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(Ttulo Captulo correspondiente)


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Manual de lenguaje administrativo no sexista
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(Ttulo Captulo correspondiente)
MANUAL DE LENGUAJE ADMINISTRATIVO NO SEXISTA
Asociacin de Estudios Histricos Sobre la Mujer (Universidad de Mlaga)
En colaboracin con el rea de la Mujer (Ayuntamiento de Mlaga)
Coordinadora: Ant oni a M. Medi na Guerra
Autoras: Mart a Concepci n Ayal a Cast ro, Susana Guerrero Sal azar, Ant oni a M. Medi na Guerra
Dep. Legal: MA - 1602 - 2002
I.S.B.N.: 84- 600- 9829- X
Diseo de cubierta: Emilio Alejandro Nez Cabeza
Maqueta e Imprime: AltaGrafics - Telf.: 952 33 00 10
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Prlogo
Uno de los principales problemas de la sociedad en la que vivimos es la violencia
de gnero. En la actualidad contamos con una legislacin ante la cual hombres y
mujeres somos iguales y poseemos los mismos derechos y deberes. Por desgracia,
la realidad es, an hoy en da, muy distinta y la mujer sigue estando en clara desven-
taja frente al hombre. Una de las manifestaciones ms notables de esta desigualdad
es la ocultacin de la mujer en el lenguaje. Y es, precisamente, el lenguaje el elemen-
to que ms influye en la formacin del pensamiento de una sociedad. Por tanto, mien-
tras nuestra habla cotidiana siga haciendo invisibles a las mujeres, no conseguire-
mos conformar una sociedad igualitaria.
Por este motivo, desde el Ayuntamiento de Mlaga, queremos colaborar activa-
mente en la erradicacin del sexismo lingstico con la divulgacin de este M anual
de lenguaje adm inistrativo no sexista que esperamos sea una referencia no solo en
el seno de nuestro Ayuntamiento sino tambin para toda la sociedad malaguea.
M ARA VIC TO RIA R O M ERO PREZ
Teniente de Alcalde
de Bienestar Social, Mujer y Relaciones Ciudadanas
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ndice
NDIC E
PRESENTACIN ......................................................................................................... 11
INTRODUCCIN ......................................................................................................... 15
1. EL SEXISMO LINGSTICO............................................................................... 19
2. PROBLEMAS MORFOSINTCTICOS............................................................. 25
1. G N ER O G R AM ATIC AL Y SEXO .......................................................................... 25
2. LO S SU STAN TIVO S SEG N LA VAR IAC I N FO R M AL D EL G N ER O
Y LA R ELAC I N G N ER O -SEXO .......................................................................... 27
2.1. El m asculino genrico.................................................................................. 29
3. EL G N ER O D E LAS PALAB R AS Q U E N O M B R AN A LO S SER ES
AN IM AD O S Y EL SEXISM O LIN G STIC O ........................................................... 31
4. LO S PR O B LEM AS D E C O N C O R D AN C IA D E G N ER O ...................................... 36
4.1. El adjetivo...................................................................................................... 36
4.2. El artculo....................................................................................................... 39
4.3. El pronom bre ................................................................................................ 40
4.3.1. El/los que ............................................................................................ 40
4.3.2. Uno/s, todo/s, alguno/s ...................................................................... 41
3. PROBLEMAS LXICO-SEMNTICOS ............................................................ 47
1. LO S G EN RIC O S................................................................................................... 47
1.1. El trm ino hombre........................................................................................... 47
1.2. U so sistem tico del m asculino ...................................................................... 49
2. LO S D U ALES APAR EN TES Y LO S VO C AB LO S O C U PAD O S ............................. 59
2.1. Seor/seora................................................................................................. 59
2.2. Seorito/seorita........................................................................................... 60
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
2.3. Secretario/secretaria..................................................................................... 60
2.4. Gobernante/gobernanta ............................................................................... 60
3. LAS F R M U LAS D E TR ATAM IEN TO .................................................................... 63
3.1. N om bre y apellido ........................................................................................ 63
3.2. Frm ulas de tratam iento en m asculino....................................................... 63
3.3. R elacin de dependencia ............................................................................ 64
4. LO S TR M IN O S PAR A D ESIG N AR A LAS PER SO N AS D ESTIN ATAR IAS
D EL ESC RITO ......................................................................................................... 67
5. LAS D ISIM ETR AS EN EL D ISC U R SO ................................................................... 71
5.1. Salto sem tico .............................................................................................. 71
5.2. D isim etra en la denom inacin .................................................................... 72
5.3. D isim etra en la aposicin............................................................................ 72
5.4. El tratam iento heterogneo.......................................................................... 73
6. LO S O FIC IO S, PR O FESIO N ES Y C AR G O S D E R ESPO N SAB ILID AD ................. 75
4. PROBLEMAS ESTILTICOS ................................................................................ 87
1. LA B AR R A (/) ......................................................................................................... 87
2. LA AR R O BA @ ....................................................................................................... 88
3. LO S D ESD O BLAM IEN TO S.................................................................................... 89
4. EL O R D EN D E LAS PALAB R AS ............................................................................ 90
APNDICE ...................................................................................................................... 95
1. LISTAD O D E O FIC IO S, PR O FESIO N ES Y C AR G O S D E
RESPO N SABILID AD ............................................................................................... 97
BIBLIOGRAFA GENERAL........................................................................................ 141
1. LEN G U AJE Y SEXISM O ......................................................................................... 141
2. LEN G U AJE AD M IN ISTR ATIVO .............................................................................. 148
3. G R AM TIC AS, D IC C IO N AR IO S Y LIB R O S D E ESTILO ....................................... 150
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(Ttulo Captulo correspondiente)
Pr e s e n t a c i n
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
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Presentacin
PRES ENTAC IN
Este trabajo se enm arca dentro del Proyecto de adecuacin del Excm o. Ayunta-
m iento de M laga a las directrices de transversalidad de gnero que seala la U nin
Europea. C on la intencin de adaptar la Poltica y la G estin M unicipal a dichas
directrices, a instancia del rea de la M ujer, el Ayuntam iento de M laga y la Asocia-
cin de Estudios H istricos sobre la M ujer de la U niversidad de M laga firm aron en
octubre de 2001 un convenio de colaboracin para desarrollar el I Plan Transversal
Ciudad de Mlaga.
Para responder a la propuesta surgida desde el Ayuntam iento, la Asociacin de
Estudios H istricos sobre la M ujer dise un proyecto en cuya tercera parte se des-
tac la necesidad de erradicar el sexism o lingstico. C on esta finalidad se pusieron
en m archa las iniciativas siguientes:
1. D isear un m anual en el que se expongan los m ecanism os de los que
dispone nuestra lengua para evitar la discrim inacin de la m ujer en el len-
guaje adm inistrativo.
2. R evisar todos los im presos, form ularios, etc. usados en el Ayuntam iento
para adecuarlos a las norm as de lenguaje no sexista.
3. Analizar la publicidad em itida, en todas sus form as, por el Ayuntam iento.
4. R edactar un m anual de norm ativa bsica para la realizacin de la publici-
dad m unicipal libre de discrim inacin por razn de sexo.
El objetivo, pues, del Manual que presentam os es el de responder a la prim era de
estas iniciativas, encam inada a fam iliarizar al personal de la adm inistracin del
Excm o. Ayuntam iento de M laga con las estrategias no sexistas que posee la len-
gua espaola y sensibilizarlo con los cam bios que dem anda la sociedad actual. Y
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
es que, por su innegable repercusin en la poblacin, resulta im prescindible el em -
peo y el esfuerzo de la Adm inistracin Pblica en esta tom a de conciencia colecti-
va, puesto que, com o se afirm a en el Manual de estilo del lenguaje administrativo del
M AP (M adrid, 1990):
La Adm inistracin Pblica es esa realidad insoslayable que acom paa a la vida hom bre
[del ser hum ano] desde la cuna a la sepultura y cuyo influjo se advierte en la prctica totali-
dad de los sectores que afectan al desenvolvim iento del individuo y de los grupos sociales
(pg. 27).
Es fcil deducir, en consecuencia, la im portancia de erradicar el sexism o lings-
tico del peculiar lenguaje de la Adm inistracin, tanto en sus relaciones internas, com o
en sus relaciones con la ciudadana. Por ello, en el m encionado Manual de estilo del
lenguaje administrativo, se dedica, siguiendo las recom endaciones de la C om uni-
dad Europea (Plan para la Igualdad de O portunidades de las M ujeres de 1988-
1990), un breve, aunque innovador, captulo al U so no sexista del lenguaje adm i-
nistrativo. C on el fin de darle una m ayor difusin, este captulo fue editado com o
opsculo aparte por el Instituto de la M ujer en 1993. As m ism o, tam bin se reprodu-
ce con el ttulo Lenguaje sexista en el Libro de estilo para universitarios (M laga,
1995).
N osotras, al igual que los precedentes que acabam os de com entar, hem os to-
m ado com o referencia el citado captulo; aunque, gracias al inters suscitado en los
ltim os aos en torno al sexism o lingstico y a la nada desdeable bibliografa que
ha generado, hem os intentado ofrecer un estudio m s am plio sin que ello vaya en
detrim ento de su carcter didctico y divulgativo.
Por ltim o, no querem os term inar esta presentacin sin m anifestar nuestro reco-
nocim iento al Excm o. Ayuntam iento de M laga, y particularm ente a M . Victoria R o-
m ero, concejala de B ienestar Social y del rea de la M ujer, y a Purificacin Pineda,
directora del rea de la M ujer, por haber im pulsado la realizacin de un proyecto
que contribuir a profundizar en la perspectiva de gnero y en la lucha por erradicar
la discrim inacin de la m ujeres.
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Presentacin
I n t r o d u c c i n
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
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Introduccin
I N TR O D U C C I N
En el presente Manual de lenguaje administrativo no sexista, partim os de la tesis,
al igual que en algunos de los folletos divulgativos de los Institutos de la M ujer de
distintas C om unidades Autnom as, de que la lengua espaola no es sexista, aun-
que s lo es el uso que de ella se hace. Por eso, a lo largo de estas pginas irem os
desarrollando los diversos recursos con los que cuenta el espaol para no caer en el
sexism o lingstico.
El objetivo ha sido elaborar un texto didctico que sirva de herram ienta clara y
precisa al personal adm inistrativo. Para ello hem os recurrido a num erosos ejem plos
(m uchos de ellos extrados de distintos im presos del Ayuntam iento de M laga) y
hem os confeccionado cuadros en los que se recogen las ideas bsicas. D e este
m odo, el Manual puede leerse d e d os m aneras, o b ien sig uiend o la lnea
argum entativa que va desgranando y analizando todas las cuestiones, o bien recu-
rriendo solo a los cuadros que proponem os com o resum en para adquirir de m odo
rpido las nociones m s fundam entales.
Sin perder de vista este objetivo, el contenido del libro se estructura en los apar-
tados siguientes:
Sexism o lingstico
Problem as m orfosintcticos
Problem as lxico-sem nticos
Problem as estilsticos
Apndice
B ibliografa general
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
En el prim ero, definim os qu se entiende por sexism o lingstico, diferencindolo
del sexism o social. En el segundo, abordam os el escollo del gnero gram atical y las
cuestiones con l relacionadas com o las term inaciones de los sustantivos y adjeti-
vos o la concordancia. En el tercero, tratam os, entre otros, problem as com o los
suscitados por los duales aparentes y los vocablos ocupados o las frm ulas de
tratam iento, y, com o no poda ser de otra form a, se dedica un epgrafe a los nom -
bres de los oficios, profesiones y cargos de responsabilidad; en el cuarto apartado
nos ocupam os de los inconvenientes que generan el uso de la barra (/) y la arroba
(@ ) o el abuso de las repeticiones o desdoblam ientos.
C ada uno de estos bloques term ina con una breve relacin de lecturas conside-
radas bsicas, con independencia de que al final del volum en se recoja una extensa
B ibliografa generalque pueda servir de gua a quienes deseen am pliar conoci-
m ientos. Precede a la B ibliografa, el listado de los oficios, profesiones y cargos de
responsabilidad, un m aterial que estim am os esencial en el m bito de la Adm inistra-
cin.
Estas breves lneas, si bien no recogen con detalle todo el contenido de este
Manual, creem os que perm ite dilucidar el fin ltim o que nos hem os propuesto con
su redaccin: evitar la ambigedad de ciertos mensajes y poner de manifiesto la
presencia de la mujer en el discurso del lenguaje administrativo sin violentar las nor-
mas gramaticales.
M s an, puesto que la lengua cam bia y se renueva hacindose eco de los cam -
bios sociales, hem os credo conveniente insistir en que cada vez con m s frecuen-
cia se prefiere la referencia explcita a la m ujer frente al m asculino genrico, sobre
todo, porque, en m uchos contextos, este resulta am biguo. Por otra parte, la incor-
poracin progresiva de la m ujer al cam po laboral y a puestos de responsabilidad ha
llevado a la fem inizacin de un buen nm ero de voces de gnero m asculino que el
uso ha ido sancionado y que, en consecuencia, form an ya parte del vocabulario de
la com unidad hispanohablante com o lo dem uestra su catalogacin en la ltim a edi-
cin del Diccionario acadm ico (M adrid, 2001), obra de la que hem os partido y a la
que, en num erossim as ocasiones, hem os tom ado com o referencia en lo que res-
pecta a las cuestiones lxico-sem nticas.
El lenguaje adm inistrativo, para evitar el anquilosam iento de otros tiem pos, debe
dar cuenta de estas nuevas realidades, recurriendo a todas las estrategias lingsticas
que, sin dejar de ser correctas, dan un tratam iento hom ogneo a los dos sexos,
evitando toda posible confusin o am bigedad.
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1. El sexismo ligstico
1 . El s e xi s m o
l i n g s t i c o
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
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1. El sexismo ligstico
1 . EL S EXI S M O LI NG S TI C O
C on el trm ino sexismo solem os designar y as lo constata el Diccionario acad-
m ico (M adrid, 2001)la discrim inacin de personas de un sexo por considerarlo
inferior al otro. Sobra decir que el sexo tradicionalm ente discrim inado con respecto
al otro es el fem enino. Victoria Sau, en su Diccionario ideolgico feminista (B arcelo-
na, 1989), destaca que el sexism o abarca todos los m bitos de la vida y de las
relaciones hum anas, y que el lenguaje constituye sin duda un buen ejem plo.
En realidad, la relacin entre lenguaje y sexo puede concebirse en dos sentidos:
a) en lo que respecta al em pleo de la lengua condicionado por la identidad
sexual de quien habla (por ejem plo, el utilizar tacos ha estado m al visto en
la boca de las m ujeres y no de los hom bres);
b) en lo que se refiere al tratam iento discrim inatorio de las m ujeres en el dis-
curso, o lo que es lo m ism o, en determ inadas construcciones o m ensajes,
ya sea por el trm ino utilizado o por la m anera de construir la frase.
Aunque am bos son un reflejo del sexism o cultural, el sintagm a sexismo lingsti-
co solo es aplicable al segundo, al uso discrim inatorio del lenguaje, y en ello incu-
rren m ujeres y hom bres. D e hecho, com etem os sexism o lingstico cuando el m en-
saje resulta discrim inatorio debido a su form a y no a su fondo. Es decir, debido a las
palabras o estructuras elegidas, pues cuando la discrim inacin se debe al fondo del
m ensaje, esto es, a lo que se dice y no a cm o se dice, se incurre en sexismo social.
As, por ejem plo, en la frase: En el Ayuntamiento hay 17 concejales y tres concejalas
se m anifiesta claram ente el sexism o social, puesto que existe una evidente
descom pensacin entre hom bres y m ujeres en los cargos pblicos, pero no se co-
m ete sexism o lingstico, pues no se oculta a la m ujer.
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
En cam bio, s hay discrim inacin en cuanto al uso de la lengua en el ejem plo
siguiente: A la inauguracin podrn acudir los concejales acompaados de sus
mujeres.
Segn se ha construido la frase, se entiende que el trm ino m asculino conceja-
les se refiere solo a los varones; de haber sido as, se debera haber em pleado el
vocablo esposa y no mujer.
Ejemplo:
A la inauguracin podrn acudir los concejales acompaados de sus
mujeres.
Propuesta de cambio:
A la inauguracin podrn acudir los concejales acompaados de sus
esposas.
El sexism o lingstico se com prueba fcilm ente si aplicam os la regla de inver-
sin, m ediante la cual advertirem os que en este contexto el vocablo mujeres no se
corresponde con la voz hombre: *Podrn acudir las concejalas acompaadas de
sus hombres
1
.
En cualquier caso, lo m s adecuado es construir la frase, o bien con el m asculino
plural concejales (que de acuerdo con las norm as actuales del espaol engloba a
los dos sexos), o an m ejor, em plear procedim ientos com o la perfrasis los miem-
bros de la Corporacin Municipal, para eludir cualquier posible am bigedad o con-
fusin, y utilizar, por supuesto, adem s el trm ino cnyuge que designa tanto a los
varones com o a las m ujeres.
Ejemplo:
A la inauguracin podrn acudir los concejales acompaados de sus
mujeres.
Propuesta de cambio:
A la inauguracin podrn acudir los concejales acompaados de sus
cnyuges.
A la inauguracin podrn acudir los miembros de la Corporacin Municipal
acompaados de sus cnyuges.
1. Se antepone el asterisco para indicar la agram aticalidad del trm ino o la expresin; se pospone en
todos aquellos casos en los que, sin estar consolidados por el uso, no se atenta contra el sistem a de
la lengua.
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1. El sexismo ligstico
La lengua espaola dispone de suficientes recursos para evitar el sexism o lin-
gstico. Entre ellos, y a m odo de ejem plo puesto que los irem os viendo con
detenim iento en los sucesivos captulos, se encuentran los siguientes:
Recursos morfosintcticos:
a) pronom bres sin m arca de gnero,
b) om isin del sujeto,
c) alternancia del orden y la disposicin de las palabras en la frase.
Recursos lxico-semnticos:
a) genricos reales o colectivos,
b) nom bres abstractos,
c) desdoblam ientos o repeticiones.
N inguno de estos procedim ientos, ni los otros recom endados en este Ma-
nual, transgreden las norm as gram aticales del espaol. C on todo, no podem os de-
jar de destacar que el sexismo lingstico no radica en la lengua espaola como
sistema, sino que se halla en algunos de los usos consolidados y aceptados como
correctos por la comunidad hablante. Pero los usos cam bian, y lo que antao se
consideraba en las gram ticas y diccionarios com o error o desviacin se convierte
en norm a. Esto nos lleva evidentem ente a la concepcin de la lengua com o realidad
en continuo cam bio, en continua ebullicin. Es m s, no hay que olvidar que la len-
gua evoluciona en cada poca para responder a las necesidades de la com unidad
que la utiliza, de ah que en una sociedad com o la nuestra, en la que se dem anda
una m ayor igualdad entre los sexos, la lengua, com o producto social, no solo ha de
reflejar esa igualdad, sino contribuir a ella.
M s an, los procedim ientos no sexistas, com o los arriba referidos, han co-
m enzado a utilizarse cuando se em pieza a tom ar conciencia de la discrim inacin de
la m ujer en el lenguaje, o lo que es lo m ism o, cuando se em pieza a denunciar y
detectar el sexism o lingstico. En este sentido, resulta fundam ental la labor de los
m edios de com unicacin, pues ejercen, com o es sabido, una influencia m ayor que
la del sistem a docente. Y junto a la labor realizada por los m edios de com unicacin,
es im prescindible la tom a de conciencia de la Adm inistracin Pblica.
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
RES UM EN:
Se incurre en sexismo lingstico cuando el mensaje resulta
discriminatorio debido a su forma, es decir, debido a las palabras o
estructuras elegidas.
En ocasiones, podemos detectar el sexismo lingstico aplicando la
regla de inversin que consiste en sustituir la palabra dudosa por su
correspondiente de gnero opuesto. Si la frase resulta inadecuada, es
que el enunciado primero era sexista.
El sistema lingstico del espaol ofrece posibilidades para que no
se produzca discriminacin sexual en el uso del idioma. Los fenme-
nos lingsticos sexistas pueden y deben evitarse sin agredir las nor-
mas gramaticales.
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
CALERO FERNNDEZ, M. . (1999): Sexismo lingstico. Anlisis y propuestas ante la discriminacin sexual en el
lenguaje , Madrid, Narcea.
CATAL GONZLEZ, A. V. y E. GARCA PASCUAL (1995): Ideol oga sexi st a y l enguaj e, Barcelona, Octaedro.
GARCA MESEGUER, . ( 1994) : Es sexi st a l a l engua espaol a? Una i nvest i gaci n sobre el gnero gramat i cal,
Barcelona, Paids.
(1999): El espaol, una lengua no sexista, en M. D. Fernndez de la Torre Madueo, A. M. Medina Guerra y
L. Taillefer de Haya (eds.), El sexi smo en el l enguaj e, Mlaga, CEDMA, pgs. 51- 76.
RINCN, A. (coord.) (2000) : El lenguaj e, ms que palabras. Propuest as para un uso no sexist a, Emakunde, Insti-
tuto Vasco de la Mujer.
SAU, V. (1989): Di cci onari o i deol gi co femi ni st a, Barcelona, Icaria.
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2. Problemas morfosintcticos
2 . Pr o b l e m a s
m o r f o s i n t c t i c o s
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
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2. Problemas morfosintcticos
2 . PROB LEM AS M ORFOS I NTC TI C OS
1. GNERO GRAMATI CAL Y SEXO
Actualm ente, en algunos m bitos, se utiliza la palabra gnero para referirse a los
rasgos culturales relacionados tradicionalm ente con el sexo. Sin em bargo, desde el
punto de vista lingstico conviene aclarar la distincin entre gnero gramatical y
sexo.
Q uizs la confusin haya estado favorecida por el concepto que del gnero se
ha tenido durante m uchos aos. N uestra tradicin gram atical estableci una estre-
cha relacin entre gnero y sexo. As, la Gramtica de la R eal Academ ia Espaola,
todava en su edicin de 1931, define el gnero com o [] el accidente gram atical
que sirve para indicar el sexo de las personas y de los anim ales y el que se atribuye
a las cosas, o bien para indicar que no se atribuye ninguno (pg. 10). Esta es la
definicin que, con pequeas variaciones en cuanto a su contenido, se ha recogido
durante m uchos aos en las gram ticas y en los m anuales para la enseanza de
nuestra lengua.
Es evidente lo inapropiado de esta definicin en la que parece identificarse el
gnero gram atical con el sexo natural. A partir de aqu no es extrao que se haya
creado la confusin a la hora de delim itar am bos conceptos.
Todos los sustantivos de la lengua espaola poseen gnero gram atical, y no
todos los sustantivos aluden a m achos o a hem bras. As, las palabras mesa, lmpa-
ra o casa tienen gnero fem enino, m ientras que cielo, libro o rascacielos son de
gnero m asculino, pero obviam ente ni unas ni otras designan a realidades sexuadas.
Por tanto, el gnero puede aludir a aspectos de la realidad que no siem pre tienen
que ver con la diversidad sexual.
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
D urante el siglo XX, las distintas consideraciones acerca de la naturaleza del g-
nero han girado en torno a la distincin de si es una categora significativa o gram a-
tical; es decir, si posee un valor sem ntico o sintctico. Pero, dado el objetivo de
este trabajo y su carcter esencialm ente prctico, no creem os oportuno, ni necesa-
rio, detenernos en analizar los diferentes criterios que se han seguido a la hora de
definir el concepto de gnero. Por lo que nos lim itarem os a sealar que la caracteri-
zacin m s general del gnero en nuestra lengua es la que se basa en el punto de
vista gram atical. Esto es, en la actualidad, la Academ ia y la m ayora de los lingistas
han prescindido de la referencia al aspecto sexual y han utilizado un criterio estricta-
m ente gram atical; de esta form a, consideran que el gnero es una categora sintctica
que responde a circunstancias de la lengua; es un hecho gram atical inherente a la
palabra que clasifica los nom bres en m asculinos y fem eninos, lo que perm ite esta-
blecer la concordancia con los dem s elem entos de la oracin. C om o tal categora,
no se asocia a ningn tipo de realidad extralingstica.
RES UM EN:
El gnero es una categora gramatical que permite clasificar los nom-
bres en masculinos y femeninos, y que en espaol no siempre se aso-
cia con la referencia extralingstica al sexo natural.
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2. Problemas morfosintcticos
aceitera
abogada
hermana
perra
maestra
monja
veterinaria
caballo
macho
padre
yerno
yegua
hembra
madre
nuera
2. LOS SUSTANTI VOS SEGN LA VARI ACI N FORMAL DEL G-
NERO Y LA RELACI N GNERO- SEXO
Por lo que a la form a de las palabras se refiere, salvo excepciones, en espaol
los sustantivos de gnero m asculino term inan en -o, -e o en consonante, m ientras
que los fem eninos lo hacen en -a o en consonante.
Masculinos en -o/-e
Masculinos en consonante
(especialmente en -j, -l, -n)
aceite
abogado
coche
hermano
perro
maestro
monje
camin
colegial
doctor
marqus
meln
patrn
reloj
Femeninos en -a
En algunos casos, son dos palabras de distinta raz las que se oponen en pareja,
una designa al varn o anim al m acho y otra a la m ujer o anim al hem bra.
Masculino Femenino
actriz
bondad
caridad
emperatriz
institutriz
sociedad
verdad
Femeninos en consonante
(especialmente en -d, -z)
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
U n reducido nm ero de sustantivos form an el fem enino en -isa, -esa, -ina. Estas
term inaciones suelen corresponder a form as m asculinas acabadas en consonantes
o en vocal que no sea -o.
Masculino Femenino
alcalde
barn
hroe
poeta
sacerdote
alcaldesa
baronesa
herona
poetisa
sacerdotisa
En cualquier caso, lo que resulta fcilm ente com probable es que el gnero gra-
m atical es una m arca de concordancia entre las palabras y responde a circunstan-
cias de la lengua, por tanto, no siem pre hace referencia al sexo. Por ejem plo, los
pronom bres l/ella o aquel/aquella tienen gnero m asculino y fem enino y no apun-
tan necesariam ente al sexo.
Ejemplos:
Vivo en una casa en la playa, en ella me encuentro estupendamente.
Es un libro muy bueno, de l he aprendido muchas cosas.
Aquella fue una magnfica experiencia.
Solo me interesa aquel que vimos.
Por otra parte, tam poco existe siem pre una relacin entre el gnero y la desinen-
cia de una palabra: mujer, por ejem plo, no presenta una term inacin reconocible
com o propia del gnero fem enino, aunque la palabra aluda a un ser de sexo fem e-
nino; problema es una palabra que term ina en -a, com o la m ayora de las voces de
gnero fem enino, y sin em bargo, es un sustantivo m asculino; mano tiene una desi-
nencia que se suele atribuir al gnero m asculino y, en cam bio, es un sustantivo
fem enino.
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2. Problemas morfosintcticos
2.1. El masculino genrico
En espaol el m asculino es el gnero no m arcado y tiene un doble uso o valor:
1)U n valor especfico:
Ejemplos:
Le dijo al empleado cules eran sus obligaciones.
Es un trabajador incansable.
En estos ejem plos tiene un sentido especfico, lim itado sem nticam ente en su
referencia a los varones.
2)U n valor genrico:
Ejemplos:
El empleado de esta oficina ha de ser puntual.
El trabajador debe exigir sus derechos.
En estos casos, el m asculino es extensivo a las m ujeres, tiene aplicaciones tanto
a un sexo com o a otro, com o a los dos juntos.
Frente a este doble valor del m asculino en espaol, el fem enino solo tiene un
uso, el especfico, es decir, que nicam ente puede em plearse referido a las m uje-
res, por eso decim os que posee un sentido restrictivo.
Esta situacin de predom inio lingstico del gnero gram atical m asculino es con-
fundida con el dom inio del varn en la sociedad. D e esta form a, el gnero gram ati-
cal es asim ilado, de m anera errnea, a la realidad social.
D e hecho, el problem a no se plantea porque el espaol posea gneros com o el
fem enino o el m asculino, sino por la incorrecta asociacin que establece la com uni-
dad hablante entre sexo y gnero. As m ism o, se concibe errneam ente al gnero
fem enino com o un gnero secundario al dar a entender que el fem enino se constru-
ye a partir del m asculino. Esta concepcin se ve favorecida, sin duda, por el hecho
de que, com o hem os visto, se ha concedido el uso genrico o globalizador de form a
exclusiva al gnero m asculino. Este ltim o aspecto no habra de tener m ayor im por-
tancia, a no ser por la ya aludida asociacin gnero-sexo, que est llevando, sobre
30
Manual de lenguaje administrativo no sexista
todo en los ltim os aos, a que se den anfibologas o am bigedades cuando en
determ inados contextos se recurre al uso genrico del m asculino. En efecto, en
ocasiones, com o verem os, el uso del m asculino genrico produce confusiones que
dejan traslucir la discrim inacin y ocultacin de que es objeto la m ujer (U so siste-
m tico del m asculino, pgs. 49-58).
RES UM EN:
En espaol, el gnero gramatical es una marca de concordancia
entre las palabras y responde a circunstancias de la lengua.
El gnero masculino posee un doble valor, como especfico (referi-
do a varones) y como genrico (referido a ambos sexos). El femenino,
sin embargo, no posee el carcter globalizador del masculino y solo
puede emplearse de modo restrictivo.
En determinados mensajes, no obstante, el uso del masculino ge-
nrico produce ambigedades y confusiones que pueden dar lugar a
la discriminacin y a la ocultacin de la mujer.
31
2. Problemas morfosintcticos
3. EL GNERO DE LAS PALABRAS QUE NOMBRAN A LOS SERES
ANI MADOS Y EL SEXI SMO LI NG STI CO
Todos los sustantivos de nuestra lengua tienen, com o ya se ha dicho en el apar-
tado anterior, gnero gram atical; pero no todos tienen variacin form al al final de la
palabra. D esde el punto de vista del gnero, los sustantivos en espaol se pueden
dividir en dos grandes grupos: los de doble forma y los de forma nica.
Los sustantivos de doble forma son aquellos que, con una m ism a raz, tienen una
term inacin para el m asculino y otra para el fem enino. En cam bio, los sustantivos de
forma nica son aquellos que poseen una sola term inacin tanto para el m asculino
com o para el fem enino.
Sustantivos de doble forma Sustantivos de forma nica
nio/nia
gato/gata
hermano/hermana
maestro/maestra
rbol
casa
libro
mesa
La diferencia de sexo en los seres anim ados puede corresponder o no con las
diferencias form ales de las palabras que los nom bran. En la m ayora de estos ca-
sos, pero no siem pre (com o m s adelante com probarem os), el gnero gram atical
de los sustantivos que designan a seres anim ados coincide con el sexo del referen-
te.
La m ayor parte de los sustantivos de doble forma aluden al m undo anim ado y
solo un nm ero reducido de ellos se refiere al m undo inanim ado. En estos ltim os,
la diferencia de gnero supone un cam bio o alguna m atizacin en el significado de
las palabras.
Masculino Femenino
leo
perol
ro
suelo
velo
lea
perola
ra
suela
vela
32
Manual de lenguaje administrativo no sexista
Sin em bargo, y puesto que aqu lo que nos interesa son los problem as que se
plantean en la relacin gnero-sexo, nos centrarem os en los sustantivos que nom -
bran a los seres anim ados, en especial a las personas, dejando de lado los que se
refieren al m undo inanim ado. D istinguirem os as los sustantivos de doble form a de
los sustantivos de form a nica:
1) Sustantivos de doble forma:
M uchos de los sustantivos que presentan doble term inacin, una para el m ascu-
lino y otra para el fem enino, con frecuencia se refieren a actividades, profesiones y
estados de los seres hum anos.
Masculino Femenino
alumno
amigo
licenciado
primo
alumna
amiga
licenciada
prima
En estos casos, la form a fem enina alude a la m ujer; pero la m asculina, que en
principio designa al varn, puede tener, com o ya se ha dicho, un em pleo o valor
genrico (El m asculino genrico, pgs. 29-30)
Ejemplos:
Un amigo es un don preciado en la vida.
El alumno deber asistir puntualmente a clase.
Un licenciado siempre est bien considerado.
2)Sustantivos de forma nica:
En este grupo encontram os palabras de distinto gnero:
a) D e gnero m asculino:
Ejemplos:
cura
individuo
personaje
ser
beb
ejrcito
gento
comit
patriarca
clero
33
2. Problemas morfosintcticos
b)D e gnero fem enino:
Ejemplos:
tropa
muchedumbre
gente
asociacin
comisin
amazona
institutriz
ninfa
vctima
criatura
persona
poblacin
c)D e gnero m asculino o fem enino:
Ejemplos:
artista
joven
consorte
testigo
intelectual
periodista
colega
cnyuge
D e lo anterior se desprende que las relaciones entre gnero y sexo en espaol
son las siguientes:
En el 1 grupo, sustantivos de doble forma, las form as de gnero fem enino desig-
nan siem pre a la m ujer o a la hem bra, m ientras que las de gnero m asculino desig-
nan, por un lado, al varn o al m acho (valor especfico), y, por otro, a la persona o a
la especie (valor genrico).
En el 2 grupo, sustantivos de forma nica, encontram os:
1) S ustantivos que son de gnero masculino. U nos designan a colectivos
(ejrcito, comit, clero) y evidentem ente no m arcan sexo. En cuanto a los que desig-
nan individuos, unos se refieren a varones (cura, patriarca, eunuco) y otros a perso-
nas sin distincin de sexo (personaje, beb, ser).
2) Sustantivos que son de gnero femenino. U nos designan a colectivos (tropa,
muchedumbre, gente, asociacin, comisin) y, por tanto, no m arcan sexo. En cuan-
to a los que designan a individuos, com o ocurre en el caso anterior, encontram os
dos posibilidades: unos designan m ujeres (institutriz, amazona, ninfa) y otros desig-
nan personas sin distincin de sexo (vctima, persona, criatura).
34
Manual de lenguaje administrativo no sexista
3) Sustantivos que pueden ser de gnero masculino o femenino. En este caso
pueden darse dos circunstancias:
a) Si en el discurso llevan artculo o adjetivo adquieren el gnero de la pala-
bra que los determ ina: eltestigo/la testigo, elartista/la artista, elcolega/la
colega, el intelectual/la intelectual.
b) Si no llevan artculo ni otra palabra que les otorgue gnero, no m arcan
sexo.
Ejemplos:
Se comport como colega.
No le gust ser testigo.
Tiene espritu de artista.
Se cree muy intelectual.
Por tanto, el gnero gramatical no es el nico vehculo que identifica el sexo del
referente.
Ejemplos:
Mi colega y yo trabajamos duramente.
Se necesita taxista con experiencia.
Lo que ms le gusta es ser artista.
Todas las palabras que en estas frases nom bran a seres anim ados tienen una
sola term inacin para el m asculino y para el fem enino, y pueden referirse indistinta-
m ente a m ujeres o a varones. En cam bio, en los ejem plos siguientes todas las pala-
bras que nom bran a seres anim ados tienen gnero gramatical masculino, lo que no
impide que puedan referirse a personas de ambos sexos.
Ejemplos:
Los bebs estuvieron llorando toda la tarde.
Es un animal para el trabajo.
Todo el personal acudi al evento.
El personaje central de esa pelcula me parece desagradable.
35
2. Problemas morfosintcticos
D e igual m odo, las palabras que nom bran a seres anim ados en las siguientes
oraciones tienen gnero gramatical femenino, lo que no impide que puedan referirse
a personas de ambos sexos.
Ejemplos:
Es la mejor persona que he conocido.
La criatura no tuvo ms remedio que aceptarlo.
Se defendi como una bestia.
La vctima del atraco fue atendida por los transentes.
Todo esto pone de m anifiesto que el gnero gram atical m asculino o fem enino no
siem pre corresponde a uno u otro sexo. El fem enino no se refiere exclusivam ente a
la m ujer ni el m asculino exclusivam ente al hom bre. Por tanto, es un error identificar el
gnero gramatical con el sexo biolgico.
RES UM EN:
No se puede identificar la categora gramatical de gnero con el
sexo natural; pues todos los sustantivos poseen gnero gramatical,
pero no todos aluden a machos o a hembras.
La causa del sexismo lingstico no se encuentra en la propia len-
gua, sino en el uso discriminatorio que los hablantes hacen de ella.
La mujer queda relegada a un segundo plano a causa de la funcin
que los miembros de la comunidad confieren al gnero.
36
Manual de lenguaje administrativo no sexista
4. LOS PROBLEMAS DE CONCORDANCI A DE GNERO
La concordancia es la correspondencia form al que guardan entre s las palabras.
D e acuerdo con las reglas generales de la concordancia, los adjetivos y artculos
tienen obligatoriam ente que acom odarse al gnero y al nm ero del sustantivo al que
acom paan. As m ism o, el verbo debe concordar con el sustantivo sujeto en nm e-
ro y persona.
En las pginas que siguen, por razones obvias, solo vam os a ocuparnos de la
concordancia de gnero, teniendo en cuenta que la categora de gnero en nuestra
lengua afecta al sustantivo al que ya nos hem os referido en el apartado anterior, al
adjetivo, al artculo y al pronom bre.
4.1. El adjetivo
Los adjetivos en espaol cuentan con los dos gneros (m asculino y fem enino)
que hem os visto en los sustantivos. Sin em bargo, su naturaleza es distinta: el gne-
ro de los adjetivos, al contrario de lo que sucede con los sustantivos, no es algo
inherente a la palabra, pues no cam bia su significado: solo adoptan term inaciones
para concordar con el gnero del sustantivo.
El gnero del adjetivo es un hecho puram ente sintctico, ya que depende de que
est relacionado con un sustantivo de gnero m asculino o fem enino con el que tiene
que concordar obligatoriam ente.
C on respecto al gnero, los adjetivos, igual que los sustantivos, se pueden divi-
dir en dos grupos:
1) Los de doble forma, esto es, los que term inan en consonante o en vocal -o
para el m asculino y en -a para el fem enino.
Masculino Femenino
campen
emprendedor
estupendo
gracioso
pequeo
preguntn
rico
traidor
campeona
emprendedora
estupenda
graciosa
pequea
preguntona
rica
traidora
37
2. Problemas morfosintcticos
2) Los de forma nica para am bos gneros.
Ejemplos:
feliz
agradable
brillante
audaz
fenomenal
inteligente
amable
transparente
Los adjetivos de doble forma o de dos term inaciones deben concordar con el
gnero del sustantivo al que acom paan, y los de forma nica o de una sola term ina-
cin se m antienen invariables tanto para el gnero m asculino com o para el fem eni-
no.
Puede ocurrir que un adjetivo acom pae a varios sustantivos. En este caso, si los
sustantivos son del m ism o gnero, el adjetivo adoptar ese gnero. Pero si los
sustantivos son de distinto gnero, segn las norm as gram aticales de nuestra len-
gua, el adjetivo se expresar en gnero m asculino plural y abarcar tanto al m ascu-
lino com o al fem enino (El m asculino genrico, pgs. 29-30).
Ejemplos:
Los alumnos y alumnas aventajados recibieron un diploma.
Mis queridos to, primo y prima.
J uan, Pedro y Mara fueron muy honestos.
Si no querem os usar el m asculino gnerico, existe la posibilidad de desdoblar
los adjetivos, aunque estas construcciones, sin ser agram aticales, pueden resultar,
en ocasiones, redundantes o lentificar en exceso el discurso; sin em bargo, en otras,
contribuyen a evitar com o verem osam bigedades (U so sistem tico del m ascu-
lino, pgs. 49-58; Los desdoblam ientos, pg. 89).
Ejemplos:
Los alumnos aventajados y las alumnas aventajadas recibieron un diploma
Mis queridos to y primo y mi querida prima.
J uan y Pedro fueron muy honestos, y Mara fue muy honesta.
38
Manual de lenguaje administrativo no sexista
C uando los adjetivos y participios van precedidos de un verbo copulativo, hay
tres posibilidades:
a) U sar el trm ino desdoblado en su form a m asculina y fem enina.
Ejemplo:
Los trabajadores y trabajadoras de esta empresa son habilidos os y
habilidosas.
b) R eem plazar el adjetivo por un sinnim o invariable.
Ejemplo:
Los trabajadores y trabajadoras de esta empresa son hbiles.
c) Anteponer al adjetivo un sustantivosin m arca de gnero, com o persona,
gente, ser humano, etc.
Ejemplo:
Los trabajadores y trabajadoras de esta empresa son personas habilidosas.
RES UM EN:
Atendiendo a las normas gramaticales del espaol, cuando tene-
mos que concertar el adjetivo con sustantivos femeninos y masculinos
tenemos que recurrir al masculino genrico, o bien repetir el adjetivo
en su doble flexin, con las implicaciones estilsticas que esto conlle-
va.
Si los adjetivos van precedidos de un verbo copulativo, podemos
buscar sinnimos invariables en cuanto al gnero o anteponer al adje-
tivo un sustantivo sin marca de gnero.
39
2. Problemas morfosintcticos
4.2. El artculo
Segn las norm as de la concordancia de la lengua espaola, el artculo debe
adoptar el gnero del nom bre al que acom paa: el nio/la nia, el empleado/la em-
pleada, etc.
La funcin del artculo es fundam ental cuando acom paa a sustantivos de form a
nica, ya que ser este el que m arque el gnero. As son m asculinos: (el) ente, cuerpo,
grupo, etc., m ientras que son fem eninos (la) entidad, corporacin, agrupacin, etc.
Masculino Femenino
el cliente
el periodista
el cantante
la cliente
la periodista
la cantante
Pese a la regla gram atical que dice que el artculo debe adoptar el gnero del
nom bre al que acom paa, la incorporacin de la m ujer a m bitos de la realidad que
hasta hace poco tiem po le estaban vetados ha generado en el uso estructuras
agram aticales com o la abogado, una mdico, la citada arquitecto, etc. que ponen
de m anifiesto un estado interm edio hacia la definitiva creacin del trm ino flexionado
con la term inacin fem enina -a (Los oficios, profesiones y cargos de responsabili-
dad, pgs. 75-82).
As m ism o, hay casos en los que la concordancia no se practica para evitar la
asociacin del sustantivo con un vocablo ocupado. D e este m odo, se reserva la
secretario para designar a un alto cargo de la Adm inistracin, m ientras que se em -
plea la secretaria para la encargada de tareas subalternas (Los duales aparentes y
los vocablos ocupados, pgs. 59-62).
RES UM EN:
El artculo desempea un papel fundamental para indicar el gnero
de los sustantivos de forma nica.
En ocasiones, el artculo femenino se une a sustantivos masculinos
indicando as un estadio intermedio en la creacin del trmino femeni-
no (la abogado), pero otras veces obedece a una razn semntica, pues
el cambio en la flexin de gnero del sustantivo conlleva una diferen-
ciacin que atae al significado (la secretario/la secretaria).
40
Manual de lenguaje administrativo no sexista
4.3. El pronombre
El pronom bre es la palabra que sustituye al nom bre. Todas las clases de pro-
nom bres (personales, posesivos, dem ostrativos, indefinidos y relativos) tienen va-
riacin genrica en todas sus form as y adoptan distinta term inacin para cada uno
de los gneros, de acuerdo con el gnero de la palabra a la que se refiere o sustitu-
ye; excepto la prim era y la segunda persona del singular de los pronom bres perso-
nales (yo, t), y algunos relativos (que, cual, quien) e indefinidos (alguien, nadie,
cualquier) que tienen una sola form a para referirse al m asculino y al fem enino. La
invariabilidad de estos ltim os pronom bres resulta de inters cuando querem os ci-
frar m ensajes en los que se aluda a la persona, con independencia de su sexo.
4.3.1. El/los que
El uso del relativo que precedido del artculo m asculino, tanto en singular com o
en plural, puede resultar discrim inatorio, o cuando m enos am biguo. Esta indeterm i-
nacin se puede evitar utilizando el relativo quien, que com prende am bos sexos en
su nica form a. O tra posibilidad es sustituir el pronom bre relativo por el genrico
persona.
Ejemplos:
El que suscribe
El que lo solicite
Los que no asistan
Los que tengan el carn podrn pasar.
Se dieron cuenta de que el que pareca labrador era una mujer.
Fuimos detrs de los que llevaban la bandera.
Propuestas de cambio:
Quien suscribe
La persona que suscribe
Quien lo solicite
La persona que lo solicite
Quienes no cumplan los requisitos
Las personas que no cumplan los requisitos
Quienes tengan el carn podrn pasar.

41
2. Problemas morfosintcticos
Las personas que tengan el carn podrn pasar.
Se dieron cuenta de que quien pareca labrador era una mujer.
Se dieron cuenta de que la persona que pareca labrador era una mujer.
Fuimos detrs de quienes llevaban la bandera.
Fuimos detrs de las personas que llevaban la bandera.
4.3.2. Uno/s, todo/s, alguno/s
Aquellas frases que se construyen con los indefinidos cuantitativos uno/s, todo/s
y alguno/s pueden resultar am biguas con respecto al gnero. C om o en los casos
anteriores, el sistem a lingstico de nuestra lengua nos ofrece los siguientes proce-
dim ientos para evitar la confusin:
a) utilizar el genrico persona;
b) desdoblar los trm inos.
1)Uno/s
En lugar de utilizar el indefinido uno/s puede em plearse el genrico persona.
Ejemplos:
Unos opinan de una forma que a m no me convence.
Es difcil que uno se acostumbre a tantas incomodidades.
No puede uno degradarse hasta ese punto.
All uno hace lo que quiere.
Propuestas de cambio:
Unas personas opinan de una forma que a m no me convence.
Es difcil que una persona se acostumbre a vivir con tantas incomodidades.
No puede una persona degradarse hasta ese punto.
All una persona hace lo que quiere.

42
Manual de lenguaje administrativo no sexista
2)Todo/s
El uso del cuantitativo todo/s en su funcin generalizadora puede evitarse utili-
zando el desdoblam iento de trm inos o el genrico persona.
Ejemplos:
Todos tenemos sentimientos.
Todos los que lo hayan dicho mienten.
Propuestas de cambio:
Las personas tenemos sentimientos/Todos y todas tenemos sentimientos.
Las personas que lo hayan dicho mienten.
3) Alguno/s
El indefinido alguno/s puede ser sustituido por el sintagm a alguna/s persona/s.
Ejemplos:
Alguno de los presentes desea intervenir?
Algunos se marcharon muy tarde.
Algunos piensan que las cosas son fciles.
Propuestas de cambio:
Alguna persona de las presentes desea intervenir?
Algunas personas se marcharon muy tarde.
Algunas personas piensan que las cosas son fciles.
RES UM EN:
Para evitar el abuso o la ambigedad que pueden generar los pro-
nombres masculinos en sentido genrico, podemos sustituir el/los que
por quien/quienes o por la/s persona/s que.
De modo similar los indefinidos cuantitativos uno/s, todo/s, alguno/s
tambin pueden sustituirse por el genrico persona o acudiendo al
desdoblamiento de los sustantivos a los que se refieren o acompaan.
43
2. Problemas morfosintcticos
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
FERNNDEZ LAGUNILLA, M. (1991): Gnero y sexo: controversia cientfica o dilogo de sordos?, en C. Bernis
et al. (eds.), en Act as de l a VII Jornadas de Invest i gaci n Int erdi sci pl i nar. Los est udi os sobre l a muj er: de l a
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GARC A MESEGUER, . ( 1 9 9 1 ) : Sexo, gner o y s exi s mo en es paol , en Ac t as d e l as VI I I J o r nad as
Int erdi sci pl i nari as. Los est udi os sobre l a muj er: de l a i nvest i gaci n a l a docenci a, Madrid, Universidad Aut-
noma, pgs. 329- 342.
(1994): Es sexi st a l a l engua espaol a? Una i nvest i gaci n sobre el gnero gramat i cal , Barcelona, Paids.
(1999): El espaol, una lengua no sexista, en M. D. Fernndez de la Torre Madueo, A. M. Medina Guerra y
L. Taillefer de Haya (eds.), El sexi smo en el l enguaj e, Mlaga, CEDMA, pgs. 51- 76.
GONZLEZ CALVO, J. M. (1988): El gnero, una categora morfolgica?, en Est udios de morfologa espaola,
Cceres, Universidad de Extremadura, pgs. 51- 73.
( 1998) : Gnero, sexo e ignorancia gramatical, en Vari aci ones en t orno a l a gramt i ca espaol a, Cceres,
Universidad de Extremadura, pgs. 278- 392.
MAERU, A. (1991): El gnero accidente gramatical o discriminacin no accidental?, en Actas de las VII Jorna-
das de Investigacin Interdisciplinaria, Los estudios sobre la mujer: de la investigacin a la docencia, Madrid,
Universidad Autnoma, pgs. 309- 317.
PORTO DAPENA, J. . ( 1999) : Gnero arroba , neutralizacin masculino/ femenino y sndrome antimachista,
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REAL ACADEMIA ESPAOLA (1931): Gramt i ca de l a l engua espaol a, Madrid, Espasa Calpe.
44
Manual de lenguaje administrativo no sexista
45
3. Problemas lexicosemnticos
3 . Pr o b l e m a s
l e xi c o s e m n t i c o s
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Manual de lenguaje administrativo no sexista
47
3. Problemas lexicosemnticos
3 . PROB LEM AS LEXI C OS EM NTI C OS
1. LOS GENRI COS
En espaol, com o ya hem os indicado (El m asculino genrico, pgs. 29-30), el
m asculino es el gnero no m arcado y tiene un doble uso: com o genrico (incluye a
los dos sexos) y com o especfico (se refiere al sexo m asculino). Sin em bargo, com o
vam os a com probar, el uso abusivo del m asculino genrico o el de determ inadas
palabras, com o, por ejem plo, hombre, puede provocar problem as en la interpreta-
cin del discurso.
1.1. El trmino hombre
El trm ino hombre funciona unas veces com o genrico (con el sentido de perso-
na) y otras com o especfico (con el sentido de varn). Este doble uso, adem s de
provocar frecuentes am bigedades, oculta a la m ujer, por lo que recom endam os:
a) U tilizar la palabra hombre solo cuando atae al sexo m asculino, en cuyo
caso puede sustituirse tam bin por el trm ino varn.
Ejemplos:
Los hombres que realizaron el servicio militar entre 1970 y 1980 quedan
exentos.
Los varones que realizaron el servicio militar entre 1970 y 1980 quedan
exentos.
48
Manual de lenguaje administrativo no sexista
b) Em plear para am bos sexos otros genricos (persona, individuo, miembro)
o colectivos (humanidad, gente).
Ejemplo:
Se advierte a los hombres que deseen licitar que est abierto el plazo de
inscripcin.
Propuesta de cambio:
Se advierte a las personas que deseen licitar que est abierto el plazo de
inscripcin.
c) Sustituirlo por expresiones com o ser humano, gnero humano, etc.
Ejemplo:
Los estudios sobre el hombre .
Propuesta de cambio:
Los estudios sobre el ser humano.
d) Em plear los desdoblam ientos hombres y mujeres o mujeres y hombres.
Ejemplos:
Los hombres y mujeres que opten a la plaza debern presentar la
documentacin en el plazo de 15 das.
Las mujeres y hombres que opten a la plaza debern presentar la
documentacin en el plazo de 15 das.
RES UM EN:
Es conveniente usar el trmino hombre solo cuando nos refiramos
al sexo masculino. Para englobar a los dos sexos es preferible em-
plear trminos genricos, colectivos o los desdoblamiento hombres y
mujeres o mujeres y hombres.
49
3. Problemas lexicosemnticos
1.2. Uso sistemtico del masculino
El uso sistem tico del m asculino (en singular o en plural) para referirse a los dos
sexos no siem pre consigue representarlos, pues, adem s de crear constantes am -
bigedades y confusiones en los m ensajes, puede ocultar a la m ujer. Para evitar el
abuso del m asculino es posible acudir a otros recursos de los que la lengua dispo-
ne. Entre ellos se encuentran, no solo procedim ientos lxico-sem nticos, sino tam -
bin m orfosintcticos, pero por razones didcticas hem os credo conveniente au-
narlos com o sigue:
a) la utilizacin de sustantivos genricos o colectivos,
b) el em pleo de perfrasis,
c) la introduccin de las construcciones m etonm icas,
d) el uso de desdoblam ientos,
e) el uso de barras,
f) la introduccin de aposiciones explicativas,
g) la om isin de determ inantes,
h) el em pleo de determ inantes sin m arca de gnero,
i) la utilizacin las estructuras con se,
j) el em pleo de determ inadas form as personales de los verbos,
k) el uso de las form as no personales de los verbos.
D e todos m odos, y teniendo en consideracin estas alternativas, se puede se-
guir utilizando, de acuerdo con las norm as del espaol, el m asculino plural com o
genrico en aquellos contextos en los que resulte suficientem ente claro que incluye
a am bos sexos y no resulte confuso.
a)Sustantivos genricos y colectivos
En nuestra lengua existe un buen nm ero de sustantivos que, con independen-
cia de que tengan gnero gram atical m asculino (personaje, colectivo, grupo, pue-
blo, equipo) o fem enino (persona, pareja, criatura, gente, colectividad, asamblea,
asociacin), hacen referencia tanto a hom bres com o a m ujeres. Su uso es preferi-
ble, siem pre que sea posible, a la utilizacin del m asculino genrico.
50
Manual de lenguaje administrativo no sexista
Ejemplos:
Los trabajadores de la empresa.
Propuesta de cambio:
La plantilla de la empresa.
Ejemplo:
Los funcionarios que prestan sus servicios en esta empresa tienen derecho
a usar el aparcamiento gratuitamente.
Propuesta de cambio:
El funcionariado que presta su servicio en esta empresa tiene derecho a
usar el aparcamiento gratuitamente.
M uchos de estos sustantivos pueden utilizarse en el lenguaje adm inistrativo en
num erosas ocasiones:
Podemos utilizar En lugar de
la adolecencia
la juventud
la infancia/la niez
la ciudadana
la humanidad
la descencia
los adolescentes
los jvenes
los nios
los ciudadanos
los hombres
los descendientes
Podemos utilizar En lugar de
el profesorado
el campesinado
el alumnado
el funcionariado
el electorado
el vecindario
los profesores
los campesinos
los alumnos
los funcionarios
los electores
los vecinos
51
3. Problemas lexicosemnticos
b)Perfrasis
Para que el m asculino genrico no produzca confusin, puede, en ocasiones,
sustituirse por perfrasis del tipo personal sanitario, las personas que ejercen, etc.
Podemos utilizar En lugar de
el pueblo cataln
la poblacin andaluza
la clase poltica
las personas mayores
el personal docente
el personal administrativo
la comunidad escolar
el servicio domstico
el ser humano
los catalanes
los andaluces
los polticos
los ancianos
los profesores
los administrativos
los profesores y alumnos
los sirvientes
el hombre
Ejemplo:
Solo podrn tomar parte en el concurso licenciados en Derecho.
Propuesta de cambio:
Solo podrn tomar parte en el concurso personas licenciadas en Derecho.
Ejemplo:
El abonado queda obligado a mantener conectada la instalacin.
Propuesta de cambio:
La persona abonada queda obligada a mantener conectada la instalacin.
Ejemplo:
Los espaoles tienen derecho a recibir educacin gratuita.
Propuesta de cambio:
La poblacin espaola tiene derecho a recibir educacin gratuita.
52
Manual de lenguaje administrativo no sexista
c)Construcciones metonmicas
Para evitar el m asculino genrico podem os, en determ inadas circunstancias, alu-
dir al cargo, profesin o titulacin que se posee y no a la persona que los desem pea.
Podemos utilizar En lugar de
gerencia
direccin
jefatura
secretara
presidencia
vicepresidencia
tesorera
ingeniera
abogaca
judicatura
asesora
tutora
licenciatura
coordinacin
los gerentes
los directores
los jefes
los secretarios
los presidentes
los vicepresidentes
los tesoreros
los ingenieros
los abogados
los jueces
los asesores
los tutores
los licenciados
los coordinadores
Estos listados son orientativos y no deben interpretarse como soluciones vlidas
en todos los contextos, pues no siem pre trm inos com o direccin, jefatura, etc. pue-
den sustituir en el discurso a directores/as, jefes/as, etc. Estos trm inos que indican
cargo, profesin o titulacin suelen ser, sobre todo, una opcin en rtulos o en im -
presos.
Ejemplo:
Jefe de Estudios
Propuesta de cambio:
J efatura de Estudios
53
3. Problemas lexicosemnticos
Ejemplo:
Firma del Director
Propuesta de cambio:
Firma de la Direccin
Ejemplo:
Los directores del Centro sern convocados en el momento oportuno.
Propuesta de cambio:
La Direccin del Centro ser convocada en el momento oportuno.
d)Desdoblamientos
La posible am bigedad del m asculino genrico puede evitarse desdoblando los
trm inos y alternando el orden de presentacin para no dar sistem ticam ente priori-
dad al m asculino sobre el fem enino.
Ejemplo:
Los trabajadores de la empresa.
Propuestas de cambio:
Los trabajadores y las trabajadoras de la empresa.
Las trabajadoras y los trabajadores de la empresa.
Ejemplo:
Se utilizar cuando el inmueble pertenezca a un propietario.
Propuesta de cambio:
Se utilizar cuando el inmueble pertenezca a una propietaria o propietario.
54
Manual de lenguaje administrativo no sexista
e)Barras
Si en los docum entos hay problem as de espacio, se pueden utilizar los dobletes
m ediante barras.
Ejemplos:
Impreso para el/la cliente/a.
Queda obligado/a a dejar la va pblica en las debidas condiciones.
Representante de los/las trabajadores/as.
El/la trabajador/a se encuentra legitimado/a para exigir las percepciones
econmicas del ltimo ao.
Visita a los/las socios/as cuantas ocasiones lo requieran.
La misma obligacin incumbe al dueo/a o arrendatario/a de la vivienda, al
director/a o administrador/a del establecimiento en que hubiera ocurrido el
fallecimiento, as como al administrador/a o apoderado/a de este/a.
f) Aposiciones explicativas
Para evitar la pesadez que generan tanto los desdoblam ientos com o los dobletes
con b arras, se p ued e recurrir a ap osiciones exp licativas u otro tip o d e
com plem entacin sim ilar que clarifiquen que el m asculino est utilizado de m odo
genrico, im pidiendo as otra interpretacin.
Ejemplo:
Los afectados sern indemnizados.
Propuesta de cambio:
Los afectados, tanto mujeres como hombres, recibirn una indemnizacin.
Ejemplo:
El objetivo es proporcionar a los jvenes una formacin plena.
Propuesta de cambio:
El objetivo es proporcionar a los jvenes, de uno y otro sexo, una formacin
plena.
55
3. Problemas lexicosemnticos
g)Omisin del determinante
Los sustantivos de una sola term inacin para am bos gneros necesitan del art-
culo para diferenciar el sexo del referente, com o ocurre con adquirente, solicitante,
compareciente, declarante, otorgante, denunciante, cedente, contribuyente, recu-
rrente, representante, estudiante, docente, profesional, joven, avalista, titular, proge-
nitores, etc. En estos casos, cuando es posible om itir el artculo, se consigue englo-
bar sin problem as tanto a las m ujeres com o a los hom bres.
Ejemplo:
Podrn optar al concurso los profesionales con experiencia.
Propuesta de cambio:
Podrn optar al concurso profesionales con experiencia.
Ejemplo:
El titular de la cuenta.
Propuesta de cambio:
Titular de la cuenta.
h)Determinantes sin marca de gnero
O tra form a de evitar el abuso del m asculino consiste en em plear, junto a
sustantivos de una sola term inacin, determ inantes sin m arca de gnero, com o, por
ejem plo, cada.
Podemos utilizar En lugar de
Cada miembro recibir []
Cada representante dispondr []
Cada estudiante debe matricularse []
Todos los miembros recibirn []
Todos los representantes dispon-
drn []
Todos los alumnos deben matricular-
se []
56
Manual de lenguaje administrativo no sexista
Ejemplo:
Se har saber individualmente a todos los contribuyentes.
Propuesta de cambio:
Se har saber individualmente a cada contribuyente.
Ejemplo:
Se recibi a todos los recurrentes.
Propuesta de cambio:
Se recibi a cada recurrente.
D el m ism o m odo, en ocasiones, se pueden eludir los adjetivos y participios en
gnero m asculino y recurrir a otras estructuras.
Podemos utilizar En lugar de
natural de / lugar de nacimiento nacido en []
i) Estructuras con se
A veces, es posible prescindir de la referencia directa al sujeto recurriendo al se
im personal (se recomienda), de pasiva refleja (se debatir) o de pasiva
perifrstica (se va a elegir).
Podemos utilizar En lugar de
Se decidir judicialmente.
Lugar en que se inscribi.
El juez decidir.
Lugar en que fue inscrito.
57
3. Problemas lexicosemnticos
Ejemplo:
Cuando el usuario solicite la devolucin de la fianza, deber aportar fotocopia
de la licencia.
Propuesta de cambio:
Cuando se solicite la devolucin de la fianza, se deber aportar fotocopia
de la licencia.
j) Algunas formas personales del verbo
Tam bin, a veces, se puede om itir la referencia directa al sexo del sujeto y utilizar
el verbo en la prim era persona de plural, en la segunda persona del singular, y en la
tercera persona del singular o del plural. Esto ser posible siem pre y cuando el
sujeto est claro y no cree ningn tipo de am bigedad om itirlo, por ejem plo en los
textos que recogen norm as, recom endaciones, rdenes, etc.
Ejemplo:
Si el us uario decide abandonar la zona antes de lo estipulado, debe
advertirlo.
Propuesta de cambio:
Si decide abandonar la zona antes de lo estipulado, debe advertirlo.
k)Formas no personales del verbo
Por ltim o, otra m anera de evitar la recurrencia al m asculino genrico, consiste
en em plear infinitivos o gerundios de interpretacin genrica.
Ejemplo:
Es necesario que el usuario preste ms atencin.
Propuesta de cambio:
Es necesario prestar ms atencin.
58
Manual de lenguaje administrativo no sexista
Ejemplo:
Cuando el us uario lea las instrucciones, debe iniciar el proceso
inmediatamente.
Propuesta de cambio:
Al leer las instrucciones, debe iniciar el proceso inmediatamente.
Ejemplo:
Si el operario trabaja adecuadamente, conseguir mayor rentabilidad.
Propuesta de cambio:
Trabajando adecuadamente, se conseguir mayor rentabilidad.
RES UM EN:
Para evitar el abuso del masculino genrico, la lengua espaola
posee muchos recursos, por ejemplo, colectivos, perfrasis, construc-
ciones metonmicas, desdoblamientos, barras, explicativas, omisin de
determinantes (o empleo de determinantes sin marca de gnero) ante
sustantivos de una sola terminacin, estructuras con se, utilizacin de
formas personales genricas o formas no personales de los verbos.
Todas estas soluciones no son posibles en todos los contextos. Se
trata de optar por la ms adecuada, es decir, aquella que, sin atentar
contra la gramtica, visualice a la mujer en el discurso.
59
3. Problemas lexicosemnticos
2. LOS DUALES APARENTES Y LOS VOCABLOS OCUPADOS
Los duales aparentes son trm inos que adquieren significados diferentes segn
el sexo al que se refieran, com o ocurre con seorito/seorita, hombre pblico/mujer
pblica, individuo/individua, verdulero/verdulera, prjimo/prjima, etc. C asi siem pre
resultan peyorativos para la m ujer y, por tanto, en la m edida de lo posible, deben
evitarse.
Aunque en el lenguaje de la Adm inistracin no abundan los duales aparentes,
hay algunos pares en los que el trm ino fem enino designa un nivel inferior al corres-
pondiente m asculino, com o ocurre con seor/seora, seorito/seorita, secretario/
secretaria, gobernante/gobernanta.
2.1. Seor/seora
Tanto el m asculino seor com o el fem enino seora cuentan con la acepcin per-
sona de cierto rango socialo persona que posee algo, pero solo el fem enino seo-
ra puede significar esposa(seora de Gmez), lo que provoca una disim etra que,
com o verem os posteriorm ente (El tratam iento seora de, pg. 66), debe evitar-
se, pues es preferible em plear el nom bre y el apellido de la m ujer precedido o no
segn se estim e oportuno del tratam iento seora: seora Ana Prez o, sim ple-
m ente, Ana Prez.
Por tanto, recom endam os usar seora y seor para hacer referencia de form a
general a una m ujer y a un hom bre, con independencia de su estado civil.
U n caso distinto es el de las designaciones de determ inadas profesiones que
utilizan el trm ino seora, posiblem ente com o un intento de dignificar ese oficio.
D estacam os los siguientes ejem plos:
a) Seora de la limpieza (no aparece registrada en el D R AE).
b) Seora de compaa. Anotam os la definicin del Diccionario acadm ico,
ya que em plea el tratam iento seora/seorita del que hablarem os poste-
riorm ente (El tratam iento seorita, pgs. 64-65) y que, en s m ism o, es
sexista.
seora de compaa. f. La que tiene por oficio acom paar a paseo, a visitas,
espectculos, etc., a seoras y hasta hace poco tiem po a seoritas que
no acostum braban salir solas de sus casas (D RAE ).
60
Manual de lenguaje administrativo no sexista
C uriosam ente, no existen los correspondientes m asculinos seor de la limpieza*
ni seor de compaa*, cuando estos oficios pueden desem pearlos igualm ente
personas de am bos sexos.
Podemos utilizar En lugar de
limpiador/limpiadora
la acompaante
seora de la limpieza
seora de compaa
2.2. Seorito/seorita
El trm ino m asculino seorito se refiere al am o con respecto a los criados o al
joven acom odado y ocioso, m ientras que seorita es un tratam iento de cortesa con
que se llam a a la m ujer en determ inadas profesiones (maestras, dependientas, etc.).
D e nuevo nos encontram os ante un tratam iento desigual, pues nadie em plea el
trm ino seorito para llam ar a un m aestro o un dependiente. Sin em bargo, la lengua
espaola posee posibilidades para que el tratam iento sea sim trico, y as podem os
dirigirnos a las m ujeres que desem pean estas profesiones con los trm inos profe-
soras, dependientas o sim plem ente seoras, en vez de seoritas.
2.3. Secretario/secretaria
La voz secretario se em plea para designar un alto cargo de la Adm inistracin,
m ientras que secretaria parece solo aludir a tareas subalternas. El hecho de que el
trm ino secretaria est ocupado hace que, con frecuencia, se utilice el m asculino
secretario cuando la m ujer desem pea un puesto im portante (El artculo, pg. 39).
Ejemplo:
El documento anejo debe ser firmado por la secretario.
2.4. Gobernante/gobernanta
U n fenm eno sim ilar se da con el dual gobernante/gobernanta. El m asculino tie-
ne un sentido m s prestigioso (hom bre que gobierna) que el fem enino (m ujer en-
cargada de la adm inistracin de una casa o institucin) lo que lleva, com o en el
caso de secretario, a que se m antenga, en ocasiones, la form a gobernante precedi-
da del artculo fem enino la para designar a una Jefa de Estado.
61
3. Problemas lexicosemnticos
Ejemplo:
Firma de la Gobernante
La solucin a los duales aparentes es difcil, porque con frecuencia el trm ino
fem enino ya est ocupado con un sentido inferior que frena su utilizacin en los
m ism os contextos en los que se em plea el trm ino m asculino; esto es lo que ocurre,
por ejem plo, con la construccin mujer pblica, que designa a la prostituta, lo que
dificulta su uso, cada vez m s necesario, en el sentido de m ujer que se ocupa de
los asuntos pblicos.
Tam bin sucede algo sim ilar con determ inados oficios y cargos (vanse asisten-
te/asistenta y juez/jueza, Los oficios, profesiones y cargos de responsabilidad, pgs.
75-82). A m odo de ejem plo, podem os observar el sentido peyorativo de los trm i-
nos verdulera y sargenta: el prim ero posee la acepcin de m ujer descarada y ordi-
naria, y el segundo la de m ujer hom brunao esposa del sargento.
verdulero, ra. m . y f. Persona que vende verduras. || 2. f. coloq. M ujer des-
carada y ordinaria (D RAE ).
sargento. com . Mil. Suboficial de graduacin inm ediatam ente superior al cabo
m ayor e inferior al sargento prim ero (D RAE ).
sargenta. f. R eligiosa lega de la O rden de Santiago. || 2. Alabarda que lleva-
ba el sargento. || 3. M ujer corpulenta, hom bruna y de dura condicin.
|| 4. coloq. p. us. M ujer del sargento (D RAE ).
Posiblem ente, en la m edida en que las m ujeres ocupen altos cargos, nos fam ilia-
rizarem os con las designaciones fem eninas (gobernanta, secretaria) para nom brar-
las y estas acabarn por im ponerse. U n ejem plo claro es el del sustantivo alcaldesa,
que ha pasado de significar solo m ujer del alcaldea significar m ujer que desem -
pea el cargo de alcalde.
62
Manual de lenguaje administrativo no sexista
RES UM EN:
Se deben evitar los duales aparentes cuando el trmino que alude a
la mujer posee un sentido peyorativo, como ocurre con la expresin
mujer pblica.
En el caso de que el trmino designe un cargo o profesin (gober-
nante/gobernanta) ser el uso el que, en la medida en que las mujeres
ocupen los puestos que tradicionalmente han desempeado los varo-
nes, imponga la utilizacin de la forma masculina para ambos sexos o
consolide la forma femenina con un nuevo sentido (alcaldesa).
63
3. Problemas lexicosemnticos
3. LAS FRMULAS DE TRATAMI ENTO
El discurso adm inistrativo se ha caracterizado por el em pleo de frm ulas de tra-
tam iento y de cortesa que m uestran el estilo arcaizante de este lenguaje. En la
O rden M inisterial de 7 de julio de 1986, publicada en el Boletn Oficial del Estado del
22 de julio, se proscriba el uso de las frm ulas de tratam iento de carcter honorfi-
co. Por tanto, la utilizacin de tratam ientos no es exigible en un docum ento adm inis-
trativo, aunque suele m antenerse en los casos de m xim a representacin pblica y
en los docum entos de carcter protocolario. Salvo en estos casos, se recom ienda
anteponer sim plem ente a la denom inacin del em pleo o cargo la frm ula norm al de
don/doa y seor/seora.
N o obstante, hem os advertido algunas disim etra en el tratam iento segn los
sexos. Veam os algunas de ellas.
3.1. Nombre y apellido
O curre con frecuencia que cuando se trata de un hom bre se em plea solo el ape-
llido, m ientras que, cuando se trata de una m ujer, se suele usar, o bien el nom bre de
pila precedido de alguna frm ula de tratam iento (seora o seorita), o bien el nom -
bre y el apellido. Evidentem ente, lo recom endable es, sin em bargo, dar un trato
sim trico a am bos sexos.
Ejemplo:
El Sr. Gonzlez y la Srta. Ana Ramrez
Propuesta de cambio:
El Sr. Gonzlez y la Sra. Ramrez
3.2. Frmulas de tratamiento en masculino
En el lenguaje adm inistrativo aparecen con asiduidad las form as de tratam iento y
cortesa form uladas en m asculino, sobre todo en docum entos abiertos que pueden
ser cum plim entados tanto por hom bres com o por m ujeres.
64
Manual de lenguaje administrativo no sexista
Ejemplos:
Sr. D. Seor don
D. Don
Dr. Doctor
Licdo. Licenciado
En los im presos y form ularios deben evitarse las form as de tratam iento y solo
deben figurar epgrafes com o nombre y apellidos o firmado. N o obstante, si es nece-
sario que aparezca la frm ula de tratam iento, esta debe presentar la doble form a.
Ejemplos:
D./Da. Don/Doa
Sr./Sra. Seor/Seora
Dr./Dra. Doctor/Doctora
Licdo./Licda. Licenciado/Licenciada
3.3. Relacin de dependencia
Son m uchos los textos adm inistrativos que presentan a la m ujer desem peando
un papel secundario o subordinado, por ejem plo, cuando la designan en su relacin
de dependencia con respecto al varn (seorita, mujer de, esposa de o seora de).
a)El tratamiento seorita
H asta hace relativam ente poco tiem po se ha em pleado con profusin la doble
form a seorita/seora para referirse a la m ujer soltera o casada respectivam ente, lo
que reflejaba el m ayor prestigio social de esta ltim a. Para el varn, sin em bargo, se
ha utilizado seor con independencia de su estado civil. Esto m anifiesta que la cul-
tura tradicional otorga una personalidad al hom bre en s m ism o, m ientras que la
m ujer la adquiere en relacin con l (es decir, si est casada o no).
Para no incurrir en sexism o conviene presentar a las personas com o son y no
definirlas en trm inos de sus relaciones con otras personas, por lo que debem os
em plear el trm ino seora para todas las m ujeres, solteras o casadas, jvenes o
m aduras.
65
3. Problemas lexicosemnticos
Ejemplo:
La cantidad total que la demandada, Srta. Merino, adeuda a esta parte por
todos los conceptos mencionados, asciende a un total de mil ochocientos
euros.
Propuesta de cambio:
La cantidad total que la demandada, Sra. Merino, adeuda a esta parte por
todos los conceptos mencionados, asciende a un total de mil ochocientos
euros.
C om o ya hem os com entado con m otivo de los duales aparentes (Seorito/se-
orita, pg. 60), seorita es tam bin un tratam iento de cortesa que se da a m aes-
tras, profesoras, secretarias, em pleadas de la adm inistracin o del com ercio, etc.,
independientem ente de si estn casadas o solteras, de si son jvenes o m ayores.
Este tratam iento que no conoce dual para el varn, puede evitarse acudiendo sim -
plem ente a la form a seora o la profesin en cuestin (profesora, dependienta, etc.).
b)El tratamiento m ujer de
N o debe utilizarse la palabra mujer com o sinnim o de esposa, dado que hom-
bre no significa, en ningn caso, esposo.
Ejemplo:
D. Antonio Gmez considera heredera de todos sus bienes a su mujer, Da.
Ana Prez.
Propuesta de cambio:
D. Antonio Gmez considera heredera de todos sus bienes a su esposa,
Da. Ana Prez.
c)El tratamiento esposa de
C onviene no usar frases en las que la m ujer se presente en relacin de depen-
dencia del varn cuando am bos com parten una situacin de igualdad. As, en el
siguiente ejem plo que presentam os, la condicin de cnyuge solo se le atribuye a la
m ujer, cuando, obviam ente, tam bin la com parte el hom bre. M ediante el determ i-
nante su no solo se indica relacin, sino que al m ism o tiem po se connota la idea de
pertenencia. Por tanto, es un tratam iento que debe evitarse.
66
Manual de lenguaje administrativo no sexista
Ejemplo:
Notificando el embargo a D. Antonio Gmez y a su esposa Da. Ana Prez.
Propuestas de cambio:
Notificando el embargo a los cnyuges D. Antonio Gmez y Da. Ana Prez.
Notificando el embargo a los cnyuges Da. Ana Prez y D. Antonio Gmez.
d)El tratamiento seora de
Para no ocultar la individualidad de la m ujer tras el apellido del m arido conviene
elim inar la frm ula seora de y em plear el nom bre y el apellido de la m ujer precedido
o no del tratam iento seora, segn se estim e oportuno.
Podemos utilizar En lugar de
Ana Prez
Seora Ana Prez Seora de Gmez
RES UM EN:
El tratamiento dado a los dos sexos debe ser simtrico, por lo que
no debe utilizarse el trmino mujer como sinnimo de esposa, ya que
hombre no lo es de esposo.
La mujer no debe presentarse con un papel secundario o subordi-
nado, por tanto, han de evitarse los tratamientos de seorita, esposa o
seora de, que inciden en su estado de dependencia con respecto al
varn.
Pr o p o n e m o s :
Utilizar nombre y apellido seguido, si es necesario, de don/doa o
seor/seora.
67
3. Problemas lexicosemnticos
4. LOS TRMI NOS PARA DESI GNAR A LAS PERSONAS DESTI NA-
TARI AS DEL ESCRI TO
El lenguaje adm inistrativo em plea casi sistem ticam ente el m asculino genrico
para dirigirse a los usuarios y usuarias de sus servicios, tanto cuando se refiere a un
colectivo com o cuando se refiere a individuos concretos.
Ejemplos:
el destinatario
el empleado
el solicitante
el compareciente
el declarante
el otorgante
el cedente
el recurrente
el denunciante
el adquiriente
el autorizante
el autorizado
el avalado
el avalista
el peticionario
el abajo firmante D.
el que suscribe
D. solicita
Quedo enterado de
Estas expresiones suponen un ocultam iento de la m ujer que puede corregirse.
En los docum entos cerrados, es decir, aquellos que se dirigen a personas concre-
tas, no hay problem a, puesto que se m antiene la correspondencia de gnero y sexo.
En los docum entos abiertos, dado que se desconoce tanto a la persona em isora
com o a la receptora, habr que usar frm ulas que engloben a am bos sexos, evitan-
do as el uso sistem tico del m asculino (U so sistem tico del m asculino, pgs.
49-58). D e todas las frm ulas de las que dispone la lengua espaola para no ocultar
a la m ujer, las de m s fcil aplicacin en este tipo de docum entos son las perfrasis,
los sustantivos genricos o colectivos, los desdoblam ientos y los dobletes m ediante
barras.
68
Manual de lenguaje administrativo no sexista
a)Perfrasis, sustantivos genricos o colectivos
Podemos utilizar En lugar de
la persona interesada
la persona solicitante
la persona deudora
la persona representante
la parte demandada
la parte demandante
la parte creditora
la descendencia
la vctima
el interesado
el solicitante
el deudor
el representante
el demandado
el demandante
el creditor
los hijos/ los descendientes
el agredido
Ejemplo:
El interesado dispondr de la accin protectora establecida en el artculo
115.
Propuesta de cambio:
La persona interesada dispondr de la accin protectora establecida en el
artculo 115.
Ejemplo:
El solicitante acreditar haber obtenido la convalidacin.
Propuesta de cambio:
La persona solicitante acreditar haber obtenido la convalidacin.
69
3. Problemas lexicosemnticos
b)Desdoblamientos
Si no es posible encontrar un trm ino colectivo o un sustantivo de term inacin
indistinta para el m asculino y el fem enino, puede recurrirse a desdoblam ientos.
Ejemplos:
Datos del propietario o la propietaria
El abonado o la abonada
Viuda o Viudo
c)Dobletes
En los form ularios, por cuestin de econom a de espacio, m s apropiado que los
desdoblam ientos son los dobletes del tipo o/a, o-a, o(a). La frm ula m s extendida
es la prim era, esto es, la utilizacin de la barra.
Ejemplos:
El/la abajo firmante D./D
El/la que suscribe
El/la compareciente
El/la declarante
El/la otorgante
El/la cedente
El/la denunciante
El/la transmitente
El/la adquirente
El/la recurrente
El/la solicitante
El/la titular
El/la autorizante
El/la avalista
El/la avalado/a
El/la autorizado/a
El/la destinatario/a
El/la empleado/a
El/la propietario/a
El/la requerido/a
70
Manual de lenguaje administrativo no sexista
Tam bin podem os hacer uso de los dobletes con barra en otros tipos de docu-
m entos, si bien, esta opcin, por razones estilticas, no es la m s recom endable
(La barra, pg. 87).
Ejemplo:
El declarante que haga constar datos falsos ser excluido del concurso.
Propuesta de cambio:
El/la declarante que haga constar datos falsos ser excluido del concurso.
Ejemplo:
El avalado est obligado a comunicar al avalista dicha circunstancia.
Propuesta de cambio:
El/la avalado/a est obligado/a a comunicar a el/la avalista dicha
circunstancia.
RES UM EN:
Los documentos administrativos abiertos deben dirigirse a los usua-
rios y usuarias con frmulas que engloben a ambos sexos. Las ms
recomendables son los genricos, los colectivos, las perfrasis y los
desoblamientos. Tambin puede recurrirse a las barras; pero su uso
debe, salvo excepciones, limitarse a los formularios e impresos.
71
3. Problemas lexicosemnticos
5. LAS DI SI METR AS EN EL DI SCURSO
A veces, en el discurso adm inistrativo se produce un tratam iento desigual para
m ujeres y hom bres, dando lugar a los siguientes fenm enos:
a) salto sem ntico,
b) disim etra en la denom inacin,
c) disim etra en la aposicin,
d) tratam iento heterogneo.
5.1. Salto semntico
El salto sem ntico es un fenm eno lingstico relacionado con la utilizacin del
m asculino genrico. D e hecho, se incurre en salto sem ntico cuando se em plea un
vocablo m asculino utilizado, aparentem ente, en sentido genrico; sin em bargo, m s
adelante, en el m ism o contexto, se repite el vocablo m asculino usado en sentido
especfico, es decir, referido al varn exclusivam ente. Este segundo em pleo de-
m uestra que el prim er enunciado era sexista, circunstancia que habra pasado inad-
vertida de no haberse aadido la segunda parte de la frase.
Ejemplo:
Los europeos consumen una cantidad excesiva de alcohol, y en el caso de
las mujeres , de tabaco.
Propuesta de cambio:
Los europeos varones consumen una cantidad excesiva de alcohol, y en el
caso de las mujeres, de tabaco.
Por tanto, si nos querem os referir solo al sexo m asculino y em pleam os una pala-
bra con referente universal, para evitar el salto sem ntico o sim plem ente la am bi-
gedad, conviene hacer uso del especfico masculino. E sto se consigue con
aposiciones especificativas del tipo de las em pleadas en los ejem plos que siguen:
Ejemplos:
El equipo masculino consigui la victoria.
La mayora de los jvenes varones no estn motivados.
72
Manual de lenguaje administrativo no sexista
5.2. Disimetra en la denominacin
La denom inacin es disim trica cuando en un discurso las m ujeres son nom bra-
das por su condicin sexual, m ientras que los hom bres son nom brados por su posi-
cin social. D e este m odo, la condicin sexuada de la m ujer se convierte en su
principal identidad, sustituyendo as a su estatus social o profesional.
Ejemplo:
Se presentan a concurso tres candidatos y dos mujeres.
Propuestas de cambio:
Se presentan a concurso tres candidatos y dos candidatas.
Se presentan a concurso dos candidatas y tres candidatos.
En otras ocasiones, las m ujeres son nom bradas sim plem ente en su relacin de
dependencia del varn.
Ejemplo:
En el turismo accidentado viajaban dos noruegos con sus mujeres.
Propuesta de cambio
En el turismo accidentado viajaban dos matrimonios noruegos.
5.3. Disimetra en la aposicin
N um erosas aposiciones tienen com o ncleo el trm ino mujer, seguido de las
denom inaciones que indican su posicin en lo pblico (mujeres militares). C on este
sistem a, a veces redundante, y que podra sintetizarse por m edio del artculo (las
militares), de nuevo la identificacin social o profesional de la m ujer pasa a un se-
gundo lugar y es su condicin sexual lo que se percibe com o sustancial.
Ejemplo:
Las mujeres abogadas que asistieron a la reunin no firmaron el acuerdo.
Propuesta de cambio:
Las abogadas que asistieron a la reunin no firmaron el acuerdo.
73
3. Problemas lexicosemnticos
Ejemplo:
Da de la mujer trabajadora.
Propuesta de cambio:
Da de la trabajadora.
N o obstante, com o vam os a ver posteriorm ente (Los oficios, profesiones y car-
gos de responsabilidad, pgs. 75-82), hay ocasiones en las que se hace necesaria
la utilizacin de la aposicin del trm ino mujer o de un sinnim o.
5.4. Tratamiento heterogneo
C onviene ser hom ogneos en el tratam iento de los sexos, porque, de no serlo, se
pueden ocasionar am bigedades en la interpretacin del discurso. Es un error m uy
com n detectado en docum entos e im presos adm inistrativos utilizar el doblete con
barra en un trm ino y, acto seguido, no hacerlo en otro, que, de este m odo, puede ser
interpretado com o un m asculino especfico.
Ejemplo:
Nacimiento hijo/a del empleado.
Propuesta de cambio:
Nacimiento hijo/a del empleado/a.
Ejemplo:
Fallecimiento del cnyuge, padre o madre, suegro/a, hijos/as, abuelos/as y
nietos/as: 5 das naturales desde el hecho causante o 6 si se produce fuera
de la provincia de Mlaga. Si estas circunstancias se refieren a cuados los
das sern 2 y 3 respectivamente.
Propuesta de cambio:
Fallecimiento del/la cnyuge, padre o madre, s uegro/a, hijos /as , abue-
los/as y nietos/as : 5 das naturales desde el hecho causante o 6 si se produce
fuera de la provincia de Mlaga. Si estas circunstancias se refieren a
cuados/as los das sern 2 y 3 respectivamente.
74
Manual de lenguaje administrativo no sexista
H ay que recordar que para ser hom ogneos y evitar am bigedades, si se opta
por la utilizacin de dobletes con barras, estos deben utilizarse en todas aquellas
palabras afectadas por la concordancia.
Ejemplo:
Los empleados/as no fijos que hayan prestado ininterrumpidamente dos
aos de servicio tienen derecho a solicitar la ayuda de comedor.
Propuesta de cambio:
Los/las empleados/as no fijos/as que hayan prestado ininterrumpidamente
dos aos de servicio tienen derecho a solicitar la ayuda de comedor.
RES UM EN:
Para que el tratamiento discursivo dado a los sexos sea homog-
neo hay que eludir cuestiones como el salto semntico o que la condi-
cin sexuada de la mujer sustituya su identidad social o profesional.
Con el fin de evitar posibles confusiones, conviene recordar que
cuando adoptemos una solucin tenemos que ser sistemticos a lo
largo de todo el texto, pues de no serlo favorecemos la ambigedad.
75
3. Problemas lexicosemnticos
6. LOS OFI CI OS, PROFESI ONES Y CARGOS DE RESPONSABI LI DAD
Las ocupaciones de la esfera pblica han estado durante siglos reservadas a los
varones, en consecuencia, no ha de extraarnos que el lxico que las designa se
haya acuado en m asculino por la asociacin que, com o hem os visto (G nero
gram atical y sexo pags. 25-26), establece la com unidad hablante del espaol entre
gnero y sexo.
Esta asociacin gnero-sexo ha supuesto tam bin que, con la incorporacin pro-
gresiva de la m ujer al m undo laboral, se hayan creado los fem eninos de m uchos
oficios o profesiones para los que solo exista el m asculino.
Ejemplos:
abogado abogada
rbitro rbitra
arquitecto arquitecta
bombero bombera
fontanero fontanera
mdico mdica
notario notaria
juez jueza
Es m s, una O rden de 22 de m arzo de 1995 (B O E 28/3/95) del M inisterio de
Educacin y C iencia insta a reflejar en los ttulos acadm icos oficiales el sexo de
quienes los obtienen. D esde el M inisterio se justifica esta decisin en los siguientes
trm inos:
La im portancia que tiene el lenguaje en la form acin de la identidad social de las perso-
nas y en sus actitudes, ha m otivado la necesidad de plantear la diferenciacin del uso del
m asculino o fem enino en la designacin de las m ltiples profesiones y actividades para las
que se vena em pleando tradicionalm ente el m asculino.
Asim ism o, la preocupacin por evitar discrim inaciones por razn de sexo y de represen-
tar adecuadam ente a las m ujeres, ha llevado a sectores significativos de la sociedad espa-
ola y a las autoridades educativas a la idea de que, en coherencia con la poltica de propi-
ciar un uso adecuado del lenguaje, se adopten las m edidas necesarias a fin de que los
ttulos acadm icos oficiales se adecuen en su expresin a la naturaleza m asculina o fem e-
nina de quienes los obtengan.
76
Manual de lenguaje administrativo no sexista
Por ello, y en su nim o de reunir los elem entos de juicio necesario, el M inisterio de
Educacin y C iencia recab el pronunciam iento de la R eal Academ ia Espaola sobre la
procedencia en el orden gram atical de tal adecuacin en la expedicin de los ttulos acad-
m icos y, en su caso, qu denom inacin habra de corresponder a cada uno en gnero
fem enino. La alta Institucin, en el dictam en em itido al efecto, se m uestra favorable a la
fem inizacin de los ttulos, si bien llam a la atencin sobre el distinto grado de uso de las
voces fem eninas, m ostrndose partidaria de m antener inalterado el uso en aquellas deno-
m inaciones que por su term inacin valen tanto para el m asculino com o para el fem enino
(fasc. 1, pg. 9477).
En el anexo se recogen los ttulos acadm icos con sus form as fem eninas corres-
pondientes (fasc. 1, pg. 9478).
1. Ttulos previstos en la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de
Ordenacin General del Sistema Educativo
Graduado en Educacin Secundaria/Graduada en Educacin Secundaria
Tcnico/Tcnica
Tcnico Superior/Tcnica Superior
Bachiller/Bachiller
2. Ttulos universitarios
Diplomado/Diplomada
Ingeniero Tcnico/Ingeniera Tcnica
Arquitecto Tcnico/Arquitecta Tcnica
Graduado Social Diplomado/Graduada Social Diplomada
Maestro/Maestra
Licenciado/Licenciada
Ingeniero/Ingeniera
Arquitecto/Arquitecta
Doctor/Doctora
Doctor Ingeniero/Doctora Ingeniera
77
3. Problemas lexicosemnticos
3. Ttulos posgrados
Profesor Especializado/Profesora Especializada
Mdico Especialista/Mdica Especialista
Farmacutico Especialista/Farmacutica Especialista
Enfermero Especialista/Enfermera Especialista
4. Ttulos deportivos
Tcnico Deportivo Elemental/Tcnica Deportiva Elemental
Tcnico Deportivo de Base/ Tcnica Deportiva de Base
Tcnico Deportivo Superior/Tcnica Deportiva Superior
Sin em bargo, esta fem inizacin del lxico est afectando incluso a sustantivos
de una sola term inacin para am bos gneros.
Ejemplos:
conserje conserja*
gerente gerenta
juez jueza
jefe jefa
presidente presidenta
Todas las form as fem eninas de los ejem plos anteriores excepto conserja*
han sido sancionadas por el uso y com o tales se registran en el Diccionario acad-
m ico.
gerente,ta. (D el lat. gerens, entis). m y f. Persona que lleva la gestin adm i-
nistrativa de una em presa o de una institucin (D RAE ).
Evidentem ente, no hay razn para rechazar conserja* en tanto que aceptam os y
em pleam os gerenta, salvo por la generalizada opinin de que suena m al. Y lo
m ism o ocurre si extrapolam os el problem a a la m asculinizacin de voces que alu-
den a profesiones, por tradicin, fem eninas. As, podem os com probar que no hay
78
Manual de lenguaje administrativo no sexista
ningn m otivo para adm itir modisto m ientras que de m om ento se rehsa (aunque
cada vez se utiliza m s), por ejem plo, la form a azafato*. En am bos casos, se respe-
ta la regla habitual de -o para el m asculino, con el agravante de que con el sufijo
-ista se form an sustantivos de gnero m asculino o fem enino: almacenista, periodis-
ta, taxista y que, por tanto, es correcto utilizar el vocablo modista con independencia
de que quien confeccione las prendas sea una m ujer o un varn, pero una vez m s
no nos suena bien.
modista. (D e moda e -ista). f. p . us. M ujer q ue p osee una tiend a d e
m odas. || 2. com . Persona que tiene por oficio hacer prendas de vestir.
|| 3. ant. Persona que adoptaba, segua o inventaba m odas.
modisto. m . H om bre que tiene com o oficio hacer prendas de vestir (D RAE ).
As m ism o, no deja de ser, cuando m enos, revelador que el m asculino modisto
con respecto a modista al igual que ocurre con otros m uchos pares com o coci-
nero/cocinera, comadrn/comadrona, peluquero/peluquera o verdulero/verdulera
tenga una connotacin de prestigio social de la que carece la form a fem enina.
partero, ra. m . y f. Persona con ttulos legales que asiste a la parturienta. || 2.
f. M ujer que sin tener estudio o titulacin, ayuda o asiste a la parturienta
(D RAE ).
En ocasiones, incluso, al incorporarse los varones a oficios habitualm ente fem e-
ninos se ha sentido la necesidad de crear neologism os del tipo auxiliar de vuelo
(azafato*), ATS (enferm ero) para prestigiar o reputar trabajos realizados durante m u-
cho tiem po exclusivam ente por m ujeres. Tam bin ese m ayor prestigio de las profe-
siones m asculinas explicara, com o se ha sealado con frecuencia, que m uchas
m ujeres prefieran utilizar la form a m asculina para designar el cargo que ocupan o la
profesin que ejercen: *Me llamo Raquel Castro y trabajo como ingeniero en esta
fbrica.
En definitiva, para la m asculinizacin o fem inizacin de los trm inos por m edio
del m orfem a de gnero no parecen existir norm as fijas, lo que desconcierta y crea
inseguridad en la com unidad hablante. Esta vacilacin es m s evidente en las pala-
bras que term inan, por ejem plo, en -ente, -ante, -al, o -z.
79
3. Problemas lexicosemnticos
Ejemplos:
la asistente la asistenta
la ayudante la ayudanta
la juez la jueza
la oficial la oficiala
la practicante la practicanta
A esto hay que aadir los problem as planteados por la asimetra provocada por
los llam ados duales aparentes (Los duales aparentes y los vocablos ocupados,
pgs. 59-62), esto es, que el fem enino tenga connotaciones inferiores, peyorativas o
insultantes, o que, en el m ejor de los casos, se haya ido em pleando para nom brar a
la esposa de quien ejerce realm ente la profesin.
asistenta. f. M ujer que sirve com o criada en una casa sin residir en ella y que
cobra generalm ente por horas. || 2. C riada seglar que sirve en convento
de religiosas de las rdenes m ilitares. || 3. En algunas rdenes religiosas
de m ujeres, m onja que asiste, ayuda y suple a la superiora. || 4. M ujer del
antiguo asistente. (II funcionario pblico). || 5. C riada que serva en el
palacio real a dam as, seoras de honor y cam aristas que habitaban en l.
asistente. (D el lat. assistens, -entis, del ant. part. act. de asistir). m . C ada uno
de los dos obispos que ayudan al consagrante en la consagracin de otro.
|| 2. En algunas rdenes regulares, religioso nom brado para asistir al ge-
neral en el gobierno universal de la orden y en el particular de las respecti-
vas provincias. || 3. Funcionario pblico que en ciertas villas y ciudades
espaolas, com o M archena, Santiago y Sevilla, tena las m ism as atribu-
ciones que el corregidor en otras partes. || 4. Soldado que estaba destina-
do al servicio personal de un general, jefe u oficial. || ~a Cortes. m . C ada
uno de los consejeros de la real cm ara que, de orden del rey, reconocan
los poderes de los procuradores a C ortes y asistan a sus deliberaciones.
|| ~social. com . Persona titulada, cuya profesin es allanar o prevenir
dificultades de orden social o personal en casos particulares o a grupos
de individuos, por m edio de consejo, gestiones, inform es, ayuda financie-
ra, sanitaria, m oral, etc. (D RAE ).
juez. (D el lat. iudex,-icis). com . Persona que tiene autoridad y potestad para
juzgar y sentenciar [].

80
Manual de lenguaje administrativo no sexista
jueza. f. M ujer que desem pea el cargo de juez. || 2. coloq. p. us. M ujer del
juez (D RAE ).
Incluso, puede ocurrir que la form a fem enina se haya utilizado en espaol con
sentidos bien distintos de los designados por el correspondiente m asculino, pero
esto no tiene por qu ser un im pedim ento, pues, en la m ayora de los casos, el
contexto evitar la am bigedad que pudiera provocar la polisem ia del trm ino. Es
decir, igual que em pleam os basurero para referirnos tanto al varn que tiene por
oficio recoger basuracom o al sitio en donde se arroja y am ontona la basurapode-
m os hacer uso de fresadora para aludir a la m ujer encargada de m anejar las dife-
rentes clases de m quinas para fresary para designar a la m quina provista de
fresas que sirve para labrar los m etales.
A pesar de esto, si el contexto no fuese suficiente, adem s de la transform acin
de la palabra por m edio del m orfem a de gnero, se puede recurrir a la m odificacin
por m edio de la palabra mujer.
Ejemplos:
El trabajo de las fresadoras cesar en unos minutos.
El trabajo de las mujeres fresadoras cesar en unos minutos.
La m odificacin por m edio de la voz mujer u otra sim ilar tam bin facilita la lectura
y contribuye a visualizar a las m ujeres en frases que no llevan otra determ inacin
genrica (artculo o adjetivo) y en las que la profesin u oficio se designa con
sustantivos de una sola term inacin.
Ejemplos:
Primera promocin de guardias.
Primera promocin femenina de guardias.
Sin em bargo, ha de evitarse este recurso en aquellos casos en los que podra
resultar redundante, puesto que equivaldra a destacar la condicin sexual de la
m ujer y no su profesionalidad (D isim etra en la aposicin, pgs. 72-73).

81
3. Problemas lexicosemnticos
Finalm ente, no hay que olvidar que la fem inizacin y m asculinizacin de los tr-
m inos m ediante el m orfem a de gnero (azafato*/azafata, concejal/concejala, juez/
jueza) o m ediante el em pleo del artculo (el periodista, la juez, la concejal, el ayudan-
te, la mdico) nos lleva, coherentem ente, a replantearnos al m enos en algunos
casos la utilizacin del gnero m asculino com o genrico o extensivo (U so siste-
m tico del m asculino, pgs. 49-58). A este respecto, y en cuanto al uso del m ascu-
lino en plural con valor genrico, conviven en la com unidad hablante distintas postu-
ras:
1) U tilizar el m asculino com o genrico o extensivo, a pesar de tender en el
singular a desarrollar las form as fem eninas. Esta es la opcin que, de
m om ento, parece seguir la R eal Academ ia Espaola: El gerente revisar
las solicitudes presentadas hasta la fecha. Pero si quien ocupa el cargo es
una m ujer se adm ite com o correcto: La gerenta revisar las solicitudes
presentadas hasta la fecha. Ahora bien, si se trata de un grupo, la norm a
acadm ica defiende el uso del m asculino genrico: Los gerentes revisarn
las solicitudes presentadas hasta la fecha.
Al m ism o tiem po, considera recom endable, optar, siem pre que sea posi-
ble, por la utilizacin de sustantivos genricos o colectivos, el em pleo de
perfrasis o de construcciones m etonm icas: G erencia revisar las solicitu-
des presentadas hasta la fecha.
2) Especificar el sexo por m edio de desdoblam ientos (en los textos escritos
tam bin puede em plearse la barra): Los gerentes y las gerentas revisarn
las solicitudes presentadas hasta la fecha.
En contra de los desdoblam ientos se suele argum entar que la repeticin
atenta contra la ley de la econom a lingstica y que genera un recarga-
m iento que com plica innecesariam ente la expresin; por eso, dentro de la
corriente fem inista han surgido algunos estudios que defienden la disocia-
cin de gnero y sexo. Q uienes se inclinan por esta postura insisten en
que no se deben ver en los sustantivos conceptos especficos de varn o
de m ujer y que, por tanto, no hay por qu crear form as fem eninas para
profesiones tradicionalm ente m asculinas, o a la inversa. Es decir, todos
los nom bres que designan profesiones tendrn un gnero gram atical de-
term inado, pero aludirn a las personas que las ejerzan con independen-
cia de su sexo. Estas ideas, sin em bargo, no estn teniendo acogida y,
com o ya se ha dicho, se tiende a la doble form a en los trm inos que nom -
bran a los oficios, profesiones y cargos de responsabilidad.
82
Manual de lenguaje administrativo no sexista
RES UM EN:
Para el empleo de los nombres que designan profesiones, oficios o
cargos de responsabilidad conviven en el uso del espaol actual las
siguientes opciones:
1) Emplear el masculino para designar a la mujer:
M Victoria es concejal en el Ayuntamiento de Mlaga.
2) Feminizar y masculinizar los trminos:
a) mediante el morfema de gnero: azafato*/azafata, conce-
jal/concejala, juez/ jueza, etc.
b) mediante el empleo del artculo: la abogado, la juez, la conce-
jal, la mdico, etc.
Por lo que respecta a la formacin del plural se suele optar por
a) utilizar el masculino genrico (postura defendida por la Real
Academia Espaola),
b) especificar el sexo por medio de los desdoblamientos.
Pr o p o n e m o s :
1) Feminizar y masculinizar los trminos, manteniendo inalterados
los sustantivos de una sola terminacin.
2) Evitar en lo posible el uso del masculino genrico para no susci-
tar ambigedades, recurriendo, cuando se pueda, a genricos, colecti-
vos, perfrasis o construcciones metonmicas.
83
3. Problemas lexicosemnticos
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
CALERO FERNNDEZ, M. A. ( 1992) : Trminos y expresiones sexistas en espaol: los duales aparentes y los
tacos, en Actas do XIX Congreso Internacional de Lingstica e Filoloxa Romnicas (Santiago de Compostela,
1989), pgs. 371- 380.
(1999): Sexismo lingstico. Anlisis y propuestas ante la discriminacin sexual en el lenguaje, Madrid, Narcea.
CATAL GONZLVEZ, A. y E. GARCA PASCUAL (1995): Ideol oga sexi st a y l enguaj e, Barcelona, Octaedro.
GARCA MESEGUER, A. (1994): El sexismo lingstico: sexismo lxico, en Es sexista la lengua espaola? Una
i nvest i gaci n sobre el gnero gramat i cal , Barcelona, Paids, pgs. 21- 52.
GMEZ TORREGO, L. ( 1996) : Algunas observaciones sobre el gnero gramatical en el diccionario de la RAE de
1992, Espaol Act ual , pgs. 69-70.
GRIJELMO, A. (2001
8
): El sexismo, en El est i l o del peri odi st a, Madrid, Taurus, pgs. 499- 517.
GUERRERO SALAZAR, S. (2001): Medios de comunicacin y estrategias lingsticas no sexistas, Isl a de Arri a-
rn. Revi st a Cul t ural y Ci ent fi ca, 17, junio, pgs. 405- 417.
INSTITUTO DE LA MUJER, Profesi ones en femeni no. Nombra desde l a A hast a l a Z.
LLED CUNILL, E. (1992): El sexi smo y el androcent ri smo en l a l engua: anl i si s y propuest as de cambi o, Barce-
lona, ICE, Universidad Autnoma.
(1999): Ministras y mujeres, en VV.AA. En femenino y en masculino (Cuaderno de educacin no sexista n
8), Madrid, Instituto de la Mujer, pgs. 46- 49.
NISSEN, U. K. (1991): S, primera ministro. Influye la feminizacin de los ttulos de profesin en la interpretacin
del masculino en sentido extensivo?, en Act as de l as VIII Jornadas de Invest i gaci n i nt erdi sci pl i nari a. Los
est udi os sobre l a muj er: de l a i nvest i gaci n a l a docenci a, Madrid, Universidad Autnoma, pgs. 343- 361.
VV.AA. ( 1995) : NOMBRA. En f emeni no y en masc ul i no. La r epr esent ac i n del f emeni no y el masc ul i no en el
lenguaje, Madrid y Sevilla, Instituto de la Mujer e Instituto Andaluz de la Mujer.
VV.AA. (1999): En femenino y en masculino (Cuaderno de educacin no sexista n 8), Madrid, Instituto de la Mujer.
84
Manual de lenguaje administrativo no sexista
85
3. Problemas lexicosemnticos
4 . Pr o b l e m a s
e s t i l s t i c o s
86
Manual de lenguaje administrativo no sexista
87
4. Problemas estilsticos
4 . PROB LEM AS ES TI L S TI C OS
1. LA BARRA ( / )
Entre los usos que la Ortografa de la Academ ia recoge para el signo barra (/), se
halla el de indicar dos o m s opciones posibles cuando se em plea entre dos pala-
bras (solo/slo, as mismo/asimismo) o entre una palabra y un m orfem a (Querido/a
amigo/a). N o obstante, y a pesar de que est adm itido, siem pre que sea posible ha
de evitarse separar con la barra la palabra y el m orfem a, pues afea el texto y dificulta
su lectura, ya que si se opta por este recurso se habr de utilizar no solo en los
sustantivos, sino en todos los elem entos con los que concuerden.
Ejemplo:
Expone:
Que es propietario/a, usufructuario/a, concesionario/a o titular de un derecho
de superficie sobre la vivienda que es su residencia habitual y de los/las
que en ella conviven y que a continuacin se indica, figurando adems como
obligado/a al pago del Impuesto sobre Bienes inmuebles de la misma.
Este conocido sistem a de dobletes resulta, sin em bargo, m uy eficaz para suplir
la falta de espacio en form ularios o im presos:
Ejemplos:
D./Da.
Empleado/a
Hijo/a
88
Manual de lenguaje administrativo no sexista
2. LA ARROBA @
En determ inados m bitos, com o el publicitario, se ha puesto de m oda la utiliza-
cin de la arroba al final de palabra (ni@ para hacer referencia a nios y nias).
Este signo, supuestam ente englobador de los dos sexos, no es recom endable, en-
tre otras m uchas razones, porque no es un signo lingstico, sino un sm bolo utiliza-
do actualm ente; por ejem plo, en las direcciones de correo electrnico y, com o aca-
bam os de decir, para ahorrar espacio, se puede recurrir a los dobletes por m edio de
la barra. Por supuesto, sobra decir, que no sirve com o solucin en el plano oral,
puesto que es im pronunciable.
As m ism o, no est de m s advertir que la utilizacin de este recurso no se lim ita
en m uchos casos a buscar la econom a grfica, sino que en realidad pretende eludir
el uso genrico del m asculino (lo que es tam bin extrapolable, en ocasiones, a la
barra), para lo que, en caso de considerarse necesario, existen otros procedim ien-
tos, com o los genricos, las perfrasis, etc. Se trata, en definitiva, de una manifesta-
cin ms de la equivocada asociacin gnero-sexo y debe, por tanto, evitarse.
Ejemplo:
L@s ni@s vendrn a clase con ropa cmoda.
Propuesta de cambio:
Las nias y nios vendrn a clase con ropa cmoda.
Los/as nios/as vendrn a clase con ropa cmoda.
89
4. Problemas estilsticos
3. LOS DESDOBLAMI ENTOS
Las repeticiones o desdoblam ientos de los trm inos pueden, com o hem os visto
(U so sistem tico del m asculino, pgs. 49-58), evitar la am bigedad del uso del
m asculino genrico; con todo, no se debe abusar de tal procedim iento, siendo re-
com endable em plear otras alternativas com o, por ejem plo, los colectivos, las per-
frasis o cualquier otro giro que, al m ism o tiem po que no oculte a la m ujer, no provo-
que recargam iento y lentitud en la expresin.
Ejemplo:
La duracin del permiso ser, as mismo, de diecinueve semanas en los
supuestos de adopcin o acogimiento de nios o nias menores, mayores
de seis aos, cuando aquellos o aquellas fueran dis capacitados o
discapacitadas o minusvlidos o minusvlidas.
Propuesta de cambio:
La duracin del permiso ser, as mismo, de diecinueve semanas en los
supuestos de adopcin o acogimiento de menores, mayores de seis aos,
que sufran discapacidad o minusvala.
90
Manual de lenguaje administrativo no sexista
4. EL ORDEN DE LAS PALABRAS
Sin que exista ninguna razn gram atical que lo justifique, se suele anteponer el
m asculino al fem enino, curiosam ente incluso en aquellas ocasiones en las que para
visualizar a la m ujer se opta por los desdoblam ientos. N o obstante, es recom enda-
ble sobre todo, debido a la pertinaz asociacin entre gnero y sexo que establece la
com unidad hispanohablante, recurrir a la alternancia para no dar prioridad a un g-
nero sobre otro.
Ejemplos:
El interesado o la interesada deber pagar la liquidacin que proceda.
Hombres y mujeres tienen los mismos derechos ante la ley.
Propuesta de cambio:
La interesada o el interesado deber pagar la liquidacin que proceda.
Mujeres y hombres tienen los mismos derechos ante la ley.
RES UM EN:
Es inadmisible el empleo del smbolo @; cuando sea necesario eco-
nomizar espacio puede recurrirse a los dobletes con barra (/), aunque
proponemos limitar su uso a los impresos y formularios, puesto que
dificulta la lectura y, como los desdoblamientos, lentifica el discurso.
Por lo que respecta al orden de las palabras, conviene no olvidar
que, en cualquier caso, no hay razn para anteponer sistemticamente
el trmino masculino al femenino.
91
4. Problemas estilsticos
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
MINISTERIO PARA LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS (1990): Manual de estilo de lenguaje administrativo, Ma-
drid, MAP.
(1992): Cl aves para conocerme. Manual de est i l o del l enguaj e admi ni st rat i vo, Madrid, MAP.
PORTO DAPENA, J. . ( 1999) : Gnero arroba , neutralizacin masculino/ femenino y sndrome antimachista,
Espaol Act ual , 72, pgs. 5- 14.
REAL ACADEMIA ESPAOLA (1999): Ort ografa de l a l engua espaol a, Madrid, Espasa Calpe.
92
Manual de lenguaje administrativo no sexista
93
4. Problemas estilsticos
Ap n d i c e
94
Manual de lenguaje administrativo no sexista
95
Apndice
APNDI C E
A m odo de ejem plo y sin intencin de exhaustividad, recogem os el nom bre de
algunas profesiones, oficios y cargos de responsabilidad con su correspondiente
form a en fem enino. H em os tom ado com o referencia la ltim a edicin del Dicciona-
rio acadm ico (M adrid, 2001) y el opsculo de la serie N O M BRA publicado por el
Instituto de la M ujer, Profesiones en femenino; aunque siem pre, en pos de la norm a,
han prevalecido las soluciones acadm icas por m s que algunas no dejen de ser
asistem ticas o irregulares.
D el folleto de N O M BRA , hem os elim inado, entre otros m uchos, los trm inos que en
el D R A E se catalogan com o anticuados, desusados o pocos usados (albergue-
ro/alberguera, cambiador/cambiadora, caminero/caminera, forrajero/forrajera, mole-
dor/moledora, timonero/timonera), despectivos o coloquiales (destripaterrones o sal-
timbanqui) o propios de una zona geogrfica especfica del espaol (alistador/
alistadora, animalero/animalera, billetero/billetera, burrero/burrera, canalero/canale-
ra, fileteador/fileteadora, gomero/gomera, ligador/ligadora, mantequillero/
mantequillera, sealero/sealera, viatero/viatera). Tam poco hem os tenido en cuenta
las voces q ue se refieren a ocup aciones relacionad as con la d elincuencia
(abrecoches/abrecoches, palanquero/palanquera), ni por supuesto trm inos com o
ecologista o propietario/propietaria por considerar que no designan cargo, profesin
u oficio alguno.
C uando un m ism o oficio, profesin o cargo pueda designarse con dos o m s
trm inos diferentes, se indica entre parntesis y en cursiva la form a preferida por la
Academ ia. Por ejem plo, para designar a la persona que tiene colm enas o cuida de
ellasse pueden utilizar abejero/abejera o colmenero/colmenera, sin em bargo, la
96
Manual de lenguaje administrativo no sexista
form a preferida es la ltim a por lo que en el listado que sigue se recoge en cursiva y
entre parntesis al lado del trm ino abejero/abejera con el fin de recom endar su uso
en los textos adm inistrativos. D el m ism o m odo, si existen distintas variantes de for-
m a, la que aparece en prim er lugar es la recom endada o preferida por la Institucin
acadm ica. Vanse, por ejem plo, la duplicidad en el fem enino de practicante/
practicanta y presidente/presidenta. Todas ellas, com o se acaban de indicar, form as
fem eninas correctas, si bien es preferible utilizar las prim eras. As m ism o, se m arcan
con un asterisco las form as fem eninas (acemilera*, boxeadora*, estibadora*) o m as-
culinas (niero*, nodrizo*) no catalogadas en el D R AE, aunque se adecuen a las
norm as m orfolgicas del espaol.
97
Apndice
1. LI STADO DE OFI CI OS, PROFESI ONES Y CARGOS DE RESPON-
SABI LI DAD
A
abad abadesa
abaniquero abaniquera
abastecedor abastecedora
abejero (colmenero) abejera (colmenera)
abogado abogada
acadm ico acadm ica
aceitero aceitera
aceitunero aceitunera
acem ilero acem ilera*
acequiero acequiera*
aclito aclita*
acom odador acom odadora
acordeonista acordeonista
acrbata acrbata
actor actriz
actuario actuaria*
acuarelista acuarelista
acuchillador acuchilladora*
acuicultor* acuicultora*
acuador acuadora
acupuntor acupuntora
acupunturista (acupuntor) acupunturista (acupuntora)
adiestrador adiestradora
adivino adivina
adjunto adjunta
adm inistrador adm inistradora
adm inistrativo adm inistrativa
adobador adobadora
adornador adornadora
adornista adornista
aduanero aduanera
aeronauta aeronauta
98
Manual de lenguaje administrativo no sexista
aerotcnico aerotcnica
afilador afiladora
afinador afinadora
aforador aforadora*
africanista africanista
agente agente
agricultor agricultora
agrim ensor agrim ensora
agrnom o agrnom a
aguador aguadora
aguardentero aguardentera
agujetero agujetera
ajedrecista ajedrecista
ajustador ajustadora
aladrero aladrera*
albaalero albaalera
albail albaila*
albardero albardera*
alcaide alcaidesa
alcalde alcaldesa
alerglogo (alergista) alergloga (alergista)
alergista alergista
alfarero alfarera*
alfrez alfrez
alfom brero alfom brera
alfom brista alfom brista*
alforjero alforjera
algebrista algebrista
algodonero algodonera
alguacil alguacil
alicatador* alicatadora*
alienista alienista
alm acenero (almacenista) alm acenera (almacenista)
alm acenista alm acenista
alm adiero alm adiera*
alm adrabero alm adrabera*
alm irante alm irante
99
Apndice
alpargatero alpargatera
alzador alzadora*
am aestrador am aestradora
am antero am antera*
am anuense am anuense
am arrador* am arradora*
am asador am asadora
am ericanista am ericanista
am ortajador am ortajadora
am pelgrafo am pelgrafa
anatom ista anatom ista
anestesilogo (anestesista) anestesiloga (anestesista)
anestesista anestesista
anguilero anguilera
angulero* angulera*
anim ador anim adora
anim alista* anim alista*
anotador anotadora
ansarero ansarera
anticuario anticuaria
antologista* antologista*
antlogo antloga
antroplogo antroploga
aparcacoches aparcacoches
aparejador aparejadora
apicultor apicultora
apilador apiladora
apoderado apoderada
aposentador aposentadora
aprendiz aprendiza
apuntador apuntadora
arabista arabista
aracnlogo aracnloga
arador aradora
rbitro rbitra
arboricultor arboricultora
archivero archivera
100
Manual de lenguaje administrativo no sexista
argum entista argum entista
arm ador arm adora
arm ero arm era*
arpista arpista
arponero arponera*
arquelogo arqueloga
arquero arquera*
arquitecto arquitecta
artesano artesana
articulista articulista
artificiero artificiera*
artillero artillera*
artista artista
arriero arriera
arrocero arrocera
arropiero arropiera
arrum bador arrum badora*
asalariado asalariada
ascensorista ascensorista
asegurador aseguradora
asentador asentadora*
asesor asesora
asistente asistenta
astrofsico astrofsica
astrlogo astrloga
astronauta astronauta
astrnom o astrnom a
atador atadora*
atleta atleta
ATS* ATS*
atunero atunera
auditor auditora*
autor autora
auxiliar auxiliar
aviador aviadora
avicultor avicultora
ayudante ayudante/ayudanta
101
Apndice
azafato* azafata
azucarero azucarera
azulejero azulejera*
B
bacterilogo bacteriloga
bagajero bagajera*
bailarn bailarina
bajonista bajonista
balancero (balanzario) balancera* (balanzaria*)
balanzario balanzaria*
baloncestista baloncestista
ballenero ballenera*
banderillero banderillera*
bandurrista bandurrista
banquero banquera
baero baera
barbero barbera*
barnizador barnizadora
barquero barquera
barquillero barquillera
barraquero barraquera
barredor barredora
barrendero barrendera
barrenero barrenera*
basculero basculera*
bastonero bastonera*
basurero basurera
batanero batanera*
batelero batelera
batidor batidora*
batihoja batihoja*
baulero baulera*
bedel bedela
belenista belenista
betunero betunera*
102
Manual de lenguaje administrativo no sexista
bibligrafo bibligrafa
bibliotecario bibliotecaria
biblista biblista
billarista billarista
biofsico biofsica
bigrafo bigrafa
bilogo biloga
bioqum ico bioqum ica
biselador biseladora*
bizcochero bizcochera
blanqueador blanqueadora
blasonista blasonista
bobinador* bobinadora*
bodeguero bodeguera
bolsero bolsera
bolsista bolsista
bom bardino* bom bardina*
bom bero bom bera
bonetero bonetera
bordador bordadora
borreguero borreguera
botnico botnica
botellero botellera*
botero botera*
boticario boticaria
botijero botijera
botonero botonera
botones botones*
boxeador boxeadora*
bracero bracera*
bregador* bregadora*
brigada brigada
brucero brucera*
bufo bufa
buhonero buhonera
buolero buolera
butanero butanera*
103
Apndice
butifarrero butifarrera
buzo buzo*/buza*
C
caballerizo caballeriza*
cabestrero cabestrera*
cabo cabo
cabrero cabrera
cacharrero cacharrera
cadenero cadenera
cafetero cafetera
cagarrache cagarrache
cajero cajera
cajista cajista
calador caladora
calcetero calcetera
calcgrafo calcgrafa
calculista calculista
calderero calderera*
calderetero calderetera*
calefactor calefactora
calero calera*
calesero calesera*
calibrador calibradora*
callista callista
cm ara cm ara
cam arero cam arera
cam argrafo cam argrafa
cam bista cam bista
cam ellero cam ellera*
cam ero cam era
cam illero cam illera*
cam ionero cam ionera
cam isero cam isera
cam panero cam panera*
cam panillero cam panillera*
104
Manual de lenguaje administrativo no sexista
cam pesino cam pesina
canastero canastera
cancerlogo cancerloga
canciller canciller
cancionista cancionista
candelero candelera*
canguro canguro
cannigo canniga*
canonista canonista
cantante cantante
cantaor cantaora
cantero cantera*
cantinero cantinera
cantor cantora
capachero capachera
capador capadora*
capataz capataza
capitn capitn/capitana
caracolero caracolera
caracterlogo* caracterloga*
caravanero caravanera*
carbonero carbonera
carcelero carcelera
cardador cardadora
cardilogo cardiloga
cargador cargadora*
caricaturista caricaturista
carm enador carm enadora*
carnicero carnicera
carpintero carpintera
carretero carretera*
carrocero carrocera*
cartelista cartelista
cartero cartera
cartgrafo cartgrafa
cartom ntico cartom ntica
cartonero cartonera
105
Apndice
casero casera
castaero castaera
catador catadora
castrador castradora*
casullero casullera*
catador catadora*
catalogador catalogadora
catedrtico catedrtica
catequista catequista
causdico causdica
cavador cavadora*
cazador cazadora
cebadero cebadera*
cebollero cebollera
cedacero cedacera*
celador celadora
cencerrero* cencerrera*
censor censora
centinela centinela
cepero* cepera*
ceram ista ceram ista
cerealista* cerealista*
cerero cerera
cervecero cervecera
cerrajero cerrajera*
cestero cestera
chacinero chacinera
chalequero chalequera
chapista chapista
charcutero charcutera
charolista charolista*
chatarrero chatarrera
chef chef*
chocolatero chocolatera
chfer o chofer chfer o chofer*
choricero choricera
chufero chufera
106
Manual de lenguaje administrativo no sexista
churrero churrera
cicerone cicerone
ciclista ciclista
cientfico cientfica
cigarrero cigarrera
cim balero cim balera*
cim balista (cimbalero) cim balista* (cimbalera*)
cincelador cinceladora
cineasta cineasta
cintero cintera
cirujano cirujana
citarista citarista
citlogo citloga
civilista civilista
clarinetista clarinetista
clavador* clavadora*
clavecinista clavecinista
clim atlogo clim atloga
coautor coautora
cobrador cobradora
cocedor cocedora*
cocinero cocinera
cochero cochera
codificador* codificadora*
codirector codirectora
cofrero cofrera
colchero colchera
colchonero colchonera
colector colectora
colm enero colm enera
colocador* colocadora*
com adrn com adrona
com andante com andante
com ediante com edianta
com edigrafo com edigrafa
com entarista com entarista
com erciante com erciante
107
Apndice
cm ico cm ica
com isario com isaria
com isionista com isionista
com paginador com paginadora
com paratista com paratista
com positor com positora
com prador com pradora
concejal concejala
concertino concertina*
concertista concertista
conductor conductora
conejero conejera
confeccionista confeccionista
confitero confitera
consejero consejera
conserje conserje
conservador conservadora
consiliario (consejero) consiliaria (consejera)
constructor constructora
cnsul cnsul
consultor consultora
contable contable
contorsionista contorsionista
contraalm irante contraalm irante
contrabajista (contrabajo) contrabajista (contrabajo)
contrabajo contrabajo
contrabajonista contrabajonista
contralto contralto
contratista contratista
controlador controladora
coordinador coordinadora
copiloto copiloto
copista copista
coplero coplera
coplista (coplero) coplista (coplera)
coralero coralera
corbatero corbatera
108
Manual de lenguaje administrativo no sexista
cordelero cordelera
cordobanero cordobanera*
cordonero cordonera
coregrafo coregrafa
coronel coronel
corsetero corsetera
cortador cortadora*
corralero corralera
corrector correctora
corredor corredora
correero correera
corresponsal corresponsal
cosechero cosechera
cosedor* cosedora*
cosm grafo cosm grafa
cosm logo cosm loga
cosm onauta (astronauta) cosm onauta (astronauta)
costurero costurera
creativo creativa
criado criada
criador criadora
crim inalista crim inalista
cristalero (vidriero) cristalera (vidriera)
cristalgrafo* cristalgrafa*
crtico crtica
cronista cronista
crongrafo crongrafa
cronlogo cronloga
cronologista (cronlogo) cronologista (cronloga)
cronom etrador cronom etradora
crupier crupier*
cuadrero* cuadrera*
cucharero cucharera
cucharetero cucharetera
cuchillero cuchillera*
cuentista cuentista
cuidador cuidadora
109
Apndice
cultivador cultivadora
cupletista cupletista
curandero curandera
curtidor curtidora
D
dactilgrafo (mecangrafo) dactilgrafa (mecangrafa)
dam asquinador dam asquinadora
decano decana
decorador decoradora
defensor defensora
degustador* degustadora*
delegado delegada
delineante delineante
dem grafo dem grafa
dentista dentista
dependiente dependienta
deportista deportista
derm atlogo derm atloga
desbarbador* desbarbadora*
descargador descargadora*
deshollinador deshollinadora
deshuesador deshuesadora
desinfectador* desinfectadora*
despalillador despalilladora
despensero despensera
destilador destiladora
detallista detallista
detective detective
dicono diaconisa*
dialectlogo dialectloga
dialoguista dialoguista
diam antista diam antista
dibujante dibujante
diettico* (dietista) diettica* (dietista)
dietista dietista
110
Manual de lenguaje administrativo no sexista
dinam itero dinam itera
diplom tico diplom tica
diplom atista diplom atista
diputado diputada
directivo directiva
director directora
dirigente dirigente
disc-jockey (pinchadisco) disc-jockey (pinchadisco)
disecador disecadora
disector disectora
diseador diseadora
distribuidor distribuidora
doblador dobladora
doble doble
doctor doctora
docum entalista docum entalista
dom ador dom adora
dom iciliario* dom iciliaria*
dorador doradora*
dram aturgista dram aturgista
dram aturgo dram aturga*
droguero droguera
dulcero (confitero) dulcera (confitera)
dulero dulera*
dulzainero dulzainera
E
ebanista ebanista
eclogo ecloga
econm etra econm etra
econom ista econom ista
ecnom o ecnom a*
edaflogo edafloga
edificador edificadora
edil (concejal) edila (concejala)
editor editora
111
Apndice
editorialista editorialista
educador educadora
egiptlogo egiptloga
ejecutivo ejecutiva
electricista electricista
electrnico electrnica
em bajador em bajadora
em balsam ador em balsam adora
em barcador em barcadora
em botellador em botelladora
em brilogo em briloga
em butidor em butidora
em isario em isaria
em palm ador* em palm adora*
em papelador em papeladora
em paquetador em paquetadora
em pedrador em pedradora*
em pleado em pleada
em pleado de hogar em pleada de hogar
em pleador (patrono) em pleadora (patrona)
em pleitero em pleitera
em presario em presaria
encajero encajera
encalador encaladora
encargado encargada
encartonador encartonadora
encerador enceradora
encofrador encofradora*
encolador encoladora
encuadernador encuadernadora
encuestador encuestadora
endocrinlogo endocrinloga
enferm ero enferm era
enganchador* enganchadora*
engastador engastadora
engrasador engrasadora
enlosador enlosadora*
112
Manual de lenguaje administrativo no sexista
enlucidor enlucidora
enlogo enloga
ensam blador ensam bladora*
ensayador ensayadora
ensayista ensayista
entallador entalladora
enterrador (sepulturero) enterradora* (sepulturera)
entibador entibadora*
entom logo entom loga
entonador entonadora
entrador entradora*
entrenador entrenadora
entrevistador entrevitadora
envasador* envasadora*
epidem ilogo epidem iloga
epigrafista epigrafista
epigram ista epigram ista
equilibrista equilibrista
ertzaina ertzaina
escalador escaladora*
escanciador escanciadora
escaparatista escaparatista
escarm enador (carmenador) escarm enadora* (carmenadora*)
escayolista escayolista
escobero escobera
escribano escribana
escribiente escribiente
escritor escritora
escultor escultora
esm altador esm altadora
espartero espartera
especialista especialista
especiero especiera
espelelogo espeleloga
espigador espigadora
esportillero esportillera*
esquiador esquiadora
113
Apndice
esquilador esquiladora
establero establera*
estadista estadista
estadstico estadstica
estafetero estafetera
estam pador estam padora
estam pero estam pera
estanquero estanquera
estaador estaadora*
estaero estaera*
estatuario estatuaria
estengrafo estengrafa
estenotipista estenotipista
esteregrafo esteregrafa
estereotipador estereotipadora
esterero esterera
esteticista esteticista
estibador estibadora*
estuchista estuchista
estuquista estuquista
etim logo (etimologista) etim loga (etimologista)
etim ologista etim ologista
etiquetador* etiquetadora*
etngrafo etngrafa
etnlogo etnloga
etlogo etloga
exam inador exam inadora
exegeta o exgeta exegeta o exgeta
exobilogo* exobiloga*
expendedor expendedora
extra (figurante) extra (figurante)
F
fabricante fabricante
fabulista fabulista
factor factora
114
Manual de lenguaje administrativo no sexista
facultativo facultativa
fagotista fagotista
fm ulo fm ula
faqun faqun*
farandulero farandulera
farm acutico farm acutica
farm aclogo farm acloga
farolero farolera*
farsista farsista
feriante feriante
ferrallista ferrallista*
ferretero ferretera
ferroviario ferroviaria*
fiam brero* fiam brera*
fideero fideera
figurante figurante
figurinista figurinista
filatelista filatelista
film logo* film loga*
fillogo filloga
filsofo filsofa
financiero financiera
fiscal fiscal
fsico fsica
fisilogo fisiloga
fisoterapeuta fisoterapeuta
fisonom ista fisonom ista
flautista flautista
flechero flechera*
floricultor floricultora
florista florista
fogonero fogonera*
folclorista folclorista
folletinista folletinista
fondista fondista
fonetista fonetista
foniatra foniatra
115
Apndice
fonlogo fonloga
foquista* foquista*
fontanero fontanera
forense forense
forjador forjadora
forrador* forradora*
fotocom positor* fotocom positora*
fotograbador fotograbadora
fotgrafo fotgrafa
fotolitografista (fotolitgrafo) fotolitografista (fotolitgrafa)
frazadero frazadera*
fresador fresadora*
frigorista* frigorista*
frutero frutera
fruticultor* fruticultora*
fum igador fum igadora
fum ista fum ista*
funm bulo funm bula
funcionario funcionaria
fundidor fundidora*
furriel furriel*
futbolista futbolista
G
gabarrero gabarrera*
gacetero gacetera
gacetillero gacetillera
gaitero gaitera
galletero galletera
gallinero gallinera
galoneador galoneadora
galvanizador galvanizadora*
galvanoplasta galvanoplasta
galvanostega galvanostega
ganadero ganadera
ganchillero ganchillera
116
Manual de lenguaje administrativo no sexista
garajista* garajista*
garbancero garbancera
gasolinero* gasolinera*
gasista gasista*
gaviero gaviera*
gem logo gem loga
genealogista genealogista
general general
genetista genetista
geobotnico geobotnica
geodesta geodesta
geofsico* geofsica*
gegrafo gegrafa
gelogo geloga
geom ntico geom ntica
gem etra gem etra
geoqum ico geoqum ica
gerente gerenta/gerente
geriatra geriatra
gerontlogo gerontloga
gestor gestora
gineclogo ginecloga
gobernador gobernadora
gobernante gobernante/gobernanta*
gondolero gondolera*
gorrero gorrera
grabador grabadora
graduado social graduada social
grafista grafista
graflogo grafloga
gram tico gram tica
granjero granjera
gruista* gruista*
grum ete grum ete*
guantero guantera
guarda guarda
guardabanderas guardabanderas*
117
Apndice
guardabarrera guardabarrera
guardabosque o guardabosques guardabosque o guardabosques*
guardacabras (cabrero) guardacabras (cabrera)
guardacoches guardacoches
guardaespaldas guardaespaldas
guardafrenos guardafrenos
*
guardagujas guardagujas
guardarropa guardarropa
guardia guardia
guardin guardiana
guarnicionero guarnicionera
gua gua
guillotinero* guillotinera*
guionista guionista
guitarrero guitarrera
guitarrista guitarrista
guitero guitera
H
habilitado habilitada
hacinador hacinadora
harinero harinera*
hebrasta hebrasta
heladero heladera
hem atlogo hem atloga
hepatlogo hepatloga
heraldista heraldista
herbolario herbolaria
herborista (herbolario) herborista (herbolaria)
herm eneuta herm eneuta
herrador herradora*
herrero herrera*
hevicultor hevicultora
hidrogelogo hidrogeloga
hidrgrafo hidrgrafa
hidrlogo hidrloga
118
Manual de lenguaje administrativo no sexista
hidrom ntico hidrom ntica
higienista higienista
hilador hiladora
hilandero hilandera
hispanista hispanista
histlogo histloga
histopatlogo* histopatloga
historiador historiadora
historigrafo historigrafa
hojalatero hojalatera*
hojaldrero hojaldrera
hojaldrista (hojaldrero) hojaldrista (hojaldrera)
hom bre rana m ujer rana*
hom epata hom epata
horchatero horchatera
horm ero horm era*
hortelano hortelana
horticultor horticultora
hospedero hospedera
hospitalero hospitalera
hostelero hostelera
hostiero hostiera
hotelero hotelera
huevero huevera
hum orista hum orista
I
ictilogo ictiloga
ilum inador ilum inadora
ilusionista ilusionista
ilustrador ilustradora
im aginero im aginera*
im presor im presora
indianista indianista
industrial industrial
119
Apndice
inform ador inform adora
inform tico inform tica
ingeniero ingeniera
ingeniero tcnico ingeniera tcnica
injertador injertadora
inm unlogo inm unloga
inspector inspectora
instalador instaladora
institutor institutriz
instrum entista instrum entista
intendente intendenta
interino interina
interiorista interiorista
internacionalista internacionalista
internista internista
intrprete intrprete
interventor interventora
inventor inventora
investigador investigadora
J
jabeguero jabeguera*
jabonero jabonera
jacarero (jacarista) jacarera (jacarista)
jacarista jacarista
jardinero jardinera
jaulero jaulera
jazzista* jazzista
*
jefe jefe/jefa
jifero jifera*
jinete am azona
jornalero jornalera
joyero joyera
juez juez/jueza
jugador jugadora
120
Manual de lenguaje administrativo no sexista
juguetero juguetera
jurisconsulto jurisconsulta
justificador (santificador) justificadora (santificador)
K
karateka karateka
kiosquero (quiosquero) kiosquera (quiosquera)
L
labrador labradora
labriego labriega
lacador* lacadora*
lacero lacera*
ladrillador (solador) ladrilladora* (soladora)
ladrillero ladrillera
lam inador lam inadora
lam parero lam parera
lam pista lam pista
lam pistero (lamparero) lam pistera (lamparera)
lanero lanera
laringlogo laringloga
latinista latinista
latonero latonera*
laurente laurente*
lavacoches lavacoches
lavandero lavandera
lavaplatos lavaplatos
lechero lechera
lector lectora
legado legada*
legionario legionaria
legislador legisladora
lencero lencera
leador leadora
leonero leonera*
121
Apndice
letrado (abogado) letrada (abogada)
letrista letrista
levador levadora*
lexicgrafo lexicgrafa
lexiclogo lexicloga
librero librera
libretista libretista
licenciado licenciada
licorista licorista
ligador* ligadora*
lijador* lijadora*
lim ador lim adora*
lim onero lim onera
lim piabotas lim piabotas
lim piacoches* lim piacoches*
lim piachim eneas lim piachim eneas*
lim piador lim piadora
lingista lingista
linajista linajista
linier (juez de lnea) linier* (juez/jueza de lnea*)
linotipista linotipista
linternero linternera
listero listera
litgrafo litgrafa
litlogo litloga
locutor locutora
logopeda logopeda
lotero lotera
lum inotcnico lum inotcnica
M
m acerador* m aceradora*
m acero m acera*
m achetero m achetera*
m aderero m aderera*
m aestro m aestra
122
Manual de lenguaje administrativo no sexista
m agistrado m agistrada
m ago m aga
m alabarista m alabarista
m aletero m aletera*
m allero m allera
m am porrero m am porrera*
m am postero m am postera*
m nager m nager
m anicuro m anicura
m aniqu m aniqu
m antequero m antequera
m antero m antera
m aquetista m aquetista
m aquillador m aquilladora
m aquinista m aquinista
m arcador m arcadora*
m archante m archante
m arinero m arinera
m ariscador m ariscadora
m arm itn m arm itona*
m arm olista m arm olista
m arroquinero m arroquinera
m asajista m asajista
m astlogo m astloga
m atador m atadora
m atarife (jifero) m atarife* (jifera*)
m atem tico m atem tica
m atricero* m atricera*
m atrn* m atrona
m ayoral m ayorala*/m ayoralesa*
m ayordom o m ayordom a
m ayorista m ayorista
m ecnico m ecnica
m ecangrafo m ecangrafa
m dico m dica/m dico
m edidor m edidora*
m edievalista m edievalista
123
Apndice
m ejillonero* m ejillonera*
m elcochero m elcochera*
m elero m elera
m elodista m elodista
m elonero m elonera
m em orialista m em orialista
m em origrafo m em origrafa*
m enestral m enestrala
m ensajero m ensajera
m enudero m enudera
m ercader m ercadera
m ercantilista m ercantilista
m ercenario m ercenaria
m ercero m ercera
m erchante (merchero) m erchante* (merchera)
m eseguero m eseguera*
m esonero m esonera
m etalrgico m etalrgica
m eteorlogo m eteorloga
m ezclador m ezcladora
m ezzosoprano m ezzosoprano
m iclogo m icloga
m icrobilogo m icrobiloga
m icrocirujano* m icrocirujana*
m ilitar m ilitar
m im brerero m im brerera
m im o m im o*
m im grafo m im grafa
m ineralogista m ineralogista
m inero m inera
m inervista m inervista
m iniaturista m iniaturista
m inistro m inistra
m inorista m inorista
m isionero m isionera
m itgrafo m itgrafa
m itlogo m itloga
124
Manual de lenguaje administrativo no sexista
m odelador* m odeladora*
m odelista m odelista
m odelo m odelo
m odista/m odisto m odista
m oldeador m oldeadora
m olendero m olendera
m olero m olera*
m olinero m olinera
m olletero m olletera
m olturador m olturadora*
m ondonguero m ondonguera
m onedero m onedera*
m onitor m onitora
m onje m onja
m onografista m onografista
m ontador m ontadora
m onterero m onterera
m ontero m ontera
m oralista m oralista
m orcillero m orcillera
m osaiquista m osaiquista
m osasta* m osasta*
m otorista m otorista
m ozo m oza
m ulero m ulera*
m uletero m uletera*
m uralista m uralista
m usegrafo m usegrafa
m uselogo m useloga
m sico m sica
m usicgrafo m usicgrafa
m usiclogo m usicloga
N
nadador nadadora
naranjero naranjera
125
Apndice
naturalista naturalista
naturista naturista
naturpata* naturpata*
naviero naviera
nefrlogo nefrloga
negociante negociante/negocianta
neum logo neum loga
neuroanatom ista neuroanatom ista
neurobilogo neurobiloga
neurocirujano neurocirujana
neuroem brilogo neuroem briloga
neurofisilogo* neurofisiloga*
neurlogo neurloga
niero* niera
niquelador niqueladora
notario notaria
novelista novelista
novicio novicia
novillero novillera
num ism tico num ism tica
nutrlogo* nutrloga*
O
obispo obispa*/obispo*
oboista oboista
obrero obrera
oceangrafo oceangrafa
oculista oculista
odontlogo odontloga
odrero odrera*
oficial oficial/oficiala
oficinista oficinista
oftalm logo oftalm loga
ojalador ojaladora
ojeador ojeadora*
oleicultor oleicultora
126
Manual de lenguaje administrativo no sexista
ollero ollera
onclogo oncloga
operador operadora
operario(obrero) operaria (obrera)
operista operista
ptico ptica
optom etrista* optom etrista*
ordenador ordenadora*
ordenanza ordenanza
ordeador ordeadora
orfebre orfebre
orfeonista orfeonista
organero organera*
organillero organillera
organista organista
organizador* organizadora*
orientador orientadora
ornitlogo ornitloga
oropelero oropelera*
ortopdico (ortopedista) ortopdica (ortopedista)
ortopedista ortopedista
ostelogo osteloga
ostepata ostepata
ostero ostera*
ostrero ostrera
otlogo otloga*
otorrinolaringlogo otorrinalaringloga
ovejero ovejera
P
pagador pagadora
paisajista paisajista
pajarero pajarera
palangrero palangrera*
paleobilogo* paleobiloga*
paleobotnico* paleobotnica*
127
Apndice
palegrafo palegrafa
palelogo paleloga
paleontlogo paleontloga
palero palera*
palillero palillera
palinlogo* palinloga*
palista palista
palm ero palm era
palom ero palom era
panadero panadera
pantalonero pantalonera
pantografista* pantografista*
pantom im o pantom im o*
paero paera
paolero paolera
papelero papelera
papirlogo papirloga
paquetero paquetera
paracaidista paracaidista
paragero paragera
parapsiclogo parapsicloga
parasitlogo* parasitloga*
parem ilogo parem iloga
parlam entario parlam entaria
parodista parodista
partiquino partiquina
pasam anero pasam anera
pasante pasante
pastelero pastelera
pasteurizador* pasteurizadora*
pastor pastora
patatero patatera
patlogo patloga
patrn (patrono) patrona
patronista* patronista*
patrono patrona
pavero pavera
128
Manual de lenguaje administrativo no sexista
pavim entador* pavim entadora*
payaso payasa
pedagogo pedagoga
pediatra pediatra
pedicuro pedicura
pegador pegadora*
peguero peguera*
pegujalero pegujalera*
pegujarero (pegujalero) pegujarera* (pegujalera*)
peinador peinadora
peinero peinera
pelador peladora
pelam brero pelam brera*
peletero peletera
pellejero pellejera
pelotari pelotari
pelotero pelotera
peluquero peluquera
penalista penalista
pendolista pendolista
pen peona*
percusionista percusionista
perforador perforadora
perforista perforista
perfum ero perfum era
perfum ista perfum ista
pergam inero pergam inera*
periodista periodista
perito (ingeniero tcnico) perita (ingeniera tcnica)
perrero perrera
persianero* persianera*
persianista persianista
pertiguista pertiguista
pesador pesadora
pescadero pescadera
pescador pescadora
pescatero* pescatera*
129
Apndice
pesebrista (belenista) pesebrista (belenista)
petardero petardera*
petrolero petrolera
pianista pianista
picador picadora*
picapedrero (cantero) picapedrera* (cantera*)
pilero pilera*
piloto piloto
pinchadiscos pinchadiscos
pinche pinche
pintor pintora
pionero* pionera*
pipero pipera
piragista piragista
pirograbador pirograbadora
pirotcnico pirotcnica*
pisador* pisadora*
piscicultor piscicultora
pitancero pitancera*
pizarrero pizarrera*
pizarrista pizarrista
planchador planchadora
planchista* planchista*
plantador plantadora
plantista plantista*
plateador plateadora
platero platera
platillero platillera
platinista platinista*
plom ero plom era*
pocero pocera*
podador podadora
podlogo podloga
poeta poeta/poetisa
polica polica
policrom ador* policrom adora*
polifonista* polifonista*
130
Manual de lenguaje administrativo no sexista
poltico poltica
pollero pollera
polvorista polvorista*
pontonero pontonera*
porcicultor porcicultora
porngrafo porngrafa
porquerizo (porquero) porqueriza* (porquera)
porquero porquera
portaventanero portaventanera*
portero portera
posadero posadera
posteador* posteadora*
potrero potrera*
practicante practicante/practicanta
preceptor preceptora
predicador predicadora*
pregonero pregonera
prehistoriador* prehistoriadora*
prensista prensista
preparador preparadora
presentador presentadora
presidente presidente/presidenta
prestam ista prestam ista
prestidigitador prestidigitadora
prior priora
probador probadora
proctlogo proctloga
procurador procuradora
productor productora
profesor profesora
program ador program adora
prologuista prologuista
prom otor prom otora
prosador prosadora
prosista prosista
prostituto prostituta
protsico protsica
131
Apndice
proveedor proveedora
provisor (proveedor) provisora* (provedora)
proyectista proyectista
psicoanalista psicoanalista
psiclogo psicloga
psicofsico* psicofsica*
psicopedagogo psicopedagoga
psicoterapeuta psicoterapeuta
psiquiatra psiquiatra
publicista publicista
publicitario publicitaria
puericultor puericultora
pgil pgil*
pulidor pulidora
puntillero (cachetero) puntillera* (cachetera*)
pualero pualera*
purero* purera*
Q
quesero quesera
qum ico qum ica
quincallero quincallera
quiosquero quiosquera
quirom ntico quirom ntica
quiroprctico quiroprctica
R
rabanero rabanera
racionero racionera*
radioastrnom o* radioastrnom a*
radiofonista (radiotelefonista) radiofonista (radiotelefonista)
radilogo radiloga
radiotcnico radiotcnica
radiotelefonista radiotelefonista
radiotelegrafista radiotelegrafista
132
Manual de lenguaje administrativo no sexista
radioterapeuta radioterapeuta
ranchero ranchera
rapador (barbero) rapadora* (barbera)
rapsoda rapsoda
raquetero raquetera
raquetista raquetista
realizador realizadora
rebabador* rebabadora*
recadero recadera
recadista recadista
recaudador recaudadora
recensor recensora
recepcionista recepcionista
reclutador reclutadora*
recolector recolectora
recopilador recopiladora
recovero recovera
rectificador rectificadora*
rector rectora
redactor redactora
redero redera
refinador refinadora
regador regadora
regatero (regatista) regatera (regatista)
regente regente/regenta
regidor regidora
registrador registradora
rejoneador rejoneadora
relacionero relacionera*
relaciones pblicas relaciones pblicas
relator relatora
relevista relevista
relojero relojera
rem achador rem achadora
rem ero rem era
repartidor repartidora
repasador* repasadora
133
Apndice
replanteador* replanteadora*
reponedor* reponedora*
reportero reportera
repostero repostera
representante representante
repujador repujadora
requesonero requesonera
resinero resinera
restaurador restauradora
retocador retocadora
retratista retratista
reum atlogo reum atloga
revisor revisora
revocador revocadora*
ribeteador* ribeteadora
rinlogo rinloga
rom ancista rom ancista
rom anista rom anista
ropavejero ropavejera
rosariero rosariera
rotulador* rotuladora*
rotulista rotulista
rubricista rubricista
rubriquista (rubricista) rubriquista (rubricista)
ruedero ruedera*
S
sabalero sabalera*
sacerdote sacerdote/sacerdotisa
sacristn sacristana
sainetero sainetera
sainetista (sainetero) sainetista (sainetera)
salador saladora
salazonero* salazonera*
salchichero salchichera
saldista saldista
134
Manual de lenguaje administrativo no sexista
salinero salinera
saltador saltadora
sanitario sanitaria
saquero saquera
sardinero sardinera
sargento sargento
sartenero sartenera*
sastre sastra
saxofonista saxofonista
secretario secretaria
sedero sedera
segador segadora
seleccionador seleccionadora
sem ilogo sem iloga
sem itista sem itista
senador senadora
sepulturero sepulturera*
sericicultor sericicultora
sericultor (sericicultor) sericultora (sericicultora)
serigrafista* serigrafista*
serrador serradora*
servidor servidora
sexador* sexadora*
sexlogo sexloga
sidrero sidrera
sillero sillera
sndico sndica*
sinfonista sinfonista
sirviente sirvienta
sism logo sism loga
soberano soberana
sobrecargo sobrecargo*
sobrestante (capataz) sobrestante* (capataza)
socilogo sociloga
socorrista socorrista
soguero soguera*
solador soladora*
135
Apndice
som brerero som brerera
sondista* sondista*
sonetista sonetista
soplador sopladora
soprano soprano
subalterno subalterna
subastador subastadora
subdelegado subdelegada
subdirector subdirectora
subgobernador subgobernadora
subinspector subsinpectora
subm arinista subm arinista
suboficial suboficial
subsecretario subsecretaria
subteniente subteniente
sum inistrador sum inistradora
superintendente superintendente
superior superiora
supervisor supervisora
T
tabacalero tabacalera
tabaquero tabaquera
tabernero tabernera
tablajero tablajera*
talabartero talabartera
talador taladora
taladrador taladradora
tallador talladora
tallista tallista
tam bor tam bor*
tam borilero tam borilera
tapiador tapiadora*
tapicero tapicera
taponero taponera
taqugrafo taqugrafa
136
Manual de lenguaje administrativo no sexista
taquillero taquillera
taquim ecangrafo taquim ecangrafa
tartanero tartanera*
tasador tasadora
taxiderm ista taxiderm ista
taxista taxista
taxonom ista (taxnomo) taxonom ista (taxnoma)
taxnom o taxnom a
techador techadora*
teclista teclista
tcnico tcnica
tejedor tejedora
tejero tejera
telefonista telefonista
telegrafista telegrafista
tenacero tenacera
tendero tendera
tenedor de libros tenedora de libros
teniente teniente
tenista tenista
teidor* teidora*
telogo teloga
terapeuta terapeuta
terciopelero terciopelera
tesorero tesorera
tim balero tim balera
tim onel tim onel
tintorero tintorera
tipgrafo tipgrafa
tirador tiradora
tisilogo tisiloga
titiritero titiritera
tocinero tocinera
tocogineclogo* tocoginecloga*
toclogo tocloga
tonelero tonelera
topgrafo topgrafa
137
Apndice
toquero toquera
torcedor torcedora
toreador toreadora*
torero torera
tornero tornera
torrero torrera
toxiclogo toxicloga
tractorista tractorista
tradicionista tradicionista
traductor traductora
trgico trgica
tram oyista tram oyista
tram pero tram pera*
transcriptor transcriptora
transform ista transform ista
transportista transportista
tranviario tranviaria
trapecista trapecista
trapero trapera
trasquilador trasquiladora*
tratadista tratadista
tratante tratante
traum atlogo traum atloga
trazador* trazadora*
triguero triguera
trillador trilladora
tripero tripera
trojero trojera
trom bn trom bn
trom bonista (trombn) trom bonista (trombn)
trom pa trom pa*
trom petero trom petera
trom petista trom petista
tronquista tronquista*
truchero truchera
tuba* tuba*
tubero* tubera*
138
Manual de lenguaje administrativo no sexista
tundidor tundidora
turronero turronera
tutor tutora
U
uflogo ufloga
ujier ujiera*
urangrafo urangrafa
urbanista urbanista
urlogo urloga
utilero utilera
V
vaciero vaciera*
vacunador vacunadora
vainero vainera*
vaquerizo (vaquero) vaqueriza (vaquera)
vaquero vaquera
velero velera
vendedor vendedora
vendim iador vendim iadora
venenciador* venenciadora*
ventero ventera
ventrlocuo ventrlocua
verdulero verdulera
versista versista
veterinario veterinaria
viajante viajante
vicario vicaria
vicecnsul vicecnsul
vicedecano vicedecana
vicedirector vicedirectora
vicegerente vicegerente/vicegerenta*
vicegobernador vicegobernadora
vicejefe vicejefa
139
Apndice
vicepresidente vicepresidenta
vicerrector vicerrectora
vicesecretario vicesecretaria
vicetesorero vicetesorera
vidriero vidriera
viga viga
vigilante vigilante
vinagrero vinagrera
vinatero vinatera
vinicultor vinicultora
viadero (viador) viadera* (viadora*)
viador viadora*
viero viera
violero violera*
violinista violinista
violista* violista*
violoncelista (violonchelista) violoncelista (violonchelista)
violonchelista violonchelista
virginalista* virginalista*
virlogo virloga
visitador visitadora
viticultor viticultora
viverista viverista
vulcanizador* vulcanizadora*
vulcanlogo vulcanloga
X
xilofonista xilofonista
xilgrafo xilgrafa
Y
yegero yegera*
yesero yesera
yesista (yesero) yesista (yesista)
yuntero yuntera*
140
Manual de lenguaje administrativo no sexista
Z
zapatero zapatera
zapatillero zapatillera
zologo zologa
zootcnico* zootcnica*
zurcidor zurcidora
141
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