Laboratorio N03: Movimiento de un Proyectil

2013

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INTRODUCCIN.

En el siguiente informe describiremos la experiencia adquirida en el laboratorio al poner en
prctica lo estudiado tericamente y mostrado los mtodos utilizados en nuestro
experimento.
El estudio del movimiento de proyectiles es muy importante, recordando que en la vida
cotidiana trabajamos siempre con proyectiles por ejemplo, una pelota pateada, un baln
lanzado, un paquete soltado de un avin, una bala disparada.
Aunque en la vida cotidiana, esto lanzamientos conllevan otras cosas que debemos
considerar, como la resistencia del aire, la rotacin de la tierra, etc.

















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OBJETIVOS.

Investigar la independencia de las componentes horizontales y vertical del
movimiento parablico.
Hallar experimentalmente la ecuacin de la trayectoria de un proyectil lanzado al
aire con una cierta rapidez y ngulo de disparo inicial que cae bajo el efecto de la
gravedad.
Desarrollar habilidad en la interpretacin de grficas usando la tcnica de
linealizacin.
Reforzar la interpretacin de grficas, por medio del mtodo de linealizacin

EQUIPO/MATERIALES.

1 Soporte universal.
1 Rampa acanalada.
1 Prensa.
1 Regla de 1 metro.
1 Cinta adhesiva.
1 Cronmetro.
1 Canica (de vidrio/acero).
1 Plomada.
1 Papel carbn


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FUNDAMENTO TERICO.
Suponga una regin ingrvida del universo. Si soltara una canica en esa zona, esta no se
movera. En cambio, si lanzara la canica esta seguira movindose uniformemente con la
misma velocidad de lanzamiento (MRU).
La ecuacin de la posicin

describe que tan lejos est el objeto.

La ecuacin de la rapidez

, indica que tan rpido se mueve el objeto.

Pero estando en la Tierra. Si soltara aqu la canica Qu sucedera?.
En el planeta tierra sin considerar la fuerza de arrastre del aire describe una trayectoria
parablica.
Ecuacin de la posicin de la partcula es:

Si se considera las condiciones iniciales (c.i.):
Para

se tiene

Aplicando esta c.i. en la ecuacin (1) y despejando el tiempo de la ecuacin (2) tenemos:

(3)

(4)

Reemplazando (3) en (4)
(

Donde, g es la aceleracin gravedad.

El movimiento estudiado normalmente se describe como un movimiento compuesto de un
lado con una componente horizontal del movimiento (MRU) y de otro una componente
vertical (cada libre).

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PROCEDIMIENTO.
1. Monte el equipo, como muestra la Figura.

2. Cuide de que la rampa quede fija y que
cuando la canica se desprenda de ella
lo haga horizontalmente.

3. La seccin horizontal AB de la rampa
debe estar a una altura no menor de 30
cm respecto al piso o la mesa de
trabajo.

4. Haga pruebas para ubicar el punto
desde donde se soltar la canica.
Ubicado el punto de lanzamiento, este
ser un punto fijo P. Marque esa
posicin
H
PA
= 10.3 cm.
5. Coloque sobre la mesa el papel carbn y papel bond.

6. Mida la longitud de la altura h. (Use la plomada, que pase por los puntos B y C).
h = 64.6 0.05 cm.

7. Mida la longitud horizontal (alcance mximo).
X = 22.40 0.05 cm.
8. Repita la operacin del paso 6 y 7 variando la altura, una vez fijado mida el alcance,
repita este paso cinco veces. Complete la Tabla 1. Grafique y versus x e y versus x
2
.

9. Trace las grficas: y versus x e y versus x
2
. Interprete la grficas (ambas en un papel
milimetrado).



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Mtodo de los mnimos cuadrados para la grfica y vs. x.

x 27.76 29.35 30.75 31.63 32.62
y 42.60 47.60 52.60 57.60 62.60
Construyendo la tabla de la forma:
X
i
Y
i
X
i
.Y
i
X
i

27.76 42.60 1182.58 770.62
29.35 47.60 1397.06 861.42
30.75 52.60 1617.45 945.56
31.63 57.60 1821.89 1000.46
32.62 62.60 2042.01 1064.06
X
i
Y
i
X
i
Y
i
X
i
2

152.11 263.00 8060.99 4642.12

Calculando la pendiente y el intercepto: P = 5

Por lo tanto la formula general con el ajuste de recta:

Entonces con los datos experimentales tenemos:
x 27.76 29.35 30.75 31.63 32.62
y 41.63 48.16 53.90 57.50 61.56




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Mtodo de los mnimos cuadrados para la grfica y vs. x
2
.

x 770.62 945.56 861.42 1000.46 1064.06
y 42.60 47.60 52.60 57.60 62.60
Construyendo la tabla de la forma:
X
i
Y
i
X
i
.Y
i
X
i

770.62 42.60 32828.41 593839.77
861.42 47.60 41003.59 742048.72
945.56 52.60 49736.46 894083.71
1000.46 57.60 57626.50 1000920.21
1064.06 62.60 66610.16 1132223.68
X
i
Y
i
X
i
Y
i
X
i
2

4642.12 263.00 247805.12 4363116.09

Calculando la pendiente y el intercepto: P = 5

Por lo tanto la formula general con el ajuste de recta:

Entonces con los datos experimentales tenemos:
x 770.62 945.56 861.42 1000.46 1064.06
y 41.73 53.63 47.91 57.36 61.69




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TABLA 1
Y (cm.) X
1
(cm.) X
2
(cm.) X
3
(cm.) X
4
(cm.) X
5
(cm.)

(cm.)

(cm.)
64.6 31.65 32.05 32.55 33.25 33.60 32.62 1046.06
57.6 31.05 31.25 31.65 31.95 32.25 31.63 1000.46
52.6 30.55 30.60 30.70 30.85 31.05 30.75 945.56
47.6 28.65 29.20 29.50 29.60 29.80 29.35 861.42
42.6 27.45 27.60 27.75 27.85 28.15 27.76 770.62

Existe alguna relacin entre el alcance horizontal y la velocidad de salida del proyectil?.
Si existe una relacin, cuando el proyectil se dispara en lnea recta en la direccin
horizontal, tendr una velocidad inicial con una componente perpendicular a la
direccin de la aceleracin. Esta componente es su velocidad, debido a que es
perpendicular a la fuerza aplicada de la gravedad, permanece inalterada. El movimiento
del proyectil es entonces una superposicin de dos tipos relativamente simple de
movimientos: aceleracin constante en una direccin y velocidad constante en una
direccin ortogonal.

Qu papel juega la resistencia del aire?
Como la canica se mueve a travs del aire, ste choca con molculas de aire en su
camino. Cada colisin con una molcula de aire es gobernada por la Tercera Ley de
Newton y la Ley de Conservacin de la Energa.

10. Cambie de altura al punto P y repita el paso 8.
Cul es el alcance horizontal (distancia desde el pie del punto de salida al punto de
impacto en el papel)?.
X = 32.62 0.05 cm.
Cul es el tiempo de vuelo?
t
vuelo
= 0.36 0.05 seg.
Qu velocidad lleva la bola en el instante del impacto con el papel?
v = 3.6 0.12 m/s



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11. Haga un estimado del alcance horizontal CD de la canica. Calcule el alcance.

v
ox
= 0.9 m/s.
t = 0.36 s.

m.
cm.
Hallando el error (x).

cm.

Existe alguna relacin entre el alcance horizontal y la velocidad de salida del proyectil?.
Si existe una relacin, es que a mayor velocidad y mayor altura, mayor ser el alcance
horizontal.

Calcule el tiempo t que tarda la canica en caer de B a D.

v
oy
= 0 m/s
2
.
g = 9.81 m/s
2
.
y = 0.626 m.

seg.
t = 0.36 0.05 seg.

12. Considerando el valor promedio de la aceleracin de la gravedad en Lima como 9.78
m/s
s
, encuentre la magnitud de la velocidad inicial cuando la bola pasa por el origen de
coordenadas.

La velocidad inicial cuando la canica pase por el origen de coordenadas se calcula con el
Principio de la Conservacin de la Energa, considerando la superficie lisa.
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E
M
= E
K
+ E
P

(E
Kf
- E
Pf
) = (E
Ko
- E
Po
)
E
Kf
= E
Po

Donde:
E
M
: Energa mecnica E
Kf
: Energa cintica final E
Pf
Energa potencial final
E
K
: Energa cintica E
Ko
: Energa cintica inicial E
Po
Energa potencial inicial
E
P
: Energa potencial

Por lo tanto:
g = 9.78 m/s
2
.
h
PA
= 0.103 m

13. Suponga que no conoce la velocidad de salida de la canica. Suelte la canica desde el
punto P. Mida el alcance horizontal (sin hacer la prediccin).
Efectue el clculo a la inversa para hallar la rapidez de salida de la canica.

Altura (h): 42.7 cm. = 0.427 m.
Alcance (e): 26.2 cm. = 0.262 m.
(

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EVALUACIN
1. Cmo usara la conservacin de la energa para hallar la velocidad de la esfera,
que es la esfera que est en la parte superior de la rampa con energa potencial y
se desliza y sale despedida con energa cintica?.

E
M
= E
K
+ E
P

0 = (E
Kf
- E
Ko
) + (E
Pf
- E
Po
)
(E
Kf
- E
Pf
) = (E
Ko
- E
Po
)
E
Kf
= E
Po

Donde:
E
M
: Energa mecnica E
Kf
: Energa cintica final E
Pf
Energa potencial final
E
K
: Energa cintica E
Ko
: Energa cintica inicial E
Po
Energa potencial inicial
E
P
: Energa potencial

2. Por qu Ud. afirmara que el fsico al tomar como variable independiente el
rotulado como eje Y y la variable dependiente en el eje X, est cometiendo un
error, cmo usa las Matemticas un fsico?

Afirmaramos que est mal pues se sabe que en una funcin f(x), la variable independiente
es x y la variable dependiente es precisamente f(x). Por tanto, si deseamos graficarla,
necesitamos un sistema de referencia bidimensional en el cual podamos representar ambas
variables.

Entonces, si le llamamos x a la variable independiente, representaremos sus valores en el
eje horizontal (el eje x), en tanto que los valores de la variable dependiente f(x) se
presentarn en el eje vertical. Si hablamos de y o hablamos de f(x), en realidad nos estamos
refiriendo a lo mismo, ya que:



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y=f(x)
Entonces podriamos de decir:



Las matemticas son tanto el lenguaje que utiliza la fsica para expresar el orden en la
naturaleza, para expresar la relacin entre las diversas magnitudes fsicas que podemos
medir al estudiar los fenmenos naturales. Las diferentes letras de una frmula fsica no se
corresponden con algo abstracto, puramente matemtico, sino que representan conceptos
fsicos, aspectos ligados a la realidad que nos rodea. Este aspecto debe ser considerado
siempre que se hagan clculos matemticos. El resultado de todos esos clculos
matemticos tiene que tener sentido fsico.

FSICA = RAZONAMIENTO FSICO + MATEMTICAS.

3. Investigue sobre cmo se coloca un satlite que gira alrededor de la tierra.

Un satlite artificial es un satlite creado y puesto en rbita por el ser humano.

El Sputnik I, lanzado por la URSS en 1957, fue el primer satlite artificial. En la actualidad
existen numerosos satlites artificiales que orbitan alrededor de la Tierra y en torno a otros
planetas del Sistema Solar.

Los satlites hoy en da se ponen en rbita integrndolos en un cohete o ponindolo como
carga en el Space Shuttle. Para la mayora de los satlites que se ponen en la rbita, el
mtodo del lanzamiento de cohetes es considerado una de las principales vas, ya que
consigue atravesar la parte ms espesa de la atmsfera ms fcilmente y minimiza mejor el
gasto de combustible.

Despus de que uno de estos dispositivos es lanzado al espacio, el mecanismo de control
del cohete usa un sistema de guiado para calcular los ajustes necesarios para que el cohete
siga el plan de vuelo. En muchos casos, el plan de vuelo le dice al cohete que se dirija al
este, ya que la tierra rota en esta direccin, dndole al lanzamiento un empujn extra. La
fuerza de esta ayuda adicional depende de la velocidad rotacional de la tierra en la
localizacin del lanzamiento. Este impulso es ms fuerte en el ecuador, donde la distancia
alrededor de la tierra es ms grande y la rotacin ms rpida.
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Cmo de grande es este impulso desde el punto de lanzamiento del ecuador?
Haciendo una estimacin a grosso modo, podemos determinar la circunferencia de la tierra
multiplicando su dimetro por pi (), que son 3.14. El dimetro de la tierra es de
aproximadamente 12 753 kilmetros, por lo que si lo multiplicamos por el nmero pi ()
endremos una circunferencia de unos 40 00 kilmetros. Para viajar alrededor de la
circunferencia en 24 horas, un punto en la superficie de la tierra tiene que moverse a unos
1 00 kilmetros por hora.



Los diferentes tipos de satelites artificiales que orbitan alrededor de la Tierra.












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4. Qu caractersticas tiene un satlite geoestacionario y que uso se le da?.

Debe cumplirse las siguientes caractersticas:
a) Su periodo de rotacin debe ser igual al periodo de la tierra (deber estar siempre sobre
un mismo punto en el cielo terrestre, visto por un observador desde tierra).
b) Su rbita debe ser circular y Ecuatorial.

Donde:
Gr = Aceleracin proporcional a la Gravedad
G = Gravedad Terrestre (9.78m/s

)
R = Distancia (Satlite-centro de la Tierra)

Satlite en equilibrio dinmico:

Donde:
m = Masa del satlite
v = Velocidad del giro del satlite
a) El periodo orbital de los satlites depende de su distancia a la tierra. Cuanto ms
cerca est, ms corto es el periodo.
b) Posee una altura de 35 786.04 kilmetros por lo que el periodo orbital coincide
exactamente con el de rotacin de la tierra.
c) La comunicacin va satlite se caracteriza principalmente por el retardo que
introduce la transmisin de la seal
Principalmente el uso que le damos es de recepcionar las transmisiones de radio y
televisin, mediante antenas que colocamos en nuestra vivienda o centro de trabajo, de esta
manera captamos esas seales de transmisin.
Los satlites de comunicaciones geoestacionarios ocupan principalmente dos bandas de
frecuencia: banda C y banda Ku. Los primeros satlites operaron en banda C, cuyas
frecuencias del uplink son del orden de los 6 GHz y las del downlink estn alrededor de los
4 Ghz. La banda Ku se define entre 11 y 14 GHz.

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El siguiente cuadro especifica las principales bandas del espectro usadas para la transmisin
por satlite, incluyendo los problemas que acarrean:

BANDA FRECUENCIAS
ENLACE
DESCENDENTE
(GHZ)
ENLACE
ASCENDENTE
(GHZ)
PROBLEMAS
C 4/6 3.7 - 4.2 5.925 - 6.425
Interferencia
terrestre
Ku 11/14 11.7 - 12.2 14.0 - 14.5 Lluvia
Ka 20/30 17.7 - 21.7 27.5 - 30.5
Lluvia, costo
del equipo




5. Realice una experiencia sencilla colocando los ejes en una hoja milimetrada y
desde el origen impulsara con su dedo pulgar la salida de la canica entintada con
direccin oblicua, repita para otros dos tincadas.




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6. Observe las 03 trayectorias. Podra hacer una solucin para una de ellas pues tiene
el alcance y la altura mxima y el Angulo de tiro. Describa la trayectoria.

De la grfica observamos:
H mxima: 64 mm: 0.064m.
Alcance: 241mm: 0.241m
ngulo de tiro : 38

Ecuaciones
1.

2.

3.

Hallando el tiempo:
En el eje Y, cuando la canica est al nivel de salida. Ecuacin 3

Reemplazando en la ecuacin 1.

.
Hallando la velocidad

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CONCLUSIONES.

Se pudo comprobar que la trayectoria de la cada de un proyectil tiene una increble
similitud con una parbola.

Se corrobor tras haber tomado unas veces los datos de una forma de lanzamiento en una
trayectoria que se cometen ciertos errores que pueden estar dados tanto por las
condiciones del medio fsico como por falta de pericia del experimentador.

Cuando nos encontramos en un MRUV la aceleracin es diferente de cero y constante, por
lo tanto existir fuerza alguna actuando sobre el cuerpo.

Las graficas nos dan una idea de cmo ocurrir el movimiento y la relacin que existe
entre las variables empleadas.
En el siguiente trabajo experimental de movimiento de un proyectil una de las
observaciones que se hace es que a partir de la plomada se toma en cuenta el alcance.
Las distintas alturas que tomamos en cuenta, nos dieron diferentes alcances, uno de
ellos(el de mayor alcance) fue el de 31.85cm.


RECOMENDACIONES.

Utilizar con sumo cuidado los instrumentos de medicin.

Verificar el buen funcionamiento de los materiales de trabajo, pues su dficit
perjudicara los resultados.

Para realizar un buen experimento debemos contar con todos los materiales solicitados
en la prctica y aun ms importante estos deben encontrarse en optimo estado.

Observar si el instrumento est correctamente graduado y en caso contrario, tomar nota
de la medida que debe aumentarse o restarse a la medicin realizada.

Debemos tratar de ser precisos en el ensamblaje de las piezas y ser rigurosos en cuanto
a las medidas.

Se recomienda poner horizontalmente la rampa por el que va a pasar la esfera, ya que
si esta inclinada podra darnos resultados equvocos, afectando principalmente en la
medida deseada en un intervalo de tiempo.
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BIBLIOGRAFA.


Libro Autor Edicin Ao
Fsica I Marcelo Alonso y Edward Finn 5ta Edicin 1995
Fsica Volumen I y II Fynman-Leighton-Sands 2da Edicin 1971
Fsica Tomo I y II Raymond A. Serway 7ma Edicin 1992
Manual de laboratorio
de Fsica General
Departamento Acadmico de
Fsica
9na Edicin 2013

Pginas Webs.

http://www.cca.org.mx/cca/cursos/estadistica/html/m4/var_dependientes_independientes
.htm
http://www.bunam.unam.mx/mat_apoyo/MaestrosAlumnos/mApoyo/02/Unidad_1/a28u
1t02p14.html
http://ocw.unican.es/ensenanzas-tecnicas/fundamentos-fisicos-de-la-ingenieria/material-
de-clase-2/La_Fisica_y_su_lenguaje_las_matematicas.pdf