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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN METODOLOGA

ODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
EMPRICA EMPRICA EMPRICA EMPRICA EMPRICA EMPRICA EMPRICA EMPRICA
Tema N I La Investigacin Cientfica Tema N I La Investigacin Cientfica
MIE_2014
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Slo investigano se a!"ene a investiga"# Slo investigano se a!"ene a investiga"# Slo investigano se a!"ene a investiga"# Slo investigano se a!"ene a investiga"# Slo investigano se a!"ene a investiga"# Slo investigano se a!"ene a investiga"# Slo investigano se a!"ene a investiga"# Slo investigano se a!"ene a investiga"#
Carlos Sabino
$
MIE_2014
Cono%i&iento' Cien%ia ( M)too %ient*+i%o Cono%i&iento' Cien%ia ( M)too %ient*+i%o Cono%i&iento' Cien%ia ( M)too %ient*+i%o Cono%i&iento' Cien%ia ( M)too %ient*+i%o Cono%i&iento' Cien%ia ( M)too %ient*+i%o Cono%i&iento' Cien%ia ( M)too %ient*+i%o Cono%i&iento' Cien%ia ( M)too %ient*+i%o Cono%i&iento' Cien%ia ( M)too %ient*+i%o
El concepto de conocimiento
El conocimiento puede ser entendido en dos direcciones:
Como un proceso que se manifiesta en el acto de conocer, es decir, la
percepcin de una realidad.
Como un producto o resultado de dicho proceso, que se traduce en
conceptos, imgenes y representaciones acerca de una realidad.
,
conceptos, imgenes y representaciones acerca de una realidad.
Visto como un proceso, el conocimiento implica una relacin entre dos
elementos: sujeto y objeto. El sujeto como la persona que busca, obtiene o
posee el conocimiento; y el objeto como el hecho, fenmeno, tema o materia
que el sujeto estudia.
Se define el conocimiento como un proceso el cual se relacionan el sujeto
que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido o
percibido
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Ti!os e %ono%i&iento Ti!os e %ono%i&iento Ti!os e %ono%i&iento Ti!os e %ono%i&iento Ti!os e %ono%i&iento Ti!os e %ono%i&iento Ti!os e %ono%i&iento Ti!os e %ono%i&iento
Conocimiento vulgar o comn Conocimiento vulgar o comn
aber cotidiano
E!periencia particular de los
indi"iduos
e adquiere de forma casual y
Conocimiento cientfico Conocimiento cientfico
Es un saber producto de una
in"estigacin en que se ha
empleado el m#todo
cient$fico.
-
e adquiere de forma casual y
no intencional
Conocimiento no "erificado.
%uede ser"ir de base para
construccin del conocimiento
cient$fico.
cient$fico.
Es "erificable, objeti"o,
metdico, sistemtico y
predicti"o.
&e"isin permanente
'(r$as, )**+, p.,-.
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Ca"a%te"*sti%as ( i+e"en%ias Ca"a%te"*sti%as ( i+e"en%ias Ca"a%te"*sti%as ( i+e"en%ias Ca"a%te"*sti%as ( i+e"en%ias Ca"a%te"*sti%as ( i+e"en%ias Ca"a%te"*sti%as ( i+e"en%ias Ca"a%te"*sti%as ( i+e"en%ias Ca"a%te"*sti%as ( i+e"en%ias
Cono%i&iento %ient*+i%o Cono%i&iento %ient*+i%o Cono%i&iento %ient*+i%o Cono%i&iento %ient*+i%o Cono%i&iento v.lga" Cono%i&iento v.lga" Cono%i&iento v.lga" Cono%i&iento v.lga"
Verificable
Objetivo
Metdico
No verificable
Subjetivo
Espontneo
/
Metdico
Siste!tico
E"plicativo
#redictivo
$enerali%able
Espontneo
&siste!tico
'o(!tico
Especulativo
No (enerali%able
)&r*as+ 200,+ p-1,.
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Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a
Concepto de investigacin
/0en#ricamente, la in"estigacin es una
acti"idad del hombre orientada a descubrir algo
desconocido.1 'ierra, ,22,, p.)3.
/4na in"estigacin puede definirse como un
esfuer5o que se emprende para resol"er un
problema, claro est, un problema de
0
problema, claro est, un problema de
conocimiento.1 'abino, )***, p. 63.
/e define la in"estigacin como una acti"idad
encaminada a la solucin de problemas. u
objeti"o consiste en hallar respuesta a las
preguntas mediante el empleo de procesos
cient$ficos.1 'Cer"o y 7er"$an, ,282, p.6,.
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Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a
9a in"estigacin cient$fica es por su naturale5a un
conocimiento de tipo instrumental es un saber hacer
con el conocimiento disciplinar para producir ideas:
constructos nue"os, modelos tericos, procesos de constructos nue"os, modelos tericos, procesos de
inno"acin, en definiti"a, e"idencia terica y emp$rica
que contribuya a una mejor comprensin de la
realidad y facilite la deteccin y resolucin de
problemas concretos.
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&ndr/s+ M- )S01. Metodologa de Investigacin
Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a
En este sentido la in"estigacin est siempre "inculada
a la realidad, al campo de conocimiento disciplinar de
aplicacin, al conte!to cultural, social y pol$tico en que
se desarrolla y se con"ierte en la fuente de generacin se desarrolla y se con"ierte en la fuente de generacin
de pensamiento libre y ;til, cuya difusin apro!ima a
cient$ficos de diferentes campos disciplinares,
enriquece la formacin uni"ersitaria y orienta a actores
sociales rele"antes.
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&ndr/s+ M- )S01. Metodologa de Investigacin
Condiciones indispensables para reali5ar la in"estigacin cient$fica:
a. 9a adquisicin pre"ia de conocimientos
b. 4na actitud abierta y comprensible hacia el problema planteado
c. 9a disposicin de considerar todas las posibilidades ra5onables y las
alternati"as factibles
Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a
alternati"as factibles
d. <rabajar con esmero y precisin, utili5ando todos los medios disponibles
e. <ener firme5a para no dejarse arrastrar por ideas preconcebidas
f. (ceptar de manera imparcial y honesta los resultados objeti"os, aunque
sean opuestos a los deseados
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Orti% + 1rida 2 $arc*a )2003.- p-24 524
Como s$ntesis de las caracter$sticas de la in"estigacin cient$fica, que
enuncian algunos de los autores clsicos com 7est 'c.p. (nder Egg, op.
cit.. y 7unge ',28,. podr$a decirse que la in"estigacin es como
=4>CC( '?urtado de 7arrera, ,22+.:
Metdica: tiene procedimientos propios, es organi5ada y planificada.
9a in"estigacin procede seg;n reglas, t#cnicas y m#todos que han
Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a
9a in"estigacin procede seg;n reglas, t#cnicas y m#todos que han
resultado eficaces en otras oportunidades y que "an siendo
perfeccionadas con la e!periencia y con los nue"os conocimientos.
niversal: en la medida que los resultados obtenidos contribuyen a
aumentar el patrimonio social, cient$fico y cultural de la humanidad.
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Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a
istemtica: las ideas, conocimientos e
informaciones obtenidos mediante la in"estigacin
se conectan lgicamente entre s$, intentando
formar una totalidad armnica y coherente.
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>nno"adora: es un procedimiento dinmico y
creati"o que permite recoger nue"os
conocimientos e ir cambiando y complementando
los anteriores; esto propicia el a"ance cient$fico.
Clara, concisa y precisa.
Comunicable: los resultados obtenidos se
re(istran 2 se e"presan en un infor!e o
docu!ento 2 se difunden !uc6as veces a trav/s
de con(resos+ ponencias+ publicaciones
cient*ficas+ etc-
Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a Investiga%in %ient*+i%a
cient*ficas+ etc-
Aplicable: sus resultados son 7tiles 2
proporcionan aportes concretos 8ue contribu2en
al creci!iento del ser 6u!ano en diversos
aspectos de su vida
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1$
El =#todo Cient$fico se usa para construir el conocimiento
cient$fico acerca de la naturale5a.
El conocimiento se incrementa mediante la obser"acin
cuidadosa y la inferencia lgica.
9a obser"acin, la inferencia y el conocimiento casi siempre
se funden entre s$ hasta un cierto grado. %or ejemplo, buena
M!"#$# C%E&"'(%C# M!"#$# C%E&"'(%C# M!"#$# C%E&"'(%C# M!"#$# C%E&"'(%C#
se funden entre s$ hasta un cierto grado. %or ejemplo, buena
parte de lo que obser"amos en el mundo son cosas que
reconocemos como familiares, obser"amos las cosas que ya
conocemos. <ambi#n, muchas de nuestras obser"aciones de
los objetos en el mundo se han formado mediante
inferencias, ya que la informacin que nos proporcionan
nuestros sentidos es bastante superficial. 'Vargas, )**8.
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upuestos del =#todo Cient$fico upuestos del =#todo Cient$fico
!"#N
CM$!%A%ILI"A"
"#T#!MINISM
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Estrategias del )roceder Cientfico Estrategias del )roceder Cientfico
9EO:;&
Va hipottico-
deductiva
Nivel terico o
explicativo
*eyes tericas
+iptesis
EM#I:;&
Va emprico-
inductiva
Nivel emprico o
descriptivo
explicativo
,enerali-aciones
empricas
E.perimentos
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Preguntas
Respuestas
Prueba
Problemas
Hiptesis
Comprobar
Sistemtico
Controlado
SUPONE:
ES:
1 Observados
M!"#$# C%E&"'(%C# M!"#$# C%E&"'(%C# M!"#$# C%E&"'(%C# M!"#$# C%E&"'(%C#
2 Comprobados
HECHOS:
SIMPLIFICAR ORGANIZAR GENERALIZAR
MTODO CIENTFICO: MTODO CIENTFICO:
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Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io
)roceso de investigacin/ 9a accin mediante la b;squeda de
informacin, ideas o hechos permite conocer el objeto a someter a
prueba la hiptesis. '0arc$a, )**@, p.)3.
)royecto de %nvestigacin. e considera al conjunto de elementos
descripti"os que seAalan el o los objeti"o's. de estudio y el o los
aspectos's. que se "an abordar, los pasos a seguir, los recursos aspectos's. que se "an abordar, los pasos a seguir, los recursos
documentales y materiales que se usarn. '0arc$a, )**@, p.)3.
(ormato %M0y$: El esquema principal de un art$culo cient$fico. El
formato >=&yB sigue la estructura bsica del m#todo cient$fico, el
cual consiste en plantear un problema, definir un m#todo, presentar
los resultados y discutirlos. 'V*lc6e% < Vara+200=.

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Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io
%nvestigacin. Es la accin de indagar a partir de un "estigio
'huella, rastro o indicio. para descubrir algo. '=ercado, )**8,
p.,8.
%nvestigacin/ 0en#ricamente, la in"estigacin es una %nvestigacin/ 0en#ricamente, la in"estigacin es una
acti"idad del hombre orientada a descubrir algo desconocido.
'ierra, ,22,, p.)3.
%ara reali5ar una in"estigacin se requiere de: m1todos y
t1cnicas
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Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io
M1todo/ %ro"iene del griego methodos '/camino1 o /"$a1. y
hace referencia al medio utili5ado para alcan5ar un fin/ '=ercado,
)**8, p.,-.
M1todo Cientfico/ Es el procedimiento planteado que se sigue M1todo Cientfico/ Es el procedimiento planteado que se sigue
en la in"estigacin para descubrir las formas de e!istencia de
los procesos objeti"os, para desentraAar sus cone!iones
internas y e!ternas, para generali5ar y profundi5ar los
conocimientos as$ adquiridos, para llegar a demostrarlos con
rigor racional y para comprobarlos en el e!perimento y con las
t#cnicas de su aplicacin. '=ercado, )**8, p.,-.
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Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io Glosa"io
M1todo Cientfico. e refiere al conjunto de pasos necesarios
para obtener conocimientos "lidos 'cient$ficos. mediante
instrumentos confiables. Este m#todo intenta proteger al
in"estigador de la subjeti"idad. '=ercado, )**8, p.,-.
"1cnica. Es el sistema de supuestos y reglas que permiten
reali5ar algo. '=ercado, )**8, p.,-.
9a diferencia entre el m#todo y la t#cnica radica en que el primero es
el proceso fundamental mediante el cual a"an5a toda ciencia, y
t#cnica es la manera particular en que se emplea el m#todo.
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5i6liog"a+*a s.ge"ia 5i6liog"a+*a s.ge"ia 5i6liog"a+*a s.ge"ia 5i6liog"a+*a s.ge"ia 5i6liog"a+*a s.ge"ia 5i6liog"a+*a s.ge"ia 5i6liog"a+*a s.ge"ia 5i6liog"a+*a s.ge"ia
?urtado de 7arrera, C. ')**3.. El proyecto de %nvestigacin. '-ta ed... Caracas:
D%(9 E Fuirn Ediciones.
&am$re5, <. ')**3.. Cmo 2acer un proyecto de investigacin. Caracas:
%(G(%H.
%#re5, (. ')**+.. ,ua metodolgica para anteproyectos de investigacin. ')da %#re5, (. ')**+.. ,ua metodolgica para anteproyectos de investigacin. ')da
ed... Caracas: IEB4%E9.
V$lche5, C. J Vara, (. ')**2.. Manual de redaccin de artculos cientficos/ 3En
l$neaK. 4ni"ersidad a an =art$n de %orras. %er;. Bisponible:
http:LLin"estigacion.uanc".edu.peLlibrosLmanual&edaccionCientifica.pdf MConsultado:
)*,@, octubre *-K
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