Universidad Yacambu

Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado

Instituto de Investigacin y Postgrado
Maestra en Gerencia de la educacin




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(Anlisis)



Autor: Profesora. Jimnez Mjica Sugey del Carmen
C.I: 14.229.971
Seccin: SP01DOV



Barquisimeto, 17 de Julio de 2014
EL IMPACTO DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA
COMUNICACIN EN LOS ROLES DOCENTES UNIVERSITARIOS
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para la
educacin representan un importante apoyo para desarrollar los procesos de
enseanza y aprendizaje de eficacia. Por tal razn, la integracin de las TIC
en la educacin es un tema necesario para los gestores y educadores de los
centros universitarios. Esto, porque representa un impacto significativo y
positivo en el rendimiento estudiantil, principalmente en trminos de
conocimiento, comprensin, habilidad prctica y presentacin de destrezas
de diferentes contenidos (matemticas, lenguaje, ciencias, estudios sociales,
entre otros).
Adems, la utilizacin de las TIC a nivel universitario abre las puertas
a una aceptacin de nuevos modelos y estrategias de enseanzas dentro de
los roles del profesorado para garantizar en gran medida el protagonismo por
parte de los estudiantes en el aprovechamiento de su tiempo, la interaccin
para el aprendizaje cooperativo (con sus compaeros y profesores), la
motivacin e inters por las nuevas tecnologas y el desarrollo de sus
habilidades en la bsqueda de la informacin adecuada y til.
Sin embargo, para fortalecer este protagonismo estudiantil el docente
universitario deber contar con alto grado de interdisciplinariedad, ser
investigador constante para engrandecer sus conocimientos, y de esta
manera presentarse como orientador y estimulador en la comprensin de
nuevos conocimientos importantes para los participantes.
Es de resaltar, que la incorporacin de las nuevas tecnologas de
informacin y comunicacin abren el camino a una interaccin social local,
nacional e internacional, la cual puede generar curiosidad ante diferentes
puntos de vistas sobre algunos temas o contenidos a travs de la bsqueda
de informacin.
Por otro lado, dentro de los roles del docente universitario en cuanto
al impacto del uso de las TIC, tienen la tarea de evaluar los recursos a utilizar
en los procesos de enseanza y aprendizaje apoyndose con el respaldo de
expertos de la educacin tecnolgica e informtica. A su vez, debe tener
iniciativa en la creacin de nuevos recursos para educar, ya sea en su papel
de autor o diseador.
Tambin, es importante sealar que el profesor universitario es un
gran usuario de los recursos que brindan las TIC, los utiliza para apoyar su
tarea docente. Este aprovechamiento de recursos, le facilita reducir por
ejemplo el uso del papel reemplazndolo por el formato digital, almacenar
grandes contenidos de enciclopedias, libros, informes, entre otros,
simplemente en un pen drive o un CD, cuya informacin puede ser
transferido muy rpidamente va web a cualquier lugar y en cualquier
momento hasta donde lo permita la tecnologa.
En la actualidad, la web nos ofrece un medio simple y permanente
para acceder a la gran variedad de los recursos de la Internet. Esta,
representa la forma ms nueva de ofrecer informacin, a travs de pginas
electrnicas, manteniendo la ventaja de poder acceder a un contenido y
conectarse a otros documentos que sean tambin de inters.
En relacin, a todas las ventajas que generan las TIC en el mbito
educativo los gerentes y profesores universitarios tienen la necesidad de
asumir determinados cambios en los procesos de enseanza y aprendizaje
que motiven a los estudiantes hacer participantes activos para conocer y
aprender. A su vez, el profesor fortalezca el aprendizaje de modo
cooperativo, en donde pueda aprender con sus estudiantes, de profesores a
profesores, gracias a la interaccin de cooperacin y trabajo en equipo.
Por otro parte, el impacto de las TIC en las ltimas dcadas hace que
el docente trascienda del ejercicio clsico de la forma de ensear hacia un
modelo modernista, el cual es un esfuerzo que demanda mucha iniciativa y
creatividad, una continua capacitacin que lo conlleve a ser un creador de
recursos (dejando a un lado cualquier obstculo o desventaja que pueda
presentrsele, como por ejemplo el invertir tiempo, esfuerzo o dinero).
Aunado a esto, en los nuevos roles del profesor universitario
enmarcado en el uso de las TIC, debe centrarse en una enseanza
orientadora promoviendo el aprendizaje eficaz para que los estudiantes se
enfoquen en las informaciones que se relacionen con los objetivos de estudio
y no caigan en una distraccin que les pueda generar la prdida del tiempo
utilizado en el momento de la navegacin de las pginas electrnicas. Esta
orientacin docente tambin debe ir acompaada con una motivacin para
que los participantes adquieran nuevos aprendizajes significativos.
Para concluir, el impacto de las TIC hacia el cambio o aceptacin de
los nuevos roles de modernismo por parte del profesor universitario, se
engrandecer en el momento que se tenga la conviccin de que todas las
herramientas que proporcionan las TIC facilitarn en gran medida la
integracin profesor-estudiante, estudiante-estudiante y profesor-profesor
para las mejoras del trabajo en equipo y el cultivo de nuevos aprendizajes y
actitudes sociales, propiciado a travs del intercambio de ideas y el sentido
de cooperacin.













Referencias Electrnicas.

http://www.monografias.com/trabajos5/laweb/laweb.shtml


http://www.uva.es/aufop/publica/revelfop/99-v2nl.htm