Sitientibus, Feira de Santana, n. 42, p.131-140, jan./jun. 2010
I NFLUNCI AS DE BLOOMFI ELD SOBRE A LINGUSTICA MODERNA Hely D. Cabral da Fonseca* RESUMO Este artigo tem como objetivo principal mostrar a influncia de Bloomfield sobre a Lingstica Moderna. Procedemos a uma leitura comentada do artigo A Set of Postulates for the Science of Language 1 escrito por Bloomfield em 1926, procurando relacion-lo obra de Chomsky Current Issues in Linguistics, escrita em 1970. PALAVRAS-CHAVE: Postulados. Categorias. Morfemas. I - INTRODUO O artigo A Set of Postulates for the Science of Language 1 , escrito por Bloomfield em 1926, foi originalmente publicado pela revista Language em 1926 e reeditado posteriormente por M. Joos em 1966. No texto Bloomfield procura usar dados empricos como suporte para suas afirmaes tericas, elabora, justifica os conceitos tericos e procura estabelecer universais. A respeito da ordenao de regras em fonologia muito se escreveu e encontramos em Bloomfield um texto clssico, precursor da Lingstica Moderna. Os comentrios seguem os tpicos do artigo: I - Introdu- o, II - Forma e Significado, III - Morfema, palavra, frase, IV *Prof. Titular. (DLA/UEFS). E-mail: cabral@uefs.br 1 A responsabilidade da traduo do original em ingls para o portugus da autora. A traduo no literal e no integral. Somente os pontos considerados relevantes a esse trabalho foram traduzidos. Universidade Estadual de Feira de Santana Dep. de Letras e Artes. Tel./Fax (75) 3224-8265 - Av. Transnordestina, S/N - Novo Horizonte - Feira de Santana/BA CEP 44036-900. E-mail: dla@uefs.br 132 Sitientibus, Feira de Santana, n. 42, p.131-140, jan./jun. 2010 - Exemplo especial de axioma, V - Fonemas, VI - Construo, categorias e partes do discurso, VII - Alternncia, VIII - Lingustica hi stri ca. Devemos notar que o artigo contm definies e axiomas, seguindo uma ordem numrica, sem repeties. Alm de pro- curar relacionar a influncia de Bloomfield em Chomsky, vamos eleger alguns pontos considerados relevantes para este tra- bal ho. Na introduo Bloomfield discorre sobre a vantagem de se adotar postulados matemticos como instrumento para anli- ses l i ngsti cas porque, segundo o autor, as defi ni es e postulados ajudam o pesquisador a bem delimitar seu campo de estudo. O autor acrescenta que o mtodo de postulados pode fazer avanar o estudo das lnguas porque nos fora a estabelecer explicitamente o que se assume, a definir nossos termos, e a decidir que coisas podem existir independentemente e quais so interdependentes. No 4 o pargrafo, a delimitao do seu campo de estudo fica bem claro: The physiologic and acoustic description of acts of speech belongs to other sciences than ours (Joos, p.26), A fisiologia e descrio acstica dos atos de fala pertencem a outras cincias que no a nossa (traduo da autora). Continuando a direcionar o campo de estudo da lingua- gem, Bloomfield afirma que a existncia e interao de grupos sociais unidos pela lngua podem ser estudados pela psicologia e pela antropologia. Colocando parte campos que seriam de outras cincias, como a psicologia e antropologia, Bloomfield sente-se livre para falar de traos voclicos ou sons. No 5 o . Pargrafo, Bloomfield faz um resumo do pensamen- to behavi ori sta em prti ca na poca, ci tando a fal a como estmulo e reao, pensamento dominante na poca. Fala da lngua como hbito social prenunciando o surgimento da Sociolin- gustica. Cita a aquisio da lngua como herana dos mais velhos, abrindo caminho para o que hoje o campo da aqui- sio da linguagem. A imensa contribuio de Bloomfield atestada pelo de- senvolvimento da lingustica de campo (field linguistics), com 133 Sitientibus, Feira de Santana, n. 42, p.131-140, jan./jun. 2010 a valorizao do trabalho de investigao lingustica com base nos relatrios de exploradores, viajantes e missionrios. Os pesquisadores europeus estavam familiarizados com o sistema de estudos da gramtica greco-latina. Comearam a surgir estudos sobre lnguas que no se encaixavam nos moldes dominantes da poca. Franz Boas (1858-1942) Edward Sapir (1884-1939) e Bloomfield so os introdutores dos novos estu- dos sobre as lnguas. II - FORMA E SIGNIFICADO Retomarei aqui algumas definies de Bloomfield que repercutem at nossos dias na Lingstica de um modo geral, e no campo de estudos especficos da Fontica e da Fonologia. Def. 1 - Um ato de fala um enunciado (sentena) O exemplo dado como ato de fala o caso de uma criana que querendo adiar a hora de ir para a cama, diz: estou com fome. No uso da expresso da lngua inglesa speech acts e os exemplos que usou para elucidar esse conceito Bloomfield foi muito feliz, pois sua influncia se fez sentir muito no campo da Lingstica. Searle (1969) escreveu um livro sob a influncia deste conceito presente inicialmente na obra bloomfieldeana. Def. 4 - A totalidade de expresses que podem ser pro- duzidas em uma comunidade lingstica a lngua daquela comuni dade. Essa definio 4 retomada pela Sociolingstica com pequenos ajustes de vocabulrio. Def. 6 - Os traos voclicos comuns a expresses idnticas so formas: os traos correspondentes ao estmulo-reao compem o significado. Esse posicionamento behaviorista de Bloomfield direcionou a noo que se teve do que era aprendizagem em lnguas at por volta da dcada de 60. 134 Sitientibus, Feira de Santana, n. 42, p.131-140, jan./jun. 2010 III - MORFEMA, PALAVRA, FRASE Def. 9 - Uma forma mnima um morfema que no pode ser analisado em formas menores recorrentes e a unidade mnima do significado desse morfema um semema. Def. 10 - Uma forma que pode ocorrer livremente como expresso forma livre e a que no pode ocorrer livremente uma forma presa. Essa noo se usa na gramtica gerativa . Como exemplo temos Ouhalla (1991, p. 141) que toma para seus trabalhos essa mesma definio de Bloomfield. Def.11 - Uma forma mnima livre uma palavra. O exemplo utilizado por Bloomfield vem da lngua inglesa, blackbird [ _/ _ ], que diferencia-se da frase black bird por possurem diferentes acentuaes e por terem significados diversos. Esse mesmo exemplo retomado para explicao de acentuao de palavras compostas na obra The Sound Pattern of English (1968), de Chomsky e Halle. Uma palavra definida como a forma que pode ser proferida por si s, com significado prprio, mas que no pode ser analisada em partes que pode- riam ser proferidas separadamente. Cada parte tem um signi- ficado prprio. Ainda a respeito do significado prprio das palavras, Bloomfield cita o exemplo das palavras da lngua inglesa quick que no pode ser segmentada e quickly que pode ser segmentada em duas partes (quick+ly) chamando, porm, a ateno para o fato que ly como forma presa no tem significado prprio se i sol ada. Def. 13 - A noo de formativo como os elementos que compem uma palavra. Essa terminologia retomada pela lingstica atual, em SPE (op.cit.) por exemplo. Def. 14 - As formas de uma lngua so finitas em nmero. Chomsky parece ter se inspirado nesta definio para 135 Sitientibus, Feira de Santana, n. 42, p.131-140, jan./jun. 2010 preparar a definio que ele mesmo apresenta em Aspects of Syntact Structures (1957). IV - EXEMPLO DE UM AXIOMA ESPECIAL Nesta parte do artigo Bloomfield abre espao para acomo- dar as diferenas entre as lnguas, mencionando o fato de que algumas inovaes se faro necessrias em suas definies e axiomas. Como exemplo podemos citar o estudo que o autor fez da lngua Menomin, a qual no se acomodaria bem dentro da terminologia de origem greco-latina disponvel para descrio na poca. O fenmeno de lnguas diferentes, para ele, iriam requerer novos modelos de anlise, novas afirmaes e novos axiomas. Tudo isso poderia abalar as crenas estabelecidas no campo de estudos da linguagem quela poca. V - FONEMAS A noo de alofone estaria por vir, mas o fenmeno como tal j reconhecido pelo autor. A forma como ele trata a acentuao de palavras e os tons do chins abrem caminho para a teoria gerativa dos tempos atuais. Segmentos de uma lngua com tom (tones) e acentua- o (stress) j constavam nesse artigo. Bloomfield procura explicar a razo pela qual os lingistas daquela poca, quando confrontados entre a forma e o signi- ficado, acabavam elegendo a forma como objeto de estudo. Segundo ele, a escolha estaria relacionada aos mtodos de anlise lingstica disponveis at ento. Def. 20 - As ordens que ocorrem na lngua so os padres sonoros de uma lngua. Ex. Do ingls /st/ em incio de palavra e nunca /ts/. O conceito de sound patterns foi bem aceito e incorpo- rado pela lingustica moderna. Sabemos que Sapir utiliza os mesmos termos na sua obra Sound Patterns in Language 136 Sitientibus, Feira de Santana, n. 42, p.131-140, jan./jun. 2010 escrito em 1925. Ento, a clebre obra SPE j referida neste trabalho um exemplo do uso da expresso Sound Pattern encontrada em Sapir e em Bloomfield. VI - CONSTRUO, CATEGORI AS E PARTES DO DISCURSO 22 - Axioma 8 - Formas e constituintes, ordens de cons- tituintes foram termos explicados por Bloomfield e que foram adotados pela teoria gerativa em sintaxe por Chomsky na Teoria de Princpios e Parmetros. Def. 23- Significados construcionais Considero importante que Bloomfield tenha reservado uma definio para significados construcionais, porque tendo ele agido assim, torna-se difcil justificar a posio de excluso da semntica por parte dos neo-bloomfieldeanos. Def. 24 - Construo morfolgica Para Bloomfield a palavra se constitua de formativos. Por exemplo, a forma books do Ingls seria composta por dois formativos. Um formativo book mais um formativo s que traz o significado de objeto em nmero. Def. 25 - A construo de formas livres (e formativos de frases) em uma frase uma construo sinttica. Exemplo do ingls the man is beating the dog anali- sado por ele da seguinte forma: The man is beating the dog O homem est batendo no cachorro forma livre forma livre forma livre ator agindo com objetivo Com esta definio Bloomfield atinge a rea da sintaxe, parte das idias que ele lanou esto presentes na gramtica gerativa moderna, com a teoria dos casos por exemplo. 137 Sitientibus, Feira de Santana, n. 42, p.131-140, jan./jun. 2010 Def. 27 - A forma mxima de um enunciado uma sentena. Assim, uma sentena uma forma que, em um enunciado, no parte de uma construo maior. 28 - Axioma 9 - O nmero de construes em uma lngua um sub-mltiplo de um nmero de formas. 30 - Axioma 10 - Cada posio em uma construo pode ser preenchida somente por certas formas. Ex. Book + s formativo + formativo (significado = objeto em nmero) A primeira posio pode ser preenchida somente por ra- dicais de nome (noun-stems) e, a segunda, somente por afixos de nmero, tal como o afixo de plural /s/ exemplificado no caso acima. Def. 31 - O significado de uma posio um significado funci onal . O significado construdo de uma expresso pode ser di- vidido em partes, sendo um significado para cada posio; essas partes so as partes funcionais. Essa idia de partes e funes est preente na gramtica gerativa em Chomsky. Def. 35 - Os significados funcionais e significados-classe de uma lngua so as categorias da lngua. Assim, Bloomfield prossegue determinando as categorias da lngua inglesa partindo de significados funcionais: objeto, nmero, ator, ao, fim; de significados- classe: objeto, nme- ro, predicativo, action (expresses de verbo finito). Bloomfield, ao estabelecer categorias e funes de uma lngua, precursor da noo de categorias funcionais presen- tes hoje na gramtica gerativa de Chomsky. 138 Sitientibus, Feira de Santana, n. 42, p.131-140, jan./jun. 2010 VII - ALTERNNCIA 39 -Axioma 11 - Em uma construo, um fonema pode alternar com outro fonema de acordo com os fonemas acom- panhantes. Podemos constatar esse axioma bloomfieldeano no caso de alternncias fonticas como no exemplo da Def.45 abaixo. 41 - Axioma 12 - Em uma construo, uma forma pode alternar com outra de acordo com as formas acompanhantes. 43 - Axioma 13 - Ausncia de som pode ser uma alternncia fontica ou de formas. Def. 44 - Tal alternncia um elemento zero. Def. 45 - Alternncia automtica Se uma alternncia de forma determinada pelos fonemas das formas acompanhantes, trata-se de uma alternncia auto- mtica. Ex. A alternncia de [-s, -z, -ez] no sufixo regular de plural dos substantivos em Ingls automtica, sendo determinada pelo fonema final do radical do nome (noun-stem). Isso difere da alternncia fontica, uma vez que nem todo [-s] em ingls est sujeito a essa alternncia; mas s as formas citadas acima. Def.46 - A classificao de fonemas implcitos no padro de sons [par.20], as alternncias fonticas [par.40] e alternncias automticas de formas [pr. 45] de uma lngua so o padro fontico (sound pattern) daquela lngua. VIII - LINGSTICA HISTRICA Nessa parte final Bloomfield expe conceitos que hoje se enquadram dentro da Sociolngustica. O autor parece descre- ver mtodos desse campo de estudo. Ele define dialeto, lngua padro, conseqncias de lngua em contato, mudana de som 139 Sitientibus, Feira de Santana, n. 42, p.131-140, jan./jun. 2010 e mudana contnua, esclarecendo que os fonemas e classes de fonemas podem mudar gradualmente. Para Bloomfield, os axiomas e as definies por ele formu- lados facilitariam a melhor definio de fenmenos gramaticais de qualquer lngua, tanto no campo da morfologia como no caso de reduplicao, como na sintaxe a respeito de concordncia, regncia, ordem de palavras; embora ele no pudesse garantir que definies extras fossem aplicveis universalmente. Ou- tras noes, tais como sujeito, predicado, verbo, nome, seriam adequadas a algumas lnguas e poderiam at necessitar de novas definies que se adequassem a lnguas desconheci- das. Quanto a esse particular, acreditamos no haver at hoje um consenso quanto a que termos usar para bem descrever os diferentes fenmenos lingsticos. CONCLUSES Pela da leitura do artigo A Set of Postulates for the Science of Language podemos afirmar que Bloomfield domi- nou todos os campos dos estudos da linguagem. Ele teve influncia dominante sobre o desenvolvimento da Fontica e Fonologia, principalmente sobre a ltima. Em sua prtica de pesquisa, Bloomfield usou sistemas derivacionais com regras ordenadas. A melhor relao que posso fazer entre Bloomfield e Chomsky pelas leituras realizadas foi justamente nessa pr- ti ca de uso de si stemas deri vaci onai s e na i ntroduo do ordenamento da aplicao de regras, onde Bloomfield mais fez sentir sua influncia na Lingstica Moderna. A respeito dessa forte influncia bloomfieldiana nos estu- dos modernos citaremos o captulo 4 de Current Issues in Li ngui sti c Theory de Chomsky (1970). O captul o trata do componente fonolgico da gramtica gerativa. Podemos notar claramente a influncia de Bloomfield em Chomsky em vrios pontos como, por exemplo, na seleo do vocabulrio utilizado string of formatives (pg. 65). Chomsky ainda menciona: segmentos, categorias, traos distintivos, enunciado, traos binrios, constituinte derivado, termos que aparecem nos tra- balhos de Bloomfield e que so adotados por Chomsky. Sitientibus, Feira de Santana, n. 42, p.131-140, jan./jun. 2010 140 Na pg. 70, Chomsky refere-se a Bloomfield, quando das questes de ordenamento na teori a de morfofonmi ca em Menomin (1939), lngua estudada por Bloomfield, como sendo o primeiro exemplo moderno de um segmento de uma gramtica gerativa com regras ordenadas. Podemos afirmar, portanto, que o conceito de ordenamento de regras to difundido nos estudos lingsticos modernos tem Bloomfield como seu referente principal. BLOOMFIELDS INFLUENCES ON MODERN LINGUISTICS ABSTRACT This paper has as its main objective to show Bloomfields influence on Modern Linguistics. We present a commented reading of A Set of Postulates for the Science of Language written by Bloomfield (1926), trying to relate it to Chomskys Current Issues in Linguistics written in 1970. KEY WORDS: Postulates. Categories. Morphemes. REFERNCIAS BLOOMFIELD, L. A Set of Postulates for the Science of Language. In: JOSS, M. (Ed.). Readings in Linguistics I. 1966. CHOMSKY, N. Current Issues in Linguistic Theory. Chapter 4. Paris: Moulton, Paris, 1970. OUHALLA, J. Functional Categories and Parametric Variation. New York, USA: Routledge, 1991. HOCKETT, C. Leonard Bloomfield: After fifty years. Historiogra- phia Linguistica. ano 26, v. 3, p. 295-311, 1999. Recebido em: 23/08/2010 Aprovado em: 24/08/2010