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Entre Pares, San Miguelito

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Autor de la unidad
Nombre y apellido Yadilka Mogolln
Nombre de la institucin educativa Escuela Nicolle Garay
Ubicacin de la institucin educativa Quebrada Ancha, Alcalde Daz
Otros datos de la institucin educativa Entrada de la Esperanza.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad

Resumen de la unidad
El estudiante conocer la importancia de la fauna(los animales domsticos y salvajes) y reconocern sus
caractersticas, alimentacin, locomocin, habitad, funcin, reproduccin, el cuidado, conservacin y sonidos
onomatopyicos que les estimular la discriminacin auditiva, visual y concentracin en los estudiantes con
necesidades Educativas especiales o discapacidad, mediante la utilizacin de videos relacionados al tema y al finalizar
realizaremos tteres de cada animal y una dramatizacin para de esta manera concretizar el aprendizaje. Se quiere
lograr que el nio distinga los animales domsticos y los salvajes

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
CIENCIAS NATURALES
Ao y nivel
JARDIN Y PRIMER GRADO Aula de Inclusin
Tiempo necesario aproximado
4 periodos de clase de 40 minutos.
Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal
Los animales
Domsticos y salvajes.
Caractersticas.
Alimentacin.
Hbitat.
Locomocin.
Con esqueleto y sin
esqueleto.
Funcin.
tiles.
Dainos.
Mascotas.
Reproduccin
Cuidado y conservacin
Agrupacin grfica de los
animales segn sus
caractersticas fsicas, de
alimentacin, habitad y
locomocin.
Clasificacin de los
animales segn su
funcin.
Confeccin de lbum
sobre la reproduccin
de los seres vivos, sus
cuidados y
conservacin.
Se interesa por las
caractersticas de los
animales domsticos y
salvajes.
Apreciacin de los
animales atendiendo
a sus funciones, su
reproduccin, cuidado
y conservacin de las
especies.

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Objetivos del aprendizaje


Distinguir algunas caractersticas de la flora y fauna, la importancia de la
alimentacin para nuestro cuerpo apreciando y cuidando los sentidos y rganos
de nuestro cuerpo con sus diferencias fsicas y sexuales.

Indicadores Logros
Distingue los animales domsticos y los salvajes.
Explica las caractersticas de los animales conocidos.
Relata sobre sus experiencias con los animales.


Preguntas orientadoras del plan de unidad


Pregunta esencial





Quines se relacionan con los seres humanos?


Preguntas de unidad






En qu se diferencia los animales domsticos de los
salvajes?

Cules son las caractersticas de los animales domsticos y
salvajes?



Preguntas de contenido






Qu son los animales domsticos?

Qu son los animales salvajes?

Dnde viven los animales salvajes y los domsticos?

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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones


Antes de empezar el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Preguntas exploratorias:


Lista de cotejo
Gua:
Observa video de los
animales domsticos y
salvajes.
Imita algunos animales.
Juego de memoria e
imitacin.
Dibujo del animal de su
preferencia
Rbrica
Confeccin de tteres
Dramatizacin

Resumen de evaluaciones

Evaluacin Proceso y propsito

PREGUNTAS EXPLORATORIAS










LISTA DE COTEJO

Mediante las preguntas exploratorias
apreciaremos los conocimientos previos de cada
estudiante en cuanto a los animales domsticos
y salvajes.
Qu animales conocen? En qu lugar los han
visto? Qu caractersticas tienen? De qu
creen que se alimentan? Dnde viven? Cmo
se transportan?

Nos permitir reconocer si el estudiante
interpreta los conocimientos del tema expuesto
en el video. Si Observo detalladamente el video.
Identifico con claridad los sonidos
onomatopyicos.
Clasifica los animales segn su habitad y
locomocin.
Participo activamente en el juego de imitacin.
Dibujo su animal preferido.
Disfruto las actividades desarrolladas.



RBRICA PARA EVALUAR LOS
CONOCIMIENTOS



Los estudiantes trabajarn colaborativamente en
la realizacin de los trabajos.
Reconozcan las clasificaciones de los animales y
construyan conocimiento profundo que puedan
trasferir en su vida cotidiana.

Confeccin del ttere adecuado al tema
expuesto.
Originalidad en la participacin de la
dramatizacin.
Claridad del mensaje
Dominio del tema.
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Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocer el significado de fauna, identificacin de las caractersticas de los animales domsticos y
salvajes.


Procedimientos

1. Responde a preguntas exploratorias. (Qu animales conocen? En qu lugar los han visto?
Qu caractersticas tienen? De qu creen que se alimentan? Dnde viven? Cmo se
transportan?)
2. Observa las lminas con los diferentes animales domsticos y salvajes, mencionando las
caractersticas que observa en cada uno de ellos. (proyectadas en Power Point) Weebly
+Recursos
3. Observa un video de los animales domsticos y salvajes, escuchando los sonidos
onomatopyicos de cada uno. Weebly + Recursos
4. Imita algunos animales. (Sesin de fotos)
5. Recorta tarjetas de los animales domsticos y salvajes; luego realizaremos un juego de imitar
el sonido del animal de la tarjeta que le correspondi.
6. Observa un video con los diferentes medio de locomocin, habitad de cada animal.
7. Dibuja el animal de su preferencia y conversar acerca de sus caractersticas.
8. Mencionar si tienen mascota y hablarn de ella sobre su alimentacin y cuidado.
9. Confecciona tteres de un animal salvaje o domstico de tu preferencia.
10. Participa en una dramatizacin sobre los animales domsticos y salvajes. (toma de video)


Estudiante con necesidades
especiales
Los estudiantes aportarn su conocimiento y se le afianzar con
imgenes y videos que logra en ellos un aprendizaje significativo
se le impulsar el desarrollo de sus habilidades manuales fina el
lenguaje, su imaginacin, su motivacin y su creatividad.
Fomentaremos con la manipulacin el desarrollo de la
coordinacin del movimiento y la prdida de inhibiciones; todo
esto se lograr con la dramatizacin. La realizacin de los tteres
mejorar la expresin oral del nio y la nia, desarrollar la
creatividad y el aprecio que el infante siente por los animales y las
cosas llenas de color.


No hispano-parlantes


Para los estudiantes no hispano- parlante se le trabajar con
imgenes escritas en su idioma con ayuda de un traductor o
enciclopedia del idioma.
El video se le traducir lo ms importante para su comprensin.

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Sesin Trabajo Tiempo


PRIMERA


Observacin de video
Juego de imitacin de los sonidos
onomatopyicos.
Dibujo de su animal preferido


2 horas

SEGUNDA

Realizacin del tteres
Dramatizacin

2 horas

Estudiante talentoso
Los animales talentosos investigarn profundamente sobre los
animales domsticos y salvajes y realizarn un resumen con los
datos ms importantes del tema.




Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
CIENCIAS NATURALES 1 Santillana,2edicin,2006, Panam. Anabelkis
Antinori, Nereida Pinto Ibarra Y Rocio Alfaro Ulate.
Suministros
Foamy y fieltro de diversos colores, goma, tijeras, ojitos movibles, hilo
grueso.
Recursos de Internet
http://animalitosvirtuales.blogspot.com/http://www.ehowenespanol.com/titeres-
guante-animales-como_51419/
www.manualidadesinfantiles.net/?s...de+titeres...animales+domestico
http://www.youtube.com/watch?v=MGSUzqJB7TM
http://www.youtube.com/watch?v=DblL6OaJpy4

Otros Recursos
Participacin de los padres de Familia para ayudar a sus acudidos en la
realizacin de los tteres.