ESPAd INF 4

I N F O R M T I C A
Educacin Secundaria para Personas Adultas

4
mdulo
Este material pertenece a la actuacin Innovacin educativa: materiales didcticos para el desarrollo de cursos on-line dirigidos
a la poblacin adulta, del Programa Operativo del Fondo Social Europeo del Gobierno de Aragn 2007-13
Primera edicin septiembre 2010
Autores:
D. Germn Toms Mora, DNI 17142638-W, coordinador.
D. Mariano Pardo Ara, DNI 18160577-F, responsable de la elaboracin de los contenidos de las unidades 1, 2 y 4.
D Mercedes Soria Lzaro, DNI 40852371-R, responsable de la elaboracin de los contenidos de las unidades 3, 5 y 6.
Diseo de maquetacin y de cubierta: INO reproducciones
Edita:
Gobierno de Aragn. Direccin General de Formacin Profesional y Educacin Permanente. Servicio de Educacin Permanente
y Formacin del Profesorado.
Impreso en Espaa.
Por: INO reproducciones
Esta publicacin electrnica, corresponde al mbito Cientfico-tecnolgico para la obtencin del ttulo de Graduado Escolar en
Educacin Secundaria Obligatoria para las personas adultas.
El presente material tiene carcter educativo y se distribuye gratuitamente. Tanto en los textos como en las imgenes, aportadas
por los autores, se pueden encontrar elementos de terceros. Si en algn momento existiera en los materiales elementos cuya uti-
lizacin y difusin no estuvieran permitidas en los trminos que aqu se hace, es debido a un error, omisin o cambio en la licen-
cia original; si el usuario detectara algn elemento en esta situacin podra comunicarlo al responsable de la edicin, para que tal
circunstancia sea corregida de manera inmediata.
UD1. Conceptos bsicos de Informtica.................................................................................................................... 7
1. Historia de la Informtica................................................................................................................................................ 8
1.1 Antecedentes............................................................................................................................................................... 8
1.2. Primera Generacin .................................................................................................................................................. 10
1.3. Segunda Generacin................................................................................................................................................. 11
1.4. Tercera Generacin ................................................................................................................................................... 12
1.5. Cuarta Generacin .................................................................................................................................................... 12
1.6. Quinta Generacin.................................................................................................................................................... 13
2. Medidas de Capacidad. Hardware y Software ........................................................................................................... 14
2.1. Medidas de Capacidad.............................................................................................................................................. 14
2.2. Velocidad de procesamiento.................................................................................................................................... 17
2.3. Hardware y Software ................................................................................................................................................ 18
3. Elementos de un puesto informtico ............................................................................................................................ 19
3.1. Elementos internos .................................................................................................................................................... 20
3.2. Perifricos .................................................................................................................................................................... 25
4. Concepto de red.................................................................................................................................................................. 32
4.1. Tipos de red................................................................................................................................................................. 32
4.2. Elementos de una red................................................................................................................................................ 34
5. Conexiones ms utilizadas............................................................................................................................................... 38
UD2. Sistemas operativos y seguridad informtica .............................................................................................. 43
1. Configuracin de perifricos y seguridad.................................................................................................................... 44
1.1. Administrador de dispositivos................................................................................................................................. 45
1.2. Herramientas del Sistema ........................................................................................................................................ 47
1.3. Antivirus y actualizaciones ...................................................................................................................................... 51
2. Organizacin del ordenador............................................................................................................................................ 55
2.1. Exploracin en Windows ......................................................................................................................................... 58
3. Accesorios en Windows .................................................................................................................................................... 63
3.1. WordPad ...................................................................................................................................................................... 66
3.2. Paint.............................................................................................................................................................................. 71
4. Instalacin de Programas y Aplicaciones .................................................................................................................... 74
UD3. Internet y redes sociales........................................................................................................................................ 79
1. Internet.................................................................................................................................................................................. 79
1.1. Pginas Web................................................................................................................................................................ 81
1.2. Hipertexto.................................................................................................................................................................... 82
2. Correo electrnico ............................................................................................................................................................. 83
2.1. Direccin de correo electrnico ............................................................................................................................. 86
2.2. Virus por correo ......................................................................................................................................................... 87
3. Navegacin........................................................................................................................................................................... 88
3.1. Internet Explorer........................................................................................................................................................ 89
3.2. Buscadores .................................................................................................................................................................. 93
4. F.T.P. ....................................................................................................................................................................................... 94
5. Redes sociales...................................................................................................................................................................... 95
6. Creacin de Pginas Web................................................................................................................................................. 96
[ 5 ] Educacin Secundaria para Personas Adultas
INDICE
UD4. Multimedia .................................................................................................................................................................. 99
1. Imagen, vdeo y audio....................................................................................................................................................... 100
1.1. Imagen digital ............................................................................................................................................................. 101
1.2. Vdeo digital ................................................................................................................................................................ 104
1.3. Audio digital................................................................................................................................................................ 106
2. Obtencin de archivos multimedia................................................................................................................................ 108
2.1. Conexiones multimedia ............................................................................................................................................ 111
3. Edicin y almacenamiento del multimedia................................................................................................................. 113
3.1. Edicin multimedia ................................................................................................................................................... 114
3.2. Almacenamiento multimedia................................................................................................................................... 115
UD5. Programas y aplicaciones: paquetes integrados......................................................................................... 119
1. Word....................................................................................................................................................................................... 119
1.1. Trabajar con documentos......................................................................................................................................... 121
1.2. Formato........................................................................................................................................................................ 123
1.3. Tablas............................................................................................................................................................................ 124
1.4. Insertar ......................................................................................................................................................................... 129
2. Excel....................................................................................................................................................................................... 133
2.1. Introducir datos.......................................................................................................................................................... 134
2.2. Formatos ...................................................................................................................................................................... 136
2.3. Funciones y frmulas ................................................................................................................................................ 139
2.4. Grficos........................................................................................................................................................................ 143
3. Access .................................................................................................................................................................................... 147
3.1. Elementos de Access ................................................................................................................................................. 150
3.2. Ejemplo de base de datos ......................................................................................................................................... 155
UD6. Diseo de presentaciones..................................................................................................................................... 159
1. PowerPoint........................................................................................................................................................................... 160
1.1. Crear una presentacin............................................................................................................................................. 161
1.2. Efectos y transiciones................................................................................................................................................ 166
[ 6 ] Mdulo 4
INFORMTICA
INTRODUCCIN Y OBJETIVOS
Lo que se pretende con esta unidad 1 es que conozcas un poco la evolucin
a travs de la historia del tratamiento de la informacin y la comunicacin
y que te familiarices con el lenguaje que solemos emplear cuando nos refe-
rimos a la informtica.
Debemos llamar a cada elemento por su nombre, en castellano o en ingls,
sabiendo el significado de las siglas y las palabras ms utilizadas y del valor
de las medidas que expresan la capacidad de los diversos elementos del
ordenador.
Adems, es necesario saber cmo conectar los diferentes elementos, al
menos los externos, que forman un equipo informtico y su conexin a una
red de ordenadores y a Internet, diferenciando las conexiones ms utiliza-
das y a qu perifricos pertenecen.
Qu elementos componen un puesto informtico? Y una red? Diferen-
cias entre Mhz y MB? Qu es un bit? Significan algo para ti las siglas
RAM, ROM, CD, DVD, USB? Cmo se conectan los diferentes ele-
mentos de un ordenador y de una red?
Cuando termines de trabajar esta unidad debers ser capaz de:
1. Distinguir las diferentes etapas que marcan la evolucin del tratamiento
de la informacin y qu descubrimientos o inventos marcan la diferen-
cia entre unas y otras.
2. Distinguir las diferentes medidas de capacidad, transmisin de datos y
velocidad de procesamiento, sus unidades de medida y sus mltiplos.
3. Diferenciar los tipos de Hardware y Software.
4. Conocer los diferentes tipos de ordenadores y sus diferencias.
5. Identificar los componentes internos de un ordenador analizando sus
diferentes tipos y capacidades.
6. Distinguir los diferentes tipos de perifricos y su utilidad.
7. Conocer el concepto de red y sus diferentes tipos.
8. Identificar los distintos mtodos de transporte de datos y los canales de
comunicacin utilizados para ello.
9. Identificar la utilidad de los elementos de una red.
10. Conocer la necesidad de la utilizacin de protocolos y direcciones de
red.
11. Conocer los diferentes puertos de un equipo informtico y qu perif-
ricos pueden conectarse en cada uno.
[7] Educacin Secundaria para Personas Adultas
C O N C E P T O S B S I C O S
D E I N F O R M T I C A
1
I N F O R M T I C A
12. Valorar las opciones de conexin de un perifrico a un puerto deter-
minado para garantizar un mejor funcionamiento del mismo.
13. Diferenciar los distintos tipos de conectores y el perifrico al que van
asociados.
1. HISTORIA DE LA INFORMTICA
L o s I n i ci o s
La palabra Informtica viene de la contraccin de la palabra I N F O R m a ci n
y a u to M T I C A , que podra definirse como el tratamiento de la informacin
por medio de mquinas automticas.
Desde siempre los humanos se han valido de instrumentos para realizar cl-
culos y para almacenar y procesar informacin.
El hombre primitivo usaba piedrecillas para representar nmeros y hacer
sumas sencillas.
Los babilonios empleaban unas pequeas bolas hechas de semillas o peque-
as piedras, a manera de cuentas agrupadas en carriles de caa.
Por evolucin apareci, unos 2.500 aos a.C. en China y 100 aos a.C en
Roma. el b a co , la primera mquina conocida que ayudaba a ejecutar ope-
raciones matemticas. A travs de sus movimientos se poda realizar clculos
rpidos y complejos. Este instrumento tena un marco de madera con alam-
bres horizontales que sostenan bolas agujereadas que corran de izquierda
a derecha. Todava se usa el baco en muchas culturas orientales hoy en da.
1.1. Antecedentes
S i g lo s X V I I y X V I I I
Otro hecho importante en la evolucin de mquinas para calcular lo situa-
mos en el siglo XVII, cuando el cientfico francs Blas Pascal invent una
mquina calculadora, la P a sca li n a , que representaba los datos mediante las
posiciones de los engranajes y slo serva para hacer sumas y restas.
La Pascalina sirvi como base para que el alemn Leibnitz, en el siglo XVIII,
desarrollara la primera calculadora. Una mquina que, adems de sumas y
restas, poda calcular multiplicaciones y divisiones. Operaba con un cilindro
de dientes (la rueda de Leibniz) en lugar de la serie de engranajes. Tena pro-
blemas de fiabilidad lo que disminuy su utilidad.
S i g lo X I X
En 1801, el francs Joseph Marie Jacquard, utiliz un mecanismo de tarje-
tas perforadas para controlar el dibujo formado por los hilos de las telas con-
[8] Mdulo 4
La Pascalina
A travs de un buscador,
puede ser Google, busca una
imagen de La Pascalina, para
hacerte una idea de lo
complejo de sus engranajes.
feccionadas por una mquina de tejer. Estas plantillas o moldes metlicos
perforados permitan programar las puntadas del tejido, logrando obtener
una diversidad de tramas y figuras. Inspirado por instrumentos musicales
que se programaban usando papel agujereado, la mquina se pareca a una
atadura del telar que podra controlar automticamente los dibujos usando
una lnea de tarjetas agujereadas.
El matemtico ingls Babbage en 1821 presenta ante la Royal Astronomical
Society una mquina de diferencias, un instrumento mecnico para calcu-
lar e imprimir tablas de funciones premiada en 1822 por esta institucin con
la Medalla de Oro. Dise lo que se llam Mquina Analtica, la cual
poda realizar cualquier operacin matemtica. Adems dispona de una
memoria que poda almacenar 1000 nmeros de 50 cifras y hasta poda usar
funciones auxiliares, aunque segua teniendo la limitacin de ser mecnica.
Babbage nunca construy su artefacto analtico, que fue finalmente cons-
truido por un equipo moderno de ingenieros, en 1989, cien aos despus de
la muerte de Babbage en 1871. Se conoce a Babbage como el Padre de las
Computadoras Modernas.
Una colaboradora, la seorita Ada Augusta Byron, condesa de Lovelace,
public una serie de programas para resolver ecuaciones trascendentes e
integrales definidas, con la mquina de Babbage. En dichos programas se
haca uso de bifurcaciones, hacia delante y hacia atrs, y de bucles. Ada fue,
sin duda, la primera programadora de la historia; por eso el departamento
de Defensa de EE.UU puso su nombre al lenguaje de programacin de uso
obligatorio en sus dependencias.
F i n a l d e l si g lo X I X y si g lo X X
En 1886 el americano Herman Hollerith, cuando trabajaba para la oficina
del censo en EE.UU., not que el procesamiento de los datos del censo del
ao 1880 no se haba terminado en el momento de hacer el de 1890. Para
resolver el problema dise una tarjeta que se deba perforar con los datos
de cada uno de los encuestados, desarrollando un sistema de datos mediante
tarjetas perforadas en las que los agujeros representaban el sexo, la edad, la
raza, entre otros.
Gracias a la mquina tabuladora, el censo de 1890 se realiz en dos aos y
medio, cinco menos que el censo de 1880. Las fichas se introducan en una
lectora que detectaba las perforaciones mediante un bao de mercurio que
al introducirse por los agujeros provocaba contactos elctricos. Finalmente
los datos se registraban en una tabuladora. Con ello se multiplic por 100
la velocidad de proceso, 200 fichas por minuto.
Hollerit fund su propia empresa, la Tabuling Machine Co. (1896), ms
tarde convertida en la Computing Tabulating Recording (1911), y que tras
pasar a manos de Thomas Watson se denomin en 1924 International Bus-
siness Machines (IBM).
La primera tabuladora lleg a Espaa en 1925 y se instal en la entonces
denominada Compaa Telefnica Nacional de Espaa (actualmente Tele-
fnica de Espaa S.A.). A finales de los aos 50 haba unas 70 en toda
Espaa.
Unidad 1: Conceptos bsicos de Informtica
Mquina Analtica
Puedes acceder a un
buscador como Google y
encontrar una imagen de la
Mquina Analtica de
Babbage.
Mquina Tabuladora
Puedes acceder a un
buscador como Google y
encontrar imgenes de
Mquinas Tabuladoras.
I N F O R M T I C A
Ordena
1.2. Primera Generacin
La P ri m era G en era ci n de ordenadores se desarrolla entre 1 9 4 0 y 1 9 5 2 La
sustitucin de los rels por tu b o s d e va c o dio lugar a la Primera Generacin
de ordenadores electrnicos. Es la poca de los ordenadores que funciona-
ban a v lv u la s y el uso era exclusivo para el mbito cientfico/militar. Para
poder programarlos haba que modificar directamente los valores de los cir-
cuitos de las mquinas.
La necesidad surgi con la Segunda Guerra Mundial. lLos primeros orde-
nadores se desarrollaron para la investigacin de la energa atmica y el cl-
culo de lneas de fuego para la artillera.
Algunos consideran que el primer ordenador fue el Z3 del alemn Konrad
Zuse en 1941, pesaba ms de una tonelada y su memoria era de 176 bytes.
En 1944 se construy en la Universidad de Harvard, con la colaboracin de
IBM, el M a rk I , diseado por un equipo encabezado por Howard H. Aiken.
Su funcionamiento se basaba en interruptores mecnicos. Pesaba 5 tonela-
das y tena ms de 750.000 piezas y 800 km de cable.
En 1945 los estadounidens es John Eckert y John Mauchly, en la Universi-
dad de Pensilvania construyeron el E N I A C (Electronic Numerical Integra-
tor and Calculator) que se aplic en el clculo de las trayectorias de pro-
yectiles. Acabada la guerra se utiliz para calcular el nmero ? (pi) con unos
2000 decimales, y para hacer los primeros diseos de la bomba de hidr-
geno. Tena 18.000 tubos y pesaba 30 toneladas, ocupando todo un stano
de la Universidad. Era 300 veces ms rpido que el Mark I y slo costaba
400.000 dlares frente a los 5 millones del Mark. Necesitaba una potencia
de 200 kW y requera todo un sistema de aire acondicionado. Tena capa-
cidad para realizar cinco mil operaciones aritmticas por segundo.
En 1951se desarrollaron el UNIVAC I y el UNIVAC II, puntos de partida
en el surgimiento de los verdaderos ordenadores de acceso comn a la
gente.
De esta generacin slo lleg uno a Espaa, un IBM 650, contratado por
RENFE en 1958.
[10] Mdulo 4
O rd e n a cro n o l g i ca m e n te la s si g u i e n te s m q u i n a s d e ca lcu la r
M q u i n a A n a l ti ca d e B a b b a g e
P a sca li n a
M q u i n a T a b u la d o ra d e H o lle ri th
R u e d a d e L e i b n i tz
1
2
3
4
Ordena
1.3. Segunda Generacin
La S egu n d a G en era ci n va desde 1 9 5 2 a 1 9 6 4 . Surge cuando se sustituyen
los tubos de vaco o vlvulas por los tra n si sto res. En 1947 Bardeen, Brattain
y Shockley, ingenieros de los Laboratorios Bell, conseguan sustituir a las
vlvulas de vaco por un componente ms abundante en la naturaleza, el
si li ci o , disminuyendo los ordenadores de forma espectacular en tamao,
consumo y disipacin de energa, a la vez que aumentaba en velocidad y fia-
bilidad.
En esta generacin aparecieron los primeros ordenadores comerciales, que
ya tenan una programacin previa precursora de los sistemas operativos.
En 1953, IBM fabric su primer ordenador a escala industrial, el IBM 650.
En 1957 se pone a la venta por parte de IBM la primera impresora de matriz
de puntos.
Durante esta poca se introdujeron las unidades de cinta y discos magnti-
cos, y las lectoras de tarjetas perforadas (para la programacin de las mqui-
nas) e impresoras de alta velocidad.
As mismo, aparecieron algunos lenguajes de programacin como el FOR-
TRAN (creado en 1954 para IBM por John Backus), el COBOL (1959) y el
Algol (1960).
En 1961, la informtica llega a nuestro pas. En la Feria de Muestras de Bar-
celona se presenta un IBM 1401. Los primeros ejemplares se instalaron en
1962 (Sevillana de Electricidad, Galeras Preciados y Ministerio de
Hacienda). En 1967 IBM obsequi a la Universidad Complutense de Madrid
con un potente ordenador cientfico, el IBM 7094.
Completa el texto
O rd e n a lo s si g u i e n te s e q u i p o s p o r fe ch a d e fa b ri ca ci n
M a rk 1
Z 3
E N I A C
U n i v a c
1
2
3
4
En los ordenadores de la segunda generacin se sustituyen las vlvulas o _______
por los ____________ , que llevan un componente abundante en la naturaleza,
el __________________ .
I N F O R M T I C A
1.4. Tercera Generacin
La T e rce ra G e n e ra ci n se dio entre 1 9 6 4 y 1 9 7 1 . Se comienzan a utilizar
los ci rcu i to s i n te g ra d o s, que permiten por un lado abaratar costos y por el
otro aumentar la capacidad de proceso reduciendo el tamao fsico de las
mquinas. Mejoran los lenguajes de programacin y, adems, surgen los pro-
gramas y aplicaciones para usuarios.
En 1964, la aparicin del IBM 360 marca el comienzo de la tercera gene-
racin con sus placas de circuitos integrados, consiguiendo concentrar en
una superficie mnima cientos, miles e incluso en la actualidad millones de
transistores, disminuyendo el consumo y las disipaciones de energa.
Durante esta poca el software en general y los lenguajes de programacin
en particular son manejados a travs de los sistemas operativos. As, el IBM
360 se manejaba a travs de un si ste m a o p e ra ti v o llamado O S (Operating
System) que pronto sera estandarizado. Tambin datan de esta generacin
el BASIC (1964) y el Pascal (1971).
Completa el texto
1.5. Cuarta Generacin
La C u a rta G e n e ra ci n se desarrolla entre los aos 1 9 7 1 y 1 9 8 1 . Se carac-
teriza por la integracin de todos los elementos bsicos del ordenador en un
slo circuito integrado, dando lugar a la aparicin del m i cro p ro cesa d o r. El
primero parece ser el microprocesador Intel 4004, desarrollado por Intel en
1971. La revolucin informtica del microprocesador supone un aumento
importante en velocidad, ahorro de consumo, incremento de potencia de
clculo, reduccin espectacular de tamao y bajo coste.
Los famosos m i cro o rd en a d o res que se desarrollaron a finales de 1970 y prin-
cipios de 1980 fueron Tandy y Comodore 64, y el primer ordenador personal
porttil que se comercializ con xito fue Osborne I. Todos los ordenadores
diseados para personas individuales deberan llamarse microordenadores.
En 1971, Ray Tomlinson crea el primer programa para enviar correo elec-
trnico y la @ (arroba) aparece en la informtica. Un grupo de investiga-
dores del MIT presentaron la propuesta del primer Protocolo para la
transmisin de archivos en Internet (F T P ). Texas Instruments vende la pri-
mera calculadora electrnica porttil.
En 1972 se reconoce el primer v i ru s i n fo rm ti co , creado por Robert Tho-
mas Morris. Atac a una mquina IBM Serie 360 y fue llamado C re e p e r.
En 1975 Se funda la empresa Microsoft.
Podramos situar el principio del ordenador personal en 1981 cuando IBM
sac su P C (Personal Computer), marca registrada de IBM y slo el PC de
IBM original puede usar legalmente ese nombre. Public las especificacio-
nes para la mayor parte de los elementos tcnicos internos del sistema, per-
[12] Mdulo 4
La Pascalina
A travs de un buscador,
puede ser Google, busca
una imagen de La Pascalina,
para hacerte una idea de lo
complejo de sus engranajes.
En la tercera generacin de ordenadores se utilizaban ___________ . El IBM 360
se manejaba con el sistema operativo llamado _________________ . En esta gene-
racin aparecen los lenguajes de programacin ____________ y ____________ .
mitiendo que otros fabricantes usaran sus propias marcas de PC basndose
en tecnologa IBM. Las empresas que fabricaron sus propios ordenadores
basndose en la tecnologa del PC IBM eran conocidas como fabricantes de
P C C l n i co s.
Slo hay un tipo de microordenador que no es IBM, el M a ci n to sh d e A p p le.
En 1975 los ingenieros Steve Wozniak y Steve Jobs Atari disearon el pri-
mer ordenador (en el garaje de la casa de uno de ellos) al que llamaron
Apple, y en 1976 la segunda versin el Apple II. La comercializacin origin
la empresa Macintosh. Fue pionero en el entorno grfico y en el procesa-
miento de imagen y sonido digital.
Verdadero o falso
1.6. Quinta Generacin
La Q u i n ta G e n e ra ci n va desde 1 9 8 1 hasta nuestros das, y se caracteriza
por el surgimiento del PC, tal como es actualmente. Los avances se sitan
en materia de teleinformtica (comunicaciones), en tcnicas de programa-
cin y desarrollo de Inteligencia Artificial (IA), y en control de procesos
(robotizacin).
1983 se considera como el nacimiento de I n tern et; ARPANET se separa de
la red militar que la origin.
En 1985 Microsoft presenta el sistema operativo Wi n d o w s 1 .0 .
En 1990 Tim Berners-Lee ide el hipertexto para crear el World Wide Web
(w w w ), una nueva manera de manejarse con Internet. Tambin cre las
bases del protocolo de transmisin H T T P , el lenguaje de documentos
H T M L y el concepto de los U R L .
En 1991 Linus Torvalds decidi escribir su propio ncleo de sistema ope-
rativo compatible con Unix, y lo llam L i n u x . De esta forma naci el so ft-
w a re li b re .
En 1995 Microsoft lanz el sistema operativo Windows 95.
En1996 Sabeer Bhatia y Jack Smith fundaron H o tM a i l.
En 1999 se public la primera versin de M S N M e sse n g e r.
En 2001 se lanz al mercado Wi n d o w s X P .
En 2006 Microsoft lanza el Windows Vista, Sony la P la ysta ti o n 3 , Nintendo
la Wi i y Microsoft la nueva generacin de X b o x llamada Xbox 360
En 2008 Apple lanza el mvil ms revolucionario de la historia el i P h o n e
3 G en toda Europa y Amrica.
F a lso V e rd a d e ro
El primer virus informtico se llam DOS
Los ordenadores de Apple se llaman PC
IBM llam a sus ordenadores PC Clnicos
En la cuarta generacin aparece el microprocesador
I n d i ca si so n v e rd a d e ra s o fa lsa s la s si g u i e n te s a fi rm a ci o n e s
I N F O R M T I C A
Relaciona
2. MEDIDAS DE CAPACIDAD. HARDWARE Y SOFTWARE
Los ordenadores funcionan con corriente elctrica. Podramos decir que son
un conjunto de interruptores que pueden estar encendidos o apagados. Por
lo tanto, un ordenador puede entender dos cosas,:que pase corriente (inte-
rruptor cerrado), lo que representamos por un 1, o que no pase corriente
(interruptor abierto), lo que representamos con un 0.
De aqu surge la mnima cantidad de informacin que un ordenador puede
medir o detectar y a la que se le denomina B I T , que es el acrnimo de
Binary digit (dgito binario). Un bit o dgito binario puede representar uno
de esos dos valores, 0 1 .
La Real Academia Espaola (RAE) ha aceptado la palabra bit con el plural
bits.
Mientras que en el sistema de numeracin decimal se usan diez dgitos (del
0 al 9), en el binario se usan slo dos dgitos, el 0 y el 1.
2.1. Medidas de Capacidad
B Y T E
Cuando se comenzaron a fabricar los primeros ordenadores, se agruparon
los bits en palabras de un determinado nmero de bits. El ms utilizado fue
el o cte to , que es una palabra de ocho bits. Normalmente, en el lenguaje
informtico al octeto se le llama B Y T E (Binary term).
Por lo tanto un BYTE es una agrupacin de 8 b i ts. Como cada bit puede
adoptar dos valores (0 1), con un byte se pueden representar hasta (dos
elementos, 0 y 1 agrupados de 8 en 8 dan 2
8
posibilidades diferentes de com-
binarlos) 2 5 6 nmeros en sistema binario (del 0 al 255 en sistema decimal).
Si a cada una de estas 256 combinaciones posibles se le asigna un carcter
(letra, nmero o signo), se obtiene el llamado cdigo A S C I I (American
Standard Code for Interchange of Information), que es un cdigo estndar
[14] Mdulo 4
R e la ci o n a lo s si g u i e n te s a co n te ci m i e n to s co n su fe ch a co rre sp o n d i e n te .
Nacimiento de Internet 2 0 0 1
Nacimiento del Software Libre 1 9 9 6
Fundacin de Hotmail 1 9 9 1
Primera publicacin de MSN Messenger 1 9 9 9
Lanzamiento de Windows XP 1 9 8 3
Tabla de Cdigo ASCII
Abre este archivo y consulta
la tabla de cdigo ASCII. Si
quieres puedes probar a
teclear algunos de los signos
que aparecen en ella,
preferiblemente a partir del
128. Qu smbolo sale al
presionar Alt y 126?Se
parece a este ~?
Tabla Cdigo Ascii
para el tratamiento de la informacin. Existe una tabla de cdigo ASCII
para cada idioma.
Cuando pulsamos la tecla B en nuestro ordenador, no se guarda en memo-
ria como tal, sino como una combinacin de ocho unos o ceros (01000010),
ocupando un byte de memoria. Por ejemplo el nmero 3 sera (00110011)
y el signo + (00101011).
El byte se utiliza para medir la capacidad de las diferentes memorias y sis-
temas de almacenamiento del ordenador, por lo que actualmente resulta una
unidad excesivamente pequea y se emplean mltiplos como los que apa-
recen en la siguiente tabla. Las siglas correspondientes se escriben en mays-
cula y recuerda que al ser combinaciones de ocho bits no son mltiplos
exactos de 10 sino de 8, aunque coloquialmente se utilice la expresin 1 KB
es igual a 1000 B.
M lti p lo s d e l B y te
El m ega b yte se representa por M B y coloquialmente se le denomina Mega.
Era la unidad ms tpica hasta hace poco, usndose para especificar la capa-
cidad de la memoria RAM, de las memorias de tarjetas grficas, de los CD-
ROM, o el tamao de los programas, de los archivos grandes, etc. La capa-
cidad de almacenamiento se mide actualmente en g i g a b y te s, es decir, en
miles de megabytes.
El MB se distingue del megabit (1.000.000 bits), con abreviatura de Mbit o
Mb (la b minscula). Hay 8 bits en un byte, por lo tanto, un megabyte
(MB) es ocho veces ms grande que un megabit (Mb). Sirve para medir velo-
cidad de transferencia de datos al agregarle una unidad de tiempo, gene-
ralmente segundos.
M lti p lo s E q u i v a le n ci a S i g la s
byte B 2
0
= 1
kilobyte KB 2
10
= 1024
megabyte MB 2
20
= 1 048 576
gigabyte GB 2
30
= 1 073 741 824
terabyte TB 2
40
= 1 099 511 627 776
petabyte PB 2
50
= 1 125 899 906 842 624
exabyte EB 2
60
= 1 152 921 504 606 846 976
zettabyte ZB 2
70
= 1 180 591 620 717 411 303 424
yottabyte YB 2
80
= 1 208 925 819 614 629 174 706 176
I N F O R M T I C A
V e lo ci d a d d e T ra n sm i si n
Las velocidades de transmisin de datos se miden normalmente k i lo b i ts p o r
segu n d o k b p s mientras que el almacenamiento o tamao de los archivos se
especifica en bytes (Kilobytes, Megabytes, etc.). Sin embargo, muchos equi-
pos de comunicacin (mdems, routers, etc.) y los navegadores o los pro-
gramas de descarga de archivos especifican la velocidad en k i lo b y te s p o r
se g u n d o , creando bastante confusin entre los usuarios.
Cada byte se compone de 8 bits. As, para convertir kilobits a kilobytes no
hay ms que dividir por 8, lo mismo que habra que hacer con las veloci-
dades de transmisin: 256 kbits por segundo = 32 kbytes por segundo. Con
esa velocidad de transmisin de datos, para descargar un Megabyte hay que
emplear 32 segundos, sin olvidar que un Megabyte son 1.024 Kilobytes, aun-
que en algunos casos se emplea el sistema decimal en almacenamiento (1
MB = 1.000 KB).
Elige la correcta
Ordena
[16] Mdulo 4
Velocidad transmisin
Lee atentamente este fichero
que explica la velocidad real
a la que se transmiten los
datos por internet
Velocidad de Transmisin
de Datos
1 byte 1 byte 8 bits
1 kilobyte 1.024 bytes 8.192 kilobits
1 megabyte 1.024 kilobytes 8.388 megabits
1 gigabyte 1.024 megabytes 8.589 gigabits
C u l e s e l o cte to co rre cto ?
100001111
111100001
10000100
O rd e n a d e m a y o r a m e n o r la s si g u i e n te s m a g n i tu d e s
M e g a b y te
G i g a b y te
K i lo b y te
B y te
1
2
3
4
T e ra b y te
5
2.2. Velocidad de procesamiento
El herzio, hertzio o h e rci o es la unidad de frecuencia del Sistema Interna-
cional de Unidades. Proviene del apellido del fsico alemn Heinrich Rudolf
Hertz, quien descubri la propagacin de las ondas electromagnticas. Su
smbolo es H z.
Un hercio representa un ciclo por cada segundo, entendiendo ciclo como la
repeticin de un evento y se utiliza como unidad de medida de la frecuen-
cia de trabajo de un dispositivo de hardware. En informtica se utiliza para
referirse a la frecuencia en el que un cristal de cuarzo emite una seal de
reloj que regula un ciclo de un circuito integrado sncrono (un micropro-
cesador).
El m ega h erci o (10
6
Hz) o M h z se utiliza mucho en este campo (sobre todo
entre los aos 1974 y 2000) para referirse a la velocidad de procesamiento
de un microprocesador, ya que la velocidad de reloj estaba en ese orden de
magnitud. Hoy, sin embargo, es ms utilizada su medida en g i (g a h e rci o s
G H z), que es un mltiplo de la unidad de medida de frecuencia hercio (Hz)
y equivale a 10
9
Hz.
Se cree habitualmente que un microprocesador ser mejor que otro si la fre-
cuencia de micro es mayor; sin embargo, esto no es necesariamente cierto.
Hay que tener en cuenta ms parmetros del propio procesador y otros ele-
mentos del ordenador para hacer una valoracin del rendimiento.
Verdadero o falso
1 kilohercio KHz 10
3
Hz 1 000 Hz
1 megahercio MHz 10
6
Hz 1 000 000 Hz
1 gigahercio GHz 10
9
Hz 1 000 000 000 Hz
1 terahercio THz 10
12
Hz 1 000 000 000 000 Hz
1 petahercio PHz 10
15
Hz 1 000 000 000 000 000 Hz
1 exahercio EHz 10
18
Hz 1 000 000 000 000 000 000 Hz
Un bit
Un byte
Un hercioz
U n ci clo p o r se g u n d o e s:
I N F O R M T I C A
2.3. Hardware y Software
H a rd w a re
El hardware abarca todas las piezas fsicas de un ordenador: es el conjunto
de los componentes que integran la parte material de un ordenador. Se
refiere a todos los co m p o n e n te s f si co s (que se pueden tocar), sus compo-
nentes elctricos, electrnicos, electromecnicos y mecnicos. Se contra-
pone al soporte lgico intangible, que se llama software.
En informtica tambin se aplica a los perifricos de un ordenador tales
como el disco duro, CD-ROM, disquetera (floppy), etc. En dicho conjunto
se incluyen los dispositivos electrnicos y electromecnicos, circuitos, cables,
armarios o cajas, perifricos de todo tipo y cualquier otro elemento fsico.
El Hardware se puede clasificar en dos categoras importantes: el b si co , los
componentes indispensables para otorgar la funcionalidad mnima a un PC,
y por otro lado, el co m p lem en ta ri o , que se utiliza para realizar funciones
especficas no estrictamente necesarias para el funcionamiento del ordenador.
T i p o s d e H a rd w a re
Los ordenadores son aparatos electrnicos capaces de interpretar y ejecu-
tar instrucciones programadas, que consisten bsicamente en operaciones
aritmtico-lgicas y de entrada/salida; reciben las entradas o datos para su
proceso, procesan y almacenan la informacin y producen salidas o resul-
tados del proceso. Todo equipo informtico tiene hardware dedicado a
alguna de estas funciones:
Unidad Central de Proceso (CPU). Es el M i cro p ro ce sa d o r capaz de pro-
cesar la informacin.
M e m o ri a s: capacidad de almacenamiento, temporal o permanente
Perifricos de E n tra d a . Un dispositivo de entrada o lectura es un medio
para el ingreso de informacin, datos y programas como el teclado, el
ratn, el escner
Perifricos de S a li d a . Un dispositivo de salida o escritura es el medio para
registrar la informacin y los datos como el monitor, la impresora
Perifricos m i x to s de Entrada/Salida: pueden ser usados como entrada o
salida; un buen ejemplo de ste ltimo es un disco duro, ya que lee y graba
informacin.
S o ftw a re
Software se refiere a los p ro g ra m a s y d a to s almacenados en un ordenador.
Los programas dan instrucciones para realizar tareas al hardware o sirven
de conexin con otro software.
Software, es una palabra proveniente del ingls (blando o suave), que en
nuestro idioma no posee una traduccin adecuada, por lo que se utiliza asi-
duamente sin traducir. El software es toda la informacin procesada por los
sistemas informticos: programas y datos. Se refiere al equipamiento lgico
o soporte lgico de un ordenador, necesario para hacer posible la realizacin
de una tarea especfica, en contraposicin a los componentes fsicos del sis-
tema (hardware).
[18] Mdulo 4
T i p o s d e so ftw a re
Se puede clasificar al software de la siguiente forma:
Software de si ste m a
Permite que el hardware funcione: memoria, discos, puertos y dispositivos
de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc. El software de sis-
tema le procura al usuario utilidades de apoyo que permiten su manteni-
miento. Incluye entre otros:
Sistemas operativos
Controladores de dispositivos
Herramientas de diagnstico
Utilidades
Editores de texto
Software de a p li ca ci n
Aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas espec-
ficas. El listado podra ser muy amplio; algunos ejemplos son:
Aplicaciones ofimticas
Software educativo
Software mdico
Software de Clculo Numrico
Software de Diseo Asistido (CAD)
Software de Control Numrico (CAM)
Contesta
3. ELEMENTOS DE UN PUESTO INFORMTICO
C a ja o rd e n a d o r
El aspecto externo de un microordenador personal puede diferir mucho de
uno a otro. Pero, bsicamente se compone de una caja y algunos perifricos.
Los ordenadores porttiles se diferencian del resto en que llevan integrada
la pantalla y el teclado y tienen una especie de ratn llamado to u ch p a d .
Adems tienen un batera que les da cierta autonoma y un cable de cone-
xin a la red elctrica con un tra n sfo rm a d o r que a la vez sirve para cargar
la b a te r a .
Q u d i fe re n ci a h a y e n tre h a rd w a re y so ftw a re ?
I N F O R M T I C A
o rd e n a d o r p o rt ti l o rd e n a d o r so b re m e sa
Las cajas pueden ser de tiposo b rem esa y de tipo torre. La caja sobremesa es
horizontal y suele utilizarse para poner encima la pantalla, por lo que ocupa
menos espacio en la mesa. Las cajas torre pueden ser to rre , se m i to rre y
m i n i to rre dependiendo de su tamao. El tamao que actualmente ms se
adapta a las necesidades a nivel personal suele ser el de semitorre.
A la hora de elegir el modelo de caja tendremos
en cuenta el tamao y nmero de componentes
que vayamos a instalar, la cantidad de b a h a s
(huecos para DVD y otras unidades) para colo-
car componentes con acceso desde el exterior, y
tambin, por qu no, la esttica y el espacio con
que contemos para colocarlo.
Los modelos porttiles son ms difciles de
ampliar y se suelen usar componentes externos.
Lo mismo ocurre con los de caja sobremesa y
minitorre, pues su espacio es ms reducido. La
ms utilizada suele ser la caja semitorre, que se
adapta bastante bien actualmente a los compo-
nentes (fundamentalmente al tamao de la placa
base) y a las posibles ampliaciones posteriores.
Salvo los ordenadores porttiles, que disponen
de un cable con un transformador externo y de una batera integrada, el
resto de cajas necesitan una fu en te d e a li m en ta ci n para conectarse a la red
elctrica y dar suministro a la placa base y al resto de componentes internos
de la torre, que debe ser lo bastante potente y adaptarse en el cableado a
dicha placa y a dichos componentes. La fuente de alimentacin lleva un ven-
tilador incorporado para enfriarla y que produce ruido cuando el ordenador
est conectado.
3.1. Elementos internos
L a P la ca B a se
La placa b a se (mainboard) o placa m a d re (motherboard) es el elemento
principal de todo ordenador, en el que se encuentran o al que se conectan
todos los dems elementos y dispositivos.
Fsicamente es una plancha de material sinttico, sobre la cual existe un cir-
cuito electrnico que conecta diversos elementos que se encuentran ancla-
dos sobre ella. Los principales son:
[20] Mdulo 4
Fuente de
alimentacin
Conexin a la red elctrica
Conexin a placa base
Conexin a discos
Fuente de alimentacin
to rre a b i e rta
conector elctrico
zcalo del microprocesador
chipset
zcalos o ranuras de memoria (SIMM,
DIMM...)
pila
BIOS
memoria cach
ranuras o slots de expansin (ISA, PCI, AGP,
mdem...)
puentes o jumpers
conectores internos (IDE, SCSI, ATA)
conectores externos
elementos integrados variados
El a lta vo z interno, los leds (las lucecitas) para el disco duro, el indicador de
encendido y el interruptor de reset se conectan todos ellos con finos cables
de colores (incluidos en la caja del ordenador) a una serie de jumpers cuya
posicin est indicada en el manual y en el serigrafiado de la placa.
M i cro p ro ce sa d o r o C P U
El lugar donde se inserta el microprocesador
en la placa base se denomina z ca lo o so c-
k e t del microprocesador. Es una pieza de
plstico que funciona como intermediario
entre la placa base y el microprocesador,
con pequeos agujeros donde encajan los
pines en una posicin determinada que dife-
rencia una de las esquinas. En los Pentium
II se haca introduciendo los conectores en forma de ranura (slot), pero
actualmente se ha vuelto al tipo zcalo.
Las placas pueden llevar diferentes tipos de zcalo adaptado a los micro-
procesadores que soporte. No todos los microprocesadores sirven para todas
las placas y viceversa. En general, cada familia de microprocesador requiere
un tipo distinto de zcalo, ya que existen diferencias en el nmero de pines,
su disposicin geomtrica y la conexin lgica requerida con los compo-
nentes de la placa base. Por tanto, no es posible conectar un microproce-
sador a una placa base con un zcalo no diseado para l.
El microprocesador
se calienta mucho en
funcionamiento por
lo que debe utilizarse
un sistema de enfria-
miento colocado
encima del mismo,
un d i si p a d o r o un
v e n ti la d o r. El ventilador genera ruido pero es ms efectivo.
El m i cro p ro ce sa d o r es un circuito integrado que contiene algunos o todos
los elementos necesarios para conformar una o ms C P U (Central Process
Unit: unidad central de proceso). En la actualidad este componente elec-
trnico est compuesto por millones de transistores, integrados en una
misma placa de silicio. Suelen tener forma de cuadrado o rectngulo.
Chipset
Chipset: Conjunto de
circuitos integrados o
microchips que trabajan
conjuntamente para
comunicar el
microprocesador con el resto
de elementos del ordenador.
Puentes o Jumpers: Especie
de interruptor que puede
cerrar un circuito conectando
dos terminales de una
manera temporal sin tener
que usar soldadura o
herramientas y que en las
placas tiene usos muy
variados. Suele utilizarse para
distinguir en los discos duros
al que hace de maestro o
esclavo.
Conector dealimentacin:
conecta la fuente de
alimentacin con la placa
base.
Elementos de la CPU
ALU: (Aritmethic Logic Unit o
unidad aritmticolgica)
realiza clculos aritmticos y
lgicos.
Registros: zonas de memoria
especiales para almacenar
informacin temporalmente.
U C: (Unidad de control)
descodifica e interpreta las
instrucciones de los
programas.
Bus: transportan los bits por
la CPU y por la placa base. Se
mide en bits.
Memoria local: utilizada
para la propia CPU, se mide
en Kilobytes.
Cach: memoria
especializada muy rpida
para acelerar el acceso a los
dispositivos de
almacenamiento de datos.
Frecuencia de reloj: Marca
la velocidad o cantidad de
operaciones por segundo que
puede realizar la CPU, se
mide en MHz o GHz.
I N F O R M T I C A
Se debe distinguir entre el concepto de Procesador, que es un concepto de
Hardware, con el concepto de CPU, que es un concepto lgico. Una CPU
puede estar soportada por uno o varios microprocesadores, y un micro-
procesador puede soportar una o varias CPU.
Coloquialmente se denomina CPU a toda la caja del ordenador.
M e m o ri a s
Memoria R O M (Read Only Memory o memoria de slo lectura): no se
puede escribir sobre ella y conserva intacta la informacin almacenada,
incluso si se interrumpe la corriente (memoria n o v o l ti l).
La ms conocida es la B I O S (Basic Input Output System o Sistema Bsico
de Entrada Salida) tambin llamada S E T U P (se accede pulsando la tecla
SUPR mientras hace el test de memoria al arrancar, en algunas placas con
F1 o combinaciones de otras teclas). Fsicamente se localiza en
Es un software muy bsico en
una memoria de tipo ROM,
que se encarga de comprobar
el hardware instalado en el sis-
tema, ejecutar un test inicial de
arranque, y cargar el sistema
operativo en la RAM. Como
mnimo, maneja el teclado y
proporciona salida bsica
(emitiendo pitidos por el alta-
voz del ordenador si se produ-
cen fallos) durante el arranque.
La BIOS conserva ciertos
parmetros como el tipo de disco duro, la fecha y hora del sistema, etc., que
guarda mantenida por una p i la cuando el ordenador est desconectado y se
recarga al encender el ordenador.
Memoria C A C H :se trata de un tipo de memoria muy rpida que se utiliza
de puente entre elmicroprocesador y la memoria RAM, de tal forma que los
datos ms utilizados puedan encontrarse antes. Se conoce como cach
externa, secundaria o de segundo nivel, para diferenciarla de la cach
interna o de primer nivel que llevan todos los microprocesadores.
Memoria R A M (Random Access Memory o memoria de acceso aleatorio):
se utiliza para ejecutar programas y almacenar datos. Es una memoria vo l -
ti l que se borra al apagar el ordenador. Sera comparable a la mesa de tra-
bajo que llenamos de libros, cuadernos y bolgrafos, y vamos poniendo y qui-
tando segn los utilizamos, al acabar recogemos y la mesa queda vaca.
Cuanto ms grande es la mesa, ms material podemos utilizar a la vez. Pero
debemos guardar el trabajo en algn otro dispositivo o se perder al apagar.
[22] Mdulo 4
Mdulos RAM
Cada placa base lleva uno o
varios modelos de zcalo o
ranura de memoria RAM y
slo puede utilizarse el tipo
de mdulo adecuado:
SIMM (Single In-line Memory
Module), con 30 72
contactos.
DIMM (Dual In-line Memory
Module), con 168 contactos.
DIMM (SDR), con 184
contactos
DIMM (DDR), con 240
contactos
DIMM (DDR2) con 184
contactos.
RIMM con 184 contactos.
Los antiguos chips de RAM se
colocaban uno a uno sobre la
placa, ahora se agrupan varios,
soldados a una plaquita, dando
lugar a los m d u lo s, que se
conectan a la placa base en las
ra n u ra s o z ca lo s d e m em o ri a
R A M .
B U S E S
Conjunto de conexiones fsicas (ca b le s ci rcu i to i m p re so , etc.) que com-
parten los elementos del hardware, reduciendo el nmero de rutas necesa-
rias para la co m u n i ca ci n entre ellos, al realizar las comunicaciones a tra-
vs de un solo canal de datos (autopista de datos: cuantos ms carriles tiene
la autopista ms coches pasan a la vez).
El a n ch o de lnea del bus es la cantidad de informacin que se transmite de
forma simultnea, expresada en bits (corresponde al nmero de lneas fsi-
cas). Un cable de 32 hilos permite la transmisin de 32 bits en paralelo. La
v e lo ci d a d del bus (frecuencia) es el nmero de paquetes de datos que pue-
den ser transmitidos por segundo y se mide en Hercios.La v e lo ci d a d d e
tra n sfe re n ci a m x i m a del bus es la cantidad de datos que puede transpor-
tar por unidad de tiempo, y se obtiene multiplicando el ancho por la fre-
cuencia.
Una placa base tiene tantos buses como anchos sean los buses del micro-
procesador de la CPU (actualmente 64 para el bus de datos y 32 para el bus
de direcciones). El Bus de datos transfiere 8 bytes a la vez (64 bits).
Por lo general, dentro de un equipo, se distinguen dos buses principales: el
b u s i n tern o o sistema (bus frontal o FSB), que permite al procesador comu-
nicarse con la memoria RAM. Y el b u s d e e x p a n si n (bus de
entrada/salida) que permite a diversos componentes de la placa base (USB,
puerto serie o paralelo, tarjetas PCI, discos duros, CD-ROM, etc.) comuni-
carse entre s, y agregar nuevos dispositivos por medio de las ranuras de
expansin.
Clases de buses
B u s d e D a to s (central de semforos para el trfico de una ciudad): transmite
las instrucciones del procesador a los dems elementos y viceversa. Se trata
de un bus bidireccional.
B u s d e d i recci o n es o bus de memoria transporta las direcciones de memo-
ria a las que el procesador desea acceder, para leer o escribir datos. Se trata
de un bus unidireccional. Nos sirve para calcular la capacidad de memoria
de la CPU (232, 2 porque son dos los bits 1 y 0, y 32 las pistas del bus de
direcciones).
B u s d e co n tro l o bus de comando transmite las seales de sincronizacin
que provienen de la unidad de control (reloj interno) de la CPU hacia los
distintos elementos del ordenador y evita las colisiones de operaciones. Se
trata de un bus bidireccional porque tambin transmite seales de respuesta
del hardware.
Interfaz
Se llama interfaz a toda
conexin de un ordenador
con el exterior, o entre dos
elementos del ordenador, o
entre dos programas, o entre
un usuario y un programa.
Puede ser fsica o a nivel
software
Algunas interfaces fsicas:
puerto, bus, bus de datos,
ranura, slot de expansin,
IDE, SCSI, USB o Firewire.
El teclado sera una interfaz
de usuario, la clavija sera la
interfaz que comunica el
teclado con el ordenador.
Se llama interfaz grfica
de usuario a lo que facilita
la interaccin del usuario con
el ordenador a travs de un
conjunto de imgenes
(iconos, ventanas...) y de
texto. Windows o Linux
podran serlo.
I N F O R M T I C A
C o n e cto re s i n te rn o s d e d i sco s
Los conectores para dispositivos internos pueden tener salida al exterior a
travs de las b a h a s de la caja, como la disquetera, el disco duro, el CD, el
DVD o el lector de tarjetas. En las placas base antiguas el soporte para estos
elementos y el resto de puertos se realizaba mediante una tarjeta auxiliar, lla-
mada de Input/Output o simplemente de I/O, ahora se integran los chips
controladores
El Conector de la d i sq u etera tiene 34 pines, ad-
mite con un cable doble dos disqueteras (A y B).
El Conector ded i sco d u ro , que puede ser:
I D E o A T A : Suelen ser dos (p ri m a ri o y secu n -
d ari o ) y admiten, con cable doble, hasta 2 discos
duros o lectores/grabadores de CD y DVD cada
uno (maestro y esclavo); tienen 40 pines (a veces
slo 39, ya que el pin 20 carece de utilidad).
S A T A : Proporciona mayores velocidades y
mejor aprovechamiento si hay varios discos.
Tienen un conector de 7 pines y otro de ali-
mentacin de 15 pines.
S C S I : Mucho menos usado que los dems debido a su alto precio y a que
no suelen llevarlo las placas, puede agregarse a travs de una tarjeta de
expansin y tanto la placa base como el dispositivo deben disponer de un
controlador SCSI. Es utilizado especialmente en los discos duros y
CD/DVD, aunque cualquier dispositivo podra soportarlo (impresoras o
escneres). Se utiliza en ordenadores que necesitan alto rendimiento.
R a n u ra s d e e x p a n si n
Las ra n u ra s d e exp a n si n son unos zcalos de plstico con conectores elc-
tricos (slots) donde se introducen las tarjetas de expansin (tarjeta de vdeo,
de sonido, de red, de televisin...). Segn el tipo presentan un aspecto externo
diferente, con diferente tamao y normalmente en distinto color.
Ranuras I S A : son las ms antiguas,
miden unos 14 cm y su color suele ser
negro, funcionando a un mximo de
16 MB/s a 8 MHz, suficiente para
conectar un mdem o una tarjeta de
sonido, pero muy lentas para una tar-
jeta de vdeo.
Ranuras P C I : es la ms usada
actualmente
miden unos
8,5 cm y generalmente son blancas. Funcionan hasta
133 MHz, suficiente para casi todo pero lentas para
tarjetas de vdeo 3D.
Ranura A G P : sirve para conectar tarjetas de vdeo
3D. Mide unos 8 cm y suele ser verde o marrn.
Puede ofrecer de 264 MB/s a 528 MB/s.
Ranura C N R : es ms corta que la PCI y de color
marrn, suelen usarse para tarjetas de mdem y red.
[24] Mdulo 4
Pin 1
En los conectores resulta de
vital importancia conocer la
posicin del pin nmero 1,
indicado en la placa
mediante un pequeo 1 o
una flecha, y debe coincidir
con una lnea del cable de
diferente color.
Cable IDE
Cable SATA
Los jumpers o
puentes sirven para
designar un disco
como maestro o
como esclavo
Puertos exteriores
Las conexiones internas
pueden:
Conectarse con su
correspondiente cable y salir
con un conector al exterior
de la caja
Con una tarjeta (ISA, PCI,
Mdem o AGP) y sale al
exterior con su conector
correspondiente.
Pueden estar integrados
(soldados) en la placa y salir
los conectores por la trasera
de la caja.
Tipos de Puertos: PS/2, serie,
paralelo, gameport, USB,
FireWire, Red, Mdem, VGA,
DVI...
P C M C I A : normalmente utilizada en porttiles, para ampliar capacidades en
cuanto a memoria RAM, disco duro, tarjeta de red, tarjeta de radio y tele-
visin, puerto paralelo, puerto serie, mdem, puerto USB, etc. Las de 16 bits
pueden recibir el nombre de P C C A R D y las de 32 bits el de C A R D B U S .
Las placas actuales tienen el mayor nmero posible de ranuras PCI, una o
dos ranuras ISA (tarjetas antiguas) y una ranura AGP para el vdeo. Su
situacin en la placa debe coincidir con las ranuras externas de la caja.
3.2. Perifricos
Se denominan p eri fri co s tanto a los elementos con los que el ordenador se
comunica con el mundo exterior, como a los sistemas de almacenamiento
de la informacin.Muchos de ellos son elementos fundamentales, el teclado,
el monitor y el ratn son posiblemente los perifricos ms comunes.
Los perifricos pueden clasificarse en 4 categoras principales:
Perifricos de e n tra d a : son los que introducen datos externos
al ordenador, captan y envan los datos al elemento del orde-
nador que los procesar, para su posterior tratamiento por
parte de la CPU. Estos datos pueden provenir del usuario o de
distintas fuentes.
Perifricos de sa li d a : muestran o proyectan informacin hacia
el exterior del ordenador y se encargan de convertir los impul-
sos elctricos en informacin inteligible para el usuario. No
todo es informacin para el usuario.
Perifricos de a lm a ce n a m i e n to : se encargan de guardar o salvar los datos
que han sido eliminados de la memoria principal, ya que sta se borra cada
vez que se apaga la computadora. Almacenan datos e informacin por bas-
tante tiempo. La memoria RAM no puede ser considerada un perifrico de
almacenamiento, ya que su memoria es voltil y temporal.
Perifricos de co m u n i ca ci n : su funcin es permitir o facilitar la interaccin
entre dos o ms ordenadores, ya sea para trabajar conjuntamente o para
enviar y recibir informacin, o entre un ordenador y otro perifrico externo
al ordenador.
Perifricos m i x to s: pueden realizan varias de estas funciones.
E l T e cla d o
Un teclado es un perifrico de entrada que consiste en un sis-
tema de teclas, como las de pantalla.Cuando se presiona un
carcter se enva una entrada al ordenador que lo muestra en
la una mquina de escribir (teclado q w erty), que permite intro-
ducir datos en un ordenador.
Tipos de teclado:
Teclados X T yA T de 83 teclas.
Teclado e x p a n d i d o de 101/102 teclas:es el teclado
actual, con un mayornmero de teclas.
Teclado Windows de 103/104 teclas: el teclado expan-
dido con 3 teclas adicionales para uso en Windows.
Teclado ergo n m i co : ayuda a tener una posicin ms
relajada de los brazos y mayor comodidad.
Clasificacin
Perifricos entrada
Teclado.
Mouse o Ratn.
Cmara web o WebCam.
Escner.
Escner de cdigo de barras.
Lector de tarjetas chip.
Micrfono.
J oystick.
Tableta digitalizadora.
Pantalla tctil.
Conexiones a una red.
Perifricos salida
Monitor.
Impresora.
Multifuncin.
Plotter.
Altavoces.
Auriculares.
Fax.
Perifricos
almacenamiento
Disco duro.
Grabadora y/o lector de CD.
Grabadora y/o lector de DVD.
Cintas magnticas.
Memoria Flash.
Disquete.
Combinaciones
Observa y aprende las
combinaciones de las teclas
Ctrl, Mays, Alt yWindows
Teclas Ctrl.Alt- Mays
I N F O R M T I C A
Teclado m u lti m e d i a : aade teclas especiales con acceso directo a algn
programa (correo electrnico, calculadora, reproductor multimedia)
Teclado i n a l m b ri co : teclados comunes sin cables que funcionan a travs
de rayos infrarrojos, ondas de radio o mediante bluetooth. Precisan de un
aparato receptor conectado al puerto USB del ordenador que normal-
mente comparten con el ratn.
Teclado d e p o rt ti l: se adapta al tamao del porttil y tiene ciertas teclas
especiales, puede llegar a ser casi como un teclado expandido. Existen
teclados numricos externos que conectados al porttil facilitan las ope-
raciones numricas.
E l R a t n
El ratn o mouse es un perifrico de los botones flecha en el
monitor. Puede manejarse con ambas manos por igual invir-
tiendo la funcin horizontal en la que se apoya, se manifiesta
habitualmente a travs de un puntero o manos del usuario y
detecta su movimiento en dos dimensiones por la superficie
e n tra d a del ordenador. Se utiliza con una de las
El ratn de b o la o mecnico, de bajo costo, gran precisin y funciona en
cualquier superficie plana y poco porosa. Tiene una bola de silicona cubierta
de caucho que gira en la parte inferior del ratn y transfiere el movimiento
a un par de rodillos de plstico, uno registra los movimientos horizontales
y el otro los verticales, la suma de ambos da el movimiento real. La bola acu-
mula mucho polvo en los rodillos.
El T ra ck b a ll es un ratn de bola, que por lo regular est situada en su parte
superior, adecuado cuando el espacio es muy reducido.
El ratn p ti co cuenta con un LED que dispara un rayo de luz infrarroja
sobre una superficie que lo refleja para ser capturado por un receptor. La
iluminacin ambiental muy intensa puede presentar interferencias. No fun-
ciona muy bien en superficies translcidas como el cristal.
El ratn i n a l m b ri co est integrado por
dos partes: un aparato receptor conec-
tado al puerto USB del ordenador y el
ratn que puede ser de tipo ptico o de
bola. Tiene varios canales para evitar la
interferencia con otros aparatos, como
televisores o radios. puede presentar
problemas. Su uso puede presentar pro-
blemas en lugares con mucha interfe-
rencia electromagntica como salas de
conferencia o en lugares con iluminacin muy intensa. Su uso implica un
costo adicional, ya que utiliza pilas.
El T o u ch p a d o panel tctil es una alfombrilla con dos botones que gene-
ralmente llevan los ordenadores porttiles y desplaza el puntero o flecha del
ratn por la pantalla.
Algunos teclados incorporan el T h i n k p a d , que es una bola situada entre las
teclas y funciona como el TrackBall.
Actualmente la variedad de artilugios para est funcin es enorme, como el
P e n M o u se que es un ratn que adopta la postura vertical como los bol-
grafos.
[26] Mdulo 4
Ratones
Thinkpad
Touchpad
Penmouse
We b ca m
Una a una pgina web o a otro ordenador de forma privada. Es
un perifrico capturar imgenes y transmitirlas a travs de
Internet en directo, ya sea a un ordenador, normalmente a tra-
vs del puerto USB, que puede c m a ra w e b o webcam es una
pequea cmara digital conectada e n tra d a .
Las n etca m o cmaras de red tan slo necesitan un punto de acceso a la red
informtica, ethernet o inalmbrico. Algunos ordenadores porttiles la lle-
van integrada en la parte superior de la pantalla.
Son muy utilizadas en mensajera instantnea y chat como el MSN Mes-
senger, Yahoo! Messenger, Skype, etc. Suele aparecer un icono indicando
que la otra persona tiene webcam.
La webcam toma un fotograma (fra m e) cada cierto tiempo. Si pretendemos
un video de calidad, sin saltos de imagen, se necesitar alcanzar una tasa
entre 15 y 30 frames por segundo.
En los videos para colgar en internet o en dispositivos mviles, es mejor una
cadencia de 14 frames por segundo, ahorraremos espacio y tendremos cali-
dad, aunque se apreciarn ligeros saltos en el movimiento.
E sc n e r
El escner (ingls: sca n n er) o digitalizador de imagen es un dis-
positivo de entrada que per-
mite leer y digitalizar imge-
nes y documentos. Por
digitalizar se entiende la ope-
racin de transformar algo
analgico, (fsico, real), en algo digital.
Coger una imagen (fotografa, dibujo o
texto) y convertirla a un formato que
podamos almacenar y modificar con el
ordenador.
Escner dec d i g o d e b a rra s: al pasarlo por el cdigo de barras manda el
nmero del cdigo de barras al ordenador; no una imagen del cdigo de
barras. Avisa, con un bip, que la lectura ha sido correcta. Son tpicos en los
comercios y almacenes.
Los escneres pueden tener accesorios como un alimentador de hojas auto-
mtico o un adaptador para diapositivas y transparencias.
Al obtenerse una imagen digital se pueden corregir defectos, recortar un rea
especfica de la imagen o tambin digitalizar texto mediante tcnicas de
O C R . Cuando se incluyen en el mismo aparato la impresora, el fax y el
escner hablamos de impresoras multifuncin.
La mayora de escneres pueden trabajar en escala de grises (256 tonos de
gris) y a color (24 y 32 bits) y por lo general tienen un rea de lectura de
dimensiones 22 x 28 cm, y una resolucin real entre 300 y 2400 ppp (pun-
tos por pulgada), aunque mediante interpolacin pueden conseguir resolu-
ciones de hasta 9600 ppp.
Cuando hablamos de un escner con resolucin de 300x600 ppp nos esta-
mos refiriendo a que en cada lnea horizontal de una pulgada de largo (2,54
cm) puede captar 300 puntos individuales, mientras que en vertical llega
Resolucin
interpolada
Consiste en superar los
lmites mediante la
estimacin matemtica de
cules podran ser los
valores de los puntos que
aadimos por software a la
imagen. Por ejemplo, si el
escner capta fsicamente
dos puntos contiguos, uno
blanco y otro negro,
supondr que de haber
podido captar un punto extra
entre ambos sera de algn
tono de gris. De esta forma
podemos llegar a
resoluciones absurdamente
altas, de hasta 9.600x9.600
ppp, aunque en realidad no
obtenemos ms informacin
real que la que proporciona
la resolucin ptica mxima
del aparato. Evidentemente
este valor es el que ms
gusta a los vendedores de
escners...
I N F O R M T I C A
hasta los 600 puntos. Generalmente la resolucin horizontal y la vertical no
coinciden, siendo mayor, normalmente el doble, la vertical.
La reso lu ci n p ti ca implica los lmites fsicos de calidad que podemos con-
seguir con el escner. Es un mtodo comercial muy tpico comentar slo el
mayor de los dos valores, describiendo como un escner de 600 ppp a un
aparato de 300x600 ppp.
Hoy en da la prctica totalidad de los escners captan hasta 16,7 millones
de colores distintos en una nica pasada, e incluso algunos llegan hasta los
68.719 millones de colores. En una imagen a 24 bits de color cada punto
puede tener hasta 16,7 millones de colores distintos; suficiente para casi
todos los usos normales de una imagen, por lo que se le denomina color real.
O tro s p e ri f ri co s d e e n tra d a
Lector de tarjetas chip, de huella digital, de iris
Las tarjetas inteligentes o tarjetas chip o smartcards se utilizan
cada vez ms en diferentes mbitos: identificacin en telefona
mvil GSM, alta seguridad en tarjetas de pago, tarjetas sanitarias para receta
electrnica, tarjetas de identidad digital y firma electrnica para trmites en
instituciones pblicas, DNI electrnico
Algunos ordenadores y dispositivos de seguridad utilizan lectores de huella
digital o del iris del ojo para identificacin del usuario. Son escneres espe-
cializados.
Micrfono
El micrfono es un transductor electroacstico. Su funcin es la de trans-
formar las vibraciones producidas por las ondas sonoras en energa mec-
nica y de mecnica en energa elctrica para grabar sonidos.
Joystick
Un joystick o palanca de mando es un dispositivo de control de dos o tres
ejes que se usa en un ordenador o videoconsola generalmente para juegos.
Tableta digitalizadora con pen tablet y pantalla tctil
Una tableta digitalizadora o tableta grfica es un perifrico de entrada que con-
siste en una superficie plana sobre la que el usuario puede escribir o dibujar
una imagen utilizando un pen tablet, como si fuera con lpiz y papel, reem-
plazando al ratn. La imagen no aparece en la tableta sino que se muestra en
la pantalla del ordenador.Un Tablet PC es un ordenador con una pantalla tc-
til en la que se puede escribir con un pen tablet o seleccionar con el dedo.
E l M o n i to r
El monitor o p a n ta lla del ordenador es un
dispositivo de sa li d a que muestra los
resultados.
Podemos distinguir el C R T (tubo de
rayos catdicos) y el LCD espacio y le
afectan los campos elctricos y la imagen vibra. La
pantalla (Cristal lquido). El CRT tiene mayor variedad
cromtica, ocupa ms L C D tiene menos grosor pero el
ngulo de visibilidad puede desvirtuar los colores.
[28] Mdulo 4
Joystick y tableta
digitalizadora
Otros perifricos
de salida
El altavoz es un perifrico de
salida utilizado para la
reproduccin de sonido. Para
uso individual se suelen
utilizar auriculares que
pueden tener el micrfono
incorporado.
Los sistemas de altavoces
evolucionan tcnicamente
muy rpido y dependen de la
tarjeta de sonido que lleve el
ordenador.
Actualmente tiene ms importancia lata rjeta gr fi ca que el monitor, pues la
mayora de los monitores se adapta a las situaciones normales de exigencia
grfica.
El p x e l (picture element) es la unidad mnima homognea en color que
forma parte de una imagen digital representable en un monitor.
El ta m a o d e p u n to o (dot pitch) es la distancia entre dos puntos del mismo
color (rojo, verde o azul) en la pantalla. Es un parmetro que mide la n i ti -
d ez de la imagen. Los tamaos de punto ms pequeos producen imgenes
ms uniformes. El estndar ms usado es un dot pitch horizontal de 0,24
mm.
La resolucin mxima o nativa capaz de representar el monitor est rela-
cionada con el tamao de la pantalla y el tamao del punto.
T a m a o d e la p a n ta lla : Es la distancia en diagonal de un vrtice de la pan-
talla al opuesto.
La fre cu e n ci a d e re fre sco (Hz) vertical y horizontal son dos valores entre
los que el monitor es capaz de mostrar imgenes estables en la pantalla.
I m p re so ra s
La impresora es un perifrico de sa li d a del ordenador que per-
mite producir una copia permanente en papel o transparencias.
Algunas impresoras modernas permiten la conexin directa de
aparatos de multimedia electrnicos como las tarjetas de
memoria
o cmaras digitales y escneres. Tambin existen aparatos m u lti fu n ci n que
constan de impresora, escner o mquinas de fax en un solo aparato. Una
impresora combinada con un escner funciona bsicamente como una foto-
copiadora.
Existen varios tipos de impresoras. Impresoras de I m p a cto (cinta de nylon
entintada) que pueden se matriciales o de agujas, de margarita o de bola;
poco usadas actualmente. Impresoras de i n y e cci n d e ti n ta (cartuchos de
tinta) e impresoras l se r (tner).
Las impresoras son relativamente baratas, lo caro son los consumibles, car-
tuchos de tinta, papel u otras partes que se reemplazan.
La v e lo ci d a d de una impresora se puede medir con dos parmetros p p m
(pginas por minuto) o cps (caracteres por segundo).
La reso lu ci n se mide en p p p (puntos por pulgada cuadrada) que imprime
una impresora. Una resolucin de 600x300 ppp se est refiriendo a que en
cada lnea horizontal de una pulgada de largo (2,54 cm) puede situar 600
puntos individuales, mientras que en vertical llega hasta los 300 puntos.
Un p lo tter o trazador grfico es un dispositivo de impresin diseado espe-
cficamente para trazar grficos vectoriales o dibujos lineales: planos, dibu-
jos de piezas, etc. Efecta con gran precisin impresiones grficas que una
impresora no podra obtener.
Tipos de impresoras
Impresora matricial
Impresora de inyeccin
Impresora lser
Plotter
I N F O R M T I C A
D i sq u e te
El disco flexible o (de d i sq u e te flo p p y disk o dis-
kette) es un perifrico a lm a cen a m i en to de datos for-
mado por una pieza circular de material magntico,
fina y flexible, encerrada en una carcasa de plstico
cuadrada o rectangular. Los disquetes se leen y se
escriben mediante un dispositivo llamado d i sq u etera
(FDD del ingls Floppy Disk Drive).
Los ha habido de varios tamaos: de 8, 51/4 y 31/2
pulgadas, pero su capacidad de almacenamiento (1,44 MB) y su velocidad
se han quedado pequeas. Actualmente tiende a desaparecer y no lo lleva
casi ningn ordenador porttil. Era muy sensible a los cambios de tempe-
ratura y se perdan los datos con facilidad.
Las ci n ta s m a gn ti ca s se utilizaban para almacenamiento de datos de forma
secuencial y no
E l d i sco d u ro
El disco duro (H D : hard disk) es un perif-
rico de a lm a ce n a m i e n to no voltil, es decir
conserva la informacin aun con el ordena-
dor desenchufado. Emplea un sistema de
grabacin magntica digital y es donde se
almacenan todos los programas (software).
Dentro de la carcasa hay una serie de platos
metlicos apilados girando a gran velocidad.
Sobre estos platos se sitan los cabezales encargados de leer o escribir los
impulsos magnticos. Las conexiones ms
comunes son: IDE o ATA, SCSI y SATA.
Tal y como sale de fbrica, el disco duro no
puede ser utilizado por un sistema operativo.
Antes tenemos que definir en l un formato de
bajo nivel, una o ms particiones y luego hemos
de darles un formato que pueda ser entendido
por nuestro sistema.
Una medida muy importante para estimar el rendimiento de los discos es el
ti e m p o d e a cce so que corresponde al intervalo de tiempo entre el requeri-
miento para leer o escribir datos y la consecucin de esta accin. A menor
tiempo de acceso, mejor rendimiento del sistema.
La v e lo ci d a d d e tra n sfe re n ci a es la velocidad con la que se transfieren los
datos del disco duro. A mayor velocidad de transferencia, mayor es el ren-
dimiento global del sistema.
El ta m a o se va adaptando a las expectativas de los ordenadores actuales,
sobre todo a las exigencias de grficos, imagen y vdeo. Ya no se miden en
MB: los discos duros actuales oscilan ente 100 GB y 1 TB.
[30] Mdulo 4
Discos externos
Los discos duros externos se
conectan al ordenador,
normalmente mediante USB,
por lo que son ms fciles de
transportar y utilizar en
varios ordenadores.
Los discos duros multimedia
son dispositivos externos
que, conectados a una
pantalla de televisin,
permiten la reproduccin de
los archivos de audio y vdeo
que almacenan.
E l C D y e l D V D
El disco compacto (C D Compact Disc) es
un soporte digital ptico utilizado para
almacenar cualquier tipo de informacin.
El D V D (Digital Versatile Disc), o Digital
Video Disc debido a su popular uso en pel-
culas, es un formato de almacenamiento
ptico que puede ser usado para guardar
datos, incluyendo pelculas con alta calidad
de vdeo y audio. Se asemeja a los discos compactos en cuanto a sus dimen-
siones fsicas, pero est codificado en un formato distinto y a una densidad
mucho mayor.
Las unidades de lectura y grabacin de CD o DVD pueden ser internas o
externas. El interfaz IDE permite conectar el CD o el DVD a la controladora
de disco duro como si se tratara de un segundo disco duro.
La velo ci d a d es uno de los aspectos ms importantes. Est claro que cuanto
mayor sea la velocidad, mejor ser la respuesta del sistema a la hora de leer
datos y reproducir sonido y vdeo desde el CD. En los valores actuales que
se han ido dando, 36x, 40x, 56x; la x hay que sustituirla por 150 Kb/seg.
La ca p a ci d a d de los CD va desde los 650 MB y 74 min hasta los 1054 MB
y 120 min.
El C D -R O M es slo de lectura y no se puede grabar en l. Existen dos tipos
de discos o soportes de grabacin, los grabables (C D -R ) y los regrabables
(C D -R W ).
El DVD tiene la caracterstica de estar formado por dos discos unidos entre
s. Por este motivo podemos encontrar soportes DVD de doble cara que per-
miten lgicamente el doble de capacidad (hasta 9.4 GB). Un DVD puede
almacenar hasta 4.7 GB.
Existen dos formatos regrabables: el D V D -R W , y el D V D +R W , incompa-
tibles entre s.
M e m o ri a fla sh p o rt ti l
La informacin que almacenan las memorias fla sh
no se pierde en cuanto se desconecta de la
corriente, una caracterstica muy valorada para la
multitud de usos en los que se emplea este tipo de
memoria. Son pequeos dispositivos basados en el
uso de bateras como telfonos mviles, PDA,
cmaras de fotos, reproductores MP3 y MP4, etc.
Las capacidades de almacenamiento de estas tarjetas que integran memo-
rias flash comenzaron en 128 MB pero actualmente se pueden encontrar en
el mercado tarjetas de hasta 32 GB.
Una memoria U S B es un pequeo dispositivo de almacenamiento que uti-
liza memoria flash para guardar la informacin. Se han convertido en el sis-
tema de almacenamiento y transporte personal de
datos ms utilizado, desplazando a los disquetes y a
los CD. Reciben infinidad de denominaciones: pin-
cho, lpiz, mechero, llavero, llave o en ingls pen-
drive, flash drive o memory stick.
Velocidad CD y DVD
Toda grabadora lleva 3
valores, como 48x24x48,
que nos indican
respectivamente la velocidad
de grabacin (CD-R), la de
borrado y reescritura
(CD-RW) y la de lectura
(CD-ROM y CD-R).
La informacin de las
velocidades en el DVD viene
dada por 6 parmetros ya
que adems de leer y
escribir en DVD tambin
pueden hacerlo en CD. Por
ejemplo para una grabadora
24x8x4 en CD y 6x2x1 en
DVD, significa que puede leer
a 24 en CD y 6 en DVD,
grabar a 8 en CD y 2 en DVD
y rescribir a 4 en CD y 1 en
DVD.
Tarjetas de memoria
Tarjeta
Nombre
completo
PCMCIA PC Card
CF-I CompactFlash I
CF-II CompactFlash II
SM / SMC SmartMedia
MS Memory Stick
MSD Memory Stick Duo
M2 Memory Stick
Micro M2
MMC Multimedia Card
RS-MMC Reduced Size
Multimedia Card
MMCmicroMMCmicro Card
SD Secure Digital
Card
miniSD miniSD Card
microSD microSD Card
xD xD-Picture Card
iStick Intelligent Stick
card card
I N F O R M T I C A
4. CONCEPTO DE RED
Una re d de ordenadores es un conjunto de e q u i p o s co n e cta d o s por medio
de cualquier mtodo de transporte de datos, que comparten informacin,
recursos y servicios.
El ordenador central que nos permite compartir recursos y donde se encuen-
tra alojado el sistema operativo de red se llama se rv i d o r. Los microorde-
nadores interconectados reciben el nombre de p u e sto o te rm i n a l.
El cableado y los canales de comunicacin pueden considerarse como parte del
Hardware, puesto que es el medio fsico a travs del cual viajan las seales.
Los cables ms utilizados son elp a r tre n za d o , el cable co a x i a l y la fi b ra
p ti ca .
El uso generalizado de ordenadores porttiles ha llevado a importantes avan-
ces en lasred esi n a l m b ri ca s que utilizan transmisiones de i n fra rro jo s, de
b lu eto o th o de ra d i o frecu en ci a para conectar ordenadores a una red. Las
redes inalmbricas de infrarrojos y de bluetooth conectan entre s ordena-
dores situados en una misma habitacin, mientras que las redes inalmbricas
de radiofrecuencia pueden conectar ordenadores separados por paredes.
Completa el texto
4.1. Tipos de red
C a n a le s d e co m u n i ca ci n
Los canales de comunicacin transmiten las seales electrnicas entre loca-
lidades distintas en una red. Los datos se transmiten como combinaciones
de bits (0 y 1). La ca p a ci d a d del canal se mide por el nmero de bits que
puede transmitir por segundo. Por ejemplo, utilizando las mismas instala-
ciones que para las llamadas de voz una l n e a te le f n i ca analgica (RTB)
puede transmitir hasta 56.000 (b i ts p o r segu n d o b p s), la lnea digital (RDSI)
desde 64Kb hasta 128 Kb y la ADSL digital desde 1Mb a 20Mb.
Los cables de fi b ra p ti ca estn compuestos por fibras transparentes de dos
tipos de vidrio muy delgadas, del grosor de un cabello. Transmiten datos con
gran rapidez y son muy ligeros. Las seales elctricas generadas por el orde-
nador son convertidas en una seal de luz llevada por la fibra de vidrio. Este
[32] Mdulo 4
Software de Red
Existen muchos sistemas
operativos capaces de
gestionar una red.
Los ms comunes son:
Novell, Lantastic, Unix, Linux,
Windows Server, OS/2...
Cada sistema operativo
ofrece una forma diferente
de manejar la red y utiliza
diferentes protocolos para la
comunicacin.
Con los sistemas operativos
Windows o Linux en sus
actuales versiones tambin
puede manejarse una red
local.
Los cables ms utilizados son el __________ , el de __________ y la __________ .
Las redes inalmbricas urilizan transmisiones de __________ , de __________ o
de __________ .
Satlites
Los satlites han permitido
reducir al mnimo el lmite de
la lnea de visin. Son
estaciones repetidoras en
una rbita geosincrnica a
36.000 Kilmetros de
distancia de la tierra,
permitiendo mantener una
posicin fija en relacin con
la superficie de la Tierra.
cable es utilizado para grandes distancias y alta
capacidad de aplicaciones de comunicacin.
Las seales de radio por m i cro o n d a s transmiten
en lneas de visin; la seal de radio viaja en
lnea recta de una estacin repetidora a la
siguiente. Dada la curvatura de la tierra, las esta-
ciones de microondas se ubican en zonas altas,
por lo general a 50 kilmetros de distancia.
En los e m i so re s-re ce p to re s i n a l m b ri co s, la
fuente transmite seales digitales a un emisor-
receptor cercano, que a su vez, retransmite las
seales por ondas de radio a otros emisores-
receptores.
T i p o s d e re d e s
Las redes existen en todas las formas y tamaos, pero en su mayora pueden
clasificarse como redes locales o redes extendidas.
Las redes de ( re a lo ca l L A N , Local Area Network) conectan los disposi-
tivos a gran velocidad y tienen que estar prximos unos a otros. Estn sepa-
rados por distancias de hasta unos pocos kilmetros, y suelen usarse en ofi-
cinas. Una LAN suele estar formada por un grupo de ordenadores, pero
tambin puede incluir impresoras o dispositivos de almacenamiento de datos
como unidades de disco duro.
No es necesario que todos los ordenadores de una red local sean de la
misma marca ni que usen el mismo sistema operativo. Las conexiones que
unen las LAN con recursos externos, como otra LAN o una base de datos
remota, se denominan p u e n te s y p u e rta s de redes (g a te w a y s).
Una i n tra n et no es ms que una red local funcionando como lo hace Inter-
net, es decir usando el conjunto de protocolos T C P /I P en sus respectivos
niveles. Engloba a todo un conjunto de redes locales con distintas topolo-
gas y cableados, pero que en sus niveles de transporte y de red funcionan
con los mismos protocolos. Facilita enormemente la conexin con otros
tipos de redes a travs de Internet, puesto que utiliza sus mismos protoco-
los. Adems, todas las herramientas y utilidades que existen para Internet se
pueden utilizar en una intranet (creacin de pginas Web, correo electr-
nico)
Una intranet puede estar conectada a otras redes exteriores (Internet) o no.
Si lo est, se debe tener cuidado en su seguridad. Para evitar estos proble-
mas, se utilizan los co rta fu ego s, que son programas que pueden impedir que
visitantes no autorizados accedan a determinados recursos de una intranet,
a la vez que permiten el acceso a otros recursos como el servidor Web cor-
porativo.
Las redes de ( re a a m p li a WA N , Wide Area Network) son similares a las
LAN, pero conectan entre s ordenadores separados por distancias mayores,
situados en distintos lugares de un pas o en diferentes pases. La conexin
de dispositivos se suele realizar por medio de lneas telefnicas.
Clases de redes
Por el rea de alcance:
Red de rea personal
(PAN)
Red de rea local (LAN)
Red de rea de campus
(CAN)
Red de rea metropolitana
(MAN)
Red de rea amplia (WAN)
Por el mtodo de conexin:
Cableados: cable coaxial,
cable de par trenzado,
fibra ptica y otros tipos de
cables.
Inalmbricos: radio,
infrarrojos, microondas,
lser y otras redes
inalmbricas.
Por la relacin entre
equipos:
Cliente-servidor
Igual-a-Igual (p2p)
I N F O R M T I C A
Elige la correcta
4.2. Elementos de una red
El cable de red es el medio de conexin entre los distintos elementos de la
red. Dependiendo de la distancia, debemos mirar bien qu tipo de cable usa-
mos. Bsicamente hay dos tipos: UTP y STP. En ambos casos se trata de una
manguera con 8 cables diferenciados por colores.
Cable U T P : Se trata de un cable algo ms fino, ms manejable, pero tam-
bin menos seguro y propenso a interferencias. No hay problema en uti-
lizarlo en d i sta n ci a s co rta s (hasta 25 metros), pero en distancias ms lar-
gas es ms recomendable el tipo STP.
Cable S T P : o cable de red b li n d a d o . El blindaje ofrece una mayor resis-
tencia a la torsin y a las interferencias.
Los cables de red pueden ser n o rm a le s y cru za d o s. El cruzado se utiliza
sobre todo para unir dos ordenadores, y el normal para conectar un orde-
nador a un concentrador.
T e rm i n a le s R J-4 5 . Para conectar estos cablesnecesi-
tamos unas clavijas o terminales. El tipoutilizado
actualmente es el RJ-45 con 8
contactos,algo mayor que el
telefnico (RJ-11) de 4 con-
tactos.
En la actualidad todas las placas base traen al
menos una conexinRJ-45 E th e rn e t, pero en caso
de no traerla o necesitar ms de una,podemos ins-
talar una tarjeta PCI Ethernet.
C o n ce n tra d o re s
Un h u b o co n cen tra d o r es un dispositivo que
permite conectar entre s otros equipos y
retransmite los paquetes que recibe desde
cualquiera de ellos a todos los dems. Esto
reduce de manera considerable el ancho de
banda y ocasiona problemas de escucha en la
red. Han dejado de ser utilizados, debido al
gran nivel de colisiones y trfico de red que
propician. Es el dispositivo de conexin ms
bsico utilizado en redes locales con un nmero muy limitado de equipos.
No es ms que una to m a m lti p le R J4 5 que amplifica la seal de la red.
El S w i tch o co n m u ta d o r distribuye los datos a cada mquina de destino,
mientras que el hub enva todos los datos a todas las mquinas que res-
ponden. Concebido para trabajar en redes con una cantidad de mquinas
[34] Mdulo 4
E li g e la re sp u e sta co rre cta . I n te rn e t e s u n a :
LAN
INTRANET
WAN
Tarjetas de red
Tarjeta inalmbrica
Bluetooth USB
ligeramente ms elevado que el hub, elimina las eventuales colisiones de
paquetes. No tiene configuracin, y normalmente reconoce el ordenador que
se le conecta mediante su MAC y/o su IP y red i ri ge el tr fi co de datos hacia
el ordenador de destino. Se pueden conectar varios switch dentro de una
red, para ello suelen traer un puerto especfico.
Una Wi F i o Wi re le ss es una red sin cables. En la actualidad la gran mayo-
ra de los ordenadores porttiles llevan incluida una tarjeta de conexin
Wifi, tarjeta que tambin incluyen muchas placas base de gama alta, pero en
aquellos ordenadores que no la tengan podemos instalar una ta rje ta P C I
Wi F i . Los adaptadores U S B Wi F i resultan ms cmodos, slo necesitan
conectar a un puerto USB e instalar los drivers, y adems pueden utilizarse
en ms de un ordenador, claro que no a la P C M C I A para ordenadores por-
ttiles y tarjetas PCI PCMCIA.
Un Access Point o p u n to d e a cceso es un elemento
que permite interconectar redes Ethernet con redes
Wifi.
El R o u te r o e n ru ta d o r permite una amplia configuracin para la conexin
entre redes. En su versin WiFi permite conectarse a l tanto va Ethernet
(suelen tener entre uno y cuatro puertos R J-4 5 ) como va Wi F i .
M d e m
I n te rn e t no es ms que una suma de redes a la que nosotros nos conecta-
mos mediante un proveedor de servicios I S P . Tenemos varias formas de
establecer esta conexin, pero las ms utilizadas son o bien por A D S L
(banda ancha de la red telefnica) o mediante ca b le. En ambos casos nece-
sitamos un m d e m que se encargue de m o dular y d e m odular la seal de
forma que sea comprensible para nuestro sistema.
Los mdem pueden ser de varios tipos:
M d em A D S L : Este sistema es el ms utilizado cuando se trata de conec-
tar a Internet un slo ordenador. Normalmente se conecta al ordenador
mediante USB o a un puerto RJ-45.
C a b le M d e m : Es el utilizado por los proveedores ISP de cable. Suele ir
conectado normalmente a un puerto RJ-45.
M d em -R o u ter A D S L : Para varios ordenadores. Se diferencia de un rou-
ter en que incorpora en su interior un mdem ADSL, por lo que tenemos
dos elementos en uno solo. Se distinguen sobre todo porque llevan una
entrada para la lnea telefnica (un conector RJ-11). Existen en versin
WiFi.
C a b le-R o u ter: En el caso de que nuestra conexin a Internet sea mediante
cable. Tambin existen WiFi.
Concentradores
HUB
Switch
Router
Router inalmbrico
Mdem externo
I N F O R M T I C A
P ro to co lo T C P /I P
Ya hemos visto los elementos necesarios para formar nuestra red. Una vez
establecida la conexin entre los equipos, la forma en que gestionamos la red
es totalmente independiente del tipo de conexin que utilicemos. Da lo
mismo que nuestros ordenadores se conecten va Ethernet
o va WiFi, la configuracin posterior de la red es igual en ambos casos. En
lo nico que se diferencian es en las medidas de seguridad que son necesa-
rias en una red Wifi (como encriptacin de la seal mediante WEP, WPA o
filtros MAC).
Los p ro to co lo s son las reglas que utilizan los elementos de una red para
comunicarse entre s. Actualmente, el estndar es un conjunto de protoco-
los denominado T C P /I P (Protocolo de control de transmisin/Protocolo de
Internet). Son los protocolos TCP/IP los que especifican los mecanismos de
formateo, direccionamiento y enrutamiento que garantizan que los mensa-
jes sean entregados a los destinatarios correctos.
Una d i recci n I P es un nmero que identifica de manera lgica y jerrquica
a un dispositivo (habitualmente un ordenador) dentro de una red que uti-
lice el protocolo IP. Esta direccin puede cambiar cada vez que se conecta
se denomina una direccin I P d i n m i ca .
Los sitios de Internet que necesitan estar permanentemente conectados,
generalmente tienen una direccin IP fija, es decir, no cambia con el tiempo.
Los servidores de correo, DNS, FTP pblicos, y servidores de pginas web
necesariamente deben contar con una direccin I P fi ja o est ti ca , ya que de
esta forma se permite su localizacin en la red.
A travs de Internet, los ordenadores se conectan entre s mediante sus res-
pectivas direcciones IP. Sin embargo, al usuario le es ms cmodo utilizar
direcciones de texto ms fciles de recordar y utilizar, como los n o m b res d e
d o m i n i o ; la traduccin entre unos y otros se resuelve mediante los servi-
dores de nombres de dominio D N S .
Existe un protocolo para asignar direcciones IP dinmicas llamado D H C P
(Dynamic Host Configuration Protocol). Una direccin IP fija es asignada
por el usuario, o bien dada por el proveedor ISP en la primera conexin.
D i re cci n I P
Cada ordenador tiene un n o m b re para reconocerlo en la red que es nico:
es su direccin IP.
La d i re cci n I P es un conjunto de 4 nmeros separados por un punto que
identifica a un equipo en una red, con el formato xxx.xxx.xxx.xxx Realmente
una direccin est formada por un nmero binario de 32 bits.
Los nmeros vlidos van desde el 0 hasta el 254, es decir una direccin
vlida seria la 192.168.0.254, no seria valida la 192.2 5 6 .0.254, o cualquier
otra en la que se superase el 254.
Es decir, para que 2 mquinas se vean deberamos tener en una de ellas la
direccin 192.168.1.1 y en la otra 192.168.1.2. El que estn dentro del
mismo rango (de la misma red) viene indicado por la primera parte de la
direccin (192.168.1.x) y por la mscara de subred 255.255.255.0.
La m sca ra d e su b re d nos permite definir cuantas mquinas existirn en
nuestra red. La mscara est compuesta por cuatro pares de dgitos sepa-
rados por puntos que van desde la 0 a la 255.
[36] Mdulo 4
Cuando se definieron las caractersticas del protocolo TCP/IP se definieron
una serie de rangos para que pudiesen ser utilizados por redes que n o se
conectasen a I n te rn e t. Se les llama d i re cci o n e s p ri v a d a s. Son las direccio-
nes comprendidas en los siguientes rangos: (10.0.0.0 - 10.255.255.255)
(172.16.0.0 - 172.31.255.255) (192.168.0.0 - 192.168.255.255).
La nica diferencia real entre una d i re cci n p u b li ca y una privada es que
las direcciones privadas no estn enrutadas en Internet, no siendo posible
la conectividad entre mauinas con direcciones privadas a travs de Inter-
net. Por eso necesitamos esconder nuestra direccin privada, detrs de un
dispositivo con una direccin IP publica (como el router ADSL).
Elige las correctas
Q u d i re cci o n e s I P so n co rre cta s?
7 0 .7 0 .7 0 .7 0
1 3 2 4 .0 .2 .2 5 4
1 9 2 .1 6 8 .0 .1
1 0 .0 .2 .2 4 5
1 .1 .1 .1
1 8 2 .1 6 7.5 .2 6 7
2 5 6 .1 2 7.0 .0
I N F O R M T I C A
5. CONEXIONES MS UTILIZADAS
Se trata de los conectores para p eri fri co s
externos: teclado, ratn, impresora...
En las placas actuales los conectores
estn casi todos agrupados e i n te g ra d o s y
soldados a la placa base. Si no tenemos
alguno de ellos podemos aadirlo a travs
de una tarjeta PCI en un slo t d e e x p a n -
si n de la placa base. Como puedes
observar, se tiende a estandarizar el co lo r de cada conector para evitar erro-
res de conexin en aquellos que se parecen.
Tarjeta grfica A G P
Tarjeta P C I de puertos FireWire
C o n e x i o n e s d e a li m e n ta ci n
La conexin elctrica en los ordenadores porttiles se suele hacer con un
cable que incluye un tra n sfo rm a d o r y un terminal tipo ja ck , a la vez sirve
para recargar la b a te r a .
El cable de alimentacin elctrica suele terminar en un conector de este tipo
que se conecta en la toma de la fuente de alimentacin que aparece en la
parte superior de la trasera de la torre.
[38] Mdulo 4
Trasera de semitorre
De arriba hacia abajo:
Conector de alimentacin
doble entrada-salida con
ventilador de la fuente de
alimentacin.
Conectores integrados en
placa base
Salidas externas de las
tarjetas PCI: USB, AGP,
RJ 45..
Cable alimentacin
El cable macho- hembra de
alimentacin sirve para
conectar la alimentacin del
monitor directamente a la
trasera de la torre si la
fuente de alimentacin tiene
los conectores de entrada y
salida. Con un slo cable
desde el enchufe de la pared
alimenta a la torre y a la
pantalla.
T e cla d o y ra t n
El teclado, en las placas antiguas utilizaba
la clavija D I N ancha; en las actuales se
conecta con la clavija m i n i -D I N o P S /2
(se le designa con este nombre por su pri-
mer uso en los ordenadores PS/2 de IBM).
El ratn puede conectarse en un puerto serie (que veremos ms adelante)
pero suele hacerse con una clavija PS/2. Casi todas las placas actuales lle-
van dos conectores PS/2 de diferente color, morado para el teclado y verde
para el ratn.
La tendencia actual tiende a conectar todos los perifricos en los puer-
tos U S B , por lo que existen a d a p ta d o re s de USB a PS/2. Los teclados y
ratones inalmbricos suelen conectar la base emisora de radiofrecuencia a
un puerto USB, por lo que la tendencia es a ir eliminando los puerto PS/2
de las torres.
P u e rto P a ra le lo
El conector del puerto paralelo o L P T 1 es un conector hembra de unos 38
mm, con 2 5 p i n e s agrupados en 2 hileras. En los pocos casos en los que
existe ms de uno, el segundo sera L P T 2 . Actualmente el color estndar es
rosa, aunque en placas antiguas puede ser azul.
La clavija es macho. Le diferencia del puerto serie largo, casi en desuso, en
que su clavija era hembra y el conector macho y de color azul.
Clavija DIN
Conector de clavija DIN en
una placa antigua y
adaptador de PS/2 a DIN
para adaptar los teclados
ms modernos a dicha placa.
Cable centronics
Actualmente las impresoras
suelen conectarse a un
puerto USB, pero hasta ahora
utilizaban un cable
centronics, con una clavija al
puerto paralelo y otra
(centronics) de 36 pines que
se conectaba a la impresora.
I N F O R M T I C A
P u e rto se ri e
Los puertos serie, C O M o R S 2 3 2 son de dos tipos, uno estrecho de unos 17
mm, con 9 pines (generalmente C O M 1 ), y otro ancho de unos 38 mm, con
25 pines (generalmente C O M 2 ), ambos con los pines agrupados en dos hile-
ras. Internamente son iguales, slo cambia el conector exterior.
El puerto serie ancho podra confundirse con el puerto paralelo por su
tamao, pero los conectores serie son macho y las clavijas hembra.
En las placas actuales suelen ser ambos estrechos de 9 pines y de colorazul.
El ratn era uno de los perifricos que utilizaba el puerto serie estrecho,
actualmente utiliza el PS/2 o el USB
P a n ta lla
Dejando de lado los puertos CGA o EGA, casi en desuso, el puerto V G A ,
incluye las modernas SVGA, XGA...
Puede estar integrado en la placa base aunque se
suele utilizar una tarjeta P C I o A G P cuando se
van a necesitar altas prestaciones en grficos
(juegos). Es de unos 17 mm, con 15 pines agru-
pados en 3 hileras y generalmente de color azul.
Otro puerto de grficos que se utiliza actualmente
es el D V I , normalmente de color blanco. Y para
conectar otros sistemas (televisin, vdeo...) existe
otro puerto llamado s-v i d e o .
El ordenador porttil de la figura
muestra los tres puertos relaciona-
dos.
[40] Mdulo 4
Comparacin
de puertos
Observa la diferencia entre el
puerto paralelo, el puerto
serie y el puerto VGA. Como
puedes ver el puerto VGA
(azul) es hembra y tiene tres
hileras de pines.
Tarjeta capturadora
de video
Las capturadoras de vdeo
pueden ser USB o PCI. Llevan
conexin para antena de
televisin y otras
relacionadas con el sonido y
la imagen, entre las que
destaca el conector y clavija
s- video (super vdeo)
detalladas abajo. Algunos
ordenadores porttiles y
tarjetas grficas tambin la
llevan integrada.
S o n i d o
Algunas placas ya llevan los conectores de
sonido integrados, pero puede aadirse una
tarjeta de sonido PCI, que llevar ms o
menos conectores segn su funcionalidad.
Cmo mnimo lleva conectores para salida de
altavoces o auriculares, entrada de micrfono
y entrada o salida de lnea, para otros dispo-
sitivos.
Las clavijas suelen coincidir en color con el
conector correspondiente. Los altavoces o
auriculares son verdes y el micrfono rosa.
El puerto para ju e g o s o puerto para jo y sti ck o
teclado m i d i es de tamao algo mayor que el
puerto serie estrecho, de unos 25 mm, con 15
pines agrupados en 2 hileras, normalmente de
color amarillo.
P u e rto s U S B
El puerto USB (Universal serial Bus o Bus serie universal) permite conec-
tar hasta 127 dispositivos en cadena consiguiendo una velocidad hasta 100
veces mayor que la de un bus de serieconvencional. ltimamente la mayo-
ra de los perifricos se conectan en este tipo de puerto por su comodidad.
El ordenador reconoce automticamente el perifrico conectado (P lu g a n d
p la y ), que puede conectarse en caliente, es decir, con el ordenador encen-
dido. Suministra corriente elctrica al perifrico a travs del propio puerto.
Es tan reciente que algunos ordenadores aun no los tienen. Pueden conse-
guirse o aumentar su nmero con una tarjeta de expansin. Su tecnologa
avanza con rapidez y el USB 2.0 y posteriores aumentan en velocidad de
transmisin de datos.
Hay varios tipos de USB ms pequeos que suelen utilizarse en pequeos
dispositivos por ser ms rpidos, cmaras, mviles... el m i n i U S B , el m i cro
U S B o el F i re Wi re .
Colores del sonido
Entrada analgica
para micrfono.
Entrada analgica de lnea.
Salida analgica estreo
principal para altavoces
frontales.
Salida analgica
para altavoces traseros.
Salida analgica
para altavoces laterales.
Salida Digital SPDIF o
analgica para altavoces
centrales.
Cables USB
Los cables USB para
dispositivos (impresora)
suelen ser diferentes en
ambos extremos. El
normalizado de USBtipo A y
el que se conecta al
perifrico el tipo B, ms
cuadrado.
I N F O R M T I C A
EJERCICIOS
1. Observa el dibujo y coloca al lado de cada nmero el nombre del puerto correspondiente:
[42] Mdulo 4
Altavoces.
Auriculares.
Cmara web o WebCam.
Cintas magnticas.
Disco duro.
Disquete.
Escner de cdigo de barras.
Escner.
Fax.
Grabadora y/o lector de CD.
Grabadora y/o lector de DVD.
Impresora.
Joystick.
Lector de tarjetas chip.
Memoria Flash.
Micrfono.
Monitor.
Mouse o Ratn.
Multifuncin.
Pantalla tctil.
Plotter.
Tableta digitalizadora.
Teclado.
Pon en cada perifrico
de la derecha si es de entrada,
salida o almacenamiento.
1
2
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10
11
Lo que se pretende en esta unidad 2 es que habiendo aprendido a conectar
adecuadamente los diferentes elementos del equipo informtico, seas capaz
ahora de instalar y configurar el software necesario para el buen funciona-
miento del mismo, con las medidas de seguridad adecuadas.
Una de las tareas ms importantes es el orden y la buena administracin de
la informacin y los datos, que con el tiempo pueden llegar a ser muy nume-
rosos. Adems, el sistema operativo posibilita el mantenimiento adecuado
del equipo con sus herramientas y la utilizacin de sencillas aplicaciones
bsicas con sus accesorios.
Para que todo funcione, es importante la instalacin y configuracin de los
diferentes programas y aplicaciones. Conocer las ms utilizadas y sus posi-
bilidades, as como los diferentes tipos de licencias, har que la utilizacin
de tu equipo informtico se adapte a tus necesidades e intereses, respetando
los derechos de terceros en el intercambio de informacin.
Cuando termines de trabajar la unidad debers ser capaz de:
1. Conocer los pasos a seguir para instalar un sistema operativo en tu orde-
nador.
2. Determinar el estado y funcionamiento de los dispositivos instalados en
tu ordenador.
3. Conocer las diferentes herramientas del sistema y su utilidad.
4. Reconocer la importancia de los sistemas de seguridad y antivirus y la
necesidad de mantenerlos actualizados
5. Reconocer la importancia de una buena organizacin de los datos en un
ordenador.
6. Conocer con qu aplicaciones se puede realizar una buena adminis-
tracin de discos, carpetas y archivos.
7. Identificar la utilidad de los diferentes accesorios del sistema operativo
y cmo acceder a ellos.
8. Realizar dibujos y textos con el Paint y el WordPad utilizando las herra-
mientas fundamentales.
9. Aplicar en el tratamiento de textos e imgenes las funciones funda-
mentales de seleccionar, borrar, copiar y pegar.
10. Conocer la utilizacin de los diferentes formatos que podemos aplicar
sobre un texto.
11. dentificar los diferentes tipos de distribucin de programas y sus tipos
de licencia y adoptar actitudes de respeto y coherentes con los mismos.
12. Identificar los diferentes pasos para realizar la instalacin de programas
y aplicaciones.
S I S T E M A S O P E R A T I V O S
Y S E G U R I D A D
I N F O R M T I C A
2
I N F O R M T I C A
1. CONFIGURACIN DE PERIFRICOS Y SEGURIDAD
El so ftw a re d e si ste m a , o software de base, sirve para mantener e interac-
tuar con el ordenador, controlando el h a rd w a re y dando soporte a otros
p ro g ra m a s. Son software del sistema: el sistema operativo, el sistema ope-
rativo de red, los compiladores, el antivirus
El software de sistema que se almacena en circuitos integrados, en una
memoria no voltil, se denomina fi rm w a re .
Un si stem a o p era ti vo es un conjunto de programas que permite una admi-
nistracin eficaz de los recursos del ordenador. Comienza a trabajar al
encender el ordenador cuando es cargado en memoria por un programa
especfico y gestiona el hardware desde los niveles ms bsicos, posibilitando
una interfaz con el usuario.
Un sistema operativo se puede encontrar normalmente en la mayora de los
aparatos electrnicos que utilicen microprocesadores para funcionar (tel-
fonos mviles, reproductores de DVD, ordenadores, radios, etc.).
El sistema operativo es el programa ms importante de un ordenador. Rea-
liza tareas bsicas como reconocer la conexin del teclado, enviar la infor-
macin a la pantalla, organizar archivos y directorios en el disco, y contro-
lar los perifricos. Asegura que los programas y usuarios que estn
funcionando al mismo tiempo no interfieran entre ellos. Tambin es res-
ponsable de la seguridad para que los usuarios no autorizados no tengan
acceso al sistema. Proporciona soporte a otros programas o aplicaciones
para que puedan funcionar.
Las aplicaciones se programan para que funcionen para un sistema opera-
tivo en particular. La eleccin del sistema operativo determina en gran
medida las aplicaciones que se puedan utilizar. Actualmente el sistema ms
utilizado es el Wi n d o w s X P en sus distintas versiones Home o Profesional,
pero hay otros que tambin se utilizan, como por ejemplo L i n u x (Software
libre con el cdigo abierto y gratuito)
El usuario utiliza el sistema operativo a travs de un sistema de comandos
que son aceptados y ejecutados por el p ro cesa d o r d e co m a n d o s o intrprete
de la lnea de comandos. Las i n te rfa ce s g r fi ca s permiten que utilices los
comandos sealando y pinchando en objetos (iconos) que aparecen en la
pantalla. La mayora de los sistemas operativos que utilizamos a nivel per-
sonal poseen una interface grfica que hace ms agradable el uso del orde-
nador. Nos vamos a centrar en el anlisis de Windows XP por ser el ms
extendido y teniendo en cuenta que el resto, a nivel de usuario, funcionan
de forma muy parecida.
I n sta la ci n d e Wi n d o w s X P
Al instalar Windows XP nos encontramos con dos posibilidades. Que ya dis-
pongamos de otro sistema operativo anterior, lo que posibilita la actualiza-
cin del sistema conservando la configuracin actual del ordenador. O rea-
lizar una instalacin nueva desde el inicio. En ambos casos precisaremos de
los d ri vers (archivos que controlan la configuracin y el funcionamiento de
un perifrico) correspondientes a nuestra placa base y a nuestros perifricos
p a ra Wi n d o w s X P .
Antes de comenzar una instalacin de Windows XP debemos tener en
cuenta algunas cosas importantes.
[44] Mdulo 4
Caractersticas de los
sistemas operativos
Caractersticas que pueden
tener los sistemas
operativos:
Multiusuario: Dos o ms
usuarios utilizan sus
programas al mismo tiempo.
Algunos sistemas operativos
permiten a centenares o
millares de usuarios al
mismo tiempo.
Multiprocesador: Soporta
abrir un mismo programa en
ms de una CPU.
Multitarea: Permite que
varios programas se ejecuten
al mismo tiempo.
Multitramo: Permite que
diversas partes de un solo
programa funcionen al
mismo tiempo.
Tiempo Real: Responde a
las entradas
inmediatamente.
La organizacin del disco o discos de nuestro equipo y si queremos utilizar
slo un sistema operativo o varios. Resulta conveniente, si slo se dispone
de un d i sco d u ro , hacer una p a rti ci n (funcionalmente es como si dispu-
siramos de dos discos) utilizando la primera parte del disco para la insta-
lacin de los programas y la segunda para los datos que vayamos almace-
nando. Esta organizacin del disco supone varias ventajas, la parte del disco
que contiene los programas se desorganiza menos y su funcionamiento es
ms efectivo. Si se desconfigura el sistema o los programas no afectara a los
datos que permaneceran en la segunda parte del disco.
Debemos tener previsto que cada perifrico dispone de unos drivers adap-
tados a las diferentes versiones de cada sistema operativo. Es conveniente
disponer de ellos antes de comenzar la instalacin, ya que se pueden con-
seguir en Internet, normalmente en la pgina web del fabricante.
Existen muchas pginas en Internet que explican paso a paso la instalacin
de Windows XP. Puedes encontrarlas con un buscador (Google) escribiendo
instalacin de Windows XP. Estas son algunas de las que puedes utilizar:
http://multingles.net/docs/instal_xp/instal_xp.htm
http://www.configurarequipos.com/doc317.html
Verdadero o falso
1.1. Administrador de dispositivos
Una vez instalado el sistema operativo nos viene bien revisar si todos nues-
tros perifricos han sido reconocidos por el sistema y funcionan correcta-
mente. Lo mismo deberamos hacer si aadimos algn perifrico nuevo al
equipo informtico.
Cuando se instala un dispositivo el ordenador necesita disponer de los archi-
vos que permiten que el ordenador pueda comunicarse con l; estos archi-
vos se llaman (co n tro la d o re s d ri v e rs).
Muchos de los dispositivos incorporan la tecnologa P lu g& P la y, con lo que
el sistema operativo se encarga de detectar el nuevo dispositivo e instalar los
controladores adecuados. Windows XP lleva incluidos los controladores de
los equipos ms comunes por lo que en muchas ocasiones no ser necesa-
rio introducir el controlador del fabricante.
Windows XP nos muestra esta informacin en la ventana de P ro p i e d a d e s
d el S i stem a . Para acceder a ella tenemos varias posibilidades: La ms rpida
es presionando la combinacin de teclas Wi n d o w s-P a u sa , y el camino uti-
lizando el men sera: Botn Inicio-Panel de Control-Rendimiento y Man-
tenimiento-Sistema.
Unidad 2: Sistemas operativos y seguridad informtica
Tutorial
para Windows XP
Existen en internet muchos
tutoriales para los sistemas
operativos. Puedes
encontrarlos con cualquier
buscador, por ejemplo
Google.
Puedes acceder a aulaclic
que es un tutorial tanto de
instalacin como de
funcionamiento de Windows
XP muy completo. Pero,
existen muchos ms.
Los telfonos mviles tienen sistema operativo
Windows XP tiene el cdigo fuente abierto
Para instalar Windows XP no se necesita ningun drive
No conviene particionar un disco duro
S e a la si so n v e rd a d e ro s o fa lso s lo s si g u i e n te s e n u n ci a d o s
I N F O R M T I C A
Aparecer la ventana de Propiedades del Sistema con la solapa General acti-
vada, activamos la solapa H a rd w a re y pulsamos sobre el botn A d m i n i s-
tra d o r d e D i sp o si ti vo s. Nos muestra una lista con todos los dispositivos ins-
talados en nuestro ordenador agrupando los dispositivos por tipos, para ver
el contenido de cada tipo basta hacer clic en el smbolo + de la izquierda.
Por ejemplo, en Adaptadores de Pantalla tenemos informacin sobre la tar-
jeta grfica, en Adaptadores de red nos informa de las tarjetas de red ins-
taladas.
Nos muestra el estado de cada dispositivo, y si hubiese alguno con errores
aparecera un si gn o d e i n terro ga ci n a m a ri llo al lado del dispositivo. Pode-
mos tener algn dispositivo deshabilitado que aparecer marcado con una
x ro ja .
Podemos intentar arreglarlo haciendo doble clic sobre el dispositivo y acce-
diendo a la solapa controlador para actualizarlo o cambiarlo.
A cti v i d a d d e C a p tu ra
Vamos a capturar la ventana del administrador de dispositivos de tu orde-
nador. Para ello debes seguir los siguientes pasos:
Accede a la ventana de P ro p i e d a d e s d e l S i ste m a , recuerda que
tienes varias posibilidades
Windows-Pausa
Inicio - Panel de Control - Rendimiento y Mantenimiento - Sistema
Activa la solapa H a rd w a re y el botn A d m i n i stra d o r d e D i sp o si ti v o s.
Cuando tengas en pantalla la ventana de Administrador de Dispositivos
presiona la tecla I m p rP a n t P e tS i s. No ocurre nada.
Abre el Word y presiona el botn pegar o en el men Edicin elige la
opcin Pegar.
La ventana Administrador de Dispositivos se habr insertado en Word.
En el men A rch i vo elige la opcin G u a rd a r co m o . En G u a rd a r en elige
M i s D o cu m e n to s, en el N o m b re d e A rch i v o escribe D i sp o si ti v o s y dale
al botn g u a rd a r.
Comprueba que el archivo se ha guardado. Accede a Inicio-Mis Docu-
mentos y en la ventana que se abre tiene que haber un archivo llamado
Dispositivos. Activalo con un doble clic del ratn y comprueba que est
capturada la pantalla de Administrador de dispositivos.
[46] Mdulo 4
1.2. Herramientas del Sistema
Windows XP incorpora algunos programas de mantenimiento a los que
denomina herramientas del sistema. Tienen como funcin optimizar el fun-
cionamiento del ordenador.
El camino de acceso a la mayora de las herramientas del sistema es I n i ci o
- T o d o s lo s p ro g ra m a s - A cce so ri o s - H e rra m i e n ta s d e l si ste m a . Al acce-
der podemos encontrarnos un listado como el siguiente.
Vamos a analizar ms detenidamente algunas de ellas.
C o m p ro b a r D i sco
Esta herramienta se utiliza para buscar errores en las unidades de disco e
intentar repararlos. Hay que tener en cuenta que esta herramienta no es
milagrosa por lo que no siempre es posible recuperar la informacin. En ver-
siones anteriores de Windows se utilizaba la opcin Scandisk.
Para acceder con el ratn haremos clic enI n i co M i P C . Aparece un listado
de todas las unidades del equipo, y elegimos una, por ejemplo el d i sco lo ca l
C : ) . Con el b o t n d e re ch o del ratn se abrir un men contextual y selec-
cionaremos la opcin P ro p i ed a d es. Se abrir la ventana de Propiedades de
Disco local (C:), elegiremos la solapa H e rra m i e n ta s. Si pulsamos sobre el
botn Comprobar ahora, se abrir la ventana Comprobando disco local C:
I N F O R M T I C A
Pulsa el botn Iniciar para que comience a comprobar el disco. Este proceso
puede tardar algunos minutos, en funcin del tamao del disco. Una vez
finalizada la comprobacin del disco aparecer una ventana de confirma-
cin.
Ordena
[48] Mdulo 4
O rd e n a e l ca m i n o p a ra lle g a r a L a s H e rra m i e n ta s d e l S i ste m a
T o d o s lo s P ro g ra m a s
H e rra m i e n ta s d e l S i ste m a
B o t n I n i ci o
A cce so ri o s
1
2
3
4
L i b e ra d o r d e E sp a ci o e n D i sco
Esta herramienta es muy til ya que permite vaciar el disco de informacin
que no se est utilizando, como por ejemplo los archivos temporales del sis-
tema, archivos temporales de internet e incluso vaciar la papelera.
Para acceder seguirs el camino: I n i ci o - To d o s lo s p ro gra m a s - A cceso ri o s
- H e rra m i e n ta s d e l si ste m a - L i b e ra d o r d e e sp a ci o e n d i sco .
Seleccionamos la unidad de la cual queremos liberar espacio. Tardar un
tiempo en calcular el espacio a liberar y aparecer una pantalla en la que
seleccionaremos los tipos de archivo que deseamos eliminar. Podemos selec-
cionar todas las casillas y pulsar Aceptar. Nos pedir confirmacin y al res-
ponder que s comenzar a liberar espacio.
Puede tardar un tiempo si hace mucho que no lo utilizamos. Conviene
hacerlo de vez en cuando.
I N F O R M T I C A
D e sfra g m e n ta d o r d e d i sco
Al modificar un archivo, el sistema guarda la actualizacin en el disco duro
en un lugar distinto al original del archivo. As los archivos quedan frag-
mentados y divididos en varios trozos. Al abrir el archivo, el sistema realiza
una bsqueda para encontrar todas sus partes, lo que supone ms tiempo de
respuesta. Con esta herramienta, el sistema junta todos los fragmentos de un
mismo archivo y los escribe de forma contigua en el disco duro, ahorra espa-
cio en el disco duro y reduce el tiempo que debemos esperar para abrir los
archivos.
Accedemos a esta herramienta siguiendo el siguiente camino: I n i ci o - To d o s
lo s p ro g ra m a s - A cce so ri o s - H e rra m i e n ta s d e l si ste m a - D e sfra g m e n ta -
d o r d e d i sco .
Elegimos el volumen que nos interesa y le pulsamos el botn Analizar. Nos
comunica si el disco necesita o no desfragmentarse y elegimos la opcin
correspondiente. Puede tardar un rato si hace mucho que no lo realizamos
y dependiendo del tamao del disco.
Las lneas de color azul indican los archivos que estn bien y las de color
rojo los archivos que estn fragmentados. Conviene hacerlo cada cierto
tiempo dependiendo del uso que hagamos del ordenador.
R e sta u ra r S i ste m a
Una de las mejores herramientas de Windows y que nos sacar de muchos
problemas,se encarga de restaurar el R e g i stro d e Wi n d o w s, que es el lugar
donde se guarda toda la informacin de los cambios que van ocurriendo en
la configuracin del equipo.
Se utiliza para volver a una situacin anterior despus de haber realizado
cambios importantes en el equipo, como instalar un programa o un disposi-
tivo que ha desestabilizado el sistema. Para ello, el sistema crea automtica-
mente p u n to s d e resta u ra ci n , tambin pueden crearse manualmente. Slo
afecta a los archivos del sistema y mantiene intactos los archivos de datos.
[50] Mdulo 4
Uno de los caminos para acceder a esta herramienta es:I n i ci o - T o d o s lo s
p ro g ra m a s - A cce so ri o s - H e rra m i e n ta s d e l si ste m a - R e sta u ra r S i ste m a .
En la ventana restaurar sistema elegiremos resta u ra r m i eq u i p o a u n esta d o
a n te ri o r y accionaremos si g u i e n te .
Selecciona el punto de restauracin que quieras. Primero selecciona el da
que aparece en color oscuro y despus selecciona el punto de restauracin,
puedes moverte con las flechas que aparecen a izquierda y derecha del
calendario. En un da puedes tener varios puntos de restauracin. Selecciona
un da o punto anterior al que se gener el problema.
Una vez seleccionado pulsaS i gu i en te para que comience la restauracin. Es
necesario que para realizar la restauracin no utilices ninguna aplicacin y
no hagas cambios en ningn archivo. El ordenador se re i n i ci a r a u to m -
ti ca m e n te . Una vez restaurada la copia, Windows te mostrar la opcin de
d e sh a ce r la re sta u ra ci n y volver al punto de partida.
1.3. Antivirus y actualizaciones
Los virus, gusanos, spyware,... son programas informticos que se ejecutan
sin el conocimiento del usuario y que utilizan recursos, consumen memoria
y eliminan o destrozan la informacin. Tienen capacidad para propagarse,
pueden robar informacin y tienen capacidad de suplantacin.
Los virus se colocan donde el usuario pueda ejecutarlos:
Los a rch i vo s d e p ro gra m a almacenados en los discos. Un programa es un
archivo que se puede ejecutar y realiza determinada operacin, suelen
tener una extensin EXE o COM.
Los archivos que no son programas pero que contienen m a cro s. Una
macro es un conjunto de instrucciones que otro programa puede llevar a
cabo y se incluyen dentro de un determinado tipo de archivos.
I N F O R M T I C A
Los m e d i o s d e a lm a ce n a m i e n to . As, el dao provocado afectar a toda
la informacin contenida en ellos.
Los virus utilizan los siguientes medios para propagarse:
Unidades de a lm a ce n a m i e n to y m e m o ri a s e x tra b le s.
R e d e s de ordenadores.
I n tern et: Los virus pueden introducirse en un ordenador al mismo tiempo
que la informacin recibida.
C o rre o e le ctr n i co : En un mensaje enviado o recibido se pueden incluir
archivos adjuntos que podran estar infectados.
P g i n a s We b : Las pginas pueden contener los denominados Controles
Active X y Applets de Java que son programas. Estos s pueden estar infec-
tados y se propagan al visitar las pginas.
Medidas de ocultamiento de un virus:
El v i ru s re si d e n te se coloca en la memoria principal (R A M ) esperando
que se ejecute algn programa para infectarlo.
Los v i ru s d e m a cro se esconden en los archivos que contienen macros.
Los v i ru s d e B o o t se esconden en el se cto r d e a rra n q u e que es una sec-
cin concreta de un disco en la que se guarda la informacin sobre las
caractersticas de disco y el contenido del mismo. Pueden contener un pro-
grama que permite arrancar el ordenador y que a la vez se ejecute el virus.
A rch i vo s a d ju n to s a los mensajes de correo electrnico que pueden estar
infectados.
Pginas Web en Internet que incluyen A p p lets d e Java o Controles A cti ve X .
Los antivirus son programas cuya funcin es detectar y eliminar los virus
informticos y tambin otros tipos de cdigos maliciosos como gusanos, tro-
yanos, espas,(malware).
Bsicamente, un antivirus compara el cdigo de cada archivo con una base
de datos de los cdigos (v a cu n a s) de los virus conocidos, por lo que es
importante actualizarla peridicamente a fin de evitar que un virus nuevo no
sea detectado.
Actualmente los antivirus utilizan funciones avanzadas, como la bsqueda
de comportamientos tpicos de virus o la verificacin contra virus en redes.
Normalmente un antivirus tiene un componente que se carga en memoria
y permanece en ella para verificar todos los archivos abiertos, creados, modi-
ficados y ejecutados en tiempo real. Es muy comn que tengan componen-
tes que revisen los adjuntos de los correos electrnicos salientes y entrantes,
as como los scripts y programas que pueden ejecutarse en una pgina web
(ActiveX, Java, JavaScript).
Los dos tipos de antivirus ms utilizados son los de escritorio y en lnea. Los
a n ti v i ru s e n l n e a no se instalan en el PC y no protegen al ordenador de
quedarse infectado, esto slo lo hacen los a n ti v i ru s d e e scri to ri o .
Los antivirus de escritorio se utilizan en modo residente, para proteger al
ordenador en todo momento de cualquier posible infeccin, navegando por
Internet, recibiendo algn correo o introduciendo en el equipo algn dispo-
sitivo extrable. No necesitan conexin a Internet para funcionar, pero s que
es necesario actualizarlos frecuentemente para detectar los ltimos virus.
[52] Mdulo 4
Recuerda
Un antivirus no protege el
ordenador si no se actualiza
peridicamente.
Los antivirus en lnea son tiles para analizar el ordenador con un segundo
antivirus cuando creamos que el equipo puede estar infectado. Para ejecu-
tarlos es necesario acceder a Internet. Son muy tiles para realizar un esca-
neo del ordenador y comprobar que no est infectado, no sirven para pre-
venir infecciones.
Existen tambin herramientas de desinfeccin, programas de fabricantes de
antivirus que eliminan los virus ms comunes.
Completa el texto
Elige las correctas
La a ctu a li za ci n habitual de la proteccin antivirus es muy importante,
dada la velocidad con que hoy en da se transmiten los ataques. Los prove-
edores de antivirus han reducido el intervalo entre las actualizaciones a dia-
rias, incluso a cada hora exacta.
Para actualizar automticamente el antivirus se precisa estar conectado a
Internet y tener el antivirus configurado para ello. Podemos actualizarlo
manualmente a travs de archivos descargados de Internet, de disquetes,
CDs
Los ________________ no se instalan en el PC y no protegen al ordenador de que-
darse infectado, esto slo lo hacen los __________________ .
C u le s d e la s si g u i e n te s a fi rm a ci o n e s so n co rre cta s?
E l v i ru s re si d e n te se co lo ca
e n la m e m o ri a p ri n ci p a l
U n a n ti vi ru s co m p a ra el
c d i go d e ca d a a rch i vo co n
u n a b a se d e d a to s d e lo s
c d i go s d e lo s vi ru s co n o ci d o s
L o s a rch i vo s a d ju n to s a lo s
m en sajes d e co rreo electr n i co
n o p u ed en co n ten er vi ru s
L o s vi ru s d e B o o t se esco n d en
en la s m a cro s
L o s v i ru s ti e n e n ca p a ci d a d
p a ra p ro p a g a rse
I N F O R M T I C A
Adems de tener un antivirus actualizado deberamos seguir algunas p a u -
ta s d e se g u ri d a d como:
No descargar programas de sitios no seguros.
No descargar adjuntos que no se hayan solicitado.
Escanear los adjuntos que hayas pedido, sin importar quien te los haya
enviado.
No descargar programas ofrecidos en los chat.
Configurar adecuadamente el navegador y el cliente de correo.
Actualizar siempre el sistema operativo (Windows Update) y las aplica-
ciones que utilizas.
Utilizar un programa antispyware.
Nada se regala, lo que te llega sin pedirlo generalmente es un engao.
C e n tro d e S e g u ri d a d d e Wi n d o w s.
Windows XP tiene un Centro de Seguridad que aglutina el control de
los programas de seguridad de nuestro ordenador. Para acceder a l segui-
remos la ruta: I n i ci o - P a n e l d e C o n tro l - C e n tro d e S e g u ri d a d .
Nos permite configurar:
F i rew a ll de Windows: bloquea la ejecucin de programas sin nuestro per-
miso.
A ctu a li za ci o n e s A u to m ti ca s: actualiza automticamente Windows si
estamos conectados a Internet.
Protector A n ti v i ru s: slo lo controlar si la versin del antivirus es ade-
cuada al sistema operativo que utilizamos y est actualizada.
O p ci o n es d e i n tern et: permite la configuracin de seguridad del navega-
dor desde aqu.
[54] Mdulo 4
Windows Update
Manualmente accedemos a
las actualizaciones de
Windows desde Inicio
Panel de control
Windows Update.
Nos sirve para actualizar un
ordenador que no est
siempre conectado a Internet
o para actualizar algunas
aplicaciones de Windows que
no son de seguridad o
actualizaciones de Hardware.
2. ORGANIZACIN DEL ORDENADOR
P a rti ci o n e s
Un disco duro es unau n i d a d f si ca . Pero, los sistemas operativos no traba-
jan con unidades fsicas sino con unidades lgicas. En una unidad fsica
puede haber varias u n i d a d es l gi ca s o p a rti ci o n es del disco duro. Podemos
dividir un disco duro y trabajar como si tuvisemos varios discos duros.
Las particiones son los trozos en que est dividido un disco duro. Si un disco
duro tiene tres particiones, significa que el disco duro esta dividido en tres
trozos o tres unidades lgicas. Podemos elegir el tamao de cada particin.
Un disco duro debe tener como mnimo una particin, que ocupa todo el
disco duro si no hay e sp a ci o n o p a rti ci o n a d o . El espacio no particionado
no es accesible. Las particiones pueden ser primarias o lgicas.
Las p a rti ci o n e s p ri m a ri a s son necesarias para arrancar el ordenador. La
particin primaria definida como activa ser la que usar el ordenador para
iniciar el sistema operativo. Si tenemos ms de una particin primaria con
un sistema operativo en cada una, debemos establecer como a cti va aquella
que tenga el si ste m a o p e ra ti v o con el que queramos empezar a utilizar el
ordenador.
Si quisiramos tener dos sistemas operativos o ms en un ordenador, en un
mismo disco duro, deberamos particionar el disco duro teniendo como
mnimo una particin por sistema operativo. Eso no significa que no se pue-
dan instalar varios sistemas operativos en la misma particin, solo que puede
dar lugar a errores.
Si pensamos instalar ms de un sistema operativo es preferible hacerlo en
discos diferentes, ya que esto s que nos va a garantizar la integridad de
ambos sistemas, descartando de paso la posibilidad de quedarnos sin orde-
nador en el supuesto de un fallo fsico del disco.
Slo pueden existir cuatro particiones en un disco duro. Si una de esas par-
ticiones es exten d i d a , en ella podremos hacer todas las p a rti ci o n es l gi ca s
que deseemos. Las particiones lgicas no son para instalar ningn sistema
operativo, se utilizan para guardar y ordenar la informacin como si fuesen
una carpeta. Cuando el ordenador lo utiliza ms de una persona, podemos
crear particiones lgicas como si fueran discos duros diferentes, para guar-
dar cada uno sus datos y su informacin en una particin distinta.
Conviene hacer varias particiones, una dedicada al si stem a o p era ti vo y p ro -
g ra m a s y otra u otras a guardar nuestros d a to s. La particin donde insta-
lamos el sistema operativo y los programas debe tener suficiente espacio
para no tener la necesidad de ampliarla.
Las particiones deberan hacerse desde el primer momento haciendo una
planificacin de las que vamos a utilizar y de su tamao al instalar el sistema
operativo. Hay una serie de programas que permiten trabajar con las parti-
ciones del disco despus de instalar el sistema, por ejemplo Partition Magic
o similares. Pero cualquier fallo, un reinicio o fallo elctrico, puede implicar
la prdida de nuestros datos.
I N F O R M T I C A
L e tra s d e U n i d a d
Windows asigna a cada unidad o particin una letra para identificarla.
Generalmente lo hace con la siguiente estructura:
A : - Primera unidad de d i sq u e te si la hay.
B : - Segunda unidad de d i sq u e te si la hay.
C : - Particin p ri m a ri a a cti va del disco duro Master. Contiene el Sistema
Operativo y los programas..
D : y si g u i e n te s -Por este orden, primero todas las particiones p ri m a ri a s
de los diferentes discos duros y despus las l g i ca s, despus las unidades
de C D y D V D , luego los lectores de ta rjeta s de memoria flash y los dems
dispositivos de almacenamiento e x tra b le s. Las unidades USB son asig-
nadas por orden de conexin por lo que una unidad puede tener asignada
diferente letra en cada conexin.
Podemos cambiar la letra asignada por defecto por el sistema siguiendo la
siguiente ruta hasta la Administracin de discos: I n i ci o - P a n el d e C o n tro l
- R en d i m i en to y M a n ten i m i en to - H erra m i en ta s A d m i n i stra ti va s - A d m i -
n i stra ci n d e e q u i p o s - A d m i n i stra ci n d e d i sco s.
Haciendo click con el b o t n d e re ch o del ratn sobre el dispositivo al que
se quiera cambiar la letra de unidad, se selecciona la opcin C a m b i a r letra
d e u n i d a d y ru ta s d e a cce so a la u n i d a d y se especifica la nueva letra de
unidad. C u i d a d o ! : procura no cambiar el nombre de la unidad que contiene
el sistema operativo (C:), podra llevar a dar errores graves del sistema. No
podrs asignar una letra que tenga otro dispositivo si no cambias primero la
del otro, no puede haber dispositivos con la misma letra asignada.
[56] Mdulo 4
Mi Pc
Para ver las unidades activas
y la letra que se les ha
asignado debes seguir la
ruta: Inicio - Mi Pc
D i re cto ri o s y a rch i v o s
Para organizar la informacin en Windows todo funciona a base ded i re c-
to ri o s o ca rp e ta s y de a rch i v o s (ficheros).
Una carpeta puede tener en su interior otras carpetas que se llaman sub-
carpetas (su b d i re cto ri o s) y dentro de las carpetas o subcarpetas estn los
archivos. Cada carpeta recibe un nombre para diferenciarse.
Un archivo es un conjunto de bytes. Cada documento, un texto o una foto
o msica o las instrucciones de un programa, se denomina archivo. Los
archivos se organizan dentro de carpetas.
Cada programa que se instala en el ordenador, incluido Windows, crea un
conjunto de carpetas y archivos en el disco. Pero para guardar nuestros
datos (archivos) organizadamente podemos crear todas las carpetas que
necesitemos, no ocupan espacio, lo que ocupa espacio son los archivos que
contienen.
Hay diferentes tipos de archivos segn la clase de datos que contienen, por
ejemplo hay archivos de imgenes, archivos de programas, archivos de tex-
tos, etc. Se les asigna una extensin para distinguirlos.
El nombre de los archivos est compuesto por el n o m b re y la e x te n si n
separados por un punto, por ejemplo, carta.doc o programa.exe. El nombre
puede tener hasta 255 caracteres, letras, nmeros, espacios en blanco y
caracteres especiales como guiones, subrayado, @, $, &, pero hay un grupo
de caracteres especiales que estn prohibidos porque los utiliza el sistema
( ", ? , , \, >, <, | ).
El interfaz grfico de Windows muestra de diferente manera las carpetas: y
los archivos segn el tipo:
Ruta o Path
Es la serie de directorios y
subdirectorios, separados por
una barra (/), que hay que
seguir para llegar a un
archivo o carpeta
determinado. Una ruta
empieza siempre con la letra
de la unidad. Ejemplos:
C:/Documents and
Settings/Usuario1/Mis
Documentos
C:/Documents and
Settings/Usuario1/Escritorio
I N F O R M T I C A
Elige las correctas
Contesta
2.1. Exploracin en Windows
Las tareas de mantenimiento, organizacin y administracin de carpetas y
archivos se realizan fundamentalmente desde el E x p lo ra d o r d e Wi n d o w s,
M i P C o M i s D o cu m e n to s. Principalmente son las siguientes:
B u sca r a rch i vo s y ca rp eta s. Se pueden concretar las bsquedas de archivos
y carpetas mediante criterios de bsqueda tales como la fecha, el tipo, el
tamao del archivo o la distincin entre maysculas y minsculas. Tambin
podemos ampliar el alcance de las bsquedas utilizando caracteres como-
dn (*, ?) o especificando expresiones regulares.
Tareas bsicas de mantenimiento comocre a r, e li m i n a r, co p i a r y m o v e r
a rch i vo s y ca rp eta s, o tareas ms avanzadas, como cambiar las propiedades
de un archivo o de una carpeta y administrar carpetas compartidas.
[58] Mdulo 4
E li g e la s a fi rm a ci o n e s co rre cta s
L a u n i d a d D : p u d e se r u n
le cto r d e D V D
U n d i sco d u ro e s u n a
u n i d a d l g i ca
E l si ste m a se i n sta la e n e l
e sp a ci o n o p a rti ci o n a d o
E l si ste m a se i n sta la
si e m p re e n la u n i d a d A :
L a s ca rp e ta s n o o cu p a n
e sp a ci o lo s a rch i v o s s
Wi n d o w s lla m a su b ca rp e ta s
a lo s su b d i re cto ri o s
E scri b e la ru ta co m p le ta p a ra a cce d e r a la ca rp e ta M i s I m g e n e s
Archivos especiales
Los Accesos directos, que
suelen colocarse en el
escritorio, son iconos desde
los cuales podemos ejecutar
programas o abrir archivos
que se encuentran en otra
carpeta. No contienen el
archivo por lo que si los
copiamos o borramos no se
copia ni se borra el archivo al
que acceden. Se reconocen
porque su icono viene
acompaado de un flechita
en su parte inferior izquierda.
Los Archivos comprimidos
se utilizan para copias de
seguridad o para su envo
por correo electrnico o
Internet pues ocupan menos
espacio. Se comprimen por
separado o varios a la vez.
Podemos comprimir archivos
con Windows o con
programas especiales para
ello, por ejemplo WinZip o
WinRar. Tienen un icono
caracterstico y su extensin
suele ser zip o rar.
P ro te g e r a rch i v o s y ca rp e ta s. Se pueden proteger los archivos y las carpe-
tas mediante las caractersticas de seguridad de Windows XP Profesio-
nal como las cuentas de usuario y de grupo, las directivas de grupo, las car-
petas compartidas y los permisos de impresoras, la auditora y los derechos
de usuario. Si se tiene instalado el sistema de archivos NTFS se pueden esta-
blecer permisos de archivo y de carpeta, y cifrar archivos y carpetas.
E x p lo ra d o r d e Wi n d o w s
El E x p lo ra d o r d e Wi n d o w s o Administrador de Archivos es una herra-
mienta para organizar y controlar los archivos y carpetas de las distintas uni-
dades de almacenamiento de las que disponemos, como puede ser el disco
duro, las memorias extrables, etc.
A travs de l podemos ver, eliminar, copiar o mover archivos y carpetas.
Para Acceder al Explorador debes seguir la ruta: I n i ci o - T o d o s lo s p ro -
g ra m a s A cce so ri o s -E x p lo ra d o r d e Wi n d o w s
El Explorador consta principalmente de dos partes.
En la izquierda de la ventana aparece el rb o l d e d i re cto ri o s o lista de uni-
dades y carpetas que tenemos. Slo aparecen unidades y carpetas, no archi-
vos. El signo +a la izquierda de una carpeta indica que contiene carpetas
en su interior. Con un clic sobre el signo + desplegaremos el rbol de car-
petas que contiene. Entonces se marcar con un signo que con un clic sobre
l cerrar el rbol.
Muestra, por este orden, el contenido del Escritorio, de Mis Documentos, de
Mi PC, de Mis sitios de red y de la Papelera de Reciclaje.
En la parte derecha de la ventana se mostrar el contenido de la carpeta que
tengamos activa o abierta en la parte izquierda.
Con un clic sobre la unidad, carpeta o archivo lo seleccionaremos. Con un
doble clic abriremos la carpeta o el archivo.
Mis sitios de red
Es un componente de
Windows que contiene un
grupo de accesos directos a
los ordenadores, impresoras
y otros recursos compartidos
en una red. Los accesos
directos son creados
automticamente cada vez
que se abre un recurso
compartido de red, como una
nueva impresora o una
carpeta compartida.
Podemos administrar, mover,
copiar, guardar y renombrar
ficheros y carpetas
almacenados en otro
ordenador como si se tratara
de archivos y carpetas
almacenados en el nuestro,
siempre que contemos con el
permiso correspondiente. Se
accede desdeInicio - Mis
sitios de red
I N F O R M T I C A
M i P C
Otra forma de poder explorar el contenido del ordenador es a travs deM i
P C . Para acceder hay que seguir la ruta: I n i ci o M i P C .
Primero nos muestra los archivos almacenados en este equipo. Carpeta
Documentos compartidos donde podemos guardar archivos a los que
podrn acceder todos los usuarios del ordenador. Carpetas de Documentos
de usuario habr tantas como usuarios hayamos definido. En su interior
estar el contenido de Mis Documentos del usuario correspondiente.
Segundo nos muestra el listado de unidades de disco duro.
Tercero muestra los Dispositivos de almacenamiento extrables: disquetes,
CDs, DVDs, tarjetas de memoria, USB disk Recordar que slo podremos
acceder a ellos si contienen el disco o tarjeta correspondiente, si no, nos
pedir que lo introduzcamos.
[60] Mdulo 4
Papelera de reciclaje
Mantiene los archivos y
carpetas que han sido
borrados ofreciendo la
posibilidad de revisar su
contenido antes de eliminarlo
definitivamente. Se accede a
la Papelera de reciclaje
desde el Escritorio, una vez
abierta es como cualquier
ventana del Explorador de
Windows. El icono de la
Papelera de reciclaje indica
si contiene elementos o no.
Si no hay archivos y carpetas
el icono es el de una
papelera vaca, si hay el
icono es el de una papelera
llena de papeles arrugados.
Podemos vaciar la papelera o
restaurar el elemento que
nos interese a su ubicacin
original.
Cuarto nos mostrar otros si existen, que pueden ser carpetas o servicios de
almacenamiento de algunos programas determinados.
Quinto nos mostrar Escneres y Cmaras que hayamos instalado.
Con un clic sobre la unidad, carpeta o archivo lo seleccionaremos. Con un
doble clic abriremos la carpeta o el archivo.
M i s D o cu m e n to s
Mis documentos es una carpeta especial del sistema donde se almacenan los
documentos creados por el usuario si ste no ordena lo contrario. Se accede
a ella desde I n i ci o M i s d o cu m e n to s.
En Windows, dentro de Mis Documentos, suelen incluirse otras carpetas
especiales marcadas con iconos diferentes como Mis Imgenes, Mi msica,
Mis archivos recibidos, Mis Videos, etc. Tienen formas de presentacin de
las carpetas y los archivos adaptadas al tipo de archivo que contienen.
Cada usuario de Windows tendr su propia carpeta Mis Documentos. Por
defecto, la ubicacin es: C : D o cu m e n ts a n d S e tti n g s/n o m b re d e u su a -
ri o /M i s D o cu m e n to s
Resulta conveniente cambiar la ubicacin si se dispone de dos discos o se ha
particionado el disco y se utiliza una particin para el sistema y otra para los
datos.
Para ello pulsaremos sobre el botn I n i ci o y, con el b o t n d e re ch o , sobre
Mis documentos y elegiremos la opcin P ro p i ed a d es y accedemos a la ubi-
cacin de la carpeta de destino donde podemos cambiarla. Al encontrarse
en otra particin o disco si debemos reinstalar el sistema no perderemos los
archivos de datos.
Documentos recientes
Es una carpeta de Windows
donde se almacenan
accesos directos a los
ltimos documentos
manejados en el sistema. Si
borramos esta lista no se
borrarn los archivos y si los
archivos se guardaron en un
dispositivo extrable que no
se encuentre conectado no
podremos acceder a ellos. Se
accede desde el botnInicio
- Documentos recientes.
I N F O R M T I C A
Elige las correctas
[62] Mdulo 4
E li g e la s re sp u e sta s co rre cta s
S e p u e d e ca m b i a r la
u b i ca ci n d e lo s a rch i v o s d e
M i s D o cu m e n to s
D e sd e e l E x p lo ra d o r d e
Wi n d o w s n o se p u e d e
co p i a r u n a rch i v o
L o s a cce so s d i re cto s so n
a rch i v o s q u e se p u e d e n
P a ra co p i a r u n a rch i v o
p ri m e ro h a y q u e se le cci o n a r
la o p ci n co rta r
M i P C m u e stra lo s
e sc n e re s y c m a ra s q u e
te n e m o s i n sta la d o s
S e p u e d e re cu p e ra r u n
a rch i v o d e sd e la p a p e le ra
Ordena
3. ACCESORIOS EN WINDOWS
Windows XP incluye un grupo de programas auxiliares denominado A cce-
so ri o s. Para acceder a ellos seguiremos la ruta I n i ci o - To d o s lo s p ro gra m a s
- A cce so ri o s.
Aparece un listado de los accesorios entre los que destacan: el B lo c d e
n o ta s, una C a lcu la d o ra , la L i b reta d e D i recci o n es, un programa de dibujo
denominado P a i n t, una referencia de lo que puede hacer el nuevo sistema
operativo en un P a se o p o r Wi n d o w s X P , el S m b o lo d e l si ste m a , S i n cro -
n i za r que actualiza tus archivos y un pequeo procesador de textos cono-
cido con el nombre de Wo rd P a d .
P o n e n o rd e n la ru ta a se g u i r p a ra lle g a r a l E x p lo ra d o r d e Wi n d o w s
E x p lo ra d o r d e Wi n d o w s
A cce so ri o s
I n i ci o
T o d o s lo s p ro g ra m a s
1
2
3
4
Smbolo del sistema
El sistema operativo MS-DOS
era, hasta la aparicin de
Windows, el sistema ms
utilizado en los ordenadores
personales. Windows
incorpor todas las funciones
que antes era necesario
teclear con un interface
grfico de usuario mucho
ms cmodo y manejado con
el ratn.
Antes, bastantes aplicaciones
no podan ser ejecutadas y
era necesario abrirlas
tecleando su nombre tras el
smbolo del sistema
operativo MS-DOS. Ahora,
con la aparicin de Windows,
casi la mayora de las
aplicaciones basadas en MS-
DOS pueden ser abiertas con
slo hacer doble clic sobre el
icono correspondiente al
archivo deseado.
Queda para las viejas glorias.
I N F O R M T I C A
E l B lo c d e n o ta s
El Bloc de notas es una aplicacin para editarte x to si n fo rm a to creando
archivos de texto con la extensin txt. El tamao de los archivos del Bloc de
notas est limitado a unos 50 Kb, que son aproximadamente 15 o 20 pgi-
nas con espaciado normal.
Para escribir texto:
Haz clic con el ratn en el espacio blanco de la ventana del Bloc de notas
y ya puedes teclear. El punto de insercin se desplazar hasta el final de
la lnea para estar siempre visible.
Pulsa Intro para cambiar de lnea.
Haz clic en la opcin A ju ste d e l n e a del men F o rm a to para ver las
lneas completas y el texto se ajustar a los lmites de la ventana.
[64] Mdulo 4
Libreta de direcciones
La Libreta de direcciones es
un accesorio donde guardar
informacin acerca de
personas, como direcciones
de correo electrnico,
direcciones personales y de
trabajo, nmeros de telfono,
fechas sealadas, etc.
Tambin se pueden
almacenar direcciones de
Internet.
Con la Libreta de direcciones
se pueden buscar personas y
empresas mediante los
servicios de directorio de
Internet, crear grupos de
contacto para listas de
correo, etc.
La Libreta de direcciones se
puede compartir con otros
usuarios o importar nombres
de otras libretas de
direcciones.
L a ca lcu la d o ra
La Calculadora adems de ofrecer la apariencia de una sencilla calculadora,
tambin puede realizar las funciones de una avanzada calculadora cientfica.
La C a lcu la d o ra est n d a r realiza operaciones bsicas, mientras que la ci en -
t fi ca es ms sofisticada y sirve para realizar operaciones trigonomtricas,
logartmicas, estadsticas, etc. Podemos utilizar el ratn sobre los botones de
la calculadora o usar el teclado mrico.
Abre el menV e r de la Calculadora para cambiar de una a otra.
Paseo por Windows XP
Podemos elegir la opcin con
animaciones o slo con
texto e imgenes. En ambos
casos haremos un recorrido
por el funcionamiento de
Windows XP.
I N F O R M T I C A
Elige la correcta
Elige la correcta
3.1. WordPad
WordPad es un p ro cesa d o r d e texto s que incluye una gran cantidad de fun-
ciones y es capaz de utilizar archivos de tipo muy diverso cuando se nece-
sita crear textos de forma rpida y sin grandes complicaciones.
El entorno de WordPad, con barras de herramientas, regla y ventana de
texto, recuerda mucho al de Word. No es slo un editor de textos sencillo,
sino que permite dar formato a caracteres y prrafos, crear listados, buscar
texto, definir tabulaciones y muchas cosas ms, habituales slo en los pro-
cesadores de texto de alto nivel.
La zona central, en blanco, se denomina rea de trabajo o de edicin y sirve
para escribir el documento. Despus se le puede asignar al documento el
formato que se desee con las Barras de herramientas y los mens, que son
ms numerosos que en el Bloc de notas.
Para iniciar WordPad se sigue la ruta I n i ci o - T o d o s lo s p ro gra m a s - A cce-
so ri o s - Wo rd P a d .
Una de las ventajas de WordPad es que no slo puede crear y abrir textos
sencillos, sino que tambin puede trabajar con los formatos de Word 6.0 y
RTF (Rich Text Format).
[66] Mdulo 4
E n la ca lcu la d o ra d e Wi n d o w s e n q u o p ci n d e l m e n se ca m b i a d e la
e st n d a r a la ci e n t fi ca :
Edicin
Ver
Ayuda
E n e l B lo c d e n o ta s d e Wi n d o w s e n q u e o p ci n d e l m e n e st e l A ju ste d e
l n e a p a ra a ju sta r e l te x to a la v e n ta n a :
Archivo
Edicin
Formato
Ver
Ayuda
Abrir y crear
un archivo
Para crear un archivo nuevo,
una vez abierto el WordPad,
haremos clic en Nuevo, el
primer icono de la Barra de
Herramientas (hoja en
blanco), o seleccionaremos
en la barra de menarchivo
- nuevo.
Para abrir un archivo que ya
exista y poder modificarlo
haremos clic en Abrir, el
segundo icono de la Barra de
Herramientas (Carpeta
amarilla abierta), o
seleccionaremos en la barra
de men archivo - abrir.
Posteriormente buscaremos
el archivo en la carpeta
correspondiente.
V e n ta n a d e l Wo rd P a d
Justo debajo de la Barra de mens estn la Barra de herramientas y la Barra
de formato. Incluyen un conjunto de iconos, que son pequeos dibujos para
representar accesos directos a algunas de las opciones de los mens.
El dibujo de estos botones est relacionado con la funcin que realizan. Al
posicionar la flecha del ratn sobre uno de estos iconos sin presionar nin-
gn botn aparece un pequeo cartel que nos indica cul es su funcin.
Guardar archivos
Para guardar un archivo
haremos clic en el tercer
icono de la Barra de
Herramientas Guardar
(Disco).
Si el archivo es nuevo y no
tiene nombre aparecer la
ventana Guardar como y
elegiremos la ubicacin o
carpeta, el nombre del
archivo y el tipo de archivo.
Si el archivo ya exista y lo
hemos modificado lo
guardar automticamente
en la carpeta y con el
nombre y tipo que ya tena.
Tambin podemos acceder
desde la Barra de men con
las opciones Archivo -
Guardar y Archivo -
Guardar como.
Si hemos abierto un archivo
que ya exista, podemos
conservar el archivo original
tal como lo hemos abierto y
otro modificado con difente
nombre. Desde Archivo -
Guardar como al poner el
nombre nuevo nos guardar
ambas versiones del
archivo.
Si cerramos WorPad tras
modificar un archivo sin
guardar, el programa nos
preguntar si queremos
guardar los cambios o no.
I N F O R M T I C A
E scri b i r te x to e n Wo rP a d
Lo ms aconsejable para crear cualquier documento con un procesador de
textos es p ri m e ro i n tro d u ci r to d o e l te x to que va a formar parte del docu-
mento y posteriormente darle formato, es decir, definir los distintos tipos de
letra, definir tabuladores, aplicar color a los caracteres, etc.
Para mover el cu rso r por la pantalla se utilizan las flech a s del teclado o un
cli c con el ratn donde queramos posicionarlo.
[68] Mdulo 4
Copiar
Para copiar un texto o parte
del mismo debemos seguir
los siguientes cuatro pasos:
1. Seleccionar el texto a
copiar.
2. Botn Copiar o
Edicn - copiar.
3. Colocar el punto de
inserccin en el lugar que
queramos pegar el texto.
4. Botn Pegar o
Edicin - pegar.
Podemos pegar el texto en
otra parte del mismo archivo
o en otro archivo diferente.
Mientras no volvamos a
copiar o cortar algo podemos
seguir pegando la misma
seleccin todas las veces
que queramos ejecutando los
pasos 3 y 4.
Recuerda que con la opcin
Copiar se conserva el original
y se duplica donde lo
peguemos.
S e le cci o n a r te x to
Para aplicar cualquier tipo de formato, lo primero que hay que hacer es
selecci o n a r la parte del texto a la cual se le desea aplicar el formato. Puede
ser un carcter, una palabra, varias palabras, un prrafo, varios prrafos o
incluso todo el documento.
El texto seleccionado aparecer resaltado en color blanco sobre fondo azul.
Mover
Para mover un texto o parte
del mismo debemos seguir
los siguientes cuatro pasos:
1. Seleccionar el texto a
mover.
2. Botn Cortar o
Edicin - cortar.
3. Colocar el punto de
inserccin en el lugar que
queramos pegar el texto.
4. Botn Pegar o
Edicin - pegar.
Podemos pegar el texto en
otra parte del mismo archivo
o en otro archivo diferente.
Mientras no volvamos a
copiar o cortar algo podemos
seguir pegando la misma
seleccin todas las veces
que queramos ejecutando los
pasos 3 y 4.
A diferencia con la opcin
copiar, aqu el texto original
desaparece y slo tendremos
la seleccin que hayamos
pegado, tantas veces como
lo hagamos.
I N F O R M T I C A
A p li ca r fo rm a to s
Una vez seleccionado el texto ya se puede cambiar, por ejemplo, el tamao
o tipo de letra, hacer que el texto aparezca en negrita, cursiva, con diferen-
tes colores o con distinta alineacin, sin ms que presionar el botn corres-
pondiente en la Barra de Formato.
1. Seleccionar el texto arrastrando el puntero del ratn.
2. Hacer clic en el botn de la Barra de formato que corresponda con el
tipo de formato que se va a aplicar.
Podemos aplicar varios formatos a la vez sobre la misma seleccin de texto.
A cti v i d a d co n Wo rd P a d
Abre el programa WordPad. Recuerda que el camino de acceso es Inicio -
Todos los programas -Accesorios - WordPad. Teclea el texto que hay a con-
tinuacin y luego aplica los formatos necesarios para que te quede como la
muestra que hay debajo.
Estoy haciendo prticas con el procesador de textos WordPad. Voy a apli-
car algunos formatos cuando haya terminado de escribir este texto. Ahora
voy a presionar dos veces la tecla Intro para crear un punto y aparte y una
lnea en blanco.
Esto lo voy a escribir en negrita.
Esto lo voy a escribir en negrita, cursiva y subrayado a la vez.
Esta lnea es roja y la ajusto al centro.
Esta lnea la ajusto a la derecha.
Esta lnea la pego dos veces debajo.
Ahora voy a guardar el archivo en la carpeta Mis documentos con el nom-
bre Prueba.
Comprueba como saldra por la impresora antes de cerrar el archivo.
[70] Mdulo 4
Vista Previa
Para ver cmo ha quedado el
texto, antes de imprimir se
hace clic en el botn
Imprimir vista previa, de la
Barra de herramientas.
Deshacer
Si al aplicar un formato o al
realizar cualquier accin no
nos parece adecuado,
podemos volver al estado
anterior si no hemos hecho
nada ms. Recordar que slo
se deshace la ltima
accin ejecutada.
Para ello presionaremos el
botn Deshacer (Una flecha
circular hacia la izquierda) de
la Barra de herramientas.
Tambin podemos hacerlo
desde el men Edicin -
Deshacer.
Debe quedarte ms o menos as:
Estoy haciendo prticas con el procesador de textos WordPad. Voy a apli-
car algunos formatos cuando haya terminado de escribir este texto. Ahora
voy a presionar dos veces la tecla Intro para crear un punto y aparte y una
lnea en blanco.
E sto lo v o y a e scri b i r e n n e g ri ta .
Esto lo voy a escribir en negrita, cursiva y subrayado a la vez.
Esta lnea es roja y la ajusto al centro.
Esta lnea la ajusto a la derecha.
Ahora voy a guardar el archivo en la carpeta Mis documentos con el nom-
bre Prueba.
Comprueba como saldra por la impresora antes de cerrar el archivo.
3.2. Paint
Paint es un programa de d i b u jo con el que se pueden realizar diversas ope-
raciones, como crear letreros, crear imgenes como papel tapiz del Escri-
torio o para usarlas en otros programas, mejorar imgenes digitalizadas, etc.
Para abrir el Paint se debe seguir la ruta I n i ci o - T o d o s lo s p ro g ra m a s -
A cce so ri o s - P a i n t.
Aparte de la b a rra d e m e n muestra un cuadro de herramientas y una
paleta de colores.
En el rea izquierda de la ventana aparece el C u a d ro d e h e rra m i e n ta s de
dibujo. Si situamos el puntero del ratn encima de cada uno de los iconos,
aparece una pequea informacin de la funcin que realiza.
La parte ms amplia de la ventana es el rea de trabajo, que es donde se
crean y editan los dibujos.
En la zona inferior de la ventana
aparece la p a leta d e co lo res que
permite seleccionar el color del
pincel y el color del fondo.
Al hacer clic sobre un color de
la paleta con el botn izquierdo
del ratn se selecciona el co lo r
d e l p i n ce l. Si hacemos clic con
el b o t n d erech o seleccionamos
el co lo r d el fo n d o . Ambas selec-
ciones se muestran en la parte
izquierda de la paleta de colores.
Fondo de pantalla
Podemos crear una imagen
en Paint y ponerla como
fondo del Escritorio.
En el men Archivo existen
las opciones de Establecer
como fondo, en mosaico o
centrado.
Procurar que la imagen
tenga las dimensiones de la
pantalla modificando su
tamao.
Guardar la imagen y en la
barra de men seleccionar
Archivo - Establecer como
fondo.
I N F O R M T I C A
C u a d ro d e H e rra m i e n ta s
En general, para utilizar una herramienta de dibujo, seguiremos los pasos
que se indican a continuacin:
1 . A cti v a r la h e rra m i e n ta pulsando sobre el icono correspondiente.
2 . Despus co lo ca r e l p u n to d e i n se rci n en el rea de trabajo en el lugar
donde queramos comenzar.
3 . Pulsar el botn del ratn y a rra stra r sin dejar de presionar el botn.
4 . S o lta r e l b o t n del ratn cuando quede como deseamos.
Para repetir varias veces una parte de un dibujo o la imagen entera, primero
se le cci o n a r el dibujo y en la barra de men elegir E d i ci n - C o p i a r.
Luego al elegir en el men E d i ci n - P ega raparecer la seleccin en la parte
superior izquierda del rea de trabajo y podremos a rra stra rla hasta la zona
de la imagen que nos interese.
Podemos repetir Edicin - Pegar tantas veces que nos interese. Es aconse-
jable si hacemos un dibujo para copiarlo realizarlo en una zona en blanco
del rea de trabajo y luego copiarlo y pegarlo sobre la imagen definitiva, por-
que si nos sale defectuoso podemos arreglarlo sin estropear toda la imagen.
[72] Mdulo 4
Guardar una imagen
Para guardar una imagen se
activar la opcin Archivo -
Guardar como de la barra
de men.
En la casilla Guardar en
elegiremos la carpeta donde
queramos guardarlo.
En la casilla Nombre
escribiremos el nombre que
queramos ponerle al archivo.
En la casilla Tipo podemos
elegir entre los formatos
Mapa de bits monocromo
(BMP), Mapa de bits de 16
colores (BMP), Mapa de bits
de 256 colores (BMP), Mapa
de bits de 24 bits (BMP),
J PEG, GIF, TIFF y PNG.
A rch i v o s d e I m a g e n
Los archivos de imagen pueden ser de varios tipos, los ms utilizados son:
J P E G . Su calidad de color es buena, permite utilizar ms de 16 millones
de colores (32 bits). Tiene la extensin JPG y est comprimido para que
ocupe menos espacio. Es el formato ideal para fotografas en Internet.
G I F. Est limitado a 256 colores, de calidad aceptable y suele ocupar poco
espacio. Su extensin es GIF.
T I F F . Este formato es el ms extendido en las aplicaciones grficas, con-
serva muy bien los detalles de la imagen por ser vectorial. Soporta hasta
16,7 millones de colores. Puede comprimirse o no. Su extensin es TIF.
Ocupa mucho espacio.
B M P . Es un formato grfico que no est comprimido por lo que ocupa
mucho espacio.
Para poder mostrar imgenes en Internet es necesario convertirlas a for-
matos estndar, como JPEG o GIF. El formato BMP no es aconsejable para
introducir imgenes en Internet.
M o d i fi ca r u n a i m a g e n
Para abrir una imagen existente en la barra de men elegirA rch i v o - A b ri r.
En la casilla B u sca r e n buscar la carpeta donde se encuentra la imagen
Seleccionar la imagen
Pulsar en el botn A b ri r.
Una vez abierta la imagen se pueden realizar cambios como:
Seleccionar la imagen o parte de ella con las herramientas de seleccin
Realizar un barrido con el fin de sugerir la idea de movimiento de un
objeto a rra stra n d o la se le cci n mientras se pulsa la tecla M a y scu la s.
Voltear o girar seleccionando en la barra de men Im a g e n - V o lte a r o
g i ra r.
Expandir o contraer seleccionando en la barra de men I m a gen - E xp a n -
d i r o co n tra e r.
Invertir colores seleccionando en la barra de men I m a gen - I n verti r co -
lo re s.
Cambiar el tamao y elegir colores o blanco y negro seleccionando en la
barra de men I m a g e n - A tri b u to s.
Podemos utilizar ms colores de los expuestos en la paleta de colores
seleccionando en la barra de men C o lo re s - M o d i fi ca r co lo re s.
Borrar
Para borrar hemos visto la
herramienta borrador.
Otra forma de hacerlo es
seleccionar un rea del
dibujo y presionar la tecla
suprimir Supr. Cuidado, lo
que hace, al igual que la
herramienta, es pintar con el
color de fondo que tengamos
seleccionado.
Deshacer
Una de las opciones del
men edicin de casi todos
los programas es Deshacer.
En los programas de dibujo
es un gran invento.
Si hemos realizado cualquier
accin en Paint que no nos
interesa, antes de hacer
nada, en la barra del men
elegir Edicin - Deshacer.
Slo deshace la ltima
accin que hayamos
realizado, pero nos ayuda en
muchas ocasiones.
I N F O R M T I C A
Ordena
Contesta
4. INSTALACIN DE PROGRAMAS Y APLICACIONES
Cuando queremos utilizar un programa o una aplicacin debemos tener en
cuenta el tipo de li ce n ci a o contrato entre el autor del software, con pro-
piedad intelectual y derechos de autor, y el usuario, en la que se definan con
precisin los derechos y deberes de ambas partes.
Cuando adquirimos un programa, bajo cualquier tipo de licencia, lo que
adquirimos es una licencia de uso, nunca el programa en s, estando en todo
momento sujetos a las normas y lmites que dicha licencia indique.
Como norma general se otorga u n a li cen ci a p o r p u esto i n fo rm ti co , salvo
que se especifique lo contrario, no pudiendo ser instalado en ms puestos
que los que la licencia indique. Esto quiere decir que si compramos un pro-
grama slo lo podemos instalar en un ordenador y no en todos los que ten-
gamos.
[74] Mdulo 4
O rd e n a lo s p a so s a se g u i r, e n g e n e ra l, p a ra u ti li za r u n a h e rra m i e n ta d e
S o lta r e l b o t n d e l ra t n cu a n d o d e se e m o s
P u lsa r e l b o t n d e l ra t n y a rra stra r
C o lo ca r e l p u n to d e i n se rci n e n e l re a d e tra b a jo
A cti v a r la h e rra m i e n ta co rre sp o n d i e n te
1
2
3
4
C u a n d o h a y a m o s re a li za d o u n a a cci n y n o n o s i n te re se , Q u d e b e m o s
h a ce r a n te s d e to ca r n a d a ?
T i p o s d e L i ce n ci a s
O E M : se trata de un tipo de licencia que debe ser parte de un equipo nuevo,
estando prohibido venderla si no es bajo esta condicin. Suelen ser sistemas
operativos. Los programas adquiridos bajo este tipo de licencia no se pue-
den vender ni ceder a otra persona salvo en las mismas condiciones en las
que se compraron, como parte de un equipo.
R eta i l: son las versiones de venta de software. El programa es propiedad del
usuario y puede cederlo libremente a otra persona o venderlo.
Licencias por volumen o m u lti u su a ri o : software destinado a grandes empre-
sas, similares a las licencias OEM pero sin estar atadas a equipos nuevos. Se
pacta un determinado nmero de equipos que pueden utilizar la licencia.
Normalmente se venden en paquetes de X licencias. No se pueden ceder a
otros ni total ni parcialmente. Los programas en red precisan de este tipo de
licencia.
S o ftw a re li b re: permite ejecutar el programa para cualquier propsito, estu-
diar el funcionamiento del programa y adaptarlo, distribuir copias, mejorar
el programa y poner sus mejoras a disposicin del pblico. Las licencias de
Software libre se basan en la distribucin del cdigo fuente junto con el pro-
grama. No implica que ste sea o no gratuito. Es compatible que sea soft-
ware libre y a la vez un programa comercial en el que se pida un pago por
licencia.
Software de d o m i n i o p b li co es el que no est protegido con copyright o
derechos de autor.
Software con co p y le ft (o copia permitida): software libre con autorizacin
por parte del propietario de la licencia para su copia, modificacin y pos-
terior distribucin. Que no permite a los redistribuidores agregar ninguna
restriccin adicional cuando lo redistribuyen o modifican. La versin modi-
ficada debe ser tambin libre.
Software se m i li b re : con autorizacin de usar, copiar, distribuir y modificar
para particulares sin fines de lucro.
F re e w a re : se autoriza el uso del software de forma libre y gratuita y permi-
ten la redistribucin pero no la modificacin, su cdigo fuente no est dis-
ponible. Puede autorizar su uso a particulares pero no a empresas u orga-
nismos oficiales. Puede ser software libre pero no tiene por qu serlo. No
puede venderse.
S h a re w a re : probar antes de comprar, autoriza el uso de un programa para
su evaluacin y posterior compra, debe pagarse por licencia de uso conti-
nuado. Posee o bien una limitacin en el tiempo de utilizacin o bien una
limitacin en el funcionamiento de sus opciones. Los programas que exigen
registrarse para poder utilizarse plenamente se consideran Shareware aun-
que esta licencia no implique un pago en metlico.
Software p ri va ti vo : aqul cuyo uso, redistribucin o modificacin estn pro-
hibidos o necesitan una autorizacin.
Licencias G P L (Licencia Pblica General o GNU) el autor conserva el
copyright y permite la redistribucin y modificacin, pero controlando que
todas las versiones modificadas del software permanecen bajo los trminos
ms restrictivos de la propia licencia GNU GPL.
Sin licencia
Demo: No es un tipo de
licencia, es una cesin de un
programa para su
evaluacin, pero con fuertes
limitaciones. Nos permite ver
qu se puede hacer con l
pero sin llevar estas acciones
a su finalizacin, juegos que
no permiten guardar las
partidas o programas de
gestin que no permiten
guardar los datos al cerrarse.
Beta: No es un tipo de
licencia, es una versin de
una aplicacin en desarrollo
para su anlisis por la
comunidad informtica.
I N F O R M T I C A
Relaciona
Antes de instalar un programa en el ordenador hay que tener en cuenta una
serie de condiciones.
Comprobar si el programa a instalar es compatible con la versin del sistema
operativo que tengamos instalado. A veces un mismo programa est dispo-
nible en diferentes versiones adaptadas a las distintas versiones de los sis-
temas operativos.
Comprobar si la co n fi gu ra ci n m n i m a requerida por el programa es supe-
rada por las caractersticas de nuestro ordenador. Determinados programas
exigen unas capacidades para su funcionamiento en cuanto a tipo de pro-
cesador, capacidad de memoria RAM, espacio libre en el disco duro o capa-
cidad de la tarjeta grfica.
La mayora de los programas que no son gratuitos tienen sistemas de pro-
teccin que impiden su instalacin o su posterior funcionamiento si no se
dispone de los cdigos, claves o condiciones que pone el propio programa.
Por lo tanto, debemos disponer de los mismos antes de instalar el programa
porque nos ser solicitado durante el proceso de instalacin o al intentar
abrir el programa.
Los programas suelen disponer de c d i g o s, cla v e s, co n tra cla v e s o co n tra -
se a s que nos suministran al adquirirlos y sin ellas no funcionan adecua-
damente. Otros programas exigen el regi stro a travs de Internet para poder
utilizarse. Algunos deben decodificarse con h a rd w a re m o ch i la ) instalado
en algn puerto del ordenador sin el cual no son operativos.
Muchos de los programas de dominio pblico, de Freeware o Shareware nos
solicitan una clave al instalar el programa que se recibe por telfono mvil
tras haber enviado un S M S .
[76] Mdulo 4
R e la ci o n a ca d a ti p o d e so ftw a re co n e l e n u n ci a d o m s a d e cu a d o :
Freeware
U sa r d u ra n te u n ti e m p o
a n te s d e co m p ra r
Shareware G ra tu i to
Demo A p li ca ci n e n d e sa rro llo
Beta P ro p a g a n d a d e so ftw a re
La mayora de los programas comercia-
les vendrn en uno o varios CDs o
DVDs. Al introducir el CD o DVD en el
lector del ordenador suelen llevar un
p ro g ra m a d e a u to a rra n q u e (autorun) que abre automticamente el p ro -
g ra m a d e i n sta la ci n .
Si esto no ocurre, deberemos acceder al contenido del CD con el
Explorador de Windows o MiPc y buscaremos un a rch i v o e je cu -
ta b le (extensin exe) que llevar normalmente el nombre de I n s-
ta la r, I n sta ll o S etu p , o el nombre del programa a instalar. Al hacer
doble clic con el botn izquierdo del ratn abrir el programa de instalacin.
Las aplicaciones que bajamos de Internet nor-
malmente vienen en un archivo comprimido
a u to e x tra b le que al hacer doble clic sobre el
mismo abre un programa de instalacin.
La mayora de los programas utilizan un asistente de instalacin que nos
gua paso a paso en todo el proceso que suele seguir algunos o todos lo
pasos siguientes.
Primero nos presenta las condiciones de la li cen ci a y nos pregunta si acep-
tamos o no los trminos de la misma. Si no los aceptamos, sale de la ins-
talacin.
En este momento, si es un programa protegido nos solicita el c d i g o o
contrasea. Algunos programas lo hacen al final de la instalacin e incluso
al iniciar por primera vez la aplicacin.
Nos muestra la ca rp e ta d e d e sti n o de los archivos del programa y nos
ofrece la posibilidad de cambiarla si nos interesa.
Presenta las o p ci o n e s d e i n sta la ci n , que pueden ser completa, tpica o
predeterminada y personalizada (custom). Normalmente se elige la com-
pleta o tpica pero si elegimos la personalizada nos ofrece las diferentes
opciones y elegimos lo que queremos que se instale.
Seguimos los pasos que nos va marcando. Generalmente presentan los
botones a tr s, ca n ce la r y si g u i e n te .
La ltima pantalla nos presenta el botn fi n a li za r y la posibilidad de leer
un archivo de ayuda. Puede que nos marque la necesidad de re i n i ci a r e l
o rd e n a d o r para finalizar la instalacin.
Desinstalar
Los programas instalan sus
archivos en la carpeta
C:/ Archivos de Programa y,
o bien llevan una opcin de
desinstalacin (uninstall), o
para desinstalarlos
completamente del
ordenador deberemos
acceder a la opcin del
Panel de control - Agregar
o quitar programas.
I N F O R M T I C A
EJERCICIOS
Actividad 1: Crear Carpetas o Directorios
Vas a crear un rbol de directorios o una serie de carpetas con una estruc-
tura jerrquica.
En M i s D o cu m e n to s crea una carpeta llamada E je rci ci o s.
Dentro de la carpeta Ejercicios crea seis carpetas llamadas respectivamente
U n i d a d 1 , U n i d a d 2 , U n i d a d 3 , U n i d a d 4 , U n i d a d 5 y U n i d a d 6 .
Dentro de cada una de estas carpetas crear otras dos, llamadas E je rci ci o A
y E je rci ci o B .
Si lo miras desde el Explorador de Windows debe quedarte como muestra
la figura:
Actividad 2
Accede al Administrador de dispositivos y comprueba si todos funcionan
correctamente.
[78] Mdulo 4
En esta unidad 3 pretendemos que te inicies en el manejo de todas aquellas
posibilidades que nos ofrece Internet, sabiendo que es una red mundial de
redes de ordenadores (donde cada una de ellas es independiente y aut-
noma), que permite comunicarse de forma directa y transparente, compar-
tiendo informacin y servicios a lo largo de la mayor parte del mundo, y que
su funcionamiento es el mismo en cualquier lugar donde nos encontremos,
permitindonos enviar y recibir correos electrnicos, ficheros o realizar
intercambios de cualquier tipo de informacin.
Internet permite realizar una gran cantidad de acciones desde nuestro domi-
cilio y ello nos proporcionara un gran ahorro de tiempo y dinero, mejorando
nuestra calidad de vida.
1. Utilizar los servicios telemticos adecuados para responder a necesida-
des relacionadas con la formacin, el ocio.
2. Utilizar medios telemticos para alcanzar una mejor comunicacin.
3. Conocer las herramientas para integrarse en redes sociales, aportando sus
competencias al crecimiento de las mismas.
4. Utilizar las redes sociales para relacionarse con los dems
5. Seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a las pro-
pias producciones.
6. Valorar la importancia del respeto de la propiedad intelectual y la con-
veniencia de recurrir a fuentes que autoricen expresamente su utilizacin.
7. Integrar la informacin textual, numrica y grfica obtenida de cualquier
fuente para elaborar contenidos propios y publicarlos en la Web.
8. Conocer los paquetes de aplicaciones en red, los sistemas de almacena-
miento remotos y los posibles sistemas operativos en Internet que facili-
ten su movilidad y la independencia de un equipamiento localizado espa-
cialmente.
1. INTERNET
Internet es un conjunto de redes de comunicacin interconectadas. Puede
decirse que es un conjunto de redes de ordenadores que utilizan la familia
de protocolos T C P /I P , garantizando que las redes fsicas que la componen
funcionen como una red nica, de alcance mundial.
Uno de los servicios que ms xito ha tenido en Internet ha sido la Wo rld
Wi d e Web (WWW, o la Web), hasta tal punto que es habitual la confusin
entre ambos trminos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite
una comunicacin rica y variada.
I N T E R N E T
Y R E D E S S O C I A L E S
3
I N F O R M T I C A
El hipertexto es la base funcional y estructural de la Web. Existen muchos
otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envo de correo
electrnico S M T P ) , la transmisin de archivos F T P y P 2 P ) , las conversa-
ciones en lnea I R C ) , la mensajera instantnea y presencial, la transmisin
de contenido y comunicacin multimedia: telefona V o I P ) , televisin
I P T V ) , los boletines electrnicos N N T P ) , el acceso remoto a otras mqui-
nas S S H y T e ln e t) o los juegos en lnea.
B re v e cro n o lo g a
1969. La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969,
cuando se crea el primer enlace entre las universidades de UCLA y
Stanford por medio de la lnea telefnica conmutada.
1972. Se realiz la primera demostracin pblica de A R P A N E T , una nueva
red de comunicaciones que funcionaba de forma distribuida sobre la
red telefnica conmutada. De la filosofa del proyecto surgi el nom-
bre de Internet, que se aplic al sistema de redes interconectadas
mediante los protocolos T C P /I P .
1979. Se crea U S E N E T y nacen las News o grupos de discusin.
1983. Se cambi el protocolo N C P por T C P /I P . Ese mismo ao, se cre el
IAB con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcio-
nar recursos de investigacin a Internet
1984. Surge el primer acceso pblico a servicios de Internet y correo elec-
trnico en forma gratuita (F R E E N E T ) .
1989. Con la integracin de los protocolos O S I en la arquitectura de Inter-
net, se inici la tendencia actual de permitir no slo la interconexin
de redes de estructuras dispares, sino tambin la de facilitar el uso de
distintos protocolos de comunicaciones.
1990. Se construy el primer cliente Web, llamado Wo rld Wi d e We b
(WWW), y el primer servidor web. El sistema Archie permiti inter-
cambiar ficheros.
[80] Mdulo 4
1991. Tim Berners-Lee publica por primera vez un documento llamado
H T M L T a g s (Etiquetas HTML)
1993. Aparece el primer servidor Web localizado en Espaa, en la Univer-
sidad Jaime I de Castelln
1994. Aparecen la primera versin de Netscape y el buscador Ya h o o
1998. Nace G o o g le .
2000. Empiezan a implantarse las conexiones A D S L .
Elige la correcta
1.1. Pginas Web
La World Wide Web es la parte ms
popular de Internet. Naci a princi-
pios de los aos 90 en el Centro
Europeo de Fsica Nuclear (CERN),
con el objetivo de facilitar la bs-
queda y transmisin de informacin entre los cientficos.
La Web permite una comunicacin rica y variada gracias a que puede pre-
sentar texto, grficos, animacin, fotos, sonido y vdeo. As mismo, es muy
sencilla de manejar.
La visualizacin de una pgina web de la World Wide Web normalmente
comienza tecleando la URL de la pgina en el navegador web, o siguiendo
un enlace de hipertexto a esa pgina o recurso.
U R L significa U niform R esource L ocator, es decir, localizador uniforme de
recurso en internet y hace referencia a la direccin que identifica cada uno
de los recursos disponibles permitiendo que el navegador los encuentre y los
muestre de forma correcta.
El URL combina el nombre del ordenador que proporciona la informacin,
el directorio donde se encuentra, el nombre del archivo y el protocolo a usar
para recuperar los datos.
El formato general de un URL es:
protocolo://mquina/directorio/archivo
Tambin pueden aadirse otros datos:
protocolo://usuario:contrasea@mquina:puerto/directorio/archivo
Unidad 3: Internet y redes sociales
S e a la cu a l d e lo s si gu i en tes es u n servi ci o d e i n tern et S M T P F T P I R C To d o s
lo s a n te ri o re s
SMTP
FTP
IRC
Todos los anteriores
Esquema URL
Un URL se clasifica por su
esquema, que nos indicar el
protocolo de red que
estamos usando para
acceder a la informacin.
Algunos ejemplos de
esquemas URL:
http - recursos HTTP
https - HTTP sobre SSL
ftp - File Transfer Protocol
mailto - direcciones E-mail
news - grupos de noticias
Usenet (newsgroup)
telnet - el protocolo telnet
I N F O R M T I C A
U R L e n e l u so d i a ri o
Un HTTP URL combina en una direccin simple los cuatro elementos bsi-
cos de informacin necesarios para recuperar un recurso desde cualquier
parte en la Internet:
El protocolo que se usa para comunicar,
El anfitrin (servidor) con el que se comunica,
El puerto de red en el servidor para conectarse,
La ruta al recurso en el servidor (por ejemplo, su nombre de archivo).
Muchos navegadores web no necesitan que se escriba http:// para dirigirse
a una pgina web, puesto que HTTP es el protocolo ms comn que se usa
en navegadores web. Se introduce nicamente el nombre de anfitrin, como
www.aularagon.org
Un URL tpico puede presentarse como:
http://www.aularagon.org/publica/informacion.asp?id_Arbol=46&idNodoPadre=46
donde:
http es el protocolo
www.aularagon.org es el anfitrin
publica/informacion.asp?es la ruta de recurso
?id_Arbol=46&idNodoPadre=46 es la cadena de bsqueda; esta parte es
opcional.
Elige la correcta
1.2. Hipertexto
El hipertexto es la base funcional y estructural de la Web; es
una estructura a travs de la cual se puede navegar libre-
mente de forma no lineal. Mediante los enlaces, la estructura
hipertextual permite saltar por un documento como se desee.
El hecho de que sea interactivo permite que los usuarios de
un hipertexto accedan a la informacin que les interese de forma directa o
buscndola de acuerdo con sus propios intereses, sin tener que recorrer el
texto entero paso a paso.
Lo que convierte a un texto en hipertexto es la enorme capacidad que le dan
los vnculos o enlaces, dentro de una estructura de mltiples ramificaciones.
[82] Mdulo 4
S e a la la q u e se co rre sp o n d e co n e l o rd e n co rre cto
protocolo://mquina/directorio/archivo
protocolo://directorio/mquina/archivo
protocolo://mquina/archivo/directorio
mquina://protocolo/directorio/archivo
Se podra decir que la web es un hipertexto a escala mundial: las pginas
web se enlazan unas a otras llevando al usuario de un servidor a otro sin
necesidad de teclear ninguna ruta.
La visualizacin de los hipertextos se ha unido durante mucho tiempo a tex-
tos en color azul y subrayados, pero en la actualidad y dada la variacin de
apariencias con que se manifiestan, el mtodo ms fiable de localizar un
hiperenlace es el cambio de forma del cursor.
Verdadero o falso
2. CORREO ELECTRNICO
El correo electrnico, tambin conocido como E-mail, abreviatura de Elec-
tronic mail, es un servicio que consiste en el envo de mensajes de un usua-
rio a otro por medio de una red. El correo electrnico sirve tanto para el
envo de texto como para el envo de cualquier otro tipo de documentos
digitales. Puede ser enviado automticamente a varias direcciones.
Para poder utilizarlo es necesario estar dado de alta en alguna empresa pro-
veedora de este servicio, pudiendo ser gratuito o de pago. El estar registra-
dos en estas empresas nos permite tener una direccin de correo nica a la
que podremos acceder mediante un nombre de usuario y una contrasea o
password.
Actualmente conviven tres formas diferentes de correo electrnico: correo
pop, correo web y mensajera instantnea
El co rre o p o p precisa para poder usarlo de un programa especfico que
debemos configurar segn los datos ofrecidos por el proveedor. Los men-
sajes recibidos se descargan y se almacenan en nuestro ordenador; no es
necesario disponer de una conexin constante. Generalmente se puede reci-
bir una cantidad ilimitada de correo.
El co rre o w e b permite enviar y recibir correos mediante una pgina web
usando slo un programa navegador; se requiere una conexin constante,
pudindose llegar a agotar la capacidad de almacenamiento.
El correo web es cmodo, ya que no es necesario configurar nada y es acce-
sible desde cualquier ordenador con conexin; slo es necesario recordar el
nombre de usuario y la contrasea.
Existen numerosas opciones en el mercado, la mayora de ellas gratuitas, por
lo que son pginas que soportan bastante publicidad; entre ellas estn hot-
El buscador Google aparece en 1984
En el ao 1983 se cambi el protocolo NCP
por el protocolo TCP/IP
El primer servidor Web localizado en Espaa
aparece en la Universidad Complutense
El hipertexto es la base funcional y estructural de la Web
S e a la si so n v e rd a d e ro s o fa lso s lo s si g u i e n te s e n u n ci a d o s.
I N F O R M T I C A
mail hispavista yahoo mixmail etctera, todas ellas bastante sencillas e intui-
tivas de usar.
Muchos proveedores dan servicio de correo electrnico permitiendo acce-
der a l va web y tambin va POP, con lo que se pueden descargar los men-
sajes al ordenador y as liberar espacio en el servidor.
L a m en sa jer a i n sta n t n ea no tiene que ver directamente con el correo elec-
trnico, pero s tiene la caracterstica de que cuando llega un correo avisa
en el mismo instante. Tambin informa cuando se conecta algn miembro
de una lista de usuarios que se habr creado previamente.
La mensajera instantnea ha adquirido una gran popularidad en los ltimos
aos. Los programas ms utilizados son: Windows Live Messenger, Yahoo!
Messenger, e ICQ.
Este tipo de comunicacin es un punto intermedio entre los sistemas de chat
y los mensajes de correo electrnico.
El servicio de mensajera instantnea ofrece una ventana donde se escribe
el mensaje, pudiendo ir acompaado de iconos o emoticones, y se envan
a uno o varios destinatarios que reciben los mensajes en tiempo real: el
receptor lo lee y puede contestar en el acto.
Existen una serie de funciones bsicas de la mensajera instantnea que son
muy utilizadas y que es conveniente que conozcamos
Puede mostrar el estado en que queremos tener nuestra presencia en la
red: Disponible, Disponible para hablar, Sin actividad, No disponible,
Vuelvo enseguida, Invisible, no conectado.
Muestra un mensaje de estado, palabra o frase que aparece en las listas de
contactos junto al nick, que puede indicar la causas de la ausencia o sim-
plemente servir para identificarnos.Tambin se puede dejar un mensaje de
estado en el servidor, para cuando se est desconectado.
Se puede registrar y borrar usuarios de la lista de contactos.
Al solicitar la inclusin en una lista de contactos, se puede enviar un men-
saje explicandolos motivos por los que se quiere ser admitido.
Se puede rechazar un usuario discretamente sin dejar de estar en su lista
de contactos. Solamente se dejara de avisar a ese usuario cuando uno se
conecta.
A veces de pueden agrupar los contactos: Familia, Trabajo, Facultad, etc.
Se puede usar cualquier imagen como identificacin, sin necesidad de que
sea una fotografa personal.
M e n sa je r a i n sta n t n e a d e v o z
S k y p e es un software que posibilita la transmisin de voz en vivo a travs
de Internet utilizando los protocolos TCP/IP. Es posible comunicarnos con
cualquier parte del mundo por el mismo coste, pues solamente es necesario
una conexin de Internet para cada uno de los que participen en la con-
versacin. Los usuarios interesados pueden descargar gratuitamente la apli-
cacin del sitio oficial, de forma que los usuarios de Skype pueden hablar
entre ellos gratuitamente.
De momento, esta nueva tecnologa est en paales, y necesitar tiempo
para consolidarse y dejar a un lado la telefona tradicional. Pero mientras
tanto, va surgiendo software que nos permite este tipo de comunicacin, y
cada da que pasa se va haciendo ms popular.
[84] Mdulo 4
Accediendo a la pgina oficial se puede descargar el programa. Su instala-
cin y funcionamiento resulta sencillo si se siguen las instrucciones que apa-
recen en la misma pgina.
C h a t
El chat es un sistema mediante el cual dos o ms personas pueden comu-
nicarse a travs de Internet, en tiempo real, por medio de texto, audio e
incluso video.
Un chat est conformado por una o varias salas virtuales o canales, donde
la gente se rene para comunicarse e intercambiar ideas sobre un tema en
particular, o hablar en privado con personas conocidas o desconocidas.
Tcnicamente se puede decir que las salas virtuales se encuentran en un ser-
vidor de Internet que administra todos los mensajes, tanto los que mandas
como los que recibes.
Se necesita un ordenador con capacidad media e instalar en l uno de los
programas diseados para chatear (ICQ, IRC, Yahoo Messenger, etctera),
que estn entre los ms conocidos y que se pueden descargar de Internet de
forma gratuita.
Uno de los Chats ms utilizados en Internet es I R C I n te rn e t R e la y C h a t)
Es un sistema que permite la comunicacin con otros usuarios (de forma
privada o en grupo) en tiempo real, por medio de texto, pero adems per-
mite la transferencia de archivos como grficos y sonidos (mid y wav). Para
tener acceso a este sistema es necesario obtener e instalar en el ordenador
el programa mIRC. Se puede obtener de forma gratuita en www.mirc.com
Tambin existen algunas pginas de Internet que ofrecen el servicio de chat
dentro de su servidor. nicamente hay que inscribirse en alguna de ellas; no
es necesario instalar ningn programa en el ordenador, slo estar conectado
a Internet, entrar a la pgina web, tener una cuenta de correo electrnico (la
mayora lo pide) y empezar a chatear.
I N F O R M T I C A
Elige la correcta
2.1. Direccin de correo electrnico
Para poder enviar y recibir mensajes debemos disponer de una d i recci n d e
co rre o e le ctr n i co .
Una direccin de correo electrnico es un conjunto de palabras, nmeros,
letras que identifican a
una persona o entidad para permitir que pueda enviar y recibir correo Estas
direcciones responden al modelo:
Nombre de usuario@servidor.dominio
Es indiferente que las letras y/o nmeros que integran la direccin estn
escritas en mayscula o minscula.
S e rv i d o re s
Entendemos por servidor el sistema informtico remoto al cual se conecta
un ordenador personal y a travs del cual se accede a Internet y en este caso
al correo electrnico. En el caso del correo electrnico el proceso se divide
en dos partes o funciones:
El POP3 (Post Office Protocol, versin 3) es el protocolo utilizado para la
recepcin de mensajes.
SMTP (Simple Mail Transfer Protocol), es el protocolo que se utiliza actual-
mente para enviarlos.
Para configurar nuestra cuenta de correo el servidor debe proporcionarnos
ciertos datos:
Direccin de correo
Nombre de usuario
Contrasea o password
Servidor POP3
Servidor SMTP
D o m i n i o s
Recordar las direcciones numricas es complicado y por ello se utiliza un
sistema de nombres por dominios que se conoce por sus siglas en ingles
D N S (Domaine Name System). Es un sistema jerrquico en el que existen
dominios muy amplios, divididos en subdominios que a su vez pueden estar
divididos as mismo y separados por puntos.
Los dominios principales estn formados por dos letras que indican el pas
al que pertenece el ordenador. Algunos de estos dominios principales son:
[86] Mdulo 4
C u l d e la s a fi rm a ci o n e s si g u i e n te s e s la co rre cta ?
Para trabajar con el correo POP es necesario disponer
de una conexin constante
Skype es un software que posibilita la trasmisin de voz
a travs de internet
El chat no permite la comunicacin en tiempo real
Existen seis dominios generales con nombres de tres letras:
com Organizaciones comerciales
edu Organizaciones educativas
gov Organizaciones gubernamentales no militares
mil Organizaciones militares
org Otras organizaciones
net Recursos para la red
Completa el texto
Relaciona
2.2. Virus por correo
Los virus informticos son programas que se instalan de forma inadvertida
en los ordenadores, realizando una funcin destructiva y pudiendo propa-
garse hacia otros ordenadores.
Uno de los medios ms utilizado de propagacin es el correo por Internet.
Es un medio muy rpido y muy utilizado, ya que un virus puede replicarse
millones de veces.
ar Argentina be Belgica cl Chile
de Alemania es Espaa fr Francia
it Italia mx Mexico uk Reino Unido
El ____________________________ es el protocolo para la recepcin de mensajes
y el _____________________________ es el protocolo para enviarlos.
R e la ci o n a la s d o s co lu m n a s.
org
O rg a n i za ci o n e s g u b e rn a m e n ta le s
n o m i li ta re s
gov O tra s o rg a n i za ci o n e s
edu O rg a n i za ci o n e s co m e rci a le s
com O rg a n i za ci o n e s e d u ca ti v a s
uk R e i n o U n i d o
I N F O R M T I C A
El modo de propagacin de los virus se produce siempre de una forma simi-
lar: llega al correo de un ordenador, se instala en l, toma la libreta de direc-
ciones y se autoenva a todas las direcciones de correo que figuren en la
Libreta de Direcciones.
Todas las precauciones se resumen en dos: utilizar un buen programa anti-
virus actualizado y no abrir correos de remitente desconocido.
El SPAM, tambin llamado correo no solicitado o correo basura, consiste en
obtener listas de direcciones de correo a travs de empresas que se dedican
a recopilarlas y venderlas, y enviar correos con publicidad e incluso virus a
personas que ni lo han solicitado ni autorizado.
El spam ha pasado de ser algo molesto a llegar a ser un verdadero problema
por la gran cantidad de correo basura que circula por la red y que nos hace
perder tiempo y dinero para eliminarlo.
3. NAVEGACIN
Un navegador es un programa de aplicacin que nos permite acceder y
movernos por Internet; es decir, se utiliza para localizar y mostrar pginas
web de la WWW. La mayora de los navegadores tambin permite ver con-
tenidos de una red privada.
Existen en el mercado de software una gran cantidad de navegadores para
acceder a la red (Internet Explorer, Netscape, Mozilla, Opera,). Algunos de
ellos son gratuitos y todos suelen tener funciones parecidas.
En orden de popularidad, los navegadores web ms utilizados son:
Internet Explorer
Firefox
Safari
Opera
Netscape
I n te rn e t E x p lo re r
Es el navegador desarrollado por Microsoft y es el ms utilizado en el
mundo, seguramente porque est integrado al sistema operativo Windows
tambin de Microsoft. Es as mismo el navegador ms cuestionado. Sin
embargo, a partir de su versin 7.x, ha incorporado navegacin por pestaas,
filtro de phishing, etc.
M o zi lla F i re fo x
Este es un navegador libre, de cdigo abierto, multiplataformas e interfaz
grfica. Esto quiere decir que es desarrollado por Mozilla Corp. junto con
miles de internautas de todo el mundo, que crean plugins para este nave-
gador. Firefox puede ejecutarse en Windows, Mac, Linux, etc
S a fa ri
Es un navegador web desarrollado por Apple, incluido en los sistemas Mac
OS X. La primera versin para Windows fue lanzada el 11 de junio de 2007.
La versin 3.1 de Safari es sumamente rpida para cargar pginas web.
[88] Mdulo 4
O p e ra
Opera es un buen navegador desarrollado en Noruega. Fue de los primeros
en usar navegacin por pestaas. Adems, en las versiones actuales soporta
administrador de correo electrnico, de grupos de noticias, etc.
N e tsca p e
Netscape fue en su poca el navegador ms usado del mundo. Luego apa-
reci Internet Explorer y compitieron a la par, pero su popularidad decre-
ci mucho, En la actualidad permite navegacin por pestaas, RSS, etc.
Verdadero o falso
3.1. Internet Explorer
Si estamos trabajando con Windows tenemos ya instalado Internet Explo-
rer. Para ponerlo en funcionamiento ser suficiente con buscarlo en Inicio
Programas, en la barra de tareas o hacer clic en el icono del escritorio si
hemos creado un acceso directo; al arrancarlo nos mostrar una pgina en
la que nos vamos a encontrar una serie de elementos.
Internet Explorer es el navegador
desarrollado por Microsoft
Safari es un navegador diseado por Netscape
Mozilla es un navegador libre, de alta resolucin
D e la s a fi rm a ci o n e s si g u i e n te s se a la la s q u e se a n co rre cta s.
I N F O R M T I C A
L a b a rra d e t tu lo est en la primera lnea de la pantalla, con fondo azul y
en ella aparece el ttulo de la pgina web seguida por el literal Microsoft
Internet Explorer.
L a b a rra d e d i re cci o n e s contiene la direccin URL de la pgina actual; si
queremos ir a una nueva pgina colocaremos el cursor haciendo clic en
cualquier punto de la barra y escribiremos la nueva direccin. Para ir a la
pgina pulsar intro o hacer clic con el ratn en el botn ir.
En la barra de direcciones tambin encontraremos algunos botones que son
de gran utilidad, ya que nos permiten movernos por las pginas que ya
hemos visitado.
Si durante el proceso de carga de una pgina detectamos que no se est car-
gando con normalidad podemos decidir detener el proceso. Para ello esta el
botn detener y para intentar cargar de nuevo la pgina simplemente actua-
lizaramos
Cuando abramos el Explorer por primera vez nos aparecer una pgina por
defecto; nosotros podremos modificarla y poner aquella que queramos. Para
modificarla Herramientas Opciones de Internet General
Y modificar la pgina a nuestro gusto.Con el icono p gi n a i n i ci a l volvemos
siempre a la pgina que hemos definido como de inicio.
H i sto ri a l
Internet Explorer guarda en Historial la direccin URL de las pginas que
hemos visitado. Sin sin embargo muchas veces hemos llegado a una pgina
a travs de un enlace con lo que la direccin no queda reflejada. El historial
aparece en la parte izquierda de la pantalla y se puede acceder a l mediante
el botn de la barra de herramientas o V er B a rra d e E xp lo ra d o r - H i sto ri a l
o p u lsa n d o
Las direcciones del historial se pueden borrar todas a la vez H e rra m i e n ta s
- O p ci o n e s d e I n te rn e t - G e n e ra l B o rra r h i sto ri a l o borrar alguna de las
direcciones situando el ratn encima de ella y pulsando B o t n se cu n d a ri o
- E li m i n a r
[90] Mdulo 4
F a v o ri to s
Cuando navegamos por Internet a menudo encontramos pginas que nos
resultan interesantes por lo que resulta conveniente copiar su direccin; los
navegadores tienen la posibilidad de hacerlo gracias a Favoritos.
Podemos hacerlo de varios modos:
Utilizar la opcin F a v o ri to s - A g re g a r a fa v o ri to s o pulsar sobre el icono
Y elegir En ambos casos se abrir una ventana para
que podamos escribir el nombre con el que queremos que se guarde la
pgina.
Tambin podemos arrastrar el icono hasta el icono que representa a fa-
voritos en la barra de herramientas.
A lm a ce n a r d a to s
Adems de guardar las direcciones de las pginas podemos guardar si nos
interesa una determinada imagen, un texto e incluso una pgina completa.
Para guardar el contenido de una pgina web, tenemos que situarnos con el
cursor en el men Archivo y seleccionar la opcin: Guardar como...
Para guardar una imagen, nos colo-
camos sobre ella y pulsando el
botn derecho del ratn aparecer
un men contextual en el que selec-
cionaremos la opcin: Guardar
imagen como...
Si lo que nos interesa es guardar un
fragmento del texto, debemos selec-
cionarlo usando las teclas Ctrl + C o
Edicin Copiar, y pegar en el docu-
mento de destino. Tanto si lo hace-
mos de un modo u otro aparecer a
continuacin la opcin Guardar...,
donde deberemos:
Seleccionar el directorio donde
queremos guardar el archivo
Colocar un nombre para el
archivo que vamos a guardar.
Escoger el formato para guardar la
pgina (se recomienda HTML) o
el formato de la imagen.
Por ltimo, seleccionamos Guardar.
I N F O R M T I C A
C o o k i e s
Las cookies son pequeos conjuntos de datos empleados por los servidores
Web para almacenar y recuperar informacin acerca de sus visitantes.
Mediante el uso de cookies se permite al servidor Web recordar algunos
datos concernientes al usuario (nombre y password), productos que ms le
interesanLas cookies poseen una fecha de caducidad, que puede oscilar
desde el tiempo que dure la sesin hasta una fecha concreta especificada con
anterioridad, a partir de la cual dejan de ser operativas.
Si no queremos que ningn sitio guarde cookies en nuestro ordenador pode-
mos hacerlo en Herramientas- Opciones de Internet Privacidad seleccio-
nando una configuracin ms restrictiva.
Marcar una configuracin de nivel muy alto puede impedir que algunos
sitios funcionen correctamente si las cookies estn desactivadas.
A veces puede ocurrir que algunas pginas contengan cookies que perte-
necen a otros servidores. Ese contenido puede incluir cosas muy diferentes,
desde una imagen o texto hasta una publicidad. Ese otro sitio web tiene as
mismo la capacidad para almacenar una cookie aunque nosotros no haya-
mos visitado nunca esa pgina.
[92] Mdulo 4
Ventanas emergentes
Son aquellas ventanas que
surgen de forma automtica
mientras se visitan algunas
pginas Web.
Generalmente se utilizan
para mostrar un anuncio
publicitario de manera
intrusiva.
Existen dos posibilidades en
cuanto a estas ventanas: las
denominadas pop-under
(ventanas que se sitan
detrs de la ventana en uso)
y las llamadas pop-up. Los
pop-unders interrumpen
menos a los usuarios, pero al
no verse desde el principio
es ms difcil controlar qu
pgina las abri.
Estas cookies se denominan cookies de terceros o cookies externas. Si que-
remos evitarlas el modo de actuar es pulsar sobre opciones avanzadas y
aceptar la siguiente configuracin, aunque es posible que no podamos acce-
der a algunas pginas de comercio electrnico.
3.2. Buscadores
Siempre se dice que en Internet se puede encontrar de todo. Pero ah radica
tambin su mayor inconveniente; debido a la enorme cantidad de informa-
cin y al crecimiento espectacular que est sufriendo, es difcil, sin ayuda,
encontrar algo sobre un tema concreto.
Para facilitar la labor de bsqueda, se ha desarrollado un tipo de programas
que funcionan por todo el mundo y a los que se accede como a un servidor
Web ms: los b u sca d o re s.
Un buscador es una pgina de Internet en la que nosotros podemos entrar y
buscar todo tipo de informacin. Su forma de utilizacin es muy sencilla: basta
con introducir una o ms palabras clave en una casilla y el buscador generar
una lista de pginas web que guardan relacin con el tema solicitado.
La funcin del buscador consiste en, segn la informacin introducida para
la consulta, comparar con sus listas indexadas y comprobar cuants pginas
conoce en las que se trate dicho tema.
Tras la consulta, mostrar al usuario todas aquellas coincidencias que haya
encontrado, y as est podr acceder a ellas.
Aunque el modo de utilizacin es muy fcil a nivel bsico, los buscadores per-
miten opciones avanzadas para refinar la bsqueda, cuyo resultado puede ser
en muchas ocasiones de miles de pginas. Mediante estas opciones avanzadas
se puede acotar la bsqueda y obtener un nmero de pginas ms manejable.
Otra posibilidad de bsqueda es la de acceder a una lista de informaciones
clasificada por temas, son los llamados directorios donde se agrupan todas
las materias de un tema.
En estos momentos el buscador ms utilizado en la red es Google
I N F O R M T I C A
Verdadero o falso
4. F.T.P
FTP significa F i le T ra n sfe re r P ro to co l o P ro to co lo d e T ra n sfe re n ci a d e
A rch i vo s y es el protocolo para intercambiar archivos en Internet. Funciona
en el modo cliente servidor. Desde un equipo que funcione como cliente se
puede conectar a un servidor para descargar archivos desde l o para
enviarle archivos, no siendo necesario que ambos tengan el mismo sistema
operativo.
Se utilizan los trminos bajar o subir segn qu direccin tenga la transfe-
rencia de datos entre nuestro ordenador y el ordenador servidor.
Podremos hacer dos tipos de conexiones: la que se conoce como F T P a n -
n i m a , es decir, aquella conexin mediante la cual accedemos a un sitio FTP
o a una Web de forma libre sin necesidad de identificarnos. En este caso se
utiliza como identificativo la palabra anonymous; generalmente se suele
utilizar la direccin de correo electrnico como clave secreta, para que los
administradores del servidor puedan llevar una estadstica de los diferentes
accesos annimos. y la que se conoce como F T P i d en ti fi ca d o en la que para
acceder a algunos sitios Web es necesario una identificacin mediante un
nombre de usuario y una contrasea.
En nuestro ordenador necesitaremos un programa especfico WS_ftp,
Nico_FTP, Filecillaque podremos encontrar de forma gratuita en la red.
El sistema FTP est sufriendo una importante devaluacin porque la mayo-
ra de las transferencias pueden efectuarse desde pginas Web y utilizando
el programa navegador, lo cual facilita y simplifica la tarea. Esto solo es
vlido para transferencias descendentes (desde el servidor remoto al orde-
nador local) y en formato annimo. El servicio Web integra perfectamente
este modo de FTP, que es el utilizado por la mayora de los usuarios.
Algunos servidores annimos con ficheros de todo tipo son los siguientes:
ftp://ftp.rediris.es
ftp://ftp.uniovi.es
ftp://ftp.funet.fi
ftp://oak.oakland.edu
El sistema FTP se usa de forma habitual para subir las pginas Web a los
ordenadores que se dedican a este servicio. Las pginas son creadas en el
disco duro y luego son transferidas utilizando el sistema FTP
[94] Mdulo 4
Para poder trabajar con Google se requiere
usuario y contrasea
En Google no se pueden buscar imgenes
Google es el buscador ms utilizado en la actulidad
S e a la q u e re sp u e sta s so n v e rd a d e ra s y q u e re sp u e sta s so n fa lsa s.
FTP
El FTP utiliza los protocolos
de Internet TCP/IP para
permitir la transferencia de
datos, de la misma manera
que el HTTP lo hace en la
transferencia de pginas web
desde un servidor al
navegador de un usuario y el
SMTP para transferir correo
electrnico a travs de
Internet.
Contesta
5. REDES SOCIALES
Una red so ci a l es un conjunto de usuarios relacionados a travs de una pla-
taforma comn, mediante la cual mantienen, en principio, relaciones de
forma virtual, que podran desembocar en relaciones en el mundo fsico.
Estas redes estn proliferando en gran nmero en Internet, pero debemos
tener en cuenta que muchas de ellas reportan a sus creadores importantes
ingresos econmicos.
En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de relacionarnos con
otras personas aunque no las conozcamos. El sistema es abierto y se va cons-
truyendo con lo que aporta cada nuevo miembro que se incorpora a la red.
Intervenir en una red social empieza por intentar compartir nuestros inte-
reses, preocupaciones o necesidades y en algunos casos pertenecer a un
determinado grupo social.
Las redes sociales cuentan con una serie de herramientas tecnolgicas muy
sencillas de utilizar y permiten la creacin de comunidades de personas con
motivaciones diferentes y por diferentes motivos:
Conocerse.
Reencontrarse con otras personas.
Ofertar productos, servicios y realizar negocios.
Compartir e intercambiar informacin.
Crear espacios para servicios sociales como la bsqueda de personas des-
aparecidas o intereses particulares.
U n p o co d e h i sto ri a
Los primeros sitios que fomentan la aparicin de las redes sociales surgen
hacia los aos 2001 y 2002. En el ao 2003 surgen algunas redes que man-
tienen en la actualidad su popularidad como es el caso Myspace, le siguie-
ron Orkut y Yahoo 360 (en ingls) entre otros.
Bsicamente, el funcionamiento comienza cuando, una vez montado el
soporte tcnico, un grupo de participantes comienzan a lanzar invitaciones
para ir engrosando el nmero de miembros.
A partir de este momento puede transformarse para algunos en un impor-
tante negocio. Un ejemplo de ello es Facebook, una red social donde ha
habido una importante inversin publicitaria por parte de Microsoft.
Q u d o s ti p o s d e co n e x i o n e s se p u e d e n re a li za r co n F T P ?
I N F O R M T I C A
El mapa de las redes sociales en el mundo es enorme y de hecho la perte-
nencia a una red social est al alcance de cualquier internauta.
Entre las re d e s d e h a b la h i sp a n a podemos destacar las siguientes redes
sociales:
F a ceb o o k creado por Mark Zuckerberg. En principio se ide para los estu-
diantes universitarios de Harvard, pero hoy da est abierta a todo el mundo,
ya que lo nico que es necesario es poseer una cuenta de correo electrnico.
T u e n ti de reciente creacin y accesible sol por invitacin, ha despertado
gran inters y un crecimiento muy acelerado para conectar a jvenes uni-
versitarios y de nivel secundario.
D eja b o o que es una red social orientada a la cultura, en la que los usuarios
pueden compartir sus reseas y gustos literarios, musicales o de cine.
S p a n i a rd s se presenta como la Comunidad de Espaoles en el Mundo. Se
basan en la idea de ayudar a todos aquellos espaoles que viven en el
extranjero por diferentes motivos y a todos los que quieren salir de Espaa
temporal o permanentemente.
M y S p a ce formado por perfiles personales de usuarios que incluye redes de
amigos, grupos, blogs, etctera, creada por Tom Anderson. Su velocidad de
crecimiento es de unos 230.000 usuarios al da.
Hay un listado muy completo de las diferentes redes sociales en Wikipedia.
Completa el texto
6. CREACIN DE PGINAS WEB
Para la creacin de pginas Web existen una gran cantidad de mtodos y
programas; decidirse por una u otra forma depender del nivel de conoci-
mientos, de lo que se quiere conseguir,
En cualquier caso, para tener una pgina en Internet ser necesario:
Crear los ficheros o archivos que componen la Web.
Tener una direccin de Internet.
Tener un servidor en Internet donde colocar la Web.
Y enviar los ficheros al sitio donde se alojar la pgina.
C re a ci n d e lo s fi ch e ro s
La construccin de las pginas de una Web se suele realizar utilizando dife-
rentes programas editores:
Utilizando la opcin que tienen todos los procesadores de texto que permite
guardar el documento que hemos elaborado como pgina Web usando el
men Archivo Guardar como es una opcin sencilla, pero produce un
[96] Mdulo 4
Una red social es un conjunto de _________________________ relacionados a tra-
vs de una plataforma en comn mediante la cual mantienen relaciones de forma
______________________
aumento del tamao de las pginas. Dentro de esta posibilidad puede ser
preferible la utilizacin de OpenOffice.org
Si se dispone de Microsoft Office el programa FrontPage permite crear de
una forma sencilla los ficheros que componen las pginas Web.
Cuando se es un programador con experiencia, se utilizan programas ms
complejos para la creacin de las pginas. Uno de los favoritos es Dream-
weaver.
Si se tiene instalado el navegador Netscape, ste tiene una forma sencilla
para crear pginas Web empleando el programa Netscape Composer.
Otra opcin es programar directamente en HTML. Esta es una opcin para
los que desean profundizar y comprender el lenguaje que se encuentra
detrs de las pginas de Internet
L a d i re cci n d e I n te rn e t
Existen dos opciones:
Tener una direccin propia. Esto es lo que se denomina una direccin de
primer nivel. No es gratuita.
Utilizar una direccin gratuita que nos proporcione algn Portal de Internet.
E n v o d e la s p g i n a s a i n te rn e t
Para subir los ficheros que se han creado desde el disco duro del ordenador
al servidor de Internet disponemos de varias opciones, siendo la ms reco-
mendable utilizar algn programa especializado de FTP.
EJERCICIOS
1 Localiza mediante un buscador los precios vigentes en el Albergue Valle
de Asa.
2 Encuentra mediante un buscador la localizacin y accesos al Mausoleo
de los amantes de Teruel.
En esta unidad debemos identificar y utilizar perifricos para capturar y digi-
talizar imgenes, textos y sonidos y conocer las funciones principales de los
programas de tratamiento digital de la imagen fija, el sonido y la imagen en
movimiento y su integracin para crear pequeas producciones multimedia
con finalidad expresiva, comunicativa o ilustrativa.
Debemos ser capaces de instalar y utilizar dispositivos externos que permi-
tan la captura, gestin y almacenamiento de imagen fija, vdeo y audio. Es
necesario conocer las tcnicas bsicas para editar cualquier tipo de fuente
sonora: locucin, sonido ambiental o fragmentos musicales, as como las tc-
nicas bsicas de edicin de vdeo para componer mensajes audiovisuales que
integren las imgenes capturadas y las fuentes sonoras.
Opcionalmente, la realizacin de un vdeo-clip montado enteramente por
nosotros podra ser un ejemplo de produccin final en el que se pusiera de
manifiesto lo aprendido respecto a la captura, edicin y montaje de imagen
y vdeo con audio y que servira para valorar nuestra capacidad artstica, cre-
ativa e imaginativa.
Cuando termines de trabajar la unidad debers ser capaz de:
1. Realizar y capturar imgenes fijas.
2. Conectar y descargar las fotos y los vdeos de una cmara digital al orde-
nador.
3. Editar y tratar bsicamente las imgenes aplicando el formato que inte-
rese segn su finalidad.
4. Grabar y capturar sonido e imagen en movimiento.
5. Identificar los diferentes formatos de imgenes, audio e imgenes en
movimiento y su almacenamiento.
6. Producir imagen, vdeo y sonido.
7. Determinar el estado y funcionamiento de los dispositivos instalados en
tu ordenador.
8. Conocer las diferentes herramientas de edicin multimedia.
9. Reconocer la importancia de una buena organizacin de los archivos
multimedia en un ordenador.
10. Conocer con qu aplicaciones se puede realizar la edicin multimedia.
11. Integrar imgenes y sonido en textos utilizando las herramientas fun-
damentales.
12. Conocer la utilizacin de los diferentes formatos que podemos aplicar
sobre un archivo multimedia.
M U L T I M E D I A
4
I N F O R M T I C A
13. Identificar los diferentes tipos de distribucin de programas y sus tipos
de licencia, adoptando actitudes de respeto y coherentes con los mis-
mos.
14. Identificar los diferentes pasos para realizar una produccin multime-
dia.
1. IMAGEN, VDEO Y AUDIO
Cuando hacemos una fotografa con una cmara digital (telfono u otro dis-
positivo mvil, escner, videocmara o webcam), la luz es captada por un
sensor que la traduce a valores digitales (bit). Un procesador se encarga de
filtrar esos valores aplicando una serie de ajustes de saturacin, tono, tem-
peratura de color, contraste y nitidez entre otros, para finalizar almacenando
la imagen en un archivo de la tarjeta de memoria.
Estos ajustes varan sensiblemente de una marca o modelo a otro, y aunque
algunos pueden ser modificados hasta cierto punto desde el men de con-
figuracin de la cmara, los cambios solo afectarn a las fotografas que
tomemos a partir de ese momento y no a las que ya hayamos realizado.
En la cmara digital pueden verse en una pantalla las fotos que se acaban
de tomar. La cmara se puede conectar a un ordenador u otro dispositivo
capaz de mostrar estos archivos en un monitor (televisor, impresora...).
Como tienen formato digital, las fotos pueden enviarse directamente por
correo electrnico, publicarse en la web y editarse con programas de trata-
miento fotogrfico en un ordenador, para ampliarlas o reducirlas, realizar un
encuadre (una parte de la foto), rectificar los colores y el brillo, y realizar
otras muchas posibles modificaciones segn el programa que se utilice.
Una caracterstica de las cmaras digitales es la resolucin. La resolucin en
fotografa digital se mide multiplicando el alto por el ancho de las fotogra-
fas y generalmente comienza con un milln de pxeles, para las cmaras
ms econmicas, y va en aumento hasta ms de diez millones de pxeles,
para las cmaras profesionales.
El p x e l (picture element) es la unidad ms pequea que capta un valor de
color de la fotografa. Una cmara de seis millones de pxeles generar im-
genes ms grandes que una de tres millones, lo que permite obtener una
copia impresa de mayor tamao, pero no necesariamente de mayor cali-
dad. Tiene mayor importancia la calidad de la ptica utilizada. Dado que a
ms megapxeles las cmaras son ms caras, es habitual que tambin posean
mejores lentes.
El zo o m p ti co acerca y ampla lo que se quiere fotografiar sin mermar la
resolucin de la cmara, ya que el acercamiento se consigue con el objetivo.
Otra caracterstica de la cmara digital es el zo o m d i g i ta l. Mediante este
zoom se puede ampliar una foto, pero el efecto no es el de un zoom
ptico. El zoom digital amplia la imagen que ya ha recibido, lo que dismi-
nuye la resolucin, al igual que ocurrira con una ampliacin de una foto-
grafa en el laboratorio o utilizando un programa de edicin de grficos.
[100] Mdulo 4
Archivos de vdeo
Las cmaras digitales
tambin permiten tomar
vdeos, generalmente con
una resolucin de 320x240
640x480 pxeles y de entre
12 y 60 fotogramas por
segundo, incluso con sonido.
Son un complemento de la
cmara por lo que no suelen
ser de buena calidad, para
ello se requiere una
videocmara.
Megapxel
Un megapxel (Mpx) equivale
a un milln de pxeles.
La cantidad de megapxeles
de una cmara digital indica
el mayor tamao de las
fotografas que puede tomar
y el tamao de las
impresiones que se pueden
realizar.
Una cmara digital de 3,1
Mpx puede realizar
fotografas con un mximo
de resolucin de 2048 x
1536 (3.145.728 pxeles). La
diferencia entre 9 y 10 Mpx
es menos representativa que
entre 3 y 4, ya que no es una
medida exponencial.
Elige las correctas
1.1. Imagen digital
Al almacenar una imagen digital se puede elegir entre varios formatos en los
que la informacin de tonos, brillos y contrastes va a ser guardada. Unos son
comprimidos, con prdidas o sin ellas, y otros no tienen compresin alguna.
Unas veces nos interesar que ocupen poco espacio por tener la memoria
limitada o para descargarlas desde Internet en menos tiempo. Otras veces
nos interesar tener la mxima calidad posible y no nos importar el espa-
cio que puedan ocupar.
En los diferentes formatos dos son las caractersticas fundamentales:
P ro fu n d i d a d d e co lo r: bits por pixel o nmero mximo de colores dife-
rentes que puede contener una imagen en un formato.
C o m p re si n : el almacenamiento es tal cual, o pasado por una compac-
tacin de la informacin.
Las imgenes en formatos comprimidos ocupan menos que las no compri-
midas. Al abrirlas el ordenador debe descomprimirlas y al guardarlas, tras
haberlas modificado, comprimirlas. Este proceso de compresin/descom-
presin no lleva apenas tiempo.
La cuestin no es tanto compresin o no, sino compresin con prdidas o
sin ellas. La compresin con prdidas utiliza mecanismos que consiguen una
ratio de compresin muy elevada. Pero conlleva una prdida de informacin
y por tanto de calidad de la imagen. Se aplican algoritmos que permiten eli-
minar la informacin menos relevante para el ojo humano: a mayor canti-
dad eliminada mayor compresin y menor espacio, pero tambin menor
calidad.
Unidad 4: Multimedia
E li g e y co lo ca e n e l cu a d ro d e la d e re ch a la s o p ci o n e s q u e se a n co rre cta s
L a re so lu ci n se o p ti e n e
m u lti p li ca n d o lo s p x e le s d e l
a l to p o r e l a n ch o d e l a
U n a c m a ra d e ci n co
m e g a p x e le s d a m s ca li d a d
q u e u n a d e tre s M p x .
L a ca li d a d d e u n a fo to g ra f a
d e p e n d e m s d e la ca li d a d
d e la s le n te s d e la c m a ra
T o d a s la s c m a ra s d i g i ta le s
E l zo o m d i g i ta l d a m s
ca li d a d q u e e l zo o m p ti co
I N F O R M T I C A
Existen multitud de formatos para comprimir las imgenes digitales. Los ms
utilizados son JPG ( JPEG), GIF y PNG. Para elegir el formato adecuado
para una imagen hay que valorar el co n ten i d o (fotografa, grfico, icono), la
ca li d a d dependiendo del uso (impresin en papel, publicacin en web) y el
ta m a o del archivo.
Podemos cambiar el formato mediante un programa de tratamiento de im-
genes (Fireworks, Gimp, Photoshop, Corel Draw). Dependiendo del pro-
grama utilizado existir una mayor o menor cantidad de opciones a la hora
de modificar las imgenes. Para realizar modificaciones sencillas podemos
utilizar el programa Paint de Windows.
En las cmaras digitales el formato ms utilizado es el JPEG, vlido para la
prctica totalidad de fotografas que queramos tomar. El nivel de prdidas
o nivel de calidad se elige en el men de la cmara.
No todos los formatos son adecuados para una web. Pueden ocupar mucha
memoria o no ser compatibles con algunos navegadores. Los formatos ms
utilizados son GIF y JPG, que a pesar de ser imgenes de menor calidad que
las BMP, son ms recomendables por ocupar menos memoria. Para el resto,
grficos, textos o combinaciones de ambos, GIF o PNG ofrecen la mejor
relacin calidad-tamao del archivo. Cualquiera de estos tres formatos es
indicado para publicar imgenes en pginas web o enviarlas por correo elec-
trnico.
F o rm a to s d e i m a g e n
T I F F : formato de almacenamiento sin prdidas que usan muchas cmaras
digitales y los programas de retoque de imgenes digitales. Es un formato
de la ms alta calidad. Admite una profundidad de color de 64 bits, aun-
que gracias al uso de un algoritmo de compresin sin prdidas consigue
reducir su nivel de espacio. El tamao de los archivos es muy grande.
R A W : almacena directamente la informacin que procede del sensor de
la cmara digital. Cada fabricante tiene su propio formato RAW. Para
poder trabajar con imgenes de este formato en un PC o imprimirlas hay
que convertirlas a otro formato. El nivel de calidad RAW es semejante al
de las imgenes TIFF.
J P E G o J P G : el ms empleado para fotografas y en Internet. Ocupa muy
poco espacio, aunque con prdidas de calidad. Se puede decidir el nivel de
prdidas y por tanto de calidad. An con los niveles de calidad ms altos
en JPEG, el ahorro de espacio es considerable. Soporta 16,7 millones de
colores (24 bits). Su algoritmo de compresin elimina informacin de la
imagen, por lo que cuanto ms se comprime ms se aprecia la prdida de
calidad. Al descomprimir una imagen no se obtiene exactamente lo mismo
que tenamos antes de la compresin. Esa prdida se acumula, cada vez
que se abre y se vuelve a guardar la imagen se comprime y va perdiendo
calidad (los datos perdidos son irrecuperables). Por eso, a la hora de alma-
cenar una fotografa que se tiene pensado editar, es preferible hacerlo en
un formato sin prdidas (BMP o TIFF). Despus se puede guardar la ver-
sin final en JPG para que ocupe menos espacio.
G I F : utiliza un algoritmo de compresin sin prdidas. Sin embargo, la cali-
dad en las imgenes no llega a ser muy alta por su limitada profundidad
de color (slo 8 bits). Permite transparencias e imgenes rodantes (que
reciben el nombre de GIF animados). La forma ms sencilla de reducir el
tamao de un archivo GIF es disminuir el nmero de colores. Es un for-
[102] Mdulo 4
Profundidad de color
La profundidad de color o
bits por pixel es la cantidad
de bits de informacin
necesarios para representar
el color de un pxel en una
imagen digital.
Una profundidad de bits de x
supone que cada pxel de la
imagen puede tener 2x
posibles valores o colores
distintos.
Nmero de colores
1 bit por pixel - 2
1
= 2 tonos
- Monocromo
4 bits - 2
4
= 16 tonos -
Escala de grises - VGA
8 bits - 2
8
= 256 tonos -
Super VGA
16 bits - 2
16
= 65.536 tonos
- High Color o alta resolucin
24 bits - 2
24
= 16.777.216
tonos - True Color o color
real
32 bits - 2
32
=
4.294.967.296 tonos -
Transparencia
mato masivamente empleado en Internet, ideal para grficos, dibujos, ico-
nos o imgenes de muy pocos colores o con grandes reas del mismo
color. Es decir, es bueno para todo excepto para las fotografas. Adems,
es el nico formato que permite realizar animaciones sin entrar en tcni-
cas ms complejas como el Flash.
P N G : otro formato de Internet no tan popular como los dos anteriores.
Utiliza un algoritmo de compresin sin prdidas y su profundidad de color
es de 48 bits.
P S D : formato utilizado por Photoshop. Admite capas, texto y no utiliza
compresin y se emplea para guardar la imagen durante el proceso de edi-
cin, pues mantiene toda la informacin sobre capas sin acoplar, alma-
cenando el estado de edicin-manipulacin en que puede haber quedado
una imagen. Permite almacenar las imgenes con la calidad ms alta, aun-
que a costa del uso de un gran espacio en disco.
B M P :es el formato original de Windows de Microsoft y el ms simple de
todos. Define los valores de cada pixel, uno a uno, de abajo a arriba y
barriendo las lneas de izquierda a derecha. Los datos se pueden compri-
mir. Su gran problema es que genera archivos enormes.
P C X : formato creado para los programas de dibujo Paintbrush. Los datos
estn comprimidos.
Elige las correctas
D e lo s si g u i e n te s fo rm a to s cu le s so n a d e cu a d o s p a ra u ti li za r e n i n te n e t
B M P
P N G
T I F F
G I F
R A W
J P G
I N F O R M T I C A
1.2. Vdeo digital
F o rm a to co n te n e d o r
El vdeo grabado por una videocmara tiene 24 imgenes por segundo
alcanzando un tamao considerable. De los mltiples formatos de com-
presin destacan claramente el mpeg2 (DVD y SVCD) y el mpeg4 (Divx,
Xvid, Nero). El sistema operativo debe disponer del decodificador adecuado
para visualizarlos.
Un archivo de vdeo comprimido puede guardarse en varios:
fo rm a to s co n te n e d o re s A V I , M K V , (O G M , V O B 3 g p pra telfonos mvi-
les). La diferencia es la forma en que los datos son guardados y define cmo
el sistema operativo debe acceder a ellos. Otros formatos contenedores son:
M i cro so ft Wi n d o w s M ed i a V i d eo funciona con el Windows Media Player
de la versin 6.2 en adelante. Viene integrado en el Windows XP. Las
extensiones son las asf y wmv para el video y wma para el audio.
R e a l V i d e o (rm/rma) requiere de su propio player que es el Real Player
(Real One). Siempre tiene una versin simple y limitada de sus productos
y una profesional que debe ser comprada.
A p p le Q u i ck ti m e (mov) requiere de un player especial que es el Quick-
time Player para visualizar los archivos. Tiene una versin sencilla gratuita
y una versin profesional que permite realizar y editar videos en dicho for-
mato. Su codec es muy utilizado para presentar pelculas cortas por su
calidad, aunque el tamao es mayor que en otros formatos.
Es importante diferenciar entre F O R M A T O y C O D E C de video. Un for-
mato de video digital es la manera en que se guardan los datos en el archivo,
mientras que el cdec es la compresin algortimica a la que se ha visto
sometido el contenido del formato de video digital. Es muy posible que el
mismo cdec este insertado en diferentes formatos de video.
El ms utilizado es el AVI, reconocido por Windows. Una pelcula en for-
mato Divx puede estar grabada en un fichero AVI, en un fichero MKV o en
un fichero OGM. Igualmente, podemos tener un fichero AVI comprimido en
Divx, en Xvid o en Nero. Una cosa es el formato contenedor y otra el for-
mato de compresin.
El mundo del vdeo digital es algo catico; en muchas ocasiones se emplean
los mismos nombres para los formatos contenedores y los formatos de com-
presin, incluso para los formatos de grabacin, lo que puede llevar a cierta
confusin. Es complicado diferenciar el tipo de archivo de vdeo o fo rm a to
co n te n e d o r, con el c d e c o formato de compresin al que se ha sometido
el archivo y con el fo rm a to d e g ra b a ci n que finalmente se utiliza para
almacenarlo en el so p o rte d e g ra b a ci n .
F o rm a to d e g ra b a ci n
Los formatos de grabacin no se refieren al soporte fsico, CD o DVD, sino
a una serie de normas para que puedan ser almacenados con un tamao de
pantalla determinado.
Los formatos VCD, SVCD y DVD pueden ser ledos por la mayora de los
reproductores de DVD, mientras que el resto no ofrece garantiza de que
puedan ser reproducidos correctamente.
[104] Mdulo 4
Vdeo analgico
Podemos digitalizar una
pelcula de vdeo analgico
grabado en una cinta (VHS,
Hi8) conectando al ordenador
la cmara o el aparato de
vdeo a travs de una tarjeta
capturadora de vdeo,
externa o PCI como la de la
imagen. Las conexiones de
vdeo y audio van por
separado, estas ltimas a
travs de la tarjeta de
sonido.
Los formatos de grabacin estn relacionados con el soporte sobre el cual
se pueden almacenar. Un formato DVD no se puede grabar en un CD y un
formato VCD no se puede grabar directamente sobre un DVD fsico.
C d e c o fo rm a to s d e co m p re si n d e v d e o
D V . Si tenemos una cmara MiniDV y capturamos video mediante el fire-
wire, debemos hacerlo con su propio cdec, el DV. Una vez capturado pode-
mos comprimirlo como queramos. Puede capturarse directamente compri-
mido, pero se ver afectada la calidad final. Dos horas de video DV con
calidad similar a la del DVD tienen cerca de 15 GB. Este cdec solo com-
prime el video; el audio lo trata sin comprimir.
D i v X es un estndar de compresin basado en el MPEG-4 que permite
reducir los 4,7 Gb contenidos en un DVD a 650 Mb, la capacidad de un CD
ordinario. Divx no es el ms acertado para iniciarse en la edicin de video,
si queremos que nuestras composiciones se puedan ver de manera sencilla
en un lector de DVD comn o que tengamos absoluto control sobre la com-
presin. La solucin ms acertada es el MPEG-1 MPEG-2, teniendo en
cuenta que en un solo CD se puede grabar hasta 100 minutos y hasta ms
de 120 con una mayor compresin, y con cierta calidad.
X v i d se basa en el estndar MPEG-4 ASP. Un proyecto de software libre
como una alternativa a otros sujetos al pago de derechos. Su calidad y efi-
ciencia lo han convertido en uno de los ms populares, soportado de forma
general en reproductores de DVD. Consigue comprimir una pelcula com-
pleta con una calidad cercana a la de la fuente original de un tamao de slo
700 MB. El vdeo usualmente se combina con audio MP3 o AC3 para tener
audio y vdeo de alta calidad.
M P E G es un estndar para compresin de video y de audio. Una cadena
MPEG se compone de tres capas: audio, video y una capa a nivel de sistema.
Esta ltima incluye informacin sobre sincronizacin, tiempo, calidad.
Hay cuatro tipos segn su calidad.
MPEG-1: Se dise para introducir vdeo en un CD. La calidad es simi-
lar al VHS.
MPEG-2: Calidad de televisin, y tiene 720x486 pixels de resolucin. Es
compatible con MPEG-1.
Soportes de Grabacin
Cinta VHS
Cinta 8 y Hi8
MiniDV
CD
DVD
Disco Duro Multimedia
Tarjetas de Memoria
Otros...
T i p o C o m p re n si n T a m a o P a n ta lla
VCD 352x288 MPEG-1
CVCD 352x288 MPEG-1
CVD 352x288 MPEG-2
SVCD 480x576 MPEG-2
XSVCD 480x576 MPEG-2
DVD 720x576 MPEG-2
DV 720x576 DV
DIVX Variable MPEG-4
XVID Variable MPEG-4
I N F O R M T I C A
MPEG-3: Propuesta para la televisin de alta resolucin, pero se ha aban-
donado ya que MPEG-2 con mayor ancho de banda cumple con este
cometido.
MPEG-4: Utilizado por DivX. Posee una gran compatibilidad, una gran
compresin y poca degradacin de la imagen. Tiene muy bajo ancho de
banda y resolucin de 176x144, pensado para videoconferencias en inter-
net. Est evolucionando mucho y hay codificadores que dan una calidad
semejante al MPEG-2 pero con mucho menor ancho de banda.
J P E G (Joint Photographic Experts Group). Es un sistema de compresin de
fotografas. Muchos de los sistemas de compresin de vdeo, como el M-
JPEG, se basan en l. Consideran el vdeo como una sucesin de fotografias.
F LV es el cdec de Macromedia Flash.
Relaciona
1.3. Audio digital
Las pistas o tracks, archivos de sonido, en un CD comercial utilizan un for-
mato de alta resolucin sin comprimir. Por eso el estndar de calidad de un
CD comercial requiere de mucho espacio de almacenamiento.
Pero podemos or msica y ver pelculas en ordenadores, equipos estreo y
dispositivos porttiles gracias a la compresin de archivos. Los diferentes
formatos de audio y video se actualizan constantemente ofreciendo cada vez
una calidad ms alta en archivos de menor tamao.
La compresin de archivos de sonido se hace por medio de algoritmos. Para
reducir el tamao de un archivo se utiliza una norma de percepcin de ruido
conocida como PNS.
La mayora de los formatos de audio, como el MP3, se aprovechan de las
caractersticas del odo humano, que no reconoce ciertas frecuencias y que
escucha mejor ciertos sonidos. Utilizando este tipo de caractersticas, la
[106] Mdulo 4
R ela ci o n a ca d a fo rm a to d e gra b a ci n co n el fo rm a to d e co m p resi n o c d ec
q u e u ti li za
VCD M P E G 2
SVCD M P E G 4
DVD M P E G 1
DIVX M P E G 4
XVID M P E G 2
Formato o reproductor
Podemos confundirnos
cuando hablamos de MP3
pues designa tanto a un
formato de audio como al
aparato reproductor capaz de
leer ese formato.
Existen en el mercado
reproductores MP3 a los que
se les ha incorporado vdeo y
se venden como
reproductores de MP4 sin
serlo
compresin de sonido se realiza eliminando ciertas partes de una cancin
(frecuencias imperceptibles para el odo humano) sin alterar de manera sig-
nificativa la calidad de lo que escuchamos. Si esta compresin se realiza de
manera adecuada en un archivo de audio, su tamao se reduce de manera
considerable, en una proporcin de 10 a 1 por lo menos.
F o rm a to s d e a u d i o
A A C . ADVANCED AUDIO CODING (Codificacin de Audio Avanzada).
Reconocida por ISO en el patrn MPG-2. Almacena ms que el MP3 en
menos espacio y lo utiliza Apple para los archivos de audio que reproduce
la IPOD.
WA V . Desarrollado por Microsoft e IBM, los archivos de audio guardados
en este formato tienen la extensin wav. Funciona en cualquier reproduc-
tor de CD de los ordenadores y en las aplicaciones de Windows. Es sonido
sin ninguna compresin por lo que su tamao es grande y su calidad alta.
Recomendable para trabajos profesionales o para editar el audio antes de
pasarlo a un formato con compresin.
A U . Audio for Unix. Se utiliza en el sistema Unix. Funciona como estndar
acstico para el lenguaje de programacin JAVA.
W M A . Abreviatura de Windows Media Audio. Es la Versin de Windows
para comprimir muy parecido a MP3. Reduce el tamao de archivos gran-
des y se adapta a diferentes velocidades de conexin que lo aconsejan para
reproducir en Internet en tiempo real.
M I D I . Instrumento musical de interfaz digital es el estndar para industria
de la msica electrnica. Muy til para trabajar con sintetizadores musica-
les o tarjetas de sonido. Muy usado para reproductores que necesitan com-
binar audio y video, como los karaoke.
M P E G . Moving Pictures Experts Group (Grupo de Expertos en Imgenes
en Movimiento). Los archivos pueden tener varias extensiones: mpeg, mpg,
m1v, mp1, mp3, mp2, mpa, mpe. Las pelculas en DVD, las transmisiones de
televisin digital y de satlite utilizan el sistema de compresin MPEG, para
llevar las seales audio y video en pequeos espacios. Incluye un subsistema
de compresin de sonido llamado MPEG Layer 3, conocido por el mundo
entero como MP3. El mp3 es el cdec de audio mas extendido y no se
pierde apenas calidad. Su proporcin de compresin es de 11 a 1, por lo que
si un CD de msica contiene unas 14 canciones, en un CD con mp3 ten-
dramos 154. Elimina sonidos que el odo humano no puede or. Si hay un
ruido fuerte, elimina los datos de los sonidos dbiles, pues el odo humano
solo escuchar el fuerte. Existen varias versiones del cdec mp3, aunque
actualmente la ms rpida y la que ofrece mayor calidad es la versin Lame.
Debido a su tamao, los archivos MPEG hay que descargarlos completa-
mente antes de reproducirlos.
A C 3 Cdecs. Necesarios para poder reproducir y crear archivos de audio en
el sistema Dolby Digital AC3. El Dolby Digital 5.1, llamado tcnicamente
AC3, es un sistema de audio que incorpora 5 o 6 canales independientes de
sonido. Cada canal es independiente para cada altavoz y reproduce todo
tipo de frecuencias, menos el sexto, que solo se encarga de las ms bajas.
R e a lA u d i o y RealVideo. Extensiones: ra, ram, rm, rmm. Soporte multime-
dia creado por la empresa Real Network, con una alta tasa de comprensin
y algoritmos especiales que reducen considerablemente el tamao de de los
MP3, MP4, MP5 y ...
MP3 proviene de MPEG
Layer 3 y es un formato de
audio. El reproductor MP3
slo reproduce audio en
formato MP3.
MP4 proviene de MPEG
Layer 4 y es un formato
contenedor diseado para
soportar formatos de vdeo
(MPEG-4, MPEG-2, MPEG-1),
audio (MP3, MP2, AAC),
imgenes (J PG, PNG) y
subttulos (XMT y BT). No
necesita reproductor, el
mismo archivo incorpora uno
para ejecutarse. Las
canciones en MP4 slo son
distribuidas con previa
autorizacin del artista.Los
archivos ocupan un 30%
menos que los MP3.
MP5 es basicamente lo
mismo que un MP4, con la
diferencia de que incluye una
camara digital no superior
actualmente a los 3 Mpx.
Tiene la posibilidad de
instalarle applets java que
permiten utilizarlo para jugar.
I N F O R M T I C A
archivos de sonido y video. Apropiado para transmisiones en vivo a travs
de la red.
O G G VORBIS. Extensin oog. Es el formato de audio de GNU/Linux, la
versin del MP3 en software libre. Es gratuito, abierto y no est patentado.
Se reproduce prcticamente en cualquier dispositivo y ocupa muy poco
espacio.
A T R A C . Se utiliza en compresin y reproduccin para minidisc, empleado
en algunos dispositivos porttiles como PDA y telfonos inteligentes.
Verdadero o falso
2. OBTENCIN DE ARCHIVOS MULTIMEDIA
I m a g e n fi ja
Para obtener fotografas de una cali-
dad aceptable en una cmara digital,
es suficiente utilizar el modo a u to -
m ti co o las funciones especializa-
das para cada ocasin (retrato, noc-
turno).
Si la cmara lo permite es aconseja-
ble utilizar la r fa g a . Los fotgrafos
profesionales disparan entre 10 y 50
fotos por cada una que sale bien. En la fotografa tradicional cada foto
supone un gasto, pero las fotos digitales no gastan carrete. Al
fotografiar objetos en movimiento en situaciones de baja luz alguna de las
fotos coincidir con el breve momento en que no nos tiemblen las manos y
el objeto est inmvil.
No debemos abusar de la ms a lta reso lu ci n . Una fotografa con ms reso-
lucin no es una fotografa de mayor calidad, pues revela con demasiado
detalle las imperfecciones. Con las cmaras de gama alta y la toma de fotos
en situacin ptima, con mucha luz y sujetos posando sin moverse, usar la
alta resolucin ofrece un aumento proporcional en la calidad.
No disparar con ms calidad de la necesaria para mandar fotos por correo,
ponerlas en la web o imprimirlas en formato pequeo, ocuparn menos
espacio. Usaremos la ms alta calidad para imprimir en alta resolucin o
editar las fotos con un programa de retoque fotogrfico.
[108] Mdulo 4
Es el formato de audio ms extendido
Es un reproductor de msica
Puede reproducir vdeos
Se pueden ver imgenes
S e a la la s re sp u e sta s v e rd a d e ra s co n re cp e cto a M P 3
Obtencin de imgenes
Tambin podemos obtener
imgenes fijas con:
Webcam o Cristal Eye: Casi
todas las webcam llevan un
botn para obtener una
instantnea. tambin pueden
obtenerse a travs del
software de la webcam o del
cristal eye.
Capturadores de pantalla:
Con programas especficos
podemos capturar toda o una
parte de la pantalla de
ordenador.
Bancos de imgenes: En
internet existen multitud de
pginas web de las que
podemos obtener imgenes.
Unas son gratuitas y otras de
pago.
Las ta rjeta s d e m em o ri a r p i d a son ms aconsejables que las tarjetas gran-
des. Son ms caras pero ms adecuadas cuando se disparan rfagas o
cuando hay que transferir las fotos al ordenador.
Debemos e n fo ca r primero presionando el botn de disparo hasta la mitad
de su recorrido para que la cmara ajuste el foco, la apertura y la velocidad.
Luego encuadramos y disparamos con la imagen deseada.
El zo o m p ti co amplifica la imagen a fotografiar pero tambin amplifica los
movimientos de la mano, no abusar del zoom. No usar nunca el zo o m d i gi -
ta l, ya que los resultados son siempre peores que ampliar la foto con un pro-
grama de edicin.
Utilizar el d i sp a ra d o r a u to m ti co incluso cuando se sacan las fotos a mano
alzada. La cmara suele moverse al pulsar el disparador. El temporizador de
2 segundos sacar la foto cuando las vibraciones producidas por la pulsacin
ya se hayan parado.
Las cmaras de fotos de telfonos o dispositivos mviles son de reducidas
dimensiones y limitan la obtencin de buenas fotos. Estn pensadas para uti-
lizarse en cualquier momento y no tanto para hacer una buena fotografa.
Se debe procurar realizar fotos bien iluminadas, acercarse en vez de utilizar
el zoom ya que es digital, tener en cuenta el tiempo de reaccin de la cmara
y mantenerla lo ms estable posible. Es importante mantener limpia la lente.
Al escanear una foto hay que tener claro
para qu la vamos a utilizar.
Los negativos y las diapositivas dan mejor
resultado que las fotos impresas en papel,
pero para digitalizarlos se necesita un
escner adaptado o un perifrico especial.
En el vidrio no debe haber polvo o marcas
de dedos. Cuanto mejor sea la foto, mejor
ser el escaneo.
No se gana nada escaneando a muy alta re-
solucin una imagen de baja calidad; lo ni-
co que se hace es agrandar cada punto de la
foto original y mostrar ms sus defectos.
Si slo necesitamos una parte de la ima-
gen, no escanearemos toda. El escner
tiene herramientas de visualizacin previa
y permite seleccionar slo la parte deseada.
Si queremos digitalizar texto paraO C R (Optic Character Recognition, reco-
nocimiento ptico de texto), lo mejor es escanear a 300 dpi y en blanco y
negro.
Si la imagen se va a pasar a papel, hay que tener en cuenta las limitaciones
en la resolucin de la impresora.
Al guardar la imagen escaneada elegiremos el formato ms adecuado a nues-
tras necesidades (TIFF, JPEG) sin olvidarnos del espacio que ocupar el
archivo. Al escanear fotos para Internet o correo electrnico no interesa la
resolucin, lo que importa es el tamao de la imagen.
Obtener multimedia
Existen muchos sitios web
que ofrecen ayuda sobre
programas y recursos.
Podemos visitar la pgina
web del CPR de Calamocha y
acceder en el listado de la
parte izquierda a los
apartados TIC o recursos por
internet.
I N F O R M T I C A
I m a g e n e n m o v i m i e n to
Actualmente existen en el mercado cuatro
tipos de cmara de video digital no profe-
sionales teniendo en cuenta el m e d i o
f si co en el cual se graban las imgenes:
m i n i D V , D V D , S D y H D .
Otro aspecto es el fo rm a to d e a rch i v o
en que se graban los vdeos dentro del
medio. Entre los ms populares tenemos
D V , A V I , M O V , M P E G , W M V . DV es el
ms utilizado ya que las videocmaras
miniDV son las ms comunes en el mer-
cado y utilizan este formato.
Una caracterstica fundamental en las
videocmaras es la le n te y su zo o m
p ti co , que es lo que realmente nos sirve
como punto de comparacin entre video-
cmaras digitales.
El sensor C C D es un chip que reacciona a la luz y es el encargado de cap-
turar las imgenes que pasan a travs de la lente. De su calidad depende la
condicin final del video. Cuantos ms puntos pueda capturar el CCD, mejor
ser la calidad del video. La resolucin en los DVD es de 720576 en el sis-
tema PAL; el primer nmero indica el ancho del video y el segundo la altura.
Cuanto mayor sea la resolucin ms grande podr verse la imagen sin per-
der calidad. La resolucin de la seal de televisin es de 640x480 pxeles.
El esta b i li za d o r d e i m a gen evita que la imagen tiemble, sobre todo cuando
se utiliza el zoom al mximo. La utilizacin de trpode tambin lo evita.
Podemos visualizar la imagen que se est grabando por medio del visor y por
la p a n ta lla L C D , que tambin permite ver las grabaciones realizadas. La
mayora de las pantallas LCD de las cmaras actuales son tctiles y se uti-
lizan como panel de control para operar ciertas funciones.
La mayora de las videocmaras incorporan un m i cr fo n o interno estndar.
Resulta muy conveniente que la videocmara disponga de entrada para
micrfono externo, lo que permite mejorar la calidad del sonido en ocasio-
nes especiales como conciertos o conferencias.
La mayora de las videocmaras digitales permiten capturar imgenes fijas
y guardarlas en formato de fotografa.
Las videocmaras pueden tener la opcin de conectarse a un ordenador.
Tambin pueden tener salida A/V o S-Video para poder conectarla direc-
tamente a un televisor o a un proyector.Puede convenir que una videoc-
mara tenga entrada analgica que permita convertir una grabacin de una
cinta VHS o HI-8 a un disco DVD o una tarjeta SD. Esta es una buena
opcin para digitalizar grabaciones viejas y poder realizar ediciones en el
ordenador.
[110] Mdulo 4
Obtener vdeos
Podemos tambin obtener
vdeos, generalmente de baja
calidad, con:
Cmara de fotos digital:
algunas cmaras permiten la
obtencin de vdeos cortos.
Webcam o Cristal Eye: Con
el software de la webcam
podemos grabar vdeos en
directo y guardarlos en un
archivo. Si la cmara tiene
micrfono tambin
grabaremos el sonido.
Bancos de vdeos: Al igual
que existen bancos de
imgenes en internet,
tambin los hay de imagen
en movimiento.
Telfono o dispositivo
mvil.
Capturador de vdeo:
Existen programas
especficos de grabacin de
vdeos a la vez que los
visionamos en internet.
Relaciona
2.1. Conexiones multimedia
C o n e x i o n e s a n a l g i ca s
S -v d eo : Conector slo de vdeo, mejor
que vdeo compuesto si el cable es
corto. Suelen llevarlo los televisores,
reproductores de DVD, grabadores de
vdeo y videoconsolas. En ordenadores
porttiles: tarjetas grficas, tarjetas sintonizadoras de
TV y tarjetas capturadoras de vdeo.
V d e o p o r co m p o n e n te s Y U V (3 RCA rojo,
verde y azul). Separa los colores primarios RGB.
Las tres seales de vdeo se registran de forma
independiente durante el proceso de grabacin,
y para ello se precisan tres cables. La imagen
tiene una excelente calidad.
R F o B N C (vdeo) es un tipo de conector con
cable coaxial utilizado en sistemas de televisin
y vdeo, en circuitos cerrados de televisin y oca-
sionalmente en algunos monitores para aumen-
tar la seal enviada por la tarjeta de video.
V d e o co m p u e sto se utiliza en la televisin, los
aparatos de vdeo y en los equipos audiovisuales
domsticos. La seal es de mala calidad. Las
seales de vdeo compuestas
utilizan conectores RCA ama-
rillos. El cable RCA general-
mente est compuesto por
otros dos cables RCA, rojo y blanco, que llevan la seal de
audio estreo (izquierda y derecha).
R ela ci o n a la ca li d a d a d ecu a d a a l u so d e la s i m gen es d e la s si gu i en tes li sta s
Baja resolucin P u b li ca r e n We b
Baja resolucin E n v i a r p o r co rre o
Alta resolucin
I m p ri m i r fo to g ra f a
g ra n d e
Alta resolucin R e to ca r fo to g ra f a
Capturadoras de video
Existen capturadoras de
video USB externas. La de la
imagen lleva conexiones
analgicas de entrada/salida
y conexin firewire.
y capturadoras de vdeo PCI
internas, la conexin de
audio puede hacerse desde
la tarjeta de sonido.
I N F O R M T I C A
E u ro co n ecto r o S ca rt conector de audio y video
normalizado de 21 pines utilizado en la cone-
xin de televisores, videos, DVD, TDT, recepto-
res de Satlite, ordenadores, videoconsolas, y
otros aparatos de manera rpida y con buena
calidad con todas las seales de entrada y salida
necesarias en un slo cable.
C o n e x i o n e s d i g i ta le s
U S B Para ordenadores, dispositivos multimedia
y mviles se ha convertido en el mtodo estn-
dar de conexin en sus diferentes modelos: tipo
A, tipo B, micro USB, mini USB.
I E E E 1 3 9 4 o F i reWi re o i L i n k Su velocidad hace
que sea la interfaz ms utilizada para audio y
vdeo digital. Utilizado en cmaras de vdeo,
reproductores de vdeo digital, sistemas doms-
ticos para el ocio, sintetizadores de msica y
escneres. Puede ser de 4 o 6 pines.
D V I Interfaz de vdeo diseada para obtener la
mxima calidad de visualizacin posible en pantallas
digitales.
H D M I Interfaz multimedia de alta definicin permite
el uso de vdeo estndar, mejorado o de alta definicin,
as como audio digital multicanal en un nico cable.
Sustituye al conocido Euroconector.
D T S sistema de fibra ptica de codificacin de sonido que permite la exis-
tencia de 6 canales independientes de audio en una sola seal comprimida.
Inalmbricos: w i fi o b lu e to o th .
Verdadero o falso
[112] Mdulo 4
Audio
Algunas conexiones de audio
se hacen con conectores tipo
jack.
S-vdeo
Euroconector
Conector RCA
FireWire
HDMI
USB
Q u ti p o d e co n e cto re s d e la si g u i e n te li sta so n d i g i ta le s?
3. EDICIN Y ALMACENAMIENTO DEL MULTIMEDIA
El intercambio de archivos multimedia con el ordenador vara segn el dis-
positivo.
Para intercambiar archivos de un telfono u otro dispositivo m vi l al orde-
nador y viceversa podemos utilizar, segn el modelo, la conexin USB o a
travs de B lu e to o th .
Generalmente todas las c m a ra s d i gi ta les d e fo to gra f a tienen algn tipo de
conexin U S B o podemos introducir la ta rjeta d e m em o ri a directamente en
el lector de tarjetas del ordenador si dispone del mismo.
Desde las c m a ra s d e v d eo a n a l gi ca s o desde magnetoscopios VHS debe-
remos hacer las conexiones a travs de una ca p tu ra d o ra d e v d e o .
Todas las c m a ra s d e v d e o d i g i ta le s disponen de algn tipo de conexin
USB o F i re Wi re . Si la cmara almacena las grabaciones en una ta rje ta d e
m e m o ri a , podemos introducirla directamente en el lector de tarjetas del
ordenador si dispone del mismo. Si la cmara almacena las grabaciones en
D V D o m i n i D V D podemos introducirlo directamente en el lector de DVD
del ordenador.
Podemos utilizar directamente en el lector del ordenador los D V D y C D d e
a u d i o . Los M P 3 o M P 4 suelen conectarse a travs de algn tipo de conexin
U S B . Los diferentes aparatos de msica deberemos conectarlos, si disponen
de las salidas correspondientes, a travs de la ta rjeta d e so n i d o del ordena-
dor.
Relaciona
Imgen analgica
Si nuestra cmara de fotos
no es digital en las tiendas
de revelado ofrecen la
posibilidad de revelarlas
digitalmente y nos entregan
los archivos generalmente en
un CD.
Siempre podemos recurrir al
escner para digitalizar
fotografas en soporte papel,
o si disponemos del
adaptador correspondiente,
podremos digitalizar tambin
los negativos y las
diapositivas.
R ela ci o n a lo s si gu i en tes d i sp o si ti vo s co n la co n exi n m s t p i ca q u e u ti li za n
p a ra i n te rca m b i a r a rch i v o s co n e l o rd e n a d o r
Telfono mvil U S B
Cmara de fotografa digital T a rje ta d e so n i d o
Videocmara digital L e cto r d e ta rje ta s d e m e m o ri a
Videocmara analgica F i re w i re
Tarjeta de memoria C a p tu ra d u ra d e v d e o
Aparatos musicales B lu e to o th
I N F O R M T I C A
3.1. Edicin multimedia
Al adquirir una cmara digital, en la mayora de los casos, se incluyen tam-
bin algunos programas de visin y edicin de imagen. Podemos utilizarlos,
pero existen muchos en el mercado.
Debemos diferenciar entrevi so res de imgenes y ed i to res de imgenes. Los
visores nos muestran y nos ayudan a organizar las imgenes. Los editores
posibilitan modificar la imagen y guardarla con otro formato.
Hay multitud de editores de imgenes, caros, baratos, gratuitos, shareware
Cada uno tiene sus opciones y posibilidades y debemos buscar el que ms
se adapte a nuestras necesidades sin pretender tener el programa ms com-
pleto que dispondr de mltiples funciones y herramientas que no utiliza-
remos nunca.
Casi todos los programas leen archivos JPG, pero no todos leen el formato
TIFF. El formato RAW, cada fabricante tiene su propio modelo, deberemos
convertirlo a TIFF para trabajarlo con otros editores de imgenes.
Recordar que para modificar una imagen sin prdidas deberemos tenerla y
manipularla en formato TIFF, al menos mientras la editamos, el resultado
final podemos guardarlo en JPG. Salvo si nuestra intencin es conseguir una
copia en papel de alta calidad, el formato JPG se adapta a la mayora de las
situaciones y guarda una buena relacin del tamao del archivo con la cali-
dad de imagen.
No vamos a tratar aqu ningn programa de edicin de imgenes, pero
podemos revisar el P a i n t que vimos en la unidad 1, muy sencillo para deter-
minados retoques. Los dems funcionan de forma anloga. El propio sistema
operativo tiene el visor de imgenes y fax de Windows para poder ver las
imgenes e imprimirlas. Office tambin ofrece un visor de imgenes.
Al adquirir una videocmara digital, en la mayora de los casos, se incluyen
tambin algunos programas de captura, reproduccin y edicin de vdeo.
Podemos utilizarlos, pero existen muchos en el mercado.
Debemos diferenciar entre re p ro d u cto re s de vdeo y e d i to re s de vdeo.
Los reproductores nos permiten visionar los archivos de vdeo teniendo en
cuenta los cdecs que tengamos instalados en el ordenador. Suelen ir acom-
paados de un interface grfico similar al de los reproductores de DVD para
detener, acelerar, retardar o visionar una parte concreta de la pelcula.
Los editores de vdeo posibilitan montar tu propia pelcula y guardarla con
otro formato en el soporte de grabacin elegido. Tambin permiten monta-
jes con imgenes fijas incluyendo audio y algunos efectos especiales.
El sonido se trabaja independientemente de las imgenes y los vdeos pero
de forma coordinada.
Hay multitud de reproductores y editores de vdeo, caros, baratos, gratuitos,
shareware Cada uno tiene sus opciones y posibilidades y debemos buscar el
que ms se adapte a nuestras necesidades. Algunos trabajan sobre un for-
mato concreto y otros nos permiten cambiar el formato y comprimir a la vez
que los almacenamos en el soporte de grabacin adecuado.
El funcionamiento de los editores de vdeo es muy similar en todos ellos.
Permiten seleccionar imgenes fijas y partes del vdeo original y recortarlas,
ordenarlas y aplicarles los efectos especiales a nuestro gusto; arrastrado con
el ratn del original a la ventana de edicin del programa. Podemos con-
[114] Mdulo 4
Programas para
trabajar imgenes
PhotoShop
GIMP
Nero
Paint
Corel
Ulead
Picassa
Programas de vdeo
y audio
Video
Windows Movie Maker
Ulead
Nero
Pinnacle
Roxio
Adobe Premiere
Audio
Nero
Audacity
Windows Media
WavePad
Adobe Audition
servar el audio original y superponer sonido o msica de fondo o sustituir
el audio original por el que ms nos interese.
Ordena
3.2. Almacenamiento multimedia
Para decidir el formato del vdeo debemos tener en cuenta para qu lo
vamos a utilizar. Si es para colgarlo en Internet, deberemos elegir un formato
comprimido que se adapte a las peculiaridades de la Web. Si es un vdeo per-
sonal o familiar, quiz nos interese mayor calidad y la posibilidad de poder
verlo en el televisor a travs de un lector de DVD.
Si lo que nos interesa es guardar fotografas personales, podemos hacerlo
organizndolas en carpetas, por temas o por fechas o en fotomontajes. En
ambos casos, el formato JPG nos permitir visionarlos en el televisor a tra-
O rd e n a cro n o l g i ca m e n te lo s p a so s a se g u i r p a ra re a li za r tu p ro p i a p e l -
cu la
C o n e cta r la v i d e o c m a ra a l o rd e n a d o r
C a p tu ra r e i m p o rta r la p e l cu la
G ra b a r la p e l cu la co n la v i d e o c m a ra
C o m p ri m i r y a lm a ce n a r e l a rch i v o d e v d e o
1
2
3
4
E d i ta r e l v d e o y a u d i o
5
I N F O R M T I C A
vs del lector de DVD. Los discos duros no son eternos y pueden perderse
los datos, por lo tanto es conveniente guardar las fotografas, si no queremos
perderlas, al menos una vez al ao segn la cantidad en C D o D V D .
La msica, en formato CD o en M P 3 podemos almacenarla definitivamente
en CD o DVD, segn el lector que vayamos a utilizar para escucharla. Tam-
bin es adecuado almacenarlas en aparatos MP3 o M P 4 , pero suelen utili-
zarse para ir cambiando de archivos cada cierto tiempo.
Los programas de edicin de vdeo suelen posibilitar cambiar el formato del
vdeo al guardarlo e incluso gestionan el almacenamiento en el soporte ade-
cuado. Otros programas permiten el cambio de formato, tanto de la msica
como del vdeo, a la hora de almacenarlo.
Debemos tener en cuenta que el soporte debe adaptarse al formato de gra-
bacin; el VCD, el DivX y el SVCD pueden almacenarse en CD o varios
vdeos en un DVD. El formato DVD slo puede almacenarse en DVD. El
almacenamiento en DVD es soportado por la mayora de los actuales lec-
tores de DVD.
Tambin existe la posibilidad de almacenar enta rjeta s d e m em o ri a o en D i s-
co s D u ro s M u lti m e d i a . Estos ltimos llevan conexiones directas al televi-
sor y permiten el visionado sin necesidad de ningn otro perifrico, adems
suelen tener una capacidad muy alta y permiten almacenar varias pelculas.
Otro soporte puede ser el M i n i D V .
Elige las correctas
[116] Mdulo 4
Soportes analgicos
Podemos grabar nuestros
vdeos en soportes
analgicos
Cintas VHS
Cintas 8 y Hi8
Para ello debemos realizar
las conexiones del ordenador
con el magnetoscopio o con
la cmara a travs de una
tarjeta capturadora de vdeo
PCI o externa USB
Q u so p o rte s d e g ra b a ci n d e lo s si g u i e n te s so n d i g i ta le s?
T a rje ta d e m e m o ri a
M i n i D V
V H S
D V D
H D M u lti m e d i a
C D
H i 8
EJERCICIOS
Editar imagen
Esta actividad va a consistir en realizar cambios sobre una misma imagen.
Podemos hacer los primeros cambios con el Paint de Windows.
1. Elegir una imagen en formato JPG y A b ri r la imagen original con Paint.
Debers cerrarla y abrirla de nuevo cada vez que realices un cambio y
lo guardes.
Cambios propuestos:
2. Guardar la imagen con formato GIF.
3. Guardar la imagen con formato BMP de 24 bits.
4. Invertir colores.
5. Recortar una parte de la imagen y guardarla en formato JPG.
6. Repetir la imagen cuatro veces y guardarla.
Los siguientes cambios debers hacerlos con algn programa editor de im-
genes. Pueden ser otros efectos si el editor que uses no posibilita alguna de
las modificaciones. Los de las soluciones estn realizados con el ArcSoft
Photo Studio 2000. Cada vez que realices un efecto y lo guardes no olvides
deshacer los cambios, para partir as del original al aplicar el siguiente efecto.
Cambios propuestos:
7. Efecto arrugada.
8. Escala de grises.
9. Efecto relieve.
10. Efecto espiral.
11. Efector onda.
12. Efecto espejo.
En esta unidad 5 queremos que empieces a conocer el manejo de tres pro-
gramas de gran utilidad tanto en el mbito profesional como en el mbito
de usuario. Son:
Word, procesador de textos que nos va a permitir crear, compartir y leer
documentos.
Excel, hoja de clculo que permite utilizar frmulas y nmeros para hacer
clculos y grficos.
Access, base de datos que nos va a permitir trabajar los datos organizados
por temas.
Estos tres programas, junto con PowerPoint, programa de presentaciones
que veremos en la unidad siguiente, forman el paquete de Office.
1. Conocer y utilizar las herramientas de Word, de manera que te facilite el
trabajo diario, ahorrando tiempo y consiguiendo resultados ms funcio-
nales.
2. Realizar trabajos variados con la hoja de clculo, insertando diferentes
frmulas y funciones.
3. Conocer las funciones internas de una base de datos, consultas, informes
y formularios para poder crear una aplicacin efectiva.
4. Conocer la posibilidad de intercambio de datos entre las tres aplicaciones.
5. Manejar la combinacin de documentos Word con bases de datos, cre-
ando formularios para la recopilacin de la informacin.
1. WORD
Word es el procesador de textos incluido en el paquete de Office, que nos va
a permitir redactar informes, escribir cartas, realizar tablas, etctera.
Debemos ante todo familiarizarnos con el entorno de trabajo de Word y la
pantalla de trabajo que nos presenta.
Tenemos varias opciones para abrir el programa. Una posibilidad es partir
del botn I n i ci o T o d o s lo s p ro g ra m a s M i cro so ft O ffi ce M i cro so ft O ffi ce
Wo rd .
Aparece el programa mostrando una serie de Barras y una zona en blanco
donde podremos escribir.
P R O G R A M A S
Y A P L I C A C I O N E S :
P A Q U E T E S I N T E G R A D O S
5
I N F O R M T I C A
R egla s: nos permiten conocer los mrgenes, el sangrado del texto y en gene-
ral la disposicin del texto en la pgina.
B o to n e s d e p re se n ta ci n : permiten pasar de un modo de presentacin a
otro. El ms utilizado es el llamado Vista diseo de impresin.
Las Barras que el programa muestra en pantalla variarn ya que depende de
las que tengamos activadas.
Para que aparezca o no una Barra en la pantalla, la marcamos partiendo del
men V e r - B a rra s d e H e rra m i e n ta s.
B a rra d e t tu lo muestra el nombre del documento. En nuestro caso Docu-
mento 2 y los botones para dimensionar la pantalla (maximizar, minimizar)
y el botn para cerrar el programa.
B a rra d e m e n en ella se encuentran las dife-
rentes tareas que se pueden realizar con esta
aplicacin, agrupados en mens desplegables que
contienen las principales instrucciones del pro-
grama.
B a rra E st n d a r facilita el acceso rpido a las fun-
ciones ms usuales para crear textos.
B a rra d e fo rm a to facilita el acceso rpido para
dar formato al texto.
B a rra s d e d e sp la za m i e n to facilitan el movi-
miento por las pginas.
B a rra d e E sta d o nos informa de la pgina en la
que nos encontramos, de la seccin, de las pgi-
nas totales del documento,etctera.
[120] Mdulo 4
Relaciona
1.1. Trabajar con documentos
Podemos comenzar a trabajar con documentos de dos modos diferentes, con
documentos ya existentes o con documentos de nueva creacin.
Si abrimos el programa Word, de forma automtica nos aparece un docu-
mento en blanco sobre el que podremos trabajar.
Podemos escribir en cualquier punto del documento y se nos indica este
lugar una rayita vertical que parpadea: donde empecemos a escribir se lla-
mar punto de insercin.
G u a rd a r u n d o cu m e n to
Una vez que hemos escrito un documento debemos guardarlo, lo que pode-
mos hacer de dos modos diferentes A rch i v o G u a rd a r o G u a rd a r co m o o
pulsando
Si optamos por G u a rd a r co m o tendremos la posibilidad de asignar un
nuevo nombre al fichero.
Unidad 5: Programas y aplicaciones: paquetes integrados
R e la ci o n a e l n o m b re d e la b a rra co n su fu n ci n
Barra Estndar M u e stra e l n o m b re d e l d o cu m e n to
Barra de formato
A cce so r p i d o a la s fu n ci o n e s
m s u su a le s p a ra cre a r te x to s
Barra de ttulo
I n fo rm a d e la p g i n a
e n la q u e n o s e n co n tra m o s
Barra de estado
A cce so r p i d o p a ra d a r fo rm a to
a l te x to
Guardar
Es recomendable guardar
nuestro trabajo cada cierto
tiempo para prevenir
perdidas accidentales.
I N F O R M T I C A
A b ri r d o cu m e n to s
Cuando ya tenemos un documento guardado que queremos volver a utilizar
pulsaremos Archivo
La ventana que aparece es parecida a la del men guardar, pero si el docu-
mento que deseamos abrir no aparece directamente nos moveremos
mediante la flecha que abre el men, tambin podemos buscar mediante la
flecha (similar a la de Internet) o podremos utilizar la opcin de subir un
nivel, cuando tengamos localizado el documento podemos abrirlo dando
doble clic sobre l o un clic y el botn abrir.
Para cerrar el documento en el que se est trabajando hay que ir a a rch i v o
- ce rra r. Si se ha modificado el documento windows nos mostrar el
siguiente cuadro de dilogo.
[122] Mdulo 4
Imprimir
Un documento se puede
imprimir desde Vista
preliminar , desde
de la barra estndar o
podemos imprimirlo desde el
men Archivo Imprimir.
Vista preliminar
Si queremos ver cmo va a
quedar el documento
pulsaremos , nos
mostrara cmo se imprimir
el documento. Esta opcin
posibilita la reorganizacin
de los contenidos del
documento para que no haya
elementos que se corten.
1.2. Formato
Un texto puede presentar un gran nmero de aspectos diferentes, depen-
diendo de la finalidad a la que se quiera dirigir.
Para ello al comenzar a escribir el texto se puede eligir el formato que se
quiere que presente, o bien escribir todo el texto y aplicarle el formato al
final.
B a rra d e fo rm a to s
Adems de estas posibilidades de uso inmediato, se puede utilizar el m e n
fo rm a to que aumentar ampliamente estas posibilidades de trabajo.
F u e n te
Para modificar el tipo de letra debemos seleccionar los caracteres, palabras
o lneas sobre los que queremos realizar el cambio, y a continuacin hacer
clic sobre el pequeo tringulo que hay al lado del tipo fuente, con lo que
se abrir una ventana con las fuentes disponibles. El nombre de la fuente
aparece escrita en ese tipo de fuente, por lo que resulta ms fcil la seleccin.
Nos desplazaremos mediante las flechas. Lo mismo ocurre con el tamao.
E sti lo
Una vez fijada la fuente y el tamao podemos cambiar el estilo a uno de los
tres disponibles: negrita, cursiva y subrayado.
Para quitar un estilo que hemos aplicado previamente, seleccionar el texto
y volver a hacer clic sobre el estilo. Tambin se pueden aplicar varios esti-
los a la vez.
Se puede realizar todo el proceso seleccionando fo rm a to fu e n te .
A li n e a ci n y sa n g r a
Son las dos caractersticas ms importantes del formato de prrafo, las dos
suelen estar disponibles en la barra de formato. La alineacin se realiza
generalmente respecto de los mrgenes de la pgina.
Aplicar una sangra a un prrafo es desplazar un poco el prrafo hacia la
derecha o la izquierda.Puede hacerse junto con otras opciones del men
F o rm a to P rra fo , como la forma de variar el espacio que separa los prra-
fos, y el espacio que separa las lneas o interlineado.
N u m e ra ci n y V i e ta s
Con la utilizacin de vietas y numeracin se pueden diferenciar distintas
partes de un documento. Para utilizarlas es suficiente con hacer clic en el
botn correspondiente y empezar a escribir; cuando se termina un prrafo
se pulsa intro y automticamente aparecer la vieta o la numeracin, que
cada vez se ver aumentada en un nmero.
Copiar, cortar y pegar
Las herramientas copiar,
cortar, pegar y copiar
formato son de gran utilidad
y facilitan el trabajo.
Debemos tener en cuenta
que con anterioridad a la
accin se ha de seleccionar
aquello que queremos copiar,
cortar o pegar.
Para utilizar estas funciones
podemos hacerlo de varias
maneras: pulsando los
botones de la barra de
herramientas, desde men
Edicin - (Cortar, Copiar,
Copiar Formato) o utilizando
el men que surge al
presionar el botn derecho
del ratn.
A continuacin situaremos el
cursor donde queramos
ubicar el texto copiado
cortado y pulsaremos pegar.
Recuerda
Siempre hay que seleccionar
el texto antes de aplicar
cualquier cambio de formato.
I N F O R M T I C A
B o rd e s y so m b re a d o
Se utilizan para destacar parte del documento, dndole al mismo una apa-
riencia ms llamativa. Para utilizarlos hay que recurrir al men F o rm a to
B o rd e s y S o m b re a d o s.
Partiendo del siguiente texto, vamos a realizar una serie de modificaciones
aplicando las posibilidades explicadas en este tema.
Una red social es un conjunto de usuarios relacionados a travs de una pla-
taforma en comn, mediante la cual mantienen, en principio, relaciones de
forma virtual, que podran desembocar en relaciones en el mundo fsico.
Estas redes estn proliferando en gran manera en Internet, aunque debemos
tener en cuenta que muchas de ella reportan a sus creadores importantes
ingresos econmicos.
En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad relacionarnos con
otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va cons-
truyendo con lo que aporta cada nuevo miembro que se incorpora a la red.
Intervenir en una red social empieza por intentar compartir nuestros inte-
reses, preocupaciones o necesidades y en algunos casos pertenecer a un
determinado grupo social.
REALIZA
1 Formatear el primer prrafo con las siguientes caractersticas: tipo de
fuente Comic Sans MS de 18 puntos, negrita y alineacin justificada.
2 Formatear el segundo prrafo con tipo de fuente Times New Roman de
12 puntos, cursiva, subrayado y alineacin centrada.
3 Formatear el tercer prrafo con fuente Century Gotic de 14 puntos
negrita, cursiva y subrayada y alineacin justificada, a continuacin apli-
car un borde y sombreado de color amarillo.
4 Cambia el color del texto del ltimo prrafo para que tenga color azul
intenso.
R e cu e rd a e l u so d e la b a rra d e m e n .
1.3. Tablas
Se utilizan las tablas para poder presentar la informacin de un modo ms
organizado. Las tablas estn formadas por celdas o casillas, agrupadas por
filas y columnas; en cada una de las casillas podemos insertar texto, nme-
ros o grficos.
Para insertar una tabla se debe colocar el cursor en el punto en el que se
quiere insertar. Lo podemos hacer de tres modos diferentes:
[124] Mdulo 4
Seleccionar texto
Antes de aplicar muchos de
los comandos de Word es
necesario seleccionar el
texto sobre el que se quieren
aplicar y para ello existen
diferentes modos:
Para seleccionar una palabra
pulsaremos dos veces sobre
ella.
Para seleccionar una lnea
nos colocamos a su
izquierda y cuando el cursor
se transforma en una flecha
hacer clic.
Para seleccionar un prrafo
hacer doble clic en su
margen izquierdo o triple clic
en cualquier parte del
prrafo.
Para seleccionar todo el texto
nos colocamos a la izquierda
y cuando aparezca la flecha
hacemos triple clic.
Del mismo modo podemos
seleccionar cualquier parte
del texto situndonos al
principio o al final del mismo
y arrastrando el ratn.
Podemos seleccionar todo el
documento desde Edicin
Seleccionar todo.
Combinar y dividir
celdas
Para hacer desaparecer las
lneas divisorias entre las
celdas, las seleccionaremos,
e iremos a men - Tabla -
Combinar.
Para dividir celdas men -
Tabla - Dividir y en este
caso el programa nos
preguntar como queremos
realizar la divisin.
1 Men Tabla insertar tabla: se abrir un cuadro de di-
logo en el que debemos indicar:
Nmero de columnas.
Nmero de filas.
Autoajuste: Opciones para definir las dimensiones de la
tabla:
Autoajustar al contenido.
Autoajustar a la ventana.
Autoformato. Con esta opcin podemos elegir entre
varios formatos ya establecidos.
2 Pulsando el icono tabla de la barra estndar y arrastrando el ratn den-
tro de la rejilla, podremos seleccionar el nmero de filas y columnas fcil-
mente.
Este mtodo es el ms sencillo aunque las opciones de formato se debe-
rn aplicar posteriormente.
3 Dibujndola.
Ir a men Tabla y seleccionar Dibujar tabla o hacer clic en el icono del
lpiz de la barra de Tablas y bordes. Este mtodo permite dibujar tablas
irregulares.
T ra b a ja r co n ta b la s
La mayor parte de las funciones sobre formato que hemos visto con ante-
rioridad se pueden aplicar a las celdas, texto en negrita, cambiar el tamao,
se pueden incluir prrafos y se pueden alinear de varias formas igual que se
hace normalmente en un texto.
Nos podemos desplazar por las celdas con las teclas de movimiento del cur-
sor, se puede seleccionar, copiar y borrar el texto de las celdas de forma nor-
mal, aunque existen algunas formas especiales de seleccionar y borrar para
las tablas.
Movimientos en tabla
I N F O R M T I C A
Para seleccionar en una tabla podemos actuar de diferentes formas:
Seleccionar men tabla seleccionar tabla.
Seleccionar men tabla seleccionar columna.
Seleccionar men tabla seleccionar fila.
Seleccionar men tabla seleccionar celda
Existen adems otros mtodos:
P a ra se le cci o n a r ta b la :
Colocar el cursor justo encima de la primera celda, hacer clic y arrastrar el
ratn sin soltar.
Hacer clic sobre en la esquina superior izquierda
P a ra se le cci o n a r u n a co lu m n a :
Situar el cursor encima de la columna, y cuando tome la forma de una
pequea flecha negra hacer clic.
Situar el cursor en la primera celda de la columna, hacer clic y arrastrar el
ratn sin soltar.
P a ra se le cci o n a r u n a fi la :
Situar el cursor en el borde exterior izquierdo de la fila y cuando tome la
forma de una pequea flecha negra hacer clic. Situar el cursor en la primera
celda de la fila, hacer clic y arrastrar el ratn sin soltar.
P a ra se le cci o n a r u n a ce ld a :
Situar el cursor encima del lado izquierdo de la celda, y cuando tome la
forma de una pequea flecha negra hacer clic.
[126] Mdulo 4
Desplazar
Pulsar
teclas
Una celda
a la derecha TAB
Una celda
a la izquierda MAY + TAB
Una celda arriba Flecha arriba
Una celda abajo Flecha abajo
Al principio de fila Alt + Inicio
Al final de fila Alt + Fin
Al principio
de columna Alt + AvPg
Al final
de columna Alt + RePg
B o rra r
Para borrar una celda, una columna o una fila basta con seleccionarla y pul-
sar la tecla retroceso; si slo queremos borrar su contenido pulsar la tecla
suprimir. Al borrar una celda Word nos preguntar sobre la forma de des-
plazar el resto de las celdas.
Todas las operaciones con tablas se pueden llevar a cabo desde el men
Tabla. Existe, sin embargo, una barra de herramientas llamada T a b la s y b o r-
d e s con las funciones ms habituales, que facilita el trabajo.
C o n v e rti r te x to e n ta b la s
Con Word podemos disponer de una herramienta que permite pasar datos
de texto a tablas. Para ello es necesario que los datos estn bien organiza-
dos. Se pueden pasar todo tipo de datos, para ello iremos al men T a b la -
C o n v e rti r - C o n v e rti r te x to e n ta b la
Tambin se puede realizar el proceso inverso, pasar los datos contenidos en
una tabla a texto para ello iremos al men T a b la - C o n v e rti r - C o n v e rti r
ta b la e n te x to .
I N F O R M T I C A
M e n co n te x tu a l
Si con el botn derecho del ratn
hacemos clic sobre una tabla se
abrir el men contextual de Tablas.
Desde este men se pueden ejecutar
algunas de las funciones de la barra
de herramientas de T a b la s y b o rd es,
as como se puede acceder a Pro-
piedades de tabla... que posibilita
una gran cantidad de opciones de
trabajo.
Verdadero o falso
[128] Mdulo 4
Para seleccionar una fila es suficiente con hacer
doble clic en la primera celda de la fila.
Para borrar el contenido de una celda hay que pulsar
la tecla suprimir
Para seleccionar una columna se coloca el cursor
en la primera celda se hace clic y se arrastra el ratn.
S e a la si so n ci e rta s o fa lsa s la s si g u i e n te s a fi rm a ci o n e s
1.4. Insertar
Para insertar imgenes iremos alm e n I n se rta r - I m a g e n y all elegiremos
desde dnde queremos insertar la imagen:
I m g e n e s p re d i se a d a s
Haremos clic sobre Imgenes predise-
adas. En el cuadro Buscar, que aparece
a la derecha, escribiremos las palabras
que definan la imagen que buscamos.
Cuando tengamos localizada la imagen
es suficiente hacer clic sobre ella y se
insertar en el lugar donde estuviese
colocado el cursor.
Una vez insertada la imagen, podremos
modificarla haciendo clic sobre ella.
Si dejamos en blanco el cuadro de texto
Buscar aparecern todas las imgenes
disponibles.
Insertar hipervnculo
Abre este enlace para ver
como se realizara un
hipervnculo en un
documento de Word.
I N F O R M T I C A
I n se rta r i m a g e n d e sd e a rch i v o
Una vez seleccionada la accin desde el men insertar, se abrir una ven-
tana parecida a la que hemos visto al abrir un documento Word, buscaremos
la unidad y la carpeta en la que se encuentra la imagen, la seleccionaremos
y pulsaremos el botn insertar.
La imagen se copiar en el lugar del documento donde estuviera el cursor.
I n se rta r Wo rd A rt
WordArt es una galera de estilos de texto, con el que se pueden crear ttu-
los y rtulos vistosos. Para iniciar WordArt hay que ir a men I n serta r I m a -
g e n - Wo rd A rt y nos aparecer el siguiente cuadro:
[130] Mdulo 4
Slo debemos introducir el texto en el cuadro de dialogo que aparece,. Se
puede elegir la fuente, el tamao y el estilo de texto, si el texto al que que-
remos aplicar Wordart est seleccionado no ser necesario teclearlo de
nuevo, ya que automticamente Word crear un objeto grfico WordArt.
El texto se puede modificar, estirndolo, girndolo, cambiarlo de color, etc-
tera. Al insertar un texto con WordArt aparecer la barra de WordArt que
permite cambiar el formato.
E n ca b e za d o y p i e d e p g i n a
Se designa con este nombre el texto que aparece en la parte superior e infe-
rior de una pgina, indicando el autor, el nmero de pgina, etctera.
Para poder verlos deberemos estar en vista tipo diseo de impresin.
Para insertar encabezado y pie de pgina hay que seleccionar m e n V e r
E n ca b e za d o y p i e d e p g i n a . Aparecer un recuadro de puntos donde se
introducir el texto; en cuanto al formato, se aplica como a cualquier otro
texto.
N m e ro d e p g i n a
Esta opcin nos permite numerar las pginas de un documento. Podemos
acceder a ella desde m e n I n se rta r N m e ro s d e p g i n a . Nos aparecer el
siguiente cuadro de dilogo donde podremos seleccionar la posicin y la ali-
neacin.
Deshacer y rehacer
Word permite corregir los
errores fcilmente, mediante
las acciones deshacer y
rehacer.
Si queremos deshacer la
ltima accin realizada
pulsaremos el icono
de la barra de herramientas,
o seleccionaremos Men -
Edicin - Deshacer.
Del mismo modo, utilizando
el icono podemos
rehacer las acciones que
acabamos de deshacer.
I N F O R M T I C A
Podemos seleccionar formato pulsando el botn formato y accediendo al
siguiente cuadro.
Este mismo cuadro aparece al pulsar Formato del nmero de pgina en la
barra de Encabezado y pie de pgina.
E je rci ci o
Crea una tabla de cuatro filas y cuatro columnas.
En propiedades de tabla Fila da un alto especfico de 2 cm.
En propiedades de tabla Celda da un ancho de 3,5 cm.
Combina las celdas de la primera fila.
Combina las dos primeras celdas de las filas 2, 3, 4 por filas.
Inserta Imagen - WordArt con el texto JUEGOS DE MESA en la primera
fila.
Copia el resto de los datos en la tabla:
Centra todos los datos en las celdas.
Da un tamao a los datos de 24 puntos.
Colorea las filas: Fila 1 gris 5%, Fila 2 Turquesa claro, Fila 3 - Marfil, Fila 4
Rosa claro.
Pon un borde a la tabla de doble lnea y 1/2 puntos.
[132] Mdulo 4
SCRABLE Marta 5
AJEDREZ Juan 3
TRIVIAL Rebeca 7
2. EXCEL
Excel es un programa del tipo Hoja de Clculo que permite realizar opera-
ciones con nmeros organizados en una cuadrcula. Cada uno de los docu-
mentos recibe el nombre de libro y est formado por diferentes hojas. Cada
hoja admite datos, tablas, grficos y puede trabajarse con ellas como tablas
independientes.
Para iniciar Excel presionar el botn Inicio - Todos los programas - Micro-
soft Office - Microsoft Excel, aparece una pantalla inicial con un aspecto
similar a sta.
B a rra d e t tu lo
Contiene el nombre del documento sobre el que se est trabajando en ese
momento. Cuando se crea un libro nuevo se le asigna el nombre provisio-
nal Libro1, hasta que al guardarlo se le asigne otro nombre.
B a rra d e f rm u la s
Nos muestra el contenido de la celda activa, tanto nmeros como textos. Si
la celda contiene una frmula, en la celda aparece el resultado, pero en la
barra aparecer la frmula.
B a rra d e e ti q u e ta s
Permite moverse por las distintas hojas del libro de trabajo.
I N F O R M T I C A
C u a d ro d e n o m b re s
En este cuadro aparece el nombre de la celda activa. Una celda es la inter-
seccin de una columna y una fila y se nombra con la letra que corresponde
a la columna donde est situada la celda y el nmero de la fila correspon-
diente.
Completa el texto
2.1. Introducir datos
Independientemente del tipo de datos que se quieran introducir, los pasos
a seguir sern los siguientes:
Situar el cursor sobre la celda donde se desee introducir los datos, teclen-
dolos a continuacin. Estos datos aparecern en dos sitios a la vez: en la
celda activa y en la barra de formulas.
Una vez hemos terminado de introducir datos en una celda, pulsaremos
intro para validarla, pasando a ser la celda activa la que se encuentra jus-
tamente debajo o pulsaremos tabulador pasando a ser la celda de la dere-
cha la que se active. Si pulsamos la tecla de validacin de la barra de for-
mulas, la celda activa permanece siendo la misma.
Si los datos introducidos son de texto se ajustar a la izquierda; por el con-
trario, si son nmeros se ajustarn a la derecha.
El separador decimal es generalmente la coma (,).
El programa tiene la funcin de autocompletar.
[134] Mdulo 4
Excel es un programa del tipo _______________________ en el que cada uno de sus
documentos recibe el nombre de _____________________ y est formado por dife-
rentes ______________________ .
Modificar
y suprimir datos
Modificar datos
Seleccionar la celda,
despus activar la Barra de
Frmulas pulsando la tecla
F2 o ir directamente a la
barra de frmulas haciendo
clic en la parte del dato a
modificar o haciendo doble
clic con el ratn sobre la
celda a modificar.
Suprimir datos
Activar la celda y a
continuacin presionar
Supr o una vez activada la
celda ir a men Edicin-
Borrar-Contenido.
Se llama ra n go al conjunto de celdas que se seleccionan a la vez y sobre las
que se quiere realizar una misma operacin.
Para seleccionar un conjunto de celdas
adyacentes hay que pulsar el botn
izquierdo del ratn en la primera celda
que se quiere seleccionar y mantener
pulsado el botn del ratn mientras se
arrastra hasta la ltima celda a selec-
cionar, en este punto soltarlo y el con-
junto de celdas quedarn seleccionadas.
Para seleccionar una columna hay que situar el cursor
sobre la letra de la columna a seleccionar y hacer clic.
Para seleccionar una fila hay que situar el
cursor sobre el nmero de la fila a selec-
cionar y hacer clic.
Para seleccionar toda una hoja hay que situarse
sobre el botn superior izquierdo de la hoja
situado entre la letra A y el nmero 1 de la pri-
mera fila.
I n se rta r fi la s y co lu m n a s
Si necesitamos, una vez que estamos trabajando, insertar alguna fila o
columna, es necesario ir a men I n se rta r F i la o C o lu m n a , o al men con-
textual que nos aparece al presionar el botn derecho sobre la fila o la
columna estando est seleccionada.
La fila se crear en la parte superior de la activada y la columna en la parte
izquierda.
Operaciones con
las hojas de clculo
Si queremos trabajar las
hojas de clculo nos
situaremos encima de la
etiqueta identificativa de la
hoja y pulsaremos el botn
secundario del ratn
apareciendo el men
contextual asociado a la
hoja.
I N F O R M T I C A
O rd e n a r
Se pueden ordenar la celdas en orden ascendente o en orden descendente
y teniendo en cuenta el orden alfabtico o el valor de los nmeros. Se pue-
den ordenar desde la barra de herramientas o desde men D a to s O rd en a r,
siempre teniendo previamente seleccionados los datos a ordenar.
F i ltra r d a to s
Con la herramienta filtro pueden restringirse los datos que se muestran en
la hoja de clculo a aquellos que se necesitan en un momento determinado.
Para ello la forma ms sencilla es utilizar los autofiltrados. Seleccionar men
D a to s - F i ltro - A u to fi ltra d o .
Cuando se quiera ver nuevamente todos los datos seleccionar men D a to s
- F i ltro - M o stra r to d o .
Verdadero o falso
2.2. Formatos
Excel permite dar una buena presentacin a la hoja de clculo, pudiendo
resaltar la informacin que ms interese, modificando el tipo y aspecto de
letra, alineacin, borde, sombreado y forma de visualizar nmeros en la
celda.
Para cambiar la apariencia de los datos de la hoja de clculo, podemos uti-
lizar la barra de mens o bien la barra de herramientas del mismo modo que
se haca en Word.
[136] Mdulo 4
Excel no permite la seleccin por columnas.
Los datos introducidos en excel aparecen en dos
sitios a la vez la celda activa y la barra de frmulas.
En excel las celdas slo se pueden ordenar
atendiendo al valor de los nmeros.
Si utilizamos la opcin men Formato Celda nos aparecer una ficha en la
que pulsando las diferentes pestaas podremos variar cada uno de los aspec-
tos del formato.
F o rm a to fi la y co lu m n a
Accedemos a l desde men F o rm a to - F i la o C o lu m n a y aparecer el
siguiente men pararealizar los cambios.
Insertar comentario
Se entiende por comentario
la nota que se inserta en una
celda o celdas para recordar
algo importante.
Para incluirla hay que
colocarse con el ratn en la
celda, pulsar botn derecho
Men contextual Insertar
comentario. Siguiendo el
mismo proceso se puede
modificar o eliminar el
comentario.
I N F O R M T I C A
F o rm a to d e h o ja
Debemos seleccionar men F o rm a to - H o ja
Permite cambiar el nombre de la hoja, mostrarla u ocultarla e incluso poner
una imagen de fondo.
A u to fo rm a to
Mediante esta opcin se puede elegir un formato de hoja de clculo ya exis-
tente. Accederemos a ella desde men F o rm a to - A u to fo rm a to .
[138] Mdulo 4
Elige las correctas
2.3. Funciones y frmulas
Una funcin es una frmula predefinida que opera con uno o ms valores
realizando operaciones algebraicas, lgicas, estadsticas, etctera, devol-
viendo un resultado que aparecer directamente en la celda o ser utilizado
para calcular la frmula que la contiene.
Para que el programa identifique a las funciones deben empezar con el sm-
bolo =.
Frmula es un conjunto de operaciones matemticas que se utilizan para
realizar ciertos clculos.
La sintaxis de cualquier funcin es:
nombre_funcin(argumento1;argumento2;...;argumentoN)
Los argumentos o valores de entrada van siempre entre parntesis, sin dejar
espacios antes o despus de cada parntesis.
Los argumentos pueden ser valores constantes (nmero o texto), frmulas
o funciones.
Los argumentos deben separarse por un punto y coma ;.
S e le cci o n a d e la s si g u i e n te s a fi rm a ci o n e s a q u e lla s q u e so n co rre cta s.
E x ce l p e rm i te la v i su a li za ci n
d e lo s n m e ro s
E x ce l p e rm i te co m b i n a r ce ld a s
E x ce l n o p e rm i te la a li n e a ci n
v e rti ca l
I N F O R M T I C A
F u n ci o n e s m s u su a le s
S u m a : suma los valores de un rango
Escritura =SUMA(nmero1;nmero2;) o=SUMA(celdadeinicio;celdafinal)
M x i m o : mayor valor de una lista
Escritura =MAX(nmero1;nmero2;)
M n i m o : menor valor de una lista
Escritura =MIN(nmero1;nmero2;)
M o d a : valor que se repite con mayor frecuencia en un rango
Escritura =MODA(nmero1;nmero2;)
[140] Mdulo 4
Autosuma
Excel presenta en la barra de
herramientas un icono
que permite realizar la
funcin SUMA de forma
rpida.
Con la flecha de la derecha
aparece una lista
desplegable que presenta las
operaciones ms frecuentes .
P ro m e d i o : media aritmetica de los datos
Escritura =PROMEDIO(nmero1;nmero2;)
S I
Escritura =SI(prueba_lgica;valor_si_verdadero;valor_si_falso)
I n se rta r fu n ci n co n e l a si ste n te
Una funcin, como cualquier otro tipo de dato, se puede escribir directa-
mente en la celda, pero en algunas ocasiones hay que introducir frmulas de
mayor complejidad. Por ello, Excel permite la utilizacin de un asistente que
presenta un gran nmero de operaciones agrupadas por categoras.
Introducir una funcin en una celda con la ayuda del asistente se puede
hacer de dos modos, una vez situado el cursor en la celda seleccionada, ir
a men I n serta r F u n ci n o hacer clic sobre el botn formulas de la barra de
frmulas .
I N F O R M T I C A
Aparecer el siguiente cuadro de dilogo
Permite buscar la funcin que necesitamos introduciendo una breve descrip-
cin de lo que se quiere hacer y a continuacin hacer clic sobre el botn ir.
En el mismo cuadro de dilogo existe la opcin de seleccionar previamente
la categora evitando as que la lista de funciones sea muy extensa.
Cuando se selecciona una determinada funcin en la parte inferior apare-
cen los distintos argumentos que necesita la funcin y una descripcin de la
finalidad de sta.
A continuacin pulsar Aceptar.
Aparecer el cuadro de dilogo Argumentos de funcin, que facilita la intro-
duccin de los argumentos de la funcin: Este cuadro presentar variacio-
nes dependiendo de la funcin elegida, en este caso corresponde a la funcin
PROMEDIO ()
[142] Mdulo 4
En el recuadro Nmero1 hay que indicar el primer argumento haciendo clic
sobre el botn situado a la derecha, el cuadro de dialogo se reduce y permite
seleccionar el rango de celdas o la celda que se establecen como primer
argumento y pulsando INTRO para volver al cuadro.
Se proceder del mismo modo con el segundo cuadro si es que se va a tra-
bajar con un segundo argumento
Cuando estn introducidos todos los argumentos, hacer clic sobre el botn
Aceptar.
2.4. Grficos
Un grfico facilita la interpretacin de los datos que aparecen en una hoja
de clculo. La forma ms sencilla es crear grficos con ayuda del Asistente.
Los pasos a seguir para crear un
grfico comenzaran por la selec-
cin de los datos a representar, a
continuacin men I n se rta r G r -
fi co o hacer clic sobre el botn
Grfico de la barra de herra-
mientas.
Aparecer el Asistente para grficos:
Aparecen dos tipos de grficos (estndar y personalizados). A continuacin
se selecciona un subtipo. En la parte inferior se nos presenta una pequea
descripcin de ste, as como la posibilidad de ver una muestra del grfico.
I N F O R M T I C A
En todos los cuadros aparecen en la parte inferior una serie de botones.
Segundo paso del asistente.
En l se definen los datos que aparecern en el grfico. Aparecen dos pes-
taas que corresponden a las fichas: R a n g o d e d a to s y S e ri e .
Si el rango de datos es correcto, se seleccionarn las filas y columnas; si los
datos no son correctos, se puede modificar la seleccin desde el botn selec-
cin de datos.
En la ficha serie se puede cambiar el nombre de las series; el recuadro Valo-
res muestra el rango de celdas correspondiente a la serie nombrada.
[144] Mdulo 4
Tercer paso del asistente.
La ficha T tu lo s, posibilita que el ttulo aparezca en la parte superior del gr-
fico.
En Eje de categoras se puede escribir el ttulo que se quiere asignar al eje
de abscisas (X) (eje horizontal) as como en el eje de ordenada (Y) (eje ver-
tical).
Excel muestra en la parte derecha del grfico una leyenda para identificar
cada una de las series de datos. Esta opcin se puede configurar en este
mismo cuadro de dialogo activando la ficha leyenda.
Cuarto y ltimo paso del asistente.
Pulsar sobre la opcin en una hoja nueva para que el grfico se muestre en
una hoja del libro de trabajo distinta de la de los datos, o pulsar en la opcin
como objeto si se quiere que aparezca junto con los datos de la hoja de cl-
culo.
I N F O R M T I C A
Hacer clic sobre el botn Finalizar para terminar el grfico.
Ejercicio
Introduce los siguientes datos en una hoja de Excel.
Gurdala con el nombre Talla de zapatos.
Con esos datos calcula:
La media
La moda
El mximo
El mnimo
Y, por ltimo, realiza un grfico de barras.
[146] Mdulo 4
3. ACCESS
B a se d e d a to s
Una base de datos es una serie de datos organizados sistemticamente y rela-
cionados entre s. Nos permite guardar gran cantidad de informacin para
luego encontrarla y utilizarla fcilmente. Desde el punto de vista inform-
tico, la base de datos es un sistema formado por un conjunto de datos alma-
cenados y un conjunto de programas que manipulan ese conjunto de datos.
Los S i ste m a s d e G e sti n d e B a se d e D a to s (DataBase Management
System) son un software muy especfico que sirve de interfaz entre la base
de datos, el usuario y las aplicaciones que la utilizan. Se compone de un len-
guaje de definicin de datos, de un lenguaje de manipulacin de datos y de
un lenguaje de consulta. M i cro so ft A ccess es un sistema gestor de bases de
datos relacionales (S G B D ).
Cada base de datos se compone de una o ms tablas que guarda un conjunto
de datos. Cada tabla tiene una o ms columnas y filas. Hay tres conceptos
claves dentro de las tablas: campo, registro y dato. Un ca m p o (columna) es
cada uno de los tipos de datos y se le asigna un nombre. Un re g i stro (fila)
est formado por los campos de cada elemento, es el conjunto de informa-
cin referida a una misma persona u objeto. Un d a to es la interseccin entre
un campo y un registro.
C a m p o
Se distingue por sun o m b re y encabeza cada una de las columnas. Un campo
puede ser, por ejemplo, el nombre de una persona.
El ti p o de campo permite especificar el tipo de informacin que guardare-
mos en dicho campo.Puede ser:
T e x to : para introducir cadenas de caracteres hasta un mximo de 255.
M e m o : para introducir un texto extenso. Hasta 65.535 caracteres.
N u m ri co : para introducir nmeros.
F e ch a /H o ra : para introducir datos en formato fecha u hora.
M o n e d a : para introducir datos en formato nmero y con el signo mone-
tario.
A u to n u m ri co : Access numera automticamente el contenido.
Otras bases de datos
MySQL
dBase
Filemaker
Fox Pro
Oracle
I N F O R M T I C A
S /N o : campo lgico, con un contenido del tipo S/No, Verdadero/Falso.
O b je to O L E : para introducir una foto, grfico, hoja de clculo, sonido...
H i p e rv n cu lo : contiene un enlace a una pgina Web.
A si sten te p a ra b sq u ed a s: Permite elegir un valor de otra tabla o de una
lista de valores mediante un cuadro de lista o un cuadro combinado.
En V i sta d i se o las propiedades de un campo se establecen seleccionando
el campo y haciendo clic en la propiedad deseada del cuadro PROPIEDA-
DES DEL CAMPO situado en la parte inferior de la ventana.
Access tiene una configuracin predeterminada para las propiedades de
cada uno de los tipos de campo.
P ro p i e d a d e s d e l ca m p o
Propiedades generales de los campos:
T a m a o del campo: permite establecer la longitud mxima de un campo
de texto o numrico.
F o rm a to : permite determinar la apariencia de presentacin de los datos,
utilizando los formatos predefinidos o nuestros propios formatos.
Lugares d eci m a les: permite especificar el nmero de cifras decimales para
mostrar los nmeros.
M sca ra de entrada: permite controlar y filtrar los caracteres o valores que
los usuarios introducen en un control de cuadro de texto, evitando erro-
res y facilitando su escritura.
T tu lo : permite definir una etiqueta de campo predeterminada para un for-
mularios o informe.
Valor p red eterm i n a d o : introduce en el campo un valor cuando se agregan
nuevos registros.
R egla d e va li d a ci n : permite escribir la condicin que deben satisfacer los
datos introducidos para ser aceptados.
Texto d e va li d a ci n : define el texto del mensaje que se visualiza cuando los
datos no cumplen las condiciones enumeradas en la regla de validacin.
[148] Mdulo 4
Importar y Exportar
datos
Podemos importar y exportar
datos desde Access a Word,
Excel, dibujos o textos y
viceversa.
Desde el men
Herramientas - Vnculos
con Office podemos
Combinar (vincular) con
Word, Publicar (insertar) con
Word y Analizar con Excel.
Desde el men Archivo -
Obtener datos externos.
Podemos elegir entre
Importar o Vincular tablas....
Al Importar una tabla,
estars copiando los datos a
tu base de datos sin ninguna
conexin entre tu tabla y la
del origen.
Al Vincular una tabla se crea
una conexin con la base de
datos que la contiene, pero
sin copiar los datos en la
nuestra, se encuentra en otra
base de datos diferente pero
acta como si estuviera en
nuestra base de datos.
Podremos trabajar con ella.
Cualquier cambio que
hagamos en sus datos
quedar reflejado en la base
de datos origen, y cualquier
cambio que se efecte en la
base de datos origen,
quedar reflejado en nuestra
base de datos. Trabajamos
con las tablas vinculadas de
la misma forma que si
fuesen tablas normales, con
una restriccin, no podremos
cambiar su estructura (su
diseo).
R e q u e ri d o : permite especificar si es necesario que exista un valor en un
campo.
Permitir lo n gi tu d cero : permite especificar si una cadena de longitud cero
(), que el campo pueda estar vaco, es una entrada vlida para el campo.
I n d e x a d o : define un campo como ndice.
C a m p o cla v e : campo que permite identificar y localizar un registro de
manera gil y organizada. La clave principal proporciona un valor nico
para cada fila de la tabla y nos sirve de identificador de registros de forma
que con esta clave podamos saber sin ningn tipo de equivocacin el regis-
tro al cual identifica. No podemos definir ms de una clave principal, pero
podemos tener una clave principal compuesta por ms de un campo.
I m p o rta n te: Recordar que un campo o combinacin de campos que forman
la clave principal de una tabla no puede contener valores nulos y no puede
haber dos filas en la tabla con el mismo valor en el campo o campos clave
principal.
Campos Calculados
Son campos obtenidos del
resultado de una expresin o
de una funcin.
Una expresin se forma
combinando un operador con
uno o dos operandos. Un
operando puede ser un
campo de la tabla y el otro
un valor concreto u otro
campo. Ejemplo(los nombres
de los campos se escriben
entre corchetes):
[precio]* [unidades] o
[precio]* 1,16
Sirven para calcular campos
y totales en formularios y
consultas avanzadas:
expresiones complejas en los
criterios de las consultas,
resultado del clculo de otros
campos de las tablas y
consultas o creacin de
consultas que realizan
clculos de totales.
I N F O R M T I C A
Elige las correctas
Contesta
3.1. Elementos de Access
E le m e n to s d e u n b a se d e d a to s
T a b la s
Las tablas son el componente bsico donde guardaremos la informacin de
la base de datos. Una base de datos est principalmente compuesta por
varias tablas relacionadas. Las tablas contienen datos sobre algo o alguien,
proveedores, clientes, libros en una biblioteca, compras, ventas, organizados
en filas y columnas.
C o n su lta s
Las consultas son preguntas que un usuario hace a la base de datos con el
fin de extraer y presentar la informacin resultante de diferentes formas. Con
ellas puede obtener informacin de varias tablas y con la estructura que ms
le interese. Las consultas pueden archivarse de forma que la prxima vez
que se quiera hacer la misma pregunta no tendr que volver a plantearla.
[150] Mdulo 4
S e le cci o n a la s fra se s q u e so n v e rd a d e ra s d e la si g u i e n te li sta
U n ca m p o e s ca d a u n a
d e la s co lu m n a s d e u n a ta b la
U n d a to e s la i n te rse cci n
e n tre u n ca m p o y u n re g i stro
U n re g i stro e s ca d a u n a
d e la s fi la s d e u n a ta b la
N o m b ra a l m e n o s ci n co ti p o s d e ca m p o p o si b le s e n u n a ta b la d e A cce ss
F o rm u la ri o s
Los formularios, en forma de ficha, permiten la gestin de los datos de una
forma ms cmoda y visiblemente ms atractiva. Facilitan enormemente la
gestin general con las tablas, a la hora de mostrar, introducir y modificar
datos.
I n fo rm e s
Los informes preparan los registros de la base de datos y permiten presentar
la informacin de forma personalizada a la hora de imprimir nuestros datos.
P g i n a s d e a cce so a d a to s
Una pgina de acceso a datos es una pgina Web que se puede utilizar para
agregar, modificar, ver o manipular datos actuales en una base de datos de
Microsoft Access o de SQL Server. Se pueden crear pginas que se utiliza-
rn para especificar y modificar datos, de manera similar a los formularios
de Access. Tambin se pueden crear pginas que muestren registros agru-
pados jerrquicamente, de manera similar a los informes de Access.
M a cro s
Las macros son un conjunto de instrucciones que se pueden almacenar para
automatizar tareas repetitivas eliminando la posibilidad de introducir erro-
res de operacin. Una macro no es ms que una lista de tareas que quere-
mos que Access lleve a cabo automticamente.
M d u lo s
Los mdulos son objetos o conjuntos de instrucciones donde se almacena
cdigo escrito en lenguaje de programacin Visual Basic.
Para que los datos de una tabla puedan asociarse con datos de otras tablas
debemos establecer una rela ci n entre las dos tablas. La relacin consigue,
a partir de datos en una tabla, obtener datos registrados en la otra tabla.
Podemos crear rela ci o n es lo ca li za d a s para una consulta especfica, o rela -
ci o n es glo b a les que tendrn un uso ms general. Las relaciones de uso gene-
ral pueden ser usadas automticamente en nuevas consultas, facilitan la
generacin de subformularios y subinformes y permiten un cierto grado de
proteccin en operaciones de actualizacin.
Relaciones
Para poder relacionar tablas
entre s se deber especificar
un campo en comn que
contenga el mismo valor en
las dos tablas y dicho campo
ser clave principal en una
de ellas.
Las tablas se relacionan de
dos a dos, donde una de
ellas ser la tabla principal
de la que parte la relacin y
la otra ser la tabla
secundaria destino de la
relacin.
I N F O R M T I C A
La creacin y edicin de relaciones se realiza en la ventana Relaciones. En
esta ventana se muestra el diagrama de relaciones entre las tablas.
T i p o s d e re la ci o n e s
La relacin u n o a u n o consiste en que un registro de la primera tabla posee
como mximo un registro asociado en la otra tabla y viceversa.
La relacin u n o a v a ri o s consiste en que un registro de la primera tabla
puede tener ms de un registro asociado en la otra tabla, pero un registro de
la segunda tabla posee como mximo un registro asociado en la primera
tabla.
La relacin v a ri o s a v a ri o s consiste en que un registro de la primera tabla
puede tener ms de un registro asociado en la segunda tabla y un registro en
la segunda tabla puede tener ms de un registro asociado en la primera
tabla.
[152] Mdulo 4
Integridad referencial
La integridad referencial
dispone de dos acciones:
Actualizar registros en
cascada: Cuando se cambia
el valor del campo de la tabla
principal, automticamente
cambiarn los valores de sus
registros relacionados en la
tabla secundaria.
Eliminar registros en
cascada: Cuando se elimina
un registro de la tabla
principal se borrarn tambin
los registros relacionados en
la tabla secundaria.
La i n tegri d a d referen ci a l es un sistema de reglas que utiliza Access para ase-
gurarse que las relaciones entre registros de tablas relacionadas son vlidas
y que no se borren o cambien datos relacionados de forma accidental. Al
exigir integridad referencial en una relacin le estamos diciendo a Access
que no nos deje introducir datos en la tabla secundaria si previamente no se
han introducido en la tabla principal.
Cuando relacionamos dos tablas con integridad referencial aparece un
signo+a la izquierda de cada registro y presionando sobre l aparecen los
datos de la otra tabla relacionados con ese registro.
Verdadero o falso
Una base de datos slo puede contener una tabla
Una consulta no se puede guardar
Los formularios son los elementos ms adecuados
y cmodos para introducir datos
Los informes no se pueden imprimir
S e a la si so n v e rd a d e ra s o fa lsa s la s si g u i e n te s fra se s.
I N F O R M T I C A
3.2. Ejemplo de base de datos
Descrgate la base de datos a so ci a ci n .m d b que est en la
ventana derecha de esta pantalla. Para ello haz clic en el
enlace y guarda el archivo comprimido en la carpeta M i s
D o cu m e n to s de tu ordenador. Tendr este aspecto en tu
carpeta Mis Documentos.
Cuando lo hayas guardado, d esco m p r m elo . Para ello, haz d o b le cli c sobre
el icono de a so ci a ci n .zi p . Saldr una ventana en la que debers presionar
el botn A ce p ta r. Selecciona el archivo a so ci a ci n .m d b y dale al botn
E xtra er. Elige en la ventana Carpeta/Unidades M i s D o cu m en to s y presiona
el botn E x tra e r.
Ya puedes abrir haciendo doble clic sobre el icono de la
base de datos asociacin que aparecer en la carpeta Mis
Documentos, si la has descomprimido en ella. La vamos
a utilizar para analizarla, pero no hay problema si quie-
res hacer cambios. No temas, siempre tendrs la original
para poderla descargar de nuevo o para volverla a des-
comprimir.
Primero vamos a dar u n p a seo p o r la b a se d e d a to s para que veas su estruc-
tura. Luego puedes aplicar los cambios y ejercicios que quieras sin miedo a
estropearla: se trata de que aprendas a moverte y practiques lo que te interese.
T a b la s
Como puedes ver la base de datos asociacin est compuesta por cuatro
ta b la s: Socios, Usuarios, Msica y Pelculas. Haciendo d o b le cli c en cada
una de ellas puedes ver la tabla organizada en filas y columnas.
Una vez abierta una tabla puedes acceder con el botn V i sta d i se o a las
propiedades de los campos. Fjate cul es el campo [NIF] que aparece como
clave principal, llevar una llavecita en su parte izquierda. Seleccionando
cada uno de los campos podrs analizar sus propiedades en la parte inferior.
Fjate en las mscaras de entrada, si estn indexados con o sin duplicados,
en el nmero de decimales de los campos numricos
Observa que en la tabla usuarios hay dos campos [Ttulo disco] y [Ttulo
pelcula] que en bsqueda tienen determinado un campo combinado para
evitar errores y facilitar la introduccin de datos. El campo [Fecha de
entrada] tiene como valor predeterminado la fecha del sistema del da que
se introduce el registro (Ahora()).
[154] Mdulo 4
Relaciones
de las tablas
Presiona el botn
Relaciones de la barra de
botones para acceder a la
estructura de las relaciones
entre tablas de la base de
datos asociacin y
analizarlas.
Recuerda que si queremos
utilizar campos de varias
tablas en algn elemento de
Access, las tablas deben
estar relacionadas por al
menos un campo.
C o n su lta s
En el apartado de consultas tienes tres que hacen referencia a qu personas
han utilizado algn disco o alguna pelcula y quienes no han utilizado nin-
guna.
Puedes ver la consulta en forma de filas y columnas haciendo d o b le cli c
sobre cada consulta.
Una vez abierta una consulta puedes acceder con el botnV i sta d i se o a las
propiedades de la consulta. Observa que las tablas sobre las que se realizan
las consultas estn relacionadas y que slo se muestran los campos selec-
cionados en la consulta.
F o rm u la ri o s
En el apartado de formularios se han creado cuatro que corresponden a las
tablas. Sirven para facilitar la introduccin y modificacin de los datos de
los registros y presentan cada registro en forma de ficha.
Para moverse en cada ficha se utiliza la teclata b u la d o r y para moverse entre
registros las fle ch a s que aparecen en la parte inferior del formulario.
Observa que en el formulario Usuarios los campos correspondientes a
[Ttulo disco] y [Ttulo pelcula] aparecen con una flecha que despliega una
lista para elegir slo aquellas posibilidades que ya se han introducido en
otras tablas.
Una vez abierto un formulario puedes acceder con el botn V i sta d i se o a
las propiedades del mismo. Observa que aparecen por una parte las eti-
quetas y por otra el contenido de cada campo.
Usuarios - Msica
Las tablas Usuarios y Msica
estn relacionadas con el
campo [Identificador msica]
de ambas tablas. Con una
relacin de uno a varios
porque un usuario puede
utilizar ms de un disco.
Socios - Usuarios
Las tablas Socios y Usuarios
tienen una relacin de uno a
varios, porque un socio
puede ser usuario ninguna,
una o varias veces. La
relacin se ha hecho del
campo [NIF] de la tabla
Socios con el campo [NIF] de
la tabla Usuarios
Adems les hemos exigido
integridad referencial. Al
analizar las relaciones
puedes observarlo porque
aparecen los signos 1 y 8
entre Socios y Usuarios.
Recuerda que por eso en la
tabla Socios aparece el signo
+ a la izquierda de cada
registro que despliega los
datos correspondientes de la
tabla Usuarios.
Por lo tanto no se podr
aadir ninguna persona
nueva a la tabla Usuarios si
previamente no se ha
introducido en la tabla Socios
y si se modifica en la tabla
Socios tambin lo har en la
tabla Usuarios.
I N F O R M T I C A
I n fo rm e s
En el apartado de informes se han diseado cuatro. Hay que tener en cuenta
que cuando se hagan modificaciones en alguna tabla o consulta se modifi-
carn tambin los informes automticamente, aadiendo o quitando datos
del listado. Podemos verlos haciendo d o b le cli c sobre cada uno de ellos.
Uno se basa en la tabla socios para tener un listado con el NIF y el telfono
de todos los socios.
Los otros tres se basan en las consultas y ofrecen listados de los usos de las
pelculas y la msica.
Una vez abierto un informe puedes acceder con el botnV i sta d i se o a las
propiedades del mismo. Observa que aparecen por separado los encabeza-
dos, las etiquetas, el contenido de cada campo, el pie de pgina
EJERCICIOS
Actividad de cartas personalizadas
Realiza una carta personalizada para cada una de las personas de la tabla
Socios, de la base de datos Asociacin, en la que les recordaremos que pue-
den utilizar los DVD de msica y de pelculas, adjuntndoles las tablas
correspondientes.
Sigue los siguientes pasos:
1 Abre el Microsoft Word. En el men H e rra m i e n ta s elige C a rta s y
C o rre sp o n d e n ci a - C o m b i n a r co rre sp o n d e n ci a . En la parte derecha
aparecer la ventana Combinar correspondencia. En Seleccione el tipo
de documento sealaremos C a rta s. Y en la parte inferior presionaremos
en S i g u i e n te : I n i ci e e l d o cu m e n to .
2 En la ventana de la derecha Combinar correspondencia debe estar selec-
cionado U ti li za r e l d o cu m e n to a ctu a l y presionaremos en la parte infe-
rior en S i g u i e n te : S e le cci o n e lo s d e sti n a ta ri o s. Con U ti li za r u n a li sta
e x i ste n te seleccionado, presionamos en E x a m i n a r. Buscamos en M i s
d o cu m e n to s la base de datos A so ci a ci n que habremos bajado del ser-
vidor en las actividades de Access. En la ventana que aparece de S e le c-
ci o n a r ta b la sealamos la tabla S o ci o s y presionamos en A ce p ta r. Apa-
rece la ventana de D esti n a ta ri o s d e co m b i n a r co rresp o n d en ci a , y como
queremos seleccionar todos simplemente presionamos A ce p ta r.
[156] Mdulo 4
Usuarios - Pelculas
Las tablas Usuarios y
Pelculas estn relacionadas
con el campo [Identificador
pelcula] de ambas tablas.
Con una relacin de uno a
varios porque un usuario
puede utilizar ms de una
pelcula.
3 En la parte inferior de la parte derecha presionaremos en S i g u i e n te :
E scri b a la ca rta . Empezamos a escribir la carta. Tecleamos: Estimado/a
asociado/a y presionamos la barra espaciadora una vez.
En la parte derecha presionamos en M s e le m e n to s y aparecer un lis-
tado con los campos de la tabla Socios para que elijamos los que nos
interesen. Marcamos [N O M B R E ] y presionamos I n se rta r y luego
C e rra r. Presionamos una vez la barra espaciadora.
Volvemos a Ms elementos para elegir [A P E L L I D O 1 ] - Insertar - Cerrar
- Barra espaciadora.
Repetimos con [A P E L L I D O 2 ] - Insertar - Cerrar y presionamos I n tro .
Repetimos con [D I R E C C I O N ] - Insertar - Cerrar y presionamos I n tro .
Repetimos con [C O D I G O P O S T A L ] - Insertar Cerrar. Ponemos un
guin y repetimos con [C I U D A D ] - Insertar - Cerrar y presionamos
I n tro un par de veces.
4 Tecleamos: Le recordamos que tiene a su disposicin los siguientes DVD
de msica y pelculas por si le interesa utilizarlos. Presionamos un par
de veces la tecla I n tro y tecleamos: Listado de DVD de msica. Teclea-
mos un par de veces I n tro .
Abrimos la base de datos Asociacin, desde I n i ci o - M i s D o cu m e n to s -
A so ci a ci n . Una vez abierta abrimos la ta b la M si ca y colocndonos
sobre el nombre del primer campo veremos que el cursor se convierte en
una flecha negra que apunta hacia abajo. Presionamos el botn izquierdo
del ratn y sin soltarlo selecci o n a m o s todos los campos de la tabla, vere-
mos que se sealan en negro. En el men E d i ci n seleccionamos C o p i a r.
Volvemos al documento de Word y colocando el cursor al final, en el
men E d i ci n elegimos P ega r. Se nos habr insertado la tabla Msica en
el texto. Presionamos un par de veces la tecla Intro y tecleamos: Listado
de DVD de pelculas. Tecleamos un par de veces I n tro .
Volvemos a la base de datos Asociacin, que seguir abierta, y seleccio-
namos la ta b la P el cu la s. Repetimos la misma operacin, pero sin selec-
cionar todos los campos, con los cinco primeros habr suficiente..
5 En la ventana de la derecha presionamos Siguiente: Vista previa de las
cartas. Veremos la carta del Destinatario 1. Presionando las flechas
dobles de la ventana derecha podemos ir viendo todas las cartas de los
distintos destinatarios.
No es necesario que realices este siguiente paso, pero presionando
S i g u i e n te : C o m p le te la co m b i n a ci n aparecera la opcin de imprimir
todas las cartas. Te habrs fijado que en todas las pantallas aparece al
final la opcin de volver a pantallas anteriores.
En esta unidad 6, como ya dijimos en la introduccin de la unidad 5, vas a
comenzar a manejar el programa PowerPoint.
PowerPoint es una aplicacin formada por una o varias diapositivas que per-
mite presentar trabajos y proyectos exponiendo las ideas de una forma
visual, atractiva y profesional. En una presentacin se pueden insertar tex-
tos, grficos, tablas, vdeos, sonidos, imgenes, etctera.
En estas presentaciones cada diapositiva deber planificarse en funcin del
objetivo que se quiera conseguir.
1. Conocer las herramientas principales de PowerPoint para su manejo ade-
cuado.
2. Utilizar las herramientas de PowerPoint para realizar presentaciones que
expongan la informacin de modo grfico y ameno.
3. Aadir efectos de transicin a las diferentes diapositivas de una presen-
tacin.
4. Crear y disear las diapositivas que forman una presentacin.
5. Aadir efectos de animacin a los objetos que forman parte de cada dia-
positiva.
6. Insertar sonidos en una presentacin a travs de diferentes medios
D I S E O D E
P R E S E N TA C I O N E S
6
I N F O R M T I C A
1. POWERPOINT
PowerPoint es una aplicacin de Microsoft Office para crear presentaciones.
Las presentaciones son un modo claro y atractivo de exponer ideas y
de comunicar informacin facilitando la captacin de la atencin del inter-
locutor.
Para iniciar PowerPoint hay que pulsar el botn Inicio - Programas - Micro-
soft Office Microsoft PowerPoint, y al hacer clic sobre l arrancar el pro-
grama.
Al iniciar PowerPoint aparece una pantalla inicial como la que se muestra
a continuacin.
F i ch a e sq u e m a muestra los ttulos de las diapositivas que se van creando
y muestra las diapositivas en miniatura si se selecciona la pestaa. Si se
selecciona una diapositiva en la ficha esquema aparecer la diapositiva en
el rea de trabajo para poder modificarla.
B o to n e s d e v i sta s permite ver la presentacin en vista normal, vista clasi-
ficador de diapositivas y presentacin a partir de la diapositiva actual.
Z o n a d e n o ta s se aaden notas de apoyo para realizar la presentacin; no
se ven en la presentacin, pero pueden aparecer al imprimir la presentacin
en papel.
[160] Mdulo 4
P a n e l d e T a re a s permite realizar de forma rpida algunas funciones: una
nueva presentacin en blanco, abrir una presentacin, etctera.El contenido
del panel de tareas va cambiando segn lo que estemos haciendo.
D i a p o si ti va es la zona donde se van a introducir los objetos. Un documento
puede estar formado por una o varias diapositivas.
Verdadero o falso
1.1. Crear una presentacin
PowerPoint permite llegar a crear una presentacin de formas distintas: uti-
lizando el asistente, a partir de una plantilla de diseo que incorpora el pro-
pio PowerPoint o a partir de una presentacin en blanco.
Nosotros trabajaremos desde una presentacin en blanco.
C re a r u n a P re se n ta ci n e n B la n co
Una vez abierto el programa en el
Panel de Tareas seleccionar P re -
sen ta ci n n u eva -P resen ta ci n en
b la n co y aparecer el panel de
tareas Diseo de diapositiva. Cada
diseo tiene una distribucin dife-
rente, y seleccionaremos la que ms
se ajuste a nuestras necesidades.
Unidad 6: Diseo de presentaciones
PowerPoint es una aplicacin de Microsoft
para crear presentaciones.
La ficha esquema de una presentacin muestra
nicamente los ttulos de las diapositivas.
Una presentacin puede estar formada
por una o ms diapositivas.
Las notas de apoyo se ven durante la presentacin.
D e la s si g u i e n te s a fi rm a ci o n e s cu le s so n co rre cta s?
Plantillas
Una presentacin se puede
crear a partir de una
plantilla de diseo. En este
caso slo ser necesario
introducir los contenidos, por
lo que ganaremos tiempo.
En el panel de tareas activar
Estilo de la diapositiva o
tambin desde el men
Formato Estilo de la
diapositiva.
Cada modelo de plantilla
viene acompaada de una
pestaa; haciendo clic sobre
ella permite seleccionar la o
las diapositivas a las que se
debe aplicar.
I N F O R M T I C A
T ra b a ja r co n d i a p o si ti v a s
PowerPoint presenta diferente tipos de vistas para facilitar el trabajo con
diapositivas. V i sta N o rm a l Es la ms utilizada para trabajar, en ella se puede
disear y modificar la diapositiva que seleccionemos M en - V er - n o rm a l.
En la pantalla aparece el rea de esquema a la izquierda y en la parte dere-
cha aparece la diapositiva en grande para poder trabajar. V i sta C la si fi ca d o r
Con este tipo de vista se ven las diapositivas en miniatura y ordenadas por
el orden de aparicin, M e n - V e r - C la si fi ca d o r d e d i a p o si ti v a s. Muestra
una visin global de la presentacin, permitiendo organizar facilmente las
diapositivas.
V i sta P re se n ta ci n
Muestra la presentacin a partir de la diapositiva que se seleccione; en este
tipo de vista se aprecian los efectos animados, M en - V er - P resen ta ci n o
pulsar la tecla F5. Para salir de lavista presentacin, pulsa la tecla ESC. V i sta
P g i n a d e n o ta s
En esta vista aparecen dos zonas, una donde se encuentra la diapositiva y
otra en la que se pueden realizar anotaciones explicativas a la diapositiva
que posteriormente no se mostraran en la presentacin.
Para acceder a las vistas se puede pulsar el botn correspondiente que apa-
rece debajo del rea de esquema en la parte izquierda de la pantalla.
I n se rta r u n a n u e v a d i a p o si ti v a
Podemos hacerlo de diferentes modos, haciendo clic en
de la barra de Formato o bien desde M e n - I n se rta r - N u e v a d i a p o si ti v a .
En cualquiera de los casos, a continuacin hay que seleccionar el diseo de
la diapositiva. Cuando se tiene una diapositiva seleccionada, la nueva dia-
positiva se inserta a continuacin.
M o v e r u n a d i a p o si ti v a
Mover una diapositiva en una presentacin podemos hacerlo de varios
modos: utilizando las opciones C o rta r P ega r del mismo modo que en Word
o seleccionando la diapositiva y sin soltarla, en la ficha esquema, en la ficha
diapositiva o en la vista clasificador, arrastrarla colocndola en su nueva ubi-
cacin
E li m i n a r d i a p o si ti v a s
Se selecciona la diapositiva a eliminar, y desdeM en E d i ci n E li m i n a r d i a -
p o si ti v a , utilizando el men contextual o con la tecla Supr.
T ra b a ja r co n T e x to s
En las diapositivas es muy sencillo insertar textos, ya que lo nico que debe-
mos hacer es colocarnos en los marcadores de posicin y teclear lo que se
desee. El texto puede variar sus caractersticas utilizando los mismos pro-
[162] Mdulo 4
Insertar diapositivas
Para insertar una nueva
diapositiva, es recomendable
hacerlo estando en la vista
normal. Para ello hay que
seleccionar la pestaa
diapositiva del rea de
esquema, ya que de esta
forma es ms fcil apreciar
cmo se aade la nueva
diapositiva a la presentacin.
cedimientos que se utilizan en el procesador de texto al trabajar con For-
mato de texto.
Si se quiere introducir textos en lugares donde no hay marcadores en la dia-
positiva habr que insertar cuadros de texto.
Para ello ser necesario:
Hacer clic en de la barra de dibujo, o desde la barra de men - Inser-
tar - Cuadro de texto.
I n se rta r i m g e n e s
Las imgenes permiten aadir una gran cantidad de informacin y ayudan
a captar la atencin.
En PowerPoint existen dise-
os de diapositivas que ya
presentan los marcadores
especficos donde deben ir
colocadas las imgenes. Para
ello hay que elegir el diseo
que ms se ajuste a nuestras
necesidades, hacer clic sobre
el icono que aparece en la
diapositiva y al abrirse el cua-
dro de dialogo buscar una
imagen que se ajuste a lo
deseado, seleccionando la imagen elegida y pulsando aceptar.
Para incluir una imagen en una diapositiva que no tenga marcador, el pro-
cedimiento a seguir es el mismo que se realiz en Word.
I n se rta r so n i d o s
Para insertar un sonido en una presentacin ir a M en I n serta r - P el cu la s
y so n i d o s. A partir de ah elegir un sonido de la galera multimedia, un
sonido que se tenga almacenado en un archivo o si se quiere seleccionar
msica desde un CD, indicando la pista que se quiere seleccionar.
I N F O R M T I C A
Una vez seleccionado haciendo doble clic sobre l, el programa preguntar
cmo se quiere reproducir, de forma automtica o al clic sobre el sonido.
Si se pulsa con el botn
derecho del ratn sobre el
dibujo del altavoz y se elige
M o d i fi ca r o b jeto d e so n i d o
aparecer una ventana, en la
que se puede seleccionar
R e p e ti r l a re p ro d u c c i n
h a sta su i n te rru p ci n y el
sonido sonar hasta que se
cambie de diapositiva. Tam-
bin se puede seleccionar la
opcin o cu lta r e l a lta v o z.
I n se rta r p e l cu la s
Desplegar el men I n se rta r - P e l cu la s y so n i d o s - P e l cu la s d e la g a le r a
M u lti m ed i a . En el Panel de tareas aparecer una lista con las distintas pel-
culas que incorpora la galera. Hacer doble clic sobre la elegida para inser-
tarla en la diapositiva.
A a d i r fo n d o s d e co lo r
Un modo de mejorar una presentacin es aadir fondos a las diapositivas.
Para ello se debe ir a M e n F o rm a to F o n d o .
Si no se encuentra el color deseado, hay que hacer clic en Ms colores y
a continuacin elegir el deseado.
[164] Mdulo 4
Presentacion
Para poder ver el resultado
de nuestro trabajo
necesitamos ver la
presentacin a pantalla
completa y comprobar si el
resultado se ajusta a
nuestros deseos. Para
hacerlo, men Presentacin
Ver presentacin o pulsar
el de botones vista.
Si se quiere salir del modo
presentacin, pulsar la tecla
Esc.
Se pueden aadir tambin efectos de relleno, seleccionando la opcin Efec-
tos de relleno de la lista desplegable.
As mismo se puede insertar una imagen como fondo; para ello hay que pre-
sionar la pestaa imagen.
Debemos seguir los pasos siguientes:
Hacer clic en Seleccionar imagen.
Buscar la imagen deseada.
Una vez seleccionada insertar y aceptar.
Una vez que se decide aplicar un fondo, se
podra hacer aplicandolo a la diapositiva sobre
la que se est trabajando o aplicar a todas las
diapositivas que forman la presentacin.
Elige la correcta
C u l e s la co rre cta e n tre la s si g u i e n te s a fi rm a ci o n e s?
Una presentacin slo se puede realizar partiendo
de una plantilla de diseo.
En el diseo de diapositiva podemos optar por el diseo de textos
o por el diseo de objetos.
Las presentaciones de PowerPoint slamente se presentan
en dos tipos de vistas.
I N F O R M T I C A
Ordena
1.2. Efectos y transiciones
Para conseguir que nuestras presentaciones sean ms atractivas, podemos
aplicar tanto a los textos como a las imgenes diferentes efectos de anima-
cin. Para ello, debemos en primer lugar seleccionarlos y a continuacin ir
a M e n - P re se n ta ci n P e rso n a li za r a n i m a ci n .
En el panel de tareas que se muestra aparece la lista desplegable A gre-
ga r efecto . Los efectos estn agrupados por categoras y ah seleccio-
naremos el tipo de efecto que queremos aplicar. En este mismo panel
podremos elegir la trayectoria que queremos aplicar, seleccionndola
del men T ra yecto ri a s d e d esp la za m i en to ; la anulacin de cualquiera
de los efectos se produce mediante el botn Q u i ta r
Se pueden definir otros aspectos: en la lista desplegable I n i ci o pode-
mos seleccionar cundo queremos que se aplique la animacin, pode-
mos tambin definir la velo ci d a d de aparicin as como la d i recci n
en la que lo har.
Si se quiere aplicar efectos a otros objetos de la misma diapositiva se
seleccionar cada objeto y se seguirn los mismos pasos
Debajo de velocidad aparece un listado que nos muestra las distintas
animaciones que se han aplicado a los objetos de la diapositiva.
Como podrs comprobar aparecen en orden, pero este orden se
puede modificar con los botones reordenar.
[166] Mdulo 4
O rd e n a lo s p a so s a se g u i r p a ra i n se rta r u n a i m a g e n co m o fo n d o
d e u n a d i a p o si ti v a .
E fe cto s d e re lle n o
M a n F o rm a to - F o n d o
A ce p ta r
S e le cci o n a r i m a g e n
1
2
3
4
I m a g e n
5
T ra n si ci o n e s d e d i a p o si ti v a s
Aparte de la animacin de los objetos que forman parte de las diapositivas
y para mejorar estas presentaciones, PowerPoint permite seleccionar lo que
se denomina transicin de diapositiva, es decir, nos permite determinar
cmo va a producirse el paso de una diapositiva a la siguiente para produ-
cir efectos visuales ms estticos.
Se puede aplicar a una o a varias diapositivas. Para aplicar la transicin a
una diapositiva desplegamos el men Presentacin y seleccionamos Tran-
sicin de diapositiva.
Si queremos aplicarlo a varias diapositivas desde la vista Clasificador de dia-
positivas hacemos un clic sobre cada una de ellas teniendo pulsada la tecla
Control y a continuacin se acta como si fuese una sola.
El panel de tareas se nos muestra del modo siguiente:
El primer listado que aparece es A p li -
ca r a la s d i a p o si ti v a s se le cci o n a d a s
donde se nos presentan una gran can-
tidad de posibilidades.
A continuacin podemos modificar la
transicin:
En V elo ci d a d se puede indicar la velo-
cidad de la transicin entre una y otra
diapositiva optando entre lento, medio
y rpido, e incluso podriamos insertar
algn sonido de la lista
En la seccin D i a p o si ti v a a v a n za d a
podemos indicar si queremos que la
transicin, para pasar de una diaposi-
tiva a la siguiente, se realice mediante
un clic del ratn o bien indicndole un
tiempo de transicin (1 minuto, 00:50
segundos, etc..) en la seccin diaposi-
tiva avanzada del mismo panel.
Para aplicar estas caractersticas a
todas las diapositivas hay que pulsar
en el botn Aplicar a todas las diapo-
sitivas.
El botn Reproducir nos mostrar el
resultado.
I N F O R M T I C A
Elige las correctas
EJERCICIOS CON SOLUCIONES
Realiza una presentacin de tres diapositivas con las siguientes caracters-
ticas:
En la primera diapositiva escribe el titulo Deportes al aire libre utiliza
para ello un texto en WordArt.
En la segunda diapositiva elige el diseo ttulo, texto a dos columnas y en
ellas escribe futbol, montaismo, senderismo, vela, esqu, natacin,
ciclismo, motociclismo.
En la tercera diapositiva elige el diseo ttulo, texto y objetos elige uno de
los deportes anteriores ponlo en el ttulo, pon alguna de sus caractersti-
cas e inserta una imagen prediseada referente a ese deporte.
Ponles a las diapositivas el fondo que t quieras.
Personaliza las diapositivas con algn efecto de animacin y haz que la
transicin de diapositivas se realice mediante persianas verticales en un
tiempo lento y al hacer clic con el ratn.
El resultado puede variar con respecto a la solucin dada en cuanto a color,
tamao y animacin pero en esencia este debe ser el resultado..
[168] Mdulo 4
S e a la la s a fi rm a ci o n e s co rre cta s:
E n u n a p re se n ta ci n se p u e d e
se le cci o n a r cu a n d o se q u i e re
q u e e m p i e ce la a n i m a ci n
L a v e lo ci d a d d e a p a ri ci n d e
u n o b je to e n u n a p re se n ta ci n
e s m o d i fi ca b le
E n u n a p re se n ta ci n
n o se p u e d e a n u la r u n e fe cto
y a e sta b le ci d o

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Educacin Secundaria para Personas Adultas

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