EN RELACIÓN

RECURSOS DIDÁCTICOS PIAGET LA EVALUACIÓN

Pone énfasis en las actividades y la Lo importante es evaluar el proceso

selección de medios para las diversas relacionado con las aptitudes,
situaciones escolares capacidades y actitudes.

Los medios también se define al estadio La solución del conflicto- problema

de desarrollo en el que se encuentra el está en función de cómo interpreta el
niño. estudiante lo que sabe y como
conseguir lo que no sabe.

La inteligencia está comprometida

Lo importante no es pedir al niño las
activamente con el material con el que
respuestas concretas, sino respetar sus
interactúa.
diferencias.

El aprendizaje operativo conduce al La evaluación debe ser siempre

connotativo y este a su vez a figurativo, formativa en busca de nuevas y
con interacción del medio ambiente. mejores estructuras para alcanzar
procesos permanentes de equilibrio.

SUSTENTOS BÁSICOS
Enfatiza la transferencia del aprendizaje
en relación con el medio ambiente, e
donde proceden los problemas a resolver.
El desarrollo intelectual depende del
conocimiento de ciertas técnicas.
El suceso más importante y el núcleo
del proceso de instrucción es el hecho
de que el niño descubra por si mismo
lo que es relevante.
Sostiene que el crecimiento
intelectual depende del domino de
ciertas técnicas por parte del
individuo.
BRUNER Y EL APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO
CONSIDERA DESARROLLO DEL INDIVIDUO
Maduración como un aspecto para Tres etapas: Enativo, icónico y
el desarrollo del organismo y sus simbólico.
capacidades a través de los
estímulos del mundo que le rodea en
las etapas de crecimiento: acción, Pre operacional, operacional y
lenguaje simbólico e imagen. operacional formal.
Integración aspecto por el cual el Representación de sucesos pasados a
individuo utiliza grandes unidades de través de la respuesta motriz apropiada.
información para resolver problemas
en una secuencia integrada.
Los niños en la enseñanza de
conceptos deben pasar
TESIS: “Si la superioridad intelectual
progresivamente de un pensamiento
del hombre es la mayor parte de sus
concreto a un estadio de
aptitudes, también es un hecho que lo
representación conceptual y simbólica.
que le es más personal es lo que ha
descubierto por si mismo.”
Plantea y define la transferencia del
aprendizaje mediante el
descubrimiento.