

Identificar fracciones equivalentes en un conjunto de fracciones dada;
a travs de representaciones grficas:

Fracciones Equivalentes

Dos fracciones son equivalentes si el producto que se obtiene al
multiplicar el numerador de la 1era fraccin por el denominador de la 2da
fraccin, es igual al producto que se obtiene la multiplicar el denominador de
la 1era fraccin por el numerador de la 2da fraccin.
Ejemplo: 2 = 3
6 9

2 3
6 9
2 x 9 = 6 x 3
18 = 18



Un acertijo Muy Grandes

Escribe en tu cuaderno las fracciones equivalentes. Despus,
empareja cada respuesta con la letra del cdigo y responde el acertijo.


9 1 8 3 1 5 12 9
24 2 20 4 8 8 16 24


12 3 6 4 1 5 1
21 4 24 18 8 8 8


15 7 5
22 8 8


7 15 9 1 5
8 33 24 5 8


12 9 1 12 5
21 24 8 21 8



Usa este cdigo


A =
10
6


H =
2
5


=
8
10


U =
5
11

B =
2
3


I =
6
14


O =
6
8


V =
3
15

C = 4
7

J = 3
5

P = 2
9

W = 4
18

D = 3
4

K = 1
6

Q = 2
12

X = 6
11

E = 3
8

L = 1
8

R = 3
24

Y = 7
10

F = 15
18

M = 1
4

S = 2
4

Z = 27
30

G = 2
6
N = 14
16
T = 6
15




TESORO ESCONDIDO

Copia el tablero de juego en tu cuaderno y realiza el juego.
El buzo est buscando el tesoro que est en el fondo del mar. Sigue la
trayectoria por las sentencias numricas que son correctas hasta llegar al
tesoro.
El buzo habr encontrado el tesoro?









Objetivo N 4
Amplificacin de Fracciones

Determinar las fracciones equivalentes a travs de la amplificacin de
fracciones y la propiedad de las fracciones equivalentes.

Amplificacin de Fracciones

Al multiplicar el numerador y el denominador de una fraccin por un
mismo nmero se obtiene una nueva fraccin:
Ejemplo:
3 x 5 = 15
5 5 25
La fraccin 3 es equivalente a la 15
5 25
En la representacin grfica:





La fraccin 15 es fraccin aplicaciones de 3
25 5



Actividad N 1

Amplifica las siguientes fracciones y represntala grficamente.

a. 1
2

b. 3
5

c. 2
3

Actividad N 2

Encierra en un crculo de color la fraccin amplificada
correctamente.

1 = 2
2 4
3 = 4
5 3

2 = 4
3 9 3 = 15
5 25





Actividad N 3

Dada las siguientes fracciones encuentra una equivalente y representa
grficamente:

a. 3
8

b. 1
2

c. 3
5

d. 1
6

Adicin y Sustraccin de Fracciones con igual denominador

Para sumar o restar 2 fracciones con igual denominador se suman o
restan los numeradores, se obtienen el numerador de la fraccin resultante y
se escribe el mismo denominador de la fraccin.
Ejemplo:

a. 2 + 3 = 2 + 3 = 5
8 8 8 8

b. 13 + 9 = 13+ 9 = 4
6 6 6 6




OBJETIVO N 5
ADICIN Y SUSTRACCIN

Adicin y sustraccin de dos fracciones de igual denominador, en
forma numrica y usando la representacin grfica

Adicin y sustraccin de 2 fracciones menores que la unidad, con
diferente denominador, en forma numrica y usando la representacin
grfica, por medio de fracciones equivalentes.

Competicin de adiciones y sustracciones con fracciones en las cuales
faltan uno de los elementos.

Actividad N 1

Resuelve las siguientes operaciones (adicin y sustraccin) con igual
denominador.

a. 2 + 7
5 5

b. 5 + 2
4 4

c. 4 + 1 + 3
9 9 9

d. 6 + 4
21 21


e. 8 + 6
15 15

f. 3 + 1
10 10

Actividad N 2

Coloca el elemento que falta en la adicin y en la sustraccin
siguiente:

a. 2 + = 5
4 4 4

b. + 5 = 3
5 5 5

c. 4 + 3 =
9 9 9

d. + 2 = 3
3 3

e. 7 + = 10
10 10





Actividad N 3

Problemas
1. Fernando y Pilar estn leyendo el mismo libro. El libro tiene 150
pginas, pilar ha ledo lis cuatro sextos del libro y a Fernando le quedan 60
pginas, para terminar el libro de leerlo. A quin le queda menos pginas
para cavarlo?























































Actividades de Fracciones

Asertividad N 1

Escribe una fraccin que sea mayor que 2 y una menor que 7
8 8

a. b.

Actividad N 2

De las siguientes fracciones:

4 , 2 , 3 , 8 , 6 seala las
5 2 6 9 8 que tengan

a. El numerador por el denominador impar
R:

b. El numerador impar y denominador menor que 5
R:

c. El numerador par y denominador por
R:

d. Igual el numerador y el denominador
R:




Actividad N 3

Qu fraccin es mayor, 5/6 o 7/8?


Actividad N 4

Coloca la fraccin correspondiente acuerdo a cada grafica.























Actividad N 5

Indica cuales de las siguientes fracciones tiene el mismo numerador.

2 , 3 , 5 , 1 , 2 , 2
7 6 8 7 5 3

Actividad N 6

Colorea las partes que te indica la fraccin

1 4
6 4


5 3
10 6


2 6
4 8



Actividad N 7

Resuelve las siguientes operaciones con fracciones y representa el
resultado grficamente

a. 3 + 2 =
8 7

b. 7 + 2 =
2 15

c. 3 + 1 =
10 5

d. 13 + 2 =
15 15

e. 2 + 7 =
5 5












Actividad N 8