1

INSTITUTO TECNOLOGICO DE SAN JUAN DEL RO

Ingeniera en Sistemas Computacionales
Taller de Investigacin II







EL ANALFABETISMO EN SAN JUAN DEL RO














San Juan del Ro Qro. Mayo 2014
2

INDICE

Introduccin..........3
I. Analfabetismo en San Juan del Ro..........6
A. Concepto........6
B. Causas......12
C. Consecuencias.........15
D. Magnitud..........20


II. Propuestas...25
A. A corto plazo...25
B. A largo plazo...25
Conclusiones...26
Fuentes de informacin.27
Anexos..29













3

INTRODUCCIN:

El presente trabajo de investigacin titulado El analfabetismo en San Juan del
Ro, tuvo como objetivos: definir el concepto de analfabetismo al igual las causas,
consecuencias y la magnitud del mismo, proporcionando alternativas para prevenir
y disminuir el analfabetismo, ya que en la actualidad el analfabetismo suele tener
un uso extendido y se utiliza para nombrar a los individuos que son ignorantes o
que carecen de los conocimientos ms bsicos en alguna disciplina.
Que se justific por que Tambin se considerada una epidemia que atenta contra
la libertad y el progreso, el analfabetismo alarma a los gobiernos de diversos
pases desde hace dcadas y existen numerosas campaas con el fin de
erradicarlo. Ms de 800 millones de adultos y ms de 100 millones de nios en
todo el mundo son analfabetos. Esto supone que, en general, estas personas no
saben leer sus derechos, ni las noticias de un peridico, ni redactar un Currculum
vtae para buscar trabajo. Las consecuencias de dichas limitaciones resultan tan
evidentes como aterradoras.
El municipio de San Juan del Ro en el estado de Quertaro es poblado por 208
462 habitantes, Alrededor de 59.26 por ciento de los pobladores de San Juan del
Ro son adultos, mayores de 18 aos. Las personas visitan la escuela en
promedio por 8 aos, pero la tasa del analfabetismo todava es de 4.6 por ciento.
San Juan del Ro cuenta con el ms alto ndice de analfabetismo de la zona, con
un rezago educativo de 63 mil habitantes que no cuentan con su secundaria o
bachillerato; de acuerdo al responsable del Instituto Nacional para la Educacin de
los Adultos (INEA).
En cuanto a la desercin en el nivel secundario es del 60 por ciento de los 63 mil
abandonan sus estudios mientras se encuentran cursando su secundaria, por lo
que entre las principales razones puede estar la prdida de inters.
Aparte de que hay 9 682 analfabetos de 15 y ms aos, 1 828 de los jvenes
entre 6 y 14 aos no asisten a la escuela.
De la poblacin a partir de los 15 aos 10 550 no tienen ninguna escolaridad, 46
616 tienen una escolaridad incompleta. 37 108 tienen una escolaridad bsica y 41
025 cuentan con una educacin post-bsica.
Un total de 13 313 de la generacin de jvenes entre 15 y 24 aos de edad han
asistido a la escuela, la mediana escolaridad entre la poblacin es de 8 aos.
4

Actualmente el municipio de San Juan del Ro, est viviendo hoy en da una
profunda crisis que debe ser analizada de manera sistemtica y con objetividad
con el propsito de enfrentar y revertir el problema del analfabetismo.
Por ello el presente trabajo de investigacin pretende analizar la situacin de
analfabetismo en el municipio de San Juan del Ro, Quertaro, por lo cual se
busca aportar una visin ms clara y amplia sobre el panorama de esta
problemtica, encontrando un posible equilibrio con programas para abatir el
rezago del que es vctima San Juan del Ro en materia educativa.
Esta investigacin tambin nos ayudara a comprender los factores negativos que
produce dicha crisis, porque investigando este problema se podrn aportar
algunas posibles soluciones para las personas que estn siendo afectadas por el
analfabetismo que se vive actualmente en San Juan del Rio y las
aportaciones interesantes que proporcionan al estudio para comprender de qu
manera nuestra sociedad est siendo afectada por un fenmeno comn que es el
no saber leer y escribir.
Una vez identificados los puntos ms altos de analfabetismo en el municipio de
San Juan del Ro se pretender emplear los programas educativos para reduci r
esta problemtica para que este municipio sobresalga como uno de los mejores
del pas, que sea una localidad con xito, alcance mayores porcentajes de riqueza
y altos niveles de vida, bienestar, tranquilidad y educacin para sus habitantes.
Se eligi este problema de investigacin ya que para nosotros es algo incmodo
ver tantas personas que por falta de educacin no encuentran un empleo de
acuerdo a sus aptitudes ya que un problema que se deriva de esto es la
explotacin laboral, consideramos importante conocer y compartir el impacto
social que conlleva a este municipio la falta de educacin.

Para poder realizar la siguiente tesis, en el captulo I se aplic la siguiente
metodologa Investigacin documental bibliohemerogrfica y de internet para
conocer el concepto del analfabetismo mediante la utilizacin de los mtodos
analtico, inductivo y sinttico.
Para el captulo II se hizo una investigacin documental bibliohemerogrfica y de
internet para conocer las causa y consecuencias del analfabetismo en San Juan
del Ro, mediante los mtodos inductivo, analtico y sinttico.
En el captulo III se realiz Investigacin documental bibliohemerogrfica y de
internet para conocer la magnitud del analfabetismo en San Juan del Ro,
mediante el mtodo dialctico.
El captulo I trata de manera general el concepto de analfabetismo.
5

El captulo II es muy importante ya que nos menciona las causas que origina este
problema de analfabetismo, y consecuencias que genera este problema en la
ciudad de San Juan del Ro.
El captulo III hace mencin de la magnitud de analfabetismo en San Juan del
Ro.
El captulo IV menciona dos propuestas a corto plazo y largo plazo, en donde se
proponen de manera general los programas educativos para reducir esta
problemtica.



















6

CAPTULO I ANALFABETISMO EN SAN JUAN DEL RO

A. CONCEPTO

El analfabetismo es la ausencia de conocimientos que tiene una persona en el
mbito de la lectura y escritura. O sea que una analfabeta es aquella persona que
no sabe leer ni escribir, dos elementos fundamentales para el progreso social, y
muy importantes para la vida en sociedad.
1

Se entiende por analfabetismo la incapacidad que posee un ser humano para
realizar las operaciones bsicas de leer y escribir. El analfabetismo aparece como
resultado de la falta de educacin.
2

El analfabetismo es simplemente la incapacidad de leer y escribir que se debe
generalmente a la falta de aprendizaje. El analfabetismo es uno de los principales
problemas y deudas de la Humanidad ya que aquellas personas consideradas
analfabetas no lo son por opcin propia si no por la existencia de altos niveles de
pobreza, miseria y falta de oportunidades educativas en el medio en el que se
encuentran insertas. Tal es as que las tasas de analfabetismo se hacen
claramente visibles en pases en desarrollo o del Tercer Mundo, pases en los
cuales los sistemas educativos son deficientes.
3

Analfabetismo es la cualidad de analfabeto que hace referencia a aquella persona que no
sabe leer ni escribir. O que son ignorantes o que carecen de instruccin elemental en alguna
disciplina. El mapa del analfabetismo coincide con el mapa de la pobreza. No hay
analfabetos entre los ricos o los acomodados.
4

El analfabetismo se concentra donde se concentra la pobreza: "pases en
desarrollo", zonas rurales y urbano-marginales, tugurios, villas miseria, basurales...
Incluso, buena parte de las personas analfabetas contabilizadas como tales en las
estadsticas de los "pases desarrollados" son ciudadanos del Sur, migrantes,
ilegales, minoras tnicas, grupos marginados y pauperizados. Uno de sus objetivos
principales es estimular la educacin elemental al considerarla la base para la
adquisicin de los primeros conocimientos y para lograr que cada individuo pueda
desarrollarse plenamente a lo largo de su vida.
5








1 Analfabetismo. Definicin de analfabetismo.27/02/2014. Disponible en:
http://definicion.de/analfabetismo/
2 James, Analfabetismo p. 623.
3 Ibdem
4 Analfabetismo. Definicin. 27/02/ 20014. Disponible en:
http://www.definicionabc.com/social/analfabetismo.php
5 Analfabetismo. Concepto. 27/02/2014. Disponible en:
http://es.scribd.com/doc/65865967/CONCEPTO-ANALFABETISMO



7

B. CAUSAS

El desequilibro que se manifiesta en las estructuras sociales, econmicas,
polticas y culturales de los pueblos de San Juan del Ro, es considerado como la
causa principal el analfabetismo.
6

Ello contribuye a que las grandes mayoras de habitantes, estn marginados de
los procesos de desarrollo y vivan en una crtica situacin de pobreza y
estancamiento.
7


El analfabetismo tiene sus races ms hondas en el atraso econmico que impera
en regiones rurales del municipio de San Juan del Ro, donde el rgimen de
tenencia de tierra acusa mayor atraso, y la poblacin campesina est sujeta a
relaciones semi-feudales de produccin.
8


El analfabetismo, desde este punto de vista, deja de ser problema estrictamente
escolar para convertirse en un problema econmico. El ausentismo escolar en el
campo, es efecto del vivero de analfabetos, bien porque el nio no puede asistir a
la escuela por tener que ayudar al sostenimiento del hogar, bien porque no haya
escuela en la regin en que vive.
9


Considerando el analfabetismo como un problema de carcter social y econmico,
ntimamente ligado a las condiciones de pobreza y miseria de la poblacin, se le
atribuyen las siguientes causas de carcter general.
10

1. La extrema pobreza en la mayora de la poblacin.

2. El insuficiente nmero de escuelas y maestros rurales para cubrir la demanda
Educativa de la poblacin.
3. Elevada desercin del Nivel Primario.

4. La poca motivacin de los participantes en el proceso de alfabetizacin.










6 Blogspot, causas del Analfabetismo, 05/03/14. Disponible en
http://alfabetizacion123.blogspot.mx/2012/12/analfabetismo-causas-y-consecuencias.html

7 Ibdem
8 Ibdem
9 Ibdem
10 Ibdem
8



1.- LA EXTREMA POBREZA EN LA MAYORA DE LA POBLACIN.
Al abordar el problema de la pobreza extrema se suelen sealar tres hechos que
reclaman una atencin inmediata: la mortalidad prematura, la desnutricin y el
analfabetismo (CMMAD, 1998). sa es la razn por la que el PNUD ha introducido
el IDH (ndice de Desarrollo Humano) que intenta reflejar el bienestar desde un
punto de vista ms amplio, contemplando tres dimensiones -longevidad, estudios y
nivel de vida- y que se ha convertido en un instrumento para evaluar las
diferencias entre los paises.
11
2.- EL INSUFICIENTE NMERO DE ESCUELAS Y MAESTROS RURALES
PARA CUBRIR LA DEMANDA EDUCATIVA DE LA POBLACIN.
Es la presentacin sistemtica de hechos, ideas, habilidades y tcnicas a los
estudiantes. La educacin es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo,
debido a la escasez de escuelas pblicas, tambin existen muchas escuelas
privadas y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y
utilizar nuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional.
12
Se refiere a la influencia ordenada y voluntaria ejercida sobre una persona para
formarle o desarrollarle; de ah que la accin ejercida por una generacin adulta
sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un
ingrediente fundamental en la vida del hombre y la sociedad y apareci en la faz
de la tierra desde que apareci la vida humana. Es la que da vida a la cultura, la
que permite que el espritu del hombre la asimile y la haga florecer, abrindole
mltiples caminos para su perfeccionamiento.
13
3.- ELEVADA DESERCIN DEL NIVEL PRIMARIO.
La repeticin escolar en San Juan del Ro es una de las manifestaciones
perceptibles de la inadecuacin de los sistemas escolares contemporneos a las
condiciones y posibilidades concretas y diferenciadas de la poblacin y en
particular de esa gran mayora de alumnos provenientes de los sectores sociales
menos favorecidos. La repeticin provoca como secuela el aumento de la
desercin escolar que se refleja en todos los sistemas actuales de educacin en
los pases menos favorecidos por el desarrollo.
14
11 Ibdem
12 Ibdem
13 Sistemas educativos. San Juan del Ro 05/03/2014. Disponible en:
http://trabajos14/sistemaseducativos/sistemaseducativos.shtml
14 Desercin. Nivel primario San Juan del Ro 06/03/2014 Disponible en:
http://www.transformacion-educativa.com/congreso/ponencias/318-analfabetismo.html
9

4.- LA POCA MOTIVACIN DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO DE
ALFABETIZACIN.

La familia a lo largo de la historia de la humanidad siempre ha sufrido
transformaciones paralelas a los cambios de la sociedad.
Las funciones de proteger, socializar y educar a sus miembros las comparte cada
vez ms con otras instituciones sociales como respuesta a necesidades de la
cultura. De aqu que las funciones de las familias se cumplen en dos sentidos: uno
propio de esta institucin, como es la proteccin psicosocial e impulso al desarrollo
humano de sus miembros, y en un segundo sentido externo a ella, como es la
adaptacin a la cultura y las transformaciones de la sociedad.
15

La familia no slo debe garantizar a los nios condiciones econmicas que hagan
posible su desempeo escolar, sino que tambin debe prepararlos desde su
nacimiento para que puedan participar y aprender activamente en comunidad.
Dicha preparacin demanda una gran variedad de recursos por parte de la familia;
stos son econmicos, disponibilidad de tiempo, valores, consumos culturales,
capacidad de dar afecto, estabilidad, entre otros.
16


























15 Motivacin, proceso de alfabetizacin en San Juan del Ro 06/03/2014 Disponible en:
http://www.scielo.org.co/pdf/indes/v17n1/v17n1a04.pdf
16 Ibdem
10

C. CONSECUENCIAS

El analfabetismo tiene sus mayores consecuencias en el mbito social al ser un
factor de exclusin y marginacin de la sociedad civil. Trae consigo problemas
econmicos debido al retraso regional y por ende, nacional. As mismo, genera
consecuencias polticas ya que el analfabeta no comprende sus derechos ni
deberes civiles, y es incapaz de actuar como un factor de cambio dentro de su
comunidad.
17

Las consecuencias del analfabetismo se reflejan en tres aspectos: social, poltico y
econmico. Es un problema social grave, desde luego que es factor de exclusin y
marginacin, cuyas races se hunden en las profundas desigualdades sociales,
por lo cual este factor est estrechamente ligado a los otros dos aspectos. Por
ello, se ha visto analizar estas consecuencias a partir de una visin socio-poltica y
socio-econmica. Pero, tambin, es un factor que conspira contra nuestras
posibilidades de desarrollo y de fortalecimiento de nuestra capacidad competitiva
que, por ltima instancia, depende del nivel educativo promedio de nuestra
poblacin.
18

El analfabetismo trae consigo consecuencias de diferentes ndoles. El desarrollo
sera ms eficaz si en el mundo entero no existiera gran cantidad de individuos
analfabetos, pues esto retrasa el desarrollo a nivel de la regin, afectando tambin
a nivel de todo el pas. Desde el punto de vista socio-poltico, el analfabeto, no
puede entender cules son sus derechos, debido a lo cual es marginado por la
sociedad. Esto tambin, es motivo para aprovecharse de su ignorancia y
explotarlo. Por otro lado, podemos ver que el analfabetismo tambin retrasara la
civilizacin, desarrollando ms costumbres y supersticiones de antao. Si bien los
analfabetos ya viven lejos de una sociedad "civilizada", este problema hace que se
mantengan como tal, cerrando las puertas a diversas oportunidades en una vida
futura.
19

En lo que respecta al aspecto socio-econmico, se presenta la persistencia de
pobreza, denudando con ello, el atraso del desarrollo tecnolgico y cientfico en
nuestro pas. En nuestros Andes, la pobreza y el analfabetismo estn muy ligados.
Si bien la pobreza es una de las causas del analfabetismo, a la vez, es una
consecuencia, pues provoca mayor pobreza mantenindolos en esa condicin. El
conocimiento tiene un papel decisivo en los procesos productivos; entonces, si no
existe una buena educacin, se estara impidiendo que los nios, jvenes y
adultos de la sierra puedan desarrollar sus capacidades intelectuales y humanas
adecuadamente.
20


17 Consecuencias del Analfabetismo 06/03/2014 Disponible en:
http://cuadernoabc.blogspot.mx/2012/02/causas-y-consecuencias-del.html
18 Ibdem


19 Las consecuencias del analfabetismo. 07/03/2014. Disponible en:
http://blog.pucp.edu.pe/item/5607/las-consecuencias-del-analfabetismo
20 Ibdem
11

D. MAGNITUD

El municipio de San Juan del Ro en el estado de Quertaro es poblado por 208
462 habitantes, Alrededor de 59.26 por ciento de los pobladores de San Juan del
Ro son adultos, mayores de 18 aos. Las personas visitan la escuela en
promedio por 8 aos, pero la tasa del analfabetismo todava es de 4.6 por ciento.
21
San Juan del Ro cuenta con el ms alto ndice de analfabetismo de la zona, con
un rezago educativo de 63 mil habitantes que no cuentan con su secundaria o
bachillerato; de acuerdo al responsable del Instituto Nacional para la Educacin de
los Adultos (INEA).
22
En cuanto a la desercin en el nivel secundario es del 60 por ciento de los 63 mil
abandonan sus estudios mientras se encuentran cursando su secundaria, por lo
que entre las principales razones puede estar la prdida de inters.
23
Aparte de que hay 9 682 analfabetos de 15 y ms aos, 1 828 de los jvenes
entre 6 y 14 aos no asisten a la escuela.
24
De la poblacin a partir de los 15 aos 10 550 no tienen ninguna escolaridad, 46
616 tienen una escolaridad incompleta. 37 108 tienen una escolaridad bsica y 41
025 cuentan con una educacin post-bsica.
25
Un total de 13 313 de la generacin de jvenes entre 15 y 24 aos de edad han
asistido a la escuela, la mediana escolaridad entre la poblacin es de 8 aos.
26
Actualmente el municipio de San Juan del Ro, est viviendo hoy en da una
profunda crisis que debe ser analizada de manera sistemtica y con objetividad
con el propsito de enfrentar y revertir el problema del analfabetismo.
27





21 Magnitud. De analfabetas en San Juan del Ro. 09/03/2014 Disponible en:
http://www.eluniversalqueretaro.mx/portada/26-08-2013/analfabetas-74-mil-personas
22 Ibdem
23 Ibdem
24 Ibdem
25 Ibdem
26 Ibdem
27 Ibdem
12

CAPITULO II PROPUESTAS
A. A CORTO PLAZO






B. A LARGO PLAZO

CONCLUSION:
Podemos concluir que el analfabetismo en San Juan del Ro, ha pasado por
muchas facetas hasta convertirse en lo que es hoy un municipio con el mas
ndice de analfabetismo en la zona, con un rezago educativo elevado de los
cuales no cuentan con su secundaria o bachillerato. Esto un importante
problema que necesitamos reducir para que el municipio crezca tanto
econmicamente como socialmente.
Sin embargo, a pesar de esta situacion que el analfabetismo ha trado al
municipio, ha dejado grandes secuelas para la sociedad ha sido muy grave
tal situacin se puede observar en el caso particular del ro San Juan el
cual hoy en da solo encontramos agua sucia, estancada y con mucha
basura lo que puede generar la creacin de bacterias poniendo en peligro la
salud de la poblacin.
Tan bien se observa una gran contaminacin auditiva, debido al ruido que
esta emite al estar llevando a cabo sus procesos de manufactura, esto pone
en riesgo tanto a los trabajadores de la industria como a los habitantes que
residen cerca de ella ya que afecta de manera directa su capacidad
auditiva.
13

Adems no podemos dejar a un lado la contaminacin del aire, pues
muchas de estas industrias desprenden grandes cantidades de humos,
gases y vapores, adems como se puede notar todos estos son daos
irreversibles y muy difciles de eliminar, sin embargo podemos disminuir el
impacto generado por esta, es por eso que hacemos tres propuestas de
manera breve en las que se fomenta una industria sustentable y
comprometida con el medio ambiente.



FUENTES DE INFORMACIN:
BIBLIOGRAFA
Ander-Egg, Ezequiel y Aguilar, Mara Jos. Como elaborar un proyecto; Gua para
disear proyectos sociales y culturales. Mxico, El Ateneo, 1990.
Baena, Guillermina y Montero, Sergio. Tesis en 30 das. Mxico, Editores
Mexicanos Unidos, 1999.
Hernndez Sampieri, Roberto y otros. Metodologa de investigacin. Mxico, Mc
Graw Hill, 1998.
HEMEROGRAFA
Hernndez, Ernestina. El analfabetismo en San Juan del Ro. El Sol de San
Juan, 16 de marzo del 2014, p.7
Valdz, Diego. El analfabetismo en San Juan del Ro afecta a 23 mil personas.
La Jornada, 24 de marzo del 2014, p.6


DOCUMENTOS:
Maganda Pea, Rolando. Tipos de mtodos. San Juan del Ro, Qro,
fotocopia 2011.
14

Maganda Pea, Rolando. Concepto de ciencia. San Juan del Ro, Qro,
fotocopia 2010.
Maganda Pea, Rolando. Elementos que configuran las teoras. San Juan del Ro,
Qro, fotocopia 2011.
Maganda Pea, Rolando. Herramientas de comunicacin escrita. San Juan del
Ro, Qro, fotocopia 2010.
Maganda Pea, Rolando. Marco terico. San Juan del Ro, Qro, fotocopia 2010.
Maganda Pea, Rolando. Proyecto de investigacin. San Juan del Ro, Qro,
fotocopia 1999.
Maganda Pea, Rolando. Tipos de investigacin. San Juan del Ro, Qro,
fotocopia 2010.
PAGINAS DE INTERNET:
Analfabetismo. Definicin de analfabetismo.27/02/2014. Disponible en:
http://definicion.de/analfabetismo/

Analfabetismo. Definicin. 27/02/ 20014. Disponible en:
http://www.definicionabc.com/social/analfabetismo.php

Analfabetismo. Concepto. 27/02/2014. Disponible en
http://es.scribd.com/doc/65865967/CONCEPTO-ANALFABETISMO

Blogspot, Municipio de San Juan del Ro (Quertaro), 05/03/14. Disponible en:
http://alfabetizacion123.blogspot.mx/2012/12/analfabetismo-causas-y-
consecuencias.html

Sistemas educativos. San Juan del Ro 05/03/2014. Disponible en:
http://trabajos14/sistemaseducativos/sistemaseducativos.shtml

Desercin. Nivel primario San Juan del Ro 06/03/2014 Disponible en:
http://www.transformacion-educativa.com/congreso/ponencias/318-
analfabetismo.html
Motivacin, proceso de alfabetizacin en San Juan del Ro 06/03/2014 Disponible
en: http://www.scielo.org.co/pdf/indes/v17n1/v17n1a04.pdf
Consecuencias del Analfabetismo 06/03/2014 Disponible en:
http://cuadernoabc.blogspot.mx/2012/02/causas-y-consecuencias-del.html

Las consecuencias del analfabetismo. 07/03/2014. Disponible en:
15

http://blog.pucp.edu.pe/item/5607/las-consecuencias-del-analfabetismo

Magnitud. De analfabetas en San Juan del Ro. 09/03/2014 Disponible en:
http://www.eluniversalqueretaro.mx/portada/26-08-2013/analfabetas-74-mil-
personas



















16


Estudiantes adultos de programas de alfabetizacin, al preguntrseles por qu
buscaban alfabetizarse, dieron tres razones igualmente importantes:
Queran mejorar su situacin laboral. Ya sea que ello significara tener
mayor responsabilidad en sus trabajos, ser ms competentes en lo que
hacan, obtener un ascenso, encontrar un empleo o una carrera mejor o
simplemente poder tener trabajo, la mayora de los participantes senta que
mejorar sus destrezas les llevara a mejorar sus vidas y sus finanzas.

Queran ser mejores esposos, padres y miembros de la familia. Leerle a los
nios o ayudarles con su tarea escolar, mantener mejores contactos con
parientes lejanos, y hasta escribir cartas de amor a maridos o esposas,
fueron citadas como razones para aprender a leer y escribir mejor.

Queran ser mejores ciudadanos y participar en la vida poltica de sus
comunidades. Los alumnos queran aprender a leer y comprender los
temas de las campaas polticas o controversias locales, para poder
realizar sus propios razonamientos y decisiones y queran poder trabajar en
sus comunidades para influenciar o cambiar las cosas que les interesaban.
Al planificar un programa de alfabetizacin de adultos es necesario considerar qu
cosa quieren y necesitan los alumnos. Su motivacin proviene no de lo que
nosotros pensamos que les conviene, sino de lo que ellos ven como necesario
para sus vidas. A menudo, a medida que van obteniendo destrezas y seguridad, el
aprendizaje en s mismo puede tornarse una de sus metas, y eso ciertamente
debe fomentarse. No obstante, no hay que perder de vista el hecho de que sus
vidas dictan el uso de sus aptitudes recin adquiridas.
10






10
kozol, Jonathan, 18 de marzo 2008, http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-
contenidos/implementar/mejorar-servicios/programa-de-alfabetizacion-para-
adultos/principal
17



FUENTES DE INFORMACIN:

Documentos.
Maganda Pea Rolando. Concepto de ciencia, San Juan del Rio, Qro., fotocopia,
2010.
Maganda Pea Rolando. El protocolo de investigacin, San Juan del Rio, Qro.,
fotocopia, 2010.
Maganda Pea Rolando. Herramientas de comunicacin de antologa del
seminario de tica, San Juan del Rio, Qro., fotocopia, 2010.
Maganda Pea Rolando. Justificacin del proyecto, San Juan del Rio, Qro.,
fotocopia, 2010.
Maganda Pea Rolando. Marco terico, San Juan del Rio, Qro., fotocopia, 2010.
Maganda Pea Rolando. Proyecto de investigacin, San Juan del Rio, Qro.,
fotocopia, 2010.
Maganda Pea Rolando. Tipos de Investigacin, San Juan del Rio, Qro.,
fotocopia, 2010.










18

http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/implementar/mejorar-servicios/programa-de-alfabetizacion-para-
adultos/principal
http://blog.pucp.edu.pe/item/5607/las-consecuencias-del-analfabetismo
http://vreyescurriculumdomingo.wordpress.com/2010/11/02/el-analfabetismo-como-
problema-nacional/
http://www.eumed.net/libros-gratis/2013/1241/consecuencias-del-analfabetismo.html


http://www.rotativo.com.mx/noticias/locales/san-juan-del-rio/114971-arranca-en-san-juan-
del-rio-la-segunda-jornada-de-incorporacion-y-acreditacion-del-inea/
6
Guillermo, Andrs, 13 de diciembre 2012,
http://alfabetizacion123.blogspot.mx/2012/12/analfabetismo-causas-y-consecuencias.html

13 Mijangos, Andrea, 26 de agosto 2010,
http://trabajos14/sistemaseducativos/sistemaseducativos.shtml
14 Gonzales, Rafael, 11 de marzo 2013, http://www.transformacion-
educativa.com/congreso/ponencias/318-analfabetismo.html

15
Espitia, Rosa, 09 de enero 2009, http://www.scielo.org.co/pdf/indes/v17n1/v17n1a04.pdf

21
Hernandez, hernestina, 18 de marzo 2008
http://www.eluniversalqueretaro.mx/portada/26-08-2013/analfabetas-74-mil-personas