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Espaol /4

SINTAXIS

LA ORACIN
La oracin es la unidad sintctica mnima con significado completo.
La oracin est determinada por la aparicin del VERBO
CONJUGADO.
TIPOS DE ORACIN
1. ORACIN UNIMENBRE: Es aquella que slo consta de sujeto es
decir, CARECE DE VERBO CONJUGADO.
Fuego
Durante la tarde, en la taberna del pueblo, los
incrdulos.
Amanecer plcidamente a orillas del mar


2. ORACIN BIMEMBRE: Es aquella que consta de sujeto y
predicado, es decir, TIENE VERBO CONJUGADO (Ncleo del
Predicado)
Los jvenes franceses visitan las costas del sur de Francia.
Las olas rompen en las rocas al atardecer.
En el sof est el suter de mi abuelita

Ejercicio: DE LAS SIGUIENTES ORACIONES, SEALA CUALES SON
UNIMEBRES Y CUALES SON BIMEMBRES

1. Silencio!
2. La casa de la bruja del cuento de blanca Nieves
3. Buenos das
4. Juan oraba junto a su madre
5. Hace mucho frio
6. Por la calle de san Sebastin con una cerveza en mano
7. Puerto Rico 3w un pas tropical
8. Hacia la puerta de san juan
9. Jos compr flores para Mara
10. El frio mes de febrero y sus terribles vientos del norte
11. El hombre del sombrero amarillo con plumas
12. El caballo blanco
13. El mejor filosofo ingles de la poca victoriana en Europa
14. Las flores son lindas
15. Sabiendo lo malo de todas las cosas terribles en el mundo
16. He vendido todas las propiedades de mi familia paterna





TIPOS DE ORACIONES BIMEMBRES

Oracin simple

La oracin simple consta de un sujeto y predicado (un solo verbo
conjugado). Se caracteriza adems por ser independiente: esto es,
no forma parte de ninguna otra oracin.

Durante la maana, estuve pensando en mi pasado.
Los productores son culpables de la crisis.

ORACIONES COORDINADAS O PERIODOS

Se caracteriza por estar constituida por dos o mas oraciones simples
que poseen un sentido propio, unidas por conjunciones
COPULATIVAS, DISYUNTIVAS O ADVESATIVAS o por COMAS O
PUNTO Y COMA.

Compr muchos libros y los regal a mis amigos.
O te dedicas a la msica de lleno o debes hacer otra cosa.
Trabaj mucho, pero no me pagaron lo suficiente
Trajo lo encargado, lo dej sobre la mesa.


ORACIN COMPUESTA O CLAUSULA


Son aqullas que se construyen a partir de una oracin principal de la
que dependen una o ms oraciones subordinadas, es decir, oraciones
que por s mismas carecen de significado. Las oraciones
subordinadas estn unidas a un nexo. Ejemplo: QUE, PORQUE, SI,
COMO, CUANDO, DONDE, etc.





Los medios de comunicacin que slo se dedican amenir deberan ser
sancionados.

En los siguientes tipos de oraciones, marca los verbos y los nexos.

Oraciones simples

a. Los soldados trajeron a los reos para ser juzgados
b. Vendimos todos los muebles de la casa para pagar la deuda
c. He dicho infinidad de veces el mismo discurso
d. Salieron de vacaciones mis primos y mis tos a la playa
e. Hemos decidido dejar de trabajar y dedicarnos a descansar

Periodos u oraciones coordinadas

a) _______________________________________________
b) ______________________________________________
c) ___________________________________________________
d) ___________________________________________________
e) ___________________________________________________

CLAUSULAS U ORACIONES COMPUESTAS.
a) ___________________________________________________
b) ___________________________________________________
c) ___________________________________________________
d) ___________________________________________________
e) Trajimos un vestido para la nia que cumple aos




EJERCICIO. CLASIFICA LAS SIGUIENTES ORACIONES EN SIMPLES,
COMPUESTAS Y PERIODOS.
1. Hace mucho frio
2. Cuentan y no se acaba
3. Mara ve la televisin mientras su padre lee el peridico
4. Vine, vi y venc
5. Juan cantaba cuando lavaba el carro
6. Perro que ladro no muerde
7. El frio del mes de febrero y sus vientos han sido espantosos
8. Trabajaron los empleados y los patrones
9. O lees el libro o presentas el examen
10. Llovi toda la tarde
11. El sol calienta la tierra
12. Me acost tarde, pero me levant temprano
13. Te dijeron que levantaras los libros del suelo
14. El libro est donde lo pusiste
15. Tendrs buenos resultados si cooperas
16. Vas a la fiesta o te quedas en tu casa
17. Tengo una llave para abrir el escritorio
18. He dicho muchas veces el discurso
19. Acabas la tarea y te vas a dormir
20. Sali corriendo por que tena que estar en la junta
21. Estuvimos a punto de perder a los ladrones
22. Fuimos socorridos por la virgen que hace milagros



ESTRUTURA DE LA ORACIN SIMPLE
SUJETO
Es aquello de lo que se dice algo. Podemos reconocerlo preguntando:
QUIEN + EL VERBO de la oracin.
La nia sali a la calle ---- Quin sali? ---- La nia
Algunos no quisieron venir --- Quines nos quisieron? --- algunos
La mesa se rompi ---- Quin se rompi? ---- La mesa

Tipos de sujetos

a) Tcito, implcito o morfolgico. Es el sujeto que identificamos gracias al
verbo.
Cantamos ayer en el recital. (Nosotros)
Te espero en la central de camiones. (Yo)
Has hecho un gran esfuerzo. (T)
b) Expreso o explcito. Es el sujeto que est indicado por un sustantivo, un
pronombre, un verbo impersonal, etc.
Elena y Roberto no pueden venir hoy.
Aqul no fue mi mejor da
Hacer deporte es bueno para la salud.

ELEMENTOS DEL SUJETO
El sujeto est formado por un NCLEO (base del sujeto que puede ser
sustantivo o pronombre) y ste puede ser simple o compuesto, cuando un
ncleo del sujeto va acompaado por modificadores, stos tienen valor de
adjetivo.





El nio comi hasta que se empach
El nio de mi hermana comi hasta que se empacho
El nio de mi hermana, el latas, comi hasta que se empach.
El nio de mi hermana que es latossimo comi hasta que se empacho

Despus del temblor, el edificio se cay.
Despus del temblor, el edificio de la esquina se cay
Despus del temblor, el edificio de la esquina aqul donde vivamos se
cay
Aposicin del sujeto. Se trata de un sustantivo o frace que se agrega al
ncleo del sujeto.
Ese alumno Roberto, siempre llega tarde
Paris, la capital de Francia es una hermosa ciudad
Benito Jurez; el Benemrito de las amricas, fue el represntate ms
importante del liberalismo mexicano.

Ejercicio. COLOCA EL ELEMENTO DEN EL LUGAR QUE LE
CORRESPONDE, COMO EN EL EJEMPLO

1. Los productores son culpables de la crisis
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
6. ___________________________________________________________
7. ___________________________________________________________
8. ___________________________________________________________
9. ___________________________________________________________
10. __________________________________________________________
SUJETO PREDICADO


1. Los productores

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

VERBO COMPLEMENTOS

Son

Culpables de la crisis


Ejercicio. Identifica el sujeto de las siguientes oraciones y subraya el
ncleo recuerda que si el sujeto es tcito slo podrs indicar la
persona verbal.

a) _______________________________________________________
b) _______________________________________________________
c) _______________________________________________________
d) _______________________________________________________
e) _______________________________________________________
f) _______________________________________________________
g) _______________________________________________________
h) _______________________________________________________
i) _______________________________________________________
j) _______________________________________________________
k) _______________________________________________________

PREDICADO
Es todo lo que se dice del sujeto, el predicado est constituido por un verbo
(NCLEO) que puede llevar diferentes clases de complementos o
modificadores.
a) Nominal. Es cuando el sustantivo, adjetivo o participio que sigue al verbo
copulativo (ser o estar) califica, clasifica o identifica el sujeto. El predicado
nominal siempre est constituido por un SUSTANTIVO o un ADJETIVO que
acompaa a los verbos SER o ESTAR ( u otros que funcionen igual) y recibo
tambin el nombre de PREDICADO.
El joven es poeta
El nio est triste
El fuego se vuelve ms caliente
b) Verbal. Es cuando el verbo expresa el comportamiento del sujeto. Para
identificar el predicado verbal se fijara en el verbo de la oracin en su forma
simple o compuesta. El predicado verbal est constituido por un verbo no
copulativo.
Simple --- cantar
Compuesto ----- he cantado
Ejercicio. Marca con colores el sujeto y el predicado
a) _______________________________________________________
b) ____________________________________________________
c) ____________________________________________________
d) ____________________________________________________
e) _____________________________________________________
f) ____________________________________________________
g) ____________________________________________________
h) ____________________________________________________
i) ____________________________________________________
j) ______________________________________________________
CONCORDANCIA

El verbo debe expresar lo que ocurre con el ncleo del sujeto y debe
coincidir con l en nmero.


1. Un sujeto compuesto con dos o ms sustantivos concuerda con el verbo
en plural.
La madre y el hijo contemplaron el espectculo



2. Un sustantivo colectivo seguido de un complemento en plural debe llevar
el verbo en singular, concordando con el ncleo del sujeto en singular, no
con el complemento plural.


Vino un grupo de personas a la fiesta
La mitad de los participantes qued fuera de la premiacin.


3. Cuando van dos sustantivos singulares unidos con las conjunciones ni u
o, el verbo puede estar en singular o plural.

Ni Mara ni Octavio lo decidirn o decidirn
Lo decidir o decidirn Octavio o Mara.

EJERCICIO. INDICA LAS RACIONES EN LAS QUE NO HAYA
CONCORDANCIA ENTRE EL SUJETO Y EL VERBO:

a) La manda de bfalos se desperdigaron por el terreno
b) La mayora de los nios asisten a clases en escuelas pblicas.
c) Un tercio del grupo lleg retrasado a clases
d) El resto de mis amigos se fueron temprano
e) Ms de la mitad de los presentes se percataron del error
f) El deporte que tanto le interesa; la necesidad de trabajar y la vida
domstica agotaron sus fuerzas.
g) Casi un tercio de los empleados fueron despedidos
h) El costo de la vida, el problema de mi hijo y mi propia enfermedad nos
impidi viajar el ao pasado.
i) La variedad de opciones permite tener una visin adecuada.
j) La mitad de los asistentes a la comida sufrieron
k) La gente de mi barrio trabaja muy duro.
l) la poesa de los romnticos se caracteriz por su sentido trgico.
m) Un ejrcito impidieron la confrontacin.
n) Un ejrcito impidieron la confrontacin.
ELEMENTOS DEL PREDICADO
El predicado est formado por un NCLEO (base del predicado que es
siempre un VERBO CONJUGADO) y ste puede ser simple o compuesto. El
ncleo del predicado suele estar acompaado de varios elementos:



El 99% de los grmenes y bacterias, que estn en tus dientes, estn
en tu boca. ERROR
OBJETO DIRECTO.
Es en l que recae directamente la accin verbal. Expresa la cosa hecha
por el verbo. La frmula til para localizar el objeto directo, es haciendo la
pregunta Qu? al verbo. El objeto directo puede ser una persona, una
cosa, una idea. Cuando el objeto directo es una persona, va precedido de la
preposicin a.

VERBOS TRANSITIVOS
Sujeto
Quin?
VERBO
Objeto
Directo
QU?
Miguel ngel Pint La capilla Sixtina
Azuela Escribi El libro Los de abajo
Napolen Dud Que Wellintong venciera en waterioo
Hitler Bombarde Varsovia
Carl Marx y
Federico Engels
Escribieron EL manifiesto del partido comunista





OBJETO INDIRECTO
Se refiere a la persona o cosas que recibe el dao o el provecho de la
accin verbal. El objeto indirecto no recibe solamente la accin del verbo,
sino la expresada por una especie de unidad que forman el verbo y el objeto
directo. Generalmente va precedido por las preposiciones a o para. El
objeto indirecto se puede identificar preguntando a quin? o Para quin?

COMPLEMENTOS DEL PREDICADO
Sujeto
Quin?
Verbo
Objeto
Directo
Qu?
Objeto
Indirecto
a quin?
Para quin?
Los alumnos Dedicaron Sus comentarios Al maestro
La periodista Redact La nota
Para el peridico
matutino
Regale Ropa y cobijas A la cruz roja
Los distinguidos
clubes sociales
de la ciudad
Dieron Su aportacin
Para los nios
que sufren.







EL OBJETO DIRECTO PUEDE SER SUSTITUIDA POR LOS
PRONOMBRES
PERSONALES
EL OBJETO INDIRECTO PUEDE SER SUSTITUIDO POR LOS PRONOMBRES
(ME, TE, SE, NOS, SE, LE , LES)
Traje un pastel para mi mam
Le traje un pastel --------- A quin traje? A mi mam (le)
COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
Son aquellos que indican las circunstancias bajo las cuales se
realiza la accin del verbo. Pueden ser varios tipos, los ms
importantes son los de tiempo, modo y lugar. Pueden
identificarse preguntando al verbo:

COMPLEMENTOS DEL PREDICADO
Sujeto
Quin
?
Verbo
Objeto
Directo
QU?
Objeto
Indirect
o
A
QUIN?
PARA
QUIN?
CIRCUNSTANCIALES
Modo
Cmo
?
Tiempo
Cundo
?
Lugar
Dnde?
El
fugitivo
Salt
De
repente

La
gente
Grito Insultos
Al
poltico

Durante
largos
minutos

Una
brisa
ligera
Irrumpa Fresca
En el
cuarto
Lleg
Al caf
que est
en la calle
Morelos











Ejercicio. Identifica los complementos del predicado en las
oraciones que siguientes llena el cuadro segn corresponda.

a) llevaba los libros bajo el brazo

b) El domingo, en el rancho se organizar una fiesta popular

c) Saldrn el martes prximo, a las seis de la tarde

d) Todas las maanas, Don Sebastin toma su caf en la cama

e) Hicimos el examen atentamente el sbado en la escuela

f) En nuestro pueblo, decidimos bajar los precios

g) El presidente de la republica recibi a los medallistas olmpicos
en el palacio Nacional

h) Durante el congreso, el proyecto de los productores fue
rechazado por la junta directiva.

i) Durante el siglo XIX, la poesa de los romnticos se caracterizo
por su sentido trgico

j) Repentinamente, un escuadrn de soldados impidi la
confrontacin

k) Ayer en el Zcalo, el joven contemplo durante un rato el
desfile













COMPLEMENTOS DEL PREDICADO
Sujeto
Quin?
Verbo
Objeto
Directo
Qu?
Objeto
Indirecto
A quin?
Para quin?
Circunstanciales
Modo
Cmo?
Tiempo
Cundo?
Lugar
Dnde?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
I)
j)
k)





ORACIN COMPUESTA: ORACIONES SUBORDINADAS


Ejercicio. Analiza las oraciones

1. Pide lo que quieras a los reyes magos

2. Los que viven en Chicago pasaran largas temporadas de frio

3. El maestro piensa que los alumnos nunca estudian

4. Las mams compran dulces a los que se portan bien

5. Los novios desean que todos estn muy enamorados







CIRCUNSTANCIAL
DE TIEMPO CUANDO
Me pongo nervioso CUANDO manejas
as intentar descansar MIENTRAS
llegas
DE LUGAR DONDE
Llegar HASTA DONDE lo tomaste
Coloca el libro DONDE lo tomaste.
DE MODO COMO
Har el diseo CONFORME me lo
dijeron
Lo entreg COMO se lo pidieron


Ejercicio. Analiza las oraciones

1. Los asteroides comprometen la vida de las especies cuando
chocan contra la atmosfera o la corteza terrestre


2. Las piezas mayas de la exposicin fueron acomodadas en las
salas como lao especificaba el musegrafo en el plano.



3. La casa donde viva Neruda fue convertida en museo Nacional.


4. Cuando los aztecas dominaban la regin central del pas se
observaron temporadas de guerra para encontrar esclavos







Sustantivas
DEL SUJETO
QU?
QUIN?
LOS QUE trabajan duro obtienen gran
recompensa
QUIENES lo apoyan no cedern a sus amenazas
Es necesario QUE llegues temprano
DE OBJETO
DIRECTO
Te presento a LA QUE dirige el evento
No s QUIN es el muchacho de azul
Te dije QUE llegaras temprano
DE OBJETO
INDIRECTO
Pusieron vacunas A QUIENES estn enfermos
Trajeron boletos PARA LOS QUE quieran ir
Trajo dulces PARA LOS QUE llegaron temprano
ADVERBIALES
CONSECUTIVAS
TAN/ TANTO
QUE
Am TANTO QUE se realizo

Estoy, TAN cansada QUE ir
a dormir.
CAUSALES
POR QUE, PUES,
YA QUE, PUESTO
QUE
Compr lpices PORQUE
los necesitaba

Lleg tarde PUES haba
trafico
CONSECUTIVAS
AUNQUE, AS,
AUN CUANDO
Concursar AUNQUE no
quisieras

Hars la tarea AUN
CUANDO no quieras.
CONDICIONALES
SI, SIEMPRE,
QUE, CONTAL
QUE
Me alegrara mucho si me
acompaaras

Te dejar salir SIEMPRE
QUE termines

Ejercicio. Analiza las oraciones


1. Los investigadores mexicanos podran encontrar la cura para
muchas enfermedades si tuvieran un apoyo estatal comprometido



2. Puesto que la tecnologa que ha sido inventada hasta ahora es
insuficiente, habr que esperar para el viaje interestelar.


3. Los antroplogos, aunque no han encontrado pruebas fsicas de
sus afirmaciones, siguen generando importantes teoras.



4. Se ha discutido tanto el asunto de la crisis econmica mundial que
la genta ya realmente ni sabe que pensar.


LA INVERSIN SINTCTICA
EJEMPLO

Las muchachas Desafiaron Al director
a las tres de la
tarde
A las tres de la
tarde,
Las
muchachas
Desafiaron al director
Las muchachas
A las tres de
la tarde,
Desafiaron Al director
Al director desafiaron las muchachas
A las tres de la
tarde.


Reglas

1. El orden tradicional de una oracin es:

SUJETO VERBO
OBJETO
DIRECTO
OBJETO
INDIRECTO
COMPLEMENTOS
CIRCUNSTANCIALES

PERO PODEMOS JUGAR CON LAS PIEZAS (CON EXEPCIN
DEL VERBO ALGUNAS PUEDEN FALTAR).


2. Cuando el complemento u oracin circunstancial inicia la oracin,
podemos usar coma para separarla de lo que sigue.

COMPLEMENTOS
CIRCUNSTANCIALES
SUJETO VERBO
OBJETO
DIRECTO
OBJETO
INDIRECTO
La semana pasada,
Los
chinos
derribaron un avin
Con gritos y patadas
Se
defendio




3. Cuando el complemento u oracin circunstancial viene en medio
entres el sujeto y el verbo. , debemos colocar una coma antes y otra
despus para todos los casos.

SUJETO
COMPLEMENTOS
CIRCUNSTANCIALES
VERBO
OBJETO
DIRECTO
OBJETO
INDIRECTO
Los
chinos,
la semana pasada, derribaron un avin
Mi
hermano
,
con gritos y
patadas,
Se defendi
Todos,
antes del
atardecer,
empezamos
a
escuchar
la
msica



4. A veces la inversin consiste en colocar alguno de los
complementos directos o indirectos al principio de la oracin

O. D.
u
O. I.
SUJETO VERBO
O.D.
u
O.I.
COMPLEMENTOS
CIRCUNSTANCIALES
La
pelcula,

yo
vi
en septiembre

Para la
reina
el agente trajo
las
joyas

Aquel
bulto que
ves en la
esquina,
tu prima trajo
A los
nios
que se
portan
bien,
Los reyes
magos
traen
muchos
regalos
el seis de enero




Ejercicios:
Invierte la sintaxis de las siguientes oraciones y coloca las
comas en donde lo estime convenientemente.

1. Compr una computadora en el supermercado de la informacin

2. Sac la mancha con una escobeta y leja.

3. El coche empez a fallar en la esquina a la vista de todos.

4. Luca de clases en la universidad desde hace 10 aos.

5. Pidi la pluma fuente a pesar de su presencia situacin econmica.






Observa


SUJETO VERBO
OBJETO
DIRECTO
OBJETO
INDIRECTO
COMPLEMENTOS
CIRCUNSTANCIALES
Nadie vio
al hombre
que entr
ayer.

Quien
no haya
comido
Podr
comenzar
Ahora.
Entrega las llaves
Al
participante
que resulte
vencedor

Octavio Pinta
Como si estuviera
loco.




LA LGICA ESTABLECIDA PARA LA INVERSIN SINTTICA EN ORACIONES
SIMPLES, ES LA MISMA QUE DEBES APLICAR ORACIONES COMPUESTAS.
EJERCICIOS:
Invierte la sintaxis de las siguientes oraciones y coloca las comas en
donde lo estimes conveniente.

1. El gobernador supuso que nadie se le opondra.

2. Los obreros entregaron su pliego petitorio directamente al
funcionario que se encarga de las relaciones laborales.

3. Los asaltabancos se refugiaron en la barranca que va desde a
carretera hasta la cascada.

4. Voy a dejar salir temprano a quien acabe primero.

5. Llevamos flores a la virgen que hace milagros





REDACCIN CORRECTA


1. La adjetivacin ambigua

Este error consiste en ubicar el adjetivo la frase u oracin adjetiva
muy lejos del sustantivo al que acompaa.

Prepar sopa para el nio de calabaza en lugar de prepare sopa
calabaza para el nio.

Vi un globo en el parque que tienen forma de corazn en lugar de
vi un globo que tiene forma de corazn en el parque.









Ejercicio

En las siguientes oraciones, encuentra y corrige el error de redaccin.


1. Optaron por el despido del empleado del injustificado.

2. Se venden arreglos para bodas florales

3. Maana iniciaremos la huelga de hambre indefinida

4. Es necesario comprar una canasta para la fiesta con
listones.

5. El pago se efectuar en la caseta de vigilancia principal

6. La libertad religiosa consiste en poder decidir que religin
le agrada a uno ms

7. Se venden paales para nios y nias desechables

8. Cortamos el cabello a caballeros al gusto

9. Tenemos famosos zapatos ahora para nios bostonianos.

10. Preciosas mascadas de China para mujeres de seda
autentica!



La adjetivacin ambigua tambin se aplica en el caso de las
oraciones compuestas y las oraciones explicativas (las que van entre
comas), pues casa oracin subordinada y cada explicacin debe ir al
lado de aquello a lo acompaan o explican.






Ejemplo

1. Los aztecas saban

2. que poda ser pesada

3. que contena cacao llamado uquipilli

4. que cada saco vala cierta cantidad de almendras.

Los aztecas saban que cada saco que contena cacao llamado
uquipilli vala cierta cantidad de almendras que poda ser pesada.

Y no:

Los aztecas saban que cada saco vala cierta cantidad almendras
que contena cacao llamado uquipilli que poda ser pesada.

Ejercicio

Usando las oraciones que se le presentan en cada caso, redacte
de la manera ms clara la idea sugerida.

a) 1. Los romanos pusieron en la primera moneda la efigie de
las ovejas.
2. que antes les servan para sus trueques.
3. que acuan

b) 1. Los griegos de tiempos antiguos no conocan la moneda
acuada
2. quien explica el valor de una cosa por el nmero de oveja
3. como lo sugieren las informaciones de homero
4. que valla aquello

c) 1.que ninguna nacin en Amrica era culta y civil
2. la decide
3. porque ninguna usaba moneda acuada
d) 1.El muchacho decidi
2. adormilado por el agobiante calor
3. de grandes hojas y abundante espeso
4. que protega con su mole de los rayos del sol
5. sentarse debajo de un rbol

Organiza las oraciones y frases explicativas segn corresponda
y pon las comas necesarias.



1. El problema de las inundaciones en la ciudad de Mxico debe
ser solucionado por los gobiernos locales y federales puesto
que la buena calidad de vida y los servicios son un derecho de
la sociedad y mandato de la constitucin nacional.

a) que es la ms grande y poblada del mundo

b) recurrentes y molestas

c) que deben destinar recursos suficientes para el saneamiento
de los ductos de drenaje

d) Vivienda, educacin, electricidad, drenaje, trabajo, vas de
comunicacin en estado eficiente, etc.









Elije la opcin correctamente redactada.

I

a) El telfono ha venido a suprimir la comunicacin entre los seres
humanos que fue un invento genial

b) El telfono que fue un invento genial, ha venido a suprimir la
comunicacin entre los seres humanos.

c) El telfono, que fue un invento genial, ha venido a suprimir la
comunicacin entre los seres humanos.

d) El telfono ha venido a suprimir la comunicacin que fue un
invento genial entre los seres humanos


II

a. La poesa, que no es mi fuerte, me conmueve
cuando llego a comprenderla.
b. La poesa me conmueve que no es mi fuerte
cuando llego a comprenderla.
c. La poesa que no es mi fuerte, me conmueve
cuando llego a comprenderla
d. La poesa me conmueve cuando llego a
comprenderla que no es mi fuerte.