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Tabla general de aprendizajes esperados de todas las materias de primero de secundaria

las competencias se caracterizan por (materia tecnolog[ia):




tar diversas situaciones.
uacin y contexto.

Es importante sealar que las competencias se desarrollan y convergen constantemente cuando los alumnos afrontan diversas situaciones de ndole tcnico. As,
dependiendo de las caractersticas de dichas situaciones, las competencias se integran de manera distinta.
Bimestr
e
Espaol
Estndares curriculares.:
o Procesos de
Lectura.
o Produccin de
textos escritos.
o Participacin en
eventos
comunicativos
orales.
o Conocimiento
del
funcionamiento
y uso del
lenguaje.
o Actitudes hacia
el lenguaje.
Competencia
comunicativas
Matemticas:
Tres ejes:
sentido
numrico y
pensamiento
algebraico,
forma,
espacio y
medida
Manejo de la
informacin
Estndares
curriculares:

1. Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
2. Forma,
espacio y
ingl
s
Tecnologa
El nuevo enfoque
de la asignatura
pretende que los
alumnos lleven a
cabo actividades
que se centran en
el estudio del
hacer, para
promover el
desarrollo de
competencias
tecnolgicas de:
intervencin,
resolucin de
problemas, diseo
y gestin. As
mismo, deja de ser
Biolog
a
Asignatur
a estatal
Geografa
Propsitos:
Relacionar
los
componente
s naturales,
sociales,
culturales,
econmicos
y polticos
del espacio
geogrfico
para
profundizar
en el estudio
de Mxico y
del mundo.
Valorar la
diversidad
Forc
Competencia
s cvicas y
ticas
Trabajo
trasnversal y
trabajo en el
ambiente
escolar y la
vida
cotidiana

Educacin fsica
Ejes pedaggicos:
Significado del cuerpo
El desempeo y la
motricidad
inteligentes
Accin motriz con
creatividad
mbitos de
intervencin
educativa: la
competencia motriz,
salud y vida sana,
iniciacin deportiva y
deporte escolar.
Competencias:
Integracin de la
corporeidad,
expresin y
Arte
Trayecto
formativo
en
secundaria:
Secundaria:
ampliar los
conocimien
tos en una
disciplina
artstica, y
que sta se
practique
habitualme
nte
apropindo
se de las
tcnicas y
los
o Emplear el
lenguaje para
comunicarse y
para aprender.
o Identificar las
propiedades del
lenguaje en
diversas
situaciones
comunicativas.
o Analizar la
informacin y
emplear el
lenguaje para la
toma de
decisiones.
o Valorar la
diversidad
lingstica y
cultural de
Mxico.
Temas de reflexin:
o Comprensin e
Interpretacin.
o Bsqueda y
manejo de
informacin.
o Propiedades y
Tipos textuales.
o Conocimiento
del Sistema de
Escritura y
medida
3. Manejo de
la informacin
4. Actitud
hacia el
estudio de las
matemticas
Competencias
matemticas:
Resolver
problemas de
manera
autnoma
Comunicar
informacin
matemtica
Validar
procedimientos
y resultados
Manejar
tcnicas
eficientemente
una actividad de
desarrollo (Plan y
programas de
estudio, 1993)
para concebirse
como asignatura
(Plan y programas
de estudio 2006).
Evaluacion
Es necesario que
la evaluacin se
lleve a cabo de
manera continua
durante el
desarrollo de las
actividades que
realicen los
alumnos, e
integre
evidencias tales
como:
conclusiones de
debates.
investigacin y
visitas guiadas.
entrevistas.
natural, la
dinmica de
la poblacin
y las
manifestacio
nes
culturales en
Mxico y en
el mundo
para
fortalecer la
identidad
nacional, as
como
adquirir
conciencia de
la
desigualdad
socioeconm
ica en
diversas
sociedades.
Participar de
manera
consciente
en el espacio
geogrfico
para
proponer
medidas que
contribuyan
a la
realizacin de
desempeos motrices
sencillos y complejos
Dominio y control de
la motricidad para
plantear y solucionar
problemas.
Valores:

Propongan
actividades
que les
permitan
convivir en
ambientes
caracterizado
s por el buen
trato, el
respeto, la
seguridad y la
confianza;
afianzando
sus valores a
procesos
que le
permitan
expresarse
artsticame
nte,
interactuar
con
distintos
cdigos,
reconocer
la
diversidad
de
relaciones
entre los
elementos
estticos y
simblicos,
interpretarl
os y
otorgarles
un sentido
social, as
como
disfrutar la
experiencia
de formar
parte del
quehacer
artstico.

Ortografa.
o Aspectos
Sintcticos y
Semnticos.
conceptuales.
24


comparativos.


Representacione
s grficas.
tcnicos de los
proyectos, entre
otros.

As como
aspectos
relacionados con
la capacidad que
los alumnos
poseen para:
equipo y en
grupo.
problemas
tcnicos y
proponer
conservacin
del ambiente
y la
prevencin
de desastres
en Mxico y
en el mundo.
Geografa de Mxico
y del mundo escala
nacional y mundial;
conceptos
estructurales-: lugar,
medio, territorio,
regin paisaje.
Enfoque:
Conceptos:
localizacin,
distribucin,
diversidad, cambio,
relacin,
Habilidades:
observacin, anlisis,
integracin,
representacin,
interpretacin
Actitudes: adquirir
conciencia del
espacio, reconocer la
identidad espacial,
valorar la diversidad
del espacio, asumir
los cambios del
partir de la
motricidad.
Enfoque didctico:
enfoque global de la
motricidad


alternativas de
solucin.
sus ideas.
seleccionar
informacin.
organizar
procesos
tcnicos.
relaciones entre
los componentes
de un sistema.
ante una
situacin.
mejoras a
procesos y
productos, entre
otros.

espacio, saber vivir
en el espacio.
Relacin entre
competencias
geogrficas y
competencias para la
vida:
1 manejo de la
informacin
geogrfica: para el
aprendizaje
permanente
2 participacin en el
espacio donde vive:
para la vida en
sociedad
3 valoracin de la
diversidad natural:
para el manejo de la
informacin
4 reflexiones de las
diferencias
socioeconmicas:
para la convivencia
5 aprecio de la
diversidad social y
cultural: para el
manejo de las
situaciones.
Estrategias
didcticas: proyecto
y estudio de casos
1 Practica social: Elaborar
fichas de trabajo para
analizar informacin
sobre un tema
Aprendizajes esperados
Analiza diferentes
materiales de consulta
con el fin de obtener la
informacin
que requiere, considerando
la
organizacin del texto y
sus componentes.
Elabora fichas de trabajo
utilizando
parfrasis y recursos
grficos.
Escribe fichas de trabajo
de acuerdo
con propsitos especficos,
y cita convencionalmente
los datos
bibliogrficos de las
fuentes consultadas.
Emplea el resumen como un
medio
para seleccionar, recuperar
y organizar
informacin de distintos
textos.
Producto final: fichas para
elaborar resmenes.
ejes
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico , se
divide en:
problemas
aditivos,
problemas
multiplicativos
, patrones y
ecuaciones;
Eje de forma,
espacio y
medida
Eje manejo de
la informacin
Bloque 1
Aprendizajes
esperados:
Convierte
nmeros
fraccionarios a
decimales
y viceversa.

Conoce y
utiliza las
convenciones
para
representar
nmeros
fraccionarios y
decimales
en la recta
numrica.
Tecnologia y
tcnica
Aprendizajes
esperados

Caracterizan a la
tecnologa como
campo de
conocimiento que
estudia la tcnica.
Reconocen la
importancia de la
tcnica como
prctica social
para la satisfaccin
de necesidades e
intereses.
Identifican las
acciones
estratgicas,
instrumentales y
de control como
componentes de
la tcnica.
Reconocen la
importancia de las
necesidades e
intereses de los
grupos sociales
para la creacin y
el uso de tcnicas

Representa
sucesiones de
nmeros o de
figuras a partir
de una regla
dada y viceversa
en diferentes
contextos sociales
e histricos.
Utilizan la
estrategia de
resolucin de
problemas para
satisfacer
necesidades e
intereses.



1 Practica social:
investigar sobre mitos y
leyendas de la literatura
universal
Aprendizajes esperados
Identifica las
caractersticas de mitos
y leyendas, establece
semejanzas y
diferencias entre ambos
tipos de texto.
Reconoce la funcin de
mitos y leyendas
en relacin con los valores
de un grupo
social.
Comprende la importancia
de la tradicin
oral como medio para
conocer diversas
culturas.
Identifica diferencias
entre distintas

versiones de un mismo mito
o leyenda
en funcin del grupo social
al que
pertenece.
Producto final: compilacin
de mitos y leyendas para
compartir con otros.
1 Practica social: elaborar
un reglamento interno
del saln
Aprendizajes esperados
Comprende la funcin
regulatoria
de los reglamentos en las
sociedades.
Analiza el contenido de
reglamentos.
Emplea los modos y
tiempos verbales
apropiados para indicar
derechos y
responsabilidades al
escribir reglamentos
para destinatarios
especficos.
Producto final: reglamento
interno del grupo para ser
expuesto y empleado en el
saln de clases

2 Practica social: integrar
informacin en una
monografa para su
consulta
Aprendizajes esperados
Interpreta la informacin
contenida
en diversas fuentes de
consulta y las
bloque 2

Resuelve
problemas
utilizando
el mximo comn
divisor y el
mnimo comn
mltiplo.


Medios tcnicos

Identifican la
funcin de las
herramientas,
mquinas e
instrumentos en el
desarrollo de

emplea al redactar un texto
informativo.
Recupera caractersticas
textuales
de monografas.
Utiliza adecuadamente
nexos
que organizan, ponderan e
introducen
ideas en un texto.
Emplea la tercera
persona, el impersonal
y la voz pasiva en la
descripcin de los
objetos o fenmenos.
Monografa para integrar en
la biblioteca del saln de
clases
Resuelve
problemas
geomtricos que
impliquen el
uso de las
propiedades de
las
alturas,
medianas,
mediatrices
y bisectrices en
tringulos y
cuadrilteros.

procesos tcnicos.
Emplean
herramientas,
mquinas e
instrumentos
como extensin de
las capacidades
humanas e
identifican las
funciones
delegadas en ellas.
Comparan los
cambios y
adaptaciones de
las herramientas,
mquinas e
instrumentos en
diferentes
contextos
culturales, sociales
e histricos.
Utilizan las
herramientas,
mquinas e
instrumentos en la
solucin de
problemas
tcnicos.

2 Practica social: Escribir
un cuento de ciencia



ficcin para compartir
Aprendizajes esperados
Analiza los recursos
literarios y discursivos
empleados en los cuentos de
ciencia
ficcin.
Identifica el papel de la
ciencia
y la tecnologa en los
cuentos de ciencia
ficcin.
Producto final: cuentos de
ciencia ficcin para
compartir
2 Practica social: Debatir
posturas sobre una
noticia difundida en
diferentes medios de
comunicacin
Aprendizajes esperados
Compara el tratamiento de
una misma
noticia en distintos medios
de comunicacin.
Recupera los datos de las
fuentes
consultadas al analizar una
noticia.
Argumenta sus puntos de
vista al analizar
una noticia y expresa su
opinin sobre los
hechos referidos.
Utiliza las tecnologas
de la informacin
y comunicacin (TIC) como
fuente
de consulta
producto final: debate

sobre los distintos
tratamientos de la noticia
en los medios de
comunicacin.
3 Practica social: exponer
los resultados de una
investigacin
Aprendizajes esperados
Selecciona informacin de
un tema para
presentarla en una
exposicin.
Organiza la informacin
para guiar
su intervencin.
Emplea los recursos
discursivos
y prosdicos necesarios
para mantener
la atencin de la audiencia
al exponer
oralmente los resultados
de una investigacin.
Uso de las TIC como
recurso expositivo
y fuente de informacin.
Producto final: exposicin
de los resultados de la
investigacin ante el
grupo.
Bloque 3
Resuelve
problemas
que implican
efectuar
multiplicaciones
o divisiones
con fracciones y
nmeros
decimales.
Resuelve
problemas
que impliquen el
uso de
ecuaciones de
las formas:
x + a = b; ax = b
y ax + b = c,
donde a, b y c
son nmeros
naturales y/o
decimales.
Resuelve
problemas que
implican el
clculo de
cualquiera de
las variables
de las frmulas
para calcular
el permetro y
el rea de
tringulos,
cuadrilteros y
polgonos
regulares.
Explica
la relacin que
Transformacion de
materiales y
energa
Aprendizajes
esperados

Identifican los
materiales de
acuerdo a su
origen y aplicacin
en los procesos
tcnicos.
Distinguen la
funcin de los
materiales y la
energa en los
procesos tcnicos.
Valoran y
toman decisiones
referentes al uso
adecuado de
materiales y
energa en la
operacin de
sistemas tcnicos
para minimizar el
impacto
ambiental.

existe entre
el permetro y
el rea de las
figuras.

Emplean
herramientas y
mquinas para
trasformar y
aprovechar de
manera eficiente
los materiales y la
energa en la
resolucin de
problemas
tcnicos.

3 Practica social: leer y
escribir poemas
tomando como
referente los
movimientos de
vanguardia
Aprendizajes esperados
Conoce las
caractersticas generales
y algunos de los poetas ms
representativos de las
poesas
de vanguardia del siglo XX.
Analiza el lenguaje
figurado y el efecto
de los recursos sonoros y
grficos
en los poemas.
Emplea recursos
literarios para plasmar
estados de nimo y
sentimientos
en la escritura de poemas.
Lectura y exposicin

grfica de los poemas que
escribieron los alumnos.
3 Practica social: escribir
cartas formales que
contribuyan a solucionar
un problema de una
comunidad
Aprendizajes esperados
Identifica las
caractersticas y funcin
de las cartas formales.
Emplea las cartas
formales como medio
para realizar aclaraciones,
solicitudes
o presentar algn reclamo,
considerando
el propsito y el
destinatario.
Recupera informacin que
le permita
sustentar una aclaracin,
peticin
o reclamo.
Producto final carta formal
para remitirla a la
instancia correpondiente

4 Practica social: escribir
informe de investigacin
cientfica para estudiar
Aprendizajes esperados
Identifica las
caractersticas y funcin
de un informe de
investigacin.
Sistematiza la
informacin acerca
de un proceso estudiado.
Emplea nexos para

Bloque 4
Construye
crculos y
polgonos
regulares que
cumplan con
ciertas
condiciones
establecidas.
Lee
informacin
presentada
Comunicacin y
representacin
tcnica

Reconocen la
importancia de la
comunicacin en
los procesos
tcnicos.

establecer relaciones
temporales.
Emplea recursos
gramaticales
que confieren cohesin al
texto.
Producto final: informe de
investigacin para estudiar
en grficas de
barras y
circulares.
Utiliza estos
tipos
de grficas para
comunicar
informacin.

Comparan las
formas de
representacin
tcnica en
diferentes
momentos
histricos.
Emplean
diferentes formas
de
representacin
tcnica para el
registro y la
transferencia de
la informacin.
diferentes
lenguajes y formas
de representacin
en la resolucin

de problemas
tcnicos.

4 Practica social: conocer
la lrica tradicional
mexicana
Aprendizajes esperados
Interpreta el significado
de textos
de la lrica tradicional y
emplea los
recursos prosdicos para

leerlos
en voz alta.
Identifica algunas de las
caractersticas de
los textos de la lrica
tradicional mexicana.
Conoce y valora la
riqueza lingstica
y cultural de Mxico por
medio de la lrica
tradicional.
Producto final: textos
lricos para compartir con
la comunidad escolar.
4 Practica social: analizar
el contenido de
programas televisivos
Aprendizajes esperados
Analiza el contenido de
los programas
televisivos y argumenta su
opinin.
Establece criterios para
el anlisis
de la informacin en
programas
televisivos.
Evala la influencia de
los programas
televisivos en las
personas.
Producto final: textos
argumentativos sobre los
programas televisivos
analizados para su
publicacin.

5 Practica social: adaptar
una obra de teatro
clsica al contexto actual
Aprendizajes esperados

Bloque 5
Resuelve
problemas
aditivos que
Proyecto de
reproduccin
artesanal


Identifica las
caractersticas
estructurales
de las obras de teatro.
Discrimina los elementos
esenciales
de una obra de teatro para
adaptarla.
Emplea signos de
puntuacin
y acotaciones al escribir
el guin
de una obra de teatro.
Producto final: obra de
teatro adaptada para
representar frente a la
comunidad escolar.
implican el
uso de nmeros
enteros,
fraccionarios o
decimales
positivos y
negativos.
Resuelve
problemas que
impliquen el
clculo de la
raz cuadrada y
potencias
de nmeros
naturales
y decimales.
Resuelve
problemas de
proporcionalidad
directa del
tipo valor
faltante, en
los que
la razn interna
o externa es
un nmero
fraccionario.

Definen los
propsitos y
describen las fases
de un proyecto de
reproduccin
artesanal.
Ejecutan el
proyecto de
reproduccin
artesanal para la
satisfaccin de

5 Practica social: difundir
informacin sobre la
influencia de las lenguas
indgenas en el espaol
Aprendizajes esperados
Identifica y valora la
variedad cultural
y lingstica del pas.
Reconoce la influencia de
las lenguas
indgenas como parte de la
riqueza
del espaol actual.

Reconoce que las lenguas
indgenas
de Mxico tienen un valor
en la identidad
nacional.
Peridico mural con
informacin para compartir
con la comunidad escolar
sobre los pueblos indgenas
de Mxico.








Tabla general de aprendizajes esperados de todas las materias de tercero de secundaria
bimestre Espaol Matemticas ingles tecnologa Quimica Historia 2 Forc 2 Educ fisica tutoria Arte
1 Practica social
del lenguaje:
elaborar un
ensayo sobre
un tema de
inters
Bloque 1
Explica la
diferencia entre
eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes e
independientes.

Tipo de texto:
argumentativo
Aprendizajes
esperados
Conoce las
caractersticas y
funcin
de los ensayos.
Contrasta la
informacin
obtenida
en distintos
textos y la
integra para
complementarla.
Reconoce el
punto de vista del
autor
y diferencia entre
datos, opiniones y
argumentos en un
texto.
Argumenta sus
puntos de vista
respecto al tema
que desarrolla
en un ensayo y lo
sustenta con
informacin de las
fuentes
consultadas.
Producto final:
ensayo para su
publicacin
1 Prctica social
del lenguaje:
estudiar las
manifestaciones

potica en un
movimiento
literario
Tipo de texto
descriptivo
Aprendizajes
esperados
Reconoce el
contexto histrico
y social
de la poesa
dentro de un
movimiento
literario.
Identifica la
funcin y
caractersticas
de las figuras
retricas en los
poemas
a partir de un
movimiento
literario.
Analiza el
lenguaje figurado
en los poemas.
Producto final
Exposicin del
anlisis de los
poemas
1 Analizar el
efecto de los
mensajes
publicitarios a
travs de
encuestas
Tipo de texto:

expositivo
Aprendizajes
esperados
Analiza las
caractersticas de
los mensajes
publicitarios.
Identifica el
efecto de los
mensajes
publicitarios en
los consumidores.
Identifica
caractersticas y
funciones
de los recursos
lingsticos y
visuales
empleados en los
anuncios
publicitarios.
Describe el
impacto de los
anuncios
publicitarios en
la sociedad
mediante
un texto.
Analiza,
interpreta y
organiza los
resultados
de una encuesta en
un informe.
Producto final
Informe de la
encuesta sobre el
efecto
de los mensajes
publicitarios para
compartir con la
comunidad.
2 Participar en un
panel de
discusin sobre
un tema
investigado
previamente
Tipo de texto:
argumentativo
Aprendizajes
esperados:
Identifica la
diferencia entre
los argumentos
basados en datos
y los basados en
opiniones
personales.
Expresa de
manera clara sus
argumentos
y los sustenta en
informacin
analizada,
al debatir sobre
un tema.
Utiliza recursos
discursivos para
persuadir
y defender su
posicin en un
panel
de discusin.
Reconoce y
respeta los
diferentes puntos
de vista y
opiniones sobre un
tema
Bloque 2
Explica el tipo
de
transformacin
(reflexin,
rotacin o
traslacin) que
se aplica a una
figura para
obtener la figura
transformada.
Identifica las
propiedades que
se conservan.
Resuelve
problemas que
implican el uso
del teorema
de Pitgoras.

y los turnos de
participacin al
llevar
a cabo un panel de
discusin.
Producto final
Panel de
discusin con
sesin
de preguntas
dirigidas a los
panelistas.
2 Elaborar y
prologar
antologas de
textos literarios
Tipo de texto:
descriptivo
Aprendizajes
esperados:
Analiza e
identifica la
informacin
presentada en
textos
introductorios:
prlogos, reseas,
dedicatorias
y presentaciones.
Utiliza la
informacin de un
prlogo para
anticipar el
contenido, los
propsitos
y las
caractersticas de
una obra literaria
o una antologa.

Determina el
lenguaje adecuado
(directo
o indirecto) para
dirigirse a los
lectores
al redactar un
prlogo.
Producto final
Antologa de
textos literarios
para integrar
al acervo de la
Biblioteca
Escolar.
2 Anlisis de
diversos
formularios
para su llenado
Tipo de texto:
instructivo
Aprendizajes
esperados:
Comprende los
requisitos de
informacin
y documentacin
que requiere el
llenado
de un formulario y
los documentos
probatorios
adicionales que se
solicitan.
Emplea
informacin
contenida
en documentos
oficiales para el

llenado
de formularios.
Verifica que la
informacin que
reporta
sea completa y
pertinente con lo
que se solicita.
Reconoce la
utilidad de los
medios
electrnicos para
la realizacin
de trmites.
Producto final
Llenado de
formularios
con la
documentacin
requerida para
solicitar un
servicio.
3 Elabora
informes sobe
experimentos
cientficos
Tipo de texto:
descriptivo
Aprendizajes
esperados
Elabora informes
de experimentos
cientficos
utilizando
adecuadamente:
el vocabulario
tcnico, los
tiempos
verbales y la



concordancia
sintctica.
Describe los
procesos
observados
y los presenta de
manera organizada.
Emplea recursos
grficos para
presentar
datos y resultados
en un informe.
Producto final
Informe de
experimento
como estrategia
de estudio
3 Analizar obras
literarias del
Renacimiento
para conocer
las
caractersticas
de la poca
Tipo de texto
expositivo
Aprendizajes
esperados
Infiere algunas
caractersticas
del Renacimiento a
partir del
anlisis
de una obra
literaria.
Establece
relaciones entre
Bloque 3
Resuelve
problemas que
implican el uso de
ecuaciones
de segundo grado.
Resuelve
problemas de
congruencia y
semejanza
que implican
utilizar estas
propiedades en
tringulos o
en cualquier
figura.

las acciones
de los personajes
y las
circunstancias
sociales de la
poca.
Identifica la
forma en que la
literatura
refleja el
contexto social en
el
que se produce la
obra.
Emplea las TIC
como fuente
de informacin.
Producto final
Texto que describa
el contexto social
del Renacimiento a
partir del
anlisis de
obras literarias.
3 Realizar un
programa de
radio sobre
distintas
culturas del
mundo
Tipo de texto:
expositivo
Aprendizajes
esperados
Identifica y
realiza los
cambios necesarios
para transitar del
lenguaje escrito

al oral empleando
recursos
prosdicos.
Jerarquiza y
discrimina
informacin para
producir un
programa de radio.
Valora la
utilidad de las
TIC como fuentes
y medio de
informacin al
producir
un programa de
radio.
Valora y respeta
las diversas
manifestaciones
culturales del
mundo.
Producto final
Presentacin
del programa
de radio a la
comunidad
4 Elaborar mapas
conceptuales
para su lectura
valorativa
Tipo de texto
descriptivo
Aprendizajes
esperados
Abstrae
informacin de un
texto para
elaborar
Bloque 4
Utiliza en casos
sencillos
expresiones
generales
cuadrticas para
definir el
ensimo trmino de
una
sucesin.
Resuelve
problemas que
implican el uso de
las razones

definiciones de
conceptos.
Utiliza el
concepto de
sinnimos
y antnimos como
recurso para
construir
crucigramas.
Establece
relaciones entre
conceptos
en un mapa
conceptual.
Producto final
Crucigramas
para
intercambiar y
resolver en el
grupo
trigonomtricas
seno, coseno
y tangente.
Calcula y
explica el
significado
del rango y la
desviacin
media.
4 Lectura
dramatizada de
una obra de
teatro
Tipo de texto
dramtico
Aprendizajes
esperados
Reconoce algunos
de los valores
de la poca en que
fue escrita
la obra leda.
Comprende la
importancia de la
entonacin y
dramatizacin para
darle

sentido al
lenguaje escrito
en obras
dramticas.
Producto final
Lectura
dramatizada de
los fragmentos
seleccionados
4 Elaborar un
historieta para
su difusin
Tipo de texto
expositivo
Aprendizajes
esperados:
Reconoce la
importancia de
recabar
informacin sobre
los antecedentes
de un problema
para resolverlo.
Emplea las
onomatopeyas y
aliteraciones
para la exaltacin
de los
significados.
Emplea los
recursos grficos
y visuales
para la
construccin de un
texto.
Elabora
distintos textos
para difundir

informacin.
Producto final
Historieta para
difundir en la
comunidad
5 Elaborar un
anuario que
integre
autobiografas
Tipo de texto
descriptivo
Aprendizajes
esperados
Sistematiza los
pasajes ms
relevantes
de su vida para
elaborar una
autobiografa.
Identifica las
repeticiones
excesivas
y las evita
mediante la
sustitucin
lxica y
pronominal.
Jerarquiza las
acciones
de la
autobiografa en
un orden
cronolgico y
coherente.
Producto final
Anuario con las
autobiografas
y fotografas de
Bloque 5
Resuelve y
plantea
problemas que
involucran
ecuaciones
lineales, sistemas
de ecuaciones y
ecuaciones
de segundo grado.
Resuelve
problemas que
implican calcular
el volumen
de cilindros y
conos o
cualquiera de las
variables
que intervienen en
las
frmulas que se
utilicen.
Anticipa cmo
cambia el
volumen al
aumentar o
disminuir alguna
de las
dimensiones.
Lee y
representa,
grfica y
algebraicamente,
relaciones
lineales y

los compaeros de
grupo
para cada alumno.
cuadrticas.
Resuelve
problemas
que implican
calcular la
probabilidad de
eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes
e independientes.
5 Escribir
artculos de
opinin para su
difusin.
Tipo de texto
Argumentativo
Aprendizajes
esperados
Comprende el
propsito
comunicativo,
el argumento y la
postura del autor
al leer
artculos de
opinin.
Escribe
artculos de
opinin
argumentando
su punto de vista
y asumiendo
una postura clara
en relacin con el
tema.
Recupera
informacin de
diversas fuentes
para apoyar sus

argumentos y
puntos
de vista.
Jerarquiza
informacin para
expresar
opiniones
personales y
contrastar ideas.
Producto final
Artculos de
opinin para su
publicacin.

Tabla general de aprendizajes esperados de todas las materias de segundo de secundaria
bimestre espaol matematicas ingles tecnologa fisica Historia1
Competencias:
comprensin
del tiempo y el
espacio
histricos,
manejo de
informacin
histrica,
formacin de
una conciencia
histrica para
la convivencia
mbitos de
anlisis:
econmico,
poltico, social
y cultural. Se
Forc 1 Educacin
fisica
Tutoria
Mantener una relacin directa entre el
tutor y el grupo
Que el tutor conozca e interaccione con
el grupo
Involucrar a las familias
Favorecer el despliegue de
competencias y talentos de los alumnos
en la conformacin de su proyecto de
vida
Evaluacin:
Es formativa (NO SUJETA A
PROMOCIN)
Debe considerarse los logros
en el desarrollo integral del
alumno:
con respecto a todos
los aspectos de su vida
Arte
organiza por
Contenidos
temticos
-los mbitos de
Tutora-
As como lo que los aspectos
que tiene que fortalecer
mbito 1
Integrar los diversos aspectos de su
vida y la dinmica de la escuela
secundaria
Manifestar sentido de pertenencia a la
escuela y aprovechamiento de los
servicios educativos que brinda la
institucin

mbito 2: Revisar y comprender sus
procesos en el aprendizaje de los
diversos contenidos curriculares
Entender dnde radican sus
dificultades, qu tipo de contenidos se
le facilitan y cmo puede mejorar su
aprovechamiento acadmico
Asumir y dirigir sus aprendizajes a lo
largo de su vida
mbito 3 Convivir armnicamente y
solucionar de manera pacfica los
conflictos en los distintos espacios en
donde participa
Reconocer, respetar y valorar a la
diversidad en los distintos espacios en
donde participa
Trabajar de manera colaborativa como
medio para la formacin y el desarrollo
personal y del grupo
mbito 4 Propiciar el autoconocimiento
Elegir y tomar decisiones informadas y
orientadas a una vida saludable
La elaboracin de un proyecto de vida
que oriente sus acciones en lo
personal, acadmico, profesional o en
alguna actividad productiva durante su
vida
Acciones encaminadas:
Poner en el centro al adolescente,
como parte del grupo
Apoyar el logro del perfil de egreso
Promover el trabajo colegiado y las
redes de colaboracin

bimestre Espaol Matemticas ingles tecnologa Quimica Historia 2 Forc 2 Educ fisica tutoria Arte
1 Practica social
del lenguaje:
analizar y
comparar
informacin
sobre un tema
para escribir
artculos
Tipo de texto:
expositivo
Aprendizajes
esperados:
Contrasta las
distintas formas de
tratar
un mismo tema en
Bloque 1
Aprendizajes
esperados
Resuelve
problemas que
implican el uso de
las leyes
de los exponentes
y de la
notacin
cientfica.
Resuelve
problemas que
impliquen calcular
el rea y
el permetro del
crculo.
Resuelve
problemas que

diferentes fuentes.
Integra la
informacin de
distintas fuentes
para producir un
texto propio.
Emplea
explicaciones,
parfrasis,
ejemplos,
repeticiones y
citas para
desarrollar ideas
en un texto.

Producto final:
Revista temtica
que contenga
los artculos de
los alumnos
que se publicarn.
implican el
clculo de
porcentajes o de
cualquier
trmino de la
relacin:
Porcentaje =
cantidad base
tasa. Inclusive
problemas que
requieren de
procedimientos
recursivos.
Compara
cualitativamente
la probabilidad de
eventos
simples.
1 Practica social
del lenguaje:
analizar y
comentar
cuentos de la
narrativa
latinoamericana
Tipo de texto:
narrativo
Aprendizajes
esperados:
Analiza el
ambiente y las
caractersticas
de los personajes
de cuentos
latinoamericanos.

Identifica las
variantes sociales,
culturales
o dialectales
utilizadas en los
textos
en funcin de la
poca y lugares
descritos.
Identifica los
recursos empleados
para
describir aspectos
espaciales
y temporales que
crean el ambiente
en un cuento.
Elabora
comentarios de un
cuento a partir
de su anlisis e
interpretacin.
Producto final:
Comentarios por
escrito respecto
de los cuentos
ledos.
1 Practica social
del lenguaje
analizar
documentos
sobre los
derechos
humanos
Tipo de texto:
expositivo
Aprendizajes
esperados:

Interpreta
documentos sobre
los derechos
humanos y reconoce
su importancia
en la regulacin de
las sociedades.
Identifica los
documentos
nacionales
e internacionales
sobre los derechos
humanos.
Identifica los
modos y tiempos
verbales
que se utilizan en
los documentos
nacionales e
internacionales
sobre
los derechos
humanos
Producto final:
Jornada de
difusin sobre la
importancia
de los derechos
humanos a travs
de la presentacin
de carteles.
2 Practica social
del lenguaje:
participar en
mesas redondas
Tipo de texto
argumentativo
Aprendizajes
esperados:
Bloque 2
Aprendizajes
esperados
Resuelve
problemas aditivos
con monomios y
polinomios.
Resuelve
problemas en los
que sea necesario

Revisa y
selecciona
informacin de
diversos textos
para participar en
una
mesa redonda.
Argumenta sus
puntos de vista y
utiliza
recursos
discursivos al
intervenir en
discusiones
formales para
defender sus
opiniones.
Recupera
informacin y
puntos de vista
que aportan otros
para integrarla a
la
discusin y llegar
a conclusiones
sobre
un tema.
Producto final:
Mesas redondas
con distribucin de
roles
en las que
participe todo el
grupo.
calcular
cualquiera de las
variables de
las frmulas para
obtener el
volumen de cubos,
prismas
y pirmides
rectos. Establece
relaciones de
variacin entre
dichos trminos.
2 Practica social
del lenguaje:
escribir variantes
de aspectos de
un mismo cuento
Tipo de texto:

narrativo
Aprendizajes
esperados:
Modifica las
caractersticas de
los
diferentes aspectos
en funcin de la
historia que
presenta un cuento
original.
Modifica la
estructura del
cuento e
identifica sus
implicaciones en el
efecto
que causa.
Emplea recursos
lingsticos para
describir
personajes,
escenarios y
situaciones.
Producto final:
Compendio de
variaciones de un
cuento
escrito por los
alumnos
2 Practica social
del lenguaje:
indagar sobre las
variantes lxicas
y culturales de
los pueblos
hispanohablantes
Tipo de texto

descriptivo
Aprendizajes
esperados:
Identifica que
una misma expresin
o palabra puede
tener distintos
significados, en
funcin del
contexto social
y geogrfico.
Reconoce la
importancia del
respeto
a la diversidad
lingstica.
Identifica la
variedad lxica de
los pueblos
hispanohablantes
como parte de la
riqueza lingstica
y cultural del
espaol.
Producto final:
Tabla comparativa
de las palabras
utilizadas en
diferentes pueblos
hispanohablantes.
3 Practica social
del lenguaje:
elaborar ensayos
literarios sobre
temas de inters
de la literatura
Tipo de texto:
argumentativo
Bloque 3
Resuelve
problemas
que implican
efectuar
multiplicaciones o
divisiones
con expresiones
algebraicas.
Justifica la

Aprendizajes
esperados:
Identifica
semejanzas y
diferencias
en la manera de
tratar un mismo
tema en distintos
gneros y autores
en textos
literarios.
Emplea el ensayo
como medio para
plasmar su anlisis
y posicionar su
punto
de vista acerca de
un tema.
Identifica el uso
del lenguaje
en el tratamiento
de un tema en
diferentes
textos literarios.
Producto final:
Ensayos para leer
y discutir
en el grupo.
suma de los
ngulos internos
de cualquier
tringulo o
polgono y
utiliza esta
propiedad en la
resolucin de
problemas.
Resuelve
problemas que
implican usar la
relacin entre
unidades cbicas y
unidades
de capacidad.
Lee y comunica
informacin
mediante
histogramas y
grficas
poligonales.
3 Practica social
del lenguaje
Escribir la
biografa de un
personaje
narrativo
Aprendizajes
esperados:
Selecciona datos
y sucesos ms
importantes de la

vida de un
personaje.
Utiliza
adecuadamente
recursos
lingsticos, modos
y tiempos verbales,
la redaccin de
biografas.
Emplea sinnimos
y pronombres para
referirse a los
objetos que se
mencionan
reiteradamente.
Empleo de
adjetivos,
participios
y aposiciones en la
descripcin de los
personajes.

Producto final
Biografas para
compartir con
otros.
3 Practica social
del lenguaje
analizar y
elaborar
caricaturas
periodsticas
Tipo de texto:
descriptivo
Aprendizajes
esperados
Identifica la
caricatura como una

forma de
presentar una
noticia en la
prensa escrita.
Reconoce la
influencia de la
caricatura y el
efecto que causa en
la sociedad.
Adopta una
postura crtica
sobre la forma
en que se presentan
las noticias en la
caricatura
periodstica.
Producto final
Muestra de
caricaturas
periodsticas.
4 Practica social
del lenguaje:
elaborar reportes
de entrevista
como
documentos de
apoyo al estudio
expositivo
Aprendizajes
esperados
Identifica las
caractersticas
de las entrevistas
y su funcin como
fuente de
informacin.
Discrimina la
informacin que
debe
Representa
sucesiones de
nmeros enteros a
partir de
una regla dada y
viceversa.
Resuelve
problemas
que impliquen el
uso de
ecuaciones de la
forma:
ax + b = cx + d,
donde los
coeficientes son
nmeros
enteros,
fraccionarios o
decimales,
positivos y
negativos.
Identifica,

incluir en un
reporte de
entrevista y
emplea el dilogo
directo y la
narracin
al redactarlo.
Respeta la
integridad del
entrevistado
durante la
entrevista y al
elaborar
el informe de sta.
Producto final:
Reporte de la
entrevista como
documento
de apoyo para
actividades de
estudio.
interpreta y
expresa
relaciones de
proporcionalidad
directa o inversa,
algebraicamente o
mediante
tablas y grficas.
Resuelve
problemas que
implican calcular,
interpretar y
explicitar las
propiedades de
la media y la
mediana.
4 Practica social
del lenguaje:
resear una
novela para
promover su
lectura
descriptivo
Aprendizajes
Esperados
Interpreta el
significado de una
novela.
Identifica la
funcin de las
reseas
literarias como
recurso para
difundir

una obra.
Utiliza recursos
discursivos para
generar
el inters del
lector.
Emplea algunos
aspectos clave
de la historia, y
datos
sobresalientes del
autor al redactar
una resea.
Producto final
Reseas de novelas
para publicarlas.
4 Practica social
del lenguaje: leer
y escribir
reportajes para
su publicacin
Tipo de texto:
expositivo
Aprendizajes
esperados
Identifica los
propsitos y el
punto de vista
del autor en
reportajes ledos.
Identifica las
caractersticas y
funcin
de los reportajes.
Integra
informacin de
diversas fuentes
al escribir un
reportaje, y

atiende
las caractersticas
del tipo de texto.
Producto final
Reportajes para
compartir
con la comunidad
escolar.
5 Practica social
del lenguaje:
realizar una
crnica de un
suceso
narrativo
Aprendizajes
esperados
Conoce las
caractersticas y
funcin de la
crnica y las
recupera al narrar
un suceso.
Emplea
referencias de
tiempo, espacio
y persona al
redactar una
crnica.
Emplea recursos
lingsticos y
discursivos
al redactar una
crnica.
Producto final
Crnica de un
suceso relevante
para
compartir.

5 Practica social Bloque 5
del lenguaje:
elaborar una
carta poder
Tipo de texto:
descriptivo
Aprendizajes
esperados
Interpreta el
contenido de la
carta poder
y reconoce su
carcter legal.
Redacta una carta
poder en los
trminos
legales y
temporales que
preserven
su seguridad.
Analiza los
trminos legales de
la carta
poder y las
consecuencias que
se derivan
de stos.
Valora la
importancia de
contar con una
firma estable como
recurso para
acreditar
su identidad.
Producto final
Borradores de
carta poder en
donde
se verifique la
redaccin de los
trminos
Resuelve
problemas que
implican el uso de
sistemas
de dos ecuaciones
lineales
con dos
incgnitas.
Construye
figuras simtricas
respecto de un eje
e identifica
las propiedades de
la figura
original que se
conservan.
Resuelve
problemas que
implican
determinar la
medida
de diversos
elementos del
crculo, como:
ngulos
inscritos y
centrales, arcos
de
una
circunferencia,
sectores y
coronas
circulares.
Explica la
relacin que
existe entre la
probabilidad
frecuencial y
la probabilidad
terica.
legales.