CAPTULO 2

EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
OBJETIVO 2
Elaborar y ejecutar el Proyecto de Investigacin.
PASOS INVESTIGACION
PASO 1
Concebir la Idea a
investigar
PASO 2
Plantear el Problema
de investigacin
PASO 3
Elaborar el Marco
Terico
PASO 4
Definir la investigacin y
el alcance
PASO 5
Establecimiento de la
Hiptesis
PASO 6
Elegir o desarrollar un
Diseo de investigacin
PASO 7
Seleccionar una
Muestra apropiada
para la investigacin
PASO 8
Recolectar los Datos
PASO 9
Analizar los Datos
PASO 10
Elaborar el Reporte de
Resultados
NUEVOS
CONOCIMIENTOS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOS:
Formular de manera lgica y coherente
problemas de investigacin con todos sus
elementos.
Redactar objetivos y preguntas de
investigacin cuantitativa.
Comprender los criterios para evaluar un
problema de investigacin cuantitativa.
Qu es plantear el
problema de investigacin
cuantitativa?
Plantear el problema, es afinar y estructurar ms
formalmente la idea de investigacin.
El paso de la idea al
planteamiento del
problema
Familiarizacin con el tema.
Complejidad de la idea.
Existencia de estudios anteriores.
Empeo del investigador.
Habilidades del investigador.
El Planteamiento del Problema y sus elementos
son muy importantes porque proveen las
directrices y los componentes
fundamentales de la investigacin; adems,
resultan claves para entender los resultados. La
primera conclusin de un estudio es evaluar
que ocurri con el planteamiento.
NOTA:
El investigador debe ser capaz:
Conceptuar el problema.
Escribirlo en forma clara, precisa
y accesible.
Saber comunicarlo a los dems
(traducir su pensamiento a
trminos comprensibles).
Criterios para plantear el
problema
(Kerlinger y Lee 2002)
El problema debe estar formulado como
pregunta, claramente y sin ambigedad.
El planteamiento debe implicar la
posibilidad de realizar una prueba
emprica. ( La factibilidad de observarse
en la realidad nica y objetiva. El
Enfoque Cuantitativo trabaja con
aspectos observables y medibles de la
realidad.
Qu elementos contiene el
Planteamiento del Problema de
Investigacin en el proceso
Cuantitativo?
ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA:
1. Objetivos de Investigacin.
2. Preguntas de Investigacin.
3. Justificacin de la Investigacin.
4. Viabilidad del Estudio.
5. Valuacin de las deficiencias en el conocimiento del
problema.
Elementos del Planteamiento del Problema
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
OBJETIVOS
Sealan a lo que se aspira en la
investigacin y deben expresarse con
claridad.
PREGUNTAS
Orientan hacia las respuestas que se
buscan con la investigacin.
JUSTIFICACIN
Indica el porqu de la investigacin
exponiendo sus razones. Debemos
demostrar que el estudio es
necesario.
VIABILIDAD o
FACTIBILIDAD
Disponibilidad de recursos
financieros, humanos y materiales.
Acceso al lugar o contexto.
EVALUACIN DE
LAS
DEFICIENCIAS
Ubicacin de la investigacin en la
evolucin del estudio del problema.
Qu ms necesitamos saber del
problema?, qu falta estudiar o
abordar?qu no se considerado?
PRCTICA:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
INVESTIGACION
CUANTITATIVA
NACIMIENTO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ELABORACION DEL MARCO TERICO
DEFINICION DE INVESTIGACION Y ALCANCE
ESTABLECIMIENTO DE LA HIPOTESIS
ELECCION DEL DISEO DE INVESTIGACION
SELECCIN DE MUESTRA
RECOLECCION DE DATOS
ANALISIS DE DATOS
PRESENTACION DE RESULTADOS
CUALITATIVA
MARCO TERICO REVISIN DE LITERATURA -
DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TERICA
Es un compendio
escrito de artculos,
libros y otros
documentos que
describen el estado
pasado y actual del
conocimiento sobre el
problema de estudio.
Compilar: Reunir, en un solo cuerpo de obra, partes, extractos o
materias de otros varios libros o documentos.
FUNCIONES
Son siete.
1. Ayuda a prevenir errores cometidos.
2. Orienta cmo habr de realizarse el estudio.
3. Amplia el horizonte del estudio o gua al
investigador.
4. Documenta la necesidad de hacer el estudio.
5. Conduce a la formulacin de la hiptesis o
afirmaciones.
6. Inspira nuevas ideas o reas de investigacin.
7. Provee de un marco de referencia para
interpretar los resultados del estudio.
ETAPAS
1. Revisin de
la literatura.
2. Construcci
n del marco
terico.
MARCO
TERICO
Revisin de la
Literatura
Deteccin de la
Literatura.
Obtencin de la
literatura.
Consultar la
literatura.
Extraer y recopilar
la informacin de
inters.
Construccin del
Marco Terico
1. Revisin de la Literatura
Consiste en detectar, consultar
y obtener la bibliografa y otros
materiales tiles para los
propsitos del estudio, de los
cuales se extrae y recopila
informacin relevante y necesaria
para el problema de
investigacin.
A. Deteccin de la Literatura.
a) Fuentes Primarias
b) Fuentes Secundarias
c) Fuentes Terciarias o generales
B. Obtencin de la
literatura
Despus de identificar
las fuentes primarias se
localizan en bibliotecas
fsicas, electrnicas,
filmotecas, hemerotecas,
videotecas u otros
lugares.
C. Consultar la literatura
Una vez localizadas las fuentes
primarias se procede a
consultarlas:
Seleccionar las que sern de
utilidad y desechar las que no
nos sirven.
Fuentes primarias ms utilizadas:
Libros, artculos de revistas
cientficas y ponencias o
trabajos presentados en
congresos, simposios y otros
eventos similares.
Preguntarnos
la referencia se relaciona con
mi problema de investigacin?
cmo? qu aspectos trata?
ayuda a que se desarrolle ms
rpida y profundamente mi
investigacin? desde que
ptica y perspectiva aborda el
tema? psicolgica,
antropolgica, sociolgica,
legal, econmica,
comunicolgica,
administrativa?
D. Extraer y recopilar la informacin de inters
Cada persona es capaz de idear su propio mtodo.
Se debe extraer los datos y las ideas necesarias.
Se puede usar:
Fichas
Hojas, libretas o cuadernos.
Cds , USB
2. Construccin del Marco
Terico
Depende de lo que se encuentre en
la Revisin de la Literatura:
Que exista una teora completamente
desarrollada que se aplique al problema de
investigacin.
Que haya varias teoras que se apliquen al
problema de investigacin.
Existencia de generalizaciones empricas
que se adapten al problema.
Descubrimientos interesantes parciales.
Existencia de guas e ideas vagas
relacionadas con el problema.
TEORA
Es un conjunto de constructos
(conceptos) interrelacionados,
definiciones y proposiciones
que presentan una visin
sistemtica de los fenmenos al
especificar las relaciones entre
variables, con el propsito de
explicar y predecir fenmenos.
Funcin / Utilidad de la
Teora
1. Explicar: decir por qu,
cmo y cundo ocurre un
fenmeno.
2. Sistematizar o dar orden
al conocimiento.
3. Predecir, saber como se
va a manifestar u ocurrir
un fenmeno dadas
ciertas condiciones.
Utilidad de las Teoras
Criterios:
1. Capacidad de descripcin, explicacin y
prediccin.
2. Consistencia lgica.
3. Perspectiva.
4. Innovacin inventiva.
5. Sencillez (parsimonia).
Estrategias para construir el Marco Terico
1) Existencia de una teora
completamente
desarrollada.
Tomar esa teora como la
estructura misma del marco
terico.
2) Existencia de varias
teoras aplicadas a
nuestro problema de
investigacin.
Tomar una teora como
base y extraer elementos
de otras teoras tiles.
3) Existencia de piezas y
trozos de teoras.
Las generalizaciones
empricas, son
proposiciones que han
sido comprobadas en la
mayor parte de
investigaciones realizadas.
Construir una perspectiva
terica.
4) Descubrimientos
interesantes pero
parciales que no se
ajustan a la teora.
Se organizan los
antecedentes de forma
lgica y coherente.
Destacar lo mas
relevante en cada caso y
citarlos como referencia.
Ahondar en el aporte de
cada uno.
5) Existencia de guas an no investigadas e ideas
vagamente relacionadas con el problema de
investigacin.
Se debe buscar literatura que aunque no se refiera al
problema especfico de la investigacin, ayude a orientar a
entrar en el tema.
Papel del Marco Terico
Antes de la recoleccin de
datos
Despus de la recoleccin de
datos
Aprender de la historia, origen y
alcance.
Conocer mtodos aplicados.
Saber que respuestas existen.
Identificar variables y saber como
trabajar con ellas.
Decidir la mejor manera de
recolectar los datos.
Resolver como analizar los datos.
Afinar el planteamiento y sugerir
la hiptesis.
Justificar la importancia del
estudio.
Explicar las diferencias y
similitudes de nuestros
resultados y el conocimiento.
Analizar formas para
interpretar datos.
Ubicar los resultados y
conclusiones.
Construir teora y
explicaciones.
Desarrollar nuevas preguntas e
hiptesis.
Mtodos para organizar y construir el
Marco Terico
Significa integrar la informacin
recopilada.
Objetivo: Ordenar la informacin
recopilada.
Se puede utilizar:
1. El Mapeo
2. ndices (Vertebrado)
INDICADORES DE DESARROLLO SOSTENIBLE
1. Procedimientos de elaboracin de indicadores.
2. Cuestiones e indicadores relativos a la sostenibilidad del
turismo.
3. Aplicaciones en los destinos.
4. Aplicaciones de los indicadores: utilizacin en la
planificacin y la gestin del turismo
1. TURISMO RURAL COMUNITARIO
1.1 Definicin
1.2 Tipologa
1.2.1 Agroturismo
1.2.2 Ecoturismo
1.2.3 Turismo Vivencial
1.3 Importancia
NOTA:
El Marco Terico no es un tratado de todo aquello
que tenga relacin con el tema global de la
investigacin, sino que se debe limitar a los
antecedentes del planteamiento especfico del
estudio.
APORTE COMPLEMENTARIO
FICHA DE CONTENIDO
Contiene la informacin resumida y
jerarquizada de un libro o un artculo.
PASOS:
a) Registrar el apellido y el nombre del
o la autor/a y a continuacin el ttulo
de la obra.
b) Registrar el ttulo del captulo: si son
largos, probablemente utilices una
ficha entera para el primer captulo. Si
no, puedes incluir ms de un captulo
en una ficha.
c) Registrar, como subtema dentro del
mismo captulo, los contenidos que
trata y un breve resumen de esos
contenidos, a travs de la seleccin de
ideas principales. Al lado de cada idea
principal, debe ir el nmero de la
pgina en que se encuentra.
FICHA BIBLIOGRFICA
Se usa para guardar los datos de una publicacin,
que puede ser un libro, un artculo, una revista,
etctera.
Estos datos no son de contenido sino
bibliogrficos, es decir, corresponden a:
Autor
Ttulo de la obra
Ao de edicin
Nombre de la editorial
Nmero de la edicin
Nombre de la ciudad en que se edit el libro
Nmero de pginas
Si el texto ha sido traducido, se debe agregar el
nombre del traductor.
Registrar los datos de los textos que
leemos es importante, porque cada vez
que se hace un trabajo hay que indicar los
datos bibliogrficos completos de todos los
textos que se han utilizado.
FICHAS DE TRABAJO
Todas las fichas deben incluir en la parte superior izquierda el captulo e
inciso DE TU PLAN DE TRABAJO; es decir, piensa en qu parte de la
investigacin puedes integrar la informacin de la ficha. En la parte
superior derecha, se anotan los datos del libro, revista o pgina de
Internet consultada
1. FICHA DE TRANSCRIPCIN
Son las fichas que incluyen informacin que se copia del libro sin cambiar
palabras.
Para citar algo que no escribiste t, debes colocar comillas al principio y
al final de lo copiado.
Recuerda escribir el nmero de la pgina del libro. Es muy importante.
Despus de la cita, escribe un comentario personal que complemente la
informacin del autor.
2. FICHA DE RESUMEN
En estas fichas se incluye el mismo encabezado, slo que
ahora, lo que leste en un captulo o artculo, lo resumes.
ALCANCE DE INVESTIGACIN
PROYECTO DE INVESTIGACIN
INVESTIGACION
CUANTITATIVA
NACIMIENTO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ELABORACION DEL MARCO TERICO
DEFINICION DE INVESTIGACION Y ALCANCE
ESTABLECIMIENTO DE LA HIPOTESIS
ELECCION DEL DISEO DE INVESTIGACION
SELECCIN DE MUESTRA
RECOLECCION DE DATOS
ANALISIS DE DATOS
PRESENTACION DE RESULTADOS
CUALITATIVA
HASTA DNDE, EN TRMINOS
DE CONOCIMIENTO, ES POSIBLE
QUE LLEGUE NUESTRO
ESTUDIO?
ALCANCES QUE PUEDE TENER UN ESTUDIO
CUANTITATIVO
EXPLORATORIO
EXPLICATIVO
DESCRIPTIVO
CORRELACIONAL
ESTUDIOS EXPLORATORIOS
Cuando queremos examinar un tema poco
estudiado, del que se tienen dudas o no se ha
abordado antes.
Cuando en la revisin de la literatura se
encontr slo guas no investigadas o ideas
vagamente relacionadas.
Investigaciones de fenmenos desconocidos o
novedosos.
Son realizar un viaje a un sitio desconocido.
Valor del Estudio Exploratorio
Para familiarizarnos con fenmenos
desconocidos.
Obtener informacin para poder llevar
una investigacin ms completa.
Investigar nuevos problemas.
Identificar conceptos o variables.
Establecer prioridades para
investigaciones futuras.
Sugerir hiptesis.
Muchas veces no son un fin en si
mismos.
Son ms flexibles, amplios y dispersos.
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
Describir fenmenos, situaciones, contextos y eventos (detallar
cmo son y se manifiestan).
Buscan especificar propiedades, caractersticas, perfiles, grupos,
comunidades, procesos, objetos o cualquier fenmeno.
Pretenden medir o recoger de manera independiente o
conjunta los conceptos o las variables.
Objetivo: Medir o recoger informacin.
Valor del Estudio Descriptivo
Sirven para mostrar con precisin los ngulos o
dimensiones de un fenmeno, suceso, comunidad,
contexto o situacin.
El investigador debe ser capaz de definir, o visualizar
qu se medir y sobre qu o quines se
recolectarn los datos.
Ofrecen la posibilidad de hacer predicciones
incipientes.
ESTUDIOS CORRELACIONALES
Asocia variables mediante un patrn predecible para un grupo
o poblacin.
Tiene como propsito conocer la relacin que existe entre
dos o ms conceptos, categoras o variables en un contexto
particular.
Miden el grado de asociacin entre esas dos o ms variables.
Su utilidad radica en saber cmo se comporta un concepto o
una variable al conocer el comportamiento de otras variables
relacionadas.
A diferencia del estudio descriptivo, evalan la relacin de dos
o ms variables.
Tiene un valor explicativo parcial.
ESTUDIOS EXPLICATIVOS
Pretenden establecer las causas de los eventos, sucesos o
fenmeno que se estudian.
Explican por qu ocurre un fenmeno y en que condiciones se
manifiesta, o por qu se relacionan dos o ms variables.
Son investigaciones ms estructuradas, implican los propsitos
(exploracin, descripcin, correlacin o asociacin),
proporcionando un sentido de entendimiento.
Se pueden incluir diferentes alcances en una
investigacin?
Una investigacin puede caracterizarse como exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa, pero no situarse
nicamente como tal.
Puede pasar que un estudio sea exploratorio pero con
componentes descriptivos, igual sucede con los dems
estudios.
O una investigacin que inicie como exploratoria o descriptiva,
y despus llegue a ser correlacional y aun explicativa.
FACTORES QUE INFLUYEN PARA
DETERMINAR EL ALCANCE DE LA
INVESTIGACIN
A. El conocimiento actual del tema de investigacin que nos
revela la revisin de la literatura.
B. La perspectiva que el investigador pretenda dar a su estudio.
A. El conocimiento actual del tema de investigacin que
nos revela la revisin de la literatura.
1. No hay antecedentes o existen de guas poco
estudiadas con ideas vagas : Es exploratoria.
2. Cuando hay piezas o trozos con apoyo emprico
moderado: Puede ser Descriptiva o correlacional.
3. Cuando hay teoras que se aplican a nuestro problema
de investigacin: Se inicia como Descriptiva.
B. La perspectiva que se le d al estudio.
El investigador dependiendo de cmo quiera abordar
su tema debe tener en cuenta el alcance de su
investigacin.
Puede pasar que sea un tema muy conocido que
indicara realizar una investigacin explicativa, pero
sucede que el investigador le da otro enfoque el cual
no es conocido, por tanto inicia como investigacin
exploratoria.
FORMULACIN DE HIPTESIS
PROYECTO DE INVESTIGACIN
INVESTIGACION
CUANTITATIVA
NACIMIENTO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ELABORACION DEL MARCO TERICO
DEFINICION DE INVESTIGACION Y ALCANCE
ESTABLECIMIENTO DE LA HIPOTESIS
ELECCION DEL DISEO DE INVESTIGACION
SELECCIN DE MUESTRA
RECOLECCION DE DATOS
ANALISIS DE DATOS
PRESENTACION DE RESULTADOS
CUALITATIVA
Resumen
HIPOTESIS
Fuentes
Planteamiento del Problema
Revisin de la Literatura
Funciones
Guiar el estudio
Dar explicaciones
Apoyar la prueba de teoras
Formulacin Alcances de Estudio
Exploratorio: NO SE FORMULA
Descriptivo: SOLO CUANDO SE PRONOSTICAN
DATOS
Correlacional: HIPOTESIS CORRELACIONALES
Explicativo: HIPOTESIS CAUSALES
Requisitos
Establecer correspondencia con
la realidad
Tener relacin entre variables
Variables medibles
Tcnicas probadas
Tipos
Nulas
De
Investigacin
Descriptiva
Causales
Bivariada
Multivariada
Correlacionales
De diferencia de grupos
Alternativas
Estadsticas
De estimacin
De correlacin
De diferencia de medias
ALCANCE DEL
ESTUDIO
TIPO DE HIPOTESIS
FORMULACIN DE
HIPTESIS
EJEMPLO DE HIPOTESIS
Exploratorio Ninguna
No se formulan
hiptesis.
---------------------
Descriptivo
Descriptiva
(si pronostica
un dato)
Slo se formulan
hiptesis cuando se
pronostica un hecho o
dato.
Cantidad de turistas que practicaron
Turismo Vivencial en Sibayo en el 2008.
Correlacional
Descriptiva
Correlacional
Diferencia de
grupos.
Se formulan hiptesis
correlacionales.
A mayor cantidad de turistas en el
Distrito de Sibayo, habr mayores
ingresos econmicos.
Explicativo
Descriptiva
Correlacional
Diferencia de
grupos
Causales.
Se formulan hiptesis
causales.
La falta de capacitacin de la poblacin
de Sibayo en turismo genera baja
calidad en los servicios brindados en
las casas vivenciales.
FORMULACIN DE HIPOTESIS
TIPO DE HIPOTESIS CARACTERSTICA ALCANCE DE ESTUDIO EJEMPLO DE HIPTESIS
HIPOTESIS DE
INVESTIGACIN
Hiptesis Descriptiva
Intenta predecir un dato o
valor en una o ms variables
que se van a medir u
observar.
Puede aplicarse a investigaciones
descriptivas.
El Turismo Vivencial en la
temporada alta tendr un
crecimiento del 15%.
Hiptesis Correlacional
Relaciones entre dos o ms
variables. Las relaciones
pueden reflejar
vinculaciones o asociaciones.
Nivel predictivo y explicativo.
Investigaciones Correlacionales.
Si se incrementa el nmero de
casas hospedaje en Sibayo, se
incrementar la cantidad de
turistas que practicaran Turismo
vivencial en Sibayo.
(La hiptesis nos seala que ,
cuando una variable (casas
hospedaje) aumenta, la otra
(turistas) aumenta.
Hiptesis Causales
No solo afirma la o las
relaciones entre dos o mas
variables y la manera en que
se manifiestan, sino que
ademas propone un "un
sentido de entendimiento"
de las relaciones.
Investigaciones Correlacionales.
Es probable que el clima
organizacional negativo en el Hotel
"El Cansiller" haya ocasionado bajos
niveles de productividad en los
empleados.
Hiptesis Diferencia entre
Grupos
Tiene por finalidad comparar
grupos.
Investigaciones Correlacionales.
La aplicacin de estrategias de
marketing turstico no ser igual en
los turistas europeos que en los
turistas asiticos.
TIPOS DE HIPOTESIS
HIPOTESIS NULA
Proposiciones que niegan o
refutan la relacin entre
variables.
Investigaciones Descriptivas,
Correlacionales, Explicativas.
El Turismo Vivencial en la
temporada alta no tendr un
crecimiento del 15%.
HIPOTESIS ALTERNATIVA
Son posibilidades diferentes
o "alternas" ante las
hiptesis de investigacin
nula.
Investigaciones Descriptivas,
Correlacionales, Explicativas.
El Turismo Vivencial en la
temporada alta tendr un
crecimiento del 5%.
HIPOTESIS
ESTADISTICA
Hiptesis Estadstica de
Estimacin
Sirven para evaluar la
suposicinde un investigador
respecto al valor de una
caracterstica.
Investigaciones Descriptivas. Ho: X = 15%
Hiptesis Estadstica de
Correlacin
Traduce en trminos
estadsticos una correlacin
entre dos o mas variables.
Investigaciones Correlacionales. Hi: r
xy
0
Hiptesis Estadstica de la
Diferencia de Medias
Compara la estadstica entre
dos o ms grupos.
Investigaciones Descriptivas,
Correlacionales, Explicativas.
Hi: X
1
X
2
(Promedio del grupo uno, es
diferente, al promedio del grupo
dos)
Hiptesis Descriptiva
Intenta predecir un dato o
valor en una o ms
variables que se van a
medir u observar.
Puede aplicarse a
investigaciones descriptivas.
El Turismo Vivencial en la
temporada alta tendr un
crecimiento del 15%.
TIPO DE VARIABLE SUBTIPO CARACTERISTICAS EJEMPLO
SEGN
FACILIDAD DE
MEDICION
Simples
Mayor posibilidad de deteccin de sus calidades o
estructura.
Las Agencias de Viajes.
Complejas
Menor posibilidad de deteccin de sus calidades o
estructura.
Las Relaciones interpersonales (Poblador Turista)
POR SU
POSICION EN LA
INVESTIGACION
Y(a+b) X
Si VI VD
Independiente (VI)
a + b = Y
Factor causal ya que afecta a los otros componentes de
la hiptesis. Sujeto hipottico, de carcter explicativo.
No influenciada por otras variables.
Limitado modelo de gestin turstica sostenible.
Dependiente (VD)
A + B = X
Es el efecto deducido o provocado por la Variable
Independiente.
Elevado nivel de explotacin y deterioro de los recursos
tursticos.
POR EL
CARCTER DE
INTERVENCIN
EXTERNA O
INDIRECTA
Variables
Intervinientes
Extraa
Tiene un impacto impredecible sobre la Variable
Dependiente.
La mala gestin determina la explotacin de los recursos
tursticos pero el nivel educativode la poblacin
contribuye.
Moderadora
Oculta la verdadera unin de la Variable Independiente
y Dependiente.
La explotacin de los recursos tursticos esta en relacin
con el nivel de gestin turstica siempre y cuando la
poblacin tenga un bajo nivel educativo.
POR SU
NATURALEZA
Cuantitativas
Medible, requiere
valores numricos.
Discretas
Trabajan con valores discontinuos o reales y no
fraccionados.
La capacitacin en Calidad Turstica contribuir a disminuir
en un 25% el nivel de insatisfaccin en los turistas.
Continuas
Redaccin en base a cifras continuas, pudiendo cambiar
ante cualquier situacin.
El promedio de gasto del Turista Nacional en el Colca oscila
entre
S/. 300.00 y S/.345.00 Nuevos Soles.
Cualitativas
Nominales
Ordenamiento simple de los caracteres o valores
sociales.
Por lugar de procedencia de los Turistas. Norteamrcica,
Centroamrica y Sudamrica.
Ordinales Dar un rango y orden: descendente o ascendente.
Nivel Educativo de la problacin receptora:Universitario,
Secundario, Primario.
De Escala o
Intervalo
Datos que utilizan una tabla estadstica. Cantidad de Turistas por lugar de procedencia.
VARIABLES
HIPTESIS VARIABLES INDICADORES INDICES FUENTES
Es probable
que el
desarrollo
econmico de
Yura se logre
mediante la
actividad
turstica.
Actividad
Turstica
- Turistas
- Atractivos
- Servicios
- Flujo Turstico.
- Cantidad de
atractivos
Tursticos.
- Registro de
- Servicios.
Estadsticas
Desarrollo
Econmico
- Infraestructura
- Modernidad
- Calidad de vida
- Comunicacin
- Productividad
- Pobreza
- Ingresos tursticos.
- Tasa de
crecimiento
econmico.
- Migraciones
- Produccin
- Salarios
OPERATIVIZACIN DE HIPOTESIS
HIPTESIS VARIABLES INDICADORES INDICES
Es probable que el
desarrollo econmico
de Yura se logre
mediante la actividad
turstica.
1.1 Actividad Turstica
1.2 Desarrollo Econmico
1.1.1 Turistas
1.1.2 Atractivos
1.1.3 Servicios
1.2.1 Infraestructura
1.2.2 Calidad de vida
1.2.3 Productividad
1.2.4 Pobreza
Flujo Turstico
Nmero de atractivos
Registro de Servicios
Porcentaje de servicios bsicos.
Tasa de crecimiento econmico.
Produccin anual.
Salarios
Dado que el desarrollo
turstico de Yura se
ejecut de manera
desordenada ha
motivado iniciativas
orientadas hacia la
planificacin.
2.1 Desarrollo turstico
desordenado
2.2 Planificacin Turstica
2.1.1 Impactos negativos
2.1.2 Afluencia Ttca.
2.1.3 Ecocidio
2.1.4 Explotacin de Recursos
2.1.5 Leyes de Proteccin
2.2.1 Proyectos
2.2.2 Iniciativas
2.2.3 Organizacin
Resultados de Impacto Ambiental
Nmero de visitantes.
Porcentaje de prdidas ambientales.
Cantidad de Recursos explotados.
Cantidad de proyectos existentes.
Cantidad de Iniciativas presentadas.
Nivel de Organizacin.
MATRIZ DE CONSISTENCIA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS
GENERAL
ESPECIFICO 1
ESPECIFICO 2
ESPECIFICO 3
MATRIZ DE CONSISTENCIA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES
GENERAL
ESPECIFICO 1
ESPECIFICO 2
ESPECIFICO 3