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Curso Esencial
LA FAMILIA CRISTINA LLENA DE
LA FAMILIA CRISTINA LLENA DE
VALORES
VALORES
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Iveth Herrera
Nombre de la institucin educativa Centro Educativo Pozo zul
!bicacin de la institucin educativa Corregimiento Chiguiri distrito de Penonom" Provincia de Cocl"
#tros datos de la institucin educativa
$a escuela de Pozo zul %ue %undada el &' de (ulio de &)*+
turno matutino laboran , docentes &+- estudiantes cuenta con
un comedor, un saln de prescolar,. salones, uno de los cuales
lo utilizamos como el saln de innovacin ,ba/os higi"nicos.
Descri!ci"n de la unidad
T#tulo de la unidad
La Familia Cristiana llena de valores.
Resumen de la unidad
Este proyecto se basa en las acciones que debemos tener para vivir en una familia llena del amor de Dios inculcando
los valores.
Los temas a tratar en este proyecto serian:
La familia y su comunicacin
-Consigo misma
-Dios
-Con los dems.
La familia cristiana practica valores
-mor
-!bediencia
-Disciplina
-"econciliacin
-yuda mutua.
El dialogo.
La oracin #adre $uestro.
Las actividades a reali%ar serian analices& refle'iones& subraya& comenta& elaboracin de tr(ptico& utili%acin
de pagina de )ord& licn& ilustraciones.
Este proyecto se llevara a cabo con el grupo de *+.En , periodo de -. minutos
/e utili%aran t0cnicas de lluvias& dibu1os& tr(ptico& c2arlas traba1o en grupo& utili%ando listas de cote1o& escala
estimativa& escala num0rica.
Los estudiante talentosos de destacaran como coordinadores de los equipo de traba1o.
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"eligin
Familia Comunidad-3glesia
Materias relacionadas
E'presiones rt(sticas
o Dramati%acin
Ciencias /ociales
o Convivencia rmnica con el 4edio $atural y /ocial
Espa5ol
o Comunicacin oral y escritas
A$o % ni&el
/egundo grado
Tiem!o necesario a!ro'imado
E1emplo: , periodo-.minutos
Fundamentos de la unidad
Contenidos
.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
La familia y su comunicacin
Consigo misma, DIOS y con
los dems.
La familia cristiana practica :
la
Obediencia ,la disciplina ,la
ayuda mutua jn ! la
reconciliacin"Lucas #,$%&
$'(
. )l dialogo como una forma
de comunicacin en la
familia.
La oracin en familia: )l
*adre +uestro"Lucas #::$
,#(
In-estigacin de las
diferentes acciones .ue una
familia cristiana practica.
Demostracin del dialogo
como medio para
comunicarnos en la
/amilia.
. Interpretacin del *adre
+uestro como oracin de la
familia en relacin con Dios.
0aloracin de la
comunicacin de la familia
consigo misma, con Dios y
con los dems.
1preciacin del dialogo como
medio de comunicacin para
la con-i-encia
/amiliar.
0aloracin de la oracin como
medio de comunicacin y de
relacin de la familia con
Dios.
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O()eti&os del a!rendi*a)e
Culti-a las buenas relaciones en la con-i-encia familiar
INDICADORES DE LOGRO
Ilustra las formas como la familia cristiana practica las diferentes acciones .ue Dios nos ense2a
a tra-3s de su palabra de muestra
4 Demuestra di-ersas acciones cristianas en situaciones cotidianas del aula escuela y
comunidad
)numere conductas .ue ayudan a la familia a comunicarse, a relacionarse con Dios.
5 con los dems
.6elata e7periencias familiares donde utili8a el dialogo para solicitar orientacin y e7presar
1gradecimiento.
4 6espeta y escuc9a las opiniones de los dems no la comparte
6epite y memori8a la oracin modelo.
Dirige
5 oraciones sencillas al inicio o :nal del periodo escolar
4 Describe las caracter;sticas de la oracin del *adre +uestro
4 )7plica la importancia de la oracin en familia
Preguntas orientadoras del !lan de unidad
Pregunta esencial 6Cmo podemos todos llevarnos bien7
Preguntas de unidad
6Cmo 2an sido las acciones de las personas de tu comunidad7
Preguntas de contenido
68u0 son los valores7
6Cmo vivir en una familia cristiana7
6Cmo practica una vida llena de valores7
68u0 acciones practicas en tu familia7
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Plan de e&aluaci"n
Cronograma de e&aluaciones
Antes de em!e*ar el tra(a)o del
!ro%ecto
Presentaci"n del tema
Llu&ia de ideas

an3lisis
2abla 4 5
Resumen de e&aluaciones
TECNICA INSTRUMENTO PROPOSITO
Lluvias de ideas
1- Cuadro /-8-
Los estudiantes generan ideas y
conceptos relacionados al tema
e'presando conocimientos previos
y elaborando nuevos conceptos.
3mgenes 9.:abla 8-8-8 Con este cuadro son pretende que
los estudiantes al observar una
imagen sean capaces de
describirla anotando lo que ven &lo
que no ven& y lo que infiere de
esta
tr(ptico
1. Lista de cote1o
Lograr aprendi%a1e a partir de la
elaboracin de un tr(ptico
resaltando la prctica de valores
c2arlas 9. Escala num0rica Los estudiantes participaran
activamente en el
desenvolvimiento de e'posiciones
de c2arlas
E'posicin & traba1o en grupo 9.Escala estimativa :raba1o en grupo sobre #adre
$uestro
Las evaluaciones plantada en este proyecto que utili%aremos seria la t0cnica de la lluvia de ideas& en donde los estudiantes generan sus propios conocimiento referente al tema & imgenes el estudiantes describan las imgenes presentadas como parte del
desarrollo& el tr(ptico& c2arlas &traba1o en grupo se utili%arn al final del proyecto.
La escala num0rica se tomara para el traba1o final del proyecto :abla 8-8-8 &lista de cote1o & escala estimativa durante el desarrollo del proyecto
Detalles de la unidad
+a(ilidades !re&ias
#articipa con tus compa5eros de clases en una lluvia de idea sobres la forma de comportamiento en tu 2ogar& escuela comunidad
Compartir e'periencias
;uscar imgenes <oogle
Conocer estructura de un tr(ptico
Libro de te'to
=tili%ar diccionario
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Procedimientos
TAREAS 9:
EL;!"C3!$ DE =$ :"3#:3C!
ACTIVIDADES :
9-nali%a y "efle'in de los valores que encontramos en los te'tos b(blicos >uan 9?-?--?.& Lucas 9.-*@-*-& EfesiosA-9--.
*-/ubraya valores encontrados en el analices en nuestra parte personal
?-reali%a un comentario con tu equipo de traba1o sobre el analices ante tus compa5eros.
--Copia una lista de valores encontrados& cuida tu ortograf(a.
.-elabora individualmente un tr(ptico utili%ando las lecturas anali%adas en la citas b(blicas
A-busca en el siguiente linc
https://www.google.com.pa/search?q=dibujos+de+los+valores+para+colorear&hl=es&rlz=1T!"#$%es&'()*&'()+&source=l,ms&tbm=isch&sa=-&ei=l1v./%01"c23s'T&+3#4'w&ved=51'g4%'/o'4&biw=16)&bih=(7+&dpr=5.7(
imagen para ilustrar el tr(ptico con los valores resaltados en la cita b(blicas
TAREAS 2:EXPOSICIN DE C!ARLAS
ACTIVIDADES:
,-Realiza una lectura en Word sobre conductas que nos ayudan a vivir feliz en familia
Conductas .ue nos
ayudan a -i-ir feli8 en familia.doc7
2-comenta con tu equipo de trabajo sobre la lectura presentada en Word.
3-Elabora cuatro diapositiva coloca imgenes del tema animacin, diseo, presenta ante el grupo el trabajo realizado
!-Realiza una c"arla sobre conductas que ayudan a las familia a vivir feliz aplicando po#er point presenta ante el grupo
TAREAS:3 EL PADRE NUESTRO
ACTIVIDADES:
$-%ntona el canto &adre 'uestro guindose con el siguiente (icn www.youtube.com/watch?v=VBTQbA2b9qY
2- Realiza la lectura en tu equipo de trabajo del &adre 'uestro presentado en Word fotocopiado
)- Realiza individualmente un anlisis del &adre 'uestro y subraya las frases relacionada a los valores tales como *+mor ,Respeto ,,bediencia
!--lustra tu anlisis ante tu equipo de trabajo utilizando imgenes en el siguiente (icn http://1.bp.blogspot.com/%b"89:"b8;</T#;=>1qTea3/''''''''"vc/ch:)0Tl/?14/s+5/"iapositiva*.<&?
.-comparte tu anlisis con tu equipo de trabajo.
Ada!taciones curriculares
Estudiante con necesidades es!eciales
No .is!ano-!arlantes
Estudiante talentoso
Los estudiantes talentosos sern ubicados como l(deres de grupo para que colaboren en la generacin de ideas de sus compa5erosBcompa5eras.
Materiales % recursos necesarios !ara la unidad
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Tecnolog#a / +ard0are 7e8uipo necesario9
C3mara
Computadora7s9
C3mara digital
:eproductor de ;<;
Conexin a Internet
;isco l3ser
Impresora
4istema de proyeccin
Esc3ner
2elevisor
Tecnolog#a / So1t0are 7necesario9
=ase de datos>Ho(a de c3lculo
;iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en C;?:#@
Editor de im3genes
=uscador Aeb
@ultimedia
Materiales im!resos
Libros de te'to& & ;iblia &Diccionario &:ablas &"ubricas
;3;L3!<"FC

Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. $o incluye art(culos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
www.youtube.com/watch?v=VBTQbA2b9qY
Otros Recursos
4iembro de la comunidad
$os programas de IntelB Educacin son %inanciados por la Cundacin Intel y la Corporacin Intel.
;erechos reservados 0'11,, Corporacin Intel. 2odos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el
Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados !nidos y otros paDses. E#tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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