TUTOR INDUSTRIAL:
PASANTE
FRELUIS JIMENEZ
CI.N14.487.142
CI.N19140648
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TUTOR ACADEMICO
TUTOR INDUSTRIAL
DEDICATORIA
A Dios padre celestial por darme la inteligencia y la fuerza para vencer los
obstculos y seguir adelante con mis metas.
A mis padres Lelys Rojas de Acosta y Oswaldo Acosta quienes en todos los
momentos me apoyaron.
A mi Esposa Mileidis Lezama y a mi hija y Arlette Acosta quienes son mi
fortaleza y mi inspiracin de continuar triunfando en la vida.
A mis hermanos Gustavo Salazar, Leguzmaris Salazar y Oslenys Acosta
AGRADECIMIENTO
A Dios todopoderoso por sealarme el camino a seguir para el logro de mis
metas.
A mis profesores Wolfang Zambrano, Olga Velsquez, Clizaida Morillo y
Yumaira Guanaguaney.
A la profesora Miguelina Haffar
INDICE
Dedicatoria... 3
Agradecimiento.. 4
Introduccin.... 6
CAPITULO I
Resea histrica del C.E.I.B.S. Mayashita.... 8
Diagnostico de la comunidad9
Misin9
Visin
10
Objetivo de la institucin . 10
Organigrama
11
INTRODUCCIN
El principal objetivo que persigue las actividades de pasantas es
hacer que el pasante conozca de manera mas detallada el funcionamiento de
una institucin educativa situacin esta que le permitir tener una primera
experiencia laboral en el rea en la que se har acreedor del titulo a obtener.
La interaccin constante en el ambiente escolar lo har poner en practica sus
conocimientos.
La educacin fsica permite al ser humano desarrollar el conocimiento
y habilidades fsicas mejorando la motricidad. A los nios y nias les permite
adquirir hbitos positivos que lo llevaran a socializar ms aun en el ambiente
cotidiano.
El presente informe presenta en forma clara
y concreta las
su
CAPITULO I
de 1er grupo,2 aulas de 2do grupo, 1 aula de 3er grupo, con una matricula de
182 nios y nias.
Para el ao escolar 2008-2009 fue creada 1 aula para los nios y
nias del 3er grupo debido al incremento de matricula. En la actualidad
contamos con una matricula de 211nios y nias, distribuidos en 107 varones
y 104 hembras.
1.2.- DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD
Luego de realizar una conversacin con el personal de la Institucin,
padres, representantes y comunidad en general del Centro de Educacin
Inicial Simoncito Mayashita.
Por unanimidad, todas estas situaciones afectan de manera directa el
proceso de enseanza- aprendizaje, la recreacin y relajacin de los nios y
nias.
De igual manera, organizar grupos para el mantenimiento de las reas
verdes de tal forma que sea un ambiente agradable para convivir en la
escuela.
1.3.- MISION
Formar el Educando desde la perspectiva de un ideal de la sociedad y
del pas que queremos todos los Venezolanos, de acuerdo con las
finalidades u objetivos de los preceptos de la ley, incluye a l educacin con
objeto de formar ciudadanos aptos para la vida en total democracia, critica
con una conciencia tica responsables y con actitudes positivas incluyendo la
valoracin del ser como ente social.
1.4.- VISION
Garantizar un centro educativo de excelencia, calidad, innovadores y
estar siempre a la vanguardia de los avances pedaggicos generando
satisfaccin, confianza y contribuyendo al desarrollo integral de nuestros
nios y nias, padres representantes y comunidad en general.
1.5.- OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN
Formar a nios y nias con valores y actitudes cnsonas con la sociedad
y de acuerdo con el currculo nacional
Capacitar a los nios y nias del CEIS MAYASHITA, a una Educacin
inicial que los faculte para el desempeo en los siguientes cursos
venideros dependiendo de su edad.
ORGANIGRAMA
DIRECTOR
PERSONAL
ADMINISTRATIVO
DOCENTE DE
CULTURA
CONSEJO
EDUCATIVO
PERSONAL DE
APOYO
MAESTRAS
MAESTROS
NIOS Y NIAS
pedaggico,
coordinador
del
programa
PAE,
5 Secretarias
1 Maestro de Deportes
1 Maestro de Cultura
1 Coordinador Pedaggico
25 obreros
8 vigilantes
1.8.- CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCIN
Identificacin del plantel:
Nombre: Centro de Educacin Inicial bolivariano Simoncito Mayashita
Municipio: Tucupita
Estado: Delta Amacuro
Ubicacin: Avenida Argimiro Garca de Espinoza
Parroquia: Argimiro Garca de Espinoza
Matricula: 219 Alumnos (as) Hembras 118. Varones 101
1.9.- Funciones
DIRECTOR
Es el eje motor de la institucin, su funcin es dirigir, planificar, corregir,
coordinar y orientar todas las cuales delega, apoyndose en las diferentes
coordinaciones, as como tambin delegando funciones en el subdirector.
Funciones del Director
Ejercer y coordinar el trabajo personal a su cargo
Ejercer la Direccin Pedaggica de la Institucin y supervisar el desarrollo
de l enseanza.
Institucin.
Emprender un trabajo innovador de acuerdo al nuevo diseo escolar.
Planifica, orienta, evala y controla las actividades administradas por los
docentes.
Funciones del personal Administrativo
Redactar y archivar las correspondencias de la institucin.
Entregar
personalmente
correspondiente.
las
correspondencias
la
autoridad
CAPITULO II
2.
DESCRIPCIN
DE
LAS
ACTIVIDADES
REALIZADAS
EN
LA
INSTITUCION.
Durante el periodo pasantas en el d CEIS MAYASHITA, se
cumplieron un sin numero de actividades desde el mismo momento de
aceptacin en dicha institucin. En primer lugar me presente ante las
autoridades del Plantel para mi aceptacin como pasante en la carrera de
Educacin Fsica, donde fui aceptado. Con gran entusiasmo por parte de la
Directora del plantel. Los docentes, al profesor de Educacin Fsica, los
docentes de aula y dems personal que labora en la institucin.
Diagnostico General
Observacin de fortalezas y debilidades de la institucin
Presentacin con los nios y nias del plantel
Hbitos de alimentacin.
Adaptacin-retroalimentacin
EN LA
DESARROLLO:
Ejecucin de ejercicios bsicos para el desarrollo psicomotor y motriz en
los nios y nias.
Explicacin y demostracin por parte del pasante de cada una de las
actividades a realizar dentro y fuera del aula.
CIERRE:
Actividad recreativa cultural, el juego del pauelito.
La papa se quema e hidratacin del nio y la nia.
SEMANA N 02
29/10/2012 al 2/11/2012
INICIO:
Actividades de rutina(calentamiento neuromuscular)
Saludo, presentacion, asistencia
Observacin de uniformidad-cuidado corporal.
Habitos de alimentacin.
Adaptacin-retroalimentacion
DESARROLLO:
Explicacin de cada uno de los movimientos bsicos (muscular y articular)
SEMANA 03
05/11/2012 al 9/11/2012
INICIO:
Actividades de rutina(calentamiento neuromuscular)
Saludo, presentacion, asistencia
Observacin de uniformidad-cuidado corporal.
Habitos de alimentacin.
Adaptacin-retroalimentacion
DESARROLLO:
CIERRE:
Juego pre-deportivo y recreativo tomando en cuenta tecnicas metologicas de
la practica de futbolito y aplicar un juego donde el equipo que anote mas gol
ser el ganador.
SEMANA 04
12/11/2012 al 16/11/2012
INICIO:
Actividades de rutina
Saludo, presentacin, asistencia
Observacin de uniformidad-cuidado corporal.
Hbitos de alimentacin.
DESARROLLO:
Explicacin,
demostracin
correccin
de
movimientos
bsicos
SEMANA 05
19/11/2012 al 23/11/2012
INICIO:
Actividades de rutina
Saludo, presentacin, asistencia
Observacin de uniformidad-cuidado corporal.
Hbitos de alimentacin.
DESARROLLO
SEMANA N 06
26/11/2012 al 30/11/2012
INICIO:
Actividades de rutina
Saludo, presentacin, asistencia
Observacin de uniformidad-cuidado corporal.
Hbitos de alimentacin.
El docente explicara a los nios y nias las normas para realizar juegos
sociales.
DESARROLLO:
SEMANA N 07
03/12/2012 al 07/12/2012
INICIO:
Actividades de rutina
Indagar en los nios y nias experiencias de algunos juegos tradicionales
Verificacin del material asignado para la actividad asignada.
DESARROLLO:
El docente ubicara a los nios y nias al aire libre a realizar la actividad
asignada.
El docente colocara a los nios y nias en grupos de cinco (5).
SEMANA N 08
10/12/2012 al 11/12/2012
INICIO:
Actividades de rutina
Saludo, presentacin, asistencia
Observacin de uniformidad-cuidado corporal.
Hbitos de alimentacin.
DESARROLLO:
Explicacin
demostracin
de
ejercicios
de
neuromusculares.
Explicacin y demostrcin de juegos recreativos culturales.
calentamiento
SEMANA N 09
07/01/2013 al 11/01/2013
INICIO:
Saludo
Himno nacional
Cuidado corporal.
Hbitos de alimentacin.
Asistencia
DESARROLLO:
Inculcar valores sobre el respeto, la educacin fsica y la alimentacin.
Explicacin, demostracin y correccin de movimientos bsicos, ejecucin
SEMANA N 10
14/01/2013 al 18/01/2013
INICIO:
Saludo
Himno nacional
Cuidado corporal.
Hbitos de alimentacin.
Asistencia
Continuacin de la semana aniversaria
DESARROLLO:
Ubicacin de nios y nias en un espacio adecuado para proseguir con
las actividades por la semana aniversario de la institucin.
SEMANA N 11
21/01/2013 al 25/01/2013
INICIO:
Actividades de rutina (calentamiento neuromuscular)
Saludo, presentacin asistencia.
Observacin de uniformidad-Cuidado corporal.
Hbitos de alimentacin.
DESARROLLO:
Explicacin y demostracin del calentamiento neuromuscular
Recuento del contenido programtico anterior
CIERRE:
Realizacin de actividades culturales y deportivas
SEMANA N 12
28/01/2013 al 01/02/2013
INICIO:
Actividades de rutina (calentamiento neuromuscular)
Saludo, presentacin asistencia.
Observacin de uniformidad-Cuidado corporal.
Hbitos de alimentacin.
DESARROLLO:
Se invita a los nios y nias a realizar actividades al aire libre
Por motivo de la semana de culminacin de pasantas por parte del
pasante
Se realizara actividades de carnaval, se realizaran juegos recreativos
como carrera en saco, carrera en caballito, carrera en caucho, baile del
ula ula, juego de fuerza.
CONCLUSION
RECOMENDACIONES
Organizar jornadas de autogestin para la adquisicin de material
deportivo
Solicitar a las autoridades educativas y deportivas material deportivo en
las diferentes disciplinas.
Solicitar jornadas de capacitacin para la planificacin y evaluacin del
rea de educacin fsica para docentes de aula y especialistas.
Organizar jornadas deportivas recreativas para que los alumnos afiancen
mas sus destrezas y capacidades motrices y a su vez fomenten lazos de
convivencia, solidaridad con sus compaeras y de otras instituciones.
Integrar a la comunidad educativa a la participacin en los juegos
tradicionales.
ANEXOS
En la elaboracin de Papagayos
HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
1 GRUPO A
ADMINISTRATI
VO
3 GRUPO C
MATERNAL
1 GRUPO B
ADMINISTRATIV
O
ADMNISTRATIV
O
ADMNISTRATIV
O
ADMNISTRATIV
O
8:00 AM
9:45 AM
10:00 AM
11:45 AM
11:45 AM
12:30 PM
Tutor Industrial:
JUEVES
VIERNES
2 GRUPO B
3 GRUPO
B
Tutor Acadmico: