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Aprendiendo la huerta

con las tic.


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Descripcin del problema
Con este trabajo se pretende fortalecer, los espacios de la comunidad educativa
de la INSTITUCIN EDUCATIVA MARGENTO SEDE SANTA ISABEL , unidos se ve la
necesidad de montar una huerta que satisface las necesidades e intereses de
toda la comunidad resaltando el compromiso del proyecto ambiental con la idea
de todos y para todos, mediante la creacin de un semillero como eje piloto
interno de la Escuela para luego proyectarlo a las casas de cada familia para
cubrir su bastecer la misma. Es decir la Escuela y cada familia tendr su propia
huerta y la Escuela ser la motivadora a travs de las tic a disear y a
implementar procesos que se requieran .

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CompaqCQ1
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Formulacin del Problema

De qu manera se puede Afianzar el conocimiento en la elaboracin de la huerta escolar a
travs del uso de las TIC en la Institucin educativa Santa Isabel?



















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Contenido
Formulacin del Problema .................................................................................................................. 3
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................................. 5
OBJETIVOS ESPECIFICOS ...................................................................................................................... 5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................................................................... 6
REREFERENTES CONCEPTUALES .......................................................................................................... 7
JUSTIFICACIN .................................................................................................................................... 8
METODOLOGA.................................................................................................................................... 9
ANEXOS ............................................................................................................................................. 10














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OBJETIVO GENERAL
Generar espacios que propicie la creacin de un banco semillero de plantas alimenticias
desde la Escuela al crear su propia huerta y luego su bastecer la de cada familia en casa
satisfaciendo sus necesidades.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

















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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Con este proyecto se pretende fortalecer, los espacios de la comunidad
educativa de la INSTITUCIN EDUCATIVA MARGENTO SEDE SANTA ISABEL ,
unidos se ve la necesidad de elaborar una huerta que satisface las necesidades
e intereses de toda la comunidad resaltando el compromiso del proyecto
ambiental con la idea de todos y para todos, mediante la creacin de un semillero
como eje piloto interno de la Escuela para luego proyectarlo a las casas de cada
familia para cubrir su bastecer la misma. Es decir la Escuela y cada familia tendr
su propia huerta y la Escuela ser la motivadora a travs de las tic a disear y a
implementar procesos que se requieran C
















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REREFERENTES CONCEPTUALES
REFE

la comunidad educativa de la INSTITUCIN EDUCATIVA MARGENTO SEDE SANTA ISAB se ve la
necesidad de montar una huerta que satisface de un semillero como eje piloto interno de la
Escuela para luego proyectarlo la familia para cubrir su bastecer la misma. Es decir la Escuela y
cada familia tendr su propia huerta y la Escuela ser la motivadora a travs de implementar
procesos



















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JUSTIFICACIN

Con la realizacin de este proyecto se ve la necesidad de implementar espacios que concienticen e
implemente de huerta escolar como centro piloto de semillas para su bastecer la casa de cada
familia y la de s misma. Con la huerta escolar se pretende que los estudiante se apropie del
cuidado de las plantas su beneficios y su clasificacin segn su medio. L os padres de familia se
apropiarn del centro demostrativo de la huerta escolar y del semillero para crear en cada casa su
propia huerta motivados a esperar resultados en la apropiacin del proyecto. Este ser un
trabajo colectivo participativo, basado en uso apropiado delas las tic, donde se llevar un
portafolio en la realizacin de la ejecucin y las evidencias de lo realizado.
















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METODOLOGA




















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ANEXOS






















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