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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES


rea de Matemticas
Plantel (1) Azcapotzalco
Asignatura de Taller de Cmputo


Ing.: Adn Ramos Bautista, viernes, 27 de junio de 2014, Pag. 1

http://rabablogcch.blogspot.com/
computo_cch@hotmail.com

PRESENTACIN.
El programa de Taller de Cmputo, se fundamenta en el Modelo Educativo del Colegio, sus
Principios, y en el Sentido y Orientacin del rea de Matemticas. Este se centra en los
aprendizajes que el estudiante adquirir y utilizar en su vida acadmica y cotidiana.

UNIDAD VII HOJA ELECTRNICA DE CLCULO

Introduccin
Hoy en da existe una gran oferta de software aplicable a las Matemticas y Fsica, algunos
de estos programas requieren del pago de la licencia y la gran mayora son de uso libre:
Geogebra, Winplot, Winfun, Graphmatica, Mathematics, etc. La interfase y complejidad es tan
variada como sus posibles aplicaciones, una ms amables que otras, su factibilidad y
compatibilidad con los sistemas operativos son tambin un punto a considerar por lo futuros
usuarios, la mayora contempla tambin la creacin de apllets y su potencial interaccin con
los destinatarios por medio de Internet.
Adems del software para desarrollar aplicaciones, existen tambin programas ms sencillos
como los graficadores, por ejemplo Descartes y Arqumedes los cuales simplifican y generan
apllets de pocos kilobites, con lo cual facilita su portabilidad (se pretende que el alumno o
usuario pueda usar la aplicacin desde su telfono celular o reproductor de msica), desde
cualquier lugar sin la necesidad de una computadora conectada a una red local. La propuesta
de sta gua, se refiere a la utilizacin de la Hoja Electrnica de Clculo (HEC) con
aplicaciones Matemticas, principalmente por medio de sus grficas; elaborar dichas grficas
es el resultado final de la obligada operatividad numrica e intrnsecamente del manipuleo
algebraico; una ventaja de este programa (HEC), es que forma parte de cualquier paquete de
cmputo, instalada en toda computadora personal.

Propsito
Al finalizar la unidad el alumno emplear una hoja electrnica de clculo, mediante prcticas
dirigidas para el manejo de informacin. Utilizar las Hojas Electrnicas de Clculo en
diversas situaciones de su vida como estudiante de bachillerato: en las asignaturas de
matemticas, fsica, qumica, etc.



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Aprendizajes a lograr
1. Conocer la evolucin de la hoja electrnica de clculo (HEC).
2. Utilizar los comandos de la HEC para procesar la informacin.
3. Describir los componentes del ambiente de trabajo de una HEC.
4. Utilizar frmulas y funciones en una HEC, usando direcciones absolutas y relativas.
5. Generar series en forma automtica.
6. Analizar los grficos de un problema planteado.
7. Elaborar una hoja de clculo.
UNIDAD VII HOJA ELECTRNICA DE CLCULO 25%
Unidad
y tema
Aprendizajes a desarrollar
Niveles cognoscitivos
activida
des
Conocimiento Comprensin Aplicacin
7.1
Evolucin y concepto.
x 1
7.2
Ambiente de trabajo.
x
7.2.1
Descripcin de la pantalla.
x 1
7.2.2
Comandos.
x 1
7.2.3
Manejo de mens.
x 1
7.2.4
Combinacin de teclas para acceder a los
menos.
x
7.2.5
Elementos (columnas, filas, celdas,
direcciones absolutas y relativas, etc.
x x
7.2.6
Manejo de archivos.
x 1
7.2.7
Edicin.
x 1
7.2.8
Manejo de frmulas y funciones.
x x x 4
7.2.9
Generacin de series.
x 1
7.2.10
Formato.
x 1
7.2.11
Elaboracin de Grficas
x 2
EVALUACIN SUMATIVA. 100%



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UNIDAD 7: Hoja Electrnica de Clculo (HEC) Fecha:
Prctica: 01 (Nombre del archivo o Libro: P1U7HEC) Grupo:
Alumn@: Laboratorio: C -
Aprendizajes: El alumno conocer la evolucin de la hoja electrnica de clculo, ambiente
de trabajo y descripcin de la pantalla.
ACTIVIDAD: En el Programa de Presentaciones (o en tu cuaderno de notas) elabora un
Mapa Mental o un Cuadro Sinptico de la informacin que se te presenta a continuacin.
EVOLUCIN Y CONCEPTO DE UNA HEC
1
.
El rpido avance que han tenido las ciencias computacionales desde finales del siglo
pasado hasta lo que llevamos de est siglo XXI-, han hecho que sean pocas las actividades
humanas donde estas no estn presentes. Las personas que hemos visto gran parte de este
rpido desarrollo, tenemos la suerte (y en su momento angustia) de ponernos en contacto
con este tipo de herramientas -tal es el caso del que suscribe-; adems de tener el privilegio
de ver como a cambiado el entorno de las comunicaciones, sumado a la teora de la
Informacin (integrando as las llamadas TICs). Con esto, solo nos queda y de manera
apresurada intentar alcanzar el veloz vehculo (por la analoga utilizada por Al Gore respecto
al Internet = Autopista de la Informacin) en que se ha convertido la computacin (ms todo lo
relacionado con ella como las mismas TICs), hoy en da es casi imposible quedarse ajeno a
este fenmeno de globalizacin social.
El ser humano siempre ha estado en bsqueda de dispositivos y herramientas que faciliten
sus actividades cotidianas (principalmente las repetitivas). En el S-XVII, Blas Pascal fabric
una mquina sumadora que sistematizaba este tipo de operaciones, en el S-XVIII Leibnitz
mejoro este implemento y le siguieron todos los dispositivos mecnicos, elctricos y
electrnicos; iniciando la era de los dispositivos de clculo mecnicos, elctricos y
electrnicos vistos en la unidad I.
Cuando ya se cont con computadoras de arquitectura moderna (vistas en la unidad II) y
tenamos que elaborar clculos o tablas de valores, ests se realizaban por medio de
programas de cmputo (utilizando lenguajes de programacin), codificado el programa
previamente en tarjetas perforadas; era una actividad emocionante, tediosa y absorbente,
adems de que, dichas tarjetas requeran de un extremo cuidado. Con la aparicin de las
terminales y las PCs (aun sin disco duro) el trabajo se fue simplificado, pero aun se requera
cierto grado de especializacin en programacin, al no existir el conjunto de programas
(integrados en una suite) con los que contamos hoy en da, cada aplicacin obligaba la
realizacin de programas; utilizando lenguajes de medio y alto nivel (BASIC, Lenguaje C,
PASCAL, FORTRAN, etc.). Durante la segunda mitad de los aos a 80s, los que utilizamos
software o programas que nos permitan crear de una manera relativamente fcil: tablas
calculadas o cuadros estadsticos, stos programas fueron evolucionando hasta llegar a lo
que hoy conocemos como Hoja de Clculo, dichos programas fueron el Multical, Supercalc,
Quatro Pro (tambin conocido como Qpro), Lotus 123 de la SmartSuite y as sucesivamente
hasta la aparicin de la suite de Office con la versin de Excel, ms Numbers integrada en
iWork de Apple. Tras la necesaria aparicin del software libre (Open Source), entran en el

1
Ramos, B. A., Prueba Didctica, 2006.

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mercado de usuarios la suite de Openoffice con la versin Calc, Gnumeric integrada en
Gnome Office, KSpread de KOffice y FreeOffice.
Adems de todas las hojas de Clculo surgieron los programas de aplicacin Matemtica, en
todas sus variantes: Algebra, Geometra, Clculo, Estadstica, etc., lo que satura el medio y
oferta en las posibilidades de trabajo. El problema actual ya no es la escases de software,
sino la diversidad y posibilidades de aplicacin, tanto en su versin comercial como la
alternativa de software libre.

HOJAS DE CLCULO, Orgenes, Definiciones y Caractersticas
2
.
En 1961 se vislumbr el concepto de una hoja de clculo electrnica en el artculo Budgeting
Models and System Simulation de Richard Mattessich. Pardo y Landau merecen parte del
crdito de este tipo de programas, y de hecho intentaron patentar (patente en EEUU nmero
4398,249) algunos de los algoritmos en 1970. La patente no fue concedida por la oficina de
patentes por ser una invencin puramente matemtica. Pardo y Landau ganaron un caso en
la corte estableciendo que "algo no deja de ser patentable solamente porque el punto de la
novedad es un algoritmo". Este caso ayud al comienzo de las patentes de software. Dan
Bricklin es el inventor generalmente aceptado de las hojas de clculo. Bricklin cont la historia
de un profesor de la universidad que hizo una tabla de clculos en un tablero. Cuando el
profesor encontr un error, tuvo que borrar y reescribir una gran cantidad de pasos de forma
muy tediosa, impulsando a Bricklin a pensar que podra replicar el proceso en un computador,
usando el paradigma tablero/hoja de clculo para ver los resultados de las frmulas que
intervenan en el proceso. Su idea se convirti en VisiCalc, la primera hoja de clculo, y la
"aplicacin fundamental" que hizo que el PC (computadora personal) dejase de ser slo un
hobby para entusiastas del computador para convertirse tambin una herramienta en los
negocios.

Pantalla de Visicalc Pantalla de SuperCalc


Pantalla de Excel Pantalla de Calc
https://www.youtube.com/user/adaneva1, 01 AdanRamos Video


2
http://academiapujol.com/DOCUMENTOS/0003hojcalc.pps, recuperado el sbado 02/Mayo/2009 -14:50 hr.

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ACTIVIDAD: Describe la pantalla siguiente, utiliza la presentacin donde realizaste la actividad anterior.


Para copiar la pantalla, tienes que
presionar la tecla:
(o Ctrl+)
Despus de presionar
(una sola vez) dicha tecla,
da la instruccin de pegar (o por
Control + v para Windows)

Haz clic y arrastra fuera de
este cuadro y suelta donde
desees pegar.

Impr
Pant___
Pet Sis
















Alumn@s: __________________________
__________________________
Grupo: __________________________

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UNIDAD 7: Hoja Electrnica de Clculo (HEC) Fecha:
Prctica: 02 (Nombre del archivo o Libro: P2U7HEC) Grupo:
Alumn@: Laboratorio: C -
Aprendizajes: El alumno conocer la evolucin de la hoja electrnica de clculo, ambiente
de trabajo y descripcin de la pantalla.
ACTIVIDAD: En el Programa de Presentaciones (o en tu cuaderno de notas) responde las
siguientes preguntas.

1. Cul es el antecedente inmediato de la hoja electrnica? Explica por escrito y en parfrasis.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

2. Cules son los primeros diseos de sistemas mediante hoja electrnica usados? Explica por
escrito y en parfrasis.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3. Qu paquete inicial de hoja electrnica utilizo un lenguaje interno? Explica por escrito y en
parfrasis.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

4. Cita 3 ejemplos de hoja electrnica usadas hasta fines del siglo XX? Explica por escrito y en
parfrasis.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

5. Cmo se puede controlar y administrar informacin mediante Calc o Excel? Explica por escrito y
en parfrasis.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
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Prctica: 03 (Nombre del archivo o Libro: P3U7HEC) Grupo:
Alumn@: Laboratorio: C -
Aprendizajes: El alumno utilizar frmulas y funciones en una HEC.
Explorando el asistente de funciones en las Hojas Electrnicas de Clculo
Desplegando del asistente de Funciones, desde la barra de herramientas:
Microfoft Office Free Office




Desplegando del asistente de Funciones, desde la barra de mens:
Microfoft Office Free Office



PREGUNTA:
Describe en una lnea de texto, como abrir (desplegar) el asistente de funciones de una HEC,
__________________________________________________________________


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Desplegando del listado total de Funciones:
Microfoft Office Free Office



Funciones Matemticas Microfoft Office Funciones Matemticas Free Office



Frmula: secuencia de valores, referencias de celda, nombres, funciones u operadores de
una celda que producen juntos un valor nuevo. Una formula comienza siempre con el signo
igual = y son ecuaciones que efectan clculos con los valores de la hoja de clculo.


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PREGUNTA:
Con qu debe de iniciarse toda frmula en cualquier HEC?
_______________________________________________________________________

Insertado de la Funcin Mx
3
:
Microfoft Office Free Office



Trminos utilizados:
1. Constante: son valores numricos (por ejemplo, 2) o de texto, escrito directamente en
una frmula. Es tambin un valor que no ha sido calculado; por ejemplo, el nmero 210
y el texto "Ingresos trimestrales" son constantes. Las expresiones, o los valores
resultantes de ellas, no son constantes (es el resultado de una operacin entre celdas).
2. Operador: signo o smbolo que especifica el tipo de clculo que se debe llevar a cabo
en una expresin. Hay operadores matemticos (+, -, *, /, ^), comparativos (<, <=, >,
>=), lgicos (Y, O, NO) y referenciales. Por ejemplo, la frmula =5+2*3 multiplica dos
nmeros y, a continuacin, suma un nmero al resultado obtenido.
3. Frmula: es la expresin que utiliza constantes y operadores. Tambin puede crear
una frmula usando una funcin (funcin: frmula ya escrita que toma un valor o
valores, realiza una operacin y devuelve un valor o valores.
4. Funciones: Una funcin, por ejemplo PI( ), comienza con un signo igual =. Con
muchas funciones, como SUMA( ), se pueden escribir argumentos. Las funciones para
simplificar y acortar frmulas en una hoja de clculo, especialmente aquellas que
llevan a cabo clculos prolongados o complejos.). Por ejemplo, las frmulas
=SUMA(A1:A2) y SUMA(A1;A2) usan la funcin SUMA para sumar los valores de las
celdas A1 y A2.

3
Busca y encuentra el valor mximo de una serie de datos existentes en la hoja de trabajo.

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5. Argumento: valores que utiliza una funcin para llevar a cabo operaciones o clculos.
El tipo de argumento que utiliza una funcin es especfico de esa funcin. Los
argumentos ms comunes que se utilizan en las funciones son nmeros, texto,
referencias de celda y nombres.) dentro de los parntesis. Cada funcin tiene una
sintaxis de argumento especfica. Algunas funciones necesitan exactamente un
argumento, otras necesitan o admiten varios argumentos (es decir, algunos
argumentos pueden ser opcionales) y hay todava otras funciones que no permiten
argumentos: por ejemplo, PI( ).
6. Referencias de celda: Puede referirse a los datos de otras celdas de la hoja de
clculo incluyendo referencias de celda en la frmula. Por ejemplo, la referencia de
celda A2 devuelve el valor de dicha celda o usa dicho valor en el clculo.

DIRECCIONES
Referencia
Ejemplo de referencia: celdas, fila
(s) o columnas (s)
Celda (s) relativa (s) A2
Celda (s) absoluta (s) $A$2
1 vez
Fila (s) absoluta (s) A$2
2 veces
Columna (s) absoluta (s) $A2
3 veces

A un conjunto de celdas se les puede asignar un nombre, como se muestra a continuacin:



F4
F4
F4

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Trminos utilizados:
Hoja de Clculo y Libros (Calc o Excel). Programa que sirve para manipular informacin alfa-
numrica, cuyas aplicaciones se pueden ampliar y aplicar en cualquier campo de la actividad humana.
Fila. Secuencia horizontal de celdas, las cuales estn identificadas por un nmero en la parte
izquierda de la pantalla grafica de la Hoja de Clculo.
Columna. Secuencia vertical de celdas, las cuales estn identificadas por una letra mayscula en la
parte superior (cabecera) de la pantalla grafica de la Hoja de Calculo.
Celda o Campo. Es el rea que se genera de la interseccin de una fila con una columna y que est
identificada por la letra de la cabecera junto con el nmero de la fila.
Frmula. Es la secuencia operativa que se va introduciendo en la celda activa y la cual se puede ir
observando por medio de la barra de formulas. Las operaciones que se van introduciendo
principalmente son entre valores contenidos en las celdas o valores numricos introducidos
directamente por medio del teclado.
Asistente de Funciones. Es el listado de opciones predeterminadas de acciones especficas que
cuentan todo tipo de Hoja de Clculo y cuyas aplicaciones son de tipo: lgico-matemtico.
Asistente de grficos. Es la serie de opciones para representar de manera grafica la informacin
contenida en la Hoja (o plantilla) de Clculo.
Resolucin de Problemas. La aplicacin de de todos los puntos anteriores en un problema o
proyecto a desarrollar.



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UNIDAD 7: Hoja Electrnica de Clculo (HEC) Fecha:
Prctica: 04 (Nombre del archivo o Libro: P4U7HEC) Grupo:
Alumn@: Laboratorio: C -
Aprendizajes: El alumno utilizar frmulas y funciones en una HEC, usando direcciones
absolutas y relativas.
ACTIVIDAD:
1. En una calculadora (de preferencia cientfica) o en una HEC (presiona la tecla Enter
despus de escribir los valores y operadores y no =), escribe tal cual se muestra a
continuacin los siguientes nmeros y operadores.
4+3/6 = y (4+3)/6 =
PREGUNTAS:
Cul es el resultado correcto? _______________________________________
Por qu? ________________________________________________________

2. En la calculadora o en una HEC, ahora escribe.
70
y
70 0.5
PREGUNTAS:
Qu notas de los dos resultados? _____________________________________
A qu se debe? ___________________________________________________

3. En una calculadora (de preferencia cientfica) o en una HEC, escribe tal cual se
muestra a continuacin los siguientes nmeros y operadores.
3*4-2/8 = y (3*4-2)/8 =
PREGUNTAS:
Cul es el resultado correcto? _______________________________________
Por qu? ________________________________________________________

= ^ =

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4. Generando series de nmeros.
Escribe en la celdas A2, A3 y A4, los cinco
nmeros consecutivos (en la celda A1 el
encabezado x).
Selecciona las celdas A2, A3 y A4.
Arrastra hasta la celda A21.


Describe lo que sucede: __________________________________________________

Ahora escribe en la celdas A2, el nmero 1
y en la celda A3 la Frmula =A2+1,
presiona la tecla Enter.
Posicioante en la celda A2 y arrastra hasta
la celda A21. Describe lo que sucede.

Describe lo que sucede: __________________________________________________


Haz "Click" y arrastra
hasta el valor indicado
Haz "Click" y arrastra
hasta el valor indicado

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UNIDAD 7: Hoja Electrnica de Clculo (HEC) Fecha:
Prctica: 05 (Nombre del archivo o Libro: P5U7HEC) Grupo:
Alumn@: Laboratorio: C -
Aprendizajes: El alumno analizar los grficos de un problema planteado.
INSTRUCCIONES:
1. Captura la siguiente tabla, tal como se muestra.
2. Completa las celdas en blanco con autosuma o por medio de operaciones entre celdas.
3. Realiza las grficas del ejemplo: Opcin de Columnas: Marca - contra- TOTALES (al ao).
4. Realiza las mismas grficas pero con las columnas: Marca -contra- Segundo Bimestre.
5. Realiza la grfica de las FILAS de: Bimestres -contra- Totales (por Bimestre) (segunda grfica).
A B C D E F G H

CREACIN DE GRFICAS
1) Selecciona las celdas: A3 hasta
A10.
2) Presiona la tecla de Control y no
sueltes (no dejes de presionarla).

3) Con la tecla de Control
presionada, selecciona las celdas:
H3 hasta H10 y deben de quedar
seleccionadas ambas columnas
(sombreadas).
4) Haz clic en el icono de grficos o
por medio del men insertar,
opcin grfico.
5) Tienes que hacer lo mismo pero
con diferente opcin de grfico
(se muestra a continuacin)
1
Marca
VENTAS BIMESTRALES
TOTALES
(al ao)
2
Primer
Bimestre
Segundo
Bimestre
Tercer
Bimestre
Cuarto
Bimestre
Quinto
Bimestre
Sexto
Bimestre
3 Chevy 38 50 45 38 26 28

4 Monza 25 39 30 29 20 21
5 Renault 20 30 32 25 22 21
6 Fiesta 30 35 36 30 26 28
7 Ibiza 22 22 30 26 20 23
8 Smart 15 16 29 22 19 21
9 Pointer 28 35 32 29 30 27
10 Minicooper 20 24 30 28 21 23
11
Totales (por
Bimestre)



A u t o s u m a
A
u
t
o
s
u
m
a


Cont r ol

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Dos grficas de cada
opcin, con la misma
informacin que utilizaste
para los ejemplos
1
2

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UNIDAD 7: Hoja Electrnica de Clculo (HEC) Fecha:
Prctica: 06 (Nombre del archivo o Libro: P6U7HEC) Grupo:
Alumn@: Laboratorio: C -
Aprendizajes: Aprendizajes: El alumno generar series en forma automtica y analizar los
grficos de un problema planteado.
INSTRUCCIONES: Desarrolla la actividad siguiendo las instrucciones siguientes.

EJEMPLO 1:
I. Se tiene la siguiente ecuacin
x - 2y - 4 =0


II. Preguntas:
1. Qu tipo de ecuacin es?
4

Respuesta: ________________________________________________________________

2. Cuntas variables tiene?
Respuesta: ________________________________________________________________

3. Cules son?
Respuesta: ________________________________________________________________

4. Cmo debe ser su lugar geomtrico o grfica?
Respuesta: ________________________________________________________________

III. Solucin utilizando la Hoja Electrnica de Clculo (HEC):
1) Despejar la variable dependiente y.
x - 4 = 2y
x - 4
= y
2
x - 4
y =
2
x
y = - 2
2

2) Debes de proponer el Dominio (valores que toma "x" o variable independiente):
-15 x +15

4
Exponencial, cuadrtica, lineal, logartmica, cbica, etc.

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3) Clculos en la HEC. Tienes que realizar operaciones entre celdas y utilizar el editor
de ecuaciones para escribir las frmulas, as como, su respectiva grfica: XY
(dispersin).

A B C
1 x y y
2 -15 - 9.5 - 9.5
3 -14 -18
4 -13 -17
5 -12 -16
6 -11 -15
7 -10 -14
8 -9 -13
9 -8 -12
10 -7 -11
11 -6 -10
12 -5 -9
13 -4 -8
14 -3 -7
15
-2 -6
16 -1 -5
17 0 -4
18 1 -3
19 2 -2
20 3 -1
21 4 0
22 5 1
23 6 2
24 7 3
25 8 4
26 9 5
27 10 6
28 11 7
29 12 8
30 13 9
31 14 10
32 15 5.5 5.5
33
34





4) A los siguientes ejercicios, repite lo realizado al Ejemplo
1: aplica los incisos 1, 2 y 3 en distinta hoja (insertadas) y
con mismos los valores del Ejemplo 1.


Ejemplo_1
-10
-9
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
6
-15 -12 -9 -6 -3 0 3 6 9 12 15
O
r
d
e
n
a
d
a
s

(
y
)
Abscisas (x)
Ejercicios
a) 2x - 3y +6 =0
b) 3x - 2y - 6 =0
c) 4x +2y - 8 =0
d) - 2x +3y - 6 =0
e) - 4x - 2y +8 =0
f) x - y +4 =0
Qu notas en las ecuaciones c y e y sus grficas?
R: __________________________________________
Haz "Click" y arrastra
(copiar la Frmula) hasta
el ltimo valor de "x"
Lugar geomtrico o grfica
Personaliza todas tus grficas
= (A2 4) / 2
= A2 / 2 2
x - 4
y =
2
x
y = - 2
2

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COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
rea de Matemticas
Plantel (1) Azcapotzalco
Asignatura de Taller de Cmputo


Ing.: Adn Ramos Bautista, viernes, 27 de junio de 2014, Pag. 18

http://rabablogcch.blogspot.com/
computo_cch@hotmail.com

UNIDAD 7: Hoja Electrnica de Clculo (HEC) Fecha:
Prctica: 07 (Nombre del archivo o Libro: P7U7HEC) Grupo:
Alumn@: Laboratorio: C -
Aprendizajes: Aprendizajes: El alumno generar series en forma automtica y analizar los
grficos de un problema planteado.
INSTRUCCIONES: Desarrolla la actividad siguiendo las instrucciones siguientes.
EJEMPLO 2:
I. Se tiene el siguiente sistema de ecuaciones

-x+12y+3 =0...........(1)
x+12y+3 =0...........(2)

II. Preguntas:
1. De cuantas ecuaciones es el sistema?
Respuesta: ________________________________________________________________
2. Cuntas Variables tiene cada ecuacin?
Respuesta: ________________________________________________________________
3. Qu solucin tiene el sistema?
5

Respuesta: ________________________________________________________________
4. Cmo debe ser su lugar geomtrico o grfica?
Respuesta: ________________________________________________________________

III. Solucin utilizando la Hoja Electrnica de Clculo (HEC):
4) Despejar las variables dependientes y de cada ecuacin que conforman el sistema.
Ecuacin (1)
1
1
-x +12y +3 =0...........(1)
12y = x - 3
x - 3
y =
12
x 1
y = -
12 4

Ecuacin (2)
2
2
x +12y +3 =0...........(2)
12y = -x - 3
-x - 3
y =
12
x 1
y = - -
12 4


5
Puedes resolver el sistema por cualquier mtodo que recuerdes o conozcas.

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5) Debes de proponer el Dominio (valores que toma "x"):
-15 x +15
6) Clculos en la HEC, tienes que realizar operaciones entre celdas y utilizar el editor
de ecuaciones para escribir las frmulas, as cmo, su respectiva grfica: XY
(dispersin).

A B C


1 x y1 y2
2 -15 -1.50 1.00
3 -14 -18
4 -13 -17
5 -12 -16
6 -11 -15
7 -10 -14
8 -9 -13
9 -8 -12
10 -7 -11
11 -6 -10
12 -5 -9
13 -4 -8
14 -3 -7
15 -2 -6
16 -1 -5




17 0 -4
18 1 -3
19 2 -2
20 3 -1
21 4 0
22 5 1
23 6 2
24 7 3
25 8 4
26 9 5
27 10 6
28 11 7
29 12 8
30 13 9
31 14 10
32 15 1.00 -1.50




Qu notas en el ltimo sistema y sus grficas?

R: ____________________________________
4) Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones,
repite lo realizado al Ejemplo 2: aplica los incisos
1, 2 y 3 en distinta hoja (insertadas) y con mismos
los valores del Ejemplo 2.
-3x +2y +6 =0
3x - 2y - 6 = 0
3x +6y +6 =0
-2x +4y +8 =0
5x +3y -15 =0
5x - 3y -15 =0
-4x +2y +8 =0
-2x +4y +8 =0
Ecuacin 1
Ecuacin 2
= A2 / 12 - 1 / 4
= - A2 / 12 - 1 / 4
Lugar geomtrico o grfica
Personaliza todas tus graficas

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UNIDAD 7: Hoja Electrnica de Clculo (HEC) Fecha:
Prctica: 08 (Nombre del archivo o Libro: P8U7HEC) Grupo:
Alumn@: Laboratorio: C -
Aprendizajes: Aprendizajes: El alumno generar series en forma automtica y analizar los
grficos de un problema planteado.
INSTRUCCIONES: Desarrolla la actividad siguiendo las instrucciones siguientes.
EJEMPLO 3:
I. Se tiene la siguiente ecuacin
2
2x +3x- 2=0

2. Qu tipo de ecuacin es?
Respuesta: ________________________________________________________________
3. Cuntas Variables tiene?
Respuesta: ________________________________________________________________
4. Cules son?
Respuesta: ________________________________________________________________
5. Cmo debe ser su lugar geomtrico o grfica?
Respuesta: ________________________________________________________________
II. Solucin utilizando la Representacin Analtica:

2
2
1,2
ax +bx+c =0
-b b - 4ac
x =
2a

Donde a = 2; b = 3; c = -2
1
2
1
x =
2
x = -2

III. Solucin utilizando la Hoja Electrnica de Clculo (HEC):
Utilizando la ecuacin general de segundo grado, tenemos:
a) Escribe en la HEC, en la columna B, las letras a, b, c, empezando en la celda C3. En
la celda B9 escribe x1, y en la celda B10 escribe x2.
b) Escribe en la columna C, los valores de los coeficientes.
c) Escribe en la celda C8, la siguiente frmula:
=(RAIZ($C$4^2-4*$C$3*$C$5))

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Escribe en la celda B9, la frmula para calcular el valor de x1 y en B10, la frmula
para calcular el valor de x2. Nota que usamos direcciones absolutas porque los
valores de los coeficientes nunca se mueven. La HEC, tiene el siguiente aspecto:


d) Construye una tabla de clculo, que contenga 4 columnas.
En la columna F escribe los valores de x, empezando en la celda F3, desde un valor
negativo hasta llegar a un valor positivo en intervalos que se desee, usando series para
rellenar.
Para rellenar series en forma automtica puedes usar el siguiente procedimiento:
En la columna G, construye la frmula: = =$C$3*F4^2+$C$4*F4+$C$5. En la columna H e
I, construye las frmulas equivalentes para corroborar los resultados de la columna F.
Recuerda que las HEC, trabajan mejor con referencias. Las referencias son la direccin
en la que se encuentran, los valores de a, b, c y x.
La tabla que te quedar es como la siguiente:

2
2
1,2
Descrimininante = b - 4ac
-b b - 4ac
x =
2a
-b
Cambio sent =
2a
2
y =ax +bx+c

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e) Con los datos anteriores construye una grfica. Para tener acceso al asistente de
diagramas, la ruta es men insertar - diagrama, y el tipo de grfico se usa es el de
dispersin xy.
El grfico es como el siguiente:


Identifica, cuales son los puntos donde la curva corta al eje de las abscisas (x) y
compralo con el resultado encontrada previamente.
IV. Solucin utilizando la Representacin Analtica:

2
2
1,2
ax +bx+c =0
-b b - 4ac
x =
2a

Donde a = 2; b = 3; c = -2
1
2
1
x =
2
x = -2

De tarea resuelve el siguiente problema, haciendo uso de la HEC, entregando impresos los
resultados (las tablas de datos, la grfica y las respuestas del cuestionario).

-10.00
-5.00
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
45.00
-5.00 -4.00 -3.00 -2.00 -1.00 0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00

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UNIDAD 7: Hoja Electrnica de Clculo (HEC) Fecha:
Prctica: 09 (Nombre del archivo o Libro: P9U7HEC) Grupo:
Alumn@: Laboratorio: C -
Aprendizajes: Aprendizajes: El alumno generar series en forma automtica y analizar los
grficos de un problema planteado.
INSTRUCCIONES: Desarrolla la actividad siguiendo las instrucciones siguientes.
EJEMPLO 4:
Otros tipos de Ejemplos en ecuaciones cuadrticas o cbicas:

En este caso la solucin de la ecuacin, puede encontrarse de tres maneras diferentes,
pero siempre debe de dar el mismo resultado, como se muestra en la tabla siguiente. Este
tipo de clculos y la obtencin de su lugar geomtrico, su solucin es muy similar en las
principales hojas de clculo, tales como: Calc, Excel, Lotus, etc. Solo existen pequeas
diferencias en cuanto a los signos de separacin (coma , por punto y coma ;, por
ejemplo).

A B C D
Grfica o lugar geomtrico.




1 x y y y
2 -10 102 102 102
3 -9 83 83 83
4 -8 66 66 66
5 -7 51 51 51
6 -6 38 38 38
7 -5 27 27 27
8 -4 18 18 18
9 -3 11 11 11
10 -2 6 6 6
11 -1 3 3 3
12 0 2 2 2
13 1 3 3 3
14 2 6 6 6
15 3 11 11 11
16 4 18 18 18
17 5 27 27 27
18 6 38 38 38
19 7 51 51 51
20 8 66 66 66
21 9 83 83 83
22 10 102 102 102
0
20
40
60
80
100
-10 -5 0 5 10
2
2
x y
Dada la siguiente ecuacin, calcula y
encuentra su lugar geomtrico o Grfica
=A2*A2+2 =POTENCIA(A2,2)+2 =A2^2+2

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Las funciones (funciones en el concepto computacional no algebraico) tales como:
POTENCIA, RAIZ y otras ms se encuentran en el asistente de funciones, que toda HEC
debe poseer, y la cual siempre de despliega por medio del men INSERTAR, o por medio
icono de funciones, o escribiendo la funcin directamente en la barra de formulas.











Barra de Frmulas

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EJEMPLO 5:



A B C D
Grfica o lugar geomtrico.

1 x y y y
2 -10 #NUM! #NUM! #NUM!
3 -9 #NUM! #NUM! #NUM!
4 -8 #NUM! #NUM! #NUM!
5 -7 #NUM! #NUM! #NUM!
6 -6 #NUM! #NUM! #NUM!
7 -5 #NUM! #NUM! #NUM!
8 -4 #NUM! #NUM! #NUM!
9 -3 #NUM! #NUM! #NUM!
10 -2 #NUM! #NUM! #NUM!
11 -1 #NUM! #NUM! #NUM!
12 0 2.00 2.00 2.00
13 1 3.00 3.00 3.00
14 2 3.41 3.41 3.41
15 3 3.73 3.73 3.73
16 4 4.00 4.00 4.00
17 5 4.24 4.24 4.24
18 6 4.45 4.45 4.45
19 7 4.65 4.65 4.65
20 8 4.83 4.83 4.83
21 9 5.00 5.00 5.00
22 10 5.16 5.16 5.16



-1
0
1
2
3
4
5
6
-10 -5 0 5 10
2 y x
Dada la siguiente ecuacin, calcula y
encuentra su lugar geomtrico o Grfica
= RAIZ(A2)+2 =POTENCIA(A2,0.5)+2 =A2^0.5+2
Valores
Inexistentes

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UNIDAD 7: Hoja Electrnica de Clculo (HEC) Fecha:
Prctica: 10 (Nombre del archivo o Libro: P10U7HEC) Grupo:
Alumn@: Laboratorio: C -
Aprendizajes: Aprendizajes: El alumno generar series en forma automtica y analizar los
grficos de un problema planteado.
INSTRUCCIONES: Desarrolla la actividad siguiendo las instrucciones siguientes.

EJEMPLO 6:

II.Realiza las prcticas que a continuacin se presentan, siguiendo las instrucciones
correspondientes.

Prctica 10.1.
1. Elabora una Tabla de calificaciones como se muestra:
2. Generando las series de la columna A y B (ver tabla).
3. Combina las celdas A1 y A2; B1 y B2; C1, D1 y E1; A18 y B18 (ver tabla).

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4. Captura las calificaciones en las columnas C y D (ver tabla).
5. Utilizando el Asistente de Funciones o por Frmulas calcula los promedios anuales de
cada alumno (Columna E) y los Promedios Totales (Fila 18).
6. Utilizando el Asistente de Funciones: Qu Alumno(s) tuvieron los promedios anuales
mximos y cuales los mnimos?
7. Nombra al libro como Examen
8. Nombra a la hoja como Calificaciones


Prctica 10.2.
Captura la siguiente tabla de calificaciones en otra hoja del mismo Libro (Examen):

Alumnos con Calificacin de 10 5
Alumnos con Calificacin de 9 3
Alumnos con Calificacin de 8 6
Alumnos con Calificacin de 7 4
Alumnos con Calificacin de 6 11
Alumnos con Calificacin de 5 4
Alumnos con Calificacin menor de 5 0
Alumnos con NP 4
Totales 37
Promedio General 7.2
1. De la tabla anterior, elabora su grfica de Columnas.
2. De la tabla anterior, elabora su grfica Circular.