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2.1. Caractersticas de los textos descriptivos.
Los textos descriptivos sirven para detallar un objeto, un espacio, una persona o un animal. Describir
consiste, pues, en representar algo con palabras, mostrando sus distintas partes, modalidades o
circunstancias. Por lo tanto, describir es como pintar con palabras.
Existen dos tipos fundamentales de descripcin. Por una parte, la objetiva en la que se describe el
objeto en cuestin sin incluir opiniones o valoraciones propias del autor, slo con la informacin
incuestionable o universalmente aceptada; y por otra, la subjetiva, en la que el autor aade a la
descripcin las valoraciones o impresiones que el objeto le provoca.
Pasos para su composicin.
Sea cual sea el tipo de descripcin que deba redactarse, su composicin deberespetar las fases que se
indican a continuacin:
1.- Observacin atenta del objeto de la descripcin. Normalmente, no es posible realizar una buena
descripcin sin una observacin minuciosa de aquello que se va a describir. Si por la causa que fuera la
descripcin tuviera que hacerse de memoria, es muy importante realizar un esfuerzo para recordar con
la mayor exactitud posible los detalles del objeto del texto.
2.- Seleccin de las caractersticas o particularidades ms llamativas del objeto de la descripcin,
aqullas que realmente lo identifican y lo diferencian de otros objetos de su misma clase.
3.- Ordenacin de los materiales seleccionados. Para ello, debe fijarse un criterio, que puede ser
lgico (de lo general a lo particular, de lo ms importante a lo menos) o espacial (de derecha a
izquierda, de arriba abajo).
4.- Redaccin del texto, para la que deben tenerse presente dos aspectos: primero, que siempre que sea
posible, es muy recomendable hacer un borrador previo que, tras la pertinente revisin, d lugar a una
versin definitiva; y segundo, que si la descripcin incluye elementos objetivos y subjetivos, deber
presentar dos partes diferenciadas donde se recojan unos y otros elementos, sin que se mezclen o
confundan.
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Texto Narrativo
Se denomina narracin al relato de hechos en los que intervienen personajes y que se desarrollan en el
espacio y en el tiempo. Los hechos son contados por un narrador. El texto narrativo est presente:
En las clases desde Nivel Inicial y en las clases de Lengua durante todo el ciclo Primario y
Secundario: tareas de comprensin de narraciones literarias (cuentos maravillosos, fantsticos,
policiales, novelas) y de produccin de narraciones de contenido de ficcin o de experiencias
personales del alumno.
En el rea de Ciencias Sociales, segundo mbito en el que este tipo textual es frecuente, a travs
de la narracin de hechos histricos.
Leamos este cuento, con el que ejemplificaremos las caractersticas del texto narrativo:
La estructura bsica de este tipo de texto es la organizacin temporal. En la narracin clsica pueden
distinguirse tres segmentos: situacin inicial, complicacin y desenlace.
Elementos de la Narracin
En toda narracin se distinguen:
Personajes
Son quienes realizan las acciones. Se puede distinguir entre personajes principales y secundarios. os
personajes principales son los protagonistas y el resto son los secundarios. Al analizar una obra literaria
es importante no solo identificar al protagonista y a los dems personajes sino tambin caracterizarlos.
Los alumnos tienen que reflexionar sobre cmo son los personajes, que refleja cada uno, qu
importancia tienen en el cuento. Con sus intervenciones y actuaciones dentro de la narracin, los
personajes revelan una norma de conducta, un comportamiento a seguir.
Espacio
Es el lugar donde se desarrolla la accin.
Tiempo
En la narracin se hace referencia a la duracin de la accin.
Accin
Formada por la serie de acontecimientos simultneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en
la trama del argumento. Hay hechos ms importantes que son los Ncleos y que corresponden a los
momentos ms relevantes del relato: inicio, momento culminante o nudo y un hecho final que contiene
el desenlace de lo sucedido. Las otras acciones se denominan secundarias o menores.
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Textos Instructivos
Textos instructivos
Las instrucciones estn presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela
como fuera de ella. El desarrollo cientfico y tecnolgico de los ltimos tiempos exige cada
vez ms la intervencin del discurso instruccional en tareas que antes se desarrollaban en
contacto con otras personas. Pensemos en ejemplos cotidianos el servicio de reparaciones
telefnico o el servicio de informaciones, la bsqueda de informacin de nuestras cuentas
bancarias a travs de Internet, el cajero automtico, entre muchos otros casos.
Las caractersticas principales de los textos instructivos son:
formato especial
desarrollo de procedimientos compuestos por pasos que deben cumplirse para
conseguir un resultado. En algunos casos la secuencia de pasos es fija y en otros hay
varias secuencias alternativas (como en los procesadores de texto)
se utiliza el infinitivo, el modo imperativo. (prender la computadora o prenda la
computadora). o las formas impersonales (se prende la computadora)
se utilizan marcas grficas como nmeros, asteriscos o guiones para diferenciar o
secuenciar la serie de pasos
acompaamiento de imgenes para reforzar o clarificar los pasos a seguir
Otros textos cercanos a las instrucciones son: los reglamentos y las normas de funcionamiento, que
indican tambin como actuar en un determinado lugar o circunstancia. La diferencia con las
instrucciones es que el objetivo no es aprender o hacer algo.
Ejemplos :
http://formacion-docente.idoneos.com/index.php/Did
%C3%A1ctica_de_la_Lengua/Tipos_de_Textos/Ejemplos_de_textos
http://understandingtext.blogspot.com/2008/07/my-friends-new-shoes.html