LEKTION 1

El artculo
En alemn, al igual que en castellano, existen dos tipos de artculos: los artculos
definidos los indefinidos! El artculo definido "#estimmter $rti%el& tiene las siguientes
formas:
'er (asculino singular El
'ie )emenino singular La
'as Neutro singular El * la
'ie +lural Los * las
(ientras que el artculo indefinido "un#estimmter $rti%el& tiene las siguientes formas:
Ein (asculino singular ,n
Eine )emenino singular ,na
Ein Neutro singular ,no * una
El plural en alemn no tiene una regla -nica, por eso .a que aprender el plural con la
pala#ra
'er /o.n 'ie /0.ne El .i1o*los .i1os
'ie /c.2ester 'ie /c.2estern La .ermana*las .ermanas
'as 3aus 'ie 34user La casa*las casas
El artculo acompa5a al sustanti6o, coincidiendo con 7ste en g7nero, n-mero caso!
El 8caso8 se refiere a la declinaci9n de la pala#ra "nominati6o, acusati6o, etc!&,
dependiendo de la funci9n que tenga en la oraci9n!
Ein 3und ,n perro
Ein 3aus ,na casa
Eine Kat:e ,n gato
Ic. .a#e einen 3und ;o tengo un perro
Ic. .a#e ein 3aus ;o tengo una casa
Ic. .a#e eine Kat:e ;o tengo un gato
8Einen8 en este e1emplo es la forma acusati6a del artculo indefinido masculino
singular 8ein8! /e 6e que en acusati6o solamente el articulo masculino cam#ia la forma!;a
6eremos ms adelante, al estudiar los casos, las declinaciones de los artculos!
<O=$>,L$?IO
+as Land "n& $eropuerto )lug.afen "m&
?egi9n ?egion "f& Estaci9n >a.n.of "m&
+ro6incia +ro6in: "f& +uerto 3afen "m&
=iudad /tadt "f& (etro ,@>a.n "f&
+ue#lo 'orf "n& +arque +ar% "m&
=alle /trasse "f& $parcamiento +ar%plat: "m&
+la:a +lat: "m& =ine Kino "n&
$6enida $llee "f& Teatro T.eater "n&
(onumento 'en%mal "n& ?estaurante ?estaurant "n&
)uente Auelle "f&
LEKTION B
El sustanti6o
Sonido Stop
=omo peculiaridad del alemn, .a que se5alar que el sustanti6o siempre comien:a por
ma-scula, con independencia del lugar de la oraci9n que ocupe!
El sustanti6o puede ser de g7nero masculino, femenino neutro! No .a una regla
-nica que nos permita conocer el g7nero de la pala#ra, por lo que tan s9lo con el uso se
podr ir dominando este aspecto:
'er 3und El perro
'as Kind El ni5o
'ie )rau La mu1er
El plural se forma en alemn sin seguir tampoco una regla -nica como ocurre en
castellano, por lo que tam#i7n s9lo conociendo cada pala#ra se podr sa#er como se forma
su plural:
'er 3und 'ie 3unde
'as Kind 'ie Kinder
'ie )rau 'ie )rauen
+or -ltimo, se5alar que el sustanti6o se declina, dependiendo de la funci9n que
desarrolla en la oraci9n:
Nominativo (sujeto) 'er (ann ist .ier El .om#re est aqu
'ie )rau ist .ier La mu1er est aqu
'as Kind ist .ier El ni5o est aqu
Acusativo (c.directo) Ic. treffe den (ann ;o encuentro al
.om#re
Ic. treffe die )rau ;o encuentro a la
mu1er
Ic. treffe das Kind ;o encuentro al ni5o
Dativo (c. indirecto) Ic. sage das dem
(ann
;o digo eso al .om#re
Ic. sage das der )rau ;o digo eso a la mu1er
Ic. sage das dem
Kind
;o digo eso al ni5o
Genitivo (c. del nombre) 'er 3und des (annes El perro del .om#re
'er 3und der )rau El perro de la mu1er
'er 3und des Kindes El perro del ni5o
(s adelante, en las correspondientes lecciones so#re los casos, entraremos en ms
profundidad en anali:ar como se forman cuales son las funciones que desarrollan en la
oraci9n!
Sonido Stop
<O=$>,L$?IO
=asa 3aus "n& /al9n Co.n:immer "n&
+uerta TDr "f& ?eci#idor Empfangs:immer "n&
<entana )enster "n& =omedor Ess:immer "n&
+ared Cand "f& 'ormitorio /c.laf:immer "n&
/uelo >oden "m& =uarto de #a5o >ade:immer "n&
Tec.o Eimmerdec%e "f& 'espac.o $r#eits:immer "n&
Te1ado 'ac. "n& Escalera Treppe "f&
=.imenea /c.ornstein "m& Fara1e Farage "f&
>alc9n >al%on "m& >u.ardilla 'ac.%ammer "f&
+asillo )lur "m& =ocina KDc.e "f&
LEKTION G
+ronom#res personales
Sonido Stop
En alemn, los pronom#res personales que reali:an la funci9n de su1eto son los
siguientes:
;o Ic.
Tu 'u
El Er
Ella /ie
El * ella "o#1eto& Es
Nosotros Cir
<osotros I.r
Ellos * ,stedH ,stedes /ie
<emos los siguientes e1emplos:
Ic. ar#eite ;o tra#a1o
'u ar#eitest Tu tra#a1as
Er ar#eitet El tra#a1a
Estos pronom#res personales 6aran cuando se utili:an como complemento directo
"acusati6o&, tal como ocurre en castellano:
(e (ic.
Te 'ic.
Lo "masculino& I.n
La /ie
Lo "neutro& Es
Nos ,ns
Os Euc.
Les * las * los /ie
Ic. se.e dic. ;o te 6eo
/ie sie.t mic. Ella me 6e
Cir se.en euc. Nosotros os 6emos
Igualmente, tam#i7n 6aran cuando reali:an la funci9n de o#1eto indirecto "dati6o&:
$ m "me& (ir
$ ti "te& 'ir
$ 7l "le& I.m
$ ella "le& I.r
$ ello "le&& I.m
$ nosotros "nos& ,ns
$ 6osotros "6os& Euc.
$ ellos * as "les& I.nen
Ic. .elfe dir ;o te audo
/ie .ilft mir Elle me auda
I.r .elft uns <osotros nos audis
Sonido Stop
<O=$>,L$?IO
+adre <ater "m& /uegro /c.2ieger6ater "m&
(adre (utter "f& /uegra /c.2iegermutter "f&
3ermano >ruder "m& ;erno /c.2iegerso.n "m&
3ermana /c.2ester "f& Nuera /c.2iegertoc.ter "f&
3i1o /o.n "m& =u5ado /c.2ager "m&
3i1a Toc.ter "f& =u5ada /c.24gerin "f&
$#uelo Fross6ater "m& +rimo <etter "m&
$#uela Frossmutter "f& +rima Kusine "f&
Nieto En%el "m& /o#rino Neffe "m&
Nieta En%elin "f& /o#rina Nic.te "f&
Ta Tante "f& Tio On%el "m&
LEKTION 1I
3orario
$ntes de entrar a anali:ar la estructura del .orario en alemn, 6eamos la siguiente
numeraci9n que 6amos a utili:ar:
1 Eins 16 /ec.:e.n
2 E2ei 17 /ie#:e.n
3 'rei 18 $c.t:e.n
4 <ier 1 Neun:e.n
! )Dnf 2" E2an:ig
6 /ec.s 21 Einund:2an:ig
7 /ie#en 22 E2eiund:2an:ig
8 $c.t 23 'reiund:2an:ig
Neun 24 <ierund:2an:ig
1" Ee.n 2! )Dnfund:2an:ig
11 Elf 26 /ec.sund:2an:ig
12 E20lf 27 /ie#enund:2an:ig
13 'rei:e.n 28 $c.tund:2an:ig
14 <ier:e.n 2 Neunund:2an:ig
1! )Dnf:e.n 3" 'reissig
El .orario en alemn sigue el siguiente esquema:
J!KK <ier ,.r
J!KL )Dnf nac. 6ier
J!1K Ee.n nac. 6ier
J!1L <iertel nac. 6ier
J!BK E2an:ig nac. 6ier
J!BL )Dnf 6or .al# fDnf
J!GK 3al# fDnf
J!GL )Dnf nac. .al# fDnf
J!JK E2an:ig 6or fDnf
J!JL <iertel 6or fDnf
J!LK Ee.n 6or fDnf
J!LL )Dnf 6or fDnf
/e o#ser6an, por tanto, tres periodos distintos a lo largo de la .ora:
a& 3asta los BK minutos se toma como referencia la .ora de comien:o "en
este caso las J .oras&

#& Entre los BK los JK minutos se toma como referencia la media .ora, la
cual 6a referida a la .ora siguiente "en este caso las L .oras&

c& $ partir de los JK minutos se toma como referencia la .ora siguiente "en
este caso las L .oras&
<O=$>,L$?IO
$manecer Tag 2erden Nie6e /c.nee "m&
$noc.ecer Nac.t 2erden <iento Cind "m&
$tardecer $#end 2erden <entoso Cindig
Nu#lado >e20l%t 3uracn Or%an "m&
/oleado /onnig ?ao /tra.l "m&
Llu6ioso ?egnerisc. Trueno 'onner "m&
=aluroso 3eiss ?elmpago >lit: "m&
)resco )risc. Nie#la Ne#el "m&
)ro Kalt /equa 'Drre "f&
Tormenta Fe2itter "n& Frani:o 3agel "m&
Llu6ia ?egen "m&
LEKTION J
El 6er#o 8sein8 "8ser8, 8estar8&
El 6er#o 8sein8 es el equi6alente alemn al 6er#o castellano 8ser8, al igual que 7ste,
desempe5a un papel fundamental:

;o so * esto Ic. #in
Tu eres * ests 'u #ist
El * ella es * est Er * sie * es ist
Nosotros somos * estamos Cir sind
<osotros sois * estis I.r seid
Ellos son * estn /ie sind
/u forma pasada es la siguiente:
;o era * esta#a Ic. 2ar
Tu eras * esta#as 'u 2arst
El * ella era * esta#a Er * sie * es 2ar
Nosotros 7ramos * est#amos Cir 2aren
<osotros erais * esta#ais I.r 2art
Ellos eran * esta#an /ie 2aren
El 6er#o 8sein8 se utili:a para construir las oraciones atri#uti6as:
Ic. #in gross ;o so alto
'u #ist /panier Tu eres espa5ol
/ie 2ar nett Ella era simptica
Cir sind star% Nosotros somos fuertes
/ie sind .ier Ellos estn aqu * ,d! est aqu
<O=$>,L$?IO
=uerpo K0rper "m& +ierna >ein "n&
=a#e:a Kopf "m& ?odilla Knie "n&
=uello 3als "m& +ie )uss "m&
3om#ro /.ulter "f& ,5a Nagel "m&
>ra:o $rm "m& (-sculo (us%el "m&
=odo Ell#ogen "m& 3ueso Knoc.en "m&
(ano 3and "f& +iel 3aut "f&
'edo )inger "m& +elo 3aar "n&
+ec.o >rust "f& Espalda ?Dc%en "m&
>arriga >auc. "m&
LEKTION L
El 6er#o 8.a#en8 "8.a#er8, 8tener8&
El 6er#o alemn 8.a#en8 se traduce en castellano por 8.a#er8 o 8tener8, con un
funcionamiento similar al del 6er#o ingl7s 8to .a6e8! /u declinaci9n en el presente del
indicati6o es:
;o .e * tengo Ic. .a#e
Tu .as * tienes 'u .ast
El * ella .a * tiene Er * sie * es .at
Nosotros .emos * tenemos Cir .a#en
<osotros .a#7is * ten7is I.r .a#t
Ellos * ellas .an * tienen /ie .a#en
=omo e1emplos de su utili:aci9n:
I .a#e einen >ruder ;o tengo un .ermano
/ie .at einen Cagen Ella tiene un coc.e
Cir .a#en ein 3aus Nosotros tenemos una casa
/u forma en pasado es la siguiente:
;o .a#a * tena Ic. .atte
Tu .a#as * tenas 'u .attest
El * ella .a#a * tena Er * sie * es .atte
Nosotros .a#amos * tenamos Cir .atten
<osotros .a#ais * tenais I.r .attet
Ellos * ellas .a#an * tenan /ie .atten
<eamos algunos e1emplos:
Ic. .atte einen Cagen ;o tena un coc.e
/ie .atte einen 3und Ella tena un perro
I.r .attet eine Kat:e <osotros tenais un gato
<O=$>,L$?IO
,ni6erso Celtall "n& Isla Insel "f&
Estrella /tern "m& (onta5a >erg "m&
/ol /onne "f& <alle Tal "n&
+laneta +lanet "m& ?o )luss "m&
Tierra Erde "f& Lago /ee "m&
/at7lite /atellit "m& /el6a ,r2ald "m&
Luna (ond "m& >osque Cald "m&
$tm9sfera $tmosp.4re "f& 'esierto CDste "f&
=ontinente Kontinent "m& Oceano O:ean "m&
(ar (eer "n&
LEKTION M
+resente de indicati6o
En $lemn, al igual que en castellano, existen 6er#os regulares que siguen reglas
determinadas en su con1ugaci9n, 6er#os irregulares donde se producen excepciones! En
esta lecci9n 6amos a estudiar la formaci9n del presente del indicati6o de los 6er#os
regulares!
Este tiempo se forma a5adiendo las siguientes terminaciones a la ra: del 6er#o:
1N pers! sing! @e
BN pers! sing! @st
GN pers! sing! @t
1N pers! plur! @en
BN pers! plur! @t
GN pers! plur! @en
La ra: del 6er#o se o#tiene al quitar al infiniti6o su terminaci9n 8en8:
#n$initivo %a&'
$r#eiten $r#eit@
Co.nen Co.n@
)ragen )rag@
<eamos algunos e1emplos :
#n$initivo Arbeiten
(trabajar)
(o)nen
(vivir)
*ra+en
(,re+untar)
-ernen
(a,render)
1N pers! sing! @ Ic. $r#eite Co.ne )rage Lerne
BN pers! sing! @ 'u $r#eitest Co.nst )ragst Lernst
GN pers! sing! @ ErH /ieH Es $r#eitet Co.nt )ragt Lernt
1N pers! plur! @ Cir $r#eiten Co.nen )ragen Lernen
BN pers! plur! @ I.r $r#eitet Co.nt )ragt Lernt
GN pers! plur! @ /ie $r#eiten Co.nen )ragen Lernen
'entro de esta regla de formaci9n del presente del indicati6o de los 6er#os regulares
existen tam#i7n algunas particularidades, entre las que destacamos:
/i la ra: del 6er#o termina en 8d8 o en 8t8, entonces la BN persona del
singular plural, as como la GN persona del singular a5aden una 8e8 entre la
ra: la terminaci9n "esto se puede 6er en el caso de 8ar#eiten8&!
/i la ra: del 6er#o termina en 8s8, 8ss8, 8x8 o 8:8, entonces desaparece la 8s8
de la terminaci9n del la BN persona del singular "por e1emplo: 8reisen8
"6ia1ar&: su BN pers! sing es 8reist8!
<O=$>,L$?IO
/om#rero 3ut "m& =.aleco Ceste "f&
>ufanda /c.al "m& =or#ata Kra2atte "f&
Fa#ardina ?egenmantel "m& =amisa 3emd "n&
$#rigo /c.ut: "m& =amiseta T@s.irt "n&
=.aqueta Oac%e "f& Tra1e $n:ug "m&
Fuante 3andsc.u. "m& ?opa interior ,nter24sc.e "f&
+antal9n 3ose "f& =amiseta "interior& ,nter.emd "n&
Eapato /c.u. "m& =al:oncillos ,nter.ose "f&
>ota /tiefel "m& /u1etador >Dsten.alter "m&
Eapatilla +antoffel "m& =alcetn /oc%e "f&
+i1ama +1ama "m& >ragas /c.lDpfer "m&
<estido Kleid "n&