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SENATI.

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL.


INTRODUCCION
Motivados por el hecho que la formacin profesional y la educacin tcnica
tradicionales no otorgaban las calificaciones requeridas por la actividad
productiva moderna, los empresarios de la Sociedad Nacional de Industrias
decidieron en 1960, promover la creacin de una institucin destinada
especficamente a desarrollar las aptitudes humanas para el desempeo
competente de las ocupaciones profesionales de la actividad industrial
manufacturera y de las labores de instalacin, reparacin y mantenimiento; asi
el SENATI fue creado el 19 de Diciembre de 1961.
En funcin de los diferentes requerimientos que se presentan en la estructura
ocupacional de la actividad productiva, el SENATI ha establecido programas de
formacin y capacitacin profesional para los siguientes niveles ocupacionales:
a) Programa de Aprendizaje Dual
b) Programa de Calificacin de Trabajadores en Servicio
c) Programa de Tcnicos Industriales
d) Programa de Administradores Industriales
e) Programa de Mandos Medios
f) Programa de Tcnicos en Ingeniera
g) Programa de Capacitacin Continua
h) Programa de Capacitacin Virtual
i) Programa de Informtica
j) Programa de Idiomas

As mismo, ofrece los siguientes Servicios Tcnicos:

a) Servicios de Ensayos y de Inspecciones Tcnicas Vehiculares.

Adems se ofrecen los siguientes Servicios Empresariales:

a) Servicios de Asesora y Consultora.
b) Bolsa de Trabajo
La metodologa de enseanza, ms caracterizada del SENATI es el "aprender
haciendo " y en condiciones reales de produccin. La formacin en
ocupaciones tcnicas operativas se realiza mayormente con el "Sistema Dual
SENATI-Empresa", que se caracteriza por alternar actividades en los Centros
de Formacin Profesional con aprendizaje prctico dentro de las empresas.
Son cerca de 8 600 las empresas que, a nivel nacional, participan en el
Aprendizaje Dual conducido por el SENATI.
EJES ESTRATEGICOS.
Brindar a los jvenes capacitacin, con el fin de que se puedan
desempear como profesionales competentes en las empresas,
agregando valor al trabajo y a la produccin de stas.
Facilitar la insercin laboral a jvenes de escasos recursos econmicos.
Elevar su nivel de vida brindndoles calificacin y la posibilidad real de
incorporarse al mundo del trabajo.
POBLACIN OBJETIVO
Jvenes egresados de la educacin secundaria.
Personal que labora en las empresas aportantes y que esta en la necesidad de
una especializacin para el desarrollo personal del mismo y benefico de la
empresa.
DESCRIPCIN
Se caracteriza por la formacin alternada: se realiza una etapa en el centro de
formacin profesional y otra en la empresa.
El aprendizaje prctico en las instalaciones productivas de la empresa se
realiza mediante contrato de aprendizaje (no es contrato laboral), entre el
aprendiz y una empresa patrocinadora o mediante un convenio de aprendizaje
entre la empresa y el SENATI.
El proceso de admisin se inicia con una fase de nivelacin acadmica de 510
horas de duracin, en las que se refuerzan los conocimientos bsicos y
verifican las condiciones personales de los postulantes, para consolidar el
desarrollo de competencias bsicas. Consiste en el desarrollo de cursos de
matemtica, ciencias bsicas, lenguaje y comunicacin, informtica bsica e
ingls bsico, de tal manera que los aspirantes desarrollen las capacidades
necesarias para incorporarse con xito en la formacin profesional. Las
vacantes se cubren por quienes aprueben la evaluacin de la fase de
nivelacin acadmica.
El perodo de formacin vara entre 3 y 6 semestres, dependiendo de la
ocupacin o especialidad.
La formacin profesional dual comprende:
La formacin bsica, que se realiza ntegramente en los centros de
formacin profesional del SENATI, tiene una duracin de 552 horas y
como finalidad desarrollar las competencias tecnolgicas necesarias
para incorporarse exitosamente en las empresas.
La formacin especfica se realiza mayormente dentro de la empresa,
alternando 4 das de asistencia en ella y 1 da a la semana en el centro
de formacin profesional. Tiene una duracin de 920 horas por cada
semestre.
Peridicamente se organizan seminarios de complementacin prctica en las
instalaciones de los centros de formacin profesional del SENATI, para el
aprendizaje de los aspectos que no se han realizado dentro de la empresa.
Las carreras son estructuradas en funcin de puestos de trabajo o empleos
reales.
FACTORES CLAVE
Participacin directa y decisiva de los empleadores en la gestin
institucional.
Tecnologa educativa innovadora en materia de formacin profesional
tcnica, con reconocimiento a nivel nacional e internacional.
Experiencia en la gestin econmico-financiera acorde con las tcnicas
modernas de calidad, productividad y rentabilidad.
Definicin de perfiles profesionales y diseos curriculares con la
participacin activa de los empleadores, a travs de las Comisiones
Consultivas de Empleadores (SENATI cuenta con ms de 40 comisiones
especializadas) lo que asegura la pertinencia y calidad con relacin a las
necesidades del mercado de trabajo.
Seleccin de instructores: deben contar con formacin profesional de
nivel superior, experiencia industrial no menor de tres aos en su
especialidad y adems aprobar evaluaciones de conocimientos
tecnolgicos, habilidades prcticas en su especialidad, habilidades en
informtica, entrevista personal y clase modelo.
El aprendizaje se realiza de forma integral: objetivos de aprendizaje
cognitivos, afectivos y psicomotrices.
RESULTADOS
Tras conocer las nuevas demandas de los empresarios y recibir
asesora, se lanzan las siguientes nuevas carreras: soldador de
gasoductos, soldador estructural, mecatrnica industrial, mecatrnica
automotriz, teleoperador de call center y agroindustria.
El 97,2% de los egresados aplican su especialidad desde su primer
trabajo. Se denota una alta adaptacin al empleo dado que al participar
la empresa durante todo el proceso formativo se logra que la formacin
del aprendiz se adecue a sus necesidades as como a su cultura.
El 96,4% de los egresados del SENATI tiene una actividad laboral
activa.
La opinin de los empresarios sobre el desempeo laboral de los
egresados permanece por encima del 82,5%, en las calificaciones de
alto y muy alto, reafirmando la tendencia positiva en la evaluacin de
desempeo de los egresados.
Participacin de ms de 9.000 empresas en el programa de aprendizaje
dual.
EVALUACIN
El 78% de los egresados se insertan exitosamente en el mercado
laboral.
El 90,1% consigue su primer empleo en menos de 3 meses de egresar
del SENATI.
Los aprendices toman sus propias decisiones y aprenden a actuar de
forma independiente fortaleciendo su autoconfianza.
Dado que el aprendizaje parte de los intereses y experiencias de los
alumnos, les resulta muy motivante.
Los contenidos aprendidos son ms fcilmente transferibles a
situaciones semejantes.
La formacin dual favorece la retencin de los contenidos, puesto que
facilita la comprensin lgica del problema o tarea.
FINANCIAMIENTO
Los costos del aprendizaje prctico en la empresa son asumidos por los
empleadores e ingresos propios de los alumnos que no cuenten con un
patrocinio y servicios de actualizaciones impartidos por parte del SENATI.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
VISIN
Ser una institucin acreditada y solidaria, relacionada con sus entornos
nacional e internacional, congruente con los avances cientficos y tecnolgicos
de punta, para impulsar el desarrollo del pas.
Se entiende por Institucin acreditada, aquella que se encuentra alineada con
el concepto de calidad y mejora continua y es aceptada por la sociedad como
una institucin de ptimo servicio, involucrando en este proceso a todos los
aspectos de la universidad.
La institucin es solidaria, cuando practica la ayuda mutua, el trabajo en red y
el aprovechamiento de los planteamientos ancestrales del cooperativismo,
como atributo diferenciador de otras organizaciones cuyo nico fin es el
beneficio de sus inversiones. Esto da pie al hecho de que la intencin de la
UAP es extender su accin educativa a todo el pas, como interpretacin
prctica de la democratizacin y descentralizacin de la educacin
universitaria, llegando a todos los sectores sociales de una manera inclusiva
desde los puntos de vista social, econmico y cultural.
Su relacin con los entornos nacional e internacional y con los avances
cientficos; se refiere a sus vnculos con la comunidad cientfica y acadmica,
propulsores de la creacin de la sociedad del conocimiento mediante el
desarrollo de investigaciones y la utilizacin de las tecnologas de la
informacin y el conocimiento (TICs) para accesar a las mismas en tiempo
real.
Impulsar el desarrollo de nuestro pas, significa el crecimiento sostenido de la
economa nacional, en beneficio de las poblaciones vulnerables que habitan en
las reas rurales del pas, la equidad de gnero y la igualdad de oportunidades
para los diversos sectores de poblacin. Tambin el trnsito de una matriz
productiva orientada hacia la creacin de un valor agregado en la produccin
mediante el usufructo de patentes, marcas y regalas, generadas por nuestra
institucin.
MISIN

Formar hombres buenos y sabios que respondan a las innovaciones que se
desarrollan en nuestro pas, con la participacin creativa de todos los
estamentos que conforman la Universidad Alas Peruanas.
Formar hombres buenos y sabios, significa que la UAP practica una formacin
profesional permanente inspirada en una tica personal, social y profesional
que practique los valores de la tabla axiolgica y el cultivo permanente del
conocimiento en sus diversas dimensiones tecnolgico, cientfico y filosfico.
Responder a las innovaciones que se desarrollan en nuestro pas, implica
prepararse para enfrentar los desafos provenientes delos avances cientficos,
tecnolgicos surgidos en el siglo XXI, tratando de unir los avances post
modernos de punta ligados a las grandes creaciones de nuestra cultura
ancestral, para crear una tecnologa apropiada.
La participacin creativa de todos los estamentos que conforman la
Universidad Alas Peruanas, se interpreta como el aporte permanente que
brinda todo el personal de la UAP para la mejora continua de su institucin,
caracterizada por su creatividad, innovacin, competencia y productividad.