EnsinoxQualificaoProfissional

emArquiteturaeUrbanismo
arq.Gogliardo VieiraMaragno
Vi cepresi dente da ABEA
Professor UFMS
O que se ouve:
H uma proliferao de cursos de arquitetura pelo Brasil.
As escolas esto formando profissionais cada vez piores.
A qualidade da arquitetura brasileira cada vez mais baixa.
O mercado est saturado. H arquitetos e urbanistas em excesso.
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
O que se sabe:
H ainda um gigantesco dficit habitacional no Brasil.
A qualidade das nossas cidades ainda deixa muito a desejar.
Nas cidades brasileiras ainda faltam edifcios e equipamentos para
sade, educao, cultura, lazer...
A qualidade dos edifcios pblicos brasileiros muito baixa.
Somente percentual pequeno das construes realizada com a
participao de arquitetos e urbanistas.
A maior parte dos concursos de arquitetura recentes so vencidos
por equipes de jovens arquitetos.
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
Vivemos uma crise recente?
O exerccio da arquitetura e urbanismo atravessa
hoje no Brasil uma crise de amplitude sem
precedentes, fruto da convergncia de fatores
estruturais e conjunturais.
Edgard Graeff, 1984.
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
Questes a considerar:
- H necessidade social de arquitetos e urbanista?
- necessrio uma regulamentao profissional e
exerccio privativo?
- preciso cursos superiores para formar os
profissionais?
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
Cdigo de Hamurabi (1700 a.C.)
229 - Se um arquiteto constri para
algum e no o faz solidamente e a
casa que ele construiu cai e fere de
morte o proprietrio, esse arquiteto
dever ser morto.
230 - Se fere de morte o filho do
proprietrio, dever ser morto o filho
do arquiteto.
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
231 - Se mata um escravo do proprietrio ele
dever dar ao proprietrio da casa escravo por
escravo.
232 - Se destri bens, dever indenizar tudo que
destruiu e porque no executou solidamente a casa
por ele construda, assim que essa abatida, ele
dever refazer sua custa a casa abatida.
233 - Se um arquiteto constri para algum uma
casa e no a leva ao fim, se as paredes so
viciosas, o arquiteto dever sua custa consolidar
as paredes.
...
228 - Se um arquiteto constri uma casa para
algum e a leva a execuo, dever receber em
paga dois siclos, por cada sar de superfcie
edificada.
Cdigo de Hamurabi
Todos aqueles a quem for encomendado o cuidado de obras
pblicas ou adjudicado dinheiro na forma habitual para a
construo, esto sujeitas junto com os seus herdeiros, durante
quinze anos desde a finalizao da obra, de modo que dentro do
tempo fixado aparea algum vcio na edificao, seja reparado com
o seu patrimnio (excetuando os casos fortuitos).
Cdigo Teodsio Constantino, sc. IV
Necessitam-se todos os Arquitetos possveis mas como no os
h, vossa excelncia animar a estes estudos homens dessas
provncias que tenham dezoito anos e gostem das artes liberais.
Para se lhes criarem atrativos, nossa vontade que tanto eles
como os seus parentes sejam libertos das obrigaes que se
costumam impor aos indivduos e que se lhes pague aos
estudantes um salrio adequado
Codex J ustiniano 529d.C
Natureza legal da profisso
Regulamentada por lei desde 1933 (Decreto n 23.569/33).
Exigncia da sociedade.
A habilitao nica.
O diploma qualifica para o exerccio profissional.
- conhecimentos e habilidades;
- trabalho final de graduao;
- diretrizes curriculares.
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
Privilgio do Exerccio Privativo
Responsabilidade Tcnica - Lei 12.345/2010
Responsabilidade Social - Cdigo de tica
Carter nacional da habilitao.
Requer conhecimentos especializados que devem garantir a
integridade humana, patrimonial e ambiental.
O privilgio no reserva de mercado e sim
garantia para a sociedade.
- O ARQUITECTO-SACERDOTE DA ANTIGUIDADE
- O ARQUITECTO-FILSOFO DA GRCIA
- O ARQUITECTO ORGULHOSO DO IMPRIO ROMANO
- O ARQUITECTO-OPERRIO MEDIEVAL
- O ARQUITECTO-MEDIADOR DO RENASCIMENTO
- O ARQUITECTO DO ESTADO NA REV. INDUSTRIAL
- O ARQUITECTO LIBERAL DO SCULO XX
QUEM SER O ARQUITETO NO SC. XXI ???
LDB Lei de Diretrizes e
Bases da Educao
Diretrizes Curriculares
Res. CNE/CES 02/10
Lei 12.378, de 31 dez. 2010
Regulamenta o exerccio
da Arquitetura e Urbanismo
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
RESOLUOCNE02/2010
Art.4OcursodeArquiteturaeUrbanismodeverensejarcondiesparaqueofuturo
egressotenhacomoperfil:
I slidaformaodeprofissionalgeneralista;...
Art.6OscontedoscurricularesdocursodegraduaoemArquiteturaeUrbanismo
deveroestardistribudosemdoisncleoseumTrabalhodeCurso,recomendandose
suainterpenetrabilidade:
I NcleodeConhecimentosdeFundamentao;
II NcleodeConhecimentosProfissionais;
III TrabalhodeCurso.
1ONcleodeConhecimentosdeFundamentao sercompostoporcamposde
saberqueforneamoembasamentotericonecessrioparaqueofuturoprofissional
possadesenvolverseuaprendizadoeserintegradopor:EstticaeHistriadasArtes;
EstudosSociaiseEconmicos;EstudosAmbientais;DesenhoeMeiosdeRepresentaoe
Expresso.
2ONcleodeConhecimentosProfissionaissercompostoporcamposdesaber
destinadoscaracterizaodaidentidadeprofissionaldoegressoeserconstitudopor:
TeoriaeHistriadaArquitetura,doUrbanismoedoPaisagismo;ProjetodeArquitetura,
deUrbanismoedePaisagismo;PlanejamentoUrbanoeRegional;Tecnologiada
Construo;SistemasEstruturais;ConfortoAmbiental;TcnicasRetrospectivas;
InformticaAplicadaArquiteturaeUrbanismo;Topografia.
3OTrabalhodeCursosersupervisionadoporumdocente,demodoqueenvolva
todososprocedimentosdeumainvestigaotcnicocientfica,aseremdesenvolvidos
peloacadmicoaolongodarealizaodoltimoanodocurso.
Lei12345/2010
Art.3Oscamposdaatuaoprofissionalparaoexercciodaarquiteturae
urbanismosodefinidosapartirdasdiretrizescurricularesnacionaisque
dispemsobreaformaodoprofissionalarquitetoeurbanistanasquaisos
ncleosdeconhecimentosdefundamentaoedeconhecimentosprofissionais
caracterizamaunidadedeatuaoprofissional.
Art.4OCAU/BRorganizaremanteratualizadocadastronacionaldasescolas
efaculdadesdearquiteturaeurbanismo,incluindoocurrculodetodososcursos
oferecidoseosprojetospedaggicos.
Art.5Parausodottulodearquitetoeurbanistaeparaoexercciodas
atividadesprofissionaisprivativascorrespondentes,obrigatriooregistrodo
profissionalnoCAU doEstadooudoDistritoFederal.
Pargrafonico.Oregistrohabilitaoprofissionalaatuaremtodooterritrio
nacional.
Art.6Sorequisitosparaoregistro:
I capacidadecivil;e
II diplomadegraduaoemarquiteturaeurbanismo,obtidoeminstituiode
ensinosuperioroficialmentereconhecidapelopoderpblico.
COMPARATIVO CURRCULO MNIMO E DIRETRIZES CURRICULARES
Res. 03/69 Portaria 1770/94 Res. 06/06
Currculo Mnimo Diretrizes Curriculares Res. 02/10
Matrias Bsicas Matrias de Fundamentao N. Conhec. Fundament.
Esttica e Hist. das Artes e Arq. Esttica e Histria das Artes Esttica e Hist. das Artes
Estudos Sociais Estudos Sociais e Ambientais Estudos Sociais e Econom.
Desenho e O. M. Expresso Desenho Desenho e M. R. Expresso
Matemtica / Fsica Estudos Ambientais
Matrias Fundamentais Matrias Profissionais N. Conhec. Profissionais
Teoria da Arquitetura Hist. e Teoria da AU Teoria e Hist. Da AUP
Planejamento Arquitetnico Projeto de AUP Projeto de AUP
Sistemas Estruturais Sistemas Estruturais Sistemas Estruturais
Instalaes e Equipamentos Tecnologia da Construo Tecnologia da Construo
Arquitetura Brasileira Planejamento Urbano e Regional Planejamento Urb. e Regional
Resist. dos Mat. e Estabilidade Topografia Topografia
Higiene das Habitaes Conforto Ambiental Conforto Ambiental
- Tcnicas Retrospectivas Tcnicas Retrospectivas
- Informtica Aplicada AU Informtica Aplicada AU
4 artigos 12 artigos 12 artigos
3.600h 3.600h - (3600h)
min. 4 anos min. 5 anos - ( 5anos) Res. CNE 02/2007
CONSTITUIO FEDERAL:
Art. 5 Todos so iguais perante a lei (...)
...
XIII - livre o exerccio de qualquer trabalho, ofcio ou profisso, atendidas as qualificaes
profissionais que a lei estabelecer;
Art. 206. O ensino ser ministrado com base nos seguintes princpios:
...
III - pluralismo de ideias e de concepes pedaggicas, e coexistncia de instituies
pblicas e privadas de ensino;
LDB (Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996)
Art. 45. A educao superior ser ministrada em instituies de ensino superior, pblicas ou
privadas, com variados graus de abrangncia ou especializao.
Art. 46. A autorizao e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de
instituies de educao superior, tero prazos limitados, sendo renovados, periodicamente,
aps processo regular de avaliao.
1. Aps um prazo para saneamento de deficincias eventualmente identificadas
pela avaliao a que se refere este artigo, haver reavaliao, que poder resultar, conforme o
caso, em desativao de cursos e habilitaes, em interveno na instituio, em
suspenso temporria de prerrogativas da autonomia, ou em descredenciamento.
2. No caso de instituio pblica, o Poder Executivo responsvel por sua
manuteno acompanhar o processo de saneamento e fornecer recursos adicionais, se
necessrios, para a superao das deficincias.
Panorama dos Cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil:
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
Cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil:
Total: 270
Pblicos: 53 (19%)
Privados: 217 (81%)
jun.2012
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
Carga Horria Mnima (Resoluo CNE 02/2007): 3.600 horas
(Estgios e atividades complementares no devero exceder a 20% da CH do curso)
Mdia geral: 4012
Mdia dos pblicos: 4268
Mdia dos privados: 3968
Cursos com carga horria mnima: Total: 69 (25%)
Cursos com maior carga horria: UNITAU 5508
USP SP 5490
USP SC 5415
USJ T 5400
PUC-CAMP 5202
pblico
privado
(em mdia, 44% a mais que o mnimo)
Fonte:mec.
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
36003800 38104204 42125000 5202eacima
CargaHorriadosCursos(%)Total
CargaHorriadosCursos(%)Pblicas
CargaHorriadosCursos(%)Privadas
Distribuiodoscursossegundoacargahorria(percentual)
Fontes:mec eabea.
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
Expansodoensinoemarcoslegais
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
1930 1935 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
TOTAL PBLICOS PRIVADOS
Fontes:mec eabea.
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
Expansodoensinoemarcoslegais
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1930 1935 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
TOTAL PBLICOS PRIVADOS
Fontes:mec eabea.
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Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
Expansodoensinoemarcoslegais
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TOTAL PBLICOS PRIVADOS
Fontes:mec eabea.
arq. Gogliardo Vieira Maragno
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Professor UFMS
Expansodoensinoemarcoslegais
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1930 1935 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
TOTAL PBLICOS PRIVADOS
Fontes:mec eabea.
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Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
Expansodoensinoemarcoslegais
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1930 1935 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
TOTAL PBLICOS PRIVADOS
Fontes:mec eabea.
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
ComparativoCrescimentoPopulaoxNo.deCursos
Fontes:ibge,mec eabea. Populao:emmilhesdehabitantes.
2
7 7
16
39
53
126
240
41
52
70
93
119
147
170
191
13 19
31
52
80
111
138
160
0
50
100
150
200
250
300
1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
Cursos
PopulaoGeral
PopulaoUrbana
CrescimentopercentualdecursosporDcada
100
250
0
128
140
35
138
90
100
200
0
83
72
10
76
38
0
400
300
60
178
131
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
3040 4050 5060 6070 7080 8090 9000 0010
Total
Pblico
Privado
Fontes:mec eabea.
DadosGerais
Estados/Regies/Brasil
POPULAAO ARQUITETOS CURSOS POP/ARQ POP/CUR ARQ/CURSO
AC 733559 96 2 7641 366780 48
AM 3483895 612 6 5693 580649 102
AP 669526 159 3 4211 223175 53
PA 7581051 1053 2 7199 3790526 527
RO 1562409 178 3 8778 520803 59
RR 450479 50 1 9010 450479 50
TO 1383445 343 2 4033 691723 172
NO 15864364 2491 19 6369 834967 131
AL 3120494 790 3 3950 1040165 263
BA 14016906 2378 7 5894 2002415 340
CE 8452381 1029 5 8214 1690476 206
MA 6574789 521 3 12620 2191596 174
PB 3766528 847 4 4447 941632 212
PE 8796448 2186 7 4024 1256635 312
PI 3118360 388 2 8037 1559180 194
RN 3168027 1128 3 2809 1056009 376
SE 2068017 477 2 4335 1034009 239
NE 53081950 9744 36 5448 1474499 271
ES 3514952 1254 6 2803 585825 209
MG 19597330 6625 25 2958 783893 265
RJ 15780157 11606 18 1360 876675 645
SP 41262199 25248 74 1634 557597 341
SE 80154638 44733 123 1792 651664 364
PR 10444526 5490 20 1902 522226 275
RS 10693929 8077 25 1324 427757 323
SC 6248436 3483 23 1794 271671 151
SU 27386891 17050 68 1606 402748 251
DF 2570160 2253 8 1141 321270 282
GO 6003788 1666 6 3604 1000631 278
MS 2449024 1402 4 1747 612256 351
MT 3053122 1020 5 2993 610624 204
CO 14076094 6341 23 2220 612004 276
BR 190563937 80359 269 2371 708416 299
Fontes:pop. ibge;cursos mec;arq.ativos cau/br.
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
RelaoPopulaoxArquiteto
Fontes:pop. ibge;cursos mec;arq.ativos cau/br.
7641
5693
4211
7199
8778
9010
4033
3950
5894
8214
12620
4447
4024
8037
2809
4335
2803
2958
1360
1634
1902
1324
1794
1141
3604
1747
2993
2371
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
AC AM AP PA RO RR TO AL BA CE MA PB PE PI RN SE ES MG RJ SP PR RS SC DF GO MS MT BR
RelaoPopulaoxArquiteto
Fontes:Brasilpop. ibge;arq.ativos cau/br 2012 Outrospases:UIA2011.
2807
5616
508
2373
1916
1698
1412
2420
794
925
2043
12211
2446
17419
2715
3449
3659
2264
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
18000
Brasil
0,42
ArquitetoxPopulaonaEuropa
RelaoPopulaoxCurso
Fontes:pop. ibge;cursos mec;arq.ativos cau/br.
366780
580649
223175
3790526
520803
450479
691723
1040165
2002415
1690476
2191596
941632
1256635
1559180
1056009
1034009
585825
783893
876675
557597
522226
427757
271671
321270
1000631
612256
610624
708416
0
500000
1000000
1500000
2000000
2500000
3000000
3500000
4000000
AC AM AP PA RO RR TO AL BA CE MA PB PE PI RN SE ES MG RJ SP PR RS SC DF GO MS MT BR
RelaoArquitetoxCurso
48
102
53
527
59
50
172
263
340
206
174
212
312
194
376
239
209
265
645
341
275
323
151
282
278
351
204
299
0
100
200
300
400
500
600
700
AC AM AP PA RO RR TO AL BA CE MA PB PE PI RN SE ES MG RJ SP PR RS SC DF GO MS MT BR
Fontes:pop. ibge;cursos mec;arq.ativos cau/br.
QUEMFAZOQUE.
FUNESDOMEC:RegularoensinoSuperior
1.DefinirNormas:SINAES
DCN;PadresdeQualidade;Instrumentos.
2.AvaliaraQualidade:
Abertura,ReconhecimentoeRenovaodeReconhecimento
FUNESDOCAU:OrganizareFiscalizaraProfisso
1.CadastraroCursoeRegistrarseusEgresso:
Definirnormasobservandoalegislaoeducacional.
2.FiscalizaroExerccioProfissional:
ConcessodeTtuloeAtribuiesProfissionais.
PAPELDAABEA :Fomentardiscussoeapresentarpropostaspara:
1.DCN;PadresdeQualidade;Instrumentos.
2.RegistrodeEgressoseCursos
3.Concessodeatribuies
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
Professor UFMS
de interesse pblico assegurar que os
arquitetos e urbanistas sejam capazes
de entender caractersticas regionais e
de dar forma prtica s necessidades,
expectativas e melhoria da qualidade de
vida de indivduos, grupos sociais,
comunidades e assentamentos
humanos.
A viso de mundo futuro cultivada nas
escolas de arquitetura e urbanismo deve
incluir o objetivo de proporcionar
qualidade de vida descente para todos
os habitantes do mundo.
Carta Unesco / UIA para a Formao dos Arquitetos
arq. Gogliardo Vieira Maragno
Vice-presidente da ABEA
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