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Avaliao On-Line

Avaliao:

AV2-2011.1EAD -HISTRIA DA EDUCAO NO BRASIL- CEL0242

Disciplina:

CEL0242 - HISTRIA DA EDUCAO NO BRASIL

Tipo de
Avaliao:

AV2

Aluno:

201001491726 - ELISANGELA DE SOUZA FARIA

Nota da
Prova:

6.3

Nota do Trabalho:

Nota da Participao:
2

Total:

8,3

Prova On-Line
Questo: HEBaula8Q10 (134177)
1 - Os investimentos estatais no ensino profissionlzante realizados na chamada Era
Vargas (1930 - 1945), segundo alguns estudiosos da histria da educao s veio
aprofundar a diviso do ensino existente desde o perodo colonial. Estamos nos
referindo :

Pontos da Questo: 1
Ao ensino superior pblico e privado
dualidade do ensino
Ao ensino supletivo
Ao ensino secundrio clssico e cientfico
Questo: AV3201001EDU104800110 (134230)
2 - Os candidatos Escola Normal deveriam ser brasileiros, ter 18 anos de idade e bons
costumes. Indique dois itens que os mesmos deveriam demonstrar que sabiam para
serem aceitos por elas.

Pontos da Questo: 1,5


Resposta do Aluno:
- Saber ler e escrever - ter boa morigerao

Gabarito:

ler corretamente. escrever com maior ou menor apuro caligrfico. efetuar as quatro
operaes fundamentais da aritmtica. recitar de cor as principais oraes catlicas.

Fundamentao do Professor:

Pontos do Aluno:

0,

Questo: edu0411 (136210)


3 - Os jesutas no exerccio de suas atribuies, junto com o ensino da lngua
portuguesa ensinaram aos ndios seus costumes e hbitos, podemos dizer que este
processo ocorreu: Pontos da Questo: 0,5
respeitando a cultura indgena existente.
atravs do que podemos chamar de aculturamento.
sob orientao e participao dos lderes das tribos indgenas.
acrescentando novos hbitos e costumes aos ndios.
Questo: AV32001001EDU104801001 (134228)
4Comente, em cinco linhas, a importncia da vinda da Famlia Real e da Corte Portuguesa para a Educao
Brasileira:

Pontos da Questo: 1,5


Resposta do Aluno:

Desde a expulso dos jesutas o sitema de ensino era somente as aulas rgias,sem
planejamento e organicidade, alm disso no havia professores e profssionais
qualificados.Com a vinda da famlia real, tivemos a criao de cursos superiores em
diversas reas (medicina, qumica, botnica e etc), da imprensa rgia, biblioteca
nacional e jardim botnico (destinado s pesquisas), misso cultural francesa. Tudo isso
representou um grande avano para a educao brasileira na poca,muito embora o
objetivo era atender s necessidades da famlia real.

Gabarito:
As transformaes econmicas e polticas vieram acompanhadas de uma srie de
iniciativas no campo da cultura e da educao que tambm tiveram um carter de
ineditismo na ento estagnada sociedade colonial brasileira. A criao da Impresa, da
biblioteca, do Jardim Botnico, do Museu Real, impulsionaram a Educao em direo
pesquisa e a abertura das nova idias pedaggicas. D. Joo VI tambm criou as escolas
de ensino superior visando atender as necessidades de instruo dos filhos da nobreza e
da aristocracia brasileira.

Fundamentao do Professor:

Pontos do Aluno:

1,

Questo: HEBaula6Q7 (134302)


5 - Sobre os movimentos republicanos e abolicionista da segunda metade do sculo XIX
no Brasil podemos dizer que : Pontos da Questo: 0,5
Tiveram nos chamados grupos revolucionrios seus principais representantes
Foram articulados de maneira a no provocarem ruptura na ordem vigente no
Imprio;
Tiveram ampla base de apoio popular
Contaram com o apoio macio da elite aristocrtica brasileira;
Questo: edu1048231 (134146)
6 - A economia colonial implementada pela metrpole portuguesa no Brasil expandiu-se
em torno da produo aucareira, recorrendo aos africanos, aps uma breve utilizao
do trabalho indgena.
Assinale a alternativa que apresenta as trs caractersticas do sistema colonial
implantado em terras brasileiras:

Pontos da Questo: 0,5


Monocultura, pecuria e escravido
Pecuria, latifndio e escravido
Escravido, agricultura e latifndio
Latifndio, escravido e monocultura
Questo: edu1048112 (134144)
7 - O ensino desenvolvido pela ordem jesutica tinha sua estrutura ordenada atravs do
Ratio Studiorum e organizava-se em trs cursos que buscavam a formao

Pontos da Questo: 0,5


do humanista, do sacerdote e do telogo.
do humanista, do filsofo e do telogo.
do professor, do sacerdote e do telogo.
do filsofo, do professor e do advogado.
Questo: edu1048142 (134332)
8 - A assinatura do Tratado de Methuen foi extremamente desfavorvel para a
economia portuguesa, pois elevou o dficit da balana comercial e inibiu o
desenvolvimento da manufatura txtil em Portugal.
Esse tratado foi assinado entre Portugal e:

Pontos da Questo: 0,5

Frana
Inglaterra
Brasil
Espanha
Questo: HEBaula7Q10 (134257)
9 - Aps a I Guerra Mundial observamos no Brasil a ascenso de uma classe social que
passa a se organizar e reivindicar seus direitos polticos e sociais, dentre os quais o
acesso educao. Estamos falando da(o) : Pontos da Questo: 1
Operariado
Burguesia
Oligarquia cafeeira
Camponeses
Questo: AV201001104824 (134316)
10 - As primeiras medidas tomadas pelo prncipe-regente D. Joo assim que chegou ao
Brasil, em 1808, foram a criao das escolas de nvel superior para atender as
necessidades do movimento, ou seja, formar oficiais do exrcito e da marinha (para a
defesa da colnia), engenheiros militares, mdicos e a abertura de cursos especiais de
carter pragmtico. Maria Lucia de Arruda Aranha (2006, p. 221) Do ponto de vista
cultural, o Brasil tambm saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D. Joo. O
rei trouxe a Misso Francesa para o Brasil. Essa ao estimulou o desenvolvimento das
artes, confirmado atravs das seguintes criaes, EXCETO: Pontos da Questo: 0,5
Escola Real de Artes
Museu Nacional
Biblioteca Real
Academia Brasileira de Letras