PLANIFICACIN MENSUAL

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Unidad Educativa : Puerto de Rosario
1.2. Director : Germn Olivares Quisbert
1.3. rea : Inicial
1.4. Tiempo : 2 Meses
1.5. Ao de Escolaridad : Primer Ao de Escolaridad
1.6. Docentes : Irene Juana Gomez Limachi
Angela Sandra Delgado Calcinas
Ximena Patricia Callisaya De La Barra
II. DESARROLLO DEL PLAN
TEMTICA ORIENTADORA:
Actividades productivas y de convivencia con sus compaeros, tomando conciencia sobre el cuidado del
medio ambiente.
OBJETIVO HOLSTICO:
Desarrollamos prcticas de convivencia entre nios y nias, tambin recuperacin de saberes y conoci-
mientos acerca del cuidado y proteccin de la Madre Tierra.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
Desarrollar conciencia sobre nuestros actos.

OBJETIVO
ESPECFICO
DIMENS.
CONTENIDO CURRICULAR Y
EJES ARTICULADORES
ORIENTACIONES
METODOLGICAS
DINAMIZADORAS
EVALUACIN RESULTADOS
Identificamos la
identidad cultural
de nios y nias,
tambin conoci-
mientos cultura-
les, fortaleciendo
la comunicacin,
los valores, la
identidad familiar
y contribuir al
desarrollo del
pensamiento re-
flexivo de los ni-
os.
SER Vivencia y fortalecimiento
de las expresiones cultu-
rales de espiritualidad.
Manifestacin de respeto
y solidaridad en las inter-
relaciones personales.
Espacios de aprendizaje, el
aula, ambientes de la escuela y
comunidad.

a) PRCTICA
Interpretacin de rondas y
canciones.
Reconocimiento de las
vocales de acuerdo a los
dibujos.

b) TEORA
Expresin de ideas me-
diante el dibujo.
Representacin e inter-
pretacin de rondas y
canciones.
Reconocimiento de las
vocales por medio de gr-
ficos.

c) VALORACIN
Concientizacin sobre la
conservacin y cuidado
del medio ambiente.
Actitud recproca con
la familia y naturaleza
para vivir bien.
Nias y nios
con valores y
hbitos saluda-
bles de higiene y
alimentacin con
aptitudes creati-
vas, expresivas y
crticas.
SABER Descripcin de las diferen-
tes rondas y canciones.
Identificacin de las voca-
les en revistas y peridi-
cos.
Ejecucin de ejercicios en
hoja cuadriculada.
Saberes y conoci-
mientos antes de la
identidad cultural a
travs de conocer
nuestros medios de
comunicacin y
transporte de nuestro
entorno.
HACER Remarcacin de las voca-
les con marcadores.
Relacionar colores con
objetos de su entorno.
Pintado de lminas con
diferentes temas.
Practica de ejercicios cor-
porales.
Prcticas y habilida-
des de las expresio-
nes socio afectivas
de la capacidad de
resolucin de pro-
blemas en base al
pensamiento crtico
reflexivo y creativo.
OBJETIVO
ESPECFICO
DIMENS.
CONTENIDO CURRICULAR Y
EJES ARTICULADORES
ORIENTACIONES
METODOLGICAS
DINAMIZADORAS
EVALUACIN RESULTADOS
DECIDIR Las costumbres prcticas
de la comunidad en donde
viven.
Uso del lenguaje oral para
comunicarse con otros.
Produccin de actividades
plsticas, expresando
creatividad.
Reflexin sobre las fun-
ciones que cumplen cada
uno de los miembros de la
familia

d) PRODUCCIN
Participacin en activida-
des como ejercicios cor-
porales, rondas y cancio-
nes.
Desarrollo de ideas para
el uso del lenguaje.
Juego de reconocimiento
de las vocales.
Socializacin de las
relaciones de su en-
torno familiar y esco-
lar comunitario.