Tema
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Tema
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Figurativizao
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Fig
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Fig
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Figura 10: Do conceito e sua semiotizao
Isso significa que, no percurso que vai da conceptualizao
semiotizao, houve uma seleo de traos semntico-conceptuais e o
correspondente recorte do recorte cultural pr-existente, em funo das
constantes e coeres caractersticas de universos de discurso. Noutros
termos, as pregnncias so redirecionadas.
Essa dominncia de alguns elementos do conceito sobre outros
constitui uma escolha do Sujeito enunciador no processo de enunciao.
Um dos aspectos que caracteriza a especificidade da cognio, em
diferentes universos de discurso, so as distintas pregnncias de um
mesmo fato: cada universo de discurso apreende e reelabora certos
traos semntico-conceptuais, deixando outros traos latentes.
Conseqentemente, o conceito vai ser tematizado e figurativizado, no
nvel semitico, de acordo com as pregnncias do Sujeito enunciador.
Quanto aos subconjuntos conceptuais suscetveis de nfase nos
diferentes discursos, processo (B), diramos que o discurso tcnico-
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cientfico tende a privilegiar o conceptus stricto sensu subconjunto dos
traos que servem conceptualizao da semitica natural e, ainda,
nos discursos que circulam na comunidade cientfica internacional, o
arquiconceptus, multilnge e multicultural. O discurso literrio tende
a dar nfase ao metaconceptus subconjunto dos traos semntico-
conceptuais culturais, produzindo, simultaneamente, uma modificao
do recorte cultural, prpria de uma reconstruo particular do mundo
semioticamente construdo. Os discursos poltico e jornalstico tendem
a destacar o metametaconceptus, subconjunto dos traos modalizadores,
manipulatrios, em busca de eficcia discursiva. Esquematicamente:
Universo de Modus operandi Tendncia dominncia de
Discurso conceptual subconjuntos conceptuais
Discurso eminentemente conceptus stricto sensu
terminolgico paradigmtico arquiconceptus
Discurso tcnico- paradigmtico- conceptus stricto sensu
cientfico sintagmtico arquiconceptus
Discurso literrio eminentemente metaconceptus
sintagmtico
Outros Discursos eminentemente metametaconceptus
sociais no-literrios sintagmtico
Figura 11: Tendncias de conceptualizao
Semiotizao e contextualizao do conceito
O quarto momento do percurso gerativo da enunciao de
codificao o da lexemizao, que corresponde converso do conceito
em grandeza-signo, funo semitica e/ou funes metassemiticas,
ou seja, passagem do nvel cognitivo para o nvel semitico,
configurao do conceito em significao, precedente sua atualizao
num discurso concretamente realizado.
Impem-se, aqui, algumas observaes. No processo de
converso do conceito lato sensu em unidade lexical, os trs subconjuntos
do primeiro arquiconceptus, metaconceptus, metametaconceptus ,
transformados em semas lingsticos, passam a constituir o semema
dessa unidade lexical, o qual, em nvel de sistema, caracteriza-se como
polissmico e, muitas vezes, polissemmico, ou seja, o sobressemema,
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no s por conter os traos semnticos dos trs subconjuntos citados,
mas tambm por conter, eventualmente, traos semnticos de outros
conceitos lato sensu. o caso, por exemplo, da unidade lexical pea,
considerada em nvel de sistema.
Por outro lado, um conceito pode ser representado, nessa instncia
de semiotizao, por uma ou vrias unidades lexicais, respectivamente,
campos lexicais unitrio ou mltiplo, num mesmo texto ou em textos
distintos.
De outro ngulo, uma unidade lexical pode integrar vrios campos
lexicais, em nvel de sistema e de discurso, em funo dos recortes que
sustenta e da rede de relaes que se estabelecem entre conceitos afins,
nos diferentes universos de discurso. Assim, por exemplo, liberdade
pertence a um campo semntico do discurso poltico, na expresso
liberdade, igualdade, fraternidade e pertence ao discurso publicitrio
na expresso voc tem mais liberdade usando o carto de crdito x....
No primeiro caso, liga-se aos conceitos de ideal de democracia e Estado
de Direito, no segundo caso, ao conceito de poder aquisitivo.
Observemos, ainda, que esses processos se realizam com qualquer
tipo de unidades lexicais simples, compostas, complexas, textuais , que,
nesse nvel de sistema, integram a instncia de competncia que
precede e autoriza a sua atualizao num discurso manifestado.
No processo de contextualizao, tem-se um epissemema
(simultaneamente, com a reduo dos semas do sobressemema, ou seja,
a seleo determinada por uma situao de discurso e de enunciao,
e o acrscimo de semas do contexto, na combinatria sintagmtica),
de que resulta a semiose. Nesse nvel, as unidades lexicais do discurso
manifestado que representam o mesmo conceito lato sensu podem
ocorrer como funo semitica, ou como metassemitica lato sensu.
imprescindvel no confundir mas distinguir, com toda a clareza,
de um lado, as relaes que se estabelecem entre subconjuntos de traos
semntico-conceptuais do conceito lato sensu, que se situam no nvel
semntico-cognitivo, relaes intra e interconceptuais, e, de outro lado,
as relaes de significao, que se estabelecem, por sua vez, no nvel
semitico, entre denotao (grandeza-signo, ERC), conotao (metfora,
metonmia, (ERC)RC) e metassemitica propriamente dita, ER(ERC)).
Cremos no ser demais repetir que o signo-ocorrncia pode
atualizar um ou outro subconjunto, ou mesmo os trs subconjuntos do
conceptus lato sensu, sem estar em funo conotativa ou metassemitica
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propriamente dita. Aqui a relao que se estabelece entre conceito-
signo. J os signos-ocorrncia podem estar em funo denotativa,
conotativa, metassemitica, no que se refere aos signos que lhes
serviram de base. Nesse caso, a relao que estabelece entre signo-
signo, entre funo semitica-funo semitica.
Assim, por exemplo, cincia e competncia tm um significado,
como vocbulos, na linguagem banal, so termos em epistemologia e
metatermos no octgono semitico elaborado por Pais (1993, p. 617).
Concluso
Constatamos a diversidade organizacional do conceito, com seus
sucessivos conjuntos de traos caracterizadores dos biolgicos aos
ideolgicos , bem como a existncia do processo de neutralizao,
tambm no plano conceptual, de que resulta o arquiconceito. Pudemos
construir modelos que permitissem a descrio da estrutura dos campos
conceptuais unitrio e mltiplo, de seus respectivos arquiconceitos,
metaconceitos e metametaconceitos, numa perspectiva mono e
plurilnge. Pudemos, tambm, propor metodologia de engendramento
de conceitos no domnio terminolgico. O modelo foi aplicado
anlise da formao do conceito correspondente ao termo transgnico,
apresentando resultados bastante satisfatrios. Mostramos no s a
configurao conceptual, cada vez mais ntida e precisa, de transgnico,
como tambm o seu respectivo campo terminolgico, in statu
nascendi. Mostramos, ainda, numa abordagem pancrnica, a
transposio do conceito/termo, d rea de biotecnologia para a rea da
administrao empresarial, a fim de ressaltar a natureza multifuncional
de conceitos, campos conceituais, campos lexicais, campos terminolgicos.
Observamos, tambm, aspectos relevantes concernentes ao modus
operandi conceptual e ao direcionamento das pregnncias, como
possveis caracterizadores, dentre outros, de linguagens de especialidade,
de discursos literrios e de discursos sociais no-literrios.
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