Chegamos nossa terceira aula! O tema desta semana a concordncia verbal e nominal, a qual muito importante e cai muito nas provas da E!"# $or isso, devemos nos atentar aos termos b%sicos da ora&'o, apro(undando no reconhecimento do su)eito* S!()*to: + o termo da ora&'o do qual se declara alguma coisa# Ele possui um n,cleo (palavra de valor substantivo) e geralmente algumas palavras de valor ad)etivo que servem para caracteri-%.lo# Ve)a a ora&'o abai/o# !s primeiras viagens de 0oaquim (oram e/celentes#
O verbo de liga&'o 1(oram2 e o predicativo 1e/celentes2 (le/ionaram.se no plural porque o substantivo 1viagens2 est% no plural# Esse substantivo, por ser a palavra principal dentro do su)eito e n'o ser antecedido de preposi&'o, possui a (un&'o sint%tica de n+%)o do s!()*to# Ele leva o verbo 1(oram2 a concordar com ele (concordncia verbal) e o predicativo tambm (concordncia nominal)# !lm disso, dentro do su)eito, h% palavras que servem para caracteri-%.lo* 1!s2, 1primeiras2 e 1de 0oaquim2# Essas palavras t3m o nome de &d(!nto &dno#*n&%, cu)o papel caracteri-ar o n,cleo e se (le/ionar de acordo com ele (concordncia nominal)# 4ote que, dentro do su)eito, apenas a e/press'o 1de 0oaquim2 n'o so(reu (le/'o, isso porque uma locu&'o5 ent'o a preposi&'o (de) e o sentido impedem essa (le/'o# Ve)a as (un&6es sint%ticas#
!s primeiras viagens de 0oaquim (oram e/celentes#
$rimeiramente, veremos a concordncia verbal# $ara isso, importante sabermos di(erenciar os tipos de su)eito, o qual pode ser determinado, indeterminado e h% ainda as ora&6es (ormadas sem su)eito (su)eito ine/istente)#
su)eito $redicado nominal su)eito $redicado nominal !d) !dn !d) !dn !d) !dn n,cleo verbo de liga&'o predicativo Concordncia nominal Concordncia nominal Concordncia verbal Po"t!,!-s p/ DNIT .n/0)% #1d*o2 .t)o"*& ) 3!)st4)s o#)nt&d&s2 PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
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Q!)st5o 6: C78 9:;9 . !nalista de "inan&as e Controle !ssinale a op&'o que (ornece a correta )usti(icativa para as rela&6es de concordncia no te/to abai/o# ;
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;: O bom desempenho do lado real da economia proporcionou um per=odo de vigoroso crescimento da arrecada&'o# ! maior lucratividade das empresas (oi decisiva para os resultados (iscais (avor%veis# Elevaram.se, de (orma signi(icativa e em valores reais, de(lacionados pelo >ndice de $re&os ao Consumidor !mplo (?$C!), as receitas do ?mposto de @enda $essoa 0ur=dica (?@$0), a Contribui&'o ocial sobre o Aucro A=quido (CAA), e a Contribui&'o para o "inanciamento da eguridade ocial (Co(ins)# O crescimento da massa de sal%rios (e- aumentar a arrecada&'o do ?mposto de @enda $essoa "=sica (?@$") e a receita de tributa&'o sobre a (olha da previd3ncia social# 4'o menos relevantes (oram os elevados ganhos de capital, respons%veis pelo aumento da arrecada&'o do ?@$"# (!daptado de http*BBCCC#ipea#gov#brBsitesB:::B9BpublicacoesBcartacon)unturaB carta:<BD, acesso em 9EBFB9:;9) a) 4a linha ;, emprega.se o singular em 1proporcionou2 para respeitar as regras de concordncia com 1economia2(G#;)# b) 4a linha F, o uso do plural em 1valores2 respons%vel pela (le/'o de plural em 1de(lacionados2(G#F)# c) O plural em 1resultados2(G#H) respons%vel pela (le/'o de plural em 1Elevaram.se2(G#H)# d) O singular em 1a arrecada&'o2(G#I) respons%vel pela (le/'o de singular em 1(e- aumentar2(G#I)# e) ! (le/'o de plural em 1(oram2(G#;:) )usti(ica.se pela concordncia com 1relevantes2# Co#)nt7"*o* ! alternativa (!) est% errada, tendo em vista que o verbo 1proporcionou2 concorda com o n,cleo do su)eito 1desempenho2# ! alternativa (J) a correta, pois o partic=pio 1deflacionados2 inicia a ora&'o subordinada ad)etiva e/plicativa redu-ida de partic=pio, a qual caracteri-a o substantivo 1valores2# !ssim, realmente 1deflacionados2 concorda com 1valores2# ! alternativa (C) est% errada, pois 1Elevaram-se2 tem como su)eito o termo composto 1as receitas do Imposto de Renda Pessoa Jurdica (IRPJ), a Contribuio !ocial sobre o "ucro "#uido (C!""), e a Contribuio para o $inanciamento da !e%uridade !ocial (Cofins)2# ! alternativa (K) est% errada, pois o n,cleo do su)eito de 1fe& aumentar2 o substantivo 1crescimento2# 4ote que o substantivo 1arrecadao2 o n,cleo do ob)eto direto# ! alternativa (E) est% errada, pois o verbo de liga&'o 1foram2 tem como su)eito o termo 1os elevados %anhos de capital2# O ad)etivo 1relevantes2 o predicativo do su)eito# G&$&"*to* 8
Como nossa inten&'o n'o decorar os tipos de su)eito, mas saber a (le/'o do verbo a partir deles, o assunto concordncia ser% visto dentro dos PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
3 tipos de su)eito, para que se)amos bem did%ticos e n'o tenhamos d,vida para a prova# Vamos a eles* 6. D)t)"#*n&do: + o su)eito que se pode identi(icar com precis'o a partir da concordncia verbal ou do conte/to# $ode dividir.se em* 6.6. S*#p%)s* constitu=do de apenas um n,cleo (palavra de valor substantivo)# Uma boa Constituio ' dese(ada por todos) !d) !dn !d) !dn n,cleo su)eito simples predicado
Alguns polticos se corrompem) !d) !dn n,cleo su)eito simples predicado 4o primeiro e/emplo, a locu&'o verbal 1 dese)ada2 concorda com o n,cleo 1Constitui&'o2, que um substantivo no singular# 4o segundo e/emplo, o verbo 1corrompem2 concorda com o n,cleo 1pol=ticos2, que um substantivo no plural# Lome cuidado quando o su)eito (or e/tenso, pois o verbo (ica distante do n,cleo do su)eito e algumas ve-es pode haver con(us'o na (le/'o do verbo* O valor das mensalidades dos cursos preparatrios para a carreira jurdica subiu muito no *ltimo semestre) $erceba que o verbo 1subiu2 se (le/ionou corretamente no singular, por concordar com o n,cleo do su)eito 1valor2, que um substantivo no singular# !ssim, important=ssimo veri(icar qual o n,cleo do su)eito, para saber a (le/'o do verbo# e o n,cleo do su)eito estiver no singular, o verbo se (le/ionar% no singular5 se estiver no plural, verbo no plural# Mas n'o se pode di-er que ser% sempre assim# $ode haver concordncias di(erentes, dependendo da inten&'o do autor, do valor semntico ou at da 3n(ase# Kessa (orma, necess%rio aprendermos a concordncia verbal com base no su)eito simples# A ono"d9n*& 0)"$&% o# o s!()*to s*#p%)s: a) O verbo concorda com o su)eito simples em pessoa e n,mero# Os brasileiros necessitam de bons polticos) +e pa& necessitam as pessoas) b) !s e/press6es partitivas & #&*o" p&"t): ,"&nd) p&"t): & #&*o"*&: ,"&nd) n+#)"o, acompanhadas de ad)unto adnominal no plural, (a-em o verbo concordar com o n,cleo do su)eito ou com o especi(icador (ad)unto adnominal)# Ve)a a constru&'o abai/o*
A maior parte dos constituintes se retirou) Essa a concordncia literal, pois o substantivo 1parte2 o n,cleo do su)eito# $orm, percebemos que esse voc%bulo n'o possui a carga semntica (sentido) principal dentro do su)eito, pois o voc%bulo 1constituintes2 denota mais clare-a sobre o ser de quem se est% (alando# $or essa possibilidade de !d) !dn PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
4 interpreta&'o, v%rios autores come&aram a concordar com o ad)unto adnominal, para en(ati-%.lo# Ve)a* A maior parte dos constituintes se retiraram# Obs#* Os termos sublinhados apenas mostram didaticamente com quem o verbo concorda# 4'o signi(ica que ser'o sempre o n,cleo do su)eito# Ve)a outros e/emplos* Grande parte dos torcedores aplaudiu a (o%ada) Grande parte dos torcedores aplaudiram a (o%ada) A maioria dos constituintes votou) A maioria dos constituintes votaram) c) O mesmo ocorre com o substantivo coletivo com especi(icador no plural (ad)unto adnominal)# ?sso pode levar o verbo ao singular ou ao plural# Ve)a* Um bando de ladres invadiu a festa) Um bando de ladres invadiram a festa) d) Com a e/press'o #&*s d) N numeral, o verbo concorda com o numeral Mais de um candidato prometeu melhorar o pas) Mais de duas pessoas vieram , festa) $orm, se o verbo contiver pronome de reciprocidade, concordar% no plural* Mais de um scio se insultaram# (um ao outro) Lambm ocorrer% concordncia no plural se houver repeti&'o desta e/press'o* Mais de um candidato, mais de um representante faltaram , reunio# e) E/press6es que denotam quantidade apro/imada perto de, cerca de, menos de, somadas a n,cleo do su)eito no plural, levam o verbo ao plural* erto de !uin"entos presos fu%iram) Cerca de tre#entas pessoas %anharam o pr-mio) Menos de duas pessoas fi&eram isto) () ubstantivos sO usados no plural (a-em com que a concordncia dependa da presen&a ou n'o de artigo# em artigo . verbo no singular $%rias fa& bem) &stados Unidos cresceu .,/ 0 economicamente neste ano) Minas Gerais produ& muito leite) $recedidos de artigo plural . verbo no plural As '%rias fa&em bem) Os &stados Unidos cresceram .,/ 0 economicamente neste ano) As Minas Gerais produ&em muito leite) 4o tocante a nome de lugar, isso tem uma ra-'o semntica# Puando se insere o artigo nessa situa&'o, quer.se en(ati-ar a origem do nome, por e/emplo, 1Estados 8nidos2 (apenas uma na&'o), 1Minas 7erais2 (apenas um PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
5 estado)5 mas 1Os Estados 8nidos2 (os v%rios estados, unidos por uma sO Constitui&'o)5 1!s Minas 7erais2 (as v%rias minas de e/tra&'o e/istentes na regi'o)# $or e/tens'o, encai/am.se nesta regra os nomes plurais de obras liter%rias# ! obra liter%ria de nome plural com artigo necessita de concordncia no plural# 4ote que quem inseriu o artigo (oi o prOprio autor# Com isso, ele quis en(ati-ar este substantivo, (a-endo com que o verbo concorde no plural, )ustamente para preservar o sentido original* Os lusadas contam um pouco da hist1ria das 2randes 3ave%a4es) Os (ertes relatam o sofrimento do sertane(o nordestino) !gora, ve)a a concordncia com nome de obra no plural, mas que o autor pre(eriu n'o utili-ar o artigo, para generali-ar# 4aturalmente o verbo concorda no singular* Memrias stumas de )r*s Cubas narra a hist1ria de um persona%em defunto) Entretanto, se queremos en(ati-%.lo, poderemos inserir o artigo# Kessa (orma, a concordncia passa a ser tambm no plural* !s Memrias stumas de )r*s Cubas narram a hist1ria de um persona%em defunto) Puando h% o verbo 1ser2 nestas constru&6es, tudo vai depender do termo que vier depois o predicativo# Estando no plural, esse verbo (le/ionar.se.% no plural5 no singular, verbo no singular# Ve)a* Os +usadas ' uma obra da "iteratura Portu%uesa) Os +usadas so belas interpreta4es da hist1ria portu%uesa Essas s'o as concordncias literais, mas admite.se tambm a concordncia ideolOgica (silepse) com a palavra 1obra2 impl=cita na (rase (QOs Aus=adasQ e/alta a grande-a do povo portugu3s)# Em concurso, essa silepse deve ser evitada, por isso o ideal a (orma* ,Os +usadas, e5altam a %rande&a do povo portu%u-s) g) quando o su)eito n,mero percentual, deve.se observar a posi&'o do n,mero percentual em rela&'o ao verbo* Obs#* Os termos sublinhados apenas mostram didaticamente com quem o verbo concorda# 4'o signi(ica que ser'o sempre o n,cleo do su)eito# Verbo concorda com termo posposto ao n,mero* -./ da populao tinha mais de 6/ anos) Um por cento dos scios saram da empresa# + rara a constru&'o, mas aceita a concordncia tambm com o numeral* -./ da populao tinham mais de 6/ anos) Um por cento dos scios saiu da empresa# Verbo concorda com o n,mero quando estiver anteposto a ele* Perderam-se 0./ da lavoura# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
6 Verbo no plural, se o n,mero vier determinado por artigo ou pronome no plural* Os -1/ da produo perderam-se) A!ueles 2./ do lucro obtido desapareceram# Verbo concorda com o n,mero quando esse estiver sem o termo posposto* 3/ che%ou mais tarde) 4/ fi&eram a mar%em consi%n7vel) h) Puando o su)eito (or n,mero (racion%rio, o verbo concorda com o numerador* 350 da turma faltou ontem) 256 dos candidatos foram reprovados) i) ! e/press'o 1Cada um de8 en(ati-a a parte separada de um todo, por isso, na (un&'o de su)eito, leva o verbo ao singular* Cada um dos candidatos poder7 re#uerer recurso apenas uma ve&) )) Concordncia com pronomes inde(inidos, interrogativos e de tratamento* Lome cuidado na concordncia verbal com o su)eito (ormado por pronome inde(inido (alguns, nenhuns, v%rios, muitos) ou pronome interrogativo (quais, quantos), seguido das e/press6es de ns ou de vs* ? . e os pronomes inde(inido ou interrogativo se encontrarem no singular, o verbo obrigatoriamente concordar% com ele (no singular)* Algum de ns recusou-se a colaborar) 7ual de vs assumir7 a autoria do crime9 ?? . e os pronomes inde(inido ou interrogativo se encontrarem no plural, o verbo poder% concordar com o n,cleo ou com a e/press'o peri(rica (de nOs, de vOs) a depender da 3n(ase e muitas ve-es do sentido*
Alguns de ns so omissos) Alguns de ns somos omissos)
7uais de vs foram insultados9 7uais de vs fostes insultados9 ??? . Puando os pronomes de tratamento se encontram na (un&'o de su)eito, o verbo e pronomes ad)etivos (le/ionam.se na terceira pessoa do singular e os ad)etivos podem concordar literalmente (com a palavra (eminina E5cel-ncia, :lte&a, etc) ou por silepse (concordncia com a pessoa do se/o masculino ou (eminino)* ;ossa E5cel-ncia est* cansado, deputado< ;ossa !enhoria remeteu seu documento ao endereo errado) Q!)st5o ;* !ssistente Lcnico.!dministrativo R M" 9:;9 !ssinale a op&'o que corresponde a erro gramatical inserido na transcri&'o do te/to# 0uros altos, pobre-a de plane)amento (inanceiro e (acilidade e/cessiva para obter crdito levam ao superendividamento do consumidor, on<o"#)(;) pesquisa da !ssocia&'o Jrasileira de Ke(esa do Consumidor ($roteste)# O autor se e/clui do grupo# O autor se inclui no grupo# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
7 !valia&'o semelhante (e- o "undo Monet%rio ?nternacional ("M?), em )ulho, )# ont"&st) o#(9) o otimismo do Janco Central (JC)# O presidente do JC de(ende os est=mulos da "a-enda ao crdito e ao consumo para a)udar a empurrar a atividade econSmica# !s d=vidas comprometem, em mdia, F9T da renda (amiliar U muito alm dos H:T considerados pela $roteste como limite# O levantamento, baseado em entrevistas com 9:: (am=lias de 'o $aulo e do @io, onst&t&"&#(H) que na classe C o endividamento est% &*#&(F) da mdia e compromete FV,9T da renda (amiliar# Em mdia, cada pesquisado tem tr3s d=vidas di(erentes# E pelo menos uma no cart'o de crdito, !(os(<) )uros s'o e/orbitantes, da ordem de 9HIT ao ano# Muitos devedores declaram n'o ter condi&6es de pagar as (aturas no vencimento# (:daptado de = Estado de !) Paulo, 6>?/?@.6@) a) con(orme (;) b) em contraste com (9) c) constataram (H) d) acima (F) e) cu)os (<) Co#)nt7"*o* ! alternativa (!) est% correta, pois a preposi&'o acidental 1conforme2 inicia o ad)unto adverbial de con(ormidade 1conforme pes#uisa da :ssociao Arasileira de +efesa do Consumidor (Proteste)2# ! alternativa (J) est% correta, pois a locu&'o 1em contraste2 realmente seguida da preposi&'o 1com2# ! alternativa (C) a errada, pois o su)eito determinado simples 1O levantamento2, o qual (or&a o verbo 1constataram2 ao singular* 1constatou2# ! alternativa (K) est% correta, pois o advrbio 1acima2 est% de acordo com o conte/to e gramaticalmente bem empregado# ! alternativa (E) est% correta, pois o pronome relativo 1cu)os2 est% concordando com 1)uros2# G&$&"*to* C
Q!)st5o ': !uditor."iscal da @eceita "ederal 9:;9 F"&,#)nto do t)=to: Ko total arrecadado, V:T (icavam com o sindicato da categoria pro(issional, ;<T iam para as (edera&6es, <T para as con(edera&6es# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 e quisssemos in(ormar sobre a porcentagem restante do total arrecadado (linha ;), estaria correta a concordncia verbal da (rase 1Os 9:T restantes (icavam###2# Co#)nt7"*o* ! concordncia estaria correta, pois o su)eito 1=s @.0 restantes2 manteria o numeral percentual como n,cleo, sendo os demais voc%bulos os ad)untos adnominais, tambm plurais# !ssim, naturalmente, o verbo se mantm no plural# G&$&"*to* C
Q!)st5o ?: C78 9:;9 . !nalista de "inan&as e Controle !ssinale a op&'o em que (oi inserido erro gramatical na transcri&'o do te/to abai/o#
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8 Keve.se re)eitar o argumento de que(!) uma das causas da bai/a competitividade da ind,stria se)a(J) o alto custo do trabalho# 4'o se combate a perda(C) de competitividade com redu&'o de direitos trabalhistas# $elo contr%rio, (oi(K) precisamente a eleva&'o(E) dos sal%rios e a crescente (ormali-a&'o do trabalho os (atores respons%veis pelo aumento do poder aquisitivo da popula&'o e a amplia&'o de nosso mercado interno# (:daptado de J*lio Bira%aCa, +esindustriali&ao e bai5o crescimento econDmico - Correio Ara&iliense, @E de abril de @.6@) a) (!) b) (J) c) (C) d) (K) e) (E) Co#)nt7"*o* ! alternativa (!) est% correta, pois a preposi&'o 1de2 e/igida pelo substantivo 1ar%umento2 e inicia a ora&'o subordinada substantiva completiva nominal 1de #ue uma das causas da bai5a competitividade da ind*stria se(a o alto custo do trabalho2# ! alternativa (J) est% correta# O verbo 1se(a2 est% (le/ionado no singular, porque o n,cleo do seu su)eito tambm est% no singular* 1uma2# ! alternativa (C) est% correta# ! banca quis testar seus conhecimentos sobre a di(eren&a do verbo 1perca2 em rela&'o ao substantivo 1perda2# Ve)a que h% o artigo 1a2, evidenciando que sO cabe o substantivo# ! alternativa (K) a errada, pois o su)eito plural 1os fatores respons7veis2 (or&a o verbo de liga&'o 1foi2 ao plural (<o"&#)# 4ote que o termo composto 1a elevao dos sal7rios e a crescente formali&ao do trabalho2 o predicativo do su)eito# ! alternativa (E) est% correta, pois o substantivo 1elevao2 est% corretamente gra(ado e (le/ionado no singular# G&$&"*to* D
Q!)st5o @: !ssistente Lcnico.!dministrativo da @eceita "ederal 9:;9 !ssinale a op&'o que corresponde a erro gramatical inserido na transcri&'o do te/to# 0uros altos, pobre-a de plane)amento (inanceiro e (acilidade e/cessiva para obter crdito levam ao superendividamento do consumidor, on<o"#)(;) pesquisa da !ssocia&'o Jrasileira de Ke(esa do Consumidor ($roteste)# !valia&'o semelhante (e- o "undo Monet%rio ?nternacional ("M?), em )ulho, )# ont"&st) o#(9) o otimismo do Janco Central (JC)# O presidente do JC de(ende os est=mulos da "a-enda ao crdito e ao consumo para a)udar a empurrar a atividade econSmica# !s d=vidas comprometem, em mdia, F9T da renda (amiliar U muito alm dos H:T considerados pela $roteste como limite# O levantamento, baseado em entrevistas com 9:: (am=lias de 'o $aulo e do @io, onst&t&"&#(H) que na classe C o endividamento est% &*#&(F) da mdia e compromete FV,9T da renda (amiliar# Em mdia, cada pesquisado tem tr3s d=vidas di(erentes# E pelo menos uma no cart'o de crdito, !(os(<) )uros s'o e/orbitantes, da ordem de 9HIT ao ano# Muitos devedores declaram n'o ter condi&6es de pagar as (aturas no vencimento# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
9 (:daptado de = Estado de !) Paulo, 6>?/?@.6@) a) con(orme (;) b) em contraste com (9) c) constataram (H) d) acima (F) e) cu)os (<) Co#)nt7"*o* O erro (ica evidente na alternativa (C), pois o su)eito 1= levantamento2 (or&a o verbo ao singular* 1constatou2# Ve)a* 1= levantamento, baseado em entrevistas com @.. famlias de !o Paulo e do Rio, constatou #ue na classe C o endividamento est7 acima da m'dia e compromete FG,@0 da renda familiar#2 G&$&"*to* C
Q!)st5o A: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Os trechos a seguir comp6em um te/to adaptado do Editorial do Valor EconSmico de 9EBHB9:;9# !ssinale a op&'o em que o (ragmento (oi transcrito de (orma gramaticalmente incorreta# a) $arece cada ve- mais claro que a tend3ncia de valori-a&'o do real vai durar um bom tempo# W% demanda (utura garantida para as commodities que o pa=s e/porta e enormes possibilidades de novos negOcios# b) Loda a estrutura de de(esa comercial deveria ser aper(ei&oada e acelerada para barrar a concorr3ncia desleal# Os instrumentos dispon=veis para isso n'o t3m sido usados intensamente como seria necess%rio# @esta, porm, a competitividade# c) ! bonan&a encontrou o pa=s com uma carga de impostos maior do que a de competidores emergentes do mesmo porte, gargalos enormes na in(raestrutura e, ainda por cima, uma ta/a de )uros astronSmica U a conhecida conspira&'o de custos contra as empresas nacionais# d) ! valori-a&'o agravou problemas crSnicos, em detrimento da ind,stria# ! licen&a para se proteger que o Jrasil pede agora )% e/iste de alguma (orma e ela deveria se voltar prioritariamente contra a China, cu)a m%gica de (orma&'o dos pre&os dos bens e/portados poderosa# e) O investimento e/terno direto mudou de patamar# !t o ano passado eles cobriam praticamente o deficit em conta corrente, ao que limitava o e(eito, para e/plica&'o da valori-a&'o da moeda, de tsunamis monet%rios e capitais especulativos# Co#)nt7"*o* ! alternativa (E) a errada, pois o pronome demonstrativo 1o2 empregado como aposto recapitulativo, ele retoma toda a in(orma&'o anterior e seguido do pronome relativo 1#ue2 na (un&'o de su)eito# $or causa disso, n'o se admite a preposi&'o 1a2# !lm disso, o pronome 1eles2 deve se (le/ionar no singular, por (a-er re(er3ncia a 1investimento e5terno direto2# !ssim, tambm o verbo deve se (le/ionar no singular (1ele cobria2)# Observa&'o* as palavras 1deficitQ e 1tsunamis8, no te/to original, est'o sendo empregadas em it%lico, o que tem o mesmo valor de aspas, indicando PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
10 palavras de origem estrangeira e por isso n'o s'o acentuadas# Vale observar que o termo 1para e5plicao da valori&ao da moeda8 um ad)unto adverbial de (inalidade, por isso est% separado por dupla v=rgula# 1= investimento e5terno direto mudou de patamar) :t' o ano passado ele cobria praticamente o deficit em conta corrente, o #ue limitava o efeito, para e5plicao da valori&ao da moeda, de tsunamis monet7rios e capitais especulativos#2 ! alternativa (!) est% correta# Ve)a que a estrutura dos per=odos curta, dei/ando o te/to mais claro# ! alternativa (J) est% correta# 4ote que o su)eito plural 1=s instrumentos disponveis2 leva a locu&'o verbal 1t-m sido usados2 ao plural# ! alternativa (C) est% correta# Ve)a que h% v=rgula que separa o primeiro do segundo termo da enumera&'o (1com uma car%a de impostos maior do #ue a de competidores emer%entes do mesmo porte, %ar%alos enormes na infraestrutura2)# ! con)un&'o 1e2 adicionou o ,ltimo termo desta enumera&'o (1e, ainda por cima, uma ta5a de (uros astronDmica2)# 4ote neste termo a e/press'o intercalada 1ainda por cima2# ! e/press'o iniciada pelo travess'o um coment%rio e/plicativo do autor# ! alternativa (K) est% correta# Ve)a a v=rgula empregada antes da estrutura adverbial 1em detrimento da ind*stria2# ! outra v=rgula inicia a ora&'o subordinada ad)etiva e/plicativa 1cu(a m7%ica de formao dos preos dos bens e5portados ' poderosa2# G&$&"*to* E
6.;. S!()*to d)t)"#*n&do o#posto* (ormado por mais de um n,cleo* Banuel e Cristina pretendem casar-se) n,cleo con)# aditiva n,cleo predicado Keve.se notar que normalmente o verbo concorda no plural, tendo em vista haver dois ou mais n,cleos, mas nem sempre ocorrer% assim, por isso importante listar a seguir a concordncia verbal com base no su)eito composto# A ono"d9n*& 0)"$&% o# o s!()*to o#posto: a) Puando o su)eito composto estiver posposto ao verbo, este poder% concordar com todos os n,cleos (concordncia literal) ou com o mais prO/imo (concordncia atrativa)* +iscutiram muito o c"e'e e o 'uncion*rio# +iscutiu muito o c"e'e e o 'uncion*rio# e houver ideia de reciprocidade, o verbo vai para o plural* Estimam-se o c"e'e e o 'uncion*rio# Puando o verbo 1ser8 est% acompanhado de substantivo no plural, o verbo tambm se plurali-a* $oram vencedores edro e aulo# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
11 b) Puando o su)eito composto (or constitu=do por n,cleos sinSnimos, o verbo (le/iona.se no singular ou plural# Ent'o a concordncia depender% bastante da 3n(ase* O rancor e o dio ce%ou o amante) O desalento e a triste#a abalaram-me) Cabe aqui observar que n'o simplesmente di-er que a concordncia no singular ou plural (acultativa# Ela depende da inten&'o do autor# Com isso se observa que o autor normalmente (le/iona o verbo no singular para en(ati-ar a pro/imidade de sentido dos substantivos que (ormam o su)eito composto# c) Com n,cleos em grada&'o, o verbo pode concordar com a totalidade (plural) ou com o ,ltimo substantivo, en(ati-ando.o* Um minuto, uma "ora, um dia passam r7pido) Um minuto, uma "ora, um dia passa r7pido) Observa&'o* a grada&'o um recurso estil=stico em que h% uma enumera&'o de ideias de (orma crescente ou decrescente# 4ote que neste e/emplo h% uma enumera&'o crescente# d) Puando o su)eito composto estiver ligado por nem, verbo no plural (adi&'o de duas nega&6es)* 8em o con'orto, nem a glria lhe trou5eram a felicidade# e) Puando o su)eito composto estiver ligado por ou, (a-.se a concordncia em (un&'o da ideia transmitida pelo ou# Com valor de e/clus'o, verbo no singular* 9os% ou edro ser7 eleito para o car%o) $erceba que sO um dos dois ser% eleito, porque h% apenas um cargo, com isso o verbo (ica no singular# $orm, se houvesse a troca de 1o cargo2 para 1os cargos2, o verbo (le/ionar.se.ia no plural (1ser'o2), porque os dois ocupariam os cargos e naturalmente a con)un&'o 1ou2 passaria de e/clus'o para inclus'o# Com valor de inclus'o ou oposi&'o, verbo no plural* Matem*tica ou $sica e5i%em raciocnio l1%ico) :iso ou l*grimas fa&em parte da vida# 4o primeiro e/emplo, note que as duas disciplinas e/igem racioc=nio lOgico, n'o sO uma delas# 4o segundo e/emplo, tanto o riso quanto as l%grimas (a-em parte da vida, n'o apenas um deles# () Concordncia com pronomes* ? R Com a e/press'o um e outro, o verbo poder% se (le/ionar no singular, admitindo.se tambm o plural* Um e outro falava a verdade) Um e outro falavam a verdade) Mas, se houver reciprocidade, o verbo (icar% no plural* Um e outro se a%rediram) ?? R Com a e/press'o um ou outro, a concordncia depender% do valor de e/clus'o ou de inclus'o da con)un&'o alternativa ou* PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
12 Um ou outro candidato che%ar7 , cadeira da presid-ncia# (e/clus'o* apenas um) Um ou outro pas pobre sairo da condio de mis'ria# (inclus'o* pode ser mais de um) 4a segunda (rase, pode.se observar tambm a possibilidade de verbo no singular, quando n'o se precisa avivar a ideia de adi&'o, inclus'o, pois tomado de valor geral* Um ou outro pas pobre sair7 da condio de mis'ria# (de maneira geral) ??? R Com a e/press'o n)# !# n)# o!t"o, o verbo (ica no singular* 8em um nem outro comentou o fato) ?V . Puando houver su)eito composto de pronomes pessoais do caso reto de di(erentes pessoas gramaticais, a primeira pessoa do plural prevalece sobre as outras, por subentender o pronome 1nOs2* &u, tu e ele faremos a prova) (XnBs) 7eralmente, a segunda pessoa prevalece sobre a terceira, por se subentender 1vOs2# Como o brasileiro pre(ere o pronome 1voc3s2 ao pronome 1vOs2, (%cil encontrar a concordncia em terceira pessoa do plural* ;u e ele fareis a prova) (XvOs) ;u e ele faro a prova) (Xvoc3s) Como vimos anteriormente na concordncia com o su)eito composto, se o su)eito estiver posposto, tambm vale a concordncia atrativa* Por #ue faltastes tu e teus amigos ,s provas9 (XvOs) Por #ue faltaram tu e teus amigos ,s provas9 (Xvoc3s) Por #ue faltaste tu e teus amigos ,s provas9 (atrativa* tu) g) Puando o su)eito composto estiver ligado por o#o, &ss*# o#o, $)# o#o ((ormas correlativas de adi&'o), deve.se pre(erir o plural, sendo mais raro o singular* :io de 9aneiro como $lorianpolis so belas cidades) ;anto uma como a outra suplicava-lhe o perdo) h) Puando o su)eito composto estiver ligado por o#, deve.se observar presen&a ou n'o de v=rgulas* em v=rgulas* &u com outros amigos limpamos o #uintal# O verbo concorda com os dois n,cleos do su)eito composto 1eu2 e 1amigos2, por isso se (le/iona no plural* Com v=rgulas* O presidente, com os ministros, desembarcou em Araslia# !s v=rgulas mostram que o su)eito n'o composto, pois elas destacam um novo termo entre o su)eito simples e o verbo# Este termo intercalado o ad)unto adverbial de companhia# !ssim, o verbo concorda com o n,cleo do su)eito simples 1presidente2# Como este se encontra no singular, o verbo tambm se (le/iona no singular# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
13 i) Puando o su)eito composto resumido por um pronome.s=ntese (aposto recapitulativo), o verbo concorda apenas com este pronome* Risos, %race(os, piadas, nada a ale%rava) Q!)st5o C: ecretaria de "a-enda @0 9:;: ;
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! desigualdade persistente entre o que chamavam o primeiro e o terceiro mundo mantm com relativa vig3ncia alguns de seus postulados# Mas ainda que as decis6es e bene(=cios dos intercmbios se concentrem nas burguesias das metrOpoles, novos processos tornam mais comple/a a assimetria* a descentrali-a&'o das empresas, a simultaneidade planet%ria da in(orma&'o e a adequa&'o de certos saberes e imagens internacionais aos conhecimentos e h%bitos de cada povo# ! dissemina&'o dos produtos simbOlicos pela eletrSnica e pela telem%tica, o uso de satlites e computadores na di(us'o cultural tambm impedem de continuar vendo os con(rontos dos pa=ses peri(ricos como combates (rontais com na&6es geogra(icamente de(inidas# (3'stor 2) Canclini, Culturas hbridas H estrat'%ias para entrar e sair da modernidade) Iraduo de :na Re%ina "essa e Jelosa P) Cintro, p) E6., com adapta4es)
$reservam.se as rela&6es de coer3ncia entre os argumentos e a corre&'o gramatical do te/to ao a) generali-ar a ideia de 1desigualdade persistente2 (G#;), usando a (le/'o de plural, As d)s*,!&%d&d)s p)"s*st)nt)s. b) inserir &os antes de 1h%bitos de cada povo2(G#;;), marcando sua depend3ncia em rela&'o ao termo 1adequa&'o2(G#E)# c) e/pressar a ideia de e/plica&'o por meio de conectivo, em ve- de dois pontos, na linha D, escrevendo* &ss*#)t"*&: po*s# d) substituir 1ainda que2(G#F) por &p)s&" d), mantendo a ideia de concess'o# e) en(ati-ar 1o uso2(G#;H), (a-endo a concordncia de 1impedem2(G#;F) com o termo mais prO/imo, escrevendo *#p)d)# Co#)nt7"*o* ! alternativa (!) est% errada, pois realmente se pode plurali-ar uma e/press'o para que tenha um valor de generali-a&'o, porm, neste conte/to, deve.se perceber que o termo 1: desi%ualdade persistente2 o su)eito do verbo 1mant'm2# !ssim, ao substituirmos pelo plural, automaticamente o verbo tambm dever% se (le/ionar no plural (mant-m)# !ssim, este verbo no singular impede a (le/'o do su)eito no plural# ! alternativa (J) est% correta, pois o substantivo 1ade#uao2 e/igiu o complemento nominal composto 1aos conhecimentos e h%bitos de cada povo2# $orm, no te/to original, o autor pre(eriu omitir a segunda preposi&'o 1a2 e o artigo 1os2, pois (icam (acilmente subentendidos# !ssim, a quest'o pediu que os coloc%ssemos novamente e isso est% correto# Ve)a as duas possibilidades* ))) a ade#uao ()))) aos conhecimentos e h7bitos de cada povo) PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
14 ))) a ade#uao ()))) aos conhecimentos e aos h7bitos de cada povo# ! alternativa (C) est% errada, pois os dois.pontos n'o sinali-am o in=cio de uma e/plica&'o, mas de uma enumera&'o# !ssim, n'o pode haver a substitui&'o deste sinal pela con)un&'o 1pois2# Ve)a* K))) novos processos tornam mais comple5a a assimetriaL a descentrali&ao das empresas, a simultaneidade planet7ria da informao e a ade#uao de certos saberes e ima%ens internacionais aos conhecimentos e h7bitos de cada povo)8 ! alternativa (K) est% errada, pois n'o se pode substituir con)un&'o ou locu&'o con)untiva por preposi&'o ou locu&'o prepositiva sem que ha)a necessidade de a)ustes nos verbos# $or isso, n'o se pode substituir 1ainda que2 por 1apesar de2, pois o verbo 1concentrem2 obrigatoriamente (icar% no in(initivo 1concentrarem2# Ve)a* Bas ainda !ue as decis4es e benefcios dos intercMmbios se concentrem nas bur%uesias das metr1poles, novos processos tornam mais comple5a a assimetria))) Bas apesar de as decis4es e benefcios dos intercMmbios se concentrarem nas bur%uesias das metr1poles, novos processos tornam mais comple5a a assimetria))) ! alternativa (E) est% errada, pois o verbo 1impedem2 sO pode concordar com o su)eito composto de n,cleo mais prO/imo, quando o verbo estiver antes do su)eito# Ka (orma como est%, o verbo obrigatoriamente concordar% com os n,cleos 1disseminao2 e 1uso2# Ve)a* : disseminao dos produtos simb1licos pela eletrDnica e pela telem7tica, o uso de sat'lites e computadores na difuso cultural tamb'm impedem de continuar vendo))) G&$&"*to* 8
Q!)st5o D: ecretaria da "a-enda.$ 9::E !nalista $O"$ F"&,#)nto do t)=to: O Wamas venceu as elei&6es parlamentares palestinas de 9::V e, mais tarde, e/pulsou de 7a-a o "atah, o partido secular de Mahmoud !bbas, presidente da !utoridade 4acional $alestina (!4$)# "acilitaram a ascens'o do e/tremismo em 7a-a a incompet3ncia corrupta do governo do "atah, o cruel bloqueio circula&'o de bens e pessoas imposto por ?srael e a op&'o, tomada por E8! e 8ni'o Europeia, de ignorar diplomaticamente o Wamas e (ortalecer a !4$# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! (orma verbal 1"acilitaram2(G#F) est% no plural porque concorda com o su)eito composto que est% em posi&'o subsequente# Co#)nt7"*o* O verbo 1$acilitaram2 transitivo direto, seu ob)eto direto 1a ascenso do e5tremismo2, e o su)eito composto 1a incompet-ncia corrupta do %overno do $atah, o cruel blo#ueio , circulao de bens e pessoas imposto por Israel e a opo2# Kentro deste su)eito composto, h% ad)untos adnominais (1a2, 1corrupta2, 1do %overno do $atah2, 1o2, 1cruel2, 1de bens e pessoas2), complemento nominal (1, circulao2) e uma ora&'o subordinada ad)etiva restritiva redu-ida de partic=pio (1imposto por Israel2)# G&$&"*to* C PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
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6.'. S!()*to d)t)"#*n&do o!%to o! d)s*n)n*&%* o que ocorre quando a termina&'o verbal (primeiras e segundas pessoas e a terceira do imperativo) dispensa o uso do pronome pessoal correspondente* &stou muito feli&) (eu) &st*s muito feli&) (tu) ara o teu carro) (tu no imperativo) are o seu carro) (voc- no imperativo) <oltaremos lo%o< (n1s) <oltastes lo%o< (v1s) 6.?. S!()*to d)t)"#*n&do )%/pt*o* aquele que mantm o verbo na HY pessoa do discurso e obrigatoriamente necessita do conte/to para permitir saber de quem se trata# =s alunos ficaram descontentes com a atitude do professor) +ei5aram de ir , aula no dia se%uinte) $ercebe.se que o su)eito do verbo 1ficaram2 est% determinado e/plicitamente no te/to pelo substantivo 1alunos25 porm o su)eito da locu&'o verbal 1dei5aram de ir2 est% impl=cito no conte/to, por omiss'o, para que n'o ha)a repeti&'o da palavra 1alunos2# $or esse motivo, temos o su)eito el=ptico, que signi(ica omiss'o# Ele depende e/clusivamente do conte/to, sem ele n'o h% su)eito el=ptico, mas sim, su)eito indeterminado# !lgumas gram%ticas admitem a elipse (a-endo parte do su)eito oculto# $ara essas gram%ticas, o su)eito oculto (ou desinencial) mais amplo, n'o necessita possuir verbo na primeira ou segunda pessoas, mas tambm admite a terceira# Jasta que n'o ha)a literalmente a palavra no te/to, mas este)a (acilmente subentendida# Q!)st5o E: !nalista.Lribut%rio da @eceita "ederal 9:;9 F"&,#)nto do t)=to: Os bancos di-em que as in(orma&6es s'o prec%rias, porque os clientes precisam autori-ar a inclus'o de seu nome e retir%.lo se quiserem, o que torna o sistema pouco con(i%vel# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Como os demais verbos re(erentes a 1clientes2 (linha 9) )% est'o adequadamente (le/ionados no plural, as normas gramaticais permitem tambm o uso de 3!*s)", em lugar de 1quiserem2 (linha H), sem pre)u=-o para a corre&'o gramatical do te/to# Co#)nt7"*o* ! locu&'o verbal 1precisam autori&ar2 est% coordenada segunda, na qual est% subentendido o verbo au/iliar plural 1precisam2* (precisam) retir7-lo# !s duas locu&6es verbais t3m como su)eito o termo 1os clientes2# !ssim, a primeira parte da a(irmativa est% correta# $orm, o verbo 1#uiserem2 deve se manter no plural, pois o termo 1os clientes2 o su)eito el=ptico deste verbo, ou se)a, tal verbo deve se (le/ionar no plural para concordar com o termo subentendido 1os clientes2# G&$&"*to* E
;. S!()*to Ind)t)"#*n&do Puando n'o se quer ou n'o se pode identi(icar claramente a quem o predicado da ora&'o se re(ere# W% dois casos* PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
16 a) Com o verbo na terceira pessoa do plural sem o su)eito escrito no te/to* $alaram bem de voc-) Colocaram o an*ncio) :lu%aram o apartamento) Observe que n'o h% re(er3ncia a outra palavra como o verbo do su)eito el=ptico (a-# b) Com o =ndice de indetermina&'o do su)eito se e 0)"$o no s*n,!%&"* Precisa -se de a(udantes) VL? ?? ob)eto indireto Os verbos transitivos indiretos, intransitivos e de liga&'o, quando acrescidos da part=cula 1se2, ter'o su)eito indeterminado e devem (icar s)#p") no s*n,!%&"*
Irata-se de casos delicadssimos) (verbo transitivo indireto) ;ive-se melhor fora das cidades %randes) (verbo intransitivo) N-se muito pretensioso na adolesc-ncia) (verbo de liga&'o) '. O"&F5o s)# s!()*to .s!()*to *n)=*st)nt)2* Ocorre quando a ora&'o tem apenas o predicado, isto , o verbo impessoal# + importante saber quando uma ora&'o n'o possui su)eito, tendo em vista que o verbo deve se (le/ionar na terceira pessoa do singular# Os casos mais importantes ocorrem com* ? . Verbos que e/primem (enSmenos da nature-a* ;enta muito na#uela cidade) :manh no chover7) 3evava bastante) Irove(ou pouco no *ltimo m-s) 4o entanto, quando esses verbos est'o empregados de (orma (igurada, naturalmente recebem su)eito determinado5 assim, o verbo concorda com ele* Choveram recursos contra a *ltima #uesto da prova) (1recursos8 su)eito) ;entaram opinies na reunio) (Kopini4es2 su)eito) Irove(aram palavres contra o deputado# (1palavr4es2 su)eito) ?? . Verbo "aver signi(icando e5istir, ocorrer# 4este caso, esse verbo transitivo direto e o termo sem preposi&'o n'o o su)eito5 mas, sim, o ob)eto direto# Javia muitas pessoas na sala) J7 v7rios problemas na empresa) Keve.se ter cuidado quando esse verbo o principal numa locu&'o verbal# eu verbo au/iliar n'o pode se (le/ionar# Ve)a* +eve haver v7rios problemas na empresa) (1v7rios problemas8 apenas o ob)eto direto) Iem havido v7rios problemas na empresa) (1v7rios problemas8 apenas o ob)eto direto) Est7 havendo v7rios problemas na empresa) (1v7rios problemas8 apenas o ob)eto direto) Mas, quando se substitui o verbo 1haver2 por seus sinSnimos 1e5istir2 ou 1ocorrer2, passa.se a su)eito determinado simples, pois esses dois verbos s'o intransitivos# Ve)a* E5istem v7rios problemas na empresa)(1v7rios problemas8 passa a su)eito determinado simples) +evem e5istir v7rios problemas na empresa)(1v7rios problemas8 passa a su)eito determinado simples) I-m ocorrido v7rios problemas na empresa)(1v7rios problemas8 passa a su)eito determinado simples) Esto ocorrendo v7rios problemas na empresa)(1v7rios problemas8 passa a su)eito determinado simples) PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
17 ??? . Verbos "aver e 'a#er indicando tempo decorrido ou (enSmeno natural* J7 fa& meses #ue no via(o com ele) (+ apenas a ora&'o sublinhada que n'o possui su)eito) J7 tr-s anos no ve(o minha famlia) (+ apenas a ora&'o sublinhada que n'o possui su)eito) J7 #uatro dias #ue no a ve(o) (+ apenas a ora&'o sublinhada que n'o possui su)eito) $a& muito frio na Europa) ?V. Verbos s)", )st&" e *" (este, quando seguido de para) na indica&'o de tempo# !o tr-s horas) Jo(e so de& de setembro) Jo(e est7 muito frio) J7 vai para F anos #ue no leio esse (ornal) (+ apenas a ora&'o sublinhada que n'o possui su)eito) Q!)st5o 6G: C78 9:;9 . !nalista de "inan&as e Controle F"&,#)nto do t)=to* ! situa&'o nos E8! est% mais positiva, h% otimismo no mercado norte.americano, as a&6es subiram e est'o no pico pOs.crise, mas ainda uma recupera&'o modesta# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! (le/'o de singular em 1h%2(G#H) deve.se concordncia com 1otimismo2(G#H)# Co#)nt7"*o* ! a(irmativa est% errada, pois o verbo 1h72 encontra.se no sentido de 1e5istir2# !ssim impessoal, n'o tem su)eito e n'o concorda com 1otimismo2, pois este o ob)eto direto# G&$&"*to* E
Q!)st5o 66: ecretaria da "a-enda.$ 9::E !nalista $O"$ F"&,#)nto do t)=to: + certo que houve e/pans'o da (rota, tanto de carros, como de caminh6es e Snibus# Mas isso muito pouco para e/plicar a verdadeira chacina na malha rodovi%ria a que o pa=s parece assistir de bra&os cru-ados# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! (orma verbal 1houve2 impessoal e a ora&'o da qual ela constitui o n,cleo do predicado n'o tem su)eito# Co#)nt7"*o* O verbo 1houve2, no sentido de 1e5istir2, transitivo direto e n'o tem su)eito# !ssim, a e/press'o 1e5panso da frota2 o ob)eto direto# Como n'o h% su)eito, o verbo considerado impessoal# G&$&"*to* C
Q!)st5o 6;: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Os trechos a seguir comp6em um te/to adaptado do Editorial da "olha de # $aulo de 9EBHB9:;9# !ssinale a op&'o em que o (ragmento (oi transcrito de (orma gramaticalmente correta# a) Wouveram muitas mudan&as nas condi&6es e/ternas e internas da economia, que contribu=ram para a estagna&'o da ind,stria brasileira# Ko lado e/terno, os altos pre&os das matrias.primas e/portadas pelo Jrasil encorpam a entrada de divisas e valori-a o real# b) ?nternamente, a renda do trabalho ampliada por pol=ticas salariais e previdenci%rias generosas, estimula o consumo e o setor de servi&os# O resultado seria a especiali-a&'o da economia nos setores prim%rio e PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
18 terci%rio, cu)a (orte gera&'o de emprego, em troca de menor competitividade industrial# c) ! perda de mercado para importa&6es, por sua ve-, n'o seriam um problema, )% que boa parte delas seria compras de bens de capital para investimento e moderni-a&'o do parque industrial# d) 4'o se deve considerar que e/porta&6es de poucos produtos prim%rios se)am con(i%veis, pois uma invers'o de pre&os traria problemas s contas e/ternas# 4o que se re(ere s importa&6es de bens de capital, (ato que o uso de equipamentos importados melhora a produtividade, mas a perda da base de conhecimento uma amea&a para o (uturo do pa=s# e) + temer%rio considerar que, um pa=s de renda mdia e com bai/a escolaridade, como o Jrasil possa manter tal padr'o de crescimento# ervi&os que geram renda, ho)e, s'o atividades comple/as como desi%n industrial e marOetin%, de alto conte,do intelectual# Co#)nt7"*o* ! alternativa (K) a correta# Ve)a que a v=rgula inicia a ora&'o coordenada e/plicativa 1pois uma inverso de preos traria problemas ,s contas e5ternas2# ! estrutura adverbial antecipada 13o #ue se refere ,s importa4es de bens de capital2 imp6e o uso da v=rgula# ! v=rgula deve ser utili-ada antes da con)un&'o coordenativa adversativa 1mas2# ! alternativa (!) est% errada, pois o verbo 1haver2, no sentido de e/istir, deve se (le/ionar no singular (1=ouve muitas mudanas2)# O verbo 1valori&a2 deve se (le/ionar no plural, porque seu su)eito o termo plural 1os altos preos das mat'rias-primas8# Ve)a* =ouve muitas mudanas nas condi4es e5ternas e internas da economia, #ue contriburam para a esta%nao da ind*stria brasileira) +o lado e5terno, os altos preos das mat'rias-primas e5portadas pelo Arasil encorpam a entrada de divisas e valori#am o real# ! alternativa (J) est% errada, pois a ora&'o subordinada ad)etiva restritiva redu-ida de partic=pio 1ampliada por polticas salariais e previdenci7rias %enerosas8 n'o deve ser (inali-ada por v=rgula# O pronome relativo 1cu(a2 deve iniciar uma ora&'o subordinada ad)etiva, mas este trecho n'o possui verbo, o que o torna incoerente# 8ma sa=da seria trocar tal pronome relativo pela preposi&'o 1com2# Internamente, a renda do trabalho ampliada por polticas salariais e previdenci7rias %enerosas estimula o consumo e o setor de servios) = resultado seria a especiali&ao da economia nos setores prim7rio e terci7rio, com forte %erao de empre%o, em troca de menor competitividade industrial# ! alternativa (C) est% errada, pois o verbo 1seriam2 deve se (le/ionar no singular para concordar com o n,cleo do su)eito 1perda2# $erceba que a e/press'o partitiva 1boa parte2 (a- com que o verbo 1seria2 este)a concordando com o n,cleo do su)eito, mas tambm admite a (le/'o no plural, para concordar com o ad)unto adnominal 1delas2# : perda de mercado para importa4es, por sua ve&, no seria um problema, (7 #ue boa parte delas seria compras de bens de capital para investimento e PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
19 moderni&ao do par#ue industrial# ! alternativa (E) est% errada, pois n'o pode haver v=rgula apOs a con)un&'o integrante 1#ue2# O termo e/empli(icativo est% intercalado e possui apenas uma v=rgula# !ssim, devemos inserir outra apOs 1Arasil2# O advrbio 1ho(e2 est% corretamente entre v=rgulas# ! e/press'o 1de alto conte*do intelectual2 est% iniciada por v=rgula, por ser um aposto e/plicativo# N temer7rio considerar !ue um pas de renda m'dia e com bai5a escolaridade, como o Arasil, possa manter tal padro de crescimento) !ervios #ue %eram renda, ho(e, so atividades comple5as como desi%n industrial e marOetin%, de alto conte*do intelectual# G&$&"*to* D
Vimos os tipos de su)eito e a concordncia verbal voltada a eles# !gora, vamos tratar de algumas concordncias peculiares, as quais se dirigem a um su)eito simples# Cono"d9n*& do 0)"$o d) %*,&F5o Hs)"I o# p")d*&t*0o d) 0&%o" s!$st&nt*0o a) e estiver entre dois n,cleos das classes a seguir, em ordem, concordar%, pre(erencialmente, com a classe que tiver prioridade, independente de (un&'o sint%tica* Pronome pessoal P substantivo pr1prio de pessoa P substantivo concreto P substantivo abstrato P pronome indefinido, demonstrativo ou interro%ativo ;u 's Baria) Baria 's tu) ;u 's minhas ale%rias) Binhas ale%rias 's tu) Maria ' minhas ale%rias) Binhas ale%rias ' Maria) As terras so a ri#ue&a) : ri#ue&a so as terras) &moes so tudo) Iudo so emoes) Zs ve-es, pode.se subverter a regra por motivo de 3n(ase* QIudo ' flores no presenteQ (7on&alves Kias) b) e o su)eito indica peso, medida, quantidade, seguido de % pouco, % muito, % bastante, % su'iciente, % tanto, o verbo ser (ica no singular* Ir-s mil reais ' pouco pelo servio) +e& #uilDmetros (7 ' bastante para um dia) Cono"d9n*& o# o p"ono#) ")%&t*0o H3!)I Voc3 viu em aulas anteriores que o pronome relativo inicia uma ora&'o subordinada ad)etiva e serve para retomar um substantivo anterior# Ele pode cumprir v%rias (un&6es sint%ticas e a que nos interessa nesta aula a de su)eito* Conversei com o fundador da instituio !ue cuida de crianas carentes) ! ora&'o gri(ada possui o verbo 1cuida2, o qual transitivo indireto# eu ob)eto indireto 1de crianas carentes2# !ssim o termo que (alta o su)eito# $erceba que o pronome relativo 1#ue2 retoma o substantivo 1instituio2# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
20 !ssim, quando lemos 1#ue2, entendemos 1instituio2 e ent'o teremos* 1a instituio cuida de crianas carentes2# Ve)a*
Conversei com o fundador da instituio !ue cuida de crianas carentes)
Conversei com o fundador da instituio) A instituio cuida de crianas carentes) 8m ponto muitas ve-es duvidoso na hora da concordncia com o pronome relativo na (un&'o de su)eito antecipado da e/press'o 1um dos8# ?sso porque depende conte/tualmente de identi(icar que palavra ser% retomada por esse pronome# Ve)a*
Pel' foi um dos homena%eados !ue levou o Arasil ao tricampeonato)
$ela concordncia do verbo, percebemos que o su)eito 1que2 retomou o voc%bulo 1um2 dentre v%rios homenageados# Lemos, assim, a 3n(ase a um dos homenageados# Mas, se n'o se quisesse dar essa relevncia, o pronome relativo poderia retomar 1homena%eados2 e assim o verbo se (le/ionaria no plural# Ve)a* Pel' foi um dos homena%eados !ue levaram o Arasil ao tricampeonato) 4'o podemos, assim, decorar que a concordncia pode ser no singular ou plural, na realidade depende da inten&'o comunicativa do te/to# $erceba o e/emplo abai/o, que e/ige a interpreta&'o de retomada de apenas um dos termos* Este ' um dos pases candidatos !ue sediar7 a copa do mundo) Especial aten&'o deve ser dada estrutura 1o !ue2, em que 1o2 pronome demonstrativo redu-ido (Xaquilo, aquele, isso) e 13!)2 pronome relativo e seu valor de coes'o retom%.lo# endo o pronome relativo su)eito, o verbo se (le/ionar% no singular# Ve)a* 3as an7lises feitas pela Petrobras, os t'cnicos encontraram novas fontes, o !ue possibilita um %anho no campo da ener%ia) O pronome relativo 1#ue2 est% na (un&'o de su)eito, o qual retoma o pronome demonstrativo 1o2 (singular), por isso o verbo 1possibilita2 est% no singular# Cono"d9n*& o# o p"ono#) ")%&t*0o Ho 3!&%I ) s!&s 0&"*&F4)s Este pronome tambm inicia uma ora&'o subordinada ad)etiva#
:l%umas leis !ue esto em vi%or no pas devero ser revistas)
:l%umas leis as !uais esto em vi%or no pas devero ser revistas)
VL? su)eito ob)eto indireto VL? su)eito ob)eto indireto PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
21 4ote que 1!lgumas leis2 o su)eito da locu&'o verbal 1dever'o ser revistas2 e o pronome relativo 1que2 (ou 1as quais2) o su)eito do verbo 1est'o2# Puando se l3 1que2 ou 1os quais2, devemos entender o substantivo 1leis2* leis esto em vi%or no pas# Cono"d9n*& o# o p"ono#) ")%&t*0o H3!)#I. W% uma particularidade deste pronome relativo na (un&'o de su)eito# Como ele tambm pode ser pronome inde(inido e pronome interrogativo (em determinados conte/tos), ele sugere uma inde(ini&'o da pessoa de quem se (ala, por isso possui (or&a para levar o verbo para a terceira pessoa do singular, mesmo se o substantivo retomado tiver (le/'o di(erente*
$ui eu !uem 'alou) $ui eu !uem 'alei) $omos n1s !uem 'alou) $omos n1s !uem 'alamos) Compare com o pronome relativo 1que2* n'o h% essa dupla possibilidade de concordncia* $ui eu !ue 'alei) $omos n1s !ue 'alamos) Q!)st5o 6': !uditor "iscal do Lrabalho 9:;: !ssinale a op&'o que corresponde a palavra ou e/press'o destacada no te/to abai/o que (oi empregada de acordo com as regras de concordncia# Como nunca antes, a ordem e a cultura do capital mostram inequivocamente o seu rosto inumano, revelam a lOgica perversa que as(;) dominam(9) internamente e que, antes, podiam ser escamoteadas(H) a prete/to do con(ronto com o socialismo* criam, por um lado, grande rique-a e concentra&'o de poder custa da devasta&'o da nature-a, da e/aust'o da (or&a de trabalho e de uma estarrecedora pobre-a# ! utili-a&'o crescente da in(ormati-a&'o e da roboti-a&'o criam(F), ao dispensar o trabalho humano, os desempregados estruturais, ho)e, totalmente descart%veis# E soma.se(<) aos milh6es sO nos pa=ses do $rimeiro Mundo# (:daptado de "eonardo Aoff) +epois de R.. anosL #ue Arasil #ueremos9 Petr1polis, RJL ;o&es, @..., p)F6)) a) (;) b) (9) c) (H) d) (F) e) (<) Co#)nt7"*o: ! alternativa (!) a correta, pois o pronome 1as2 retoma corretamente 1a ordem e a cultura2, por isso ele est% no plural e (eminino# ! alternativa (J) est% errada, pois o verbo 1dominam2 deve se (le/ionar no singular (domina), pois seu su)eito o pronome relativo 1que2, o qual retomou 1lOgica perversa2# ! alternativa (C) est% errada, pois a locu&'o verbal 2podiam ser escamoteadas2 deve se (le/ionar no singular (podia ser escamoteada), por concordar com o pronome relativo 1que2, o qual retoma 1lOgica perversa2# 4a alternativa (K) est% errada, pois o n,cleo do su)eito (1utili-a&'o2) PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
22 deve levar o verbo 1criam2 a se (le/ionar no singular (cria)# 4ote que o termo composto 1da in(ormati-a&'o e da roboti-a&'o2 apenas o complemento nominal, o qual n'o inter(ere na concordncia# ! alternativa (E) est% errada, pois o verbo 1soma.se2 re(ere.se a 1desempregados estruturais2, por isso deve se (le/ionar no plural (somam.se)# G&$&"*to* A
Q!)st5o 6?: Lcnico da @eceita "ederal 9::V F"&,#)nto do t)=to: Est% in(ringindo a legisla&'o de propriedade industrial quem (abrica, e/porta, vende, e/p6e ou o(erece venda, tem em estoque, oculta ou recebe, para utili-a&'o com (ins econSmicos, um produto que se)a ob)eto de patente de inven&'o ou de modelo de utilidade, segundo os artigos ;IH e ;IF da Aei n# E#9DE, de ;F de maio de ;EEV, uma das mais modernas e avan&adas leis de propriedade industrial do mundo# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! e/press'o 1Est7 infrin%indo2 (G#;) est% no singular para concordar com 1#uem2(G#9)# Co#)nt7"*o* O pronome 1#uem2, ve- por outra, carrega em si uma estrutura restritiva, signi(icando 1aquele que2# ?sso ocorreu neste te/to# e (Sssemos desenvolver esta estrutura (icaria assim* A3!)%) que (abrica, e/porta, vende, e/p6e ou o(erece venda, tem em estoque, oculta ou recebe, para utili-a&'o com (ins econSmicos, um produto )st7 *n<"*n,*ndo & %),*s%&F5o d) p"op"*)d&d) *nd!st"*&%# !ssim, o pronome 1aquele2 seria o su)eito da ora&'o principal e o pronome relativo 1que2 retomaria o mesmo re(erente e seria o su)eito dos verbos enumerados nas ora&6es subordinadas ad)etivas restritivas coordenadas entre si# Mas, na quest'o, (icou mais (%cil, pois basta entendermos que o pronome 1quem2 o mesmo re(erente de todos esses verbos# Ve)a* 7uem fabrica, e5porta, vende, e5p4e ou oferece , venda, tem em esto#ue, oculta ou recebe, para utili&ao com fins econDmicos, um produto est* in'ringindo a legislao de propriedade industrial# $or isso, a quest'o est% correta# G&$&"*to* C
Q!)st5o 6@: Ministrio da ?ntegra&'o 4acional R 9:;9 n=vel superior ;
<
;: ! vida em um pa=s nOrdico, como a "inlndia, nos (a- re(letir mais pro(undamente sobre a rela&'o entre liberdade, igualdade, autonomia e (ormatos sociais que podem propiciar vidas mais plenas e (eli-es aos seus cidad'os# $ara algum habituado a desigualdades, uma sociedade igualit%ria, com amplo respeito pela vida humana, e/celentes =ndices de educa&'o, burocracia inteligente e servi&os p,blicos voltados (de (ato) para melhorar a vida do cidad'o, soa como um caminho para a produ&'o de seres humanos mais plenos e sociedades mais inspiradoras# Lalve- n'o se)a assim# Puando nos re(erimos igualdade, n'o tratamos de mera distribui&'o equitativa da renda# ! igualdade e a dignidade humana que PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
23
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9:
9<
H:
uma sociedade pode produ-ir re(erem.se possibilidade de o cidad'o ter condi&6es materiais e sub)etivas sua disposi&'o, para que, atendidas suas necessidades b%sicas e di%rias de bem.estar, ele se ocupe com quest6es outras que a sobreviv3ncia# Essas necessidades b%sicas de bem. estar incluem uma ilimitada o(erta de bens p,blicos* de e/celentes creches, escolas, universidades, sistema de sa,de e previd3ncia a todos, piscinas p,blicas, parques, transporte con(ort%vel e e/celente, seguro. desemprego por tempo inde(inido, licen&a maternidade de ;: meses, muitas bibliotecas p,blicas[ 4o entanto, a "inlndia tornou.se uma sociedade t'o igualit%ria quanto ap%tica# $ouco criativa, reprodu- o mundo com e/trema (acilidade, mas tem limitada capacidade trans(ormadora# ! maioria de seus educados cidad'os s'o seres pouqu=ssimo cr=ticos* questionam pouco a vida que levam e s'o (isicamente contidos# E isso n'o parece ter (orte rela&'o com o (rio# + um acomodamento social, um respeito quase ine/or%vel pelas regras# Esse resultado n'o (oi causado, evidente, pelo (ormato social igualit%rio# Em outros termos, n'o (oi a igualdade que dei/ou o pa=s ap%tico# !demais, sociedades desiguais podem ser t'o ou mais acr=ticas e reprodutoras# O ponto que nos intriga que a igualdade, o respeito e a dignidade dados a todos n'o levaram autonomia, ao pensamento criativo e cr=tico, e a processos trans(ormadores# (!daptado de ?sabela 4ogueira, Ko bem.estar ao pensamento cr=tico* um olhar sobre o norte,outubro H, 9::E por Coletivo Cr=tica EconSmica http*BBcriticaeconomica#Cordpress#comB9::EB;:B:HB . acesso em ;9B;9B9:;;) !ssinale a op&'o correta a respeito das rela&6es de concordncia no te/to# a) ! (le/'o de singular em 1soa2 (G#D) )usti(ica.se pela concordncia com 1uma sociedade igualit%ria2 (G#F,<)# b) 4as linhas 9 e H, a enumera&'o de v%rios elementos, 1liberdade, igualdade, autonomia e (ormatos sociais2 )usti(ica a (le/'o de plural em 1podem2# c) Kevido ao uso do pronome 1se2, o plural em 1re(erem.se2 (G#;;) opcional* estaria igualmente correto empregar o singular* ")<)")-s)# d) $or se re(erir a 1sociedades desiguais2 (G#9I), o in(inito em 1podem ser2 (G#9I) admitiria tambm a (le/'o de plural, s)")## e) 4a linha H:, o plural no pronome 1todos2 )usti(ica a (le/'o de plural em 1levaram2# Co#)nt7"*o* ! alternativa (!) a correta, pois o verbo 1soa2 tem como su)eito o termo 1uma sociedade i%ualit7ria2# ! alternativa (J) est% errada, pois a locu&'o verbal 1podem propiciar2 tem como su)eito o pronome relativo 1#ue2, o qual retoma apenas o ,ltimo elemento* 1formatos sociais2# ! alternativa (C) est% errada, pois o verbo pronominal 1referem-se2 (le/iona.se obrigatoriamente no plural para concordar com o su)eito composto 1: i%ualdade e a di%nidade humana2# Ve)a que o pronome 1se2 a parte integrante do verbo e n'o inter(ere na concordncia# ! alternativa (K) est% errada, pois uma locu&'o verbal da vo- ativa n'o admite a (le/'o do verbo principal# Como o su)eito da locu&'o verbal 1podem PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
24 ser2 o termo plural 1sociedades desi%uais2, somente o verbo au/iliar (1podem2) se (le/iona# ! alternativa (E) est% errada, pois o verbo 1levaram2 concorda com os n,cleos do su)eito composto 1i%ualdade8, Krespeito8 e Kdi%nidade8# O pronome 1todos2 apenas o complemento nominal de 1dados2 e n'o inter(ere na concordncia# G&$&"*to* A
Cono"d9n*& 0)"$&% o# o s!()*to o"&*on&%: Vimos na aula 9 que, quando o su)eito recebe um verbo, passa a ser uma ora&'o# Essa ora&'o (or&a o verbo para o singular# Ve)a a (rase abai/o, com su)eito determinado simples* N fundamental o estudo or%ani&ado) VA N predicativo (su)eito simples) $er=odo simples Chamamos de per=odo simples o enunciado que possua apenas uma ora&'o (um verbo)# 4este caso, o verbo 1+2 (de liga&'o) serve para ligar o predicativo ao su)eito determinado simples 1o estudo organi-ado2, por isso se (le/iona no singular# 4ote agora que este su)eito pode receber um verbo, passando a ser considerado um su)eito oracional# Ve)a* N fundamental #ue voc- estude or%ani&adamente) VA N predicativo u) N V? N ad)unto adverbial de modo ora&'o principal ora&'o subordinada substantiva sub)etiva per=odo composto !gora passamos a ter duas ora&6es (dois verbos* 1+2 e 1estude2), por isso temos um per=odo composto# Ve)a que antes t=nhamos o su)eito 1o estudo organi-ado2, agora temos o su)eito oracional 1que voc3 estude organi-adamente2# 4ote na estrutura acima que este su)eito oracional possui um verbo intransitivo# Este verbo tem seu su)eito (1voc32) e um ad)unto adverbial de modo (1organi-adamente2)# !ssim, sempre que tivermos um verbo, natural que ha)a um tipo de su)eito relacionado a ele e tambm um complemento verbal, quando poss=vel# 4este su)eito oracional, perceba a con)un&'o integrante 1que2, ela (a- com que o verbo nesta ora&'o se)a con)ugado em tempo e modo verbal (1estude2* presente do sub)untivo)# !gora ve)a o per=odo abai/o# @etiramos a con)un&'o integrante 1que2# 4aturalmente redu-imos o n,mero de palavras da ora&'o, por isso a chamamos de ora&'o redu-ida# ?sso (a- com que o verbo dei/e de ser con)ugado em modo e tempo verbal (1estude2) e passe para a (orma nominal in(initiva* 1estudar2# Ve)a*
N fundamental voc- estudar or%ani&adamente) VA N predicativo u) N V? N ad)unto adverbial de modo ora&'o principal ora&'o subordinada substantiva sub)etiva (redu-ida de in(initivo) per=odo composto PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
25 O su)eito oracional chamado de ora&'o subordinada substantiva sub)etiva# Esta ora&'o possui v%rias (un&6es sint%ticas, )% vistas em aula anterior# Cabe agora trabalharmos apenas o valor de su)eito# Ludo isso (oi visto com a ,nica e e/clusiva inten&'o de voc3 perceber que tod& 0)J 3!) t*0)"#os !# 0)"$o ")<)"*ndo-s) &o s!()*to o"&*on&%, o$"*,&to"*&#)nt) d)0)"7 p)"#&n))" n& t)")*"& p)sso& do s*n,!%&"# $ara (icar bem claro, quando tivermos um su)eito oracional, troquemos pela palavra ISSO# Como este voc%bulo est% no singular, o verbo tambm estar%# Vamos (a-er um teste* Ve)a alguns e/emplos com o"&F4)s d)s)n0o%0*d&s*
N preciso #ue se adotem provid-ncias efica&es) VA N predicativo N su)eito oracional
Parece estar comprovado #ue solu4es m7%icas no funcionam) Aocu&'o verbal de liga&'o N predicativo N su)eito oracional
Conv'm #ue voc- fi#ue) V? N su)eito oracional
Ve)a alguns e/emplos com o"&F4)s ")d!J*d&s*
N preciso adotarem-se provid-ncias efica&es) VA N predicativo N su)eito oracional (ora&'o redu-ida de in(initivo)
Parece estar comprovado no funcionarem solu4es m7%icas) Aocu&'o verbal de liga&'o N predicativo N su)eito oracional (ora&'o redu-ida de in(initivo)
Parece ser ela a pessoa indicada) V? N su)eito oracional (ora&'o redu-ida de in(initivo)
Coube-nos sustentar a#uela informao) VL? N O? N su)eito oracional (ora&'o redu-ida de in(initivo)
Q!)st5o 6A: M$O7 9::E Especialista em $ol=ticas $,blicas e 7est'o 7overnamental !ssinale a op&'o que corresponde a erro gramatical# O surto de pnico que acometeu (;) as institui&6es (inanceiras passou, mas desse trauma restou um padr'o bem mais (9) criterioso, da parte dos bancos, na concess'o de emprstimos# 7randes empresas, capa-es de o(erecer mais garantias de pagamento, so(rem menos# $ara as companhias menores, mais a(etadas, o governo, h% duas semanas, criou, por medida provisOria, (undos que (H) na pr%tica (ar'o as ve-es de avalistas de emprstimos tomados por essa categoria de (irmas# ! ideia do $lanalto, agora, repetir o modelo na agricultura, e instituir ali um (undo de aval# 4ormali-ar a o(erta de crdito nesse setor certamente trar% (F) bene(=cios na prO/ima sa(ra U embora quest6es bem mais decisivas para a agricultura, como o estabelecimento de Isso preciso# Isso parece estar comprovado# Isso convm# Isso preciso# Isso parece estar comprovado# Isso parece# Isso nos coube# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
26 um seguro com regras claras e escala nacional, continua pendente# (<) (:daptado de $olha de !) Paulo, Editorial, @E?.G?@..>) a) ; b) 9 c) H d) F e) < Co#)nt7"*o* O erro est% na alternativa (E), pois o verbo de liga&'o 1continua2 e o predicativo 1pendente2 devem se (le/ionar no plural, pois o n,cleo do su)eito est% no plural* 1#uest4es2 (#uest4es ))) continuam pendentes)# ! alternativa (!) est% correta, pois o verbo 1acometeu2 transitivo direto, seu su)eito o pronome relativo 1#ue2, o qual retoma a e/press'o singular 1= surto de pMnico2# O termo plural 1as institui4es financeiras2 o ob)eto direto# ! alternativa (J) est% correta, pois os advrbios 1bem2 e 1mais2 modi(icam o ad)etivo 1criterioso2# ! alternativa (C) est% correta, pois o pronome relativo 1#ue2 retoma o substantivo 1fundos2# ! alternativa (K) est% correta, pois o verbo 1trar72 encontra.se (le/ionado no singular, por concordar com a ora&'o subordinada substantiva sub)etiva redu-ida de in(initivo 13ormali&ar a oferta de cr'dito nesse setor2 (?sso trar%)# G&$&"*to* E A ono"d9n*& d) 0)"$o no *n<*n*t*0o O verbo no in(initivo pode ser considerado impessoal ou pessoal# Aogicamente sabemos que um in(initivo de uma locu&'o verbal n'o se (le/iona* Come&amos a &#*nK&", devo t"&$&%K&", voltou a o#)#o"&"# Este n'o gera d,vida, por isso, nossa 3n(ase aqui recai ao in(initivo dentro de uma ora&'o redu-ida# !s regras que voc3 ver% abai/o n'o podem ser entendidas de maneira categOrica, elas nos apontam as possibilidades de (le/'o# 4a prova, o que vai (a-er com que voc3 acerte a quest'o o conte/to e o bom senso# ;) O *n<*n*t*0o *#p)sso&% aquele que n'o se (le/iona, por n'o ter um su)eito, ou, mesmo o tendo, n'o se quer real&%.lo na ora&'o, por n'o estar e/pl=cito# ?sso ocorre por alguns motivos e vamos citar os mais importantes para nossa prova# Ve)a* a) quando o verbo assume valor substantivo* &studar ' importante< (estudo ' importante)) ensar ' um princpio do ser humano) (o pensamento ' um princpio do ser humano) b) quando possui valor geral, isto , n'o se re(ere e/plicitamente a um termo do per=odo* Em @..6, os Estados Snidos e o mundo viveram situa4es difceis de es!uecer) PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
27 =s via(antes foram obri%ados a 'icar , espera de outro avio) :cusaram-nos de praticar atos suspeitos) Iodos esto dispostos a colaborar) c) quando o in(initivo empregado numa ora&'o redu-ida que complementa um verbo au/iliar causativo dei/ar, mandar, (a-er) ou sensitivo (ver, sentir, ouvir, perceber) e tem como su)eito um pronome obl=quo* $aa-os ficar) 3o os vi entrar) +ei5aram-nos sair)
9) O *n<*n*t*0o p)sso&% aquele que necessita en(ati-ar o agente da a&'o por motivo de clare-a ou para evitar ambiguidade# !ssim o encontramos em ora&6es com su)eito e/pl=cito ou di(erente do su)eito da ora&'o anterior* Co# s!()*to )=p%/*to: !uponho serem eles os respons7veis) 4ote que o verbo 1suponho2 a ora&'o principal e 1serem eles os respons7veis8 uma ora&'o subordinada substantiva ob)etiva direta redu-ida de in(initivo, cu)o su)eito (1eles2) est% em destaque# $or isso, a concordncia do in(initivo no plural obrigatOria# Co# s!()*to *#p%/*to: Es#ueci-me da solicitao de entre%ares a carta, #uando c"egares ao escrit1rio) $erceba que o in(initivo 1chegares2 possui su)eito di(erente do da ora&'o anterior (eu me esqueci)# ?sso ocorre por motivo de 3n(ase ao agente da a&'o e evitar a ambiguidade# Ve)a outros casos* N hora de voc-s estudarem) (1+ hora2 n'o tem su)eitoB 1estudarem2 possui su)eito 1voc3s2) =uvi c"amarem "*cia) ()! ouvi B 1chamarem2 possui su)eito indeterminado) A ono"d9n*& !t*%*J&ndo o p"ono#) &p&ss*0&do" Hs)I: Vimos que o pronome 1se2, com o verbo transitivo indireto (VL?), intransitivo (V?) e de liga&'o (VA), tem o nome de =ndice de indetermina&'o do su)eito (??)# Com isso o verbo (ica (le/ionado obrigatoriamente na terceira pessoa do singular# !gora, veremos o pronome 1se2 com o verbo transitivo direto (VLK) ou com o verbo transitivo direto e indireto (VLK?)# Esse 1se2 chamado de pronome apassivador# ?sso (or&a a seguinte estrutura*
VLK N se N su)eito paciente + natural voc3 (a-er a seguinte pergunta* se o verbo transitivo direto, onde est% o ob)eto direto\ Jom, como dissemos que esse pronome 1se2 o apassivador ($ !p), ent'o temos vo- passiva sinttica# 4a vo- passiva, n'o e/iste ob)eto direto# O termo que seria o ob)eto direto passou a ser o su)eito paciente# ?sso ser% visto adiante na transposi&'o de vo- verbal# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
28 $or enquanto, tenha em mente a estrutura anterior# ?sso ocorre em muitas quest6es de concordncia verbal# Ve)a como*
!luga.se casa# !lugam.se casas# VLK N$!pN su)eito paciente VLK N $!p N su)eito paciente
Ve)a que 1aluga2 verbo transitivo direto# !ssim, o pronome 1se2 apassivador e o termo posterior 1casa2 o su)eito paciente# Loda ve- que tivermos esta estrutura passiva sinttica, troque.a pela anal=tica (casa alugada), para ter certe-a de que realmente h% vo- passiva# Ve)a no segundo e/emplo que o su)eito (icou no plural (1casas2), por isso o verbo tambm se (le/ionou no plural* 1!lugam2# Lranspondo para a anal=tica (casas s'o alugadas), con(irmamos que temos vo- passiva#
O pronome apassivador n'o ocorre sO com o verbo transitivo direto (VLK)# Ele tambm ocorre com o verbo transitivo direto e indireto (VLK?)*
VLK? N se N O? N su)eito paciente Ve)a a aplica&'o* Enviaram-se ao %erente pedidos de aumento) VLK? N $!p N O? N su)eito paciente
$ara se ter certe-a de que h% pronome apassivador, basta trans(ormarmos para a vo- passiva anal=tica* Pedidos de aumento foram enviados ao %erente) Essas constru&6es podem ser estruturadas tambm com locu&'o verbal# $ara isso, basta observar a transitividade do verbo principal (sempre o ,ltimo)# Ve)a* Keve.se alugar casa# Kevem.se alugar casas# $ !p N VLK N su)eito paciente $ !p N VLK N su)eito paciente
Est'o.se enviando ao gerente pedidos de aumento# $ !p N VLK? N O? N su)eito paciente
As 0oJ)s 0)"$&*s &t*0& ) p&ss*0& Vimos anteriormente os tipos de su)eito, para entendermos a concordncia# ! partir de agora, precisamos entender a di(eren&a entre as vo-es verbais ativa e passiva, para apro(undarmos nesta concordncia, alm de entendermos a transposi&'o das vo-es verbais e reconhecer o pronome apassivador 1se2#
As 0oJ)s 0)"$&*s &t*0& ) p&ss*0& ! vo- verbal baseia.se no su)eito# Puando o su)eito agente, a vo- chamada de ATILA# Puando o su)eito so(re a a&'o, ou se)a, paciente5 a vo- chamada de PASSILA# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
29 ! estrutura da vo- ativa basicamente a das seis (rases inseridas no in=cio da nossa aula ;, quando (alamos sobre os tipos b%sicos de predica&'o (verbal e nominal)* VLK N OK5 VL? N O?5 VLK? N OK N O?5 V?5 VA N predicativo#
Vo- ativa (su)eito agente) O candidato reali-ou a prova#
Vo- passiva (su)eito paciente) ! prova (oi reali-ada pelo candidato#
Voc3 percebeu que o su)eito da vo- ativa agente (1O candidato2)# Puando este termo agente passa para a vo- passiva, automaticamente muda o nome para agente da passiva (1pelo candidato2)# Puando temos a vo- ativa, o ob)eto direto (1a prova2) o termo paciente (so(re a a&'o que o su)eito reali-a)# !o passarmos para a vo- passiva, este termo paciente passa a ter a (un&'o de su)eito paciente (1! prova2)#
$ara transpormos da vo- ativa para a passiva, devemos inserir o verbo 1ser2, no mesmo tempo que o verbo original# $or isso 1reali-ou2 trans(ormou. se em 1(oi reali-ada2# Ve)a agora a transposi&'o com outros tempos verbais# $erceba a inser&'o do verbo 1ser2 no mesmo tempo do verbo original*
O candidato ")&%*J& a prova#
! prova 1 ")&%*J&d& pelo candidato# O candidato ")&%*J&0& a prova#
! prova )"& ")&%*J&d& pelo candidato#
imples, n'o \ Jom, e quando temos o su)eito indeterminado\ 4aturalmente o agente da passiva tambm ser% indeterminado# Ve)a* Vo- ativa (su)eito agente) @eali-aram a prova#
$redicado verbal $redicado nominal su)eito agente OK (paciente) VLK su)eito paciente VLK agente da passiva su)eito indeterminado agente OK (paciente) VLK su)eito paciente VLK agente da passiva indeterminado PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
30 Mudando os tempos, ter=amos* O candidato R)&%*J&# a prova#
! prova 1 ")&%*J&d&# O candidato R)&%*J&0&# a prova#
! prova )"& ")&%*J&d&#
Puando houver uma locu&'o verbal na vo- ativa, basta inserir o verbo 1ser2 na mesma (orma nominal do verbo principal, para que este verbo principal (ique no partic=pio# Ve)a* O candidato t)# ")&%*J&do a prova#
! prova t)# s*do ")&%*J&d& pelo candidato#
O candidato )st7 ")&%*J&ndo a prova#
! prova )st7 s)ndo ")&%*J&d& pelo candidato#
O candidato 0&* ")&%*J&" a prova#
! prova 0&* s)" ")&%*J&d& pelo candidato#
?ndeterminado o su)eito agente, teremos* O candidato T-# ")&%*J&do a prova#
! prova t)# s*do ")&%*J&d&#
O candidato Est5o ")&%*J&ndo a prova#
! prova )st7 s)ndo ")&%*J&d&#
O candidato L5o ")&%*J&" a prova#
! prova 0&* s)" ")&%*J&d&#
4Os conhecemos anteriormente o pronome apassivador 1se2# Ele ocorre quando h% os esquemas * VLK N se N su)eito paciente VLK? N se N O? N su)eito paciente !gora vamos )untar essas vo-es verbais para (icar mais claro# Ve)a* Vo- ativa @eali-aram a prova# (su)eito agente)
Vo- passiva s*nt1t*&* @eali-ou.se a prova# (su)eito paciente)
su)eito indeterminado agente OK (paciente) VLK su)eito paciente VLK agente da passiva indeterminado VLK $ !p su)eito paciente PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
31 Q!)st5o 6C: !uditor."iscal da @eceita "ederal 9:;: F"&,#)nto do T)=to: W% alguma esperan&a de que a diminui&'o do desmatamento no Jrasil possa se manter e n'o se)a apenas, e mais uma ve-, o re(le/o da redu&'o das atividades econSmicas causada pela crise global# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Em 1possa se manter2(G#9) o pronome 1se2 indica su)eito indeterminado# Co#)nt7"*o* ! a(irmativa est% errada, pois a locu&'o verbal 1possa se manter2 transitiva direta e o pronome 1se2 apassivador# $ortanto, o s!()*to )st7 d)t)"#*n&do (1a diminuio do desmatamento2)# empre que achamos o pronome apassivador, devemos con(irm%.lo transpondo a vo- passiva sinttica em anal=tica# Con(ronte* KJ7 al%uma esperana de #ue a diminuio do desmatamento no Arasil possa se manter)))8 (vo- passiva sinttica) KJ7 al%uma esperana de #ue a diminuio do desmatamento no Arasil possa ser mantida)))8 (vo- passiva anal=tica) G&$&"*to* E
Q!)st5o 6D: Lcnico da @eceita "ederal 9::V F"&,#)nto do t)=to: + comum entender.se responsabilidade social empresarial como apoio ou investimento que a empresa (a- na comunidade# + at muito (requente ouvirmos de uma organi-a&'o* Qomos uma empresa socialmente respons%vel porque apoiamos determinado pro)eto ou (a-emos doa&6es para tal comunidadeQ# ?sso altamente louv%vel e importante# Mas o conceito de responsabilidade social das empresas, enquanto relacionamento das organi-a&6es com a comunidade e com a sociedade, muito mais amplo# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! substitui&'o de 1entender.se responsabilidade social empresarial2(G#; e 9) por & ")spons&$*%*d&d) so*&% )#p")s&"*&% s)" )nt)nd*d& pre)udica a corre&'o gramatical do per=odo# Co#)nt7"*o* O problema da quest'o (oi a(irmar que a substitui&'o p")(!d*& a corre&'o gramatical do per=odo# 4o te/to, a estrutura 1entender-se responsabilidade social empresarial como apoio ou investimento2 uma ora&'o subordinada substantiva sub)etiva redu-ida de in(initivo# ua ora&'o principal 1N comum2# $erceba que o verbo 1entender2 transitivo direto e o pronome 1se2 apassivador# Aogo, o termo 1responsabilidade social empresarial2 o su)eito paciente# $ara termos certe-a de que h% mesmo pronome apassivador, devemos sempre trans(ormar essa vo- passiva sinttica em vo- passiva anal=tica# 0ustamente o que a banca pediu nesta quest'o# 4ote que, ao trans(ormar em vo- passiva anal=tica, (oi inserido o artigo 1a2 antes de 1responsabilidade2, algo per(eitamente poss=vel gramaticalmente# Ve)a* )))entender-se responsabilidade social empresarial))) VLK N $r !p N su)eito paciente Vo- passiva sinttica ))) a responsabilidade social empresarial ser entendida))) su)eito paciente N locu&'o verbal Vo- passiva anal=tica G&$&"*to* E PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
32 Q!)st5o 6E: !uditor."iscal da @eceita "ederal 9:;: F"&,#)nto do T)=to: $ara piorar, as (ontes de energia se tornaram mais 1su)as2, com o aumento de ;99T do CO9 lan&ado na atmos(era, percentual muito acima dos D;T da amplia&'o da gera&'o no per=odo# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Em 1se tornaram2(G#;) o pronome 1se2 indica vo- passiva# Co#)nt7"*o* ! a(irmativa est% errada# $erceba que o verbo tornar intransitivo, quando tem o sentido de voltar, retornar5 por e/emplo* eu tornei ao curso (voltei, retornei)# $orm, quando este verbo recebe o pronome obl=quo (me, te, se, nos, vos) e tem a (uncionalidade de ligar o predicativo (1su(as2) a seu su)eito (1as fontes de ener%ia2), trans(orma.se em verbo de liga&'o# 4este caso, esse pronome chamado de parte integrante do verbo (e n'o pronome apassivador, como sugeriu a quest'o)# G&$&"*to* E
Q!)st5o ;G: !ssistente Lcnico.!dministrativo da @eceita "ederal 9:;9 F"&,#)nto do t)=to: 4em a desvalori-a&'o do real, que os torna mais caros no mercado interno, nem a queda da demanda est'o sendo su(icientes para conter o aumento da participa&'o dos importados no consumo domstico de produtos industriali-ados, que se registra desde 9::H# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Mant3m.se a corre&'o gramatical do per=odo e suas in(orma&6es originais ao se substituir 1se registra2(linha F) por s5o "),*st"&dos# Co#)nt7"*o* O conte/to (or&a a interpreta&'o de que o aumento da participa&'o dos importados no consumo domstico de produtos industriali-ados se registra desde 9::H# !ssim, o verbo 1re%istra2 est% se re(erindo ao termo singular 1aumento2# intaticamente, tal verbo transitivo direto, o pronome 1se2 apassivador e o pronome relativo 1#ue2 o su)eito paciente, o qual retoma o substantivo 1aumento2# Com a substitui&'o pela vo- passiva anal=tica, n'o cabe o plural, ha)a vista que o pronome relativo, conte/tualmente, se re(ere apenas ao substantivo singular 1aumento2# !ssim, a trans(orma&'o da vo- passiva sinttica para a anal=tica seria da seguinte (orma* 1###o aumento da participao dos importados no consumo dom'stico de produtos industriali&ados, #ue se registra desde @..E#2 1###o aumento da participao dos importados no consumo dom'stico de produtos industriali&ados, #ue % registrado desde @..E#2 G&$&"*to* E
Q!)st5o ;6: !uditor "iscal do Lrabalho 9:;: F"&,#)nto do t)=to: ! crise que se iniciou em 9::I nos E8! para depois atingir todas as economias, no quadro da globali-a&'o, ao contr%rio da de ;E9E, levou os governos a optarem pela interven&'o p,blica para salvar o sistema banc%rio e para dar um impulso economia# ?sso se tradu-iu como (orte press'o sobre as (inan&as p,blicas, que est'o acusando d(icits muito elevados# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
33 >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! substitui&'o de 1se tradu-iu2 (G# F) por <o* t"&d!J*do pre)udica a corre&'o gramatical do per=odo# Co#)nt7"*o* ! a(irmativa est% errada, pois tal substitui&'o n'o pre)udica a corre&'o gramatical do per=odo# 4ote que o verbo 1tradu&iu2 transitivo direto e precedido do pronome apassivador 1se2, (a-endo com que 1Isso2 se)a o su)eito paciente# Essa estrutura est% na vo- passiva sinttica# $ara con(irmar isso, recomendado que se transponha para a vo- passiva anal=tica# !ssim* (?sso se tradu-iu) ( ?sso (oi tradu-ido) G&$&"*to* E
Q!)st5o ;;: !uditor "iscal do Lrabalho 9:;: F"&,#)nto do t)=to: $or meio do aumento dos padr6es de con(orto e acesso in(orma&'o, essa civili-a&'o cria condi&6es (avor%veis para desa(iar radicalmente os velhos la&os de autoridade# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 + correto substituir o segmento 1para desa(iar2 (G# 9) por 1para que se desa(iem2# Co#)nt7"*o* ! a(irmativa est% correta, pois ocorreu apenas a transposi&'o de uma ora&'o que era redu-ida de in(initivo (sem con)un&'o e com verbo no in(initivo) para desenvolvida (com a locu&'o con)untiva 1para #ue2, (or&ando o verbo a se (le/ionar no presente do sub)untivo* desafiem)# Lal verbo se (le/ionou no plural, por ser transitivo direto, o pronome ser apassivador e o su)eito paciente ser plural (1os velhos laos de autoridade2)# Con(ronte* K)))essa civili&ao cria condi4es favor7veis para desafiar radicalmente os velhos laos de autoridade8 K)))essa civili&ao cria condi4es favor7veis para !ue se desa'iem radicalmente os vel"os laos de autoridade8 G&$&"*to* C
Q!)st5o ;': ecretaria da "a-enda.$ 9::E !nalista $O"$ F"&,#)nto do t)=to: abe.se que uma redu&'o da ta/a elic nunca repercute plenamente nas ta/as de )uros dos bancos, que, sob o prete/to da eleva&'o da inadimpl3ncia, aumentaram os seus spreads (di(eren&a entre a ta/a de capta&'o e de aplica&'o)# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Em 1abe.se2(G#;), o pronome 1.se2 indica vo- re(le/iva# Co#)nt7"*o* O verbo 1!abe2 transitivo direto, o pronome 1se2 apassivador e o su)eito paciente a ora&'o subordinada substantiva sub)etiva 1#ue uma reduo da ta5a !elic nunca repercute plenamente nas ta5as de (uros dos bancos2 (abe.se isso5 isso sabido)# Como podemos transpor a vo- passiva sinttica (abe.se isso) em passiva anal=tica (?sso sabido), temos certe-a de que o pronome 1se2 realmente apassivador, e n'o re(le/ivo# Veremos nas aulas posteriores que o pronome re(le/ivo (a- subentender a e/press'o 1a si mesmo2, 1a si pr1prio2, 1a ele mesmo2, 1a ela mesma2# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
34 Certamente esta estrutura re(le/iva n'o cabe neste conte/to# G&$&"*to* E
Q!)st5o ;?: !uditor "iscal do Lrabalho 9:;: F"&,#)nto do t)=to* Como era de se esperar, com porto, aeroporto e estradas arruinados ou semidestru=dos, com a escasse- de %gua, alimentos e remdios, iniciaram.se ondas de saques, e o prOprio governo local trans(eriu a administra&'o da crise para outros pa=ses e institui&6es# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Mantm.se a corre&'o gramatical do per=odo substituindo.se o termo 1iniciaram.se2 (G# H) pela e/press'o <o"&# *n**&dos# Co#)nt7"*o* ! a(irmativa est% errada, pois o verbo 1iniciar2 transitivo direto, com isso o pronome 1se2 apassivador, e 1ondas de sa#ues2 o su)eito paciente# Aogo, na transposi&'o da vo- passiva sinttica para a passiva anal=tica, a locu&'o verbal deve concordar com 1ondas2, portanto sua (le/'o deve ser no (eminino e plural ('oram iniciadas ondas de sa#ues), e n'o no masculino, como (oi a(irmado na quest'o# G&$&"*to* E
Q!)st5o ;@: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Em rela&'o s estruturas lingu=sticas do te/to, assinale a op&'o incorreta# ;
<
;: ! (raque-a da produ&'o manu(atureira, nos ,ltimos meses e anos, aqueceu o debate sobre o risco de desindustriali-a&'o no Jrasil# 4o ano passado, seu crescimento (oi de apenas :,HT, uma ninharia em compara&'o com a alta de V,DT no vare)o# Mesmo que se considere um per=odo mais longo, a di(eren&a continua dram%tica* a manu(atura est% no n=vel do in=cio de 9::I, contra quase H<T de aumento nas vendas de vare)o# Espera.se alguma retomada para este ano# 8ma parte da desacelera&'o de 9:;; decorreu da diminui&'o de estoques em alguns setores, como o automobil=stico, pressionados por importa&6es crescentes e vendas internas estagnadas# "eito um a)uste, a produ&'o pode retornar ao n=vel normal# (:daptado do Editorial, $olha de !) Paulo, @>?E?@.6@) a) ! substitui&'o de 1se considere2(G#F) por sejam considerados mantm a corre&'o gramatical do te/to# b) ! substitui&'o da e/press'o 1uma ninharia2(G#H) por insigni'icante respeita as rela&6es de sentido do te/to e con(ere.lhe mais (ormalidade# c) O pronome 1seu2(G#H) retoma o antecedente 1produ&'o manu(atureira2(G#;)# d) O emprego da vo- passiva em 1Espera.se2(G#D) recurso de impessoali-a&'o do te/to# e) ! (orma verbal 1pressionados2(G#E) est% no masculino plural porque concorda com 1alguns setores2(G#I,E)# Co#)nt7"*o* ! alternativa (!) a errada, pois o verbo 1considere2 transitivo direto, o pronome 1se2 apassivador e o termo singular 1um perodo mais lon%o2 o su)eito paciente# Esta vo- passiva sinttica pode ser transposta para a vo- passiva anal=tica* PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
35 1Besmo #ue seja considerado um perodo mais lon%o2# !ssim, a (orma plural 1sejam considerados8 est7 errada) ! alternativa (J) est% correta, pois 1ninharia2 tem o mesmo sentido de 1insi%nificante2, sendo aquela t=pica da linguagem coloquial e esta mais (ormal# ! alternativa (C) est% correta, pois o pronome 1seu2 antecipa o termo 1crescimento2, os quais se re(erem e/press'o 1produo manufatureira2# ! alternativa (K) est% correta# Puando se usa a vo- passiva sinttica, a inten&'o omitir o agente da passiva# !ssim, h% uma impessoali-a&'o# Ve)a* 1Espera-se al%uma retomada para este ano#2 (vo- passiva sinttica) 1:l%uma retomada para este ano ' esperada (por algu%m)#2 (vo- passiva anal=tica) ! alternativa (E) est% correta# O partic=pio 1pressionados2 inicia a ora&'o subordinada ad)etiva e/plicativa 1pressionados por importa4es crescentes e vendas internas esta%nadas8# Esse partic=pio tem como su)eito el=ptico 1al%uns setores2, pois entendemos que alguns setores est'o pressionados por importa&6es crescentes e vendas internas estagnadas) G&$&"*to* A
Q!)st5o ;A: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Os trechos abai/o constituem um te/to adaptado do Editorial de O 7lobo de 9:BHB9:;9# !ssinale a op&'o que respeita as e/ig3ncias gramaticais da norma culta na sua transcri&'o# a) Em geral, quando a economia est% em tra)etOria de crescimento, multiplicam.se as condi&6es para os ganhos de produtividade, pela (acilidade de se concreti-arem investimentos# Mas n'o algo que caia do cu# em es(or&o e determina&'o, a produtividade n'o avan&a# b) Mas h% tambm os (atores que n'o dependem diretamente dos agentes econSmicos, como o ambiente institucional para a reali-a&'o de negOcios, a in(raestrutura de uso comum, as prioridades e a e/ecu&'o da pol=tica econSmica, o que se re(letem no crdito e na carga tribut%ria# c) 'o v%rios os (atores que contribuem para os saltos de produtividade# !lguns relacionados do processo produtivo, como inova&'o, a melhoria da gest'o dos recursos dispon=veis, a atuali-a&'o tecnolOgica, a motiva&'o dos que produ-em, a utili-a&'o dos insumos (bens e servi&os) mais adequados para se chegarem ao resultado (inal# d) Com uma ta/a de investimento relativamente bai/a cu)a propor&'o do $roduto ?nterno Jruto ($?J), pouco acima dos ;ET, o Jrasil conseguiu avan&ar socialmente sem um crescimento econSmico t'o (orte# e) ! estabilidade monet%ria abriu caminhos para ganhos de produtividade que tornou (act=veis tais avan&os, mas preciso de(inir prioridades claras nos gastos p,blicos# Co#)nt7"*o* ! alternativa (!) a correta# ! ora&'o subordinada adverbial temporal 1#uando a economia est7 em tra(et1ria de crescimento8 est% intercalada, por isso se encontra entre v=rgulas# !lm disso, note que o verbo 1multiplicam2 transitivo direto, o pronome 1se2 apassivador# Com isso o su)eito paciente e plural 1as condi4es2 (or&a esse verbo ao plural# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
36 !s e/press6es 1pela facilidade de2 e 1!em esforo e determinao2 s'o ad)untos adverbiais de causa e condi&'o, respectivamente# $or isso, podem ser iniciadas por v=rgula# ! alternativa (J) est% errada, pois o verbo 1refletem2 deve se (le/ionar no singular, tendo em vista que seu su)eito o pronome relativo 1#ue2, o qual retoma o pronome demonstrativo singular 1o2* Bas h7 tamb'm os fatores #ue no dependem diretamente dos a%entes econDmicos, como o ambiente institucional para a reali&ao de ne%1cios, a infraestrutura de uso comum, as prioridades e a e5ecuo da poltica econDmica, o #ue se re'lete no cr'dito e na car%a tribut7ria) ! alternativa (C) est% errada, pois o ad)etivo 1relacionados2 e/ige a preposi&'o 1a2# !lm disso, a con)un&'o 1como2 n'o admite ser seguida de preposi&'o 1a2# !ssim, n'o pode haver crase em 1como , inovao2# O verbo 1che%ar2 transitivo indireto, o pronome 1se2 o =ndice de indetermina&'o do su)eito, por isso o verbo deve se (le/ionar no singular* !o v7rios os fatores #ue contribuem para os saltos de produtividade) :l%uns relacionados ao processo produtivo, como a inovao, a melhoria da %esto dos recursos disponveis, a atuali&ao tecnol1%ica, a motivao dos #ue produ&em, a utili&ao dos insumos (bens e servios) mais ade#uados para se c"egar ao resultado final# ! alternativa (K) est% errada, pois devemos substituir o pronome relativo 1cu(o2 pela preposi&'o 1com2, tendo em vista que o termo posterior n'o uma ora&'o ad)etiva, mas sim um ad)unto adverbial de modo coordenado ao anterior# !ssim, devemos inserir uma v=rgula apOs 1bai5a2 e retirar a v=rgula apOs 1(PIA)2* Com uma ta5a de investimento relativamente bai5a, com uma proporo do Produto Interno Aruto (PIA) pouco acima dos 6>0, o Arasil conse%uiu avanar socialmente sem um crescimento econDmico to forte# ! alternativa (E) est% errada, pois o pronome relativo 1#ue2 retoma o termo plural 1%anhos2, o que (or&a o verbo 1tornou2 a (le/ionar.se no plural* : estabilidade monet7ria abriu caminhos para %anhos de produtividade #ue tornaram factveis tais avanos, mas ' preciso definir prioridades claras nos %astos p*blicos# G&$&"*to* A
Q!)st5o ;C: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Os trechos a seguir comp6em um te/to adaptado do Editorial de O Estado de # $aulo de 9EBHB9:;9# !ssinale a op&'o em que o (ragmento (oi transcrito de (orma gramaticalmente incorreta# a) Est'o na lista, entre outros, pro)etos relativos a novas regras para licita&6es, a normas de licenciamento ambiental, redu&'o da )ornada de trabalho, ao (im da contribui&'o adicional de ;:T em caso de demiss'o in)usti(icada, regulamenta&'o dos contratos de terceiri-a&'o e condi&'o das ag3ncias reguladoras# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
37 b) $ara os pa=ses da Europa em situa&'o mais complicada, a supera&'o dos problemas depender% de ganhos consider%veis de produtividade e de re(ormas, em alguns casos dolorosas, para desemperrar a economia# O desarran)o (inanceiro e (iscal (oi apenas uma das consequ3ncias de um desa)uste mais amplo# c) $ara a Con(edera&'o 4acional da ?nd,stria ] C4? h% alguns temas de maior importncia para considera&'o dos parlamentares# Essa pauta m=nima inclui de-esseis pro)etos em tramita&'o no Congresso, selecionados por seu elevado potencial de impacto positivo ou negativo na atividade empresarial# d) 4'o se deve contemplar o Jrasil como uma ilha de tranquilidade, de estabilidade, de equil=brio, no meio da in(ind%vel crise internacional# ! e/peri3ncia europeia mostra os elevados custos de se adiarem constantemente o en(rentamento dos problemas de competitividade# e) !lguns pro)etos tratam de quest6es tribut%rias# O documento da C4? aponta alguns que, se aprovados, resultar'o em maior tributa&'o da atividade produtiva, agravando uma das mais importantes desvantagens competitivas da ind,stria brasileira, e outros que trar'o bene(=cios# 4enhum deles, no entanto, tem a amplitude necess%ria a uma re(orma e(etiva do sistema de impostos e contribui&6es# Co#)nt7"*o* ! alternativa (K) a errada, pois o verbo 1adiarem2 transitivo direto, o pronome 1se2 apassivador e o termo singular 1o enfrentamento2 o su)eito paciente, o qual (or&a o verbo ao singular# 1se adiar o enfrentamento2 1ser adiado o enfrentamento2 ! alternativa (!) est% correta# 4ote os termos enumerados e preposicionados ^1relativos a novas re%ras ()))), a normas ()))), , reduo ()))), ao fim ()))), , re%ulamentao ())))e , condio)))2_ ! alternativa (J) est% correta# 4ote que 1dolorosas2 concorda com 1reformas2# ! alternativa (C) est% correta# 4ote que natural a sigla entre dois travess6es, porm se admite o uso de apenas um travess'o# Ve)a que a e/press'o 1Para a Confederao 3acional da Ind*stria H C3I2 normalmente viria separada por v=rgula para marcar a ideia de opini'o da institui&'o, mas, como esta e/press'o n'o adverbial, pode ou n'o ser separada por v=rgula# Ela chamada de dativo livre de opini'o# ! e/press'o 1selecionados por seu elevado potencial de impacto positivo ou ne%ativo na atividade empresarial2 uma ora&'o subordinada ad)etiva e/plicativa redu-ida de partic=pio, por isso est% separada por v=rgula# Para a Confederao 3acional da Ind*stria T C3I h7 al%uns temas de maior importMncia para considerao dos parlamentares) Essa pauta mnima inclui de&esseis pro(etos em tramitao no Con%resso, selecionados por seu elevado potencial de impacto positivo ou ne%ativo na atividade empresarial# ! alternativa (E) est% correta# 4ote a dualidade 1al%uns2, 1outros2# Ve)a que a v=rgula antes da con)un&'o 1e2 ocorreu por intercala&'o da ora&'o subordinada adverbial consecutiva redu-ida de ger,ndio 1a%ravando uma das mais importantes desvanta%ens competitivas da ind*stria brasileira2, a qual PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
38 iniciada e (inali-ada por v=rgula# :l%uns pro(etos tratam de #uest4es tribut7rias) = documento da C3I aponta al%uns #ue, se aprovados, resultaro em maior tributao da atividade produtiva, a%ravando uma das mais importantes desvanta%ens competitivas da ind*stria brasileira, e outros #ue traro benefcios) 3enhum deles, no entanto, tem a amplitude necess7ria a uma reforma efetiva do sistema de impostos e contribui4es# G&$&"*to* D
Q!)st5o ;D: M$O7 9::I Especialista em $ol=ticas $,blicas e 7est'o 7overnamental F"&,#)nto do T)=to: O empenho )usti(ica.se pelo aumento do emprego propiciado pelo turismo e da renda gerada para os mais diversos segmentos R shopping centers, restaurantes, cinemas, t%/is, transporte especiali-ado, (arm%cias# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Em 1)usti(ica.se2 (G# ;), o 1.se2 indica su)eito indeterminado# Co#)nt7"*o* O verbo 1(ustifica2 transitivo direto, o pronome 1se2 apassivador e o su)eito d)t)"#*n&do simples e paciente 1= empenho2# O termo preposicionado o ad)unto adverbial de causa 1pelo aumento do empre%o2 (por causa dele)# @ecapitulando, o =ndice de indetermina&'o do su)eito 1se2, o qual indica o su)eito indeterminado, sO pode ser empregado com verbo de liga&'o ('-se feli&), verbo intransitivo (vive-se bem) ou verbo transitivo indireto (precisa-se empre%ados)# G&$&"*to* E
Q!)st5o ;E: M$O7 9::E Especialista em $ol=ticas $,blicas e 7est'o 7overnamental F"&,#)nto do T)=to: O comportamento da multid'o e/plica.se por algo como o processo de mesmeri-a&'o coletiva, em que a autonomia da vontade submerge diante da vontade de obedecer dirigida ao l=der sugestionador# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! altera&'o proposta para estruturas lingu=sticas do te/to provoca erro gramatical eBou incoer3ncia te/tual# Omiss'o da indetermina&'o em 1e/plica.se por algo2 (G#;), escrevendo.se O o#po"t&#)nto d& #!%t*d5o )=p%*& &%,o# Co#)nt7"*o* O trecho 1= comportamento da multido e5plica-se por al%o2 possui o verbo transitivo direto 1e5plica2, o pronome apassivador 1se2, o su)eito d)t)"#*n&do simples e paciente 1= comportamento2# O termo preposicionado 1por al%o2 pode ser entendido como o meio utili-ado para que o comportamento se)a e/plicado (por meio de al%o), mas tambm podemos entend3.lo como o agente da passiva na vo- passiva sinttica, o que n'o comum, mas pode ocorrer# !ssim, temos uma vo- passiva sinttica# ! banca quis que voc3 observasse a possibilidade da retirada do pronome apassivador 1se2 com a trans(orma&'o em vo- ativa# 4ote que a e/press'o 1por al%o2 o agente# !ssim, na vo- ativa, ela o su)eito agente# O su)eito paciente 1= comportamento humano2 passa a ob)eto direto, o qual o termo paciente# O PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
39 verbo 1e/plica2 perde o pronome 1se2# Ve)a* 1= comportamento da multido e5plica-se por al%o2 su)eito paciente N VLK N $# !p#N agente da passiva
1:l%o e5plica o comportamento da multido2 su)eito agenteN VLK N ob)eto direto (termo paciente)
!o compararmos esta trans(orma&'o com a proposta da quest'o, percebemos que houve uma troca nos termos agente e paciente# Como a quest'o a(irmou que aquela proposta causa incoer3ncia no trecho, est% correta# G&$&"*to* C
Q!)st5o 'G: M$O7 9::E Especialista em $ol=ticas $,blicas e 7est'o 7overnamental F"&,#)nto do T)=to: Puanto s e/porta&6es, continuar'o a(etadas pela retra&'o da economia internacional e n'o se pode esperar do setor e/terno nenhuma contribui&'o ao crescimento da atividade industrial# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Em 1se pode2 (G# 9), o pronome 1se2 indica vo- passiva# Co#)nt7"*o* ! locu&'o verbal 1pode esperar2 transitiva direta e indireta, o pronome 1se2 apassivador, o su)eito paciente o termo 1nenhuma contribuio2 e a e/press'o 1do setor e5terno2 o ob)eto indireto# Como o pronome apassivador, temos de trans(ormar a vo- passiva sinttica em vo- passiva anal=tica para nos certi(icarmos de que realmente h% vo- passiva* )))no se pode esperar do setor e5terno nenhuma contribuio))) $# !p#N loc verbal LK? N ob)eto indireto N su)eito paciente )))no pode ser esperada do setor e5terno nenhuma contribuio))) loc verbal LK? N ob)eto indireto N su)eito paciente $or isso, o pronome 1se2 indica vo- passiva# G&$&"*to* C
Q!)st5o '6: Lcnico da @eceita "ederal 9::V Aeia o te/to para responder quest'o# Joa parte de nossa in(elicidade ou a(li&'o nasce do (ato de vivermos rodeados (por ve-es esmagados ou algemados) por mitos# 4em (alo dos belos, grandiosos ou enigm%ticos mitos da !ntiguidade 7rega# "alo, sim, dos mitinhos bobos que inventou nosso inconsciente medroso, sempre beirando precip=cios com olhos m=opes e passo temeroso# ?nventam.se os mitos, ou dei/amos que a(lorem, e constru=mos em cima deles a nossa desgra&a# ("Ca "uft, $a>ina nos mitos) ;e(a, @. de abril, @..R, com adapta4es) 0ulgue os seguintes itens a respeito das estruturas lingu=sticas do te/to* ?# Ke acordo com as regras gramaticais, o verbo da primeira ora&'o do te/to poderia ser empregado tanto no singular quanto no plural# ??# + pela (le/'o de n,mero no verbo da ora&'o subordinada, 1que inventou Vo- passiva sinttica* Vo- ativa* PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
40 nosso inconsciente medroso2(G#F), que s'o identi(icados o su)eito e o ob)eto dessa ora&'o# ???# ! ideia de 1sempre beirando precip=cios com olhos m=opes e passo temeroso2(G#F e <) constitui uma (orma (igurativa para e/plicar 1mitinhos2(G#F)# ?V# O desenvolvimento do te/to mostra que *n0)nt&" e d)*=&" &<%o"&" s'o empregados para indicar a passividade dos mitos na sua cria&'o# Est'o corretos apenas a) ? e ?? b) ? e ??? c) ?? e ??? d) ??? e ?V e) ?? e ?V Co#)nt7"*o* 4este tipo de quest'o, devemos trabalhar sempre por elimina&'o, para ganharmos tempo e evitarmos con(us'o na resposta da quest'o# ! (rase ? est% errada# Em 1Aoa parte de nossa infelicidade ou aflio nasce do fato8, o verbo 1nasce2 tem como su)eito uma estrutura partitiva# Vimos que, com essa estrutura, o verbo pode concordar tanto com o n,cleo sint%tico (1parte8), quanto com o ad)unto adnominal (1de nossa infelicidade ou aflio8)# 4Os vimos que o su)eito com e/press'o partitiva que possua o ad)unto adnominal no plural leva possibilidade de concordncia no plural, o que n'o ocorreu na estrutura desta quest'o# 4ote que o termo 1infelicidade ou aflio2 composto# Os n,cleos desta e/press'o possuem o mesmo campo semntico (podem (uncionar como sinSnimos conte/tuais), por isso n'o t3m (or&a para (a-er o verbo se (le/ionar no plural# !ssim, eliminamos as alternativas (!) e (J)# Mas, se voc3 n'o tem certe-a, n'o elimine por enquanto# $arta para a prO/ima# ! (rase ??, est% correta, por ser o verbo que sinali-a quem o su)eito, de acordo com sua (le/'o# Ve)a*
$alo, sim, dos mitinhos bobos #ue inventou nosso inconsciente medroso OK N VLK N su)eito (nosso inconsciente medroso inventou os mitinhos bobos) e o verbo se (le/ionasse no plural, o su)eito e o ob)eto direto mudariam# Ve)a*
$alo, sim, dos mitinhos bobos #ue inventaram nosso inconsciente medroso su)eito N VLK N ob)eto direto (os mitinhos bobos inventaram nosso inconsciente medroso) !ssim, temos certe-a de que a (rase ?? est% correta# $ortanto, eliminamos a alternativa (K)# 4a (rase ???, o erro o re(erente# ! e/press'o (igurativa, na realidade, (a- re(er3ncia e/press'o 1nosso inconsciente medroso2# + ele que est% sempre beirando precip=cios com olhos m=opes e passo temeroso# !ssim, )% sabemos que a alternativa correta a (E), mas vamos con(irmar# ! (rase ?V est% correta, e a e/plica&'o gramatical# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
41 $erceba que o verbo 1Inventam2 transitivo direto e o pronome 1se2 apassivador# Aogo, o su)eito paciente 1os mitos2 e o verbo se (le/iona no plural# Como vimos nas vo-es verbais, toda ve- que temos um pronome apassivador, devemos con(irmar com a transposi&'o para a vo- passiva anal=tica* os mitos so inventados# !ssim, o verbo *n0)nt&" mostra a passividade dos mitos# ! e/press'o 1dei5amos #ue (os mitos) aflorem2 tambm marca que os mitos s'o tomados com valor de passividade# 4a nossa aula de classes de palavras, comentaremos sobre os verbos chamados de causativos# Mas vamos adiantar um pouquinho* C&!s&t*0os s'o os verbos dei5ar, mandar, fa&er e sinSnimos# 'o chamados assim, porque naturalmente s'o a causa da outra a&'o verbal# Ve)a* Jardel dei>ou seu filho sair , noite# (Entendemos que o (ilho conseguiu sair porque 0ardel autori-ou) Mandei assinarem o documento) (!ssinaram porque mandei#) !ssim, se entendemos que o verbo causativo transmite uma causa em rela&'o outra ora&'o, tambm entendemos que os mitos sO a(loram porque nOs permitimos, dei/amos que a(lorem# Ent'o, notamos que os mitos recebem nossa condu&'o, permiss'o5 por isso, os mitos s'o tomados com valor de passividade# ?sso con(irma a alternativa (E) como correta# G&$&"*to* E A ono"d9n*& no#*n&% Como vimos no in=cio desta aula, a concordncia nominal se baseia na (le/'o do ad)unto adnominal de acordo com o n,cleo e do predicativo de acordo com o termo a que ele se re(ere# ! concordncia nominal s ve-es suscita d,vidas quando h% apenas um ad)unto adnominal e dois ou mais n,cleos# Ve)a* a) O ad)unto adnominal anteposto concorda com o n,cleo mais prO/imo#
"otogra(ei robustas mangueiras e abacateiros# VLK ad)unto adnominal n,cleo ; e n,cleo 9 ob)eto direto
"otogra(ei robustos abacateiros e mangueiras# VLK ad)unto adnominal n,cleo ; e n,cleo 9 ob)eto direto
Mas, se o ad)unto adnominal estiver depois do n,cleo, alm da possibilidade de concordar com o mais prO/imo, ele pode concordar com os dois termos, (icando no plural, indo para o masculino se um dos substantivos (or masculino#
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"otogra(ei abacateiros e mangueiras robustos# VLK n,cleo ; e n,cleo 9 ad)unto adnominal ob)eto direto
"otogra(ei abacateiros e mangueiras robustas# VLK n,cleo ; e n,cleo 9 ad)unto adnominal ob)eto direto
O$s)"0&F5o: 8m ad)etivo anteposto em re(er3ncia a nomes de pessoas deve estar sempre no plural (:s simp7ticas Joana e Barta a%radaram a todos))# b) Puando um n,cleo determinado por artigo modi(icado por ad)unto adnominal composto, podem ser usadas as seguintes constru&6es* Estudo a cultura brasileira e a portu%uesa) Estudo as culturas brasileira e portu%uesa) =s dedos indicador e m'dio estavam feridos) = dedo indicador e o m'dio estavam feridos) ! constru&'o 1Estudo a cultura brasileira e portu%uesa2, embora provoque incerte-a, aceita por alguns gram%ticos# c) 4umerais ordinais tambm possuem valor ad)etivo5 por isso, quando eles est'o na (un&'o de ad)unto adnominal composto e se re(erem a um ,nico n,cleo, podem ser usadas as seguintes constru&6es* $alei com os moradores do primeiro e se%undo andar) $alei com os moradores do primeiro e se%undo andares) d) !d)etivos regidos pela preposi&'o 1de2, que se re(erem a pronomes inde(inidos, (icam normalmente no masculino singular, podendo surgir concordncia atrativa* !ua vida no tem nada de sedutor) (ou de sedutora) =s edifcios da cidade nada t-m de ele%ante (ou de ele%antes))
e) Os voc%bulos mesmo, prprio s'o ad)etivos ou pronomes ad)etivos# $or serem ad)untos adnominais, devem concordar com o substantivo a que se re(erem* :s alunas mesmas resolveram a #uesto) =s pr1prios alunos resolveram a #uesto) C!*d&do: #)s#o, quando equivale a 1at2, 1inclusive2, palavra denotativa5 sendo, ent'o, invari%vel# Besmo eles ficaram chateados) (:t' eles ficaram chateados)) () Os voc%bulos #)*o, $&st&nt), quando se re(erem a um substantivo, s'o numeral e pronome inde(inido (todos de valor ad)etivo), respectivamente, devendo concordar com o n,cleo por serem ad)untos adnominais# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
43 Iomou meia %arrafa de vinho) (metade R numeral R (le/iona.se) Ela estava meio aborrecida) (um pouco R advrbio R n'o se (le/iona) )astantes alunos foram , reunio) (muitos R pronome inde(inido ad)etivo R (le/iona.se) $ortanto, na (rase 1: prova ser7 meio-dia e meia#2, nada de (alar 1meio. dia e meio2, porque os voc%bulos 1meio2 e 1meia2 s'o numerais de valores ad)etivos# O primeiro concorda com 1dia2 (meio-dia) e o segundo concorda com o substantivo 1hora2, que se encontra subentendido (meia hora)# Puando (uncionarem como advrbios, permanecer'o invari%veis# O voc%bulo QmenosQ sempre invari%vel# $ortanto, n'o e/iste a palavra 1menas2# Eles falaram bastante) (muito R advrbio R n'o se (le/iona) Eram alunas bastante simp7ticas) (muito R advrbio R n'o se (le/iona) Javia menos pessoas vindo de casa) (pronome inde(inido invari%vel) g) Os voc%bulos #!*to, po!o, %on,), &"o, $&"&to podem ser palavras ad)etivas (ad)unto adnominal) mantendo concordncia se (i-erem re(er3ncia a substantivos, mas tambm podem ser advrbios# Compraram livros caros) (ad)etivo caracteri-ando substantivo) =s livros custaram caro) (advrbio modi(icando verbo) oucas pessoas tinham muitos livros) (pronome inde(inido determinando substantivo) "eram pouco as moas muito vivas)(advrbios modi(icando verbo e ad)etivo, respectivamente) :ndavam por longes terras) (ad)etivo caracteri-ando substantivo) Eles moram longe da cidade) (advrbio modi(icando verbo) Eram mercadorias baratas) (ad)etivo caracteri-ando substantivo) Pa%aram barato a#ueles livros) (advrbio modi(icando verbo) Vamos trabalhar agora a concordncia nominal com base no predicativo# ? . $redicativo do su)eito
Eu sou o professor da turma) su)eito VA predicativo do su)eito predicado nominal
?? . $redicativo do ob)eto direto (dentro de um predicado verbo.nominal) Carlos chamou -a herona) su)eito VLK OK $redicativo do OK predicado verbo.nominal
??? . $redicativo do ob)eto indireto (dentro de um predicado verbo.nominal) Carlos chamou -lhe herona) su)eito VL? O? $redicativo do O? predicado verbo.nominal
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44 "oi visto na concordncia verbal que, se o verbo estiver anteposto ao su)eito composto, pode ele concordar com o n,cleo mais prO/imo ou com a totalidade# e este (or verbo de liga&'o, o predicativo seguir% a mesma concordncia*
!o calamitosos a pobre&a e o desamparo) VA predicativo predicado nominal su)eito composto
N calamitosa a pobre&a e o desamparo) VA predicativo predicado nominal su)eito composto
! concordncia do predicativo do ob)eto n'o depende e/clusivamente do verbo, mas da 3n(ase no te/to#
Jul%uei insensatas sua atitude e suas palavras) VLK $redicativo do OK
predicado verbo.nominal ob)eto direto composto
Jul%uei insensata sua atitude e suas palavras) VLK $redicativo do OK
predicado verbo. nominal ob)eto direto composto Os voc%bulos ane>o: incluso s'o ad)etivos, devem concordar com o n,cleo do su)eito* ! sindicncia segue &n)=& ao o(=cio# V? predicativo do su)eito complemento nominal su)eito predicado verbo.nominal
eguem *n%!sos s cai/as os documentos# V? predicativo do su)eito complemento nominal
predicado verbo.nominal su)eito O voc%bulo obrigado, apesar de n'o cumprir papel de predicativo, cabe nesta estrutura# Ele tambm ad)etivo e concorda com o termo a que se re(ere* Muito o$"*,&d&, disse a mo&a! PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
45 !s e/press6es 1 $o#, 1 p"o*$*do, 1 n))ss7"*o, (ormadas do verbo ser seguido de ad)etivo, n'o variam se o su)eito n'o vier determinado5 caso contr%rio, a concordncia ser% obrigatOria# U%ua ' bom) : 7%ua ' boa# Aebida ' proibido para menores# :s bebidas so proibidas para menores# Chuva ' necess7rio) :#uela chuva foi necess7ria# O voc%bulo 1sB2, no sentido de so&inho, ad)etivo e se (le/iona# O mesmo voc%bulo, no sentido de somente, apenas, possui valor adverbial, por isso n'o se (le/iona# =s rapa&es ficaram ss na festa) ;ieram s os rapa&es# Elas estavam a ss na imensido do mar) ( elas no vieram) ! e/press'o Qa s1sQ tem o sentido de so#in"os# Em concordncia em g3nero com e/press6es de tratamento, usa.se ad)etivo masculino em concordncia ideolOgica com um homem ao qual se relaciona a (orma de tratamento, que (eminina# ?sso chamado de concordncia silptica# ;ossa Ba(estade, o rei, mostrou-se %eneroso) ;ossa E5cel-ncia ' in(usto) Q!)st5o ';: M$O7 9::E Especialista em $ol=ticas $,blicas e 7est'o 7overnamental F"&,#)nto do T)=to: @esta agora evidente que o al=vio da carga tribut%ria e das ta/as de )uros, medida adotada a (im de en(rentar a con)untura adversa, necess%rio, como instrumento e(ica-, para assegurar dinamismo atividade econSmica# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 O termo 1 necess%rio2 (G#H) est% no masculino porque concorda com 1)uros2 (G# 9)# Co#)nt7"*o* O verbo de liga&'o 1'2 e o predicativo 1necess7rio2 concordam com o n,cleo do su)eito 1alvio2, e n'o com o termo plural 1(uros2# Ve)a sem a estrutura intercalada, para (icar mais claro* )))o alvio da car%a tribut7ria e das ta5as de (uros ()))) ' necess7rio))) G&$&"*to* E
Q!)st5o '': !uditor."iscal da @eceita "ederal 9:;: F"&,#)nto do T)=to: W% alguma esperan&a de que a diminui&'o do desmatamento no Jrasil possa se manter e n'o se)a apenas, e mais uma ve-, o re(le/o da redu&'o das atividades econSmicas causada pela crise global# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 O termo 1causada2(G#H) est% no singular e no (eminino porque concorda com 1esperan&a2(G#;)# Co#)nt7"*o* ! a(irmativa est% errada, pois 1causada2, na realidade, re(ere.se ao substantivo 1reduo2 (e n'o a 1esperana2), porque a redu&'o da atividades econSmicas que (oi causada pela crise global# G&$&"*to* E
Q!)st5o '?: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Os trechos abai/o constituem um te/to adaptado do Editorial de O Estado de 'o $aulo de 9F BHB9:;9# !ssinale a op&'o que (oi transcrita de (orma PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
46 gramaticalmente correta# a) $or tornar mais acentuada a perda de competitividade da ind,stria brasileira, a valori-a&'o do real em rela&'o ao dOlar v3m despertando rea&6es cada ve- mais %cidas de dirigentes empresariais, mas est% muito longe de ser o ,nico, ou o principal, problema que pre)udica o desempenho do setor manu(atureiro# b) Puest6es estruturais e modelos de gest'o empresarial inadequados tem sobre a atividade industrial e(eitos negativos muito mais pro(undos e duradouros e, por isso, mais nocivos do que a ta/a de cmbio# c) em eliminar essas de(ici3ncias, o Jrasil ter% cada ve- menos condi&6es de competir com outros pa=ses, at mesmo com os vi-inhos sul.americanos# + preciso considerar que a valori-a&'o do real tambm (e- o custo da m'o de obra na ind,stria aumentar# d) Mesmo, porm, que a quest'o cambial venha a ser superada, a qualidade da atividade industrial continuar% pre)udicada por de(ici3ncias histOricas, e por isso muito conhecidas, mas que tem sido toleradas por governantes, empres%rios, trabalhadores e pela sociedade# e) $esquisas e estudos recentes n'o dei/am d,vidas quanto aos impactos do cmbio valori-ado sobre a produtividade da ind,stria brasileira quando comparadas com a de outros pa=ses# Co#)nt7"*o* ! alternativa (!) est% errada# O su)eito singular 1a valori&ao2 (or&a o verbo ao singular (a valori&ao)))vem)# 4'o pode haver v=rgula entre o ad)unto adnominal 1principal2 e o n,cleo do predicativo 1problema2# Por tornar mais acentuada a perda de competitividade da ind*stria brasileira, a valori&ao do real em relao ao d1lar vem despertando rea4es cada ve& mais 7cidas de diri%entes empresariais, mas est7 muito lon%e de ser o *nico, ou o principal problema #ue pre(udica o desempenho do setor manufatureiro) ! alternativa (J) est% errada# O su)eito composto 1Vuest4es estruturais e modelos de %esto empresarial inade#uados8 leva o verbo ao plural# Vuest4es estruturais e modelos de %esto empresarial inade#uados t?m sobre a atividade industrial efeitos ne%ativos muito mais profundos e duradouros e, por isso, mais nocivos do #ue a ta5a de cMmbio# ! alternativa (C) a correta# $erceba que a ora&'o subordinada adverbial condicional 1!em eliminar essas defici-ncias8 est% antecipada# $or isso, est% separada por v=rgula# ! e/press'o 1at' mesmo com os vi&inhos sul-americanos8 o coment%rio do autor, por isso est% separada por v=rgula# !em eliminar essas defici-ncias, o Arasil ter7 cada ve& menos condi4es de competir com outros pases, at' mesmo com os vi&inhos sul-americanos) N preciso considerar #ue a valori&ao do real tamb'm fe& o custo da mo de obra na ind*stria aumentar# ! alternativa (K) est% errada# ! e/press'o 1e por isso muito conhecidas2 um coment%rio do autor# !ssim, quanto ao uso da dupla v=rgula, est% PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
47 correta# $orm, esse termo est% ampliando a caracter=stica do termo 1a #ualidade da atividade industrial2, por isso deve se (le/ionar no singular# Lambm a e/press'o 1tem sido elaboradas2 se re(ere ao mesmo termo, por isso deve se (le/ionar no singular# ! con)un&'o 1mas2 sO admite con)un&'o 1#ue2 posteriormente, quando (a- parte de uma enumera&'o com tal con)un&'o# $or e/emplo* 13o di& !ue vai estudar, !ue vai trabalhar, mas !ue vai namorar2 Ve)a que essa enumera&'o n'o ocorreu neste conte/to# !ssim, a con)un&'o 1#ue2 deve ser retirada# Besmo, por'm, #ue a #uesto cambial venha a ser superada, a #ualidade da atividade industrial continuar7 pre(udicada por defici-ncias hist1ricas, e por isso muito con"ecida, mas tem sido tolerada por %overnantes, empres7rios, trabalhadores e pela sociedade# ! alternativa (E) est% errada# Ve)a que os voc%bulos 1comparados2 e 1os2 devem substituir os termos anteriores para concordarem com 1impactos2# Pes#uisas e estudos recentes no dei5am d*vidas #uanto aos impactos do cMmbio valori&ado sobre a produtividade da ind*stria brasileira #uando comparados com os de outros pases# G&$&"*to* C
Q!)st4)s !#!%&t*0&s d) ")0*s5o
Q!)st5o '@: ecretaria da "a-enda.$ 9::E !nalista $O"$ Os trechos abai/o constituem um te/to adaptado do Editorial do Correio )ra#iliense de DB;B9::E# !ssinale a op&'o que apresenta erro gramatical# a) O balan&o assusta e, ao mesmo tempo, causa indigna&'o# "oram D#;F: acidentes nos V; mil quilSmetros das rodovias (ederais# O saldo* FH< mortos e F#DE< (eridos# b) Kivulgados pela $ol=cia @odovi%ria "ederal, os n,meros da Opera&'o "im de !no, em vigor de 9: de de-embro a F de )aneiro, demonstram, com clare-a, que muito ainda precisa ser (eito para que o as(alto n'o mate nem alei)e# c) ! histOria se repete com monotonia# !no apOs ano, o balan&o de acidentes nas estradas registram n,meros ascendentes# 4este (im de 9::I e in=cio de 9::E, o enredo n'o mudou# d) $elos autos de in(ra&'o, poss=vel concluir que a tragdia n'o se deve a imper(ei&6es no as(alto, ilumina&'o ou sinali-a&'o# Keve.se, sobretudo, a (alhas humanas# e) Kas ;D;#9V< viola&6es, EE#FH< tiveram como causa o e/cesso de velocidade5 ;#:FH, embriague-# !o ligar a chave de igni&'o, o condutor precisa ter uma certe-a* ele tem uma arma nas m'os# Co#)nt7"*o* ! quest'o tranquila e aborda a gramaticalidade como um todo# O candidato deve estar sempre atento aos temas concordncia, pontua&'o, reg3ncia e crase, e procurar ser pr%tico, ligeiro (sem ser 1a(obado2)# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
48 O erro est% na alternativa (C)# 4ote que o verbo 1re%istram2 deve se (le/ionar no plural, pois o n,cleo do su)eito o substantivo singular 1balano2# Ve)a* : hist1ria se repete com monotonia) :no ap1s ano, o balano de acidentes nas estradas registra n*meros ascendentes) 3este fim de @../ e incio de @..>, o enredo no mudou) !s v=rgulas est'o corretamente empregadas porque sinali-am a antecipa&'o dos ad)untos adverbiais de tempo# ! alternativa (!) est% correta, pois os verbos 1assusta2 e 1causa2 concordam com 1= Aalano2, e 1$oram2 concorda com 1W)6F. acidentes2# 4ote que os dois.pontos sinali-am uma identi(ica&'o do saldo# !ssim, entendido como e/plica&'o# ! dupla v=rgula tambm est% correta, por separar ad)unto adverbial de tempo intercalado# = balano assusta e, ao mesmo tempo, causa indi%nao) $oram W)6F. acidentes nos G6 mil #uilDmetros das rodovias federais) = saldoL FER mortos e F)W>R feridos# ! alternativa (J) est% correta# Puanto concordncia, compare os verbos em negrito (le/ionando.se de acordo com o su)eito sublinhado e numerado# Puanto pontua&'o, perceba que a primeira v=rgula sinali-a a antecipa&'o de ora&'o subordinada adverbial temporal redu-ida de partic=pio (1+ivul%ados pela Polcia Rodovi7ria $ederal8)# !s duplas v=rgulas sinali-am a intercala&'o dos ad)untos adverbiais de tempo e modo, respectivamente (1em vi%or de @. de de&embro a F de (aneiro8 e 1com clare&a2)# $oderia haver uma v=rgula antes da locu&'o con)untiva 1para #ue2, pois a ora&'o subordinada adverbial de (inalidade est% apOs a ora&'o principal# !ssim, ela (acultativa# @ivulgadosX pela Polcia Rodovi7ria $ederal, os n*merosX da =perao $im de :no, em vi%or de @. de de&embro a F de (aneiro, demonstramX, com clare&a, #ue muitoY ainda precisa ser 'eitoY para #ue o asfaltoZ no mateZ nem alei(e) ! alternativa (K) est% correta, pois o verbo de liga&'o 1'2 e seu predicativo 1possvel2 concordam com o su)eito oracional 1concluir2 (isso poss=vel)# O verbo 1deve2, nas duas ocorr3ncias, transitivo direto e indireto, o pronome 1se2 apassivador e os termos 1a imperfei4es no asfalto2 e 1a falhas humanas2 s'o os respectivos ob)etos indiretos# !ssim, o su)eito paciente tambm nas duas ocorr3ncias* 1a tra%'dia2# 4o primeiro caso, o su)eito est% e/pl=cito (determinado simples), no segundo, est% impl=cito (determinado el=ptico)# Pelos autos de infrao, ' possvel concluir #ue a tra%'dia no se deve a imperfei4es no asfalto, iluminao ou sinali&ao) +eve-se, sobretudo, a falhas humanas) ! alternativa (E) est% correta, pois a e/press'o 1+as 6W6)@GR viola4es2 est% separado por v=rgula por ser estrutura adverbial antecipada# ! v=rgula entre 16).FE2 e 1embria%ue&2 ocorreu por elipse de e/press'o, isto , para PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
49 subentendermos a e/press'o 1tiveram como causa2# ! ,ltima v=rgula marca a antecipa&'o da ora&'o subordinada adverbial temporal redu-ida de in(initivo 1:o li%ar a chave de i%nio2# Os dois.pontos sinali-am uma e/plica&'o seguinte# +as 6W6)@GR viola4es, >>)FER tiveram como causa o e5cesso de velocidade[ 6).FE, embria%ue&) :o li%ar a chave de i%nio, o condutor precisa ter uma certe&aL ele tem uma arma nas mos) G&$&"*to* C
Q!)st5o 'A: !uditor."iscal da @eceita "ederal 9:;: F"&,#)nto do T)=to: !s emiss6es de gases que provocam o e(eito estu(a pela ind,stria cresceram DDT entre ;EEF e 9::D, segundo estimativas do Ministrio do Meio !mbiente a partir de dados do ?J7E e da Empresa de $esquisa Energtica# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 O segmento 1que provocam o e(eito estu(a pela ind,stria2(G#9) constitui ora&'o subordinada ad)etiva restritiva# Co#)nt7"*o* ! a(irmativa est% correta# 4ote que a ora&'o subordinada ad)etiva que n'o possui v=rgula a restritiva, e a que possui a e/plicativa# G&$&"*to* C
O 3!) d)0o to#&" not& o#o #&*s *#po"t&nt)M
! estrutura VLK N se N su)eito paciente# ?sso cobrado tanto no reconhecimento de vo-es verbais (vo- passiva sinttica), quanto na concordncia verbal# ! transposi&'o das vo-es verbais de acordo com o seguinte esquema* Vo- &t*0&* (su)eito agente) O candidato reali-ou a prova#
Vo- p&ss*0& s*nt1t*&: (su)eito paciente) @eali-ou.se a prova#
! concordncia com o pronome relativo (3!)X o 3!&%, & 3!&%, os 3!&*s, &s 3!&*s) na (un&'o de su)eito# Puando este pronome retoma substantivo plural, o verbo vai para o plural# ! concordncia com su)eito oracional ocorrer% sempre na HY pessoa do singular# !t a prO/ima semana!!!
!bra&o# Lerror
VLK $ !p su)eito paciente su)eito agente OK (paciente) VLK su)eito paciente VLK agente da passiva PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
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N*st& d) 3!)st4)s
Q!)st5o 6: C78 9:;9 . !nalista de "inan&as e Controle !ssinale a op&'o que (ornece a correta )usti(icativa para as rela&6es de concordncia no te/to abai/o# ;
<
;: O bom desempenho do lado real da economia proporcionou um per=odo de vigoroso crescimento da arrecada&'o# ! maior lucratividade das empresas (oi decisiva para os resultados (iscais (avor%veis# Elevaram.se, de (orma signi(icativa e em valores reais, de(lacionados pelo >ndice de $re&os ao Consumidor !mplo (?$C!), as receitas do ?mposto de @enda $essoa 0ur=dica (?@$0), a Contribui&'o ocial sobre o Aucro A=quido (CAA), e a Contribui&'o para o "inanciamento da eguridade ocial (Co(ins)# O crescimento da massa de sal%rios (e- aumentar a arrecada&'o do ?mposto de @enda $essoa "=sica (?@$") e a receita de tributa&'o sobre a (olha da previd3ncia social# 4'o menos relevantes (oram os elevados ganhos de capital, respons%veis pelo aumento da arrecada&'o do ?@$"# (!daptado de http*BBCCC#ipea#gov#brBsitesB:::B9BpublicacoesBcartacon)unturaB carta:<BD, acesso em 9EBFB9:;9) a) 4a linha ;, emprega.se o singular em 1proporcionou2 para respeitar as regras de concordncia com 1economia2(G#;)# b) 4a linha F, o uso do plural em 1valores2 respons%vel pela (le/'o de plural em 1de(lacionados2(G#F)# c) O plural em 1resultados2(G#H) respons%vel pela (le/'o de plural em 1Elevaram.se2(G#H)# d) O singular em 1a arrecada&'o2(G#I) respons%vel pela (le/'o de singular em 1(e- aumentar2(G#I)# e) ! (le/'o de plural em 1(oram2(G#;:) )usti(ica.se pela concordncia com 1relevantes2#
Q!)st5o ;* !ssistente Lcnico.!dministrativo R M" 9:;9 !ssinale a op&'o que corresponde a erro gramatical inserido na transcri&'o do te/to# 0uros altos, pobre-a de plane)amento (inanceiro e (acilidade e/cessiva para obter crdito levam ao superendividamento do consumidor, on<o"#)(;) pesquisa da !ssocia&'o Jrasileira de Ke(esa do Consumidor ($roteste)# !valia&'o semelhante (e- o "undo Monet%rio ?nternacional ("M?), em )ulho, )# ont"&st) o#(9) o otimismo do Janco Central (JC)# O presidente do JC de(ende os est=mulos da "a-enda ao crdito e ao consumo para a)udar a empurrar a atividade econSmica# !s d=vidas comprometem, em mdia, F9T da renda (amiliar U muito alm dos H:T considerados pela $roteste como limite# O levantamento, baseado em entrevistas com 9:: (am=lias de 'o $aulo e do @io, onst&t&"&#(H) que na classe C o endividamento est% &*#&(F) da mdia e compromete FV,9T da renda (amiliar# Em mdia, cada pesquisado tem tr3s d=vidas di(erentes# E pelo menos uma no cart'o de crdito, !(os(<) )uros s'o e/orbitantes, da ordem de 9HIT ao ano# Muitos devedores declaram n'o ter condi&6es de pagar as (aturas no vencimento# (:daptado de = Estado de !) Paulo, 6>?/?@.6@) PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
51 a) con(orme (;) b) em contraste com (9) c) constataram (H) d) acima (F) e) cu)os (<)
Q!)st5o ': !uditor."iscal da @eceita "ederal 9:;9 F"&,#)nto do t)=to: Ko total arrecadado, V:T (icavam com o sindicato da categoria pro(issional, ;<T iam para as (edera&6es, <T para as con(edera&6es# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 e quisssemos in(ormar sobre a porcentagem restante do total arrecadado (linha ;), estaria correta a concordncia verbal da (rase 1Os 9:T restantes (icavam###2#
Q!)st5o ?: C78 9:;9 . !nalista de "inan&as e Controle !ssinale a op&'o em que (oi inserido erro gramatical na transcri&'o do te/to abai/o#
Keve.se re)eitar o argumento de que(!) uma das causas da bai/a competitividade da ind,stria se)a(J) o alto custo do trabalho# 4'o se combate a perda(C) de competitividade com redu&'o de direitos trabalhistas# $elo contr%rio, (oi(K) precisamente a eleva&'o(E) dos sal%rios e a crescente (ormali-a&'o do trabalho os (atores respons%veis pelo aumento do poder aquisitivo da popula&'o e a amplia&'o de nosso mercado interno# (:daptado de J*lio Bira%aCa, +esindustriali&ao e bai5o crescimento econDmico - Correio Ara&iliense, @E de abril de @.6@) a) (!) b) (J) c) (C) d) (K) e) (E)
Q!)st5o @: !ssistente Lcnico.!dministrativo da @eceita "ederal 9:;9 !ssinale a op&'o que corresponde a erro gramatical inserido na transcri&'o do te/to# 0uros altos, pobre-a de plane)amento (inanceiro e (acilidade e/cessiva para obter crdito levam ao superendividamento do consumidor, on<o"#)(;) pesquisa da !ssocia&'o Jrasileira de Ke(esa do Consumidor ($roteste)# !valia&'o semelhante (e- o "undo Monet%rio ?nternacional ("M?), em )ulho, )# ont"&st) o#(9) o otimismo do Janco Central (JC)# O presidente do JC de(ende os est=mulos da "a-enda ao crdito e ao consumo para a)udar a empurrar a atividade econSmica# !s d=vidas comprometem, em mdia, F9T da renda (amiliar U muito alm dos H:T considerados pela $roteste como limite# O levantamento, baseado em entrevistas com 9:: (am=lias de 'o $aulo e do @io, onst&t&"&#(H) que na classe C o endividamento est% &*#&(F) da mdia e compromete FV,9T da renda (amiliar# Em mdia, cada pesquisado tem tr3s d=vidas di(erentes# E pelo menos uma no cart'o de crdito, PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
52 !(os(<) )uros s'o e/orbitantes, da ordem de 9HIT ao ano# Muitos devedores declaram n'o ter condi&6es de pagar as (aturas no vencimento# (:daptado de = Estado de !) Paulo, 6>?/?@.6@) a) con(orme (;) b) em contraste com (9) c) constataram (H) d) acima (F) e) cu)os (<)
Q!)st5o A: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Os trechos a seguir comp6em um te/to adaptado do Editorial do Valor EconSmico de 9EBHB9:;9# !ssinale a op&'o em que o (ragmento (oi transcrito de (orma gramaticalmente incorreta# a) $arece cada ve- mais claro que a tend3ncia de valori-a&'o do real vai durar um bom tempo# W% demanda (utura garantida para as commodities que o pa=s e/porta e enormes possibilidades de novos negOcios# b) Loda a estrutura de de(esa comercial deveria ser aper(ei&oada e acelerada para barrar a concorr3ncia desleal# Os instrumentos dispon=veis para isso n'o t3m sido usados intensamente como seria necess%rio# @esta, porm, a competitividade# c) ! bonan&a encontrou o pa=s com uma carga de impostos maior do que a de competidores emergentes do mesmo porte, gargalos enormes na in(raestrutura e, ainda por cima, uma ta/a de )uros astronSmica U a conhecida conspira&'o de custos contra as empresas nacionais# d) ! valori-a&'o agravou problemas crSnicos, em detrimento da ind,stria# ! licen&a para se proteger que o Jrasil pede agora )% e/iste de alguma (orma e ela deveria se voltar prioritariamente contra a China, cu)a m%gica de (orma&'o dos pre&os dos bens e/portados poderosa# e) O investimento e/terno direto mudou de patamar# !t o ano passado eles cobriam praticamente o deficit em conta corrente, ao que limitava o e(eito, para e/plica&'o da valori-a&'o da moeda, de tsunamis monet%rios e capitais especulativos#
Q!)st5o C: ecretaria de "a-enda @0 9:;: ;
<
;:
! desigualdade persistente entre o que chamavam o primeiro e o terceiro mundo mantm com relativa vig3ncia alguns de seus postulados# Mas ainda que as decis6es e bene(=cios dos intercmbios se concentrem nas burguesias das metrOpoles, novos processos tornam mais comple/a a assimetria* a descentrali-a&'o das empresas, a simultaneidade planet%ria da in(orma&'o e a adequa&'o de certos saberes e imagens internacionais aos conhecimentos e h%bitos de cada povo# ! dissemina&'o dos produtos simbOlicos pela eletrSnica e pela
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;<
telem%tica, o uso de satlites e computadores na di(us'o cultural tambm impedem de continuar vendo os con(rontos dos pa=ses peri(ricos como combates (rontais com na&6es geogra(icamente de(inidas# (3'stor 2) Canclini, Culturas hbridas H estrat'%ias para entrar e sair da modernidade) Iraduo de :na Re%ina "essa e Jelosa P) Cintro, p) E6., com adapta4es) $reservam.se as rela&6es de coer3ncia entre os argumentos e a corre&'o gramatical do te/to ao a) generali-ar a ideia de 1desigualdade persistente2 (G#;), usando a (le/'o de plural, As d)s*,!&%d&d)s p)"s*st)nt)s. b) inserir &os antes de 1h%bitos de cada povo2(G#;;), marcando sua depend3ncia em rela&'o ao termo 1adequa&'o2(G#E)# c) e/pressar a ideia de e/plica&'o por meio de conectivo, em ve- de dois pontos, na linha D, escrevendo* &ss*#)t"*&: po*s# d) substituir 1ainda que2(G#F) por &p)s&" d), mantendo a ideia de concess'o# e) en(ati-ar 1o uso2(G#;H), (a-endo a concordncia de 1impedem2(G#;F) com o termo mais prO/imo, escrevendo *#p)d)#
Q!)st5o D: ecretaria da "a-enda.$ 9::E !nalista $O"$ F"&,#)nto do t)=to: O Wamas venceu as elei&6es parlamentares palestinas de 9::V e, mais tarde, e/pulsou de 7a-a o "atah, o partido secular de Mahmoud !bbas, presidente da !utoridade 4acional $alestina (!4$)# "acilitaram a ascens'o do e/tremismo em 7a-a a incompet3ncia corrupta do governo do "atah, o cruel bloqueio circula&'o de bens e pessoas imposto por ?srael e a op&'o, tomada por E8! e 8ni'o Europeia, de ignorar diplomaticamente o Wamas e (ortalecer a !4$# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! (orma verbal 1"acilitaram2(G#F) est% no plural porque concorda com o su)eito composto que est% em posi&'o subsequente#
Q!)st5o E: !nalista.Lribut%rio da @eceita "ederal 9:;9 F"&,#)nto do t)=to: Os bancos di-em que as in(orma&6es s'o prec%rias, porque os clientes precisam autori-ar a inclus'o de seu nome e retir%.lo se quiserem, o que torna o sistema pouco con(i%vel# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Como os demais verbos re(erentes a 1clientes2 (linha 9) )% est'o adequadamente (le/ionados no plural, as normas gramaticais permitem tambm o uso de 3!*s)", em lugar de 1quiserem2 (linha H), sem pre)u=-o para a corre&'o gramatical do te/to#
Q!)st5o 6G: C78 9:;9 . !nalista de "inan&as e Controle F"&,#)nto do t)=to* ! situa&'o nos E8! est% mais positiva, h% otimismo no mercado norte.americano, as a&6es subiram e est'o no pico pOs.crise, mas ainda uma recupera&'o modesta# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! (le/'o de singular em 1h%2(G#H) deve.se concordncia com 1otimismo2(G#H)# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
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Q!)st5o 66: ecretaria da "a-enda.$ 9::E !nalista $O"$ F"&,#)nto do t)=to: + certo que houve e/pans'o da (rota, tanto de carros, como de caminh6es e Snibus# Mas isso muito pouco para e/plicar a verdadeira chacina na malha rodovi%ria a que o pa=s parece assistir de bra&os cru-ados# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! (orma verbal 1houve2 impessoal e a ora&'o da qual ela constitui o n,cleo do predicado n'o tem su)eito#
Q!)st5o 6;: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Os trechos a seguir comp6em um te/to adaptado do Editorial da "olha de # $aulo de 9EBHB9:;9# !ssinale a op&'o em que o (ragmento (oi transcrito de (orma gramaticalmente correta# a) Wouveram muitas mudan&as nas condi&6es e/ternas e internas da economia, que contribu=ram para a estagna&'o da ind,stria brasileira# Ko lado e/terno, os altos pre&os das matrias.primas e/portadas pelo Jrasil encorpam a entrada de divisas e valori-a o real# b) ?nternamente, a renda do trabalho ampliada por pol=ticas salariais e previdenci%rias generosas, estimula o consumo e o setor de servi&os# O resultado seria a especiali-a&'o da economia nos setores prim%rio e terci%rio, cu)a (orte gera&'o de emprego, em troca de menor competitividade industrial# c) ! perda de mercado para importa&6es, por sua ve-, n'o seriam um problema, )% que boa parte delas seria compras de bens de capital para investimento e moderni-a&'o do parque industrial# d) 4'o se deve considerar que e/porta&6es de poucos produtos prim%rios se)am con(i%veis, pois uma invers'o de pre&os traria problemas s contas e/ternas# 4o que se re(ere s importa&6es de bens de capital, (ato que o uso de equipamentos importados melhora a produtividade, mas a perda da base de conhecimento uma amea&a para o (uturo do pa=s# e) + temer%rio considerar que, um pa=s de renda mdia e com bai/a escolaridade, como o Jrasil possa manter tal padr'o de crescimento# ervi&os que geram renda, ho)e, s'o atividades comple/as como desi%n industrial e marOetin%, de alto conte,do intelectual#
Q!)st5o 6': !uditor "iscal do Lrabalho 9:;: !ssinale a op&'o que corresponde a palavra ou e/press'o destacada no te/to abai/o que (oi empregada de acordo com as regras de concordncia# Como nunca antes, a ordem e a cultura do capital mostram inequivocamente o seu rosto inumano, revelam a lOgica perversa que as(;) dominam(9) internamente e que, antes, podiam ser escamoteadas(H) a prete/to do con(ronto com o socialismo* criam, por um lado, grande rique-a e concentra&'o de poder custa da devasta&'o da nature-a, da e/aust'o da (or&a de trabalho e de uma estarrecedora pobre-a# ! utili-a&'o crescente da in(ormati-a&'o e da roboti-a&'o criam(F), ao dispensar o trabalho humano, os PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
55 desempregados estruturais, ho)e, totalmente descart%veis# E soma.se(<) aos milh6es sO nos pa=ses do $rimeiro Mundo# (:daptado de "eonardo Aoff) +epois de R.. anosL #ue Arasil #ueremos9 Petr1polis, RJL ;o&es, @..., p)F6)) a) (;) b) (9) c) (H) d) (F) e) (<)
Q!)st5o 6?: Lcnico da @eceita "ederal 9::V F"&,#)nto do t)=to: Est% in(ringindo a legisla&'o de propriedade industrial quem (abrica, e/porta, vende, e/p6e ou o(erece venda, tem em estoque, oculta ou recebe, para utili-a&'o com (ins econSmicos, um produto que se)a ob)eto de patente de inven&'o ou de modelo de utilidade, segundo os artigos ;IH e ;IF da Aei n# E#9DE, de ;F de maio de ;EEV, uma das mais modernas e avan&adas leis de propriedade industrial do mundo# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! e/press'o 1Est7 infrin%indo2 (G#;) est% no singular para concordar com 1#uem2(G#9)#
Q!)st5o 6@: Ministrio da ?ntegra&'o 4acional R 9:;9 n=vel superior ;
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9<
! vida em um pa=s nOrdico, como a "inlndia, nos (a- re(letir mais pro(undamente sobre a rela&'o entre liberdade, igualdade, autonomia e (ormatos sociais que podem propiciar vidas mais plenas e (eli-es aos seus cidad'os# $ara algum habituado a desigualdades, uma sociedade igualit%ria, com amplo respeito pela vida humana, e/celentes =ndices de educa&'o, burocracia inteligente e servi&os p,blicos voltados (de (ato) para melhorar a vida do cidad'o, soa como um caminho para a produ&'o de seres humanos mais plenos e sociedades mais inspiradoras# Lalve- n'o se)a assim# Puando nos re(erimos igualdade, n'o tratamos de mera distribui&'o equitativa da renda# ! igualdade e a dignidade humana que uma sociedade pode produ-ir re(erem.se possibilidade de o cidad'o ter condi&6es materiais e sub)etivas sua disposi&'o, para que, atendidas suas necessidades b%sicas e di%rias de bem.estar, ele se ocupe com quest6es outras que a sobreviv3ncia# Essas necessidades b%sicas de bem. estar incluem uma ilimitada o(erta de bens p,blicos* de e/celentes creches, escolas, universidades, sistema de sa,de e previd3ncia a todos, piscinas p,blicas, parques, transporte con(ort%vel e e/celente, seguro. desemprego por tempo inde(inido, licen&a maternidade de ;: meses, muitas bibliotecas p,blicas[ 4o entanto, a "inlndia tornou.se uma sociedade t'o igualit%ria quanto ap%tica# $ouco criativa, reprodu- o mundo com e/trema (acilidade, mas tem limitada capacidade trans(ormadora# ! maioria de seus educados cidad'os s'o seres pouqu=ssimo cr=ticos* questionam pouco a vida que levam e s'o (isicamente contidos# E isso n'o parece ter (orte rela&'o com o (rio# + um acomodamento social, um respeito quase ine/or%vel pelas regras# Esse resultado n'o (oi causado, evidente, pelo (ormato social PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
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H:
igualit%rio# Em outros termos, n'o (oi a igualdade que dei/ou o pa=s ap%tico# !demais, sociedades desiguais podem ser t'o ou mais acr=ticas e reprodutoras# O ponto que nos intriga que a igualdade, o respeito e a dignidade dados a todos n'o levaram autonomia, ao pensamento criativo e cr=tico, e a processos trans(ormadores# (!daptado de ?sabela 4ogueira, Ko bem.estar ao pensamento cr=tico* um olhar sobre o norte,outubro H, 9::E por Coletivo Cr=tica EconSmica http*BBcriticaeconomica#Cordpress#comB9::EB;:B:HB . acesso em ;9B;9B9:;;) !ssinale a op&'o correta a respeito das rela&6es de concordncia no te/to# a) ! (le/'o de singular em 1soa2 (G#D) )usti(ica.se pela concordncia com 1uma sociedade igualit%ria2 (G#F,<)# b) 4as linhas 9 e H, a enumera&'o de v%rios elementos, 1liberdade, igualdade, autonomia e (ormatos sociais2 )usti(ica a (le/'o de plural em 1podem2# c) Kevido ao uso do pronome 1se2, o plural em 1re(erem.se2 (G#;;) opcional* estaria igualmente correto empregar o singular* ")<)")-s)# d) $or se re(erir a 1sociedades desiguais2 (G#9I), o in(inito em 1podem ser2 (G#9I) admitiria tambm a (le/'o de plural, s)")## e) 4a linha H:, o plural no pronome 1todos2 )usti(ica a (le/'o de plural em 1levaram2#
Q!)st5o 6A: M$O7 9::E Especialista em $ol=ticas $,blicas e 7est'o 7overnamental !ssinale a op&'o que corresponde a erro gramatical# O surto de pnico que acometeu (;) as institui&6es (inanceiras passou, mas desse trauma restou um padr'o bem mais (9) criterioso, da parte dos bancos, na concess'o de emprstimos# 7randes empresas, capa-es de o(erecer mais garantias de pagamento, so(rem menos# $ara as companhias menores, mais a(etadas, o governo, h% duas semanas, criou, por medida provisOria, (undos que (H) na pr%tica (ar'o as ve-es de avalistas de emprstimos tomados por essa categoria de (irmas# ! ideia do $lanalto, agora, repetir o modelo na agricultura, e instituir ali um (undo de aval# 4ormali-ar a o(erta de crdito nesse setor certamente trar% (F) bene(=cios na prO/ima sa(ra U embora quest6es bem mais decisivas para a agricultura, como o estabelecimento de um seguro com regras claras e escala nacional, continua pendente# (<) (:daptado de $olha de !) Paulo, Editorial, @E?.G?@..>) a) ; b) 9 c) H d) F e) <
Q!)st5o 6C: !uditor."iscal da @eceita "ederal 9:;: F"&,#)nto do T)=to: W% alguma esperan&a de que a diminui&'o do desmatamento no Jrasil possa se manter e n'o se)a apenas, e mais uma ve-, o re(le/o da redu&'o das atividades econSmicas causada pela crise global# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Em 1possa se manter2(G#9) o pronome 1se2 indica su)eito indeterminado# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
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Q!)st5o 6D: Lcnico da @eceita "ederal 9::V F"&,#)nto do t)=to: + comum entender.se responsabilidade social empresarial como apoio ou investimento que a empresa (a- na comunidade# + at muito (requente ouvirmos de uma organi-a&'o* Qomos uma empresa socialmente respons%vel porque apoiamos determinado pro)eto ou (a-emos doa&6es para tal comunidadeQ# ?sso altamente louv%vel e importante# Mas o conceito de responsabilidade social das empresas, enquanto relacionamento das organi-a&6es com a comunidade e com a sociedade, muito mais amplo# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! substitui&'o de 1entender.se responsabilidade social empresarial2(G#; e 9) por & ")spons&$*%*d&d) so*&% )#p")s&"*&% s)" )nt)nd*d& pre)udica a corre&'o gramatical do per=odo#
Q!)st5o 6E: !uditor."iscal da @eceita "ederal 9:;: F"&,#)nto do T)=to: $ara piorar, as (ontes de energia se tornaram mais 1su)as2, com o aumento de ;99T do CO9 lan&ado na atmos(era, percentual muito acima dos D;T da amplia&'o da gera&'o no per=odo# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Em 1se tornaram2(G#;) o pronome 1se2 indica vo- passiva#
Q!)st5o ;G: !ssistente Lcnico.!dministrativo da @eceita "ederal 9:;9 F"&,#)nto do t)=to: 4em a desvalori-a&'o do real, que os torna mais caros no mercado interno, nem a queda da demanda est'o sendo su(icientes para conter o aumento da participa&'o dos importados no consumo domstico de produtos industriali-ados, que se registra desde 9::H# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Mant3m.se a corre&'o gramatical do per=odo e suas in(orma&6es originais ao se substituir 1se registra2(linha F) por s5o "),*st"&dos#
Q!)st5o ;6: !uditor "iscal do Lrabalho 9:;: F"&,#)nto do t)=to: ! crise que se iniciou em 9::I nos E8! para depois atingir todas as economias, no quadro da globali-a&'o, ao contr%rio da de ;E9E, levou os governos a optarem pela interven&'o p,blica para salvar o sistema banc%rio e para dar um impulso economia# ?sso se tradu-iu como (orte press'o sobre as (inan&as p,blicas, que est'o acusando d(icits muito elevados# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! substitui&'o de 1se tradu-iu2 (G# F) por <o* t"&d!J*do pre)udica a corre&'o gramatical do per=odo#
Q!)st5o ;;: !uditor "iscal do Lrabalho 9:;: F"&,#)nto do t)=to: $or meio do aumento dos padr6es de con(orto e acesso in(orma&'o, essa civili-a&'o cria condi&6es (avor%veis para desa(iar radicalmente os velhos la&os de autoridade# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 + correto substituir o segmento 1para desa(iar2 (G# 9) por 1para que se desa(iem2# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
58 Q!)st5o ;': ecretaria da "a-enda.$ 9::E !nalista $O"$ F"&,#)nto do t)=to: abe.se que uma redu&'o da ta/a elic nunca repercute plenamente nas ta/as de )uros dos bancos, que, sob o prete/to da eleva&'o da inadimpl3ncia, aumentaram os seus spreads (di(eren&a entre a ta/a de capta&'o e de aplica&'o)# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Em 1abe.se2(G#;), o pronome 1.se2 indica vo- re(le/iva#
Q!)st5o ;?: !uditor "iscal do Lrabalho 9:;: F"&,#)nto do t)=to* Como era de se esperar, com porto, aeroporto e estradas arruinados ou semidestru=dos, com a escasse- de %gua, alimentos e remdios, iniciaram.se ondas de saques, e o prOprio governo local trans(eriu a administra&'o da crise para outros pa=ses e institui&6es# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Mantm.se a corre&'o gramatical do per=odo substituindo.se o termo 1iniciaram.se2 (G# H) pela e/press'o <o"&# *n**&dos#
Q!)st5o ;@: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Em rela&'o s estruturas lingu=sticas do te/to, assinale a op&'o incorreta# ;
<
;: ! (raque-a da produ&'o manu(atureira, nos ,ltimos meses e anos, aqueceu o debate sobre o risco de desindustriali-a&'o no Jrasil# 4o ano passado, seu crescimento (oi de apenas :,HT, uma ninharia em compara&'o com a alta de V,DT no vare)o# Mesmo que se considere um per=odo mais longo, a di(eren&a continua dram%tica* a manu(atura est% no n=vel do in=cio de 9::I, contra quase H<T de aumento nas vendas de vare)o# Espera.se alguma retomada para este ano# 8ma parte da desacelera&'o de 9:;; decorreu da diminui&'o de estoques em alguns setores, como o automobil=stico, pressionados por importa&6es crescentes e vendas internas estagnadas# "eito um a)uste, a produ&'o pode retornar ao n=vel normal# (:daptado do Editorial, $olha de !) Paulo, @>?E?@.6@) a) ! substitui&'o de 1se considere2(G#F) por sejam considerados mantm a corre&'o gramatical do te/to# b) ! substitui&'o da e/press'o 1uma ninharia2(G#H) por insigni'icante respeita as rela&6es de sentido do te/to e con(ere.lhe mais (ormalidade# c) O pronome 1seu2(G#H) retoma o antecedente 1produ&'o manu(atureira2(G#;)# d) O emprego da vo- passiva em 1Espera.se2(G#D) recurso de impessoali-a&'o do te/to# e) ! (orma verbal 1pressionados2(G#E) est% no masculino plural porque concorda com 1alguns setores2(G#I,E)#
Q!)st5o ;A: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Os trechos abai/o constituem um te/to adaptado do Editorial de O 7lobo de 9:BHB9:;9# !ssinale a op&'o que respeita as e/ig3ncias gramaticais da norma culta na sua transcri&'o# a) Em geral, quando a economia est% em tra)etOria de crescimento, multiplicam.se as condi&6es para os ganhos de produtividade, pela PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
59 (acilidade de se concreti-arem investimentos# Mas n'o algo que caia do cu# em es(or&o e determina&'o, a produtividade n'o avan&a# b) Mas h% tambm os (atores que n'o dependem diretamente dos agentes econSmicos, como o ambiente institucional para a reali-a&'o de negOcios, a in(raestrutura de uso comum, as prioridades e a e/ecu&'o da pol=tica econSmica, o que se re(letem no crdito e na carga tribut%ria# c) 'o v%rios os (atores que contribuem para os saltos de produtividade# !lguns relacionados do processo produtivo, como inova&'o, a melhoria da gest'o dos recursos dispon=veis, a atuali-a&'o tecnolOgica, a motiva&'o dos que produ-em, a utili-a&'o dos insumos (bens e servi&os) mais adequados para se chegarem ao resultado (inal# d) Com uma ta/a de investimento relativamente bai/a cu)a propor&'o do $roduto ?nterno Jruto ($?J), pouco acima dos ;ET, o Jrasil conseguiu avan&ar socialmente sem um crescimento econSmico t'o (orte# e) ! estabilidade monet%ria abriu caminhos para ganhos de produtividade que tornou (act=veis tais avan&os, mas preciso de(inir prioridades claras nos gastos p,blicos#
Q!)st5o ;C: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Os trechos a seguir comp6em um te/to adaptado do Editorial de O Estado de # $aulo de 9EBHB9:;9# !ssinale a op&'o em que o (ragmento (oi transcrito de (orma gramaticalmente incorreta# a) Est'o na lista, entre outros, pro)etos relativos a novas regras para licita&6es, a normas de licenciamento ambiental, redu&'o da )ornada de trabalho, ao (im da contribui&'o adicional de ;:T em caso de demiss'o in)usti(icada, regulamenta&'o dos contratos de terceiri-a&'o e condi&'o das ag3ncias reguladoras# b) $ara os pa=ses da Europa em situa&'o mais complicada, a supera&'o dos problemas depender% de ganhos consider%veis de produtividade e de re(ormas, em alguns casos dolorosas, para desemperrar a economia# O desarran)o (inanceiro e (iscal (oi apenas uma das consequ3ncias de um desa)uste mais amplo# c) $ara a Con(edera&'o 4acional da ?nd,stria ] C4? h% alguns temas de maior importncia para considera&'o dos parlamentares# Essa pauta m=nima inclui de-esseis pro)etos em tramita&'o no Congresso, selecionados por seu elevado potencial de impacto positivo ou negativo na atividade empresarial# d) 4'o se deve contemplar o Jrasil como uma ilha de tranquilidade, de estabilidade, de equil=brio, no meio da in(ind%vel crise internacional# ! e/peri3ncia europeia mostra os elevados custos de se adiarem constantemente o en(rentamento dos problemas de competitividade# e) !lguns pro)etos tratam de quest6es tribut%rias# O documento da C4? aponta alguns que, se aprovados, resultar'o em maior tributa&'o da atividade produtiva, agravando uma das mais importantes desvantagens competitivas da ind,stria brasileira, e outros que trar'o bene(=cios# 4enhum deles, no entanto, tem a amplitude necess%ria a uma re(orma e(etiva do sistema de impostos e contribui&6es#
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60 Q!)st5o ;D: M$O7 9::I Especialista em $ol=ticas $,blicas e 7est'o 7overnamental F"&,#)nto do T)=to: O empenho )usti(ica.se pelo aumento do emprego propiciado pelo turismo e da renda gerada para os mais diversos segmentos R shopping centers, restaurantes, cinemas, t%/is, transporte especiali-ado, (arm%cias# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Em 1)usti(ica.se2 (G# ;), o 1.se2 indica su)eito indeterminado#
Q!)st5o ;E: M$O7 9::E Especialista em $ol=ticas $,blicas e 7est'o 7overnamental F"&,#)nto do T)=to: O comportamento da multid'o e/plica.se por algo como o processo de mesmeri-a&'o coletiva, em que a autonomia da vontade submerge diante da vontade de obedecer dirigida ao l=der sugestionador# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 ! altera&'o proposta para estruturas lingu=sticas do te/to provoca erro gramatical eBou incoer3ncia te/tual# Omiss'o da indetermina&'o em 1e/plica.se por algo2 (G#;), escrevendo.se O o#po"t&#)nto d& #!%t*d5o )=p%*& &%,o#
Q!)st5o 'G: M$O7 9::E Especialista em $ol=ticas $,blicas e 7est'o 7overnamental F"&,#)nto do T)=to: Puanto s e/porta&6es, continuar'o a(etadas pela retra&'o da economia internacional e n'o se pode esperar do setor e/terno nenhuma contribui&'o ao crescimento da atividade industrial# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 Em 1se pode2 (G# 9), o pronome 1se2 indica vo- passiva#
Q!)st5o '6: Lcnico da @eceita "ederal 9::V Aeia o te/to para responder quest'o# Joa parte de nossa in(elicidade ou a(li&'o nasce do (ato de vivermos rodeados (por ve-es esmagados ou algemados) por mitos# 4em (alo dos belos, grandiosos ou enigm%ticos mitos da !ntiguidade 7rega# "alo, sim, dos mitinhos bobos que inventou nosso inconsciente medroso, sempre beirando precip=cios com olhos m=opes e passo temeroso# ?nventam.se os mitos, ou dei/amos que a(lorem, e constru=mos em cima deles a nossa desgra&a# ("Ca "uft, $a>ina nos mitos) ;e(a, @. de abril, @..R, com adapta4es) 0ulgue os seguintes itens a respeito das estruturas lingu=sticas do te/to* ?# Ke acordo com as regras gramaticais, o verbo da primeira ora&'o do te/to poderia ser empregado tanto no singular quanto no plural# ??# + pela (le/'o de n,mero no verbo da ora&'o subordinada, 1que inventou nosso inconsciente medroso2(G#F), que s'o identi(icados o su)eito e o ob)eto dessa ora&'o# ???# ! ideia de 1sempre beirando precip=cios com olhos m=opes e passo temeroso2(G#F e <) constitui uma (orma (igurativa para e/plicar 1mitinhos2(G#F)# ?V# O desenvolvimento do te/to mostra que *n0)nt&" e d)*=&" &<%o"&" s'o empregados para indicar a passividade dos mitos na sua cria&'o# PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
61 Est'o corretos apenas a) ? e ?? b) ? e ??? c) ?? e ??? d) ??? e ?V e) ?? e ?V
Q!)st5o ';: M$O7 9::E Especialista em $ol=ticas $,blicas e 7est'o 7overnamental F"&,#)nto do T)=to: @esta agora evidente que o al=vio da carga tribut%ria e das ta/as de )uros, medida adotada a (im de en(rentar a con)untura adversa, necess%rio, como instrumento e(ica-, para assegurar dinamismo atividade econSmica# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 O termo 1 necess%rio2 (G#H) est% no masculino porque concorda com 1)uros2 (G# 9)#
Q!)st5o '': !uditor."iscal da @eceita "ederal 9:;: F"&,#)nto do T)=to: W% alguma esperan&a de que a diminui&'o do desmatamento no Jrasil possa se manter e n'o se)a apenas, e mais uma ve-, o re(le/o da redu&'o das atividades econSmicas causada pela crise global# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 O termo 1causada2(G#H) est% no singular e no (eminino porque concorda com 1esperan&a2(G#;)#
Q!)st5o '?: !CEBMK?C.9:;9 . !nalista de Comrcio E/terior Os trechos abai/o constituem um te/to adaptado do Editorial de O Estado de 'o $aulo de 9F BHB9:;9# !ssinale a op&'o que (oi transcrita de (orma gramaticalmente correta# a) $or tornar mais acentuada a perda de competitividade da ind,stria brasileira, a valori-a&'o do real em rela&'o ao dOlar v3m despertando rea&6es cada ve- mais %cidas de dirigentes empresariais, mas est% muito longe de ser o ,nico, ou o principal, problema que pre)udica o desempenho do setor manu(atureiro# b) Puest6es estruturais e modelos de gest'o empresarial inadequados tem sobre a atividade industrial e(eitos negativos muito mais pro(undos e duradouros e, por isso, mais nocivos do que a ta/a de cmbio# c) em eliminar essas de(ici3ncias, o Jrasil ter% cada ve- menos condi&6es de competir com outros pa=ses, at mesmo com os vi-inhos sul.americanos# + preciso considerar que a valori-a&'o do real tambm (e- o custo da m'o de obra na ind,stria aumentar# d) Mesmo, porm, que a quest'o cambial venha a ser superada, a qualidade da atividade industrial continuar% pre)udicada por de(ici3ncias histOricas, e por isso muito conhecidas, mas que tem sido toleradas por governantes, empres%rios, trabalhadores e pela sociedade# e) $esquisas e estudos recentes n'o dei/am d,vidas quanto aos impactos do cmbio valori-ado sobre a produtividade da ind,stria brasileira quando comparadas com a de outros pa=ses#
PORTUGUS P/ DNIT - TEORIA E QUESTES COMENTADAS PROFESSOR: DCIO TERROR Prof. Dcio Terror www.pontodoson!"sos.o#.$"
62 Q!)st5o '@: ecretaria da "a-enda.$ 9::E !nalista $O"$ Os trechos abai/o constituem um te/to adaptado do Editorial do Correio )ra#iliense de DB;B9::E# !ssinale a op&'o que apresenta erro gramatical# a) O balan&o assusta e, ao mesmo tempo, causa indigna&'o# "oram D#;F: acidentes nos V; mil quilSmetros das rodovias (ederais# O saldo* FH< mortos e F#DE< (eridos# b) Kivulgados pela $ol=cia @odovi%ria "ederal, os n,meros da Opera&'o "im de !no, em vigor de 9: de de-embro a F de )aneiro, demonstram, com clare-a, que muito ainda precisa ser (eito para que o as(alto n'o mate nem alei)e# c) ! histOria se repete com monotonia# !no apOs ano, o balan&o de acidentes nas estradas registram n,meros ascendentes# 4este (im de 9::I e in=cio de 9::E, o enredo n'o mudou# d) $elos autos de in(ra&'o, poss=vel concluir que a tragdia n'o se deve a imper(ei&6es no as(alto, ilumina&'o ou sinali-a&'o# Keve.se, sobretudo, a (alhas humanas# e) Kas ;D;#9V< viola&6es, EE#FH< tiveram como causa o e/cesso de velocidade5 ;#:FH, embriague-# !o ligar a chave de igni&'o, o condutor precisa ter uma certe-a* ele tem uma arma nas m'os#
Q!)st5o 'A: !uditor."iscal da @eceita "ederal 9:;: F"&,#)nto do T)=to: !s emiss6es de gases que provocam o e(eito estu(a pela ind,stria cresceram DDT entre ;EEF e 9::D, segundo estimativas do Ministrio do Meio !mbiente a partir de dados do ?J7E e da Empresa de $esquisa Energtica# >!%,!) )st& &<*"#&t*0& o#o CERTA .C2 o! ERRADA .E2 O segmento 1que provocam o e(eito estu(a pela ind,stria2(G#9) constitui ora&'o subordinada ad)etiva restritiva#
GA8ARITO
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