UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SYLLABUS DE SALUD Y SOCIEDAD V
(CDIGO: MHU-264)

NIVEL: SEMESTRE XII

AO ACADEMICO 2014- I

MARZO - JULIO 2014


CONTENIDO

I. DATOS GENERALES
II. FUNDAMENTACIN
III. SUMILLA
IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
V. PROGRAMACION POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDCTICOS
VIII. TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES, DE EVALUACIN
IX. PROGRAMA DE CONSEJERA
X. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS







TRUJILLO - PERU






I. DATOS GENERALES

Nombre de la asignatura: Salud y Sociedad V
Cdigo: MHU-264
Crditos: 4
Total de horas semestrales:
Nmero horas por semana: Teora: 30 hrs .

Fecha de inicio: 17 de Marzo 2014
Fecha de trmino: 16 de Julio 2013
Duracin: 17 semanas
Prerrequisitos: ME. I, II, III /CIR I, II /PED,II / G.O.
Coordinador: Dr. Orlando Salazar Cruzado

Profesores: Dr. Dr. Ivan de La Cruz Agreda
Dr. Julio Albinez Prez
Dr. Wilfredo Olgun Cabrera
Dr. Alberto Moreno Lzaro
Dr. Jorge Luis Paredes Albarran
Dr. Alejandro Correa Arangotia
Dr. Jorge Luis Jara Valderrama


II. FUNDAMENTACIN

2.1 APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.

El estudiante que ingresa al XII ciclo, que corresponde al nivel de
entrenamiento pre internado:
- Perfecciona sus conocimientos cientficos en las reas de Medicina,
Ciruga, Pediatra y Gneco Obstetricia.
- Sistematiza el manejo de las patologas que con mayor frecuencia
afecta a nuestra sociedad.
- Diagnostica y trata enfermedades agudas y crnicas del nio, del
adulto y anciano en las reas de Medicina, Ciruga, Pediatra y Gneco
Obstetrica .
- Critica, modifica y elabora guas de manejo de prctica clnica.
- Realiza revisin de tpicos, protocolos y cuestionarios en las reas de
Medicina, Ciruga, Pediatra y Gineco-Obstetricia.

III. SUMILLA

El curso capacita y provee al estudiante los conocimientos cientficos
tericos en las reas de prevencin, recuperacin y rehabilitacin en
forma individual y colectiva, para diagnosticar y tratar adecuadamente
al paciente. Promueve la investigacin cientfica, fomenta su capacidad
de autoformacin y educacin mdica continua para mantener
competencia y realizar guas de manejo clnico-quirrgicos. Ensea
actuar con tica sensibilizndose ante la problemtica socio familiar que lo
rodea, con lo cual perfecciona su capacitacin para atender con eficiencia
y eficacia la patologa mdica ms frecuente en las reas de Medicina,
Ciruga, Pediatra y Gineco Obstetricia.
Mejora las competencias y conocimientos para el desarrollo profesional de
pre y post-grado.
IV. COMPETENCIAS DE ASIGNATURA:

4.1 COMPETENCIA GENERAL :
- Lograr desarrollar en el alumno destrezas con claridad conceptual
para la elaboracin de protocolos de Diagnstico y manejo de los
principales problemas de salud de la comunidad a travs de la
lectura diaria y solucin de cuestionarios permanentes,
familiarizndolo con la patologas ms frecuente de las especialidades
bsicas de Medicina, Ciruga, Pediatra y Gneco-Obstetricia,
profundizando los dominios cognitivos de dichas patologas.

4.2 COMPETENCIAS ESPECFICAS :
- Desarrolla la claridad conceptual para elaborar el diagnstico inicial y
los diagnsticos diferenciales de las patologas mas frecuentes.
- Profundiza los dominios cognoscitivos de las patologas frecuentes.
- Afianza la fundamentacin terica para realizar procedimientos
bsicos de las diferentes especialidades.
- Capacita para utilizar protocolos de Prctica Clnica actualizados.
- Plantea protocolos de las enfermedades ms frecuentes.
- Tiene en cuenta los aspectos ticos en el ejercicio de la Medicina y
mantener en reserva los actos relacionados de la actividad mdica.
- Demuestra adecuado comportamiento con los pacientes, sus
compaeros y docentes.
- Incrementa la capacidad de resolucin de cuestionarios en beneficio
de su formacin de pre y post-grado.

V. PROGRAMACIN POR CAPITULOS DE APRENDIZAJE

El curso de Salud y Sociedad V incluye los captulos de: Ciruga General,
Gneco-Obstetricia, Medicina Interna y Pediatra, los que cuentan cada
uno con sus respectivas competencias, capacidades, niveles de logro e
instrumentos de evaluacin y sus contenidos.

5.1 PROGRAMACION POR CAPITULOS DE APRENDIZAJE

CAPTULO 01: MEDICINA INTERNA

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD
- Explica los conceptos fisiopatolgicos, epidemiolgicos y cuadro clnico
de las enfermedades ms frecuentes de la comunidad en:
Reumatologa, Gastroenterologa, Neurologa, Endocrinologa,
Cardiologa, Nefrologa e Infectologa.
- Conoce los algoritmos utilizados para los diagnsticos de los problemas
de salud ms frecuentes en nuestro medio en las reas de medicina.
- Establece un plan diagnstico oportuno en base de la anamnesis y
examen fsico, de las enfermedades prevalentes en medicina interna.
- Solicita e interpreta los exmenes auxiliares correspondientes a las
diferentes patologas correspondientes.
- Establece un plan teraputico oportuno y eficaz de acuerdo a
guas de prctica clnica actualizadas, tanto a nivel local, nacional e
internacional.
- Analiza, revisa o plantea nuevos protocolos de tratamiento en el
manejo de las e nfermedades prevalentes.
- Conoce y utiliza el uso racional de medicamentos en las diferentes
especialidades de medicina respecto a las enfermedades ms
prevalentes.
- Desarrollar el aprendizaje autnomo mediante la prctica de la lectura
sugerida y espontnea en las entidades a desarrollar.

FECHA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
N
SEMANA
DA
01 1
VIH/ SIDA
Infeccin de transmisin
sexual

Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
01 2
Malaria
Parasitosis
Insectos artrpodos y
ofidios venenosos
Leshmaniasis
Dengue fiebre amarilla
Bartonelosis
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
01 3
Salmonelosis-Brucelosis
Clera
HerpesMononucleosis
Rabia
Hepatitis viral
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
02 4
Tuberculosis pulmonar
Asma bronquial
Neumona adquirida en la
comunidad.
Enfermedad de la pleura
Enfermedad obstructiva
crnica
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
02 5
Enfermedad pulmonar
ocupacional : Silicosis
Cncer pulmonar primario y
secundario
Micosis pulmonar
Edema pulmonar agudo
Hipertensin arterial
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
02 6
Insuficiencia Cardiaca
Cardiopata isqumica
Arritmias cardiacas
Cardiomiopatas
Enfermedad pericrdica
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 7
Hemorragia Digestiva Alta y
Baja
Enfermedad lcero pptica
Enfermedad inflamatoria del
intestino
Enfermedad del esfago por
reflujo
Cirrosis heptica
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 8
Enfermedad vascular
cerebral
Infecciones del sistema
nervioso central: absceso
cerebral y empiema
subdural.
Cefalea
Epilepsia
Coma
Demencias
Esclerosis mltiple
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 9
Neuropatas perifricas:
Sndrome de Guillain-Barr y
neuropata Diabetica
Diabetes Mellitas
Enfermedad del tiroides:
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
hiper e hipotiroidisma
Dislipidemias
Osteoporosis
Enfermedad de Addison
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
04 10
Enfermedad hipofisiaria
Osteoartrosis
Artritis reumatoide
Lupus eritemetoso sistmico
Vasculitis sistmica
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
04 11
Infecciones urinarias
Nefrolitiasis
Insuficiencia renal aguda
Insuficiencia renal crnica
Sndrome nefrtico
Sndrome nefrtico
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
04 12
Psoriasis
Anemia ferropnica
Anemia megaloblstica
Trastornos de la coagulacin
sangunea: hemofilia A
Linfomas
leucemias
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
05 13 Examen de Unidad Reforzar aprendizaje Abarca todos los temas

CAPTULO 02: PEDIATRA

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD
- El estudiante conoce los pasos a seguir para brindar correctamente la
atencin inmediata al recin normal en sala de parto.
- El estudiante reconoce rpidamente al recin nacido que requiere
reanimacin.
- El estudiante maneja los criterios para atender correctamente al recin
nacido deprimido.
- El estudiante identifica los factores de riesgo y signos de alarma en el
recin nacido.
- El estudiante reconoce y maneja correctamente problemas ms
frecuentes del recin nacido (asfixia perinatal, ictericia neonatal,
hipoglicemia, hipocalcemia, malformaciones congnitas).
- El estudiante reconoce y maneja correctamente las patologas de Aparato
Respiratorio.
- El estudiante reconoce y maneja correctamente las patologas del Aparato
Digestivo.
- El estudiante reconoce y maneja correctamente las patologas del Aparato
Renal.
- El estudiante reconoce y maneja correctamente Intoxicaciones por rgano-
Fosforados, carbamatos, lcalis y cidos.
- El estudiante reconoce y maneja correctamente Mordeduras de araas y
serpientes.


FECHA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
N
SEMANA
DA
01 1
Prevencin y
promocin de
salud en
Pediatra
Atencin
inmediata del
Recin Nacido
Tamizaje
neonatal
Lactancia
materna
Inmunizaciones
Participan en forma activa durante la discusin de los
temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico
y educacional en el tratamiento de pacientes con las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico
los trabajos asignados.
01 2
Problemas en el
Recin nacido
Asfixia Perinatal
Infecciones
Neonatales:
Sepsis Neonatal
y NEC
Ictericia
Neonatal
Infecciones
Congenitas
Neonatales
Otras
Infecciones
Neonatales
Adquiridas
Participan en forma activa durante la discusin de los
temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico
y educacional en el tratamiento de pacientes con las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico
los trabajos asignados.
01 3
Deteccin de
Malformaciones
congnitas:
Cardiopata
Congenita
Aciantica,
Cardiopata
Congnita
Ciantica y
Sndorme de
DOWN.
Enfermedad de
Membrana
Hialina +
Sndrome de
aspiracin
Meconial
Apnea + TTRN +
DBP
Desnutricin y
obesidad
Sndrome
Febril.
Participan en forma activa durante la discusin de los
temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico
y educacional en el tratamiento de pacientes con las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico
los trabajos asignados.
02 4
Pubertad
precoz y tardia
Participan en forma activa durante la discusin de los
temas.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
IRA altas y bajas
Enfermedad
Diarreica Aguda
e
Deshidratacin
Enfermedades
dermatolgicas
(Escabiosis,
micosis
superficial,
dermatitis
atpica)
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad mencionada.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico
y educacional en el tratamiento de pacientes con las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico
los trabajos asignados.
02 5
Asma Bronquial
SOBA
Parasitosis
Intestinal
ITU en nio
Anemia infantil:
Diagnostico
diferencial
(trastornos
mieloproliferativ
os, leucemia,
prpura y
hemolisis)
Participan en forma activa durante la discusin de los
temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico
y educacional en el tratamiento de pacientes con las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico
los trabajos asignados.
02 6
Sndrome
nefrtico
Sndrome
nefrtico
Sindrome
Hemolitico
Uremico
Evaluacin
ortopdica:
Displasia de
cadera
Abdomen agudo
medico y
quirurgico
Participan en forma activa durante la discusin de los
temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico
y educacional en el tratamiento de pacientes con las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico
los trabajos asignados.
03 7
Enfermedades
eruptivas de la
infancia
Tumores
abdominales en
Pediatria
RCP bsico y
avanzado
Participan en forma activa durante la discusin de los
temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico
y educacional en el tratamiento de pacientes con las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico
los trabajos asignados.
03 8
Insuficiencia
Cardiaca
Sndrome
Convulsivo
Intoxicaciones y
Envenenamient
os
Participan en forma activa durante la discusin de los
temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico
y educacional en el tratamiento de pacientes con las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico
los trabajos asignados.
04 9 Examen de Unidad Reforzar aprendizaje Abarca todos los temas

CAPITULO 03: CIRUGIA GENERAL

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD:
- Reconocer la patologa ms frecuente en ciruga general.
- Utilizar escalas y graduaciones reconocidas internacionalmente.
- Realizar nuevas guas o protocolos en el manejo de la patologa prevalente
en ciruga general preparndose para el post-grado.
- Reconoce los cuadros clnicos y plantea los diagnsticos de las entidades
quirrgicas ms frecuentes, utilizando los protocolos clnico-quirrgicos.
- Desarrolla el aprendizaje autnomo.





FECHA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
N
SEMANA
DA
1 1
Apendicitis Aguda
Colecistitis Aguda
Pancreatitis Aguda y Crnica
Diverticulitis-Diverticulosis
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
1 2
Obstruccin intestinal alta y
baja: causas, diagnstico y
manejo
Neoplasias del aparato
digestivo: cncer gstrico y
colon
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
1 3
Politraumatismo: Manejo
inicial
Traumatismo abdominal
abierto y cerrado
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
2 4
Enfermedad litisica biliar
Hernias.
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
2 5
Hemorroides
Fistulas y abscesos perianales
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
Fisura anal y perianal los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
2 6
Quemaduras
Perforacin Gastrointestinal
Preoperatorio y
Postoperatorio
Anestesia General, Regional
y Local

Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
3 7

Fracturas, Luxaciones
Infecciones
Osteoarticulares
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
3 8
Hiperplasia benigna de
prstata
Litiasis urinaria
Patologia testicular
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
3 9
Otitis externa e interna
Epistaxis
Absceso Amigdaliano y
Periamigdaliano
Cuerpo extrao Oido Externo
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
4 10
Ojo rojo: conjuntivitis, iritis y
glaucoma
Traumatismos oculares,
quemaduras y cuerpos
extraos
Reanimacin
Cardiopulmonar
Shock
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
4 11
Manejo de Taponamiento
cardaco
Traumatismo Toracico
Manejo del traumatismo
Encfalo Craneano-Escala de
Coma de Glasgow
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
Manejo del Sndrome de
Hipertensin Endocraneana-
Diagnstico de Aneurismas
Cerebrales
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
4 12
Ano imperforado
Fstula Traqueoesofgica-
Atresia intestinal Hipertrfica
Pilrica
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
5 13 Examen de Unidad Reforzar aprendizaje Abarca todos los temas

CAPTULO 04: GINECO-OBSTETRICIA

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD:
- Refiere el examen clnico, la identificacin sindrmica, el diagnstico
diferencial y el manejo de la patologa prevalente del aparato
reproductor femenino, dentro del concepto de atencin integral.
- Conoce y aplica los principios de salud reproductiva.
- Refiere los pasos a seguir para realizar un adecuado y correcto control
prenatal de la gestante aplicando principios ticos y legales y criterios
de referencia.
- Identifica los signos y sntomas de la patologa de emergencia Gneco-
obsttrica y efecta el manejo inicial de acuerdo a protocolos
establecidos.

FECHA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
N
SEMANA
DA
01 1
Tumores anexiales
Miomas uterinos
Alteraciones del piso
plvico:
-Distopias genitales
-Incontinencia urinaria
Infecciones
ginecolgicas
Infecciones de
transmisin sexual
Vulvovaginitis
Vaginosis bacteriana
Enfermedad plvica
inflamatoria
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
01 2
Ciclo Menstrual
Hemorragias uterinas
anormales de causa
orgnica
Hemorragia uterina
disfuncional
Climaterio y
menopausia
Endometriosis
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
02 3
Infertilidad
Planificacin familiar
Sndrome de ovarios
poliqusticos
Amenorreas
Dolor plvico
Dismenorreas

Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
02 4
Cncer ginecolgico
HPV vacunas, estudio
del Papanicolaou
Cncer de Cuello
uterino
Cncer de mama
Cncer del cuerpo
uterino: endometrio,
sarcomas
Cncer de ovario
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
03 5
Fisiologa del embarazo
Control prenatal
Programas de Screening
de malformaciones
fetales
Monitoreo electrnico
fetal: NST, PTC
Perfil biofsico fetal
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
03 6
Hemorragias obsttricas
de la primera mitad del
embarazo: Aborto,
embarazo ectpico y
mola
Hemorragias obsttricas
de la segunda mitad del
embarazo: DPP, PP.
Hemorragia post parto
Mortalidad materna:
Causas, Incidencias
Anemia en el embarazo

Participan en forma activa durante la discusin de los
temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y
signos caractersticos de la enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 7
Hipertensin inducida
por el embarazo Sind.
HELLP
Hiperemesis gravdica
RPM
Embarazo prolongado
RCIU
Embarazo multiple
Incompatibilidad ABO y
RH- hidrops fetal
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
04 8
Parto pretermino
Trabajo de parto
Distocias y trabajo de
parto anormal
Trastornos del volumen
del lquido amnitico
Induccin del trabajo de
parto
Enfermedades intercurrentes
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
del embarazo
TBC y gestacin
HIV-SIDA y gestacin
Diabetes y gestacin
Toxoplasmosis y
embarazo
Infecciones intra-
amniticas
infeccin del tracto
urinario
corioamnionitis
Infeccin puerperal
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
05 9 Examen de Unidad Reforzar aprendizaje Abarca todos los temas

CAPTULO 05: EPIDEMIOLOGA

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD:
- Conoce y aplica los principios de la Epidemiologa.
- Conoce las pruebas estadsticas para aplicar a los diferentes tipos de
estudios
- Identifica la validez y fiabilidad de los estudios epidemiolgicos

FECHA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
N
SEMANA
DA
01 1
1. ESTUDIO DE UN TEST. PARAMETROS DE USO.
a. ESTUDIO DE UN TEST.
b. REALCIN ENTRE PREVALENCIA Y
VALORES PREDICTIVOS.
c. ACEPTABILIDAD DE UN MTODO
DIAGNSTICO.
d. SCREENING.
e. COEFICIENTE KAPPA.
2. CONCEPTOS Y USO DE LA EPIDEMIOLOGA
a. CONCEPTO DE EPIDEMIOLOGA.
b. INDICADORES DE RIESGO. CAUSAS
DE ENFERMEDAD.

Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
01 2
3. MEDIDAS DE FRECUENCIA DE LA
ENFERMEDAD.
a. FORMAS BSICAS DE MEDIDA.
b. MEDIDAS DE FRECUIENCIA DE LA
ENFERMEDAD.
4. MEDIDAS DE ASOCIACIN.
a. RIESGO RELATIVO (RR).
b. ODDS RATIO (RAZN DE
DESVENTAJA) (OR).
c. RAZN DE PREVALENCIA.
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
02 3
1. MEDIDAS DE IMPACTO O EFECTO.
a. DIFERENCIA DE INCIDENCIAS O
RIESGO ATRIBUIBLE (RA).
b. FRACCIN ATRIBUIBLE EN
EXPUESTOS (FAE) O FRACCIN
ETIOLGICA DEL RIESGO.
c. REDUCCIN ABSOLUTA DEL
RIESGO (RAR).
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
d. REDUCCIN RELATIVA DEL RIESGO
(RRR).
e. NMERO DE SUJETOS NECESARIO
PARA TRATAR.
2. TIPOS DE ESTUDIOS EPIDEMIOLGICOS.
a. ESTUDIOS DESCRIPTIVOS.
b. ESTUDIOS ANALTICOS.

diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
02 4
5. VALIDEZ Y FIABILIDAD DE LOS ESTUDIOS
EPIDEMIOLGICOS.
a. TIPOS DE ERROR.
b. VALIDEZ Y FIABILIDAD.
c. VALIDEZ DE UN TEST
DIAGNSTICO.
6. ENSAYO CLNICO
a. INTRODUCCIN.
b. ETAPAS EN LA REALIZACIN DE
UN ENSAYO CLNICO.
c. TIPOS DE ENSAYOS CLNICOS.
d. ESTUDIOS DE BIOEQUIVALENCIA.
e. ENSAYO CLNICO DE TAMAO
NICO.
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 5
7. NIVELES DE CALIDAD DE LA EVIDENCIA
CIENTFICA.
a. METAANLISIS.
b. FACTORES DETERMINANTES DE LA
CALIDAD DE LA EVIDENCIA
CIENTFICA.
c. ESCALAS DE GRADACIN DE LA
EVIDENCIA CIENTFICA.
8. ESTADSTICA. GENERALIDADES.
a. TIPOS DE ESTADSTICA.
b. POBLACIN Y MUESTRA.
c. VARIABLES.
9. ESTADSTICA DESCRIPTIVA.
a. REPRESENTACIN GRFICA.
b. SNTESIS DE LOS DATOS.

Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 6
10. PROBABILIDAD.
a. PROBABILIDAD. PROPIEDADES.
b. PROBABILIDAD CONDICIONADA.
c. REGLA DE LA MULTIPLICACIN.
d. REGLA DE LA SUMA.
11. PRINCIPALES LEYES DE DISTRIBUCIN DE
VARIABLES ALEATORIAS.
a. PRINCIPALES LEYES DE
DISTRIBUCIN DE VARIABLES
ALEATORIAS.
b. DISTIBUCIN BINOMIAL.
c. DISTRIBUCIN DE POISSON.
d. DISTRIBUCIN NORMAL O DE
GAUSS.
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de accin y
caractersticas de las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y educacional
en el tratamiento de pacientes con las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo
en equipo, asumiendo diferentes roles para
proceder con rigor cientfico los trabajos
asignados.
03 7
12. ESTIMACIN DE PARMETROS. ESTADSTICA
INFERENCIAL.
a. ESTIMACIN DE MEDIAS.
b. ESTIMACIN DE UN PORCENTAJE.
c. ESTIMACIN DE MEDIDAS DE
ASOCIACIN.
13. CONTRASTE DE HIPTESIS.
a. HIPTESIS NULA, HIPTESIS
ALTERNATIVA Y GRADO DE
SIGNIFICACIN ESTADSTICA.
b. ERRORES ALFA Y BETA.
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
c. PRUEBAS DE SIGNIFICACIN
ESTADSTICA.
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
04 8
14. ANALISIS DE CORRELACIN Y REGRESIN.
a. ANALISIS DE CORRELACIN Y DE
REGRESIN.
15. TAMAO MUESTRAL.
TAMAO MUESTRAL
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
05 9 Examen de Unidad Reforzar aprendizaje Abarca todos los temas


CRONOGRAMA DE ROTACIONES POR GRUPOS:

GRUPO MEDICINA PEDIATRIA CIRUGA
GINECO-
OBSTETRICIA
EPIDEMIOLOGIA
A
I UNIDAD
17-03-2014
al
11-04-2014
18-03-2014
al
10-04-2014
LUNES
MIERCOLES Y
VIERNES
MARTES
JUEVES
22-03-2014
al
10-05-2014
A
II UNIDAD
LUNES
MIERCOLES Y
VIERNES
MARTES
JUEVES
14-04-2014
al
12-05-2014
15-04-2014
al
15-05-2014
SABADOS
B
I UNIDAD
14-05-2014
al
09-06-2014
20-05-2014
al
12-06-2014
LUNES
MIERCOLES Y
VIERNES
MARTES
JUEVES
17-05-2014
al
05-07-2014
B
II UNIDAD
LUNES
MIERCOLES Y
VIERNES
MARTES
JUEVES
11-06-2014
al
09-07-2014
17-06-2014
al
10-07-2014
SABADOS

HORARIO: MAANA: 7.55:00 horas - 11:35 horas
TARDE: 14:20 horas 16:05 horas



EVALUACIN APLAZADOS: 14/07/2014 8:00 horas

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS:

Para las clases tericas, las aulas contarn con los dispositivos de ayuda
audiovisual requeridos.
Los alumnos debern traer el material de revisin, textos de consulta, guas de
prctica y normas nacionales del ministerio de salud, para poder realizar la
lectura, as mismo durante el examen sus celulares deben estar apagados.

VII. TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

La evaluacin del rendimiento acadmico del estudiante est destinada a
apreciar el grado de logro de las competencias especificadas, y si ste es el
requerido para su promocin, mediante procedimientos con propsitos
diagnsticos, formativos y sumativos, relacionados con la estrategia
metodolgica empleada.


VIII. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN:

UNIDAD
NOTA
ACTITUDINAL
NOTA PROMEDIO
DE EVALUACIONES
DIARIAS
EXAMEN
DE
UNIDAD
PROMEDIO
CAPTULO
PROMEDIO
DE UNIDAD
PROMEDIO
PROMOCIONAL
N = Na * 0.20
S = N1+N2+NX/X
* 0.50
U = EU *
0.30
PC =
N + S + U
I UNIDAD =
PC MED +
PC PED / 2
PP=
P I UNIDAD +
P II UNIDAD / 2
MED II UNIDAD =
PC GO +
PC CIR / 2

PED
GO
CIR


Na: Nota actitudinal, obtenida del desarrollo de los seminarios y participacin
activa del alumno durante las clases tericas en la maana: Seminarios: 60%,
Participacin: 20%; Asistencia: 20%. Esta nota equivale al 20% del Promedio de la
Unidad.
S: Promedio Nota Sumativa, obtenida de las pruebas diarias que se le tomar al
alumno en el horario de la tarde, constar de 30 preguntas de tipo objetivo,
durar 30 minutos; equivalente al 50% del Promedio Unidad.
N1: Nota de la prueba diaria que se aplicar durante la tarde, constar de 20
preguntas de tipo objetivo. Durar 30 min, ser resuelta inmediatamente por el
especialista.
X: Nmero de pruebas durante la unidad
EU: Examen de unidad, tomado al final de cada unidad, en las fechas ya
determinadas. Constar de 40 preguntas, de tipo objetivo. Durar 60 minutos,
ser resuelta inmediatamente por el especialista equivalente al 30% del promedio
de Unidad
PC: Promedio de cada capitulo
Promedio Ponderado (PP): Resulta del promedio de los cuatro captulos
Nota Aplazado: El examen de aplazados comprender todo el curso de Salud y
Sociedad V y se presentarn los alumnos que no obtengan la mnima nota
aprobatoria de ONCE, pero mayor de SIETE, y que tengan asistencia mayor del
70% a las clases y exmenes del curso. Constar de 40 preguntas de tipo objetivo,
10 de cada captulo, durar 60 minutos.



REQUISITOS DE APROBACIN:
1. Asistencia al 70 % de clases tericas y rendicin de exmenes como mnimo. La
inasistencia al 30% o ms en una rotacin equivale a 0. La inasistencia al 30 % o
ms del total produce la inhabilitacin para el examen terico.
2. Si el estudiante no puede asistir a rendir su examen terico por enfermedad,
comunicar al coordinador del curso por escrito con su documentacin
pertinente quien constatar dicha condicin.
3. La revisin de los exmenes y cualquier reclamo se har nicamente en los 2
das siguientes a la publicacin de los resultados del examen. En el caso de existir
decimales en los promedios de cada captulo y en los promedios de unidad, se
redondear la cifra al nivel inferior ms cercano. Slo en el promedio
promocional la fraccin de 0.5 o ms se considerar al digito inmediato superior
4. El estudiante que no rinda el examen terico el da asignado, tendr
calificativo de cero (0), salvo justificacin escrita con su documentacin
pertinente constatada por el profesor responsable del curso.
5. El alumno deber tener nota aprobatoria de 11 o ms en cada captulo, si
desaprueba uno de los captulos estar en condicin de aplazado
6. Los alumnos desaprobados estarn en condicin de aplazados. En fecha
prevista rendirn un examen terico adicional, cuyo requisito de aprobacin
mnimo ser once (11), y representar el calificativo final.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

BIBLIOGRAFA BSICA: Los que se sealan o su similar traducido al espaol
de ltima edicin.

MEDICINA INTERNA:
1. Wilson JD, Braunwald E, Isswlbacher KJ, Petersdorf RG, Martin JB, Fauci AS
y Root RK, editores. Harrison's Principios de Medicina Interna. 15th
edicin.
2. Wyngaarden JB and Smith LH, editors. Cecil Textbook of Medicine. 23rd
edicin. Philadelphia. WB Saunders; 2007.
3. Farreras, Rozman. Medicina Interna. 13ed. Barcelona. Ediciones Doyma y
Mosby-Doyma Libros; 1996.
4. Rods J, Guardia J. et al. Medicina Interna. Barcelona. Editorial Mason;
1997.
5. Department of Medicine, Washington University School of Medicine.
TheWashington Manual of Medical Therapeutics. 27th edit. Barcelona.
Lippincott Williams & Wilkins; 2006.
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2. . Cruz M. Nuevo Tratado de Pediatra. 10a edicin. Editorial OCEANO ERGO,
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3. Schaeffer A, Avery M. Enfermedades del Recin Nacido.6 Ed. Salvat. Barcelona,
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5. Meneghello J, Fanta E, Pars E, Puga T.. Pediatra .5 edicin. Editorial Mdica
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9. Martnez y Martnez R. Pediatra.Salud y Enfermedad del Nio y Adolescente. 6a
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10. Shonhaut Berman L, Assef Ceballos M. Semiologa Peditrica-Conociendo al nio
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11. Rodrguez Bonito R. Manual de Neonatologa. 1a edicin. Editorial Mc Graw-Hill
Interamericana. Mxico 2001.

CIRUGA GENERAL:
1. Principles of Surgery: Schwartz.
2. Textbook of Surgery: Sabiston.
3. Current Surgical Diagnosis and Treatment: D. Way.
4. Tratado de Ciruga: Romero Torres.
5. ATLS: Course of Advance Trauma Life Support. Comit Americano de Cirujanos.
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McGraw-Hill / Interamericana Editores, 2009.
2. Williams. Tratado de Ginecologa 2009.
3. Pacheco J. Ginecologa, Obstetricia y reproduccin. Segunda edicin. HER
editorial, 2006
4. Berek J. Ginecologa de Novak. 14
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edicin. Lippincott Williams & wilkins
Editorial, 2008
5. Cifuentes R. Ginecologa y obstetricia basada en las nuevas evidencias.
Segunda edicin. Distribuna Editorial, 2009.
6. Gratacos E, Gomez R, Nicolaides K, Romero R, Cabero L. Medicina fetal.
Editorial Mdica Panamericana, 2007
7. Arias, Fernando. Gua Practica para el embarazo y el parto de alto riesgo. 2da.
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8. MINSA. Gua de prctica clnica para la atencin de emergencias obsttricas
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9. MINSA. Guas nacionales de atencin integral de salud sexual y reproductiva.
2004