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Giros y vueltas


Situacin didctica para el segundo grado que explora la
construccin del concepto de ngulo.
Autor: Maestras y maestros EQA Neiva.



PROYECTO ESCUELAS QUE APRENDEN Grupo: NEIVA

Curso: SEGUNDO

TEMA / SUBTEMA

TEMA: CONSTRUCCIN ACTIVA DEL CONCEPTO DE NGULO
Subtemas:
Los giros en las experiencias cotidianas
La vuelta como unidad de medida de la amplitud de los giros
Representacin de los giros

ESTNDARES
Pensamiento espacial y sistemas geomtricos

1. Reconozco y aplico traslaciones y giros sobre una figura.
2. Pensamiento mtrico y sistemas de medidas
3. Comparo y ordeno objetos respecto a atributos medibles. Realizo y
describo procesos de medicin con patrones arbitrarios y algunos
estandarizados de acuerdo al contexto

DESEMPEOS
1. Represento mediante flechas curvas y lneas de posicin final y
posicin final, diferentes giros de mi propio cuerpo y de los objetos.
2. Diferencio movimientos de rotacin y traslacin de mi cuerpo y de
diferentes objetos
3. Uso la vuelta como unidad de medida de los giros.

INDICADORES
DE
DESEMPEOS

1.1 Puedo representar mediante flechar curvas y lneas de posicin
inicial y final diferentes giros.
a. Puedo diferenciar movimientos giratorios de rotacin y de traslacin.
3.1 Realizo y represento giros de una vuelta, media vuelta y un cuarto
de vuelta.

PRECURRENTES
Y ACTIVACIN
DE

Realizacin de rondas y juegos que impliquen girar y conversatorio
sobre las acciones realizadas.
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CONOCIMIENTOS Observacin de objetos y juguetes de la vida cotidiana que giran.

DESARROLLO DE
LA ACTIVIDAD Y
ESTRATEGIAS

Participacin en conversatorios sobre las experiencias de
observacin y de manipulacin de objetos , mecanismos , mquinas
que giren y con qu propsitos lo hacen
Participacin en juegos donde se realicen giros sobre el propio
cuerpo de media vuelta, de un cuarto de vuelta, de vuelta entera, a
la izquierda, a la derecha, que permitan relacionar la posicin inicial
y la final. Traduccin de estas actividades a dibujos.
Realizacin de actividades con sogas y palos de diferentes tamaos
que permitan identificar el centro de rotacin. Marcacin del centro y
de las diferentes posiciones sobre la superficie donde se realiza el
giro.
Participacin en juegos que impliquen giros alrededor de otros
objetos que permitan relacionar la posicin inicial y la final.
Representacin con flechas y lneas de posicin inicial y final de
estas actividades.
Realizacin del juego de La tortuga: giros de una vuelta, de media
vuelta y de un cuarto de vuelta. Representacin y lectura de los
giros. Suma y resta de giros.
Representacin de giros mediante flechas que se mueven sobre un
plano
Realizacin de diferentes juegos que impliquen interpretar
representaciones diversas de giros
Realizacin de objetos, plegados y juguetes con mecanismos que
giren.
Realizacin de modelos de reloj de manecillas. Relacin entre los
giros de las manecillas del reloj y el tiempo transcurrido.


CONSOLIDACIN
DE LOS
APRENDIZAJES

-Exposiciones a otros cursos y a los paps de los juegos aprendidos y
de los diferentes objetos y juguetes construdos.
-Participacin en juegos donde deben seguir instrucciones con giros en
forma oral y escrita.

RECURSOS Y
HERRAMIENTAS

Juegos y rondas, Cuerdas, palos de escoba, figuras dibujadas sobre el
piso, juego de la tortuga, juguetes y objetos que tengan mecanismos
que giren, flechas en cartulina, chinches, modelos de reloj en cartulina