RBRICA DE EVALUACIN

CONSEJERA I

UNIDAD 3: HABILIDADES SOCIALES
Nombre: _______________________________________________
Seccin: _________________________



CRITERIOS DE
EVALUACIN
SOBRESALIENTE LOGRADO EN PROCESO INICIAL
ELABORACIN DE
REGLAMENTO PARA UNA
ADECUADA CONVIVENCIA
Contribuye de manera activa
proceso de elaboracin del
reglamento de convivencia, en
cooperacin con alumnos y
profesor fomentando su difusin y
prctica en otros espacios.
Contribuye de manera activa en el
proceso de elaboracin del
reglamento de convivencia, en
cooperacin con alumnos y
profesor.
Contribuye en algunos aspectos del
reglamento de convivencia, en
cooperacin con alumnos y
profesor.
Brinda algunas ideas para la
elaboracin del reglamento de
convivencia.
(2.5 PUNTOS) (2.5 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0 puntos)
EVALUACIN DE SUS
HABILIDADES SOCIALES Y
GRADO DE ASERTIVIDAD
Evala las habilidades sociales que
posee y las utiliza para facilitar el
desarrollo de la clase, determina su
grado de asertividad (asertivo,
pasivo, agresivo) ejecutando
acciones que le permitan optimizar
este aspecto.
Evala las habilidades sociales que
posee as como su grado de
asertividad. (asertivo, pasivo,
agresivo) proponiendo acciones
para optimizar este aspecto.
Identifica algunas de sus
habilidades sociales y su grado de
asertividad (asertivo, pasivo,
agresivo)
Explora de manera superficial
algunas de sus habilidades sociales.
( 2.5 PUNTOS) (2.5 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0 puntos)
EVALUACIN DE
SITUACIONES EN LAS QUE
DEBE MEJORAR SUS
HABILIDADES SOCIALES
Pone en marcha un plan de accin
que le permita mejorar sus
habilidades sociales en los espacios
y situaciones previamente
detectadas.
Identifica los espacios o situaciones
en dnde requiere mejorar sus
habilidades sociales y elabora
estrategias para ello.
Evala los espacios o situaciones en
donde requiere mejorar sus
habilidades sociales.
Explora algunos espacios o
situaciones en donde cree sera
conveniente mejorar sus
habilidades sociales.
(2 PUNTOS) (2 puntos) (1.5 puntos) (0.5 puntos) (0 puntos)


COMPROMISO CON EL
PROGRAMA DE
CONSEJERA ACADMICA
Asiste a todas las sesiones
programadas participando
activamente con liderazgo, alienta
a otros alumnos a comprometerse
con el programa y realiza las
actividades y tareas en los plazos
acordados.
Asiste a todas las sesiones de la
unidad puntualmente, participa de
manera activa y realiza las
actividades y tareas en los plazos
acordados.
Asiste a la mayora de las sesiones
de la unidad con puntualidad,
participa ocasionalmente y cumple
con la mayora las actividades y
tareas planteadas.
Su asistencia a las sesiones de la
unidad es irregular, solo participa a
pedido del profesor y cumple con
algunas de las actividades y tareas
planteadas.
(1.5 PUNTOS)
(1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
EXPRESIN

Se expresa eficazmente logrando
mensajes claros, precisos,
objetivos, oportunos e interesantes
para su clase haciendo uso
correcto del lenguaje castellano en
todas las actividades y tareas que
realiza en la unidad.
Se expresa de manera clara,
coherente y haciendo uso correcto
del lenguaje castellano en todas las
actividades y tareas que realiza en
la unidad.
Se expresa de manera clara y
consistente en la mayora de las
actividades y tareas que realiza en
la unidad con algunas dificultades
para el uso correcto del lenguaje
castellano.
Se expresa con dificultad y
presenta un uso incorrecto del
lenguaje castellano en todas sus
actividades.
(1.5 puntos)
(1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
PUNTAJE
TOTAL