AO DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO

CLIMTICO

INSTITUCION EDUCATIVA
PRIMARIA DE MENORES
N 82119



CORISORGONA

CAJAMARCA











AO DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO
CLIMTICO
RESOLUCIN DIRECTORAL N 01-14-D.I.E.P.M.N 82119-C/C

Corisorgona, marzo 2014
En la fecha se ha expedido la siguiente resolucin directoral N 01-14-
D.I.E.P.M.N 82119-C/C.
Visto el REGLAMENTO INTERNO de la Institucin Educativa Primaria de
Menores N 82119, elaborado y actualizado por todos miembros de la institucin
educativa.

CONSIDERANDO:
Que, es necesario contar con el Reglamento interno como Documento Tcnico
de gestin administrativa - pedaggica en el plantel, que norme la vida institucional a
fin de garantizar un eficiente servicio a la comunidad.
Estando de acuerdo con la revisin y actualizacin del mencionado documento
tcnico y; de conformidad con el Reglamento de Educacin Primaria: D.S. 03-83-ED y
la Resolucin Suprema No. 008-76-ED que aprueba las normas de descentralizacin
de la Administracin en el sector Educativo.

SE DECRETA:
1.- APROBAR el presente Reglamento Interno de la Institucin Educativa
Primaria de Menores N 82119 de Corisorgona, distrito, provincia y
departamento de Cajamarca, correspondiente al ao escolar 2014.
2.- DIFUNDIR entre los Padres de Familia, Docentes y Alumnado en general los
alcances del presente reglamento.
3.- DEJAR SIN EFECTO las dems normas referente a la administracin y
organizacin interna de la institucin educativa que se opongan al presente
reglamento.

REGISTRESE, COMUNQUESE Y ARCHVESE.

REGLAMENTO INTERNO
INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA DE MENORES N 82119

PRESENTACIN

El presente Reglamento Interno de la Institucin Educativa Primaria de Menores N
82119, es el documento normativo conforme al cual deber desarrollarse la vida
institucional para facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos establecidos de la
Institucin Educativa.

Tiene por finalidad dar pautas y normas en el aspecto administrativo y tcnico-
pedaggico, buscando el mejoramiento de la accin educativa, siendo la educacin un
derecho de toda persona.

El Personal Directivo, docente, y de servicio, tendrn presente este documento para el
cumplimiento de sus funciones de sta manera se haga ms eficaz la labor educativa.

Finalmente debemos indicar que el presente Reglamento ha sido elaborado con la
participacin del Director, Personal Docente, Alumnos y Padres de Familia y es
aprobada por el director.

CONTENIDO

CAPITULO I: Del Reglamento Interno, Disposiciones Generales

CAPITULO II: De la Institucin Educativa, Creacin, Fines, Objetivos, Funciones
Generales, Estructura Orgnica

CAPITULO III: De las Funciones Especficas de los rganos y Miembros que la
Integran

CAPITULO IV: De la Organizacin del Trabajo Educativo

CAPITULO V: De la Organizacin del Trabajo Administrativo

CAPITULO VI: Del Funcionamiento de la Institucin Educativa

CAPITULO VII: De la Matrcula, Evaluacin y Certificacin

CAPITULO VIII: De los Derechos, Atribuciones, Estmulos, Faltas y Sanciones del
Personal

CAPITULO IX: De los Derechos, Atribuciones, Prohibiciones, Estmulos, Faltas y
Sanciones de los Alumnos

CAPITULO X: De las Relaciones y Coordinaciones

CAPITULO XI: De los Servicios de Bienestar Social y Recreacin

CAPITULO XII: De la Administracin de los Recursos

CAPITULO XIII: De las Disposiciones Complementarias



REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 82119
DE CORISORGONA

CAPITULO I
DEL REGLAMENTO INTERNO, DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno de la Institucin Educativa N 82119, es un
documento interno que norma los aspectos pedaggicos y administrativos de la
Institucin.

FINES

Art. 1.- El Reglamento Interno de la Institucin Educativa tiene los siguientes
fines:
a) Normar la administracin del personal docente, de acuerdo a los
dispositivos legales vigentes.
b) Determinar la organizacin y el funcionamiento interno del Plantel.
c) Aspirar a la superacin en el desenvolvimiento del plantel.
d) Normar los derechos, obligaciones, responsabilidades, estmulos, faltas
y sanciones del Personal Jerrquico, Docente, Padres de Familia y
Alumnos del Plantel.

BASE LEGAL

Art. 2.- Los documentos normativos que constituyen la Base Legal son:
a) Constitucin Poltica del Per
b) Ley General de Educacin N 28044
c) Reglamento de Educacin Primaria
d) Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria Ley 25212
e) Reglamento de la Ley de Profesorado D. S. N 019-90-ED
f) Resolucin Ministerial N 309-2004-ED. La que aprueba a la directiva
N 072-DINEIP-2004 sobre las Normas de Evaluacin de los
Aprendizajes en Educacin Primaria de Menores
g) Reglamento de la Carrera Administrativa y Remuneraciones del Sector
Pblico D. S. 005-90-ED
h) Decreto Supremo N 004-2006 que aprueba el reglamento de la Ley N
28628 que regula la participacin de las asociaciones de padres de
familia en las instituciones educativas pblicas



ALCANCE

Art. 3.- El Presente Reglamento Interno alcanza al Director, Personal Docente,
Personal de Servicio, Alumnado y Padres de Familia.


CAPITULO II
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA, CREACIN, FINES, OBJETIVOS, FUNCIONES
GENERALES, ESTRUCTURA ORGNICA

CREACIN

Art. 4.- La Institucin Educativa Primaria de Menores N 82119 de Corisorgona,
cuenta con Resolucin Ministerial N 047 del 21 de mayo de 1969, de
creacin, como se demuestra en las normas de matrcula y actos de
evaluacin emitidas por el Plantel.

FINES

Art. 5.- La escuela es una institucin destinada fundamentalmente a brindar a los
educandos, servicios educativos escolarizados y a realizar acciones de
orientacin y capacitacin a los padres de familia y a otros miembros de la
comunidad, comprendidos en el mbito de su influencia.

OBJETIVOS

Art. 6.- Los objetivos de la Institucin Educativa son:
a) Brindar a los educandos servicios de bienestar que contribuyan al
conocimiento y comprensin de s mismo y al desarrollo de su
personalidad.
b) Profundizar los conocimientos bsicos y prcticos de los valores
cvicos patriticos y ticos, estticos y morales; as como religiosos
para su positivo desenvolvimiento personal.
c) Mantener buenas relaciones humanas entre el Director, Personal
Docente, Personal de Servicio, Alumnado y Padres de Familia.
d) Promover el mantenimiento, conservacin y mejoramiento de la
infraestructura, mobiliario y equipamiento; a fin de brindar al
educando ambientes adecuados para el desarrollo del proceso
aprendizaje-enseanza.


FUNCIONES GENERALES

Art. 7.- A travs del personal que conforma la Institucin Educativa Primaria de
Menores N 82119, las funciones generales son las siguientes:
a) Planificar, ejecutar, y evaluar las acciones y servicios educativos de
acuerdo con la poltica educativa vigente.
b) Dirigir y supervisar el desarrollo educativo, evaluando sus resultados.
c) Elaborar material didctico haciendo uso de los recursos existentes en
la comunidad para ser utilizados en la accin educativa.
d) Asegurar el cumplimiento de las acciones tcnico-pedaggicas.
e) Optimizar la utilizacin de los recursos disponibles acordes con la
poltica educativa de la institucin; promoviendo, mejorando y
conservando la infraestructura.
f) Brindar las acciones bsicas de tutora, fomentando un ambiente
propicio de los educandos.
g) Promover, desarrollar y participar en actividades culturales,
educativas y recreativas, que permitan la formacin integral de los
educandos propiciando la participacin y el acercamiento de la
institucin a la comunidad.
h) Promover permanentemente las actividades cvico-patriticas, que
contribuyan a crear conciencia sobre la soberana nacional.

ESTRUCTURA ORGNICA

Art. 8.- La Institucin Educativa Primaria de Menores N 82119, presenta la
siguiente estructura:

rgano de Direccin:
- Director
rgano de Ejecucin:
- Profesores de aula
- Auxiliar
- Alumnos
rgano de Apoyo:
- Personal de servicio
rgano de Participacin:
- APAFFA
- Comit de aula
Art. 9.- La escuela Estatal de Menores N 82119, cuenta con los siguientes cargos y
nmeros de plazas:
a) Director... 01
b) Personal docente 04
c) Personal de servicio 01


CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS RGANOS Y MIEMBROS QUE LA
INTEGRAN

A. rgano de Direccin:

El Director es la primera autoridad de la I.E., responsable de la organizacin,
conduccin, desarrollo, supervisin, evaluacin y control de todas las acciones
tcnico-pedaggico y administrativas de los diferentes servicios que brinda la I.E.

Art. 10.- Son funciones del Director de la Institucin Educativa N 82119, adems de
las establecidas en los artculos 55 y 68 de la Ley general de Educacin, y
en su reglamento segn los artculos 120 y 135 , las siguientes:

En lo Pedaggico:

1. Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeo docente, con medidas
que promuevan y estimulen a la innovacin pedaggica y la diversificacin
curricular, la investigacin y propuestas experimentales, orientadas a cualificar
los logros de aprendizajes, la prctica docente en el aula y el desarrollo de
diversos talentos en estudiantes y docentes.

2. Monitorear, supervisar y evaluar continuamente el servicio educativo,
acompaando y asesorando los esfuerzos de los docentes por mejorar la
calidad de su prctica pedaggica.

3. Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems actividades de
aprendizaje fuera de la I. E. supervisando la existencia de medidas y previsiones
que garanticen el aprovechamiento pedaggico de estas experiencias.

4. Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, evitando la
perdida de horas por motivo de Aniversario, desfiles u otras actividades no
relevantes.

5. Presidir el comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo.

6. Estimular el buen desempeo docente estableciendo en la Institucin
Educativa, acciones de capacitacin docente donde se brinden estrategias
respecto a innovaciones educativas que mejoren la calidad de los aprendizajes
brindados.

En lo Administrativo:

7. Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula y expedir
certificados de estudio. Dentro de lo nombrado, aprobar las nminas y actas,
rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos oficiales,
exonerar de asignatura y autorizar pruebas de ubicacin.

8. Solicitar a la R. E. C. la cobertura de plazas vacantes y los reemplazos del
personal que goza de licencia.

9. Conformar el comit de recursos financieros, el cual deber informar de
manera pblica y transparente a la comunidad educativa del manejo de
recursos y bienes de la institucin educativa.

10. Supervisar y evaluar las actividades pedaggicas y administrativas de la
institucin educativa.

11. Aprobar los documentos normativos que orientan la vida de la Institucin
educativa y que estn en concordancia con lo dispuesto por las normas
oficiales, sin saturar el tiempo de los docentes con obligaciones formales que
limiten posibilidades a la innovacin pedaggica.

12. Representar legalmente a la Institucin Educativa en actividades Cvico
Patriticas.

13. Formular, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo.

14. Establecer el Comit de Tutora en coordinacin con el Personal Docente,
ejecutando la organizacin interna.

15. Informar a la superioridad en caso de desacato de las disposiciones superiores
y de la Direccin del Plantel.

16. Orientar y visar la documentacin del Personal Docente, dando las aclaraciones
e indicaciones necesarias.

17. Tomar medidas correctivas ya sea de forma verbal o escrita, en caso de
incumplimiento de funciones de parte del Personal Docente.






En los Recursos y Servicios de Institucin Educativa:

18. Conducir la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de trabajo y reglamento Interno.

19. Autorizar el uso eventual de campos deportivos u otras instalaciones de la
institucin, pero con fines culturales.

20. Promover la cooperacin de instituciones locales y regionales para mejorar la
infraestructura y servicios que brinda la institucin.

21. Formular el presupuesto de la institucin educativa y velar la correcta
administracin de todos los recursos, incluyendo los recursos propios.

22. Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia el uso de los fondos que ella
recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del plan de trabajo anual, y la
priorizacin de sus gastos para los requerimientos pedaggicos y de
participacin cultural y deportiva.

23. Velar por el mantenimiento y conservacin del mobiliario, equipamiento e
infraestructura de la institucin educativa, y gestionar la adquisicin y /o
donacin de mobiliario y equipamiento as como la rehabilitacin de la
infraestructura escolar.

24. Controlar el buen funcionamiento del Plantel respecto a la disciplina, salud,
buenas costumbres e interrelaciones entre profesor-alumno y padres de
familia.

25. Asegurar el cumplimiento de los objetivos del Plantel, as como el brindar un
buen trato a los alumnos.

B. rgano de Ejecucin:

Art. 11.- Son funciones del Personal Docente (en general) de la Institucin Educativa
N 82119, las siguientes:

1. Cumplir su funcin docente con sentido altamente educativo, incidiendo
sistemticamente en la personalidad del educando.

2. Elaborar y ejecutar el proceso enseanza aprendizaje, sealando todos los
aspectos de la Programacin Curricular y las actividades de Tutora a realizar.

3. Usar adecuadamente los registros de evaluacin y cumplir con su presentacin
en las fechas previamente establecidas.

4. Tener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa que le
corresponde.

5. Participar en acciones de actualizacin docente, organizadas por la Direccin
Regional de Educacin u otra entidad educativa.

6. Formar e integrar comisiones de trabajo para colaborar con la Direccin del
Plantel, logrando as los objetivos propuestos.

Art. 12.- Son funciones del Docente de Aula de la Institucin Educativa N 82119, las
siguientes:

1. Llegar al Plantel 10 minutos antes de la hora de ingreso y registrar la asistencia
del alumnado en la Institucin Educativa.

2. Dar cuenta a la autoridad inmediata superior de los problemas importantes
que se susciten en el orden disciplinario, sanitario, moral o social de los
estudiantes.

3. Vigilar el orden y aseo del saln de clases teniendo especial cuidado en la
conservacin del mobiliario y el respeto a la pertenencia de los dems.

4. Los das lunes (entrada) y los das viernes (salida) entonarn en conjunto el
Himno Nacional y el de Cajamarca.

5. Controlar el ingreso a las aulas en las horas de recreo, de modo que se realice
en forma ordenada y disciplinada.

6. Participar activamente en las actividades pedaggicas y eventos programados
en coordinacin con la direccin, colaborando con los profesores responsables
de las actuaciones escolares.

7. Absolver oportunamente las consultas de los estudiantes.

8. Coordinar y mantener informados a los PP.FF. sobre el rendimiento acadmico
y comportamiento de los alumnos.

9. Dar solucin a situaciones de emergencia que se presenten como: accidentes,
heridas, rias, conductas inadecuadas, etc.

10. Si se da la oportunidad, ser maestro de ceremonia en las fechas cvicas que se
celebren dentro de la Institucin Educativa.

Art. 13.- Son funciones del Auxiliar de Aula de la Institucin Educativa N 82119, las
siguientes:

1. Atender a los alumnos a su cargo desde la hora de ingreso hasta el trmino de
las clases.

2. Mantener el cuidado y orden de las prendas personales de los nios.

3. Comunicar a la docente sobre los incidentes que presenten los alumnos que se
encuentren bajo su responsabilidad.

4. Apoyar en la elaboracin de material educativo.

5. Mantener el orden y limpieza del aula, mobiliario y dems materiales
educativos.

6. Inculcar la formacin de hbitos saludables en los educandos.

7. Suplir, durante ausencias temporales, a la docente de aula desarrollando las
actividades de estimulacin y/o aprestamiento.

8. Incentivar el trabajo en equipo entre pares.

9. Atender a los nios respetando sus caractersticas individuales, velando por su
seguridad fsica y emocional durante el desarrollo de las diferentes
actividades: recreo, higiene, descanso y alimentacin.

C. rgano de Apoyo:

Art. 14.- Son funciones del Personal de Servicio de la Institucin Educativa N
82119, las siguientes:

1. Controlar el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido.

2. Apoyar al Personal Directivo y Docente en la realizacin de las actividades
programadas dentro y fuera del Plantel.

3. Desempear su labor cotidiana, manteniendo una buena conducta y cultivando
buenas relaciones con los docentes, padres de familia y alumnado en general.

4. Velar por la conservacin y cuidado de las reas verdes y jardines.

5. Realizar la limpieza de las aulas, SS. HH., mobiliario escolar y dems ambientes
tanto internos como externos.

6. Velar por el mantenimiento y conservacin de la infraestructura y de las
diferentes instalaciones de la I. E.

7. Dar cuenta inmediata bajo responsabilidad de los casos, situaciones y
ocurrencias que sucedan en el interior o exterior del plantel.

8. Apoyar todas las acciones educativas que realiza la institucin.

9. Realizar tarea de vigilancia integral de la infraestructura del plantel.

10. Cumplir con las disposiciones establecidas en el presente Reglamento Interno
del Plantel.
D. rgano de Participacin:

Art. 15.- La APAFA de la I.E. constituye el rgano de participacin y apoyo,
responsable de contribuir al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la gestin
educativa, en coordinacin con los dems agentes educativos.
Son funciones del Comit de APAFA de la Institucin Educativa N 82119, las
siguientes:

1. Promover y organizar la participacin y cooperacin de los padres de familia
en las actividades que realiza la I.E.

2. Propiciar la comprensin, cooperacin y unin entre los padres de familia y la
I.E.

3. Contribuir al mejoramiento y mantenimiento de la infraestructura y
equipamiento de la Institucin Educativa, para optimizar el servicio educativo.

4. Colaborar con la Institucin Educativa creando conciencia entre los padres de
familia el respeto por las actividades que se efecta en el centro.

5. Mantener informados a los padres sobre la marcha de la Asociacin y el apoyo
que brinda a la Institucin.


CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

A. Del Planeamiento Educativo

Art. 16.- Durante el mes de marzo, el Director y Personal Docente que labora en el
Plantel, realizan el planeamiento y organizacin de las diferentes actividades
educativas.

Art. 17.- El periodo de planeamiento y organizacin comprender las siguientes
actividades:

- Matrcula y ratificacin de la misma.
- Elaboracin de recuperacin y elaboracin de actas.
- Elaboracin del Plan Anual de Trabajo.
- Distribucin de aulas, grados y secciones.
- Distribucin, adecuacin y cronogramacin del Calendario Cvico Escolar.
- Elaboracin del Horario de Clases por grados.
- Programacin Curricular de corto y largo alcance.
- Traslados de Matrculas
- Elaboracin y actualizacin del Reglamento Interno.
Art. 18.- El Director, Personal Docente y Personal de Servicio que laboran en la I.E.,
son los responsables de la ejecucin del Plan Anual de Trabajo.

Art. 19.- La supervisin interna es responsabilidad del Director.

Art. 20.- El requerimiento de tiles escolares sern requeridos de acuerdo a las
necesidades de aprendizaje de los alumnos.

Art. 21.- Cada docente velar por el buen uso y mantenimiento del material
educativo de su aula, promoviendo la participacin de los nios.

Art. 22.- La Evaluacin del Progreso de los alumnos ser permanente, el cual se
registrar en los instrumentos de evaluacin respectivos.

Art. 23.- El ao lectivo se divide en tres trimestres y nueve unidades de aprendizaje.

Art. 24.- El tiempo de permanencia de los educandos en el Plantel es de 06 horas
diarias.

Art. 25.- El rea de Educacin Religiosa se imparte en todos los grados, respetando la
libertad de conciencia de los estudiantes, padres de familia y docentes.

Art. 26.- El Desarrollo del Calendario Cvico-Escolar:
Al finalizar el ao escolar se seleccionar las fechas de calendario cvico
Escolar del ao escolar siguiente.
Las festividades cvicas, comunales y regionales forman parte del calendario
cvico escolar.
Deben ser consideradas en la programacin curricular anual.
No deben implicar prdida de clases ni gastos econmicos adicionales para los
estudiantes ni sus familias.
La I.E. para celebrar las fiestas patrias, regionales o locales debe implementar
estrategias creativas, como pasacalles, teatro, expresiones artsticas, ferias
regionales vinculadas con la historia, el arte, la gastronoma y la cultura, las
cuales deben convertirse en oportunidades de aprendizaje para los
estudiantes.

B. De los Documentos de Gestin

Art. 27.- Los documentos de gestin son los siguientes:
Proyecto Educativo Institucional
Se elabora o se revisa en el mes de Diciembre y enero del ao siguiente,
antes de empezar el ao escolar, con consenso de la comunidad educativa.
El PEI es aprobado por la Direccin de la I.E. con la opinin del CONEI.

Proyecto Curricular Institucional
Se elabora o se revisa en el mes de Diciembre y enero del ao siguiente,
antes de empezar el ao escolar, con consenso de los docentes.
La I.E. concreta y explicita la diversificacin curricular en su PCI.
Se har adaptaciones curriculares cuando haya estudiantes con
necesidades especiales.
El PCI es aprobado por la Direccin de la I.E. con la opinin del CONEI

Reglamento Interno
Se revisa en el mes de Diciembre y enero del ao siguiente, antes de
empezar el ao escolar, con consenso de los docentes.

Programacin Curricular
Las actividades de programacin curricular se desarrollarn en el mes de
Diciembre y Enero, en equipo de trabajo de docentes de acuerdo a los
ciclos.

CAPITULO V
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

Art. 28.- La Institucin Educativa Primaria de Menores N 82119, tiene como objetivo
brindar educacin escolarizada. Se encuentra bajo la direccin de la Prof. MARA
ELENA SILVA ALDAVE.

Art. 29.- El ao lectivo se inicia el 01 de marzo y termina el 20 de diciembre del 2014,
segn lo normado por el Ministerio de Educacin.

Art. 30.- En la Institucin Educativa, funciona el horario de 08 de la maana a 01 de
la tarde, con un recreo de 30 minutos.

Art. 31.- Los documentos oficiales del Plantel son los siguientes:

- Constitucin Poltica del Per.
- Ley General de Educacin N 28044.
- Reglamento de la Ley del Profesorado D.S.N 019-90-ED.
- Ley del Profesorado 24029 y su modificatorio N 25212.
- Reglamento de Educacin Primaria D.S.N 03-83-ED.
- Plan Anual de Trabajo.
- Programas Curriculares.
- Registro de Asistencia del Personal Docente.
- Libro de Actas de Coordinacin Interna.
- Libro de Actas de APAFA.
- Actas de Evaluacin.
- Certificados de Estudio.
- Reglamento Interno de la Escuela.



CAPITULO VI
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

A. De la Jornada Laboral

Art. 32.- La jornada laboral es el tiempo de permanencia en el trabajo del personal
docente.

Art. 33.- Se ajustar a las normas legales y de acuerdo a las necesidades de atencin
de la Institucin Educativa.

B. Horario de Trabajo

Art. 34.- El horario de trabajo se determina dentro de los lmites que establece los
dispositivos legales vigentes, estando todo el personal obligado a respetarlo,
demostrando puntualidad en la asistencia.

Art. 35.- El Director tiene una jornada laboral de 40 horas cronolgicas (30 horas
como profesor de aula y 10 horas adicionales de direccin).

C. Desempeo Laboral

Art. 36.- El Personal Docente participar en equipos o comits que permitan apoyar,
colaborar y coordinar con la Direccin del Plantel y Comit de Aula, desempeando
sus labores con responsabilidad y eficiencia institucional.
Art. 37.- Es obligacin del Director y Personal Docente participar en eventos de
actualizacin docente, bajo la organizacin de la Direccin Regional de Educacin u
otra Institucin Educativa.

Art. 38.- El Director tiene una jornada laboral de 40 horas cronolgicas (30 horas
como profesor de aula y 10 horas adicionales de direccin).

Art. 39.- La participacin del Director y delegado en las reuniones con padres de
familia, se sujetar a los acuerdos de la mayora de la asamblea y de conformidad con
el Reglamento de la APAFA y de la Institucin Educativa.







CAPITULO VII
DE LA MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN

A. De la Matrcula

Art. 40.- La matrcula en el nivel Primaria de Menores se efectuar por primera vez y
nica, cuando los estudiantes ingresen al Primer Grado respectivamente. Para ello, se
utilizar una ficha correspondiente.

Art. 41.- Para matricularse en el 1er. Grado de Primaria se debe haber cumplido 06
aos de edad hasta el 31 de Marzo del ao en curso. Por excepcin, el Director
autorizar la matrcula de nios que cumplan 06 aos al 31 de julio o que posean un
nivel de desarrollo para el aprendizaje de lecto - escritura y de matemtica.

Art. 42.- Es requisito para la matrcula en el Nivel Primaria la presentacin de:
partida de Nacimiento, la Ficha de Matrcula, el Certificado de Educacin Inicial. Si
embargo, la falta de partida de nacimiento no impide el ingreso del nio a la
Institucin, pues el Director conceder un plazo de 60 das tiles para la entrega de
este documento.

- Ratificacin de Matrcula

Art. 43.- La ratificacin de matrcula en Educacin Primaria es responsabilidad de los
padres de familia y/o apoderados.

Art. 44.- El requisito para la ratificacin de matrcula es la tarjeta de informacin, la
cual debe ser firmada por el padre de familia o apoderado; as como ser verificada por
las actas de evaluacin y fichas de matrcula.

Art. 45.- El requisito para la ratificacin de matrcula es la tarjeta de informacin, la
cual debe ser firmada

Art. 46.- El docente de aula elaborar y alcanzar a la Direccin del Plantel las
respectivas nminas de matrcula, dentro de un plazo establecido. stas ser
aprobadas por la Direccin mediante DECRETO DIRECTORAL.
- Traslado de Matrcula

Art. 47.- Los traslados de matrcula proceden hasta el trmino del tercer bimestre
lectivo, a excepcin de cambio domiciliario del alumno a provincias y distritos lejanos.

Art. 48.- Son requisitos para el traslado de matrcula:

- La ficha de matrcula.
- Partida de nacimiento.
- Tarjeta de informacin.
- Cdigo Modular de la Institucin Educativa.
- Cdigo del alumno.

B. De la Evaluacin

Art. 49.- Los alumnos menores de 06 aos de edad, que ingresen al nivel de
Educacin Primaria y los que reingresan rendirn una prueba de ubicacin para
determinar el grado de estudios que le corresponde.

Art. 50.- El Director autorizar la evaluacin de recuperacin en el mes de marzo,
como requisito de promocin o repitencia de los alumnos.

Art. 51.- La evaluacin de los aprendizajes es un proceso continuo y sistemtico. Se
realiza mediante criterios e indicadores de logro que especifican y evidencian los
aprendizajes que desarrollan los educandos.

Art. 52.- La evaluacin de los alumnos, considera competencias de grado,
capacidades y actividades de acuerdo al plan de estudios.

Art. 53.- Los alumnos que no rindan sus evaluaciones oportunamente, se le permitir
darlas dentro de los ocho das posteriores, siempre y cuando sea por razones
justificadas. Por otro lado, se requiere la autorizacin del Director y el informe del
Docente de aula para dicha evaluacin.

Art. 54.- Los docentes darn nuevas oportunidades de evaluacin a los alumnos que
resulten desaprobados mensualmente.

Art. 55.- La evaluacin del comportamiento no se considera para determinar la
promocin o repitencia del ao.

Art. 56.- Los alumnos y padres de familia deben ser informados oportunamente, de
los resultados obtenidos en la evaluacin.

- Los alumnos son promovidos al final del ao lectivo, segn las siguientes
consideraciones:

Art. 57.- Si bien, la promocin de 1 a 2 grado es automtica, los alumnos que no
logren al trmino del ao mnimo la nota A en las reas de Comunicacin y
Matemtica; de vern asistir al Programa de Recuperacin Pedaggica.
Respecto a los dems grados (2 a 6), los alumnos que al final del ao no obtuvieron
A en las reas ya mencionadas, tambin participarn del Periodo de Recuperacin.
Art. 58.- La promocin de los alumnos del 2, 3 y 4 grado al concluir el ltimo
Trimestre del ao, es respecto a quienes tienen como mnimo la nota A en las reas
de Matemtica y Comunicacin y como mnimo B en las reas de Personal Social,
Ciencia y Ambiente, Educacin Religiosa y Educacin Fsica.

Art. 59.- La promocin o repitencia de 5 y 6 grado se decide al concluir el ltimo
Trimestre del ao escolar.

Art. 60.- Los alumnos del 2, 3 y 4 grado que obtienen C en las reas de
Matemtica y Comunicacin as como los que se encuentran en 5 y 6 grado y
obtienen C en las reas de Matemtica, Comunicacin, Personal Social y Ciencia y
Ambiente; debern repetir el grado.
Por otro lado, quienes al final del ao lectivo registran el 30% de inasistencias
injustificadas, la Direccin expedir un D.D de retiro, previo informe del profesor de
aula y opinin del comit de Tutora.

Art. 61.- Los alumnos pueden ser exonerados de las reas de Educacin Fsica
(Prctica) y Educacin Religiosa, segn lo establecido y declarado en la matrcula,
previa autorizacin de la Direccin.

Art. 62.- Los documentos oficiales de evaluacin que se utilizarn son los siguientes:
- Ficha de Matrcula.
- Registro.
- Tarjeta de informacin.
- Actas de Evaluacin.
- Certificados de Estudios.

C. De la Certificacin

Art. 63.- La Direccin del Plantel, otorga el certificado del nivel a quienes concluyan
satisfactoriamente sus estudios.

Art. 64.- Por nica vez el certificado de estudios es gratuito. Los duplicados son a
solicitud escrita del interesado y el valor segn lo establecido por la superioridad.














CAPITULO VIII
DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL
PERSONAL DOCENTE

A. De los Derechos

Art. 65.- El profesor tiene derechos de acuerdo a las normas respectivas:

- Estabilidad en el servicio, ascenso en los niveles y rea de la carrera pblica
magisterial.
- Percibir una remuneracin justa acorde con su elevada misin y su condicin
profesional.
- Participar en la formacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo de la
institucin educativa.
- Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la organizacin
institucional.
- Recibir del Estado apoyo permanente para su capacitacin, perfeccionamiento y
especializacin Profesional.
- Gozar de licencia y vacaciones. En este caso, puesto que el Director tiene grados a
su cargo, goza de 60 das de vacaciones.
- Los dems derechos pertinentes establecidos en las leyes laborales, en la
Constitucin Poltica del Per y la Ley del Profesorado.

B. De las Atribuciones

Art. 66.- Son atribuciones del docente de acuerdo con las normas
correspondientes:

- Cumplir con la jornada laboral de acuerdo a las disposiciones vigentes.
- Orientar a los estudiantes con respeto a su libertad.
- Cumplir sus funciones con dignidad, eficiencia y lealtad a la Constitucin y dems
normas.
- Cooperar con los Padres de Familia en la formacin integral del estudiante
mediante acciones de orientacin sobre el empleo positivo del tiempo libre y con la
Direccin de la I. E. en la optimizacin de las acciones educativas.
- Evaluar en forma permanente el proceso de la formacin integral del estudiante
mediante la aplicacin de tcnicas establecidas y recomendadas por los rganos
pertinentes del Ministerio de Educacin y proponer las acciones correspondientes
y asegurar los mejores resultados.
- Respetar los valores ticos y sociales de la comunidad y participar de su desarrollo
cultural cvico y patritico.
- Rechazar todo tipo de accin que atente contra la dignidad humana y abstenerse de
realizar cualquier tipo de propaganda partidarista en el ejercicio de su funcin
magisterial.
- Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura
y equipamiento educativo.


C. De las Prohibiciones

Art. 67.- Las prohibiciones del personal docente son las siguientes:

- Ausentarse de sus labores perjudicando el normal desarrollo de las actividades
educativas.
- Realizar proselitismo poltico.
- Concentrarse en el kiosco, laboratorio, biblioteca y otros, en horas de trabajo
realizando tertulias negativas y otros actos ilcitos contra la fe y las buenas
costumbres.
- Apropiarse en forma ilcita de los bienes y enseres de la Institucin Educativa.
- Imponer castigos severos que atenten contra la integridad fsica de los estudiantes.
- Denigrar la imagen de la I.E.P.

D. De los Estmulos

Art. 68.- Son estmulos al Personal que labora en la Institucin Educativa:

- Oficio de agradecimiento o felicitacin por trabajo extracurriculares.
- Certificado y/o constancia por el buen desempeo laboral.

E. De las Faltas

Art. 69.- Son Faltas Administrativas del Personal Docente

- El desacato a la Autoridad.
- Incumplir sus funciones contraviniendo el Reglamento Interno.
- Inasistir a los desfiles escolares, izamiento, actuaciones culturales y deportivas que
la Institucin Educativa programa.
- Incumplir las disposiciones legales vigentes.
- Toda incidencia de los actos de falta constituye falta agravante informndose a la
Superioridad.
- Se considera abandono de cargo por los siguientes casos:
La ausencia injustificada por 05 das consecutivos en un mes.
Por ms de 15 das calendarios no consecutivos en una periodo de 180 das.

F. De las Sanciones

Art. 70.- Los docentes estn sujetos a las siguientes sanciones:

- Amonestacin verbal o escrita.
- Suspensin del servicio sin derecho a remuneracin.
- Multa de sus remuneraciones, desde un da til.
- Separacin temporal en el servicio hasta por 3 aos.
- Separacin definitiva del servicio.


CAPITULO IX
DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTMULOS, FALTAS Y
SANCIONES DE LOS ALUMNOS

A. De los Derechos:

Art. 71.- Los alumnos tienen los siguientes derechos:

- Recibir una formacin de calidad acorde con los principios, fines y objetivos de la
Poltica Educativa de la Institucin Educativa.
- Recibir una educacin integral, que les permita alcanzar el mximo desarrollo de
sus potencialidades.
- Ser tratado con dignidad y respeto sin ningn tipo de discriminacin en
concordancia con los derechos del Nio y el adolescente.
- Recibir asistencia psicolgica o de primeros auxilios en caso necesario.
- Ser protegido contra toda forma de violencia, prejuicio, descuido o trato negligente,
abuso fsico y mental, mientras se encuentre en la Institucin Educativa l bajo el
cuidado de la docente, auxiliar de educacin y/o personal profesional de servicios
complementario.

B. De las Atribuciones:

Art. 72.- Los alumnos tienen las siguientes atribuciones:

De carcter acadmico:

- Asistir de manera regular y puntual al Plantel.
- Cumplir con el desarrollo de los deberes o trabajos prcticos en cada una de las
asignaturas.
- Conservar en buen estado los tiles escolares, el material didctico y mobiliario del
colegio.
- Rendir obligatoriamente las evaluaciones en las fechas sealadas por el docente.
- Colaborar con los profesores en el desarrollo de las actividades que efecte la I.E.

De carcter moral y de urbanidad.

- Mostrar cario y respeto a los superiores, profesores y personal en general.
- Ser honrado consigo mismo y los dems respetando los bienes ajenos.
- Velar y defender el prestigio del Plantel, de sus autoridades, sus profesores y
personal en general.
- Saludar cortsmente a los superiores y a las personas mayores.
- Usar lenguaje decente, corts y alturado en todo momento.
- Mostrar respeto y consideracin a los condiscpulos que sean de su aula o de otros
salones.



De carcter cvico:

- Mostrar amor y respeto a la Patria.
- Entonar con uncin cvica el Himno Nacional del Per.
- Tener inters por el conocimiento de la Historia del Per.
- Asistir con entusiasmo y compromiso a las actuaciones pblicas o privadas que
efecte la Escuela.

Relacionadas con la higiene personal:

- Mantener corto el cabello, bien peinado y aseado.
- Mantener las uas recortadas y las manos limpias.
- Cuidar la conservacin del plantel, saln de clase y mobiliario escolar, tratando de
mantenerlos limpios y sin inscripciones.

De carcter social:

- Comportarse con altura, dignidad y disciplina en el desarrollo de las clases,
actuaciones, eventos deportivos y todas aquellas actuaciones pblicas.
- Mostrar cortesa y educacin con los superiores, ancianos, mujeres y nios.
- Intercambiar ideas, respetando siempre las opiniones de los dems.

C. De las Prohibiciones:

Art. 73.- Los alumnos tienen las siguientes prohibiciones:

- Faltar sin justificacin alguna a sus clases.
- Acumular tardanzas en forma sistemtica y continua.
- No entregar las esquelas o citaciones cursadas por el docente a los padres o
apoderados.
- Asistir desaseado a las labores escolares.
- Apropiarse de los tiles escolares de sus condiscpulos.
- Apropiarse del material didctico o destruirlo.
- Usar vocabulario soez y faltar al pudor.
- Usar el nombre del colegio sin la debida autorizacin.
- Pintar las paredes de los corredores aulas y baos.
- Salir de la Institucin Educativa en horas de clase.

D. De las Faltas:

Art. 74.- Son consideradas faltas de los alumnos:

- Faltar sin justificacin alguna a las labores educativas y/o llegar frecuentemente
tarde a la I.E.
- Mostrar falta de respeto al Plantel, profesores y Director.
- Fomentar actos escandalosos dentro y fuera de la I.E.
- Incumplir el reglamento y normas del Plantel.
- Evadirse del aula en horas de clase.
E. De las Sanciones:

Art. 75.- Las sanciones que se aplican a los alumnos son las siguientes:

- Amonestacin verbal o escrita emitida por el docente.
- Amonestacin verbal o escrita emitida por la Direccin, previa informacin al padre
de familia.
- La sancin de separacin del Plantel hasta por 8 das, se determina por Decreto
Directoral y se aplica en casos de faltas graves que atenten contra la seguridad
fsica y moral de los educandos y personal de la I.E.
- La suspensin indicada anteriormente se aplica cuando el alumno tiene como
antecedente dos suspensiones, previo informe del Comit de Tutor.

F. De los Estmulos:

Art. 76.- Los alumnos que obtengan los ms altos promedios al finalizar el ao lectivo
en cada grado de estudios, tanto en aprovechamiento como en conducta, recibirn
estmulo de las siguientes formas:

- Felicitacin escrita.
- Diplomas de mrito.
- Becas.


CAPITULO X
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES
Art. 77.- La I.E. coordinar con la Municipalidad y con las autoridades locales para
garantizar la implementacin de los servicios de apoyo asistencial y el mantenimiento
y conservacin de la infraestructura.

Relacin con los Padres de Familia

A. De los Derechos

Art. 78.- Son derechos de los padres de familia:

- Recibir peridicamente informacin sobre el rendimiento escolar y
comportamiento de sus hijos.
- Recibir informacin sobre el avance del desarrollo institucional del Centro
Educativo.
- Ser elegido para distintos cargos del Comit de Aula y APAFA.
- Participar en las asambleas y reuniones de la APAFA y de la I.E.

B. De las Obligaciones

Art. 79.- Son obligaciones de los padres de familia:

- Velar por el mantenimiento de un ambiente adecuado y favorable, orientado a la
formacin de los menores.
- Informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de sus hijos.
- Apoyar la labor educativa de sus hijos dentro y fuera de la Institucin Educativa.
- Colaborar con las actividades educativas propuestas por el docente cuando sea
solicitado.
- Asistir a reuniones convocadas por el docente y su comit de aula.
- Demostrar en todo momento a la Direccin, profesores y Personal Administrativo
el respeto y cumplimiento por las disposiciones establecidas en la I.E.
- Cumplir con el pago de las cuotas ordinarias y extraordinarias que se acuerden.

C. De las Prohibiciones

Art. 80.- Son prohibiciones para los padres de familia:

- Asistir a las reuniones en estado de ebriedad.
- Realizar propaganda poltica, partidarista dentro del Plantel.
- Fomentar desrdenes dentro de la I.E.
- Interrumpir las horas de clase. Si se requiere algn tipo de informacin deber
aprovechar la hora de recreo de los estudiantes.

D. De las Sanciones

Art. 81.- En caso de inasistencia a las reuniones convocadas por la Direccin de la
escuela y/o APAFA, los padres de familia tendrn una Multa de 10 nuevos soles.


CAPITULO XI
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIN DEL PERSONAL
DOCENTE

Art. 82.- El Personal Docente cuenta con los servicios de ESSALUD, segn lo
estipulado en los dispositivos legales vigentes.

Art. 83.- Los profesores tienen el servicio de las cooperativas magisteriales.

Art. 84.- Los docentes cuentan con la colaboracin de Instituciones Pblicas,
Privadas y APAFA.



CAPITULO XII
DE LA ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS

Art. 85.- El Director tiene la responsabilidad de elaborar el cuadro de necesidades de
bienes y servicios, de ese modo se le dar una adecuada utilizacin.

Art. 86.- Los ingresos recaudados en la matrcula por derecho de APAFA constituyen
ingresos para la Institucin Educativa.

Art. 87.- Los ingresos obtenidos de actividades, sern utilizados en beneficio de la
educacin del Plantel.

Art. 88.- La retencin y mal uso de los fondos recaudados, sern sancionados por el
Director de acuerdo a la Ley establecida.


CAPITULO XIII
DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art. 89.- El presente Reglamento entra en vigencia a partir de su aprobacin
mediante una Resolucin Directoral del Plantel.

Art. 90.- La Direccin del Plantel a travs de sus rganos de ejecucin fomentar la
organizacin adecuada que contribuye a la optimizacin de la gestin educativa.

Art. 91.- El Director (a) informar oportunamente sobre las acciones y decisiones
que involucrar a la plana docente.

Art. 92.- El Reglamento Interno ser difundido y cumplido por el Personal Docente,
Alumnado en general y Padres de Familia.

Art. 93.- As, queda sin efecto todas las disposiciones que se opongan a la secuencia
del presente Reglamento.




Corisorgona, Marzo de 2014