ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL

DEL ISTMO
LIC. EN EDUCACION PRIMARIA
LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS
ESCOLARES
EDNA GMEZ VZQUEZ

ENSAYO DE COMUNIDADES VIRTUALES
Las nuevas generaciones se ven inmersas en un contexto tecnolgico ms
competitivo, que demanda de forma inmediata nuevas habilidades y
conocimientos del uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin. La
importancia de desarrollar comunidades virtuales durante la formacin docente es
generar nuevos ambientes de aprendizaje que le permiten al docente tener acceso
a la tecnologa y saber utilizarla como una herramienta didctica, que apoye a la
enseanza de los alumnos durante su prctica docente, contribuyendo de forma
valiosa al mejoramiento de su calidad y utilidad, adems de proporcionar un
desarrollo profesional a travs del trabajo colaborativo con otros profesores que
pueden ser de la misma o diferente institucin educativa.
El uso educativo de las TICs fomenta el desarrollo de actitudes favorables al
aprendizaje de la ciencia y la tecnologa, el uso de programas interactivos y la
bsqueda de informacin cientfica en Internet ayuda a fomentar la actividad de los
alumnos durante el proceso educativo, favoreciendo el intercambio de ideas, la
motivacin y el inters de los alumnos por el aprendizaje de las ciencias. (Pontes,
2005)
La formacin y capacitacin del docente para el manejo de las Comunidades
Virtuales debe focalizarse en el acceso y manejo de la tecnologa, desarrollo de
aprendizajes cooperativos y colaborativos, adems de abordar temas de inters
para los alumnos.
Se entiende por comunidad a un grupo de personas con los mismos objetivos y
con las mismas formas de comunicacin para poder interactuar entre ellos.
Entonces la comunidad virtual se desarrolla en un entorno online en el que los
actores principales son los educandos y el educador en el que trabajan con
respecto a un tema que anteriormente se haba establecido entre ambos y que de
igual forma tienen inters por desarrollar.
Como ya se ha dicho la comunidad est compuesta por personas con un objetivo
en comn y para alcanzar esto depende del compromiso que cada uno de los
integrantes.
Los elementos que definen una comunidad son: objetivo; es el fin comn por la
creacin de la comunidad, aunque tambin se generan objetivos personales de
cada integrante, identidad de grupo; es muy importante que exista una buena
relacin entre los integrantes esto con el fin de motivar a participar,
reconocimiento; es la recompensa que se le hace a cada uno de los integrantes
por su labor, mientras haya ms participacin de su parte subirn de rango y
tendrn mayor beneficio personal, jerarqua; es sinnimo de respeto debido a que
se sitan dependiendo de la participacin, compromiso; debe de existir un
compromiso de parte de todos los integrantes al mismo nivel, liderazgo; es uno de
los papeles ms importantes que se ejercen en la comunidad ya que l es
responsable de realizar de manera correcta la comunidad estableciendo normas o
reglas para una buena relacin y comunicacin.
En la actualidad el uso de la tics es de mucha importancia para el proceso de
enseanza-aprendizaje. En las comunidades virtuales se trabaja de manera
colaborativa en la que cada uno de los integrantes tiene su propio rol y de esta
depende realizar el objetivo final por lo que cada quien tiene su propia
responsabilidad. Otro de las potenciales que ofrecen las comunidades es buscar
las estrategias adecuadas para la enseanza en el aula aplicando los recursos
tecnolgicos como herramientas para facilitar el aprendizaje de los alumnos.

Fathman y Kessler (1993: 134) explican los beneficios del trabajo colaborativo en
esta larga cita:
"El aprendizaje cooperativo puede ser una forma de manejo de la clase muy
efectiva para contribuir al desarrollo de destrezas sociales, adquirir un mejor
conocimiento de los conceptos, mejorar la capacidad de resolucin de problemas,
y perfeccionar las destrezas comunicativas y lingsticas".
Las comunidades virtuales se trabajan dentro de una plataforma que es un
sistema definido por una arquitectura de hardware o software; uno de los ejemplos
es la plataforma LMS que es una aplicacin instalada en un servidor, que
administra, distribuye y controla las actividades de formacin de una institucin u
organizacin; sus principales funciones es gestionar recursos, materiales y
actividades de formacin, as como servicios de comunicacin como foros de
discusin, videoconferencias, entre otros.
Las redes sociales tambin son consideradas como comunidades virtuales, en
este ejemplo se presentan relaciones de amistad, parentesco, laborales, entre
otros. En la actualidad existen distintos tipos de redes sociales y por ende su uso
se ha vuelto muy masivo, en cuanto su uso se clasifica en tres partes:
Las redes laborales; es utilizado con fin profesional para acceder a personas o
empresas que convocan algn puesto o personal. Las redes temticas; utilizadas
por personas que tienen un tema en comn para presentar informacin acerca de
esta. Y por ltimo las redes personales; de igual manera es utilizada por varios
usuarios, en donde cada uno de ellos tiene un sitio en donde poder compartir su
informacin, imgenes e incluso datos personales con otras personas, algunos
ejemplos de estas redes son Facebook, Twitter, entre otros.
Al trabajar mediante las comunidades virtuales de igual manera se tienen ventajas
y desventajas. Algunas de las ventajas son: valores morales; se desarrollan los
valores de cooperacin, solidaridad y generosidad, intercambio de informacin; el
intercambio se realiza de manera constante, innovacin; se genera una lluvia de
ideas para tomar la decisin sobre la mejor forma de trabajo. Algunos de los
trabajos que se pueden trabajar son: videoconferencias, escritura en grupo,
carpetas en lnea, adems de dar clases, dejar y realizar tareas por medio de esta.
Las desventajas son: que el aprendizaje no puede ser significativo, ya que de
alguna forma no se aclaran las dudas de los alumnos de una manera clara y lo
que esto provoca es una confusin, falta de atencin al trabajo porque pueden
estar realizando diferentes trabajos al mismo tiempo, poca participacin ya que se
o dejan a sus dems compaeros, y por ltimo es necesario el internet; pero pues
existen varios casos de alumnos que no cuentan con los recursos necesarios para
adquirirlo.
Como conclusin podemos decir que, las comunidades virtuales de aprendizaje en
la actualidad, son vistas como nuevos entornos de aprendizaje, donde el
educador y los educandos vienen a cumplir un papel importante en la construccin
de la misma. La utilizacin de esta genera una mejor participacin de los
integrantes, adems de que estos asumen una mayor responsabilidad para
realizar el rol que se le haya asignado o para desarrollar su participacin.
Adems se crean espacios donde todos los integrantes pueden aportar ideas,
crticas o reflexiones y de las aportaciones de cada uno acerca del trabajo que se
lleva a cabo. Es por eso que como docentes debemos tener la informacin
necesaria para poder desarrollar esta herramienta de trabajo y as desarrollar
habilidades y destrezas en los alumnos.