Diciembre 25, 2007

Reglamento: Problemas Semanales

Archivado en: problemas semanales Jorge Tipe @ 10:42 pm
A continuacin algunas reglas para mantener el orden en este nuevo proyecto. Ya falta
poco para subir los primeros problemas!, lean las reglas por favor.
[Hice una modifcacin importante en el 9, despus de haber recibido algunas propuestas
de problemas]
1) El objetivo de los Problemas Semanales es incentivar la resolucin de problemas
matemticos ( no tradicionales ) a nivel escolar, especfcamente en nivel secundario, y
est dirigido tanto a alumnos como a profesores de todo el Per.
2) El objetivo secundario es que estos problemas sirvan de entrenamiento a los alumnos
que se presentarn en la siguiente Olimpiada Nacional Escolar de Matemtica (ONEM).
3) Seguir la divisin de los alumnos en niveles de la ONEM, es decir:
Nivel 1: Primero y segundo de secundaria.
Nivel 2: Segundo y tercero de secundaria.
Nivel 3: Quinto de secundaria.
siguiendo esto, subir tres problemas semanales, uno por cada nivel.
4) La participacin es totalmente abierta, es decir, cualquier persona puede resolver
cualquier problema de cualquier nivel. Naturalmente, es recomendable que un alumno se
concentre en los problemas correspondientes a su nivel y que los profesores trabajen con
los problemas de los tres niveles.
5) (sta si es importante) En los cuatro siguientes das a la publicacin del grupo de tres
problemas, pueden hacer consultas (por medio de comentarios) nicamente acerca de los
enunciados de los problemas, osea si no entienden que pide el problema, o no conocen
alguna defnicin que uso en el enunciado. Est prohibido comentar acerca de la
solucin de los problemas en el transcurso de los primeros cuatro das.
6) Pasados los cuatro das ya pueden hacer consultas de otro tipo, puede ser para pedir
una sugerencia a mi o a uno de ustedes, o quizs preguntar si tal o cual idea funcionar
en la solucin del problema. En este perodo de tres das es recomendable que alguno de
ustedes escriba su solucin, incluso si no est completa.
7) Pasados los tres das subir las soluciones y las referencias de los problemas (si es que
las hay).
8 ) La difcultad de los problemas ser variable y estarn sujetas a mi criterio. Por
ejemplo, puede ser que en la semana X el problema del nivel 1 sea fcil y el del nivel 2
difcil, y que en la semana X+1 el problema del nivel 1 sea muy difcil y el del nivel 2
intermedio.
9) Acepto que me sugieran problemas, de preferencia si saben su origen (por ejemplo,
problema del pas X del ao Y) y sera mucho mejor si me sugieren problemas que han
sido creados por ustedes mismos. Me tienen que hacer llegar los problemas a mi correo
jorgetipe(arroba)gmail.com y no mediante un comentario. [modifcacin] Cuando me
envien problemas, deben estar con su solucin completa por tres motivos: para
saber que estan bien propuestos, ver que son elementales (es decir, que pueden ser
resueltos por un estudiante de secundaria) y de paso, me dan una ayuda cuando
necesite publicar las soluciones.
10) Por ltimo, es importante recalcar que los Problemas Semanales es un proyecto
personal con el fn de incentivar la matemtica, no es una obligacin, ni mucho menos me
pagan por hacerlo. As que estn sujetos a mi disponiblidad, les aviso que puede ser que
alguna semana no suba los problemas o me demore en subirlos, esto podra suceder, por
ejemplo, si viajo o si estoy en poca de exmenes. Pero tienen, por parte ma, el
compromiso de que voy hacer todo lo posible para que esto funcione, por su parte espero
tambin ese compromiso.
Atentamente,
Jorge Tipe
Diciembre 26, 2007
Enunciados, Semana 1
Archivado en: problemas semanales Jorge Tipe @ 9:43 pm
Si an no han ledo las reglas, lanlas ms abajo, en el post anterior.
Comienzo de esta forma con la primera entrega de los Problemas Semanales, espero
que les gusten y se diviertan resolvindolos. No se olviden que los primeros cuatro das, a
partir de la hora de publicacin de este post, solo pueden hacer consultas sobre los
enunciados de los problemas. !Qu les vaya bien con los problemas!
P.D. Seguir la siguiente numeracin de los problemas: M.N indica el problema del
nivel N de la Semana M.
1.1 Consideremos la siguiente expresin:
| 1#2#3#4##2006#2007 |
tenemos que reemplazar cada smbolo # por un + o por un - . Cul es el menor nmero
que se puede conseguir luego de hacer estos reemplazos?
Aclaracin: Las barras | | indican valor absoluto.
1.2 Quince elefantes estn en una fla. Sus pesos estn expresados por un nmero
entero de kilogramos. La suma del peso de cada elefante (a excepcin del que est ms
adelante) con el doble del peso del elefante que est delante de l es exactamente 15
toneladas. Determine el peso de cada elefante.
1.3 Halle el mayor nmero d, que divide a todos los nmeros de la forma n(n+1)
(2n+1996), donde n es un nmero natural.
Soluciones, Semana 1
1.1 Demostraremos que el menor valor posible es 0, como la expresin pedida es un
valor absoluto, bastar dar un ejemplo para garantizar que el mnimo es 0.
Sea un nmero entero. Podemos cambiar adecuadamente los signos # delante de
los nmeros para conseguir 0, de la siguiente forma
comenzamos la construccin del ejemplo con:
luego, a los otros 2004 nmeros los dividimos en cuaternas:
como la suma para cada cuaterna da 0, el resultado total tambin es 0.
(Este problema es clsico, de hecho si cambian el 2007 por otro nmero se obtiene un
problema similar. Por ejemplo, pueden analizar el problema cambiando el 2007 por un
2006)
_____________________________________________
1.2 Sean los pesos de los elefantes (expresados en kilos). Notemos que
cada es entero y adems, . Tenemos las siguentes ecuaciones:
: :
Vamos a hacer los siguientes cambios de variables: Para cada sea
. Notemos que cada es un nmero entero (aunque no necesariamente
positivo), luego de reemplazar obtenemos
: :
de donde deducimos que . Como entonces
, ahora, como es mltiplo de , necesariamente . Finalmente, es fcil
deducir que todos los son iguales a 0, y en consecuencia todos los son iguales a 5000.
(Problema propuesto en el Torneo de las Ciudades, 1989)
_______________________________________
1.3 En particular, debe dividir a los nmeros:
luego, divide al M.C.D de estos dos nmeros, que es . Con esto tenemos que
.
Demostremos que el mayor valor posible de es 12, para esto, tenemos que demostrar
que todos los nmeros de la forma: son divisibles por 12.
Sea . Como es siempre par, entonces
es mltiplo de 4.
Sea , como el producto de tres enteros consecutivos es siempre
mltiplo de 3, entonces es mltiplo de 3. Notemos que:
es siempre mltiplo de 3. Con esto deducimos que es siempre mltiplo de 3.
Finalmente, como ya vimos, es siempre mltiplo de 4, por lo tanto, es siempre
mltiplo de 12. Como queramos demostrar.
(Este problema fue propuesto en la Olimpiada de Moldvia, 1996)
Enero 6, 2008
Enunciados, Semana 2
Archivado en: problemas semanales Jorge Tipe @ 3:34 pm
Disculpen si no les pude contestar a sus comentarios estos dos ltimos das, me
encuentro ahora en el IMPA, en Brasil, as que desde ahora seguir con el blog pero desde
otra ciudad, espero que sigan con el mismo entusiasmo que he notado en las siguientes
ediciones de los problemas semanales.
He recibido algunos problemas para ser incluidos en los problemas semanales, pero
me he dado cuenta que me falto poner algo en el reglamento, que me envien no solo el
enunciado si no tambin la solucn, pueden ver la modifcacin que hice en Reglamento,
Problemas Semanales ms abajo, ahi tambin pongo los motivos de la modifcacin.
Ahora, los enunciados, pero se darn cuenta que en el fondo se trata de un solo
problema, ms general.
La funcin es estrictamente creciente (es decir,
), adems, para todo nmero natural se cumple que
.
2.1 Calcule los valores de y .
2.2 Para cada nmero natural , calcule el valor de . Adems, demuestre que
todas las potencias de 3 pertenecen a la imagen de la funcin .
2.3 Calcule el valor de .
Aclaracin: Decimos que el nmero natural pertenece a la imagen de la funcin , si
podemos encontrar un nmero natural tal que .
Soluciones, Semana 2
Es fcil notar que, debido a que es estrictamente creciente, se cumple que ,
, , , y en general se cumple que , para todo natural.
2.1 Como entonces . Si tendramos que
. Si tendramos que , que no es posible. Concluimos que ,
aplicando en ambos lados obtenemos y aplicando nuevamente: ,
una vez ms . Notemos que:
y en consecuencia y . Para fnalizar notemos que .
_____________________________________________
2.2 [Har algunas modifcaciones a la solucin de Virgilio Failoc, que estaba
correcta]
Demostrar por induccin que , para que es correcto, ahora
para demostrar que reemplazaremos n en la ecuacin general por
obtenemos , ahora aplicando a ambos lados obtenemos
de donde queda demostrado que ; ahora tambin vemos que y
sea , por lo tanto que de donde tambin demostramos que cada
potencia de tres pertenece a la imagen de la funcin .
_______________________________________
2.3 Del problema 2.2 deducimos que y , por lo tanto
de donde notamos que (noten que esto
vale no solamente para 9 y 18, sino que en general, para y ). Como
tenemos que .
Anlogamente, como y , entonces
, es decir, para
, en particular .
Concluimos que .
Enero 24, 2008
Enunciados, Semana 4
Archivado en: problemas semanales Jorge Tipe @ 10:14 am
Es hora de los enunciados de la Semana 4, por ahora no tengo mucho tiempo
para subir las soluciones de la Semana 3, en cuanto tenga oportunidad lo hago.
Pueden escribir sus soluciones a partir del 28 de enero.
4.1 Se tienen 19 pesas distintas de 1 g, 2 g, 3 g, , 19 g. Nueve son de acero, nueve
son de bronce y una es de oro. Se sabe que el peso total de las pesas de acero es 90 g
superior al peso total de las pesas de bronce. Hallar el peso de la pesa de oro.
4.2 Consideremos el nmero .
a) Demuestre que es un cuadrado perfecto.
b) Determine el resto de dividir entre 9.
4.3 Sea la mayor raz de la ecuacin
Calcule el valor de .
Soluciones, Semana 3
3.1 [Solucin de Juan Carlos, un poco modifcada] Los nmeros que tienen
exactamente dos divisores son primos; los que tienen un nmero impar de divisores son
cuadrados perfectos. Con esto es primo y es un cuadrado perfecto, digamos que
, entonces . Desarrollamos: como es primo sus
factores deben ser el mismo y la unidad, entonces , y . Por lo tanto,
reemplazando: , y . Por lo tanto tiene exactamente dos
divisores positivos.
(Problema sugerido por el prof. Jery Huamani, propuesto en el Canguro Matemtico)
_____________________________________________________________________________________
______________________
3.2 [Siguiendo la idea principal de gustavo] Dado , calculemos en funcin
de .
notemos que 121 es mltiplo de 11. Como es mltiplo de 11 y
entonces tambin es mltiplo de 11. Por el mismo motivo, tambin es mltiplo de 11,
en general, todos los nmeros de la forma son mltiplos de 11. Por lo tanto, es
mltiplo de 11. Luego, tiene una de las formas: , , .
Por otro lado, como , concluimos que es de la forma .
(Problema modifcado a partir de uno de la Olimpiada Matemtica Flanders (Blgica),
1989)
Enero 24, 2008
Enunciados, Semana 4
Archivado en: problemas semanales Jorge Tipe @ 10:14 am
Es hora de los enunciados de la Semana 4, por ahora no tengo mucho tiempo para
subir las soluciones de la Semana 3, en cuanto tenga oportunidad lo hago. Pueden
escribir sus soluciones a partir del 28 de enero.
4.1 Se tienen 19 pesas distintas de 1 g, 2 g, 3 g, , 19 g. Nueve son de acero, nueve
son de bronce y una es de oro. Se sabe que el peso total de las pesas de acero es 90 g
superior al peso total de las pesas de bronce. Hallar el peso de la pesa de oro.
4.2 Consideremos el nmero .
a) Demuestre que es un cuadrado perfecto.
b) Determine el resto de dividir entre 9.
4.3 Sea la mayor raz de la ecuacin
Calcule el valor de .
Soluciones, Semana 4
4.1 [Solucin de Brian] Sean:
: peso total de las pesas de acero
: peso total de las pesas de bronce
: peso de la pesa de oro
Entonces, .
El menor peso posible de 9 pesas es: ,por consiguiente, .
(1)
El mayor peso posible de 9 pesas es: , entonces, .
Pero por dato sabemos que , luego, de donde ..(2)
De (1) y (2) obtenemos que por lo tanto .
RESPUESTA: La pesa de oro pesa 10g.
(Problema del Pretorneo Internacional de las Ciudades, 1999)
_____________________________________________________________________________________
______________________
4.2 [Solucin de la parte a) de Alex Aguirre]
a) Transformando :
b) Recordemos el criterio de divisin por 9: Si un nmero natural tiene suma de cifras
igual a , entonces , es decir, y dejan el mismo resto al ser divididos por 9.
Como la suma de cifras del nmero es 15, y 15 deja el mismo resto que 6 al
ser divididos por 9, entonces $\sqrt{A}$ dejo resto 6 al ser dividido por 9.

(Problema de la Olimpiada Brasilea (primera Fase), 2002)
_____________________________________________________________________________________
_______________________
4.3) [Solucin de Roy] Como es raiz de la ecuacion entonces
Ahora, debemos hallar , vamos a bajarle el grado reemplazando sucesivamente
:
Esto quiere decir que no importaba que sea la mayor raiz de la ecuacion, ya que la
respuesta es la misma para ambas raices.
Soluciones, Semana 5
5.1) [Solucin modifcada de Virgilio Failoc] tiene 1980 cifras diferentes de cero.
Sea tal que la cifra 1 se repita k veces, la cifra 2 se repite 2k veces. la cifra 9 se repite
9k veces, vemos que el numero de cifras es entonces
entonces k=44.
Bien, si es mltiplo de 3 entonces es mltiplo de 9 entonces al sumar los dgitos de
, si es mltiplo de 3 pero no de 9, concluimos que no puede ser cuadrado perfecto.
Sumemos las cifras de N,
Que es igual a , notamos que es mltiplo de 3 mas no de 9, por
lo tanto no puede ser cuadrado perfecto.
( Problema de la V Olimpiada del Cono Sur, 1994)
_____________________________________________________________________________________
______________________
5.2) [Solucin de Alex Aguirre] Primero, si tiene una sola cifra se tendr:
, para esta expresin da 0, para otro valor de la expresin toma un
valor negativo, luego, si tiene una sola cifra el mximo valor es 0.
Si tiene dos cifras se tiene:
latex n= \overline{ab} $
, luego, solo tenemos que maximizar estos dos
sumandos que dependen cada uno de una variable.
, esta expresin se maximiza con y resulta
, esta expresin se maximiza con y resulta
Luego tenemos que la expresin completa para dos cifras es como mximo Por lo tanto
lo pedido se maximiza cuando tiene dos cifras y es igual a .
Observacin: Por la desigualdad entre la media aritmtica y geomtrica sabemos que
se cumple que , para todos los reales positivos y y que la igualda se da
solamente cuando . En el problema, como y son positivos tenemos que
, es decir, , y que la igualda se da solamente cuando
$a=10-a$, es decir cuando .
(Problema de la VIII Olimpiada del Cono Sur, 1997 )
_____________________________________________________________________________________
_______________________
5.3) Las fracciones:
sern irreductibles si y solamente si las siguientes fracciones tambin lo son:
si restamos 1 a cada fraccin seguirn siendo irreductibles, es decir, tenemos que
hallar el menor para el cual las fracciones:
son irreductibles. Sea ( ), entonces si . Como
, tiene algn factor primo .
no puede ser 2, 3, 5, 7, 11, 13 17, porque entre los nmeros 19, 20, 21, 22, , 91
hay al menos un mltiplo de 2, un mltiplo de 3, un mltiplo de 5,, un mltiplo de 17.
Si est entre 19 y 91, tendramos que , que es una contradiccin.
Concluimos que , luego, el mnimo valor de es 97. Como es factor primo de ,
concluimos tambin que . Finalmente, es fcil notar que es posible (pues 97
no comparte factores con ninguno de los nmeros 19, 20, 21, 22, , 91). Por lo tanto, el
mnimo valor de es 95.

(Problema de la X Olimpiada del Cono Sur, 1999 )
Febrero 16, 2008
Enunciados, Semana 7
Archivado en: problemas semanales Jorge Tipe @ 3:48 pm
Como veo que no le hicieron mucho caso a los retos anteriores, no voy a
desaprovecharlos. Por otro lado, espero ver ms soluciones para esta semana, han estado
disminuyendo el nmero de soluciones enviadas, no se porque motivo, pero
defnitivamente hay menos personas participando de los que vi en la Convocatoria que
hice al inicio, en ese entonces haba mucha gente animada qu pas ?
Recuerden que no es necesario que resuelvan los tres problemas a la vez. Pueden
subir sus soluciones a partir del 20 de febrero.
Decimos que un nmero natural es suma de dos cuadrados, si se puede expresar como
la suma de dos cuadrados perfectos ( los cuadrados perfectos son ).
En los siguientes problemas quizs les es conveniente usar la identidad de Lagrange:
7.1) a) Demuestre que el nmero 57744 es suma de dos cuadrados.
b) Se tiene nmeros naturales consecutivos, donde cada uno de ellos es suma de dos
cuadrados. Halle el mayor valor posible de .
7.2) a) Demuestre que es suma de dos cuadrados si y solamente si es suma de
dos cuadrados.
b) El nmero 2008 es suma de dos cuadrados ?
7.3) Las diagonales y de un cuadriltero convexo cclico se intersectan en
el punto . Dadas las longitudes , , y , determine la
longitud de .
1.Estas son mis soluciones:
Parte a)
Arreglando el nmero:
Parte b)
Esta parte considero que es la ms interesante y lo mejor que se haya puesto hasta
ahora. Empiezo explicando que los nmeros enteros positivos , que pueden ser
expresados como la suma de dos cuadrados son de tres formas las cuales son:
De donde es directo que no podr ser expresado como la suma de dos
cuadrados.
Es directo tambien, que solo podran existir tres nmeros consecutivos que pueden ser
expresados como la suma de dos cuadrados.
7.2
Todas las variables que mencionare se referen a enteros positivos.
Parte a)
Primera parte si entero positivo, se puede expresar como la suma de dos cuadrados
demostrare que , tambien se puede expresar como la suma de dos cuadrados
Sea , expresable como
Entonces , lo cual es equivalente a:
si se puede expresar como la suma de dos cuadrados , tambien se podra
expresar como la suma de dos cuadrados.
De donde es directo si se puede expresar como la suma de dos cuadrados ,
tambien se podra expresar como la suma de dos cuadrados.
Segunda parte si entero positivo, se puede expresar como la suma de dos cuadrados
demostrare que , tambien se puede expresar como la suma de dos cuadrados
Sea , expresable como la suma de dos cuadrados puede ser de dos formas viendo en la
parte b) de 7.1 las formas pares las cuales son:
Primero asumiendo la primera forma par
Entonces:
Asumiendo la segunda forma par
Entonces:
si se puede expresar como la suma de dos cuadrados , tambien se podra
expresar como la suma de dos cuadrados.
De donde es directo si se puede expresar como la suma de dos cuadrados,
tambien se podra expresar como la suma de dos cuadrados.
Parte b)
Entonces por la parte a) de este mismo apartado que dice:
Si se puede expresar como la suma de dos cuadrados , tambien se podra
expresar como la suma de dos cuadrados.
Entonces solo basta analizar
Analizando:
Como ya he demostrado anteriormente estos nmeros no pueden ser expresados como la
suma de dos cuadrados.
Si no se puede expresar como la suma de dos cuadrados , tampoco
se podr expresar como la suma de dos cuadrados.
7.3
Todo cuadrilatero ciclico se puede inscribir en una circunferencia
De esto se tiene:
Luego los triangulos y son semejantes, tambien los triangulos y
son semejantes.
Aplicando semejanza
Reemplazando valores:
Aplicando ley de cosenos en los triangulos y
Reemplazando valores:
Aplicando semejanza
Reemplazando valores:
Comentario por ALEX AGUIRRE Febrero 21, 2008 @ 9:35 am