Instituto de Enseanza Superior Dra.

Alicia Moreau de Justo

Problemticas del mundo contemporneo

Licenciado Mariano Ignacio Milln
1. JUSTIFICACI! DE" #$%&$AMA
La asignatura tiene el propsito de instalar en la formacin docente las problemticas que
atraviesa el mundo contemporneo. La ignorancia de tales tpicos resulta una grave falencia a
la hora de trabajar en un aula donde estudian sujetos constituidos en estas problemticas.
La consolidacin de una slida base de conocimiento sobre los problemas del mundo
contemporneo constituye una tarea apropiada no slo para la docencia, sino que tambin se
vuelve una herramienta fundamental en la construccin de los sujetos sociales que forma el
sistema educativo y que son agentes activos en el desarrollo de la sociedad argentina.
ste programa es considerado una herramienta de trabajo, un disparador de
inquietudes de los futuros docentes y por lo mismo no implica una r!gida estructura autoritaria
de trabajo. Intenta ser ms bien un recorrido sugerente sobre la sociedad contempornea.
n este marco, la construccin del mismo abarca al mundo contemporneo a partir del
final de la "egunda #uerra Mundial, por considerar que all! se encuentran las ra!ces ms
inmediatas de la poca presente$ la de la posguerra fr!a. %uestra poca ser!a incomprensible
sin una e&plicacin de la victoria del 'ccidente capitalista sobre el 'riente socialista. n este
sentido el programa intenta mostrar que este resultado no fue inevitable, aunque no se pueda
volver atrs. Lo que es decir, que por las luchas sociales desarrolladas durante la guerra fr!a el
resultado podr!a haber sido el inverso, sin embargo la victoria implica una nueva correlacin
de fuer(as entre las clases sociales en el mundo y las posibilidades de revertirlo a)n no se han
hecho presentes.
n este sentido el mundo se debati entre una agenda neoliberal que arras derechos
sociales durante los *+ y la impotencia de amplios sectores para constituir una agenda
posneoliberal que supere dicha perspectiva. ,s! es como recalaremos en ,rgentina para
profundi(ar sobre el desarrollo y la crisis del neoliberalismo.
'. %(JETI)%S
,l finali(ar el curso los estudiantes debern ser capaces de$
-omprender que la complejidad de los problemas del mundo contemporneo resulta
de la multiplicidad de las variables histricas que lo constituyen.
.alorar la necesidad de sopesar dichas variables a la hora de planificar la prctica
como docentes.
/
,nali(ar cr!ticamente las propias prcticas y los discursos usuales acerca de la
sociedad.
,nali(ar la centralidad de determinados problemas sociales del mundo y de la
sociedad argentina contempornea al momento de trabajar sobre la realidad social.
-omprender los problemas del mundo contemporneo como un desarrollo histrico
posible entre muchos otros, y por ello mismo considerar posible la reversin de dichos
problemas, aunque no a instancias de sus meras individualidades.
.alorar la necesidad de inculcar en los estudiantes la importancia de la comprensin
de los problemas sociales del mundo y de la argentina contempornea.
*. C%!TE!ID%S + (I("I%&$AF,A
Unidad I- El .undo durante la se/unda pos/uerra .undial
a0 -ontenidos
La victoria aliada en la segunda guerra mundial y sus implicancias pol!ticas y econmicas. l
desarrollo de la guerra fr!a.
#uerra y revolucin$ la oleada revolucionaria posterior a la segunda guerra mundial. Los
ejemplos de -hina y uropa 'riental. 1undacin del stado de Israel. #uerras de liberacin
nacional y revoluciones populares$ la descoloni(acin de ,sia y 2frica.
b0 3ibliograf!a obligatoria
4 5obsba6m, ric. Historia del siglo XX. -aps. .III, I7, 7, 7I, 7II y 7III. d. -r!tica.
3uenos ,ires, 8++8. 9p. 88* a :**.
Unidad II- Ar/entina 0 A.1rica "atina durante la /uerra 2r3a
a0 -ontenidos
;ransformaciones pol!ticas y econmicas en ,mrica Latina durante las dcadas de /*<+ y
/*=+. >esarrollo econmico, e&periencias populistas y dictaduras militares. ?adicali(acin
pol!tica en ,mrica Latina y, sobre todo, en ,rgentina hacia fines de los =+$ ?evolucin
-ubana, lucha de calles, guerrillas, Movimiento de "acerdotes para el ;ercer Mundo,
movimiento estudiantil y movimiento obrero.
La crisis de /*@: y sus repercusiones. >errota de los procesos revolucionarios y dictaduras
militares en ,mrica Latina y espec!ficamente en ,rgentina.
b0 3ibliograf!a obligatoria
4 3onavena, 9ablo, MaaAn, Mariana, Morelli, #loria, %ievas 1labin, 9aiva, ?oberto y
9ascual Mart!n. Orgenes y desarrollo de la guerra civil en Argentina. d. udeba.
3uenos ,ires, /**B.
4 #aleano, duardo. CLa estructura contempornea del despojoD en Las venas abiertas
de Amrica Latina. d. -atlogos. 3uenos ,ires, 8++<. 9p. 8=@ a ::@.
8
4 5alperin >onghi, ;ulio. CEna encrucijada decisiva y su herencia$ Latinoamrica desde
/*=+D, en Historia contempornea de Amrica Latina. ,lian(a ditorial. 3uenos
,ires, /***.9p. <:F a @=F.
c0 3ibliograf!a ampliatoria
4 >uhalde, duardo. El estado terrorista argentino. d. udeba. 3uenos ,ires, /***.
9rimera parte, caps. 8, :, F y < y segunda parte cap.:.
4 1errer, ,ldo. El pas nuestro de cada da. -aps. I, II y III. 5yspamrica. 3uenos ,ires,
/*B=. 9p. /< a /++.
Unidad III- Sur/i.iento 0 desarrollo del neoli4eralis.o en %ccidente
a0 -ontenidos
-risis del stado de 3ienestar. Instalacin del discurso neoliberal y su victoria en Inglaterra y
EE. >evaluacin de la esfera de Clo p)blicoD, ajuste fiscal, fle&ibili(acin laboral y lucha
por nuevos mercados. "us repercusiones en ,mrica Latina y espec!ficamente en ,rgentina.
La transicin democrtica argentina y latinoamericana$ la tensin entre el neoliberalismo y la
democrati(acin de la sociedad. l neoliberalismo y su despliegue.
b0 3ibliograf!a obligatoria
4 5obsba6m, ric. Historia del siglo XX. -aps. 7I., 7. y 7.I. d. -r!tica. 3uenos
,ires, 8++8. 9p. F+: a F*F.
4 9ucciarelli, ,ldo. CIntroduccinD en 9ucciarelli, ,ldo Gcoord.0 Los aos de Alfonsn.
d. "iglo 77I. 3uenos ,ires, 8++=.
4 "chvar(er, Horge. Implantacin de un modelo econmico. La e!periencia Argentina
entre "#$% y el &'''( -ap. 8. d. ,I. 3uenos ,ires, /**B.
Unidad I)- Final de la /uerra 2r3a5 el consenso de 6as7in/ton 0 sus crisis
a0 -ontenidos
La ca!da de la E?"" y el final de la guerra fr!a. l debate modernidad J postmodernidad y
algunas de sus variantes. l auge del capitalismo neoliberal en los *+. l fenmeno y el
concepto de la globali(acin$ cr!ticos y apologistas. l problema ambiental y su importancia
para el desarrollo futuro de la humanidad. >e los 3alcanes a IraK$ las nuevas guerras de la
posguerra fr!a. La influencia de los medios de comunicacin masiva.
La oleada neoliberal en ,mrica Latina$ 1uji Mori, Lacalle, ,l6in, -ardo(o, "alinas de
#ortari y Menem. l neoliberalismo en ,rgentina$ endeudamiento e&terno, privati(acin de
los recursos estratgicos del pa!s, e&tranjeri(acin de la econom!a, convertibilidad / peso L /
dlar, crecimiento de la desocupacin y la marginalidad.
La crisis del neoliberalismo$ la ?evolucin 3olivariana en .ene(uela y los motines populares
de cuador, 3olivia, 9er) y ,rgentina. La salida de la convertibilidad / peso L / dlar en
,rgentina$ crecimiento econmico y pacto social.
:
b0 3ibliograf!a obligatoria
4 ,rosKind, ?icardo. )*s cerca o ms le+os del desarrollo, -ransformaciones
econmicas en los noventa. d. Libros del ?ojas. 3uenos ,ires, 8++/.
4 ,starita, ?olando. .alor/ mercado mundial y globali0acin( -ap. B$ C#lobali(acin$
mundiali(acin del capitalD 9p. 88@ a 8=@M -ap. /8 C#lobali(acin, stados %acin y
desarrollo desigualD 9p. :<@ a :B* y -ap /: CImperialismo, unidad y enfrentamientoD
9p. :*/ a F/<. diciones -ooperativas. ,Ao 8++F.
4 3asualdo, duardo. Acerca de la naturale0a de la deuda e!terna y la definicin de
una estrategia poltica. d. Enqui J 1L,-"' J 9gina /8. 3uenos ,ires, /***.
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conmica. "an 9ablo, /***.
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su impacto sobre los derechos humanosD en ?evista 3ermentum n4 56. .ene(uela.
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7elaciones, nP /=@, 3uenos ,ires, ,bril de /**B.
c0 3ibliograf!a ampliatoria
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4 3ensa, #abriela y -alvi, #abriel. C?eestructuracin econmica, concentracin del
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Econmica n4 &"5. 3uenos ,ires, 8++F. 9p. @F a /+F.
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,rgentina, diciembre de 8++/.>escripcin, periodi(acin, conceptuali(acin.D n
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4 %ievas, 1labin C>e la guerra Cn!tidaD a la guerra CdifusaD en Aportes para una
sociologa de la guerra. d. 9royecto. 3uenos ,ires, 8++@. 9p. <@ a *@.
4 %un, Hos. CIntroduccin al aAo 8+++D pp. * a :: y C%ueva visita a la teor!a de la masa
marginalD pp. 8F* a :++ en *arginalidad y E!clusin 8ocial. d. 1ondo de -ultura
conmica. 3uenos ,ires, 8++/.
4 9ucciarelli, ,lfredo. La democracia 9ue tenemos1 declinacin econmica/ decadencia
social y degradacin poltica en la Argentina actual( d. E3,, serie &tramuros.
3uenos ,ires, 8++8.
4 Racquant, LSic. :arias ;rbanos. -ap. F. Manantial. 3uenos ,ires, 8++8. 9p. /=@ a
/BB.
F
8. #$%#UESTA MET%D%"&ICA + ACTI)IDADES
"e considera necesaria la lectura por parte de los estudiantes de los materiales sobre los que se
van a desarrollar las clases.
Las mismas sern divididas en dos instancias$ terico y prctico.
La instancia terica consistir en una disertacin del docente con el fin de plantear en forma
general los principales puntos del programa.
La instancia prctica supone informes de lectura grupales, la discusin plenaria y la
construccin de conclusiones y nuevas preguntas grupales.
;ambin resulta imperiosa la tarea de relevamiento emp!rico, por lo cual se propone la
reali(acin de trabajo con fuentes y la redaccin pequeAos de informes de investigacin. sta
actividad se organi(ar grupalmente y acompaAar los informes de lectura.
1inalmente se propone a los estudiantes la redaccin de un breve trabajo prctico individual
que sirva como herramienta de integracin de la materia.
9. E)A"UACI!
l estudiante deber cumplir con las siguientes condiciones para mantener la regularidad$
/0 9orcentaje de asistencia requerido por el reglamento de la institucin.
80 ,probacin de un parcial sobre los contenidos principales de la materia.
:0 ,probacin de un trabajo prctico individual.
l estudiante deber cumplir con las siguientes condiciones para aprobar la materia$
/0 9romocin directa$ promediando @ Gsiete0 o ms puntos entre las calificaciones del
parcial y del trabajo prctico antedicho. n caso de e&istir alg)n apla(o u obtener una
segunda calificacin de < Gcinco0 puntos o menor deber rendir e&amen final.
80 &amen final$ para los estudiantes que no hayan logrado promediar ms que = Gseis0
puntos en sus calificaciones, hayan obtenido un apla(o o una segunda calificacin de <
Gcinco0 o menos puntos. La evaluacin es oral y versa sobre todos los contenidos
trabajados durante la cursada.
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