MAESTRA EN PERIODISMO
1ER. TRIMESTRE 2014
PROGRAMA DE LA MATERIA
TALLER DE ESCRITURA
Profesora:
Mara Marta GARCA NEGRONI
(mamagn@gmail.com; mgarcianegroni@udesa.edu.ar)
Con una fuerte orientacin terico-prctica, este seminario tiene como objetivo principal
capacitar a los maestrandos en la redaccin de diversos tipos textuales. En este sentido, se
presentarn algunas de las herramientas bsicas procedentes del anlisis del discurso y de
la pragmtica y se insistir en los aspectos normativos relacionados con el uso de la lengua
escrita. Se busca as que los estudiantes puedan proceder al examen y reconocimiento de
las caractersticas y especificidades de diferentes tipos de textos y, al mismo tiempo,
adquirir las competencias necesarias que les permitan elaborar, redactar, corregir y
reescribir en forma coherente, cohesiva y adecuada una amplia gama de textos escritos.
II. CONTENIDOS
2.
3.
4.
GARCA NEGRONI, M.M., 2010, Escribir en espaol. Claves para una correccin de
estilo. Buenos Aires: Santiago Arcos. (Cap. 9, 9.4.)
7.. CLASE
La descripcin. Tipos de descripcin. Estrategias descriptivas
Subjetividad y discurso. Modalidad. Adjetivos
Precisin lxica: el verbo haber
FILINICH, M.A., 2003, Descripcin. Buenos Aires, Eudeba. (Cap. 2)
GARCA NEGRONI, M.M. y TORDESILLAS, M., 2001, La enunciacin en la lengua. De la
deixis a la polifona. Madrid, Gredos. (Cap. 4)
KERBRAT-ORECCHIONI, C. (1986) De la subjetividad en el lenguaje. Buenos Aires:
Hachette (Cap. II.2., II.2.2. Los adjetivos subjetivos).
8. CLASE
La explicacin. Estrategias discursivas (definicin, parfrasis, ejemplo, analoga)
El gerundio y las construcciones absolutas
GARCA NEGRONI, M.M., 2010, Escribir en espaol. Claves para una correccin de
estilo. Buenos Aires: Santiago Arcos. (Cap. 8, 8.3.2.)
ZAMUDIO, B. y A. ATORRESI., 2000, La explicacin. Buenos Aires, Oficina de
Publicaciones del CBC. (Cap. 3, 3.3., 3.5. y Cap. 4, 4.1.)
9. CLASE
Lesmo, le inmovilizado, clticos canbales. Las preposiciones. Quesmo y dequesmo.
Precisin lxica: el verbo romper
GARCA NEGRONI, M.M., 2010, Escribir en espaol. Claves para una correccin de
estilo. Buenos Aires: Santiago Arcos. (Cap. 9, 9.3.2. y Cap. 11)
REAL ACADEMIA ESPAOLA Y ASOCIACIN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA, 2005, Diccionario
panhispnico de dudas. Madrid, Espasa Calpe
10. CLASE
La argumentacin. Conectores argumentativos. Marcadores de reformulacin parafrstica y no
parafrstica
Adverbios
ALVARADO, M. y YEANNOTEGUY, A., 2005, La escritura y sus formas discursivas.
Buenos Aires, Eudeba (cap. 4)
GARCA NEGRONI, M. M., 2009, Reformulacin parafrstica y no parafrstica y ethos
discursivo en la escritura acadmica en espaol. Contrastes entre escritura experta y escritura
universitaria avanzada. Letras de Hoje, 44(1), 46-56. (disponible en Internet)
REAL ACADEMIA ESPAOLA Y ASOCIACIN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA, 2005, Diccionario
panhispnico de dudas. Madrid, Espasa Calpe
11. CLASE
Evaluacin
GARCA NEGRONI, M.M., 2010, Escribir en espaol. Claves para una correccin de
estilo. Buenos Aires: Santiago Arcos. (Cap. 13, 13.2.5.)
REAL ACADEMIA ESPAOLA Y ASOCIACIN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA, 2005, Diccionario
panhispnico de dudas. Madrid, Espasa Calpe
REAL ACADEMIA ESPAOLA, 2010, Ortografa de la lengua espaola, Madrid, Espasa Calpe.
5.
12. CLASE
La revisin y la rescritura.
Parnimos. Extranjerismos, prstamos y calcos
TORREGO,
6.
MARTINEZ DE SOUSA, J., 2007, Manual de estilo de la lengua espaola, Gijn, Trea.
MOLINER, M., 1984, Diccionario de uso del espaol. Madrid, Gredos.
PORTOLS, J., 1999, Marcadores del discurso. Barcelona, Ariel.
RAMONEDA, A., 1998, Manual de Estilo. Madrid, Alianza
REAL ACADEMIA ESPAOLA, 2001, Diccionario de la lengua espaola, Madrid, Espasa Calpe
(22. edicin)
REYES, G., 1998, Cmo escribir bien en espaol. Madrid, Arco Libros.
SECO, M., 1989, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola. Madrid, Espasa
Calpe.
SECO, M., 1994, Gramtica esencial del espaol. Madrid, Espasa Calpe.
SECO, M., ANDRS, O. Y RAMOS, G., 1999, Diccionario del espaol actual, Madrid, Aguilar.
SERAFINI, M.T., 1994, Cmo se escribe. Barcelona, Paids.