Universidad Tcnica del Norte

Nombre: Diego Salazar

Materia: Tcnicas de evaluacin psicolgicas
Psc: Santiago Andrade
Fecha: 15/07/2014
Tipos de motivacin

CONCEPTO DE TEST PSICOLGICO
Un test es un instrumento cuya finalidad consiste en ser un criterio de prueba y de valoracin
autnoma de un componente previamente determinado de la conducta humana. El objetivo
de los test es determinar los rasgos particulares de un individuo basndose en una norma
(poblacin general). Es Instrumento auxiliar en manos del psiclogo.
Tipos de Test
Se presentan 6 tipos de tests distintos: Psicotcnicos, de patologas, proyectivos, de
capacidades, de personalidad y carcter y otros sin clasificar. Cada uno de ellos est
identificado por un color distinto.
Test Psicotcnicos
Test de Personalidad
Test de Liderazgo
Test de Inteligencia
Test de Orientacin
Test de Motivacin
Test de Emocional ventas
Test de inteligencia (CI)
Este test pretende medir el Cociente Intelectual (CI) personal. El resultado final ser
meramente orientativo, ya que para obtener una puntuacin exacta del CI es preciso realizar
varios test complejos y diferentes entre s y hacer la media entre todos ellos. La puntuacin de
este test slo es fiable cuando se realiza por primera vez.
Test de Rorschach
Consiste en diez lminas manchadas con tinta, algunas en colores y otras en blanco y negro,
sobre un fondo blanco. Fue creado por el psiquiatra y psicoanalista suizo Hermann Rorschach,
y publicado por primera vez en 1921. Se considera uno de los test ms completos y consiste en
una tcnica y mtodo proyectivo de psicodiagnstico. El psiclogo a cargo pedir que el
entrevistado le diga qu ve en cada una de las lminas.
Rorschach sostena que esta prueba era una especie de espejo donde la mancha constitua un
estmulo ptico, capaz de activar imgenes que son proyectadas de vuelta en las manchas. La
explicacin estara en la tendencia a proyectar interpretaciones y emociones frente a
estmulos que se presentan ambiguos, tal como sera el caso de las manchas de las lminas.



Test de Lusher
Conocido como el Test de los colores, tambin es del tipo proyectivo y evala el estado
psquico y fisiolgico de una persona, adems de su forma de afrontar el estrs y otros
aspectos de la personalidad. Fue publicado por primera vez en 1948, creado por el psiclogo
suizo, Max Lscher.

Es aplicado en dos formatos. Uno de ellos es de forma abreviada o el test de los ocho colores.
En este caso, se presentan ocho tarjetas cada una con una tonalidad determinada, las cuales
deben ser ordenadas segn la preferencia del entrevistado.
Por otro lado, tambin existe la versin completa o Gran Lscher, en el cual son exhibidas al
postulante diversas lminas con varios colores, para una eleccin ms detallada.
El Test de Zulliger
Al igual que el de Rorschach se trata de lminas con manchas de tinta. Igualmente, es del tipo
proyectivo y permite evaluar la personalidad, considerando la orientacin al trabajo, rea
emocional y relaciones interpersonales. En este caso, son tres lminas en las que el postulante
debe manifestar qu ve o imagina.

Test 16 PF (16 Personality Factors).
Es un cuestionario de 187 preguntas en la Forma A. Es el ms utilizado junto al 16 PF-5, el cual
consta de 2 preguntas menos. Mide dimensiones normales de la personalidad. Lo dise y
mejor el psiclogo britnico Raymond B. Cattell, quien defini 16 factores o rasgos
fundamentales a partir de los cuales se creaba la personalidad.
Test grficos
En este tipo de pruebas se le pide al entrevistado dibujar diversos objetos, personas o
escenas. Por ejemplo, una casa o rbol, o una persona bajo la lluvia. A partir de los dibujos, el
psiclogo podr inferir algunos aspectos de la personalidad.
La preferencia hacia los test del tipo proyectivo se debe a que pueden ser menos
manipulables. Lo que hacen es proyectar el mundo interior del postulante en las respuestas.
Son rpidos y entregan completa informacin acerca de cmo se relaciona el postulante, cmo
enfrenta los desafos y problemas, cmo es su estilo de trabajo, cmo interacta con su jefe,
etctera, agrega la psicloga laboral.

El test del dibujo de la figura humana:

Este test consiste en el dibujo de una figura humana reflejando cmo se ve y qu piensa de s
mismo, qu imagen tiene de s mismo y de su cuerpo, etc.



Test del rbol:
El test del rbol es un test proyectivo que evala la personalidad profunda y que consiste en
dibujar un rbol. Es una tcnica muy utilizada tanto en la prctica clnica como en la prctica
laboral.
Test de la Persona bajo la Lluvia
Permite obtener una semblanza de una persona en condiciones ambientales poco agradables,
en las que la lluvia es un componente alterador.
Frente al agregado de la situacin desagradable, el individuo ya no puede sostener su
apariencia habitual y debe recurrir a las defensas que normalmente se mantienen ocultas.
ANLISIS DE RECURSOS EXPRESIVOS:
a-1) Dimensiones.
a-2) Emplazamiento.
a-3) Trazos.
a-4) Presin.
a-5) Tiempo.
a-6) Secuencia.
a-7) Movimiento.
a-8) Sombreados.
Test de la Familia
La administracin de esta prueba puede realizarse indicndole al nio que pinte a su familia o
a una familia sin concretar ms datos. Segn algunos autores, esta segunda opcin permite dar
al nio ms libertad para expresar sus sentimientos ms ntimos pero tiene algunas
limitaciones. Por ejemplo, no podemos conocer la valoracin de los personajes reales sino que
tenemos que efectuar inferencias de los supuestos personajes y roles sobre los miembros de
su familia.

Test de WISC
El WISC-R y su reciente actualizacin el WISC-IV, constituyen las pruebas de Inteligencia ms
conocidas y utilizadas por parte de los diferentes profesionales de la salud y educacin infantil.
La primera publicacin de la escala tal como la conocemos, se remonta a 1.974, 25 aos
despus de la publicacin original del WISC de la que se deriv.
Ambas pruebas son de aplicacin individual y en el caso del WISC-R, nos permiten obtener
puntuaciones en tres escalas: la verbal, la manipulativa y la total. Las escalas verbales y
manipulativa se identifican, segn el modelo aportado por Wechsler, con las dos formas
principales de expresin de las capacidades humanas (Inteligencia). La tercera escala o Escala
Total representa un ndice global obtenido a partir de las dos escalas anteriores.
Uno de los grandes avances que supusieron estas pruebas, es la superacin del antiguo
concepto de "cociente de inteligencia", en el que pruebas como las planteadas por el Terman-
Merrill de 1.937, los nios tena que superar diferentes pruebas en cada grupo de edad, por lo

que los cocientes de inteligencia resultantes, no tenan el mismo significado en todas las
edades.
El WISC-R y posteriores, las tareas a efectuar son prcticamente las mismas para todos los
nios de edades comprendidas entre 6 y 16 aos. El nio va a ser comparado con su grupo de
edad pudiendo establecer su posicin jerrquica dentro ese grupo. De esta forma podemos
obtener el nivel de funcionamiento intelectual del nio respecto a sus compaeros de edad.
Esto es posible gracias a que las puntuaciones del sujeto, son comparadas con las que se
obtuvieron en una muestra representativa de la poblacin y de su misma edad, en el proceso
de baremacin de la prueba previa a su utilizacin