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Discurso Argumentativo

Introduccin
La argumentacin est presente en gran parte de las actividades
discursivas que realizamos diariamente, en forma oral o escrita,
formal o informalmente. En definitiva, se argumenta en cualquier
situacin en la que el emisor busca convencer o persuadir a su
receptor.
Se argumenta en
una entrevista de
trabajo
En un juicio
En una
conversacin
espontnea
En un afiche
publicitario
Qu es la argumentacin!
La argumentacin es un tipo de
discurso en el cual su emisor busca
no slo e"poner ideas # opiniones,
sino sustentarlas en razonamientos
para que los o#entes se vean
influidos por ellas. Es decir, el emisor
tiene el propsito de convencer al
receptor acerca de la validez de su
afirmacin.
La situacin de enunciacin del
discurso argumentativo
$ema controversial
o polmico
El canal
%nterlocutores protagonistas.
&arcter dialgico.
El conte"to
'inalidad
Estructura del (iscurso
)rgumentativo
$esis
%dea defendida por
alguien en relacin
con un tema
polmico. Se parte
del supuesto de
que esta idea es
verdadera, pero su
validez se
demostrar en el
desarrollo de la
argumentacin.
*uede incluirse en
la introduccin o al
final del discurso,
o bien, puede
omitirse, de modo
que es el receptor
quien debe
inferirla.
+ases
&onstitu#en el
primer argumento
para defender la
tesis. Se conocen
tambin como
fundamentos,
siendo su principal
funcin analizar el
tema, brindando
datos generales #
conocidos por los
hablantes.
,arant-as
&onstitu#en el
ne"o que
permite
vincular la tesis
con las bases.
En otros
trminos,
e"plicitan la
relacin entre
la idea
defendida # el
primer
argumento.
.espaldos
&onstitu#en
respaldos las
citas, ejemplos #
comparaciones.
En definitiva,
toda informacin
que permita
sustentar las
garant-as.
$ipos de argumentacin
Ejemplo
)rgumentacin lgico/racional
)rgumentacin retrico/persuasiva
01uestra tremenda responsabilidad2
los llamados a reconstruir el
mundo somos nosotros3.
La forma que adquieran los te"tos
argumentativos depender del tipo de
argumentacin que siga
Argumentacin
Dialctica Secuencial
Consiste en la acumulacin
de argumentos a favor de una tesis
Consiste en una argumentacin que posee tesis y
contratesis, argumentos y contrargumentos
)s-, un te"to argumentativo
puede ser secuencial
Secuencial
Presentacin
Del tema
Tesis Demostracin
Argumentos
Conclusin

Se presenta el tema que permite el planteamiento de la


tesis # luego esta se apo#a en las demostraciones que la
argumentan.

En este caso se presenta el tema, luego las demostraciones


que apo#arn la tesis planteada hacia el final del desarrollo del te"to.
)rgumentacin secuencial

Este tipo de argumentacin consiste en la acumulacin de


argumentos a favor de una tesis. El te"to suele empezar presentando la
tesis del autor o autora, es decir, planteando su punto de vista respecto
de un tema. Luego, en el desarrollo del discurso, la tesis es apo#ada a
travs de una suma de elementos probatorios o argumentos. La
secuencia de argumentos puede tener un desarrollo deductivo o bien
uno inductivo.

El texto queda dividido en la tesis y varias fases argumentativas, cada una de


las cuales contiene un argumento diferente bien desarrollado. Es importante
saber que cada una de tales secciones como las bases, garantas y respaldos,
puede ser introducida con un conector textual diferente.
(eductivo
%nductivo
(ialctica
Dialctica
Presentacin
del tema
Tesis Contratesis Conclusin Demostracin
Cuerpo
Argumentativo
Argumentos
Contrargumentos
)rgumentacin dialctica

Comparada con la argumentacin secuencial, la dialctica es


m!s compleja, en el sentido de que, adem!s de presentar y
defender una o varias tesis, tambin plantea una o ms
contratesis defendidas por los que no son partidarios del punto
de vista que se intenta justificar en el proceso argumentativo.

"i bien el recurso de la contratesis implica la e"posicin de


argumentos que favorezcan tanto a la tesis como a la
contratesis, asumiendo una postura crtica respecto al propio
planteamiento, el objetivo final es lograr refutar la contratesis
por medio de argumentos que la invaliden y que a su ve#
fortalezcan la tesis central planteada por el autor o autora del
texto.