Monografa:

El vnculo entre la realidad, la literatura y

el lenguaje
Profesora: Mara Gabriela Iraolagoita
Alumnas: Carrasco, M. Guadalue y !ocon"s #., Ailn.
A$o y divisi%n: &' ()
NDICE
Introducci%n***********************+
,esarrollo************************+
Conclusi%n***********************..((
#ibliografa***********************.(-
-
I.!/0,1CCI2.
En el resente trabajo se buscar", en rimer lugar, anali3ar la
relaci%n de la literatura y la realidad. En segundo t4rmino, estudiar"
el vnculo entre el lenguaje y la realidad. A artir de estos concetos
se restar" esecial atenci%n a las diferentes realidades literarias
5ue se mani6estan emleando una meditada selecci%n del lenguaje
ara retratar los diversos mundos literarios 5ue aarecen en cada
uno de los te7tos rouestos ara su estudio, 5ue ser"n incluidos a lo
largo de la monografa.
Para comen3ar, se diferenciar"n los distintos concetos de
literatura y realidad 5ue luego se tendr"n en cuenta a lo largo del
trabajo.
8eg9n la /.A.E. la de6nici%n de literatura es :Arte 5ue emlea
como instrumento la alabra. Comrende no solo las roducciones
o4ticas, sino tambi4n las obras en 5ue ca;ben elementos est4ticos,
como en las oratorias, <ist%ricas y did"cticas=
(
. /esecto de reali;
dad dice 5ue es a5uello : 5ue ocurre verdaderamente= y en una
segunda aceci%n a6rma 5ue es :>o 5ue es efectivo o tiene valor
r"ctico, en contraosici%n con lo fant"stico e ilu;sorio=
-
.
,E8A//0>>0
8i se tienen en cuenta los tiemos de la con5uista de Am4rica,
los viajeros embarca;dos <acia el ?nuevo@ mundo eran los encargados
de escribir las cr%nicas de sus viajes sin ser necesariamente oetas
ni escritores con e7eriencia revia. Eran autores de relatos en los
5ue formaban arte de la acci%n incluyendo sus roias voces lo cual
signi6ca 5ue asuman un tono ersonal. AEllos mismos se <acen
cargo del relato de sus <alla3gos, temores, roe;3as o cobardasB en
m"s de una ocasi%n ara e7altar su roia ersonaC
+
.
Naufragios es un informe 5ue reali3a Alvar .9$e3 Cabe3a de
Daca, en el cual se narra la e7edici%n de P"n6lo de .arv"e3 a la
Elorida en busca de las ri5ue3as 5ue se ausiciaban en el continente.
8in embargo, contrariamente a lo eserado la e7edici%n fue un
fracaso en donde no <ubo ri5ue3as ni glorias ara los con5uistadores
(
/eal Academia Esa$ola, (FF-: (-G& H!omo II.
-
/eal Academia Esa$ola, (FF-: (J++ H!omo III.
+
/avina, -KKG: +.
+
y la Corona. Ll mismo se justi6;ca en el Pro<emio dirigido al /ey de
Esa$a:
*Mas como ni mi consejo, ni diligencia,
arovec<aron ara 5ue a5uello a 5ue eramos sidos
fuesse ganado conforme al servicio de Duestra
Magestad, y or nuestros eccados ermitiesse ,ios
5ue de cuantas armadas a a5uellas tierras <an ido
ninguna se viesse en tan grandes eligros, ni tuviesse
tan miserable y desastrado 6n, no me 5ued% lugar ara
<a3er mas servicio deste, 5ue es traer a Duestra
Magestad relaci%n de lo 5ue en die3 a$os 5ue or
muc<as y muy estra$as tierras 5ue anduve erdido y
en cueros, udiesse saber y ver, ans en el sitio de las
tierras y rovincias y distancias dellas como en los
mantenimientos y animales 5ue en ellas se cran y las
diversas costumbres de muc<as y muy b"rbaras
naciones H*I
>o cual yo escrev con tanta certinidad 5ue
aun5ue en ella se lean algunas cosas muy nuevas y
ara algunos muy difciles de creer, ueden sin dubda
creerlas, y creer or muy cierto 5ue antes soy en todo
mas corto 5ue largo, y bastara ara esto averlo yo
oMrescido a Duestra Magestad or tal.
N
En este fragmento se esclarecen los objetivos de Cabe3a de Daca
en cuanto a la escri;tura de lo 5ue 4l llama su ?memoria@. Ll, como
autor, construye un narrador mediante el cual e7lica al /ey de
Esa$a el fracaso de la misi%n y se libera de la resonsabilidad. A di;
ferencia del botn cl"sico 5ue los con5uistadores ofrecan ara
aumentar los bienes de la Corona, Olvar .9$e3 resenta como tesoro
una <istoria 5ue tiene como contenido infor;maci%n sobre fertilidad
de las tierras, rutas martimas, oblaciones, climas, etc. En estos as;
ectos, a esar de ser un te7to de caractersticas literarias, rePeja un
mundo 5ue se acerca bastante a la realidad. >as descriciones son
9tiles ara futuras e7ediciones:
>a tierra, or la mayor arte, desde donde
desembarcamos <asta este ueblo y tierra de
Aalac<e, es llanaB el suelo de arena y tierra 6rmeB or
toda ella ay muy grandes "rboles y montes claros,
donde ay nogales y laureles y otros 5ue se llaman
li5uidambares, cedros, savinas y en3inas y inos y
robles, almitos ba7os de la manera de los de
Castilla*
&
N
Cabe3a de Daca, (FQF: G-;G+.
&
Cabe3a de Daca, (FQF: Q(
N
Passados dos das 5ue all estuvimos
determinamos de ir a buscar el ma3 y no 5uesimos
seguir el camino de las vacas or5ue es <a3ia el norte.
R esto era ara nosotros muy gran rodeo, or5ue
siemre tuvimos or cierto 5ue yendo la uesta del sol
avamos de <allar lo 5ue dese"vamos y ans seguimos
nuestro camino y atravessamos toda la tierra <asta
salir a la mar del sur, H*I
G
1na variedad de autores dedicados al an"lisis de la ret%rica de
escritos de la colonia, entre los cuales est"n Puo;SalTer y !rinidad
#arrera, e7onen:
Uui3" lo m"s notable en los Naufragios es 5ue el
aarente descuido y la sencille3 e7ositiva del discurso
arecen desmentir todo ro%sito literario. Pero una
lectura detallada enseguida one al descubierto
rocedimientos ret%ricos 5ue logran la intensi6caci%n
e7resiva de lo narrado y 5ue son, or lo dem"s,
f"cilmente identi6cables*
J
>a reiteraci%n meticulosa de temas y formulas
ret%ricas H*IB elaboraciones 5ue se arovec<aban ara
dar mayor co<erencia estructural a la narraci%n e
intensi6car, a su ve3, la verosimilitud de lo narrado
Q
>as inserciones creativas de los Naufragios
ueden ser areciadas de forma diversa. A un nivel
general es f"cil observar el esfuer3o del relator or
seleccionar entre los datos de su memoria a5uellos 5ue
con6eren una mayor otencialidad e7resiva a lo
narrado.
F
El uso de estas elaboraciones ret%ricas tiene la 6nalidad de
?limiar@ la 6gura de Olvar .9$e3 ante el /ey de Esa$a.
Con referencia al mismo erodo <ist%rico desde una
ersectiva m"s contemor";nea, El Entenado narra la <istoria de un
esa$ol 5ue describe sus recuerdos acerca de lo vivi;do, a artir de
sus 5uince a$os, cuando es el 9nico sobreviviente del ata5ue a la
e7edici%n de 8ols a manos de los indgenas de la regi%n. Dive
veinte a$os en coma$a de 4stos ara luego ser rescatado y
devuelto a Esa$a, donde en sus a$os de veje3 escribe sus memorias.
Esos recuerdos 5ue, asiduos, me visitan, no
siemre se dejan aferrarB a veces arecen ntidos,
austeros, recisos, de una sola ie3aB ero, aenas me
G
Cabe3a de Daca, (FQF: (&-
J
Puo;SalTer, (FQ-: GK.
Q
Puo;SalTer, (FQ-: G(.
F
Cabe3a de Daca, (FQ-: +G.
&
inclino ara asirlos con un solo gesto y eretuarlos,
emie3an a deslegarse, a e7tenderse H*I 0tras veces,
sin embargo, muc<as de esas im"genes se resentan
en un orden aacible, cerradas claras, ersistiendo
muc<o tiemo, desaareciendo y volviendo a aarecer
gracias a una fuer3a constante y misteriosa 5ue no
9nicamente les ermite conservar sus rasgos
ine5uvocos, sino 5ue areciera ir uli4ndolos y
redonde"ndolos <asta volverlos 6rmes y ntidos como
iedras o como <uesos.
(K
Esta cita sirve ara ejemli6car la utili3aci%n del lenguaje de
8aer 5ue resalta la marca 5ue le dejaron al rotagonista los
acontecimientos asados. 8e uede observar en la selec;ci%n de
verbos y adjetivos. >os verbos comarten un signi6cado de aferrarse
a su juventud a trav4s de: aferrar, perpetuar, persistir, volver,
conservar. En cuanto a los adjetivos, se re6eren al "mbito de nitide3,
austeridad, recisi%n, claridad. As, el lenguaje recuera los
recuerdos en esos veinte a$os lejos de su as natal 5ue terminaron
de6ni4ndolo como ersona.
Es un relato <ist%rico cuya base es la con5uista y coloni3aci%n
de lo 5ue en un futuro sera el Dirreinato del /o de la Plata, sobre la
cual se a$aden <ec<os 6cticios relacionados con la caracteri3aci%n
de los ersonajes y sus vivencias a artir de los <ec<os 5ue fueron
verdicos.
El hambre - 1536 es un cuento <ist%rico de Mujica >aine3
basado en la cr%nica de 1l;rico 8c<imdel sobre la rimera fundaci%n
de #uenos Aires. 1lrico 8c<midel era un alem"n del gruo de los
fundadores de #uenos Aires, 5uien se encarg% de escribir la cr%nica
de la e7edici%n dirigida or Pedro de Mendo3a. El escritor crea el
ambiente en el cual sucedie;ron los <ec<os 5ue se dan a conocer en
las cr%nicas de 8c<midel. 8in embargo, la menci%n del asesinato de
0sorio bajo las %rdenes de Mendo3a es un <ec<o 5ue no est"
comrobado <ist%ricamente y 5ue Mujica >aine3 con6rma en las
rePe7iones de Mendo3a. Al margen de esto se narra la <istoria de
#aitos ilustrando no s%lo la tortura sufrida a manos de los ind;genas
sino tambi4n el canibalismo resultante de la <ambruna.
(K
8aer, -KK+: (-K.
G
El <ec<o de 5ue el narrador se focalice en los ensamientos de
los esa$oles durante el encierro coloca el 4nfasis en el <ambre, el
miedo, el deseo de Adeslegar las velas y esca;ar de esta tierra
malditaC
((
5ue los acec<an a lo largo del cuento. El narrador se <ace
cargo de lo 5ue iensan los ersonajes mediante el estilo indirecto
libre: AVAyW .o necesita aso;marse a la ventana ara recordar 5ue
all" afuera, en el centro mismo del real, oscilan los ca;d"veres H*IC
(-
,
situ"ndose tambi4n en el esacio temoral de los mismos: Aas <an
transcu;rrido varios dasB muc<os das. .o los cuentan yaC
(+

En la siguiente cita se mani6esta el adecimiento del narrador
junto con los ersona;jes X gracias al uso del tiemo verbal resente
y e7resiones colo5uiales X:
Alrededor de la emali3ada desigual 5ue corona la
meseta frente al ro, las <ogueras de los indios
c<isorrotean da y noc<e. En la negrura sin estrellas
meten m"s miedo todava H*I. ,e tanto en tanto, un
solo de aire <elado al colarse en las casucas de barro
y aja, trae con 4l los alaridos y los cantos de guerra.
(N
!ambi4n es imortante resaltar el uso del lenguaje en funci%n de
la reresentaci%n de la realidad: la falta de comida, la muerte 5ue
acec<a, la deseseraci%n 5ue roduce. Esto se logra a trav4s de la
comaraci%n de los esa$oles con los animales ca3adores.
VC%mo se le fue <acia adentro, camino del
cora3%n, en la carne de ese animal 5ue est" ca3ando y
5ue <a logrado or 6nW >a bestia cae con un sordo
gru$ido, estremecida de convulsiones, y 4l cae encima
H*I. En su delirio no sabe ya si <a muerto al cuatralbo
del Prncie ,oria o a uno de los tigres 5ue merodean
en torno del camamento H*I. #usca bajo el manto y al
toar con un bra3o del <ombre 5ue acaba de au$alar,
lo cercena con la faca e <inca en 4l los dientes 5ue
agu3a el <ambre. .o iensa en el <orror de lo 5ue est"
<aciendo, sino en morder, en saciarse. 8%lo entonces la
incelada bermeja de las brasas le muestra m"s all",
muc<o m"s all", tumbado junto a la emali3ada, al
corsario italiano.
(&
Yacia el 6nal del relato, la descrici%n demuestra la err%nea
aserci%n Xde la cual se <ace cargo el narrador a trav4s de #aitosX
((
Mujica >aine3, -KK(: &
(-
Mujica >aine3, -KK(: G
(+
Mujica >aine3, -KK(: &
(N
Mujica >aine3, -KK(: &
(&
Mujica >aine3, -KK(: (K
J
de 5ue el <ombre 5ue ortaba el taado de un;tria era el corsario, y
tambi4n los instintos animales surgidos en #aitos 5ue lo llevan al
cani;balismo.
En referencia a un relato cuyo tiemo es osterior a los
mencionados anteriormente, se encuentra El Sur de #orges. 8e
relata c%mo el rotagonista <ace un viaje al sur tras <aber 8alido del
<osital luego de <aber sido internado or un accidente. !odo lo
relacionado con el viaje <ace alusi%n a la realidad de su anteasado,
cuya muerte es emulada or Zuan ,a<lmann, siendo 4sta anticiada
desde el rinciio: Aen la discordia de sus dos linajes, Zuan ,a<lmann
H*I eligi% el de ese anteasado rom"ntico, o de muerte rom"nticaC.
(G
El tren como medio de transorte al asado es el rimer
elemento en sufrir una transformaci%n:
Maana me despertar en la estancia, ensaba, y
era como si a un tiemo fuera dos <ombres: el 5ue
avan3aba or el da oto$al y la geografa de la atria, y
el otro, encarcelado en un sanatorio y sujeto a
met%dicas servidumbres.
H*I!ambi4n el coc<e era distintoB no era el 5ue
fue en Constituci%n, al dejar el and4n: la llanura y las
<oras lo <aban atravesado y trans6gurado H*I.
,a<lmann udo sosec<ar 5ue viajaba al asado y no
solo al sur.
(J

A5u se cuestiona la realidad del ersonaje, [est" internado,
so$ando el viaje al sur, o est" viajando mientras ensue$a su estada
en el <osital\
Alrededor de cuestionamientos semejantes a estos, el cuento !a
noche boca arriba de Cort"3ar arma su trama centrada en la
oscilaci%n de una a otra realidad 6ccional. 8e consi;dera un relato
fant"stico de acuerdo a lo 5ue ostula !odorov:
El 5ue ercibe el acontecimiento debe otar or
una de las dos soluciones osibles: o bien se trata de
una ilusi%n de los sentidos, de un roducto de
imaginaci%n, y las leyes del mundo siguen siendo lo
5ue son, o bien el acontecimiento se rodujo
realmente, es arte integrante de la realidad, y
entonces esta realidad est" regida or leyes 5ue
desconocemos.
H*I>o fant"stico es la vacilaci%n e7erimentada
or un ser 5ue no conoce m"s 5ue las leyes naturales,
(G
#orges, (FJN: &KG
(J
#orges, (FJN: &KQ
Q
frente a un acontecimiento aarentemente
sobrenatural.
(Q
>as dos realidades involucradas imlican tambi4n un asaje
temoral, de la Ciudad de M47ico al Imerio de los A3tecas. >a
elecci%n del esacio y del tiemo se enla3a con el e7i;lio del autor a
M47ico y su intencionalidad de contrastar la interculturalidad entre
Euroa y Am4rica, blancos y mesti3os. Esta interculturalidad est"
vinculada con los orgenes del er;sonaje de #orges, cuyos
anteasados fueron alemanes y criollos. Cort"3ar resenta la mis;ma
como una alegora 5ue se uede clasi6car de esta forma de acuerdo
a "ntroducci#n a la lite-ratura fant$stica de !odorov:
Uuintiliano escribe 5ue: :una met"fora continua
se desarrolla en alegora=. En otras alabras, una
met"fora aislada no indica m"s 5ue una manera
6gurada de <ablarB ero si la met"fora es continua,
ininterrumida, revela la intenci%n cierta de <ablar
tambi4n de algo m"s 5ue del objeto rimero del
enunciado.
(F
8e uede observar, a artir del accidente 5ue sufre el
motociclista Xal igual 5ue en el cuento de #orges, luego del
accidente de ,a<lmannX una sensaci%n de v4rtigo constante, en la
cual se resenta la duda sobre la realidad 5ue redomina: la del
moteca 5ue <uye o la del motociclista internado. Esta erceci%n
limitada de los <ec<os, atribuida al narrador fo;cali3ado, se evidencia
en la siguiente cita:
Mientras lo llevaban boca arriba a una farmacia
r%7ima, suo 5ue la causante del accidente no tena
m"s 5ue rasgu$os en las iernas. A1st4 la agarr%
aenas, ero el gole le <i3o saltar la m"5uina de
costadoC. 0iniones, recuerdos, desacio, 4ntrenlo de
esaldas, as va bien, y alguien con guardaolvo
d"ndole a beber un trago 5ue lo alivio en la enumbra
de una e5ue$a farmacia de barrio.
-K
Por la erceci%n limitada del narrador no se uede tomar como
9nica verdad el 6nal del cuento, en el 5ue se resenta Hdesde el
unto de vista del motecaI a 4ste como el 5ue sue$a y al aciente del
<osital como sue$o, lo cual a$ade al sentimiento fant"stico del rela;
to.
(Q
!odorov, (FQ(: (Q;(F.
(F
!odorov, (FQ(: NG.
-K
Cort"3ar, (FF&: ((+.
F
En cuanto al lenguaje, resaltan alabras ticamente me7icanas
Xcomo AaceraC en ve3 de veredaX utili3adas en el cuento como
medio de sugesti%n ara la determinaci%n del esacio. Como
comlemento, la alabra Aust4C, escrita de esa forma, enfati3a la
erceci%n Hen este caso auditivaI del narrador mediante el
ersonaje.
8i se <ace alusi%n a las diferentes intencionalidades de los
autores, en Nota al pie de /odolfo Sals< se encuentra el ro%sito
de obligar al lector a ensar en la realidad, no s%lo sobre la situaci%n
entre 0tero y >e%n, sino tambi4n ju3gando su roio accionar. El
relato desea enfati3ar en la e7lotaci%n 5ue sufre >e%n, mediante el
unto de vista de la clase me;dia HSals< escribe ara un 9blico
determinadoI una forma de desla3amiento <egem%nico 5ue lleva a
la e7clusi%n social. Esto es tambi4n resaltado mediante la imosici%n
del unto de vista de 0tero en el te7to rincial, sobre la nota al ie
5ue contiene el unto de vista del suicida, reresentando la cultura
<egem%nica. Asimismo, el avance gradual de la nota al ie sobre el
cuero rincial simboli3a la ascensi%n social al mismo tiemo 5ue
intensi6ca la mirada sobre >e%n.
8in duda >e%n <a credo 5ue con eso ya cumla, y
ciertamente el <ombre canoso y triste 5ue lo mira no
viene a reroc<arle el trabajo interrumido ni a ensar
en 5ui4n <a de continuarlo. Dine, >e%n, a acetar la
idea de su muerte ineserada y a onerlo en a3 con
mi conciencia
-(
El falso aternalismo de 0tero <acia >e%n y el sentimiento de
traici%n del rimero nos conducen a una des6guraci%n de la realidad
en la cual 0tero se victimi3a ante el suici;dio de >e%n.
8e de6ne como <i"lage a la :6gura ret%rica 5ue alica
sint"cticamente a una alabra el adjetivo o comlemento 5ue
sem"nticamente corresonde a otra=
--
, en otras alabras, es el
desla3amiento del adjetivo roio de un sustantivo a otro. 8e
ejemli6ca: AH*I junto a la ventana 5ue 6ltra una lu3 ultrajada y
olvorienta H*IC, a5u vuelve a aarecer la idea de desla3amiento,
s%lo 5ue esta ve3 alicada a la o4tica.
-(
Sals<, (FQ&: N-K.
--
<tt:]]^^^.^ordreference.com
(K
8e categori3ar"n como non;6ction las siguientes <istorias del
mismo autor: Esa mu%er y &peraci#n Masacre. >a de6nici%n de este
g4nero seg9n Seinric<ter es:
H*I una categora negativa 5ue designa una terra
incognita, la e7tensa _ona no cartogra6ada entre el
documental convencional, la 6cci%n y lo e7erimental.
En su negatividad est" su mayor ri5ue3a: no 6cci%n `
no de6nici%n. >ibertad ara me3clar formatos, ara
desmontar los discursos establecidos, ara <acer una
sntesis de 6cci%n, de informaci%n y de rePe7i%n. Para
<abitar y oblar esa tierra de nadie, esa 3ona auroral
entre la narraci%n y el discurso, entre la Yistoria y la
biografa singular y subjetiva.
-+
En rimer lugar, se debe tener en cuenta 5ue Esa mu%er no
uede entenderse sin co;nocimientos revios del conte7to <ist%rico
en el cual est" situado y al 5ue <ace referencia. >a situaci%n 5ue se
narra es creada a semejan3a de una suuesta entrevista 5ue el autor
tuvo con un militar 5ue contribuy% a la usuraci%n del cad"ver de la
emblem"tica 6gura de Eva Per%n. 8e resenta al ersonaje del
coronel como un <ombre duro 5ue sufre las consecuen;cias de sus
actos, siendo 4stas la aranoia resultante del atentado 5ue sufri%, y
la cula or <aber robado el cuero.
Ella no signi6ca nada ara m, y sin embargo ir4
tras el misterio de su muerte, detr"s de sus restos 5ue
se udren lentamente en alg9n remoto cementerio. 8i
la encuentro, frescas altas olas de c%lera, miedo y
frustrado amor se al3ar"n, oderosas vengativas olas, y
or un momento ya no me sentir4 solo, ya no me
sentir4 como una arrastrada, amarga, olvidada
sombra.
-N
Como se uede observar en la cita anterior, la adjetivaci%n
contribuye a crear un cli;ma de deseseraci%n e ira, 5ue se rePejar"
a lo largo de la <istoria. !ambi4n a trav4s de las descriciones 5ue el
narrador <ace del ersonaje del coronel, se uede comrobar c%mo a
medida 5ue avan3a el relato cambia su estado s5uico:
Ll bebe con vigor, con salud, con entusiasmo, con
alegra, con suerioridad, con desrecio. 8u cara
cambia y cambia, mientras sus manos gordas <acen
girar el vaso lentamente.
H*I El coronel bebe, con ira, con triste3a, con
miedo, con remordimiento.
-+
Seinric<ter, -KKN: ((.
-N
Sals<, (FQ&: (G+.
((
H*I El coronel bebe, con ardor, con orgullo, con
6ere3a, con elocuencia, con m4todo.
H*I El coronel est" de ie y bebe con coraje, con
e7aseraci%n, con grandes y altas ideas 5ue rePuyen
sobre 4l como grandes y altas olas contra un e$asco y
lo dejan intocado y seco, recortado y negro, rojo y
lata.
-&
8e observa c%mo a medida 5ue avan3a el relato y el nivel de
alco<olismo en los er;sonajes aumenta el dramatismo en el
ambiente. Gradualmente el coronel deja Puir, ante el interlocutor, la
deseseraci%n 5ue siente y el estado de locura rogresivo debido a la
falta de tran5uilidad en su vida y a la constante amena3a a la 5ue se
ve sometido.
&peraci#n Masacre narra, en forma literaria, un reortaje
eriodstico 5ue Sals< reali3a en denuncia a los fusilamientos de
Zos4 >e%n 8u"re3. El conte7to <ist%rico de esta obra es la dictadura
militar del @&&. >a <istoria involucra un levantamiento dirigido or
los generales !anco y Dalle contra el gobierno de facto. Al gruo de
civiles fusilados se los incul% de es;tar relacionados con dic<o
levantamiento. 8in embargo, la denuncia de Sals< evidencia la
inocencia de la mayora de este gruo y la ilegalidad de todas las
acciones llevadas a cabo or los o6ciales desde el momento del
arresto. Para lograr una reacci%n en el lector, 5ue re;Pe7ione y
reudie el accionar anticonstitucional en los <ec<os narrados, Sals<
utili3a cons;tantemente como justi6caci%n y evidencia documentos
legales. >a 6cci%n de &peraci#n Ma-sacre se da fundamentalmente
en la caracteri3aci%n de ersonajes y en la aro7imaci%n a ni;vel
temoral sobre los <ec<os 5ue no est"n documentados.
A<ora volvamos a >ivraga. Cuando este <ombre
sube, reso, a un colectivo, a las -+.+K del F de julio,
est", a esar de todo, rotegido or el artculo (Q de la
Constituci%n, 5ue dice 5ue A.ing9n <abitante de la
.aci%n uede ser enado sin juicio revio fundado en
ley anterior al <ec<o del roceso* o sacado de los
jueces designados or la ley antes del <ec<o de la
causaC.
[Uu4 <ace >ivraga ara erder estos derec<os\
.ada. R sin embargo, los ierde, y 4sta es otra de las
fases de la monstruosidad jurdica convalidada or el
fallo de la Corte y or el AjuicioC militar, 5ue son
-&
Sals<, (FQ&: (GN;(GF.
(-
iedras de un mismo camino or5ue en (F&J no <aca
falta ser un genio ara saber 5ue el teniente coronel
Gon3"le3 no iba a encontrar culable al teniente
coronel Eern"nde3 8u"re3.
-G
En el fragmento anterior se esclarece el tono de ira 5ue utili3a
el autor ara <acer <incai4 en la injusticia 5ue sufri% >ivraga junto
con sus coma$eros de fusilamiento. Esto se logra a trav4s del uso
de una regunta ret%rica con el 6n de <acerle tomar consciencia al
lector sobre la inconsistencia de la legalidad en el accionar de los
militares.
C0.C>18I2.
Como cierre, es oortuno se$alar 5ue toda recreaci%n o
reresentaci%n de la realidad necesita un unto de vista mediante el
cual se la observe. Es or esto 5ue no se uede sea;rar la ideologa
del relato. Ra sea ara describir o narrar, la mirada a elegir es
fundamental ya 5ue sin ella no e7iste ninguna de las dos. Incluso en
el enfo5ue del conPicto 5ue se escri;ba se est" imrimiendo
ideologaB al elegir 5u4 informaci%n incluir y 5u4 omitir a lo largo del
relato.
Por medio de algunos de los te7tos anali3ados en la monografa,
los autores buscaban no s%lo lasmar la realidad sino tambi4n inPuir
en ella, roducir cambios a trav4s del lector. El lenguaje logra
intervenir en la mirada del lector sobre la realidad construida en el
te7to en funci%n de la voluntad del 5ue escribe.
-G
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