Anda di halaman 1dari 7

UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2008/2

FAKULTAS KESEHATAN DAN KEDOKTERAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

Senin 23 Februari 2009

1. Salah satu kompetensi kelompok Mata Kuliah Pegembangan Kepribadian


dalam Pendidikan Kewarganegaraan adalah: “Menumbuh kembangkan wawasan
kebangsaan, kesadaran berbangsa dan bernegara sehingga terbentuk daya
tangkal sebagai ketahanan nasional”. Menurut pendapat saudara tercapaikah
tujuan tersebut. Jelaskan argumentasi saudara!

Jawab :

Pendidikan kewarganegaraan dalam konteks pendidikan nasional bukanlah hal


baru di Indonesia. Sejak tahun 1957 sampai sekarang ada berbagai model dan
nama pendidikan kewarganegaraan yang telah dilakukan pemerintah. Pada
dasarnya tujuan pendidikan kewarganegaraan adalah menjadikan warga negara
yang cerdas dan baik serta mampu mendukung keberlangsungan negara. Namun
sangat disayangkan dimasa lalu pelaksanaan pendidikan kewarganegaraan tidak
pernah lepas dari pengaruh kepentingan pemerintah yang berkuasa, khususnya
pada masa orde baru, banyak rekayasa yang dilakukan dalam rangka
melanggengkan kekuasaan dengan cara indoktrinasi, manipulasi atas demokrasi
dan pancasila. Pada masa sekarang pembelajaran demokrasi melalui proses
pembelajaran yang demokratis, menghindari cara-cara indoktrinasi.

Kompetensi pendidikan kewarganegaraan dapat tercapai karena pada materi


kewarganegaraan sudah dijelaskan secara rinci mengenai wawasan nusantara yaitu
cara pandang bangsa indonesia tentang diri dan lingkungannya, yang memandang
nusantara sebagai satu kesatuan yang utuh dan menyeluruh (integralistik)
sehingga akan tumbuh rasa cinta diri terhadap bangsa dan negara indonesia.

Hakikat dan identitas nasional juga dipelajari dimana dengan indentitas


nasional mahasiswa dapat menjiwai makna dari identitas yakni ungkapan nilai-
Farhan S.Farm., M.M., Apt.
Program Studi Dokter
Fakultas Kedokteran dan Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Jakarta
nilai budaya suatu bangsa yang bersifat khas dan membedakannya dengan bangsa
lain. Salah satu indentitas bangsa Indonesia adalah dikenal sebagai bangsa yang
majemuk yang dapat dilihat dari sisi sejarah, budaya, agama, dan bahasa.
Mahasiswa juga akan mendapatkan penyegaran mengenai pemahaman dan
pemaknaan terhadap jati dirinya

Pada pendidikan kewarganegaraan mahasiswa juga dapat meningkatkan


kesadaran tentang ancaman globalisasi sehingga mahasiswa dapat mewaspadai
dan mengambil sikap yang tepat dalam menghadapi globalisasi. Ketahanan
nasional juga dipelajari sehingga mahasiswa mampu menghadapi dan mengatasi
segala tantangan, ancaman, gangguan, dan hambatan yang datang dari dalam
maupun luar negeri, yang langsung maupun tidak langsung membahayakan
integritas, identitas, dan kelangsungan hidup bangsa dan negara serta perjuangan
mengejar tujuan nasional.

2. Dampak era Informasi dan Globalisasi ada yang positif dan ada yang
negative. Dampak negatifnya bahkan destrukti antara lain: life style, sex bebas,
tindakan kekerasan dsb. Menurut pendapat saudara bagaimana cara
menanggulanginya dihubungkan dengan TANNASIA

Jawab :

1) Meningkatkan pemahaman terhadap identitas nasional bangsa Indonesia.


Salah satu unsur yang terkandung dalam identitas nasional adalah pola
perilaku yang merupakan gambaran pola perilaku yang terwujud dalam
kehidupan sehari-hari seperti adat istiadat, budaya dan kebiasaan, ramah
tamah, hormat menghormati, gotong royong. Dengan meningkatnya
pemahaman diri terhadap identitas nasional maka dampak negatif tersebut bisa
dicegah.

2) Mengamalkan pancasila dari sila 1 sampai sila 5 dalam kehidupan sehari-hari :

a) Ketuhanan Yang Maha Esa

Farhan S.Farm., M.M., Apt.


Program Studi Dokter
Fakultas Kedokteran dan Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Jakarta
- Percaya dan taqwa kepada Tuhan YME sesuai agama dan
kepercayaannya, menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab

- Saling hormat menghormati dan bekerja sama antar pemeluk agama


dan tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan kepada orang
lain

b) Kemanusiaan yang adil dan beradab

- Mengakui persamaan derajat, hak, dan persamaan kewajiban antara


sesama manusia

- Saling mencintai sesama manusia, mengembangkan sikap tenggang


rasa, tidak semena-mena terhadap orang lain, menjunjung tinggi nilai
kemanusiaan

c) Persatuan Indonesia

- Menempatkan persatuan, kesatuan, kepentingan dan keselamatan


bangsa dan negara diatas kepentingan pribadi dan golongan

- Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa yang


berBhineka Tunggal Ika

d) Kerakyatan yang dipimpim oleh hikmat kebijaksanaan dalam


permusyawaratan / perwakilan

- Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain, mengutamakan


musyawarah untuk kepentingan bersama

e) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

- Mengembangkan perbuatan yang luhur yang mencerminkan sikap dan


suasana kegotongroyongan2wsa

- Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban, menghormati hak


orang lain, menjauhi sikap pemerasan terhadap orang lain

Farhan S.Farm., M.M., Apt.


Program Studi Dokter
Fakultas Kedokteran dan Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Jakarta
3. Mengapa Demokrasi menjadi pilihan kita bangsa Indonesia saat ini.
Jelaskan argumentasinya, mengapa kita tidak memilih bentuk lain?

Jawab :

Sistem pemerintahan dapat digolongkan menjadi 3 kelompok :

1) Monarki

Adalah model pemerintahan yang dikepalai oleh raja atau ratu. Dalam
praktiknya, monarki mempunyai 2 jenis yaitu :

- Monarki Absolut, dimana kekuasaan tertinggi berada di tangan satu


orang raja atau ratu. Contohnya pada negara Arab Saudi

- Monarki Konstitusional, dimana kekuasaan kepala pemerintahannya


(perdana menteri) dibatasi oleh ketentuan-ketentuan konstitusi negara.
Contohnya pada Malaysia, Thailand, Jepang, dan Inggris.

- Monarki Parlementer

2) Oligarki

Adalah pemerintahan yang dijalankan oleh beberapa orang yang berkuasa


dari golongan atau kelompok tertentu.

3) Demokrasi

Demokrasi berasal dari dua kata Yunani, yaitu demos, yang berarti rakyat
atau penduduk suatu tempat, dan cratein atau cratos, yang berarti
kekuasaan atau kedaulatan. Demokrasi berarti suatu sitem pemerintahan
dari, oleh, dan untuk rakyat. Hakikat demokrasi adalah peran utama rakyat
dalam proses sosial dan politik. Pemerintahan demokrasi adalah
pemerintahan dari rakyat (goverment of the people); pemerintahan oleh
rakyat (goverment by the people); dan pemerintahan untuk rakyat
(goverment for the people).

Sistem ini yang paling cocok untuk negara kita karena :

Farhan S.Farm., M.M., Apt.


Program Studi Dokter
Fakultas Kedokteran dan Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Jakarta
1. Dalam UUD 45 pada pembukaan di alenia ke 4 disebutkan Pancasila
sebagai ideologi negara kita

2. Pemerintahan demokrasi bersandar pada kedaulatan rakyat atau


mendasarkan kekuasaannya pada pilihan dan kehendak rakyat melalui
mekanisme pemilihan umum (Pemilu).

3. Pancasila sila ke 4, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat


kebijaksanaan dan permusyawaratan perwakilan

4. Ide dari Montesque yaitu Trias Politica, yaitu pembagian kekuasaan


dibagi menjadi 3 : Legislatif (sebagai pembuat UU), Eksetutif
(pelaksana UU), Yudikatif (Penilai UU)

5. Karena nilai-nilai demokrasi yaitu : Kebebasan berpendapat,


berkelompok, berpartisipasi; menghormati orang lain; Kesetraan,
kerjasama, Persaingan, Kepercayaan

4. Bagaimana konsep HAM dalam prespektf Islam? Bandingkan dengan


konsep lain yang telah anda ketahui.

Jawab :

Konsep HAM dalam perpektif ISLAM:


a. Hak Manusia

b. Hak Allah

Kedua hak tersebut tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lain.
HAM dalam Islam :
a. Hak Dasar, suatu dianggap sebagai hak dasar apabila hak tersebut
dilanggar, maka bukan hanya manusia yang sengsara tetapi akan hilang
pula eksitensinya bahkan hilang harkat kemanuisaannya.

Contoh: hak untuk hidup, hak atas keamanan dan hak untuk memiliki harta
benda

b. Hak Sekunder, hak-hak yang apabila tidak dipenuhi akan berakibat pada
hilangnya hak-hak dasarnya sebagai manusia.
Farhan S.Farm., M.M., Apt.
Program Studi Dokter
Fakultas Kedokteran dan Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Contoh: memperoleh sandang pangan

c. Hak tersier, hak yang tingkatannya lebih rendah dari hak primer dan
sekunder

Konsep Islam tentang HAM terdapat pada Al Quran dan Hadist yang
implementasinya terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
Dalam Islam HAM ditegakan dengan adanya keadilan gender, kebebasan
beragama dan lingkungan hidup.
HAM dalam islam berdasarkan piagam madinah dan deklarasi kairo

Dibandingkan dengan HAM lain :


1. HAM secara umum adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan
keberadaan manusia sebagai Mahluk Tuhan Yang Maha Esa dan
merupakan anugrahNya yang wajib dihormati, dijunjung tinggi dan
dilindungi oleh negar, hokum, pemerintah dan setiap orang demi
kehormatan serta perlindungan harkat dan martabat manusia
2. HAM berdasarkan PBB adalah hak-hak yang melekat pada setiap manusia
yang tanpanya manusia mustahil dapat hidup sebagai manusia
3. John Locke mengatakan bahwa hak asasi manusia adalah hak-hak yang
diberikan langsung oleh Tuhan Yang Maha Pencipta sebagai suatu yang
bersifat kodrati. Maka tidak ada kekuasaan apapun yang dapat mencabut
hak asasi setiap manusia. HAM adalah hak dasar setiap manusia yang
dibawa sejak lahir sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa, bukan sebagai
pemberian manusia ataupun lembaga.
4. HAM dalam UUD45 :
a. Kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa
b. Kedaulatan dan kemakmuran prikeadilan
c. Kemerdekaan adalah anugrah dari tuhan
d. Mengayomi warganya jaminan atas kesejahteraan sosial dan
menghormati kemerdekaan setiap bangsa
5. HAM adalah hak alamiah, yaitu hak yang sifatnya sangat mendasar atau
fundamental dan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia a.l hak
hidup, hak kebebasan, dan hak kepemilikan.

Farhan S.Farm., M.M., Apt.


Program Studi Dokter
Fakultas Kedokteran dan Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Farhan S.Farm., M.M., Apt.
Program Studi Dokter
Fakultas Kedokteran dan Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Jakarta